考研英语70+ 个人经验总结 分题型

第一篇：考研英语70+ 个人经验总结 分题型

我今年三跨

在复习的过程中，主页给了我很多建议和帮助，特此来回馈。

因为我其他科目考的一般，也就英语有亮点，所以就说说考研英语复习的经验吧。目的不是炫耀，我也不是最高分，只是想说说自己的经历。希望能对大家有点参考价值吧。————————————————————————

首先说下我的英语基础。

本科非英语专业。四级591，六级521，都是一次过，以后也没有再刷分，哈哈我不干那种毁RP的事；裸考大学生英语竞赛，还搞了个省二等奖回来。总之就是觉得自己英语基础还过得去吧。

如果你看到这里，觉得我考76是基础决定的，那么就错了。因为自从决定考研后，我非常不知天高地厚的做了11年的真题，于是，完型错了一般，第一篇阅读五题错了三题…… 于是我就厚不住了，知道考研英语不是那么好应付的。于是下定决心好好学英语。真的，原来，包括高考，都没有如此认真的复习英语。所以，不管大家基础如何，都一定要摆正态度，下苦功，而且一定要【持之以恒】，这个对语言学习是非常重要的。

我只能说基础上的差别，只是在于单词量、语法、语感，而这三个是可以通过刻苦的学习追上的，所以基础不好的同学一定要对自己有信心，也要勤奋。————————————————————

我在2011年5月12号正式开始复习。首先是背单词。用的是新东方的乱序版绿皮书。在这里，告诉大家我是怎么背单词的：

首先，单词我背了八九遍吧。直到考前一天还在背。我背单词就是读一下，记一下意思。拼写什么的从来没管过，因为你会读了就自然会拼了。记词义的话，就一定要结合例句。关键在于：一定要注意熟词僻意和一词多义，也要注意词性。

考研英语中会出现各种熟词僻意，比如sport可以作为动词“炫耀”，比如fetch可以做“卖得”之义……特别多。这个大家在做真题的时候就要注意积累。我是在本子上分类把这些词做了归纳。

这里就顺带说下怎么记笔记：

我的一个大的单词本，分成了三大部分：

一、熟词僻意。是按这样的格式来记的：

sport(v)(n)运动

（v）炫耀（10年）

【中间是原义，右边是僻意以及出现的真题年份，注意我也标上了词性】 二、一词多义【格式同上】

三、生词。这里我又分了两类：

1、绿皮书中的生词。再按词性分类为名词、动词、形容词副词、介词

2、真题中出现的生词。依旧是按词性分类。

-------这样大家在学习单词中可以分别归类，以后进行第二遍第三遍复习也比较方便。一定要注意积累真题中的生词、熟词僻意。有的是会反复出现的。———————————————————————————————— 再就说说阅读。

阅读的话，我做过张剑的150篇，上下册都做完了，但是觉得没有很大的用处。阅读，真题永远是王道。我做了1994-2011的15年的真题。

我考后没有估分。所以我也不知道我的阅读做了几分。但是应该是不差的。我复习阅读的方法就是反复研究真题，把它琢磨透彻。如何进行具体研究呢，我是这样进行的：

1、做第一遍。弄清楚错在哪里，正确选项错在哪里，其它的错误选项是怎么设置的（比如会有无中生有，以偏概全等等），挖出不懂的长难句进行句子结构的分析，对文章中的生僻单词进行积累。

在这里想说，如果你的语法不好，请先恶补语法。因为语法不好的直接结果就是看不懂长难句，而长难句是常考点，我有用新东方的长难句的书，觉得还可以。

2、做第二遍。并且进行全文翻译，没错，全文翻译，然后与标准译文进行比对，我当时是一天翻译两篇。有的人认为这一步没有用，但是我个人觉得非常有效果，首先是对翻译那一题的复习，第二你可以弄懂句子结构、语序、单词，是一个综合性的训练。大家可以动笔看看，绝对不是你想的那么简单。

