师德师风景苗的文件

第一篇：师德师风景苗的文件

师德师风自评

———景苗

作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。

通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：

第一、以爱为本，尊重理解幼儿。

霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。严以律己，注重言行。

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

第二、培养良好的内在素养。

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做 到扎实有效。自我鉴定

第三、营造平等民主氛围，促进师幼互动。

“教师的态度可以决定教学的成败。”教师必须坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围，让幼儿学得轻松、学得快乐。要真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声，从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求，促进孩子的和谐、全面发展，体现以孩子为本的教育理念。

第四、注重团队合作。

幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。“投之以桃，报之以李，爱是教育的基础，以爱育爱，以爱促爱，对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。

师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，作为教师，我们将始终牢记：为人师表，身正为范。

第二篇：师德文件

师德文件

《中华人民共和国教师法》

《山西省实施《教师法》办法》

《中小学教师职业道德规范》

《山西省关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》 《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国教育法》

《关于进一步严明纪律，全面禁止在职教师违规补课有偿家教的通知。》

笔记、心得（6篇，一年两篇）、调查报告（6篇，一年两篇）注意：必须符合师德文件

安全计划总结（三年每学期一份）备课要有教后记，所有备课要有日期、环节要全。

2份课改体会（符合自己所带学科）

除师德笔记、安全备课，其余打印

第三篇：教体师2018年17号师德年文件

教体师（2018）17号

关于印发《萧县师德师风建设提高年

活动实施方案》的通知

各乡镇中心学校、县直学校、民办学校：

为贯彻落实宿州市委教育工委、宿州市教育体育局关于印发《宿州市开展中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案》的通知精神，巩固师德师风专项治理成果，全面加强师德师风建设，积极营造有利于全县教体事业健康和谐发展的良好环境。经研究，决定开展“师德师风建设提高年活动”现将实施方案发给你们，请遵照执行。

萧县教育体育局 2018年7月30日 萧县师德师风建设提高年活动

实施方案

为加强教师队伍建设，进一步提高教师职业道德素质和教育教学能力，塑造教师的良好形象。制订《师德师风建设提高年活动实施方案》。

一、指导思想

以十九大精神为指导，以深入开展师德师风提高年活动为主题，以“敬业爱生、教书育人”为核心，加强师德教育。通过开展形式多样的主题教育，形成爱岗敬业、淡泊名利、廉洁从教、自尊自律、甘为人梯的崇高师德风尚。铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、组织机构

为加强师德师风建设，把本年师德师风提高各项活动抓紧、抓实、抓出成效。经研究成立萧县师德师风建设领导组：

组长：赵树林

副组长：陈光、孙乐业、杜贤忠、张朔 成员：各股室负责人

领导组下设办公室，办公室设在师训办，李伟兼任办公室主任

三、活动内容

1.3月份印发了《关于进一步加强师德师风建设的通知》，要求各单位建立师德师风长效机制，并组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违规处理办法、《宿州市教师九不准》等文件。2.6月份印发了《关于严禁在职教师暑期开展有偿补课暂行规定的通知》，规定参与、举办、提供生源等各类参与行为的处理办法。

3.7月份在组织每位在职教师签订《拒绝有偿办班补课的承诺书》。

4.暑期开展全面治理社会培训机构工作，教体局成立“萧县2018年暑期治理在职教师违规办班补课专项行动执行小组”。按照小学学区划分，分片包干巡查。对城区划片管理，责任到人，严防违规办班，重点治理教师乱办班、有偿补课现象。

5.8月份将聘请北京师范大学教授王啸，到我县开展龙城大讲堂师德培训专题讲座。

6.9月份“师德活动月”，组织学校与每位教师签订师德师风承诺书，并认真组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育；开展“扬师德、铸师魂”主题教育周活动；开展“学习贯彻十九大精神，做党和人民满意的好老师”征文等各项活动

8.10月份把师德教育纳入继续教育全员培训，作为全员培训的第一专题组织学习。

9.12月份制定具体考核细则，对全县在职教师进行师德考核。

四、具体要求

1.各单位要成立师德师风建设工作领导小组，主要负责人是师德师风建设工作第一责任人。制定本校开展师德师风建设提高年活动实施方案，明确目标任务、工作措施、完成时间、责任部门及责任人、分月计划等，目标任务和工作措施要可量化、可考核，并确定一名联络员上报当月工作进度情况。

