远足励志致辞

第一篇：远足励志致辞

大美榆林杏树红叶节·高二年级远足活动致辞

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好！

一年一度秋风劲，又是榆阳杏叶红。

为了丰富生活，强健体魄，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，感受榆阳杏树红叶美，榆林二中政教处和团委联合组织了高二年级师生远足活动。本次远足活动共有868人参加，行程60华里，以班为单位，团结协作，切身体验当年红军二万五千里长征的艰辛，欣赏金秋北国的自然风光，这将无疑成为我们高中生活中的一道亮丽风景。本次活动的主题是“脚踏实地，拥抱自然，磨练意志，挑战自我”。我们要“团队协作，顽强拼搏，齐心协力，超越自我”。学就尽情地学，玩就纵情地玩。青春没有极限，一切皆有可能。要用美的眼睛发现美，要用美的心灵感悟美，要用美的行动传递美、要用美的人格创造美。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。路在脚下，志在前方。用脚步去丈量大地，大地会见证你的毅力；用美德去欣赏金秋的红叶，红叶会铭记你的魅力。亲爱的同学们，远足的号角将要吹响，前进的步履更加铿锵，嘹亮的歌声就要唱响。让我们爱我大美榆阳，树我二中形象，炼我钢铁意志，圆我青春梦想。亲爱的同学们，用呐喊声告诉老师：你们准备好了吗？

预祝本次远足活动圆满成功。

第二篇：励志远足申请报告

八年级关于“励志远足”活动的

申请报告

尊敬的局领导：

为进一步增强学生的体质，锻炼其耐力和意志力，提高学生参与社会实践的经验，通过活动育人，教育学生亲近自然，经学校同意，决定组织一次青少年励志远足活动。此次活动由政教处牵头，八年级组具体实施，“远足”活动的主题是“亲近自然、磨炼意志”，目的地为宿迁市园博园。为做好此项活动，学校已做好周密的组织和准备，具体如下：

一、前期准备：

1、建立活动组织机构 组

长： 副组长：

组

员：

2、安全保卫工作：政教处及八年级组

3、确定参加对象：八年级学生、班主任

说明：学生如有特殊情况可以提前申请不参与此次活动（有特殊情况、身体孱弱或有其他疾病不适宜从事远足运动的），并于11月7日上午9：00由家长带回。

4、在师生群体中调研“远足”出行的意愿；

5、发放“远足活动”家长意见征询表（告家长书）（10月31日）

6、回收告家长书，并电话确认家长意见（11月4日至5日）

7、请示教育局：11月6日

8、活动协调会：11月6日（校车办、后勤、八年级组）

9、行前学生思想动员、纪律要求：11月7日早操时间

二、具体活动组织（附具体活动方案）

特向局领导汇报，恳请领导予以批示。

学校

2014年11月6日 附件：活动实施方案

第三篇：励志远足-家长篇

励志远足感想-谢谢孩子你的陪伴

女儿学校组织远足活动，听到这个消息我比女儿还高兴，因为徒步行走是我的爱好，而且还可以借此次活动和女儿搞个亲子互动，同时也伴随同学们一起做个安全员，所以我就很积极的报了名。4月22日，星期五，我和女儿背着准备好的行囊高高兴兴来到集合点——辛寨初级中学办公楼前。当我看到学校为此次活动都做了充分的准备，这时大部分家长和同学们都到了，看到个个脸上都洋溢着喜悦的心情，我和女儿的信心更足了，心情更活跃了。七点半，活动正式开始，这时校领导依次做了动员讲话，各班代表举旗，最后由刘校长宣布励志亲子远足活动正式开始。我们班在班主任彭老师的精心指挥下依次离开了现场，开始了我们的远足活动，刚开始同学们就像刚出笼的小鸟似的，既轻松有新奇，走在行进的路上家长和同学们精神都很高涨，彭老师组织同学们有歌声、有口号，活跃了班级气氛，消除了路上的疲劳。经过两个半小时的到达目的地，家长和同学们在彭老师的组织下，齐心协力的整理场地，开始我们的午餐，同学们和家长分组都围在一起共进起午餐，可能是走累的原因吧，个个都吃起东西来狼吞虎咽的，并且互相谦让着，分别都拿出自己准备最好吃的分享给大家，彰显了班级的团结，家长看到孩子们后不约而同露出了喜悦的笑脸。

午餐很快结束了，利用休息时间彭老师组织亲子互动活动，有“斗鸡”等活动，整个场地沸腾了，家长和同学们齐上阵，你追我赶欢声笑语，都忘却了旅途的劳累，这时彭老师看到自己班级的家长和孩子们在一起玩的开心样，也显露出满意的笑脸。转眼间返程的时间到了，在返程的路上就不一样了，才走了一会功夫，劳累的表情就显露在每个人的脸上了，有喊累的、有叫苦的，也少了来时的欢声笑语，都闷着头的赶路，这时都互帮互助，体力好的主动去搀扶那体力不好的，但每个班级成员都是好样的，坚持、努力，最终没有一个放弃的，最终都咬紧牙关坚强的走了下来，充分体现了一班是好样的。