3、做第三遍。基本上到了这一遍就是很熟了，文章阅读起来没有任何障碍。对于选项中的设置也有了底，这一遍就是在考前训练感觉、提高你的自信。

考研英语为什么难？就是因为它出题的思路很独特，它考的并不是你的英语能力，而是一种分析问题的严谨性，这一点在以后研究生学习中是很必要的。也算是一种考核目的吧。所以大家一定要努力适应真题的出题方式和思维方式，才能在阅读中获得高分。还有就是在平常做真题时就一定要掐准时间，一篇不要超过20分钟。—————————————————————————————————— 再说一下作文。

作文貌似有一种趋势，题目内涵一年消极一年积极，当然也有特例。但是今年就应验了这个积极的趋势，考的是乐观。

我其实没有怎么复习作文，就是考前自己总结了一个模板，记住，一定要自己写模板，可以准备一个积极的，一个消极的。

作文的复习，我是在11月底开始的。开始就是看新东方的作文书，其他的书也有看一点，主要是积累里面的好词好句。大家可以按照自己的情况进行调整。—————————————————————————— 完型，新题型，翻译

今年和去年的新题型都非常简单，相信明年的也不会难。所以大家做做真题，看看相关的书，知道一个做题思路和步骤比较重要。

完型的话，能得个四五分就可以了。这个一般都是放到考试最后15分钟来做，如果有人完全没时间的话，可以全部选一个选项，就能得3分。完型得高分非常困难，可是说性价比特别低，所以不要花大力气在完型上，抓好阅读和作文这两个大头就可以。

翻译的话，我没有特别去看真题和复习，我相信通过阅读里面的翻译步骤，各位的翻译能力肯定有特别大的进步。今年翻译有人说很难，我觉得还好。关键在于，翻译也不是一个主要得分点，得个4分就行了。

—————————————————————————— 做题顺序：

小作文大作文——阅读——新题型——翻译——完型 ————————————————————

总之就是单词一定要坚持背，真题一定要非常熟练。

语言学习不能一蹴而就，一定要靠长期的积累。还是要勤奋和坚持。

这只是我个人的经验，会有主观因素，大家就当个参考吧。祝各位2013的孩子们好运！挺住！！

第二篇：分题型谈考研英语学习

关于英语这一门学科，应该根据个人对英语水平而制定学习计划。顺便这里提一下英语试卷的整体结构，阅读+写作 70分，剩下30分是完型（得分率超级低，难）和翻译。（不知道15年会不会变）。前期主要提高阅读水平，后期主要写作水平。

第一种：如果你的英语水平不怎么样，或者是中等，建议加紧时间复习，因为英语的提高必须要有一个时间段的积累，从量变到质变。没有坚持上几个月的时间那是绝对没希望的，再加上后期主要都在复习政治，数学英语差不多都定型了，一般没有多少时间可以放在这两科上面，所以前期尤为重要，主在积累！

第二种：如果你的英语水平还不错，请别太放宽心了，因为考研英语的侧重点和你平时做的什么4、6级不一样，如果你不认真对待，呵呵，考40 50也不是没有什么不可能的。本人的英语基础还算不错，6级550左右，全国什么大学生英语竞赛也获得不错的成绩。但是刚开始做考研的试卷的时候还是不行，在中间阶段，越发觉得没戏，觉得玩完了，完全不是像之前想象的那般简单。所以请英语基础不错的同学也要十分重视英语这一科，尽量在这一科上面考多点，拉开他们的差距，如果你考一个7、80分，完全可以甩那些基础不怎么样的同学几条街。

至于具体的复习过程，总结我个人的经验和周遭的同学的经历，主要分为以下几个大板块：

(总体来说，它和政治刚刚好相反，前期投入大，后期小，越前面准备所需要的时间越多)

