人教版物理八年级上册知识点总结.

第一篇：人教版物理八年级上册知识点总结.

人教版物理八年级上册知识点总结 初二上物理知识点总结 第一部分 声现象

1.声音的发生:声音是由物体的振动产生的,一切正在发声的物体都在振动,振动停止, 发声也就停止。但并不是所有的振动都会发出声音。

2.声的传播:声的传播需要介质,声在不同介质中的传播速度不同。(V 固>V 液>V 气 真空不能传声。

3.回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声(1 区别回声与原声的条件:回声到达人的耳朵比原声晚 0.1秒以上。(2 低于 0.1秒时,则反射回来的声音只能使原声加强。(3 利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远(声纳系统

4.音调:声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高。

5.响度:声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离 远近有关

6.音色:不同发声体所发出的声音的品质叫音色 7.噪声及来源

从物理角度看, 噪声是指发声体做无规则地杂乱无章振动时发出的声音。从环保角度看, 凡 是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。

8.声音等级的划分

用分贝来划分声音的等级, 30dB — 40dB 是较理想的安静环境, 超过 50dB 就会影响睡眠, 70dB 以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在 90dB 以上的噪声环境中,会影响听力。9.噪声减弱的途径:可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

10.声的利用:(1利用声音传递信息(如 B 超、声纳、雷达等(2利用声音传递能 量(洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等

第二部分 光现象及透镜应用(一光的反射

1、光源:能够发光的物体叫光源

2、光在均匀介质中是沿直线传播的。大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光 线发了了弯折

3、光速:光在不同物质中传播的速度一般不同,真空中最快,光在真空中的传播速度:C = 3×108 m/s,在空气中的速度接近于这个速度,水中的速度为 3/4C,玻璃中为 2/3C

4、光直线传播的应用: 激光准直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像

5、光线:表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画一直线,并在直线上画上箭头表示 光的传播方向(光线是假想的,实际并不存在

6、光的反射:光从一种介质射向另一种介质的交界面时,一部分光返回原来介质中,使光 的传播方向发生了改变,这种现象称为光的反射

7、光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在 法线的两侧;反射角等于入射角

可归纳为:“三线共面,法线居中,两角相等”

8、理解:反射角随入射角的增大而增大,减小而减小,当入射角为零时,反射角也变为零

9、两种反射现象

(1镜面反射:平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射 光线(2 漫反射:平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去,即在各个不同的方向 都能接收到反射光线

注意:无论是镜面反射,还是漫反射都遵循光的反射定律

10、在光的反射中光路可逆

11、平面镜对光的作用:(1成像(2改变光的传播方向

12、平面镜成像的特点

(1成的像是正立的虚像(2像和物的大小相等(3像和物的连线与镜面垂直,像 和物到镜的距离相等

理解:平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

13、实像与虚像的区别

实像是实际光线会聚而成的, 可以用屏接到, 当然也能用眼看到。虚像不是由实际光线会聚 成的,而是实际光线反向延长线相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。

14、平面镜的应用

(1水中的倒影(2平面镜成像(3潜望镜(二光的折射

1、光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫 光的折射

理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中, 而折射光则进入到另一种介质中, 由于光在在两种不同的物质里传播速度不同, 故在两种介 质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。

注意:在两种介质的交界处,既发生折射,同时也发生反射

2、光的折射规律:光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线与入射光线、法线在同一平面上,折射光线和入射光线分居法线两侧;折射角小于入射角;入射角增大时, 折射角也 随着增大;当光线垂直射向介质表面时,传播方向不变,在折射中光路可逆。

理解:折射规律分三点:(1三线一面(2两线分居(3两角关系分三种情况:①入射 光线垂直界面入射时,折射角等于入射角等于 0°;②光从空气斜射入水等介质中时,折射 角小于入射角;③光从水等介质斜射入空气中时,折射角大于入射角

3、在光的折射中光路是可逆的

4、透镜及分类

透镜:透明物质制成(一般是玻璃 ,至少有一个表面是球面的一部分,且透镜厚度远比其 球面半径小的多。

分类:凸透镜:边缘薄,中央厚 凹透镜:边缘厚,中央薄

5、主光轴,光心、焦点、焦距 主光轴:通过两个球心的直线

光心:主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不变。(透镜中心可认为是光心 焦点:凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这点叫透镜的焦点,用“ F ” 表示。虚焦点:跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散, 发散光线的反向延长线相交在主 光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫虚焦点。

焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用“ f ”表示。每个透镜都有两个焦点、焦距和一个光心。

6、凸透镜:对光起会聚作用;凹透镜:对光起发散作用

7、凸透镜成像规律

①虚像物体同侧;实像物体异侧;②物远实像小而近,物近实像大而远;③离焦点越近,所成的像越大。

物 距(u 成像大小 像的虚实 像物位置 像 距(v 应 用 u > 2f 缩小 实像 透镜两侧 f < v <2f 照相机 u = 2f 等大 实像 透镜两侧 v = 2f f < u <2f 放大 实像 透镜两侧 v > 2f 幻灯机 u = f 不 成 像

u < f 放大 虚像 透镜同侧 v > u 放大镜

8、为了使幕上的像“正立”(朝上 ,幻灯片要倒着插。

9、照相机的镜头相当于一个凸透镜,暗箱中的胶片相当于光屏,我们调节调焦环,并非调 焦距,而是调镜头到胶片的距离,物离镜头越远,胶片就应靠近镜头。

第三部分 物态变化 温度:物体的冷热程度叫温度

2摄氏温度:把冰水混合物的温度规定为 0℃, 把 1标准大气压下沸水的温度规定为 100℃。3温度计

(1 原理:液体的热胀冷缩的性质制成的

(2 构造:玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体(3 使用:使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值 4.使用温度计做到以下三点 ① 温度计与待测物体充分接触 ② 待示数稳定后再读数

③ 读数时,视线要与液面上表面相平,温度计仍与待测物体紧密接触 5.体温计

构造:玻璃泡上方有缩口 量程:35— 42℃ 分度值:0.1℃ 用法:离开人体读数 6.熔化和凝固

物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热 物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热 7.熔点和凝固点

(1 固体分晶体和非晶体两类

(2 熔点:晶体都有一定的熔化温度,叫熔点

(3 凝固点:晶体者有一定的凝固温度,叫凝固点 同一种物质的凝固点跟它的熔点相同

8.物质从液态变为气态叫汽化,汽化有两种不同的方式:蒸发和沸腾,这两种方式都要吸热

9.蒸发现象

(1 定义:蒸发是液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象

(2 影响蒸发快慢的因素:液体温度高低,液体表面积大小,液体表面空气流动的快慢 10.沸腾现象

(1 定义:沸腾是在液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象(2 液体沸腾的条件:①温度达到沸点②继续吸收热量 11.升华和凝华现象

(1 物质从固态直接变成气态叫升华,从气态直接变成固态叫凝华

(2 日常生活中的升华和凝华现象(冰冻的湿衣服变干,冬天看到霜、雪、冰花 12.升华吸热,凝华放热 第四部分 电路与电流 【知识结构】

一、电路的组成: 1.定义:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。

2.各部分元件的作用:(1电源:提供电能的装置;(2用电器:工作的设备;(3开关:控制用电器或用来接通或断开电路;(4导线:连接作用,形成让电荷移动的通路

二、电路的状态:通路、开路、短路

1.定义:(1通路:处处接通的电路;(2开路:断开的电路;(3短路:将导线直接连 接在用电器或电源两端的电路。

2.正确理解通路、开路和短路

三、电路的基本连接方式:串联电路、并联电路

四、电路图(统一符号、横平竖直、简洁美观

五、电工材料:导体、绝缘体

1.导体(1 定义:容易导电的物体;(2导体导电的原因:导体中有自由移动的电荷;2.绝缘体(1定义:不容易导电的物体;(2原因:缺少自由移动的电荷

六、电流的形成

1.电流是电荷定向移动形成的。元电荷:e=1.6×10— 19C 2.形成电流的电荷有:正电荷、负电荷。金属导体中是自由电子。

七、电流的方向

1.规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向;2.电流的方向跟负电荷定向移动的方向相反;3.在电源外部,电流的方向是从电源的正极流向负极。

