在与XX大学共建实践基地协议书签署仪式上的致辞

第一篇：在与XX大学共建实践基地协议书签署仪式上的致辞

在与xx大学共建实践基地协议书

签署仪式上的致辞

尊敬的x校长、各位领导、各位来宾，同志们：

一元复始，万象更新。在2014年新年的第一个工作日，我们高兴地迎来了x校长及xx大学各位领导、教授一行莅临我县考察指导，并与我县签署共建历史学本科教学科研实践基地协议。这是深入挖掘和丰富xx历史文化资源一个重大举措，是加快文化强县步伐的一次重大契机，是全县人民文化生活中的一件重大事件。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协以及全县61万人民，对各位领导表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！

xxx，总面积2134.83平方公里，人口61万，辖11镇16乡。历史悠久，人文荟萃，是革命圣地；区位优越，交通便捷，是开放宝地；物华天宝，资源丰富，是投资旺地；生态优美、风景绮丽，是旅游胜地。近年来，县委、县政府坚持以科学发展观为指导，以科学跨越富民强县为目标，以加快转变经济发展方式为主线，以先行先试深化改革为动力，以保障和改善民生为根本，大力实施“四化两型”和“两城”建设战略，经济发展步入科学发展快车道，呈现出经济发展、社会进步、干事创业、政通人和的良好局面。特别是在文化建设发展上，大力实施文化强县战略，大力发展先进文化，切实加强文物保护，加强历史文化遗产保护，深入挖掘特色文化底蕴，并将文化建设与旅游发展紧密结合起来，文化事业蓬勃发展，人民群众精神生活更加丰富多彩。

xx融历史资源和红色文化于一体，兼湖湘文化与岭南文化于一身，具有重大的研究开发价值。这次xx大学在我县建立历史学本科教学科研实践基地，是对我县的无比关怀和厚爱，对于充分挖掘利用我县历史文化资源，加快推进文化强县、旅游强县具有深远意义。我们将以此为契机，深入贯彻十八届三中全会精神，坚持建设“文化强县”战略目标不动摇，立足县内文化资源优势，充分发挥科研实践基地和工作站作用，发挥先进文化引领前进方向、凝聚奋斗力量、推动事业发展的作用，积极推进文化事业大繁荣，推动经济社会大发展。

第二篇：实践基地共建协议书

华南师范大学社会实践基地共建协议书甲方：

乙方：

甲乙双方本着互惠互利、双向服务、共同受益的原则，就甲乙双方共建“大学生社会实践基地”经过协商签定协议如下：

一、甲方为乙方承担以下任务：

1.甲方作为华南师范大学文学院团委的社会实践基地，为乙方学生的社会实践提供方便，尽可能按乙方的要求给予支持配合；

二、乙方发挥人才资源优势，尽可能为甲方提供有关文化、科技、卫生等志愿服务；

三、甲乙双方可进一步开展其他方面的协作和交流，相互提供便利；

四、为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保基地沿着正确的方向长期健康地向前发展；

五、双方签定协议后，由乙方统一制作社会实践基地牌匾；

六、协议中未尽事宜由双方协商解决；

七、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效；

八、本协议自签订之日起生效。

甲方代表签字乙方代表签字（盖章）（盖章）

年 月日年月日

第三篇：爱国主义教育实践基地共建协议书

爱国主义教育实践基地共建协议书

甲方： 乙方：XX中学

为了认真贯彻落实科学发展观和教育与社会实践相结合的教育方针，加强对大学生的政治思想教育、革命传统教育，培养学生爱国主义、社会主义、集体主义精神，增强学生的社会责任感，提高学生的创新能力和实践能力，使我们的新一代学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和优秀接班人。经甲、乙双方共同协商，同意确立甲方为乙方的爱国主义教育基地并签定协议如下：

一、自签字之日起，在甲方建立xx中学学生爱国主义教育实践基地，共同实施人才培养工程。

二、甲方作为xx中学学生爱国主义教育实践基地，愿为乙方提供必要的条件、帮助和指导，同意每年安排学生免费进行参观、教育、实践活动，时间、内容与组织形式由双方事前约定。

三、乙方每次活动前对参加活动的师生进行动员教育工作，使参加活动的师生严格遵守甲方的一系列规章制度，不影响甲方的正常运作。

四、甲乙双方要本着共同努力、互相支持、密切合作、互惠互利的原则，不断拓宽基地建设的合作领域和内容。

四、本协议无特殊情况可逐年延续，如修订或重订须经双方同意后方可执行。

五、本协议一式四份，甲、乙双方各执二份。

甲方：

乙方：

负责人签名：

负责人签名：

200 年

月

日

第四篇：德育实践基地共建协议书

德育实践基地共建协议书

德乃人之本；孝为德之先。尊老、敬老作为中华民族几千灿烂文化之精华源远流长。为了加强对青少年的思想道德教育、认真贯彻教育与社会实践相结合的教育方针，增强学生尊老、敬老、爱老的社会责任感，提高学生的自理能力和社会实践能力，弘扬中华民族的传统美德，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和优秀接班人。经桂安阳市钢城小学（甲方）和康乐敬老院（乙方）共同协商。同意确立乙方为甲方的德育实践基地并签定协议如下：