一、词汇+多触及与英语相关的东西：

主要任务：积累词汇，为后期读懂长难句很写作等做准备（枯燥，但是十分十分的重要，重中之重；积累语感，为之后的复习道路打下基础。

参考书目：有很多考研词汇书，大家不要买那种按照ABCD顺序排下来的词汇书就好，还有就是很厚很贵的，因为这种书看一下头就大了，越看越不想看，最后就想死了。建议大家买一本中规中矩的，排版你看起来比较喜欢的就行或者你们也可以去你们学长那边淘一下，因为我不喜欢很旧的书，所以我是自己买的看一下英语的新闻报导，参加学校英语角和外教交流，别找借口沉迷美剧，偶尔看看还行。积累语感。

复习时间：从大三下学期开始到直到我之后说的摘录完成。（在暑假中期至少背一遍全部，也就那几千个单词，很多还是你之前就认识的）；暑假开始就不用再去什么积累语感了，投身正事集中付息。背词汇的方法：背单词的方法有很多，我主要提几点：

1、反复循环背！

2、合理安排时间，要有计划，这两个非常重要！(比如一天背25个New words，一天背5次一次20分钟)

3、其次就是将单词联系到你的学习生活中，脸皮厚点，就一直说，说到你宿舍的舍友都像揍你。（然后某一天你用各种英语脏话骂回去）

4、开始做真题的时候，在真题中继续强化。

ps：在中国，特别是非一二线城市的学生，英语水平普遍偏低，我建议大家从基础开始：

学音标——>会读所有的单词——>大胆说——>自然而然背就简单许多，非常多给音标不知道读的。

二、长难句：（难）

主要任务：读懂所有考研试卷上出现的长难句，并且要去整理，考研经常那些比较难的语法句型，进行归纳总结。

参考书目：貌似何凯文老师有一本长难句解析我同学说还不错。复习时间：做真题的时候开始因为长难句的书，一般都是分析历年真题里面的句子，然后剖析，所以真题中的全部原句都会碰到。

三、真题：（最重要）

主要任务：吃透真题。好好利用真题，建议做第一遍的时候用铅笔，因为你肯定错一大片，但是有些年份很简单，请不要骄傲（10年之后的都比较简单好像）。

参考书目：我用的是黄皮书，真题一本（书后附长难句，但是几乎没用，写作可以用一点）+一套一套解析，送一本单词本。单词本是按照ABCD下来的，基础不是非常好的同学不推荐用这个。

复习时间：8月1号开始做真题,这个时候你的单词一定得是过了一遍差不多了。暑假结束真题基本结束！，之后继续研习，只是时间没有之前那么多了。（是指：阅读至少做过1-2遍，并且全部单词长难句都熟悉大部分掌握）

做真题的步骤：

A:第一遍、第二遍只做阅读A部分（做完之后将不会的全部标出。单词句型一个都不要漏掉，做完后全面订正，并记下掌握。）和翻译（同时可以通过翻译记下里面不懂得单词解释句型）

B:开始阅读A的第三遍（这一遍的侧重点在于梳理考试常出的题型和总结之后做题的方法），同时做阅读B部和完型，阅读B如果你找到了做题方法一般应该可以全对，最近这几年的阅读B变得简单很多，完型的话熟悉题型为主。翻译的话偶尔翻出来做一下，找找感觉。

C：这算是真题的第三轮了，时间这个时候应该是十月份左右了。这个时候将自己之前容易忘记了单词还有一些难的句型，摘录下来（也可以之前做，但是担心大家会丢），同时等于再记忆一遍。那些你觉得可以用在写作的句子单词（尤其是形容词和副词）从本子的最后开始摘录。开始一套一套的做真题的阅读A+B部分。

D：总结自己的做题步骤和方法（最后我还会和大家分享我的方法和步骤）

E： 留一套---两套真题放到最后来模拟，13、14年的（13年的阅读比较简单，14年的飞阅读部分简单）

四、写作：

14年的写作出的太普通了，但是不排除15年的是比较新颖。大家看看之前的真题就知道了。

主要任务：形成自己的写作模板，是自己的哦。使写作的时候不

会难下笔。

参考书目：很多人都买的是王江涛的那个写作高分好像是，新东方的。内容有点多，大家可以选择性的看。从中摘取自己觉得比较好的，组合到一起，形成属于自己的模板，不要完完全全按照其中的一个模板，这样你必死。