八、电流的测量

1.单位及其换算:主单位安(A ,常用单位毫安(mA、微安(μA 2.测量工具及其使用方法:(1电流表;(2量程;(3分度值(4电流表的使 用规则。

九、电流的规律:(1串联电路:电流处处相等(I=I1=I2;(2并联电路:干路电流等于各支路电流之和(I=I1+I2 【方法提示】

1.电流表的使用可总结为(一查两确认,两要两不要(1一查:检查指针是否指在零刻度线上;(2 两确认:①确认所选量程;确认每个大格和每个小格表示的电流值(分度值。②两要:一要让电流表串联在被测电路中;二要让电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;③两不要:一不要让电流超过所选量程,二不要不经过用电器直接接在电源上。

在事先不知道电流的大小时,可以用试触法选择合适的量程。2.根据串并联电路的特点求解有关问题的电路(1分析电路结构,识别各电路元件间的串联或并联;(2判断电流表测量的是哪段电路中的电流;(3根据串并联电路中的电流特点,按照题目给定的条件,求出待求的电流

第二篇：八年级上册物理知识点总结

八年级上册物理知识点总结

第一章 声现象

一、声音的产生：

1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；

2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；

3、发声体可以是固体、液体和气体；

4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；

二、声音的传播

1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；

2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

3、声音以波（声波）的形式传播；

注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;

三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）

1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；

2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；

四、怎样听见声音

1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；

2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；

3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；

4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；

5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；

五、声音的特性包括：音调、响度、音色（这是乐音三要素）在响度和音调相近的情况下主要通过音色来判断发声体

1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离。）

2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；

3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）

注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；

六、超声波和次声波

1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；

2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

七、噪声的危害和控制（四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体**污染）

1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；

5、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

八、声音的利用

1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）

3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）第二章 光的传播

一、光源：能发光的物体叫做光源。光源可分为

1、冷光源(水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；

2、天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）;

3、生物光源（水母、斧头鱼），非生物光源（太阳、灯泡）

二、光的传播

1、光在同种均匀介质中沿直线传播；

2、光的直线传播的应用：

（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）

（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；

（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；

（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）

3、光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；

三、光速

1、真空中光速是宇宙中最快的速度；

2、在计算中，真空或空气中光速c=3×108m/s;

3、光在水中的速度约为c，光在玻璃中的速度约为c；

4、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年≈9.46×1015m； 注：声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快，空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速，（如先看见闪电再听见雷声，在100m赛跑时声音传播的时间不能忽略不计，但光传播的时间可忽略不计）。

四、光的反射：

1、当光射到物体表面时，有一部份光会被物体反射回来，这种现象叫做光的反射。

2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。

3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。（1）、法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；

（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入射光线与镜面成θ角，入射角为90°－θ，反射角为90°－θ）

（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转θ，反射光旋转2θ）（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。

4、反射现象中，光路是可逆的（互看双眼）

5、利用光的反射定律画一般的光路图（要求会作）：（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交点即为入射（反射）点（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线 ◆作光路图注意事项：

(1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。

5、两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处，背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射，地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）

五、平面镜成像

1、平面镜成像的特点：像是虚像，像和物关于镜面对称（像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等；像和物上下相同，左右相反（镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体远离、靠近镜面像的大小不变，但亦要随着远离、靠近镜面相同的距离，对人是2倍距离）。

2、水中倒影的形成的原因：平静的水面就好像一个平面镜，它可以成像（水中月、镜中花）；对实物的每一点来说，它在水中所成的像点都与物点“等距”，树木和房屋上各点与水面的距离不同，越接近水面的点，所成像亦距水面越近，无数个点组成的像在水面上看就是倒影了。（物离水面多高，像离水面就是多远，与水的深度无关）。

3、平面镜成虚像的原因：物体射到平面镜上的光经平面镜反射后的反射光线没有会聚二是发散的，这些光线的反向延长线（画时用虚线）相交成的像，不能呈现在光屏上，只能通过人眼观察到，故称为虚像（不是由实际光线会聚而成）注意：进入眼睛的光并非来自像点，是反射光。要求能用平面镜成像的规律（像、物关于镜面对称）和平面镜成像的原理（同一物点发出的光线经反射后，反射光的反向延长线交于像点）作光路图（作出物、像、反射光线和入射光线）；

