宝宝人生的第一堂早教课,与大家共享

第一篇：宝宝人生的第一堂早教课,与大家共享

宝宝人生的第一堂早教课，乐趣多多

听说爱乐这家中心刚开业，而且最重要的是离我们家小区非常的近，走路不到十几分钟就到了，就在新年华购物中心里面。走进去能感觉的出来场地和设施都很不错，装修色彩什么也非常明亮鲜艳，一看就是那种小孩子呆的地方，进去教室里面参观的时候,教室真的非常的大啊！和之前体验的几家早教加盟机构那不是大了一星半点，听说他们家这个中心有七八百坪，看来是有了，空间大，教室也挺多，采光很好，通风也很好~~整个中心的装修的风格让人看起来非常的心情愉悦,新中心果然就是有新中心的好处呀,就是不知道教学质量能不能比的上其他几个中心了。

游戏区也因为是新建的原因,玩具什么的也都是非常的新,可以供孩子玩的玩具很多,而且看起来非常的干净.玩具的话我当时还特地记了一下品牌，回来一查，才知道就光那一个帐篷就上千！

原本申请体验的是下午3点的音乐课,但是由于下雨，原本要上课的宝宝都请假了,临时取消了，课程顾问和我们saysorry,说能不能换到运动课去，我们本来是有点不高兴的，但是看在课程顾问一个劲给我们道歉的份上也就没怎么计较，再说我们也是来体验一下他们家的课程，什么课程对我们来说都是一样的，然后就给我们安排到了的LEVER 2的运动课里面，LEVER 2是6-10个月的小朋友，海海10个月刚过了几天，属于LEVER 3，不过老师说也可以安排，那我们就参加啦。两个老师，5个小朋友，英文授课，中途会用中文给家长解释。上课的是两个女老师，好像有一个是助教。感觉英语口语不错，突然感觉自己学的英语很多都还给老师了，我就听着很多词很熟悉，却不知道啥意思了，汗一个！还好老师会在讲完英语之后再翻译一遍汉语的。课程开始基本都是打招呼之类的，接着就是热身运动。拍拍肚子，举举手，然后宝宝们坐到妈妈的腿上，妈妈们抱着宝宝来个后仰！然后再做起来！老师会用唱歌做小游戏的方式吸引小朋友，边唱歌，边教小朋友相应的手势，然后教家长如何利用里面的游戏设施给小朋友玩，中间也有互动，海海玩的很开心，本来一般见到生人海海都很严肃，不大笑的，上课的时候海海笑嘻嘻的，看的出来，很高兴。爬的也多一些, 老师基本上是带小朋友们玩，基本上都是给小朋友锻炼大动作的机会，因此特别适合男孩子。而且，顾问之前就提出：如果小朋友不喜欢上课，不能跟上，跑到一边自己玩的话，就让他去。自由作派，很对我的胃口。下课后老师有提醒家长带宝宝去洗手，离教室不远的地方有个宝宝免洗的洗手液，感觉这一点很好，毕竟宝宝完了好长时间的器械。宝宝这次在爱乐玩的也很开心，而且竟然还认识了一个同小区的邻居。他们家也是试听了很多早教中心才选了爱乐他们家,上了有快一个多月了，听说很不错，所以我也心动了，打算报课了。

第二篇：与大家共享同桌100学习网学习心得

与大家共享同桌100学习网学习心得

我以前考试，数理化总拉我的分，其他课还算可以，数理化没有高过65分。我想上补习班，可是离家太远了，一个往返就需要3个小时。于是我回家在网上搜索看有没有什么网上课堂，结果找到了同桌100学习网，通过我妈妈的同意后就在网上买了学习卡。通过三个多月的学习，我的成绩排名由原来的30几名提高到第8名，在这里我有一些学习心得与大家共享。

第一、学习习惯相当重要。由于我以前的学习习惯差，刚开始上这个网学习时，三天打鱼两天晒网，听的时候也没有用心去听，所以觉得效果不显著。妈妈看在眼里，劝我要用心，每天晚上吃完饭后，为了给我创造一个安静的学习环境，全家人不看电视。这样坚持了三个月，好的学习习惯就养成了。所以，我的第一心得是，要提高学习成绩首先要做到的就是改进自己的学习习惯。