复习时间：从十一月初开始差不多，形成自己的模板，多写写，这样到考场上面不会慌。30分哦！！不断充实自己模板！有一个很好的办法就是从真题中摘取一些很cool 的用法。一直到最后。

五、模拟：

模拟一套一套的真题，如果觉得真题做烦了，可以买模拟试题，但是那个主要是拿来给你模拟时间用的，模拟试题都是渣，真题才是王道！这阶段主要是用来掌握时间的分配。

总结：

英语重在坚持，特别是前期的背单词——乏味，前期的做真题——想死。

完型：得分率最低，最难，如果不是时间充沛，不要太花时间研究。

翻译：得分率也不高，但是只要肯花点时间还是能拿回点分数。甚至高分。

阅读A：最重要的部分，40分，我的做题方法：看一题目就回文中找答案（因为一般出题的顺序和文章顺序是一样的）。其次，找准题干非常重要，然后读

第三篇：个人考研经验总结

个人考研经验总结

一、考前60天之心态篇

之所以把心态篇放在第一栏，是因为我认为，这个时候，心态甚至比复习方法更重要。

(一)持之以恒，坚持到底!

在考研学生中普遍流传着一个这样的故事：每年的暑假有十个人准备考研，到现场确认缴费时只去了八个，等到考试去到考场的只有六个，考完英语第二天到考场的只剩下四个… … 这是一个故事，或许有些夸张，但是，它能说明“坚持”对于考研是多么的重要!你，即将成为那八个人中的一员，只有成为坚持考完全部科目的四个人，才有可能成为被录取的那一个！

“在最后两个月里，一定是考研复习整个过程中，最紧迫，最艰辛的阶段。毫无疑问，这也是提高最明显的阶段。不但从系统的基础部分复习，逐渐准入实战演练，从对考研毫无概念，到逐渐心领神会的过程。

可见，最后两个月的重要性自不在话下，但是正是由于很多朋友还感觉有很多不足，在最关键的时刻，容易产生动摇。土纸在此，给出的第一条建议，正是想表达永不放弃，勇往直前这样的精神。希望各位网友在最后关头，平地起高楼，在最后关头，一定要坚持到底，不要放弃。”

在这里，特意对应届生和在职考研的朋友提个醒。

(1)应届生 如何正确处理找工作与考研复习

坚定备考者，应该剔除杂念，安心备考。

如果你确实需要边考研边找工作，也没有关系。但是，你千万不能拿找工作当挡箭牌来荒废自己的考研!

(2)在职考研 如何坚定地完成自己的考研之路

据不完全统计，在考研群体中，在职考研者弃考率是最高的。通常有两方面原因，工作忙碌难以完成复习，意志不坚定中途放弃。归根结底在于在职考研相对压力较小。

09的建议是：多想想你为什么要考研;多看看那些让你振奋的励志帖。加油!没有什么不可以!不要给自己借口!

(二)调整心态，以我为主

“他强任他强,清风抚山岗… …” 看过《倚天屠龙记》的朋友一定记得这句话。

别人的进度会让你倍感压力，或者版友的模拟题分数让你紧张… 适度紧张是好事，但是，没有必要过于纠结与他人对比!提升内功才是王道!

1.如何看待其他版友晒分

每年考前一个月政治版晒模拟题分数的版友都会很多，这些晒分帖可能会让一部分版友觉得紧张。其实大可不必!一般来说，只有分数不错，才乐意来晒晒，选择题做20+的朋友很难有心情来晒分。所以，满眼尽是高分也很正常。

2.预期目标

数学版前一阵就有版友疑惑：“哪有那么多人做真题130+”，最近政治版也有版友质疑：“大纲解析怎么可能看5遍!”。实际上，这些完全有可能的。咱们论坛每年的考生数十万考生，牛人自然是有的，数学每年考120+、130+的大有人在。政治大纲解析看五遍甚至七遍八 遍都很正常。

这就要想想你的预期目标，比如政治，你的目标是过线就ok;别人不考数学，目标可能是70+。所以，即使别人看了八遍你也不用担心，做好自己该做的，达到自己的目标就ok了!