六、凸面镜和凹面镜

1、以球的外表面为反射面叫凸面镜，以球的内表面为反射面的叫凹面镜；

2、凸面镜对光有发散作用，可增大视野（汽车上的观后镜）；凹面镜对光有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒）

七、光的折射

1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。

2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。

3、折射角：折射光线和法线间的夹角。

八、光的折射定律

1、在光的折射中，三线共面，法线居中。

2、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）

3、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0°,光的传播方向不改变

4、折射角随入射角的增大而增大

5、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生

6、光的折射中光路可逆。

九、光的折射现象及其应用

1、生活中与光的折射有关的例子：水中的鱼的位置看起来比实际位置高一些（鱼实际在看到位置的后下方）；由于光的折射，池水看起来比实际的浅一些；水中的人看岸上的景物的位置比实际位置高些；夏天看到天上的星斗的位置比星斗实际位置高些；透过厚玻璃看钢笔，笔杆好像错位了；斜放在水中的筷子好像向上弯折了；（要求会作光路图）

2、人们利用光的折射看见水中物体的像是虚像（折射光线反向延长线的交点）

十、光的色散：

1、太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色散；

2、白光是由各种色光混合而成的复色光；

3、天边的彩虹是光的色散现象；

4、色光的三原色是：红、绿、蓝；其它色光可由这三种色光混合而成，白光是红、绿、蓝三种色光混合而成的；世界上没有黑光；颜料的三原色是品红、青、黄，三原色混合是黑色；

5、透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光）

例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为绿色）

十一、看不见的光：

1、太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；

（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）应用傍晚太阳是红的，晴天天是蓝的，汽车的雾灯是黄光。

2、红外线：红外线位于红光之外，人眼看不见；

（1）一切物体都能发射红外线，温度越高辐射的红外线越多；（打仗用的夜视镜）

（2）红外线穿透云雾的本领强（遥控探测）（3）红外线的主要性能是热作用强；（加热）

3、紫外线：在光谱上位于紫光之外，人眼看不见；（1）紫外线的主要特性是化学作用强；（消毒、杀菌）

（2）紫外线的生理作用，促进人体合成维生素D（小孩多晒太阳），但过量的紫外线对人体有害（臭氧可吸收紫外线，我们要保护臭氧层）（3）荧光作用；（验钞）

（4）地球上天然的紫外线来自太阳，臭氧层阻挡紫外线进入地球；

第三篇：八年级物理上册(二三章)知识点总结

八年级上册物理知识点汇编

八年级上册物理知识点汇编

2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

七、噪声的危害和控制（四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废物污染）

1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；

2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；

3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；

4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；

5、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

八、声音的利用

1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）

2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）

3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）

八年级上册物理知识点汇编

物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。

四、熔化和凝固：

物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。

1、物质熔化时要吸热；凝固时要放热；

2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；

3、固体可分为晶体和非晶体；

（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；

4、晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量；

5、晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；

6、同一晶体的熔点和凝固点相同；

7、晶体的熔化、凝固曲线：

（1）AB 段物体为固体，吸热温度升高；

（2）B 点为固态，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化；

（3）BC 物体股、液共存，吸热、温度不变；

（4）C点为液态，温度仍为 50℃，物体刚好熔化完毕；

（5）CD 为液态，物体吸热、温度升高；（6）DE 为液态，物体放热、温度降低；

（7）E 点位液态，物体温度达到凝固点（50℃），开始凝固；（8）EF 段为固、液共存，放热、温度不变；

（9）F点为固态，凝固完毕，温度为50℃；（10）FG 段位固态，物体放热温度降低；

注意：

1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；

2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差；

五、汽化和液化

1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；

2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；

3、汽化可分为沸腾和蒸发；

（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；

八年级上册物理知识点汇编

注：蒸发的快慢与（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；

（2）沸腾：在一定温度下（沸点）,在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象； 注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；（B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；

（3）沸腾和蒸发的区别和联系：（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（5）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；