第二、学习的自觉性也重要。有很多同学拿着电脑就去完电脑游戏、闲聊天或者成天上一些莫名其妙的网站，这样不仅耽误了学习，还伤害了眼睛和身体。我认为要培养学习的自觉性，需要从点滴的事情做起。首先要养成好的作息习惯，早睡早起，然后去户外跑跑步，打打球什么的，这样一天精力就很充沛。其次，合理安排下午放学后的学习时间，我的安排是先看看同步视频，将当天在学校学过的课复习一遍，再做老师布置的作业，做完作业之后，预习明天要上的课，尽量不上一些无聊的网站。通过这些方面，我养成了学习的自觉性和健康上网的习惯。

第三、学习的方法和技巧更加重要。只有用适合自己最佳的学习的方法和技巧去学习才能取得好成绩。上课老师讲的知识一定要马上消化掉，绝对不能拖到课后去复习更不能拖到明天去复习。每天文理科该记忆的词汇、语法、定义、概念、理论、公式等要花时间去背，要在理解含义的基础上记忆，才能应用到现实上。文科要多积累，理科要多做题，在做作业的过程当中难免遇到困难，这时候就要需要查找书本自己总结归纳或者上同桌100学习网的师生问答版块寻求帮助。

第三篇：机械求职个人面试心得体会与大家共享

找工作这么长时间了,自己学习的是机械专业,因此,一些在找工作中的体会与大家共享 所以我个人推荐的对于求职的总体准备是：

（大部分面试官都是在你自我介绍的时间里第一次看简历）。问题一：自我介绍

这个环节很是重要，太重要了，我认为，一个成功的自我介绍是成功面试的一半。记得在面试******时，我们六个人面试，前面两个自我介绍很烂。HR几乎都没怎么理。我和另外一个人条理很分明，面试官在之后的环节中表现了很强的兴趣。在自我介绍中首先要条理分明，最后按一定的顺序来：比如学习，校内活动，校外实习等等。在介绍时一定要把自己的优点和优势强烈的表现出来，一定要让HR明白你来公司之后能给公司带来什么。尽量埋下一些伏笔让HR在之后的环节中可以继续探讨，这样你就能掌握面试的主动权。我认为，这个环节要比做简历都重要，一定要好好准备。问题二：家庭情况及有无女朋友

这个问题主要是考察你以后会不会长期在公司发展，所以很重要。比如说你南方人应聘北方的企业，人家肯定会担心对你培养几年后你会跳回南方，所以这些方面一定要主动的表明自己的立场，打消面试官的顾虑。一般都会问及家里都有什么人，这个时候独生子女就有了一点点劣势。像我有个哥哥，有个姐姐，我就回答：大姐在南方工作，二哥呆在我们家乡的一家县医院，家里都希望我趁着年轻的时候出去闯一闯，父母身体都很健康。另外在介绍父母时尽量介绍下父母的优点，比如母亲和蔼，父亲勤劳，一个良好的家庭环境，对你应聘时有帮助。

女朋友的问题，如果没有，你就说我喜欢**的妹子，比如面试重庆的单位，你就说我希望加盟公司之后能找一个重庆的妹子。如果有，一定要慎重，回答的原则：不要让HR认为女朋友是影响你以后发展因素。问题三：英语问题

很多人认为自己英语不好，所以对英语面很恐惧。其实不然，挑战越大，只要把握好，你的机遇就越大。英语面的问题一般都比较固定：介绍下自己、家庭、学校，最成功的事和最失败的经历，职业规划、你最喜欢的一门课等等。只要你有准备，那么劣势就会成为你的优势。这个环节完全可以把握好。

问题四：为什么选择我们公司或你对公司的了解

这个我认为可以分以下几个方面回答：企业，地域，个人。企业来讲，主要有公司的实力及发展前景，内部文化及培训体制、业内口碑，最好能与自己相结合，说明企业和你正匹配。地域的话如果离家近最好，离得远你就说你喜欢这座城市，比如重庆，你说我喜欢辣食，重庆人的生活方式我非常欣赏，另外重庆的妹子···；个人的话结合自己和企业的优势，说明你非常适合这个企业，如果能在企业发展，既是你的荣幸，你也相信能给企业的发展贡献你的才能和智慧。

问题五：你 最成功失败的事

其实描述的内容不重要，重要的事事后你做了什么。尤其是失败的经历，失败后你一定要说明事后你好好总结到失败的原因是******然后我做了******在后来遇到同样的情况时，我*******最后获得了巨大的成功。有次群面，同样的问题两个人回答，一个就详细的描述自己的失败经历，另一个却主要说自己面对失败的反思及改进措施，HR的反应很明显不同，呵呵，技巧啊。