(三)积极暗示，激发潜能

简单的说，要能看到自己的优点，自己的进步!

要学会淡化消极影响，神马不开心不顺心都素浮云!心情不好时要尽快转移注意力，不要让自己沉浸中低落的情绪中。

与人相处时要学会赞美他人、宽容他人，这样才能为自己营造宽松温馨的环境。

二、考前60天之复习篇

在这一部分，提醒大家，只有适合自己的方法才是最好的，这里分享的经验和建议仅供参考。

关于专业课，各学校各专业不能一概而论，但有一点应该是一致的：重视真题!

原因有三：专业课考察范围、侧重知识点较为固定;

专业课题型较为固定;

重要知识点甚至会以原题的形式重复出现。

建议你：

1)加强对近5年或3年的专业课真题的研习，争取对命题范围和命题思路做全面的了解，并试着预测一下今年的将会考察的范围。

2)如果您的指定教科书后有章节习题，这个肯定是复习重点，不必多说。如果在市场上还有出售的类似题目全集之类的相关辅导书，也应该买来看。

3)如果您所报考专业在国内是较强的，那么您可以参考同样较强的几所学校的相关专业的考试题目，可以起到补充的目的。总之，要重视真题，研究出题规律!

我在这里主要针对三门公共课给大家一些建议，不谈具体方法。

(一)考研公共课之政治篇

(1)考前两个月，可以适当增加政治复习的时间。

(2)如果你是按部就班的复习，现在该完成政治第一阶段复习了，目前应该是边做题边看书的第二轮巩固复习阶段。

(3)关于做题，我建议你可以将一本习题集反复做，而不是贪多求全地试图把市面上的所有习题都做一遍，选1-2本习题书为宜。

关于做完题后检查答案，09一直推荐各位在做完习题(选择题)核对答案的时候，不仅要结合习题书后面的解析，还要结合大纲解析等基础类教辅，亲自翻一翻、看一看教辅，这样可以加深记忆，同时能温故周边知识。我们做题的目的不是为了在考研遇见原题，而是查漏补缺、夯实基础!

(4)如果你的政治复习很不系统或刚刚开始，也不要着急，两个月时间来搞定政治，足够了!但是切记，你已经落后于别人了，所以，你要付出更多且不要抱侥幸心理。

(5)裸考是一件不靠谱的事!别拿自己的命运当做儿戏!

(6)无论你政治复习的如何，这个时候仍然不能忘掉基础，只背诵XX冲刺资料上的大题答案属于本末倒置，你的第一轮辅导书需要你经常拿出来翻一翻、背一背。

(7)不要纠结于各类图书的比较。

(8)学会利用论坛里的各种电子资料，但不要贪多!学会舍弃!

(二)考研公共课之英语篇

关于英语复习，09给大家三点建议，也都是老生常谈了。

(1)保证每天都翻几页单词。

(2)重视真题，这个论坛版友们讨论的毕竟多，至于如何使用真题也是仁者见仁智者见智，不再赘述。

(3)特别重视写作。这个是英语公认最好提分的部分。

“1)保证一定量的阅读，写作练习。

2)建议未进考场，背单词不止。最后一阶段，建议以多词义，难记，易混单词记忆为主。但是，应该分时段，短时间快速记忆，强化。不必抽出大部头复习单词。

3)每天读一段文章，增一分语感(建议选择模板作文)，可歇斯底里地大声朗读。

4)研读近3年真题，抓住命题路线。

5)英语写作要跟上，生搬硬套模板不合适，要灵活吸收，多种语法套用，才是灵活法门，其益自现。有网友经验为证。”关于写作部分，土纸大哥的一些经验很值得大家借鉴：

土纸在此谈谈作文的复习方法。很多辅导老师和辅导书，都推荐搞模板作文，这也是一个捷径。但是捷径总有弊端，如果一个人用一种独一无二的模板，那么您的作文应该是会得到高分的，但是真的可能吗?既然是模板，在百万考生中，使用的何止几十个人，相似的句型，相似的用词，相似的 用意，都给判卷老师带来“烦恼”，那么老师肯定在给成绩的时候，起评分就会较低，因此，建议各位网友在写作时，模板句型不宜超过2-3句。有朋友会问，“不用模板，怎么写那么多字啊?”这个其实也不难。大家应该注意写作三点：

