远足感受

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第一篇:远足感受

每一步的坚强

--记远足有感

远足之后,几乎是趴着到家之后,我才知道成功是一步一步的坚强铸成的。

懒懒早上的阳光,舒舒散散地照在我们身上,才7点半,就开始了我们的行动。前半程,是一点也不累的,背靠着阳光,赏着周边的风景,一切都只是个开始。队伍跑跑停停,令我很不习惯,渐渐的不能太悠闲了,小跑跟着队伍。太阳缓缓的爬上天穹,晒得脸上的汗擦了好几遍,渐渐的走得越来越吃力。

休息过后,太阳又烈了三分,眼前竟然是黄土堆积成的曲折的路,风一刮,漫天的尘土在眼前打转,头上脸上都是黄沙了。转过土路,就没那么好走了,黄河大桥上一路的狂奔,紧接着又是一阵一阵的疯跑。

疯狂喊着口号,狂妄的唱着属于我们自己的歌,我又开始有劲了,甩甩手臂,敲敲大腿,我要坚持住,想一个办法让我坚持住。

“还有五公里,也就是说还有1万步就成功了!”

数着步子的我早已经是汗流满面了,脚底下也是火辣辣的生疼,那时的我似乎只有数着步子才有希望。

“一,二,三……”单调的数数声在心间回响着。

数到2000多下的时候,看到旁边的同学已然是坚持不住了,我将他的手臂架在脖子上,却忘记数到那里了,可同学又偏偏知道我在数着步数:“还有多少步啊?”

看他那坚持不住的眼神,还有那早已拖不动的双腿,我对他撒了一个

小谎:“还有……还有5000步吧。”

顶着烈日,踏着柏油路,我搀着他,拖着沉重的脚步,一步一步地走着。我突然发现,原来成功就是这样一步一步的做着累积,完成了一点小成功,再完成一点,渐渐便堆积成自己想要的那份大的成功。也许那份大的成功距离你很遥远,甚至于越想越没自信,在这时不要灰心,有时要骗一下自己,隐瞒一下事实:

也许,我马上就会成功的。也许,还有几步,我就会采摘到胜利的果实。

渐渐的,你有了信心,也拥有了勇气,你会更加去珍惜每一次的小成功,慢慢地去堆积,一个大的成功,就在你不经意的片刻实现。

队伍转了一个弯,眼前便是通往学校的那条路了,我数的步数,却已经数错了好几次,令我没想到的是,踏入学校的瞬间,我刚刚数到了1万步,同学们惊叹着,说我数的那么那么的准。可是只有我知道,那一步一步的脚印,是我用坚强牢牢刻下的。

远足过后,那一步步会永远在我心中铭记。

家长感受:

阅读了孩子的感受,作为家长非常欣慰。从文中不仅感受到孩子的坚强,更难能可贵的是孩子面对艰难困苦时,积极乐观的心态,这大大出乎了我的预料。

九十年代后的一代,生活条件十分优越,他们自由成长,最求个性解放及自我实现,对待周围的事物有自我认识,有时不免担心,老一代的优良传统能否在他们身上得到延续,通过这一次的远足活动,打消了我的顾虑。

我希望孩子从活动中表现出的坚强乐观,互助友爱的精神能延伸到学习生活中的各个方面,今后的路还很长,遇到的困难还难以预料,坚强乐观应该是我门不变的生活态度,我愿与孩子共勉。

第二篇:远足感受

远足感受

这个星期学校活动真多啊!

一阵是辩论会,一阵是赛诗会,一阵又是远足。

印象最深刻的便是远足活动了,说起感受,只有一个字 : 累!又累路又长,并且还有些枯燥,本以为远足完是可以早点放学的,没想到路那么长,不但没有早放学反而还拖了半个小时。虽然路途遥远,身心疲惫,但是这远远的路途教会了我们什么叫坚持。这次远足活动中我们都坚持了下来,虽然在半路中感觉不是很好,但是都一一坚持了下来。

虽然身体是疲惫的,但是心里是快乐的!我们一步一步一个脚印的踏过,我们用我们的汗水坚持着,当迈进学校的一瞬间,我们笑了,即使路再长,也阻挡不了我们前进的脚步,我们赢得了我们自己也赢得了别人的喝彩!

这次远足真切的诠释了一个真理: 坚持就是胜利!