问题六：你能给我们公司带来什么或比较一下你和***同学

这两个问题核心都是你的优势，这个问题在自我介绍中便可有所体现，你可以从两方面回答：软件和硬件。硬件方面你成绩好，英语棒，专业知识扎实，软件方面你勤劳踏实，独立上进等等，要有条理，软件方面最好有实例证明，把你的核心竞争力体现出来。这是你推销

自己的一个很好的机会，一定要好好把握 问题七：你有什么特长

这个主要指文艺或体育方面的，对你的面试有比较大的影响力，很多公司每年多有各种运动会和文艺表演，这个时候能有一技之长对给你加不少分。介绍时一定要说明你所取得成就，我当初第一次面试时我说我羽毛球打得好，问我取得啥成绩时我说没有，人家就来了句光说不练。以后我就学会了，你有特长吗？羽毛球。打得怎么样啊？我小学一年级开始训练，三年级的时候拿了全县第八名。初中高中多次代表班级学校征战，尤其在高中我是年纪的领军人物，多次带来年纪队伍取得良好成绩，当时在整个圈内也是小有名气。这样一说，人家就信服了，如果那个部门正好缺个羽毛球高手，然后你就***** 问题八：你对什么部门感兴趣？为什么？或为什么要选择我们这个部门

这个问题考察的是你对自我的认识和对行业的了解，回答不好将有致命的伤害。建议部门要和自己的专业及个人兴趣、性格相结合。比如我喜欢售后部门，以为我有工科背景，对**方面了解比较多，也很想在这方面有所研究。另外我平时喜欢帮助别人，尤其喜欢帮助别人成功后那种快乐的感觉。我觉得我非常适合这个部门，也相信能够凭着自己的努力很好的胜任。对部门的了解也很重要，回答好的话可以让你分值倍涨。了解的方式有网上查，如果能有学长或老师可以咨询的话，那是最好的方式。问题九：专业知识

对于学习工科的学生，尤其是机械。汽车，电子，材料等专业的来讲，其实专业知识的掌握程度和成绩的好坏才是决定你应聘成功与否的关键。尤其是一些非常优秀的企业，这一步是必经一路。么有捷径，只是平时的积累。好好学习才是王道啊 问题十：群面

很多网上的面经多讲群面不要太强势，要注意低调。我个人不太同意。什么适可而止，韬光养晦都是扯淡。一个小时内十个人左右，你只有足够活跃才能让面试官记住你。面试时有三种角色你可以争取：领导 者，计时者，总结者。第一种角色有难度，如果你足够优秀能够带领大家向正确的方向走，不要犹豫，一定要争取。如果没有信心，不要强求，否则容易适得其反。做后两者，卡时间，把握着大家讨论的总体进度，在适当的时候提醒大家。如果你没有滔滔不绝的口才和足够的知识储备，那你就详细的记录大家的言论，在讨论时适当的总结和表达自己的观点；宏观的考虑大家的观点，尽量补充没有想到的漏洞，最后争取做总结者。

群面的过程中，我认为表达观点一定要按着一定的逻辑顺序来。比如孤岛逃生问题，你可以按着生存，逃生，求救的顺序来。如果讨论出现混乱时你的机会就来了：有次我们也是孤岛逃生问题，大家随机讨论时出现了互相攻击，互不相让的场面，这时我就说到：大家都听我讲，现在太混乱，我们时间也不多了，我提议我们按着生存，逃生，求救的顺序来选择物品，大家觉得如何。然后我开始组织顺序，生存···逃生····求救··这样场面马上就很有顺序，一两个意见不同者也很快被大家所干掉，我们也在很短的时间内达成了一致你也马上脱颖而出。就还有一种情况就是大家讨论时一个人刚刚表达了观点其他人就开始反对，这个时候你也可以出来调停：大家先别急着反对，让我们来听听这个同学的理由。然后根据他的理由再反驳，这样即维持了秩序，也让小组成员对你多了一种信任感。群面时不怕出现问题，问题出现时你的机会就来了。怕的就是不出问题，呵呵

还有一些问题也是面试后常问的，比如让你评价谁的表现最好或让你评价你的某个队友（有时可能让你用英语回答）这个也很有技巧性，原则就是你要用肯定的答案来回答，比如这个同学的思维很快，想法很有建设性；这个研究生学长总是在我们最需要时提出最合理的观点，引导我们向正确的方向走去。说到你时也要充分的肯定自己，把自己的优秀面表达出来，体现自信的一面。