第一点，尝试着对名词的同义替换，比如picture，通篇都用picture，有些老套，不如换成cartoon，drawing等等词汇，在不同的位 置用不同的词，但是意思没有变。还比如，人们，people，persons，folk等等。大家要找一些相关的资料，这个很多，不一定是考研的，四六级也ok。

第二点，尝试着会用as the old saying goes，“一句谚语”等套用短语或者连词之类的。大家应该尝试着学会几种。比如，one，another;some，others等等表达观点。当然针对以一个句型，还可以背一些谚语，或者临场发挥也ok，你自己说一句，放在那里，也不是不可以，总之要灵活一些，要积攒一些句型。

第三点，语法的或用。要尝试着使用，强调，双重否定，感叹，疑问，插入语，从句，倒装，排比等多种语法现象。以强调为例，do not +vt/vi，本身就是一种否定的强调，对于do not +v= fail to +v，感叹句也可以用，多么……的卡通，建议这个形容词，一定要用别人想不到的，并且比较通俗的说法，比如印象深刻的，尽量不要用大家都能够使用的词汇，要有点难度。

插入语，比如表达想法。The 主语，I think，谓语……等等，将I think或者i believe等插入主谓之间或者放置在句子末尾等等都可以使用。

当然，除了上面的一些小技巧之外，必须要背一定量的作文，各种主题的都要，这一方面可以掌握相关主题的词汇，另外，积累一些很地道的说明和短语动词

第四篇：2013考研英语题型

2012考研英语考哪些 考研英语分值分布

第一部分：英语知识运用（完形填空），共20个空，每空0.5分共10分 第二部分：阅读理解，共60分，分为3节。

其中A节4篇阅读理解，每篇后面有5个问题，每题2分共占40分； B节新题型，有如下的题型，考试时只有一种，共10分；

题型一：选择搭配题：5空，在6，7个选项里以补充完整5空。题型二：排序题：7，8个选项排序，已给2，3段的段落位置。题型三：举例或阐述题：6，7段文字对文中某一部分的阐述和举例。

题型四：小标题或概括句：从6，7个选项中选出最恰当的5个标题填入文中空白处。

C节是翻译题，从文章中划出5个句子出来让考生翻译，每句2分共10分。第三部分：写作，共写两篇，第一篇是写应用文（小作文），比如书信、摘要等，第二篇是写大作文，比如看图作文等，建议你多看看这方面的写作书，像【考研1号】考研英语《写作160篇》之类的。小作文100个字，10分；大作文160~200个字，20分。

第五篇：93分考研英语经验总结

本帖最后由 我de2009 于 2011-5-2 02:39 编辑

一.考研阅读的基本解题思路：（四步走）

第一，扫描提干，划关键项。第二，通读全文，抓住中心。1.通读全文，抓两个重点：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？

第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。★ 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）

1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由

二.阅读理解的解题技巧

1.例证题 ：

① 例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。

③ 搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）

要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。2.指代题 ：

① 返回原文，找出出题的指代词。

② 向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。

③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。

④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。3.词汇题 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出该词汇出现的地方。② 确定该词汇的词性

③ 从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义

是否合适

④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选相，即答案

注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测

另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。

▲ 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。4.句子理解题 ：

① 返回原文找到原句。

② 对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。

③ 一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。

④ 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。

思路： 对句子微观分析? 不行就依据上下文? 选择时不要推得过远。5.推理题 ：“最近原则”

① 标志： learn, infer, imply, inform ② 看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。

③ 依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点 如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要 好。

④ 推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)