4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储存和运输；液化气；

六、升华和凝华

1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热，凝华放热；

2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；

3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）

七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成

1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；

2、温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜；

3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹；

4、“白气”是水蒸汽与冷液化而成的

第四篇：2013-2014八年级上册知识点总结 冀教

初二上册短语,固定搭配考点

1.one is …the other is …2.make friends(with)

3.introduce(oneself)…to…4.(not)the same as…

5.advise to do6.be up to …

7.agree with…8.go ahead

9.play the violin/piano10.two peas in a pod

11.spend …(in)doing12.to one’s surprise

13.make a deal14.feel lucky to do

15.encourage …to do16.have the pleasure of doing

17.s+形容词+to do18.形代/the + first

19.would like to do20.a number of =many/much

21.so+形容词+a/an+名词22.so many/much+名词

23.such +a/an+形容词+名词24.修饰人+ed的(加ing修饰物)

interested, excited, amazed,25.advise sb to do

moved, surprised, pleasedadvise doing

26.be /动词+up to多达；不多于；能胜任；从事于；27.look like +宾语(单)=be like

（时间）直到，时髦，达到某种水平look the same 主语是两个或两个以上

28.agree with(sb)面29.news(un.)message(n.)information(un.)

agree to +名词（计划，安排，协议）note(通知un.)(笔记n.)advice(un.)

agree on+意见/协议（多方双方）interest(n.种类/un.与have,take,feel,find,show,lose连用）

30.hate to do /doing31.two more apples= another 2apples

dislike doing(不可接to do)32.get out of bed= get up

33.write down34.sometimes有时sometime 有朝一日

35.argue withsome times几次/倍some time一段时间have argument with35.at the end of在。。末尾

36.immediately=at onceby the end of 在。。之前

37make a deal达成交易/协议38.spend time/money on sth

39.形容词修饰不定代词，放不定代词后spend time/money(in)doing sth

40.get/be married to sb=spend money for sth

=marry sb41.invite sb.to do

42.be/get ready for doing/n./pron.43.next day第二天

be/get ready to dothe next day 下一天

44.pleasant=enjoyable45.pleasure(un.愉快，满足)(n.活动，经历)

46.be late for /to do47.do well in doing/on sth

48.one of…做主语，谓语用单数49.strat to do(主语不是人；接心理活动；用于进行时)

50.tell/ask sb.(not)to do51.like …best

52.write to sb.53.make sb.do sth.54.see sb.do(看到整个过程)55.help sb.(to)do

see sb.doing（正在做）help sb.doing

56.be convenient(for/to)57.work on

58.work in59.work for

60.work out61.rush into 冲进（一般后面跟建筑）

62.no photos/smoking/parking!rush to冲进（一般后面跟某物/某人）

63.trip(往返，短)travel(s)(长，复数为游历)64.remind sb.of sb./sth.使想起

journey(远陆地游，正式)tour（短，观光）remind sb.of/about sth.提醒某人注意某物

65.thank sb.for sthremind sb.to do sth提醒某人做某事

66.from one’s point of view67.stay in touch(with)

68.join +党派，组织69.buy sth for sb.join in+小游戏，活动70.another(再一，另一个)the other（（两）个中的另一个）take part in+会议，活动others其他（非全部）the others其余(全部)

71.bug sb.=give sb.a hug72.meal(n.)一日三餐任一餐dinner(un.)一天中的正餐 73.thank to sb.for sth 多亏74.as usual

75.on the top of76.go past=walk past=go by路过77.pass/hand sth.to sb.递给程78.by +方法/手段/途径

79.take a deep breathwith+冠词/形代+工具/手段/材料/行为方式 80.be in fashionin+限定词+方式/材料/途径/语言/交通方式 81.turn on/outturn off82.over thereturn upturn down83.be /get lost

84.turn right/turn left at the …turning85.it’s …blocks(away)from… 86.be filled with87.I’m doing well 88.across from89.a lot of fun

90.both …and(若连接两个主语，谓语用复数)90.in the corner(室内)