通过这次随同孩子远足活动，点燃了我内心的激情，唤醒了我对孩子的认识，也增加了我和孩子之间的友情。因孩子脚小时候扭过一次，当时我们没在意，没有及时治疗，形成了运动大脚疼的毛病，又加上前段时间体育课又扭了，还没很好的恢复。在返程的路上一直喊疼，当时我处于厚爱，让他放弃坐车回学校，我跟着队伍走，但他没有听我的，说：“不，我不放弃，我要坚持，我能行，我没事，不能拖班里的后腿。”当时我听了很感动，也很心疼，心想孩子真的长大了，具有很高的集体荣誉感，我心想有这样的孩子感觉又骄傲、又自豪。我伴随他一瘸一拐的坚持了下来，见证了他的坚强！

第四篇：中学“远足励志”活动方案

中学“远足励志”活动方案

一、指导思想

本次远足活动旨在对学生进行爱国爱家乡教育、自然文化教育、环保教育，培养学生的团结协作、吃苦耐劳精神、奋发向上的精神品质，强化学生的集体观念、纪律观念。远足活动也是我校开展社会实践活动，加强素质教育的重要组成部分，借此向社会展示我校师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。

二、组织领导

为加强组织领导，确保活动安全、顺利进行，学校成立以校长为组长，政教主任为副组长，校团支部书记、级部主任和班主任为成员的远足活动领导小组。

领导小组安排如下：

组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX、XXX、XXX、七、八、九年级各班班主任。随行车辆

三、活动主题

亲近自然，青春励志！

四、活动对象 全体学生和老师

四、活动时间

X月XX日（周X）下午

五、交通方式：全程步行

六、前期准备

1.学校办公会研究决议 2.旗帜

校旗一面（由排头班级推选旗手轮流举旗），团旗一面，国旗一面。3.每班准备

班级远足的口号，常用药，如葡萄糖、创可贴等工作药物，每班准备垃圾袋。4.学生准备

（1）学生只允许带两瓶水，其他任何食品不允许带。（2）全身校服，运动鞋。

（3）每个学生自备一个小背包。5.路线考察

学校先期考察路面状况、厕所、休息场所等。

6.各级部由级部主任全权负责相关事宜，出现状况及时汇报学校。

七、活动当天流程

1.集合出发（地点初步定在办公楼前）：（1）XX:XX班主任向学生提出本次活动的注意事项及纪律要求，XX:XX全体人员在学校在办公楼前集合，每班两路纵队；

（2）校长授旗、学生代表接旗；

（3）校长强调安全注意事项，发布远足出发令，队伍出发。2.行进路线：

远足队伍从学校出发，经XX→XX→XX→XX，在此游玩，考察，休息，再组织学生返校（共约XX公里）。

八、纪律要求

1.行进途中不准吃东西，禁止追逐打闹。保护环境，不破坏树木，不乱丢垃圾。

2.在规定地点休营，不许擅自行动，以班为单位在教师陪同下休整。各班带队教师离开休营地要检查人数和是否有废弃物。远足过程不许搭车，插近路。

3.参加远足师生，不得随意上车，如需上车必须经级部主任同意方可上车。禁止男女相互搀扶。

4.远足期间各班要发动班干部、团干部和小组长的带头作用，明确责任保证每位学生安全。班主任是各班第一责任人，要认真做好远足前的教育，包括安全教育、纪律教育、环保教育和自我保护教育。

九、安全要求及应急措施

1.有下列情况之一，不得参加远足活动：

身体残疾，有心脏病、肾病、高烧、哮喘等其他疾病者；严重摔伤、扭伤不宜参加剧烈活动，过于肥胖、体弱、身体不适等，此部分学生名单本周X下午放学前报告给学校。

2.注意交通安全，每班两路纵队，女生在前，男生在后。队伍整齐，口号响亮，严格服从指挥，不擅自行动，不离队。

3.过路口要注意安全，各班紧密相连，保证队伍的连续性，各班两路纵队靠右行走。过路口两路纵队变四路纵队在教师指挥下有序通过。

4.学生突发疾病、意外伤害：

（1）学生在途中突发疾病、意外伤害，随车带队教师立即联系应急车，视轻重由校医作处理或就近送医院。

（2）学生走失处理：

如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。电话通知其它带队教师关注寻找。

5.事故处理：

（1）有严重受伤即刻拨打120、122，并立即组织抢救。（2）迅速报告校领导，调动应急车赶到事发现场，视伤情确定立即送医院，还是处理后送医院。

（3）保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。（4）向上级领导报告事故情况。

（5）安定学生情绪，询问、检查学生受伤情况，受伤学生送医检查、诊治。（6事故处理小组分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

十、活动总体要求

本次“远足励志”活动对学生来说是一件具有重大意义的教育实践活动，对于学校来讲也是一种带有风险的校外活动。“远足励志”活动只能成功，不能失败；只能安全，不能出事故，“安全第一，预防为主”。我们参加远足活动的所有人员对这次活动要有一个高度的、清醒的认识，要有强烈的责任意识、安全意识、主人翁意识，履行好各自的职责，落实好各项纪律要求以及各项安全保障细节，确保远足活动顺利圆满成功。