注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。6.主旨题 ： “串线摘帽”

即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。① 主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title ② 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨题错误选项的干扰特征经常是：

⑴ 局部信息，即选项的内容小于文章的内容；

⑵ 范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。

⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。7.作者态度题 ：

① 标志：attitude ② 应精确理解四个选项的含义。

③ 不要掺杂自己的观点。

④ 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many.⑤ 举例的方式。

⑥ 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。

⑦ 做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。8.判断题 ：

①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。

③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。9.细节题 ：

看完题目回到原文，重叠原文，得出答案 10.重点题型中的几个问题：

① 词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义

② 句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。11.正确答案的特征：

① 正确答案经常与中心思想有关。

② 正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。

③ 正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。

④ 从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤ 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。12.错误答案的特征：

第一大层次：① 无中生有（未提及的概念）； ② 正反混淆（选项的意思跟原文的意思正好相反）；

③ 所答非所问（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）第二大层次：① 过分绝对；

② 扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）； ③ 因果倒置； ④ 常识判断； ⑤ 推得过远； ⑥ 偏离中心； ⑦ 变换词性。

常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现； 如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。

能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。

三.阅读的技巧

1.标点符号在阅读中的作用 ：

① 句号。用来分割句子，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。团?条

② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。

③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。

④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。

⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。

⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。

⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。

2.微观阅读的技巧 ：

① 抓主干。

② 看标点符号。

③ 被动变主动。

④ 消减否定法。

⑤ 重新断句。

⑥ 对照法。抓一些重点词：

⑴ 解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）；

that is to say（那就是说）……

⑵ 转折词??目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。

but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）

⑶ 表示结果的词：thus, as a result, consequence

⑷ 表示递进的词：further more, in addition to

⑸ 表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all 3.宏观阅读的方法 ：

怎样对待一篇文章：

① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。

② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；

二是说明文，抓说明对象和作者态度。

③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。

第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。

第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。

第五类型：开门见山型。4.总结段落的固有模式 ： ① 中心句（段首句）??具体论述

② 中心句（段首句）??具体论述??中心句（段尾句）

如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。③ 过渡句（段首句）??具体论述

④ 中心句（段首句）??具体论述??转折??具体论述 ⑤ 具体论述??中心句（段尾句）

⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。

5.读文章时需特别留意的细节 ：

① 举例、打比喻处

② 人物论段

③ 转折处后

④ 复杂句

⑤ 因果句

⑥ 特殊标点

⑦ 段首段尾句

最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章 6.独句段在文章中的作用：

① 文尾的独句段所起的作用是??总结全文；

② 文章中间的独句段的作用是??承上启下。四.考研英语到底考什么？（阅读能力）1.观念转变和方法转变（close reading 细读）

考研考察细读、辨别能力。2.阅读的重要性

3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）

①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。文章的分类：（共44篇）

(1)社会科学（Social Science）有30篇

包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等

分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过；

经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。(2)自然科学（Natural Science）有10篇

10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。出题的原则：一般性原则，公正性原则。

总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。

(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）

分析：88--99年，11年中从未出过题。00年（3）文学评论—未来主义诗歌； 00（5）散文—雄心壮志；

01年（5）散文—我这个人的一段心路历程； 02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。

总结：人文科学出题有抬头趋势。

③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。多读：议论文、说明文。（从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）④从语言上，以美国英语为主。

突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求)①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）

每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破考研阅 读。比较适合的阅读速度为：45-50/分 ②八点阅读要求：

(1)能够抓住文章中的主旨大意、(2)理解文章中的具体信息，(3)理解概念性的含义(concept)，(4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家）

(5)根据上下文推测生词含义，(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，(7)理解作者的意图、观点、态度，(8)区分论点和论据