2.学校门口设立教师违反师德师风行为举报牌、举报箱，还要在学校大门口及宣传栏内放大张贴《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》（教师〔2015〕5号）、《宿州市中小学教师职业道德考核办法实施细则》（试行）。

3.各学校要建立教师师德师风个人档案，档案内放个人考核结果、师德师风学习笔记、拒绝参与有偿办班承诺书、师德承诺书。每年底对所有教职工进行师德师风考核,实行师德师风问题“一票否决”。

4.按照县局文件要求，组织教师参加开展“不忘初心、牢记使命”主题教育；开展“扬师德、铸师魂”主题教育周活动；开展“学习贯彻十九大精神，做党和人民满意的好老师”征文活动。

5.各校积极配合，开展对在职中小学教师有偿补课、有偿招生、私设“小饭桌”、乱发教辅资料、违规收受礼品礼金和体罚、变相体罚学生专项整治行动。

6.做好专项督导和检查活动。县局将每学期开展一次师德师风建设专项督导和检查。萧县2018年师德师风承诺书

为提高自身的思想道德素质，做学生健康成长的引路人，以高尚的情操感染人，以渊博的知识教育人，以科学的方法引导人，以良好的形象影响人，作为一名人民教师，向学校、家长和社会郑重承诺：

一、依法执教，自觉遵守有关法律法规，不发表、不传播有害学生身心健康的思想和违背国家法律法规的任何言论。

二、爱岗敬业，热爱学校。不随意停、调课，不对工作敷衍塞责，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。

三、热爱学生，尊重学生人格，尊重学生受教育权，平等公正对待学生，保护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。

四、严谨治学，向课堂教学要质量，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不参与有偿办班补课活动。

五、尊重家长，认真听取家长的意见建议;讲究方法，妥善处理学校、家长、学生之间各种问题和矛盾。

六、自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重、文雅大方，妆扮符合教师形象。

承诺人：

时间：

第四篇：师德师风演讲稿徐苗

尊敬的各位老师，朋友们：

大家下午好！我演讲的题目是《用爱的双手托起明天的太阳》。每当提到“幼儿教师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑。其实幼儿教育是一项普通、平凡而又伟大的工作，有一定的难度和挑战，要做好它，确实不容易。

我认为要和孩子成为生活和学习上的好朋友。启蒙学者高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”爱是对孩子的鼓励和信任，我们应该把每一个孩子看成一个独立的个体，相信他们，鼓励他们，锻炼他们，充分调动孩子的积极性。在教育教学活动中，我们经常组织幼儿进行游戏活动，提供各种丰富多样的材料，满足孩子活动的需要，更好地促进孩子自由、快乐、健康的成长。

在“小超市”这个区域活动中，我让孩子们扮演收银员、导购员、货物员等不同角色，他们通过自己的意愿和同伴自由交流，在“小超市”中自由选择物品，从生活用品到蔬菜水果，从挑选物品到付款，都由孩子们独立完成，他们个个玩得津津有味，乐在其中。从“小超市”这个区域活动中，孩子们通过不同角色的扮演，学会了不同的交往方式和不同的情感交流，体会到了社会生活的乐趣，以及人与人的相处。幼儿需要的是一份保护，更需要的是一份尊重，他们受到了重视，有了自己展示的空间，能贡献出一份力量，得到老师的信任，也同样会信任老师，喜欢老师。

当然，和家长做朋友，做好家园联系也是很有必要的。每个孩子的父母都希望自己的孩子在幼儿园能受到老师的重视和关注。我们作为孩子的启蒙老师，应该和每一位家长真诚热情的沟通交流，让家长了解老师的教育目标，孩子各方面的发展情况，把孩子的不同之处及

时反馈给家长，和家长共同教育好孩子。

但是现在的小孩大多数由爷爷、奶奶、外公、外婆带，由于父母忙于工作，没时间没精力去教育孩子，加之爷爷奶奶的过分宠爱，所以出现了很多生活和学习上的坏习惯。去年我带中班的时候，班里有一个小男孩经常请假，因为从小身体素质差爱生病。一开始我以为小孩身体弱，后来经过观察了解，由于爷爷奶奶的过分宠爱，这个小朋友挑食的习惯很严重，这应该就是他身体不好爱生病的原因吧。有一次我们午饭吃面条，拌面的菜里有洋葱，他不喜欢，让我帮他把洋葱一个一个挑出来。当然，我没有马上顺从他，和他交谈说：“老师悄悄地告诉你一个小秘密吧！洋葱其实特别想和你交朋友，他可以让你变得很强壮，打败你身体里的细菌，还可以让你变得高大。你要不要尝一尝，如果好吃的话，挑出来你就吃不到了，就不能变得强壮了。”在我的说服和鼓励下，他终于吃了一小块洋葱，而且面带笑容天真的告诉我：“老师，真的很好吃呀！”我笑笑说：“我说的没错吧，吃完你就像奥特曼一样厉害。”经过和孩子家长的沟通，其实不是孩子不吃，是爷爷奶奶认为这个味道很重，从来没有给他吃过，每次都会挑出来，所以导致孩子有这样严重的挑食习惯。之后，我经常和他的家人通电话，针对孩子的问题我们做了很多沟通，建立了良好的家园关系，虽然我们只是短短的几个电话沟通，但是我们得到了长期的收获，让家长看到了老师对待孩子的关心和爱护。