另附一些几家公司的招聘笔试试题：

格力电器机械2011笔试试题

一、填空题

1、链传动是依靠链条与链轮轮齿的啮合来传递运动和动力的，所以应属于挠性传动。

2、EDM的中文含义是电火花加工（Electrical Discharge Machining）。

3、不随时间变化的应力称为静应力，随时间变化的应力称为变应力，具有周期性的变应力称为交变应力。

4、对于直齿圆柱齿轮传动，其齿根弯曲疲劳强度主要取决于模数，其表面接触疲劳强度主要取决于直径。

5、φ30的轴，上偏差是-0.010，下偏差是-0.036，其最大极限尺寸是φ 29.990，最小极限尺寸是φ 29.964，其公差是 0.026。

6、合理的刀具耐用度包括最高生产耐用度与最低生产成本耐用度两种。

7、刚度是指机械零件在载荷作用下抵抗弹性变形的能力。零件材料的弹性模量越小，其刚度就越大。

8、开式齿轮传动的主要失效形式是齿面磨粒磨损和轮齿的弯曲疲劳折断。

9、定位基准面和定位元件制造误差引起的定位误差称基准位置（基准不重合、基准位置）误差，工件以平面定位时，可以不考虑基准位置（基准不重合、基准位置）误差。

10、齿轮的模数m＝D/Z，其中D为分度圆直径，Z为齿数。

二、不定项选择题 1、45号钢经调质处理，在常温下工作的轴，当计算表明其刚度不够时，应采取的正确措施是（C）

A、改用合金钢

B、改变表面粗糙度

C、增大轴的直径

D、提高轴的表面硬度

2、焊接厚度薄的不锈钢器具应采用（C、D）

A、氧气焊

B、钎焊

C、氩弧焊

D、气体保护焊

3、渐开线花键通常采用的定心方式是（D）

A、齿侧定心

B、外径定心

C、内径定心

D、齿形定心

4、为了提高承受轴向变载荷的紧螺栓联接的抗疲劳破坏的能力，应当（A、D）A、增大被联接件的厚度

B、增大螺栓的刚度 C、减小被联接件的厚度

D、减小螺栓的刚度

5、若被连接件之一厚度较大，材料较软，强度较低，需要经常更换时，宜采用（B）A、螺栓连接

B、双头螺栓连接 C、螺钉连接

D、紧定螺钉连接

6、在凸轮机构的从动件选用等速运动规律是，其从动件的运动（A）A、将产生刚性冲击

B、将产生柔性冲击

C、没有冲击

D、既有刚性冲击又有柔性冲击

7、在滚子链传动的过程中，为了减小滚子的接触强度，应（D）A、增大链节距和滚轮齿数

B、增大链节距和减小滚轮齿数 C、减小链节距和滚轮齿数

D、减小链节距和增大滚轮齿数

8、对中性高且对轴的削弱又不大的键应该是（A）联接

A、普通平键

B、半圆键

C、楔键

D、切向键

9、对于平面连接机构，当（B）时，机构处于死点位置 A、传动角γ=90°

B、压力角 α=90° C、压力角α=0°

D、传动角γ=45°

10、对于四绞链机构，在满足杆长和的条件时，若取（A）为机架，将得到双摇杆机构。A、最短杆

B、与最短杆相邻的构件 C、最长杆

D、与最短杆相对的构件

三、简答题

1、链传动的主要失效形式有哪些？

1.链板疲劳破坏 2.滚子、套筒的冲击疲劳破坏 3.销轴与套筒的胶合 4.链条铰链磨损 5.过载拉断

2、什么是螺纹的大径、中径和小径？各有什么用处？ 大径表示外、内螺纹的最大直径，螺纹的公称直径； 小径表示外、内螺纹的最小直径；

中径表示螺纹宽度和牙槽宽度相处的圆柱直径。

1.螺纹的外径、中径、内径在螺纹连接时，中径是比较主要的尺寸。严格意义上说，起关键作用的是中径的齿厚的间隙（配合）。螺纹的中径是否起主要的承受载荷，这要看螺纹的用途。一般螺纹的用途有紧固、载荷、连接、测量和传递运动等等。

2.外径用来作为标准，比如公称直径；小径用于计算强度；中径跟压力角有

第四篇：与余娟精神同行,共享灿烂人生

与余娟精神同行，共享灿烂人生

——清明节扫墓活动学生代表发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《与余娟精神同行，共享灿烂人生》。