91.turn a corner92.pay(sb.)for sth.94.sth.costs(sb.)some money96.clothes(无单数)98.give a talk100.grow up102.stop …from doing…104.advice diamond106.lead a team108.be bad for(反be good for)110.too much+un.v.+too much112.take steps to采取措施做。。114.stop to do 做另一件/doing正在做的116.on foot118.get on /off /in/out of120.stay up late121.think about123.jump down125.put up举起，挂起，张贴127.put off 延期，推迟浩田129.put away 收起来，保存131.put down放下，记下133.at top/full/low/high/ordinary speed135.主语+seem +(to be)+表语136.think of …as…认定。。为。。138.at the same time140.in /on time142.at times有时144.send away解雇，送走146.send for派人去请148.sen up发出，发射150.learn of得知，152.add …to…154.all kinds of156.work well with others158.feel proud160.be made of

at/on the corner(室外)

93.it takes sb some time to do sth.95.be filled with97.do well

99.be nice to(反 be bad to)101.a fear of heights103.take steps to… 105.run business 107.no matter what 109.in the future(长)in future（短）

111.a fear of 害怕 113.be/V.+the opposite of115.be punished for 为。。受罚117.steam engine

119.ba able to 120.put on122.think of124.sound like

126.put on穿上，上演128.put out公布，扑灭

130.put one’s heart into全神贯注132.with great speed

134.imagine sb./sth.(to be)imagine doing137.all the time139.at that time141.in no time立刻

143.from time to time有时

145.send back送回，退还，寄回147send off为。。送行149.learm from

151,in one’s free /spare tijme153.be interested in doing155.not only…but also..157.take up

159.not… anymore…

161.the best built rocket

162.parking lot163.go through 164.put …on its side165.take away

166.take care当心167.take care of=look after …well 168.take down取下来169.take out拿出

170.take off脱下，起飞171.take one’s time别着急，慢慢来 172.take one’s temperature量体温173.trade with sb./A forB 174.how…deal with175.compete with/against sb.= what…do withcompete for sth./to do 176.be supposed to do(按规定)应当做。177.make sense 有道理 178.continue to do 继续做某事179.except +n./pron./Ving.continue doing 一直做同一件180.talent show 才艺展

181.enough to do182.agree with sb./to do /on sth.183.be nervous about(doing)sth.185.get together187.try on189.give thanks to …for191.have no luck193.fit …well

184.be confident of186face to face 188.give a big hug 190best wishes to192.be in fashion194.make a wash

第五篇：八年级物理第七章知识点总结

第七章质量与密度

§第1节力

□ 力 物理学中，力用符号F表示，单位是牛顿（newton），简称牛，符号是N。□ 产生力的条件：至少有两个物体，且发生相互作用。

□ 力的作用效果：1）力能改变物体的形状，使它发生形变。

2）力可以改变物体运动状态。

□ 力的三要素和里的示意图：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。◇ 力的作用是相互的：物体间力的作用是相互的。

§第2节弹力

□ 弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。

□ 弹性：物体受力会发生形变，不受力就会恢复原状，这种性质叫做弹性。□ 塑性：物体形变后不能自动恢复原状，这种性质叫做塑性。□ 弹簧测力计：原理，弹簧在弹性限度内的伸长和收到压力成正比。

□ 弹性限度：能发生弹性形变的物体有一定限度，超过就不能自动恢复原状。

※ 实验，练习使用弹簧测力计

§第3节重力

※ 实验，探究重力大小跟质量的关系

◇ 重力：由于地球的吸引力而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。（地球附近所有物体都受到重力的作用，施力物体是地球。）

◇ 物体所受的重力跟它的质量成正比。如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系可以写成 Gg =即G = mg m

公式中中立的单位是牛，质量的单位是千克，因此比值g的单位是牛每千克，符号是N/kg。

比值g的大小：g = 9.8N/kg

例题：质量为0.25kg的木块，受到重力是多少牛？一个人所受的重力为450N，那么，它的质量是多少千克？g取10 N/kg。

解： 由G=mg可知，木块受到的重力

G木 = m木g = 0.25 kg × 10 N/kg = 2.5 N

由G= mg 可得 m = G，因此人的质量 g

m人 = G 450N == 45 kg g10N/kg

木块所受重力为2.5N，人的质量为45kg。

□ 重力的方向 重力随地理位置发生改变，竖直向下。

□ 重心 重力的作用点，重心不一定在物体上。（形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上）

□ 万有引力 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。