我深感做幼儿学习生活的支持者、合作者、引导者是重中之重。爱是我们人类之间一种情感交流，特别是幼儿园的教师。我们对孩子的一个微笑、一次鼓励、一个拥抱都可以让幼儿感受到老师对他们爱的关怀，让孩子跨越于老师的心理距离，快乐的融入到集体中，像在家里一样温暖。当好一名幼儿教师我们要把自己的爱和关怀无私地奉献给孩子们，真心的爱他们，呵护他们，教导他们，用爱让孩子在人生的起跑线上迈好第一步，让祖国未来的花朵开的更加灿烂。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师--这个在太阳底下最光辉的职业。这将是我今生今世无悔无怨的选择！我自豪，我是幼儿教师！我光荣，我是幼儿教师！

第五篇：师德师演讲比赛

脚踏实地，便是最动人的师德师风

我是一名初出茅庐的90后新老师，同时在2014年的9月光荣地成为了一名支教老师。怀着很复杂的心情河源市连平县的田源镇，这是个名副其实的田园小镇，有着秀丽的自然风景，自然风光是醉人的，教学条件那是更加“醉人”：刚一踏进校门，错觉让我以为来到了沙滩上，没走几步，大大小小的石砾便钻进了我的高跟鞋。校长召开了全体教师会（全校包括校长、支教老师一共是8个老师），会议室就是一间被称之为“法制教室”的空屋子，每个老师一把小凳子，校长在前面也坐一个小凳子。上了几天课，发现这里还是像30年前的教学模式：一本书一支粉笔，确切来说应该是一节手指头大小的粉笔，更别提多媒体教学了。再加上看到了自己的宿舍，看到了自己未来一年要睡的“床”（底下是两条长板凳，凳子上放着一块木板），心里泛起了嘀咕，薄薄的木板能承受起吨位不小的我么？

刚接到课表，把我吓得不轻，一周22节课，满眼的充实。再看看本地的老师课表，居然是27节！校长一周也有24节课！后来才了解到，因为交通不便，工资不高，所以教师资源极度缺乏，基本上是包班制。一个老师需要可能需要兼任好几个科目，既是语文老师也是数学老师，并且这里没有专业的术科老师，音乐美术体育都是由班主任包了。

嘿，不管怎样，总得面对，笑比哭好！如今我是老师，就要在自己的岗位上尽力，做一名合格的老师，培养出合格的学生，到哪里都是教书育人。在我的观念里，师德师风不是一块富丽堂皇的漆金牌匾，更不应该是嘴上喊喊口号，而是应该一点一滴，脚踏实地，为人师表，传道授业解惑。

推开办公室的门，发现一位本地年轻教师还在备课。问她怎么那么晚了还在这里，她说家里孩子太小，喜欢哭闹，在家没办法静下来备课，白天课又多，根本没有时间备课。只好早早哄孩子睡下，再回到办公室备课。我便坐下与她聊了起来，说起她年幼的孩子，她是个满脸幸福又有点紧张的新妈妈；说起学生，她是一个经验丰富又负责的老师，像一切木匠做的那样，闭了嘴，摆出老木匠的姿势，弹墨，使锯，推刨，在惯常的道路上抵达一张现实主义的桌子。打开教参，像打开一个装有妙计的锦囊。

但我还没成家，没有需要哺乳照顾的年幼孩子，想到这里，我不禁更加钦佩这位老师了。她还年轻，她还有很多的机会可以选择，但她选择了大学毕业留在家乡，就算是教学前班的拼音，也要细细备课，守着一份一周27节课，月薪1200元的教师工作，我想她才是真正用实际行动为我们阐述了何谓“师德师风”的人。