余娟姐姐以自己的实际言行书写人世间的大爱与真善美，作为余娟母校的学生，我们感到万分的骄傲与自豪，同时我们更有义务让她的精神在这生机盎然的春天里开满人间，芳香四溢。因此我们每一个人都要像余娟那样从点滴平凡小事做起，为同学，为班级，为学校，为社会做好自己力所能及的事情。例如在学习中，我们要像余娟姐姐那样严格要求自己：认真听课，积极思考，踊跃发言，按时完成作业，力争让自己各科成绩都很优秀；在与他人相处时，我们要像余娟姐姐一样始终以一颗友善宽容的心去善待他人，真诚地以礼待人，愉快地相处，互相帮助，共同进步；在参加活动时，自觉遵守纪律，保护身边的美好环境，以良好的言行举止树立良好的形象……

余娟姐姐以她短暂的金色年华，谱写了一曲爱与美的奉献之歌，余娟姐姐的英雄事迹时刻激励我们要“刻苦学习、热爱祖国、乐于助人、舍己救人”，鼓舞着我们勇攀科学高峰，也时刻提醒着我们要“心中有他人”。相信我们在余娟姐姐崇高精神的感召下，大家一定会用勤劳的双手美化我们的环境，用温暖的话语唤醒我们的心灵之花，用明眸皓齿留住精彩瞬间……让充满爱与美的余娟精神春暖花开，与时俱进，与日月同辉。让我们时刻与余娟精神同行，温暖人间，共享灿烂人生！

谢谢大家！

第五篇：《哲学与人生》第5课

各位评委老师好：

今天我说课的题目是《发展变化与顺境逆境》。下面我将从教材、教学目标、教法学法、教学过程等几个方面展开分析。

一 说教材

《发展变化与顺境逆境》是高等教育出版社教材《哲学与人生》第二单元的第二个课题。《哲学与人生》这门课程，把哲学与人生结合起来，用哲学的基本观点来指导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。第二单元的核心内容是“以马克思主义的唯物辩证法为指导树立积极的人生态度”。《发展变化与顺境逆境》这节课的侧重点是“如何坚持用发展的观点看问题，辩证看待人生发展中的顺境和逆境”着重阐述发展是前进性和曲折性相统一的观点，引导学生正确认识人生发展过程，以积极的心态对待逆境和挫折。因此，本节课在本章节和这门课程的学习中占有重要地位，学习本课为学生今后的成长发展奠定了基础。

二 说学情

本节课的讲授对象是中等职业学校一年级的学生，学习效率和自学能力相对薄弱。他们的年龄多集中在14--16岁，正处于少年期向青年期过度的阶段，开始对人生进行思索，但是还没有形成科学系统的认识，在面对逆境和挫折时需要教师进行积极的引导。

三 说教学目标

因此，在对教材结构和内容进行分析之后，结合学生的认知结构及其心理特征，我确定了如下教学目标： 1 认知目标：掌握发展的含义与实质；正确理解事物发展过程中前进性和曲折性的辩证关系，在人生发展中保持积极进取的精神。能力目标：学会用发展的观点分析解决问题；处理好顺境和逆境的关系,提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力 情感目标：面对生活中的困难、挫折和逆境，保持积极进取的精神状态，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质；主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。

四 教学重难点

本节课的教学重点是：1.发展是前进性与曲折性的统一。2.以积极的心态对待逆境和挫折。因为马克思主义发展观是唯物辩证法的一个总特征。树立发展的观点，用发展的眼光看待生活中的人和事，对于中职生来说具有重要意义。

学生的认识水平特点决定了学生对课本理论知识的理解有一定难度，易产生疑惑。要正确引导学生从实践到理论、从具体到抽象，教师对此要讲清、讲透。本节课的教学难点是：

1．顺境、逆境的联系与转化。2．以积极的心态对待逆境和挫折

为了讲清教材的重点、难点，使学生达到预期的教学目标，我再从教法和学法上谈谈。

五 说教法学法

“教学做合一”的教学思想首先是由教书，到教学生，再到教学生学，使学生的知识与实践相结合。与此同时，科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。本课知识对于处于中职一年级学生来说，是比较枯燥的，因此在本节课的教学中我将使用多媒体课件教学手段，运用Flash动画、图片、文字材料等资料，设置情境。通过课堂讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法创设积极民主、合作探究的教学模式，调动学生的主动性和创造性。并采用自主探究学习法、合作学习法，让学生从“要我学”变成“我要学”，主动获取知识，最优化达到教学目标。