XX中学

2018年X月XX日

XX中学“远足励志”

活动方案

XX中学 2018年X月XX日

第五篇：六年级励志远足主题班会

主题班会

亲近自然 感悟生命 磨砺意志

六年级十班

【活动背景】

春天是一年之中最充满生机的季节，在这个季节里万物都在努力的生长，学生也同样积极向上。正如常说的“一年之季在于春”一样，通过此次远足让学生了解和认识自然界里的各种生命，植物、动物、微生物等，感受生命的伟大。在我校的实行励志教育大环境下，不仅让同学们把励志放在嘴边，更要让同学们真正认识到自己的潜能，磨砺和升华自己的意志。

【活动目的】

1、通过远足活动，让学生了解家乡沿途的自然风光、历史、风土人情，感受家乡的美丽富饶。

2、激发学生内在的潜能，磨砺同学们的意志。

3、让学生在远足后，用更加饱满的热情投入到学习中去，用坚强的意志去克服学习中的困难。

4、亲近自然，感悟生命，在心灵之中感受生命的伟大。

【活动准备】

1、搜集活动目的地的相关资料

2、总结远足活动的注意事项

3、准备好远足活动中的图片。

【活动过程】

一、导入（播放远足活动的图片）

师：经过我们上星期六的远足活动，到了清河公园，清河公园始建于2008年，去年刚开放。作为东平县较大的公园，以其独特的地理位置，引领着东平新的建设步伐。

路途中，同学们朝气蓬勃的前进，洋溢着青春的微笑。

看到了许多的花儿，草儿，树儿、蚂蚁、鸟儿、小狗小猫等许许多的生命，一同生活在同一片天空下是那么的和谐。

在公园的周围，有多处正在施工的大型建筑，有社区，佛塔等。

公园里，绿油油的草地，盛开的花朵，无一不展示着春天的美丽。

归途中，我们几近崩溃，但用我们的意志，铸就了我们的胜利。

我们亲近自然，升华理想；感悟生命，唱响和谐；磨砺意志，成就梦想。

二、师生互动

活动1（问答）：

问题1：师：经过两天的休息，大家身体上感觉恢复了吗？总体感觉如何？

生：讨论总结（身体上恢复了，远足时情绪高涨、期望下次远足）

问题2：师：路途中，大家感觉如何？

生：讨论总结（初时兴奋、继而疲惫、再而机械走路、最终坚持下来了，胜利了、激动）

问题3：师：下一次，如果远足，你还要继续挑战自己吗？

生：绝大部分同学大声说：“要”（引导他们要用更坚强的意志去实现更高的目标）这是一种挑战自我、磨砺意志的活动。

问题4：师：在路途中你发现了那些生命的痕迹，描述出他（它）们的形态和生命中生长的意志力。

生：描述路途中的所见所闻，描述生命的痕迹，小至爬行的蚂蚁、大至参天的大树，无论植物、动物、微生物。

总结：所见所闻让同学们兴奋，他们像是刚从笼中放飞的鸟儿，一路叽叽喳喳不停的问这问那，但是既然出来了，就总得在脑海中留下什么，学习到什么，感悟到什么。

活动2：

谈感受：

师：每做一件事，都会有不同的感受，这次远足也许是在你们生命中的第一次，第一次的活动肯定也承载了很多不同的感觉。我们每个人，用几句简短的话语，来看看你收获到了什么，每个人都有机会。（要求学生不说累，不叫苦，不发牢骚）

生1：„„

生2：„„

生3：„„

···

···

生55：„„

总结：

阳光总在风雨后；千里之行，始于足下；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；

脚比路长，信心一定能成功；不积硅步，无以至千里；感觉着远，心里的恐惧，感觉着累，心里的投降，走多了，就会走向全世界；只有在过程中付出努力。才能收获；坚持不要放弃，永远不要放弃对理想的追求；团队的力量，相互依赖；不抛弃，不放弃。„„这些话能从同学们处总结出来，老师要做好适时的点评，让他们更加有印象，不停留在嘴边，化为实际的行动。

活动3：

全体同学起立高声再次呼出远足的口号：

校园生活丰富多彩，成长历程快乐幸福。

追求梦想热血沸腾，勇往直前一路豪情。

总结：

在远足过程中，口号可以让你集中精力，充满能量，特别在累的时候，口号可以让你鼓足干劲，勇往直前，把不可能变成现实。

在学习中，这口号同样适用，因为我们更需要极大的勇气来战胜困难，当灰心时用口号的力量来激励，就会凝聚力量，用意志去战胜困难。

【活动总结】

对于每一位孩子来说，远足是他们亲近自然、感悟生命的好机会，但同时有要有坚强的意志去实现，在这个过程中，要不断的培养它，慢慢的积累，再遇到困难时，不要随意放弃，要有坚定的信念去实现自己的目标。

【实践作业】

写一篇文章来谈此次远足的感受。