③新大纲提出的三点要求：(1)词语的概念性含义(2)理解文章的谋篇结构(3)区分论点和论据 5.新大纲的特点（3个）：

①放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；

②词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章； ③命题范围没有任何变化。

④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。

97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化；

99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死

五.考研阅读的时间分配问题：

1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。

六.考研阅读的特点：

①文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)②作者的观点不一定明确。③选项的迷惑性比较大。

七.阅读理解中做题误区：

1.读的太快，做题靠印象和直觉。（要求每一道题回到原文去找答案）

2.先看题目，后读文章。（与先读文章后看题目的比较）

考研阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

3.阅读中需要特别注意并做记号的有： ①标志类、指示类的信息。

a.表示并列关系: and;also;coupled with等

b.表示转折关系: but;yet;however;by contrast等

c.表示因果关系: therefor;thereby;consequently;as a result等 d.表示递进关系: in addition to;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的词: prime;above all;first等

以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握

②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的（贬）excessively过分的（贬）

八.考研阅读最基本的复习方法：

共有3个key word: ① 细读（close reading）② 阅读三步走 ③ 48精读击破法 基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例 1：1 第一，精读：

“48精读击破法”复习方式：以点代面。切忌题海战术！精读吃透94-04年的真题文章。1.精读的角度：

①词汇。把文章中的单词要背会、要全部熟悉掌握。

②对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5—10个长难句背诵，翻译。

③解题思路。要对题目进行分析——解题思路的分析、错误分析。对题目中的四个选项要做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。

2.对48篇真题精读：

①首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。其次，把文章中的单词要背会，要全部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。

②重点文章，有时需要背诵全文。

③对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。3.五层递进的方法精读48篇文章：

① 抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力。中心思想 + 细节 = 文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比，才可以提高自己把握中心的能力。

② 抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近的自然段合为一体，即给文章分层。

③ 以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。

④ 佳句摘录。

⑤ 换位思考层。即考研专家为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么。可以与考研专家换位思考，还可以与作者换位。

与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较。3.精读达到的基本要求：

①所有的单词都背过。

②从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。③从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。4.背单词：①集中力量大面积的过单词（认知），用大纲就可以了

②以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。

（大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%。要注意模拟题的选择。）

第二，泛读： 1.泛读练习的目的： ①增强背景知识。

②锻炼抓住文章中心的能力。2.建议：

①每周一次《China Daily》，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章。

②每月至少看一本英文杂志：《Time》,《News week》,《Economist》,《英语世界》,《优秀时文阅读》 ③勤上网浏览相关英文新闻。推荐英文网站：www.xiexiebang.com ④要求泛读《新概念第四册》，每天泛读一篇，多遍泛读。⑤推荐两本辞典：朗文或牛津高级双解辞典、韦氏大学辞典 模拟题：一周4篇。精细地研究真题

九.其他总结 1.阅读的启示：

① 短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。② 把握文章结构，抓住文章的核心概念。

③ 踏踏实实地提高自己的阅读水平（70%），并且要掌握一定的阅读方法和技巧（30%）。要能够分辨哪 些信息要读哪些信息不读。

④ 考试阅读的最高目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。2.做题的启示：

① 排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。② 四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。③ 虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。④ 类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。

3.考研的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读，后者重速度。考研的文章重视考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 细节 = 文章； 中心思想引领细节。要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以提高把握中心的能力。4.关于九堂课的阅读方法：微观和宏观

把握文章的结构怎么把握，它的脉络；掌握句子怎么去理解它的含义。另外，还有八大题型的总结。5.常见问题： ①读不懂怎么办？

问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。unconsciously incompetent（无意识地，无能力地）属于问题认知的第一阶段； consciously incompetent（有意识地，无能力地）属于问题认知的第二阶段； consciously competent（有意识地，有能力地）属于问题认知的第三阶段； unconsciously competent（无意识地，有能力地）属于问题认知的第四阶段。从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程。“48精读击破法” ②读懂了文章之后还错题怎么办？ ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办： ④做题技巧用不上怎么办？

能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析 6.关于复习的安排：

先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来；

每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。

七月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出80分钟时间做一套题。在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。到9、10月份每周保持做一套题就可以了。11、12月份时，停止做模拟题。把90、91、92、93年的考研真题做一下，并精读。48篇最少要轮到七八遍。