六 说教学程序

下面我再从教学过程上谈一谈：

本节课的教学过程分为以下几个步骤、：

步骤一： 导入新课

让学生阅读教材当中“打工妹成长为民营企业家”的事例，提出问题“打工妹在遇到逆境是怎样用发展的眼光看问题的？面对逆境，你将采取什么样的态度？”让学生讨论分析，由教师引导学生面对问题时要直面挫折、抓住机遇，用发展的眼光看问题。（板书标题，引出新课）用这种情境讨论法展开新课，消除了上课伊始的紧张感，引发学生思考，激发了学生的学习兴趣。

步骤二： 讲授新课

新课内容1 用发展的观点看问题

这部分是本节课的重点。为了突破重点，攻破难点，我设计了三大环节： 第一大环节：一切事物都处在发展变化之中

首先，通过多媒体展示图片：生产工具的演变、交通工具的演变，让学生了解：世界上的一切事物都是变化发展的。

然后，展示漫画《科学发展观》提出问题：“发展的实质是什么？什么是科学发展观”引导学生讨论总结：发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

此时，引导学生思考：“什么是新事物，什么是旧事物？”学生可能会产生疑问：“老师，新事物是不是新出现的事物？旧事物是不是就是出现的早的事物呢？”对于学生的疑问，我首先不做正面回答，而是用多媒体展示故事《赫尔芩难女主人》，让学生在阅读之前思考：“区分新旧事物的标准是什么？如何看待生活中的新事物和旧事物”（这样，采取任务型教学，以学生为主体，让学生带着问题去阅读，在阅读的过程中思考，培养学生思考问题、探究问题的能力）让学生阅读之后进行讨论，引导他们得出结论：判断新旧事物应该是看其是否符合客观规律。

在讲解过新旧事物的区分标准之后，让学生进行课堂练习：“指出幻灯片所展示的选项中，哪些是新事物？”运用练习的方式，让学生对刚学习的知识进行巩固，培养学生解决问题的能力。

第二大环节：发展是前进行与曲折性的统一。让学生阅读材料,《我国航天事业的发展》，在阅读的过程中，教师引导学生理解：新事物的发展不是一帆风顺的，要经历由小到大、由弱到强、从不完善到比较完善的循序渐进和反复曲折的发展过程。然后让学生举例说明生活当中哪些现象或故事说明了发展的前进行与曲折性。引导学生将知识与生活实践相联系，培养理论联系实际的能力。

第三大环节：用发展的眼光看问题。多媒体展示《新生婴儿》，提出问题：“爱迪生的这句话包含着怎样的哲学内涵呢？新生婴儿到底有没有用呢？”以及漫画《士别三日，当刮目相待》，让学生思考：“吕蒙从没文化到有学问说明了什么？鲁肃应该怎么样才能避免尴尬？”让学生进行思考并讨论，引导学生理解要用发展的眼光看问题。

新课内容2 人生是一个在曲折中发展的过程

让学生阅读材料《美国黑人作家格亚·安吉罗》的故事，引导学生了解：人生是在一个曲折中发展的过程。

然后开展小活动：比一比，以小组为单位，写出与“人生是曲折的发展”有关名言警句。通过活动，让学生加深对知识的理解，同时树立起不畏惧挫折，奋力拼搏、积极进取的信心。

步骤三 拓展延伸

将全班同学分为左、中、右三组，每组唱一首励志歌曲《爱拼才会赢》、《阳光总在风雨后》、《奔跑》等。让学生在歌声中领悟人生的真谛，树立积极面对逆境的信心。这样既加深了学生对知识的理解，又能陶冶学生的情操，培养他们的综合素质。

步骤四 小结及作业

课堂小结，可以把传授的知识尽快的转化为学生的素质，布置课后作业可以巩固知识点，使学生理解更加深刻。因此，在教学工作完成以后，我会采用板书的方式进行小结，然后布置作业：请同学们运用今天所学的知识，对教材第54页的体验与探究进行思考和分析。

步骤五 板书设计

好的板书就像一份微型教案，我的板书追求全面、简明、清晰、直观。

各位评委老师，本节课我根据学生的心理特征及其认知规律，采用活动探究的教学方法，以”教师为主导，学生为主体“，将教师的”导“立足于学生的”学“，放手让学生自主探索的学习、主动参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围当中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学目标。

我的说课到此结束，不足之处，敬请指正。谢谢各位评委老师！