第三篇:远足感受

远足感受

岱岳实验中学 八年级一班 李相正 指导教师 王娟

星期五上午,学校组织了一次远足活动。这是一次十分有意义的活动,也是一次值得体味的活动。它必将成为我初中生活中不可抹去的精彩片段。它让我明白了团结互助的巨大作用;也让我明白了“坚持就是胜利”这一颠扑不破的真理。

清晨,我早早来到学校,到处都静悄悄地,可当我来到教室外走廊时,却听到了同学们的说说笑笑,我也走了进去,凑个热闹------。

一切准备就绪后,队伍出发了。尽管在出发前老师做了详细的安排,但当每一次需要通过马路或是通过交通指示灯时,一部分同学还是很不适应。每当这时候,会有班干部或热心的同学及时提醒,相互照应。这时在每个人的心中已经没有了男女同学的界限,不管以前有没有说过话,有没有闹过矛盾,心中所想的只有同学的安全。同学累了,走不动了,其他的同学会拉着他走,推着他走,簇拥着他走。走在这个群体中,我感觉彷佛是一个人在走。在这个集体中没有了芥蒂,没有了隔阂,没有人与人之间的“小心眼”、“小聪明”,人人都很单纯;大家相互理解、相互支持,只有共同的目标------目的地。我们都听说过蚂蚁搬家的故事,只要心齐,再大的困难也能克服。万事如此,团结互助的集体才是强大的集体,健康的集体,我喜欢在这样的集体中学习生活。

在目的地------体育馆,我只记得有很多队伍从我们面前经过,场面非常宏大,对于其它事情没有什么印象。倒是从体育馆回学校的路途让我感受很深,同样的也是伴随着欢乐的歌声,喊着响亮的口号,在欢乐的气氛中行进。但不同于来时的情形,虽然一路上说说笑笑,可也难以掩盖住体力的透支,有好些时候我想停下来,坐在路边的石牙子上休息一会,但是,当看到别的同学仍然在前进时,我就放弃了这样的念头。我知道,我每前进一步,离目标就更进一步。正如屈原所说:“路漫漫兮其修远矣,吾将上下而求索。”我把这次远足比作人生的历程,在这个旅途当中可能有很多的不适,可能遭遇很多意想不到的困难或挫折,但我不怕,因为我能坚持,坚持就是胜利。我爸曾经和我说过一句话,他说:“成功其实很简单,坚持下来就成功了。之所以有人没有成功,就是因为他缺乏坚持下去的勇气,中途退缩了。”想想真是这样。

这次远足活动结束了,但它带给我的思索仍在继续。我会把这次活动当做一个加油站,时时激励自己,鼓励自己去战胜更大的困难。在人生的道路上,我将不退缩、不气馁、不放弃,让我的人生更精彩、更有价值、更有意义。

第四篇:参加实验学校六年级远足感受

参加实验学校六年级远足感受

我的感受可以从作为参与者和观察者两个角度来说。作为参与者,我不能说我参于了活动的全程,因为我没有参与活动的组织和规划。我参与了活动的一部分,从班级家委会会议到行程结束。最令我高兴地是我陪着孩子们完成了13公里的远足。我首先感受到的是一份责任,最主要的是安全责任,也许是职业使然,一路陪行,我的心里、眼里全是班级的54个孩子;其次感受到的是快乐,说实在的,能参与到孩子的活动中,我感受到了童真的乐趣,感受到了融入大自然的乐趣,感受到了田园之美,我真心的希望我的职业就是一名旅行者;第三,我从实地真切地感受到了孟老师您对孩子们的贴心。

作为一名观察者,身为同行的我,深知组织一次活动真心的是不容易。学校领导和班主任老师从活动的筹划、组织、实施到推广影响,每一个环节都非常严密,细致周到。举三个例子来说明:从级部主任周老师一句话“我仅仅和‘九环王’联系交涉就一星期多,一天就好几个电话”;每一个班级为了此次活动都召开了家委会商讨参议;还有,从班主任孟老师口中得知,亲身体验,校长和周主任亲自走了全程。只有实践出真知,有这样的领导和老师我非常的点赞。

我的建议:这样的活动要从低年级就组织,不同的年级路途可以有远近,我认为六年级可以安排20-30公里。

范高源的家长 二〇一七年四月九日

第五篇:范天甲2010年远足活动感受

30公里——远足活动感受

初二六班 范天甲

清明节放假的前一天,我们08级学生参加了鹊山——黄河徒步远足活动。全长共30公里。途经黄河森林公园、鹊山、黄河大桥等。

早晨,我们7:00到校,同学们的兴奋度很强。7:10分,我们去了操场集合,各班清点完人数后,已是7:30了,我们出发了。

因为是刚开始走,同学们边走边说,不知疲惫。走到零点高速的时候,我们便有些乏了,都开始抱怨起来。一个劲的嘟囔着‚什么时候才能到黄河森林公园啊!哎。‛(这是我们第一个休息的地方,要从这吃饭。有一个小时的时间。)我心想:这回可知道森林的重要性了。这时我们才走了8.5公里。我们一会走一会跑,终于,功夫不负有心人,我们看到了洛口浮桥的身影,黄河森林公园六个大字也赫然出现在我们眼前。这时我们心中燃起了希望。

本以为,过了浮桥便可以休息了,谁知,老师不但没有停下来的意思,反而越走越快,这样走了大概有2公里的路程。终于,我们在一个黄土满天飞、蜘蛛满地跑的地方停了下来。这哪是什么森林公园啊!就这样我们就着土吃了一顿饭。吃完饭,我想上厕所,就问我们班同学:‚哪里有洗手间?‛‚还洗手间呢!看见那儿有一个‘女’了吗,那就是”。

歇息了一会后,又要开始走了,根本就没有一小时,这大概

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