一、德育实践基地所在的单位为学校少年儿童提供良好的教育场所和教育素材，欢迎并支持学校少年儿童来基地开展活动。

二、学校利用节假日、学生综合实践活动时间以及班队活动时间积极组织学生到教育基地开展活动，接受教育。

三、双方应互通信息，共同探讨基地教育活动的安排、内容、方法等等，让少年儿童在活动中得到收获。

四、学校聘请德育实践基地所在单位的一位领导为“德育辅导员”，德育辅导员负责学生在基地的活动安排，并有到校对学生进行德育教育的义务。

五、学校对参加德育基地活动的学生加强道德文明教育，要求参加活动的学生遵守基地单位的有关规定，对基地工作人员有礼貌，要爱护基地的公共财物，爱护基地的环境以及卫生。

六、本协议无特殊情况可逐年延续，如修订或重订须经双方同意后方可执行。

七、本协议书自签字盖章之日起生效。本协议书一式贰份，双方各执一份。

双方通过每一学年的活动后，进行互访、互评，促使学校与基地所在单位互动，为教育好下一代而一起努力。

甲方（签章）：乙方（签章）：

负责人签名：负责人签名：

2011 年9月日

第五篇：学校与社区实践基地共建协议书

宝山路街道学生社区实践

三方共建协议书

甲方：（宝山路街道学生社区实践指导站）

乙方：（学校）

丙方：（宝山路街道学生社区实践基地）

为贯彻落实党的十七届六中全会精神和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，引导中小学生自觉走与实践相结合的成才之路，帮助青少年在实践中受教育、长才干、作贡献，培养“知识、能力、素质”协调发展的高素质、应用型和创新型人才。甲乙丙三方本着相互支持、诚信协作、共同发展、携手共进的原则，不断强化三方的联系和合作，共同承担起青少年社区实践指导工作，通过努力不断实现学生与社区的融合。

现就共建“学生社区实践活动”签订协议如下：

一、甲方共建职责：

1、把青少年学生思想教育、优化育人环境和社区精神文明建设紧密结合起来，努力为青少年学生的健康成长创造良好的社会环境。

2、牵头做好街道以及学校与实践基地的实践活动，定期了解实践情况，共同做好学生社区实践工作。

3、不定期开展实践活动培训工作。

4、审核学校申报实践活动项目，监督实践活动方案实施和安全保障工作。

5、实践活动结束后做好学生实践活动鉴定，组织学校和实践基

地开展总结、交流评估等工作。

6、每次大型活动发送活动简讯至新闻媒体。

二、乙方共建职责：

1、把共建活动作为学校德育工作的重要内容列入德育工作计

划。

2、做好学生实践活动前准备工作，包含活动前思想教育、安全

教育。

3、积极开展组织学生社区实践活动，使之成为促进学生健康成长的重要途径。

4、在活动前申报实践活动项目申报表，每项实践活动参与人数

在5至15名，每个学生最多只能参加2个项目的申报。

5、每次实践活动需配备一名在校老师作为带队老师，负责学生

在实践期间的生活管理、监督实践活动方案实施和安全保障，如有情

况应及时向实践基地负责人反映。

6、实践活动结束后及时写好活动简讯发至宝山路街道学生社区

实践指导站，并做好学生实践活动总结与评估及相应的台帐。

三、丙方工作职责：

1、把共建活动作为实践基地的日常工作。

2、确保师生在实践基地活动中的安全，包括培训安全、环境饮

食安全等，设立安全检查制度。

3、提供师生在实践基地的实践工具，配备部分常用药品以备不

时之需。

4、每次安排一个指导老师全日跟踪管理，每个活动项目应配备

专业人员指导和培训。

5、配合本指导站做好每个学生社会实践活动鉴定。

6、实践活动结束后及时写好活动简讯发至宝山路街道学生社区

实践指导站，各个实践活动做好相应的工作台帐。

甲乙丙三方可进一步开展其他方面的协作和交流，相互提供便利

和条件，在协议中未尽事宜由双方协商解决。

本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份，经三方签字后生效，本

协议自签订之日起生效。

甲方代表签字：（盖章）

年月日

乙方代表签字：（盖章）

年月日

丙方代表签字：（盖章）年月日