八年级政治上学期知识点总结

第一篇：八年级政治上学期知识点总结

第一课 爱在屋檐下

1、什么是家庭？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。

2、家庭关系的确立有那几种形式？

家庭关系的确立有多种情形：依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭；随父（母）再婚组建新的家庭。

3、家庭结构的类型有哪几种？家庭的结构一般为核心家庭和主干家庭，单亲家庭和联合家庭。

4、家庭的功能有哪些？① 物质生产功能； ② 人口生产功能； ③ 消费功能；④ 抚育和赡养功能； ⑤ 教育功能； ⑥ 休息娱乐功能。

5、为什么我们与父母的关系不可选择？

对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

第二节 我爱我家

1、父母对我们有什么意义？

父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。父母视我们为掌上明珠，无微不至的关心爱护我们，是我们尽享家庭的亲情和温暖。

2、父爱与母爱有什么区别？母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。

3、父母对子女有什么义务？抚养教育的义务。

4、为什么我们要爱我们的家？

因为，家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

第三节 难报三春晖

1、为什么要孝敬父母？

① 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中；

② 父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当受到爱的回报，理应受到我们的尊敬；

③ 我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。

2、什么是孝敬父母？

孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。

3、如何孝敬父母？

孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。

4、孝敬父母的表现有哪些？

爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴„„这些都是孝敬父母的表现。

5、孝敬父母要付出那些代价？

我们可能付出时间，付出感情，付出体力，甚至委屈自己，但孝敬父母收获的是甜蜜。

6、如何正确地认识对父母的孝敬？

我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代的道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。

第二课 我与父母交朋友第一节 严也是一种爱

1、我与父母之间的矛盾是怎样产生的？

小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证”，渴望父母像对大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，没有

生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服管教，越来越不懂事，而怀念我们小时的乖样子。他们对我们的关爱之心没有变，只是要求更加严格，免不了多叮嘱几句，在我们听不进时，就觉得家长唠叨、啰嗦。于是，我们与父母之间就产生了矛盾。

2、我们与父母产生的隔阂的原因有哪些？

我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。

3、为什么说“严”也是一种爱？

望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来的“严”，反映出父母对于我们的爱。

4、逆反心理产生的原因是什么？具体表现是什么？

我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求，有时产生反感，甚至产生逆反心理。具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。

5、如何看待逆反心理和逆反行为？

对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有时反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们作出正确的行为选择。

6、逆反心理有什么危害？在多数情况下，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己，这种结果也是对父母的一种伤害。

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7、为了不伤害自己和自己最亲近的人应怎么做？为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。

第二节 两代人的对话

1、如何正确看待与父母的矛盾？

在家中，父母容易产生矛盾和冲突，对此不能否认、不能漠视，但也不能夸大，积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事，我们做子女的，要走近父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携手同行。

2、当我们与父母发生矛盾时应怎么做？

首先要冷静下来，心平气和地与家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。这样，看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变了父母的主意使我们如愿以偿。

3、我们与父母沟通的基本要领是什么？

① 彼此了解是前提；② 尊重理解是关键；③ 理解父母的有效方法是换位思考； ④ 沟通的结果是求同存异。

4、如何与父母交往？

① 赞赏父母，赞赏中增进亲情；② 认真聆听，聆听中获得教益 ③ 帮助父母，用行动感动亲人。④在家庭交往中，与父母不要太计较。即使父母错了，也要多原谅，不要非与父母争个高低上下。有时即使争赢了，也不一定给自己带来快乐、给家庭带来幸福；我们认了错，也不会丢面子，反而让我们丢掉包袱，得到更多的爱和快乐。

第三课 同侪携手共进第一节 朋友·同学

1、为什么要有积极开放的心态？

保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。

2、受欢迎的人具有哪些共同的特征？

真诚、友好、善良、负责任等（*理解、值得信赖、理智、有思想、体贴、热情、不自私、幽默、开朗、信任别人„„）

3、友谊的重要作用是什么？

朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

4、交朋友的原则有哪些？

① 交朋友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。

② 欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。

③ 真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。④ 我们要慎交朋友。乐交诤友，不交损友。

第二节 男生·女生

1、男女生之间的交往有什么意义？

① 可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；

② 可以扩大交往范围，锻炼交往能力；

③ 可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

2、男女同学之间如何正常交往？

男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间、频率。

3、当我们在情感的门前徘徊时应怎么做？

当我们在情感的门前徘徊时，需要选择自己的情感选择。在反思中学会选择，需要承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中我们长大成人。

4、我们在与异性相处时应怎么保护自己？

5、增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对我们最好的保护。

第四课 老师伴我成长第一节 我知我师 我爱我师

1、师生关系对我们有什么影响？

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。

2、教师的工作有什么特点？

① 老师是人类文明的传播者；老师被誉为人类灵魂的工程师； ② 老师的工作不只是传授知识。只有人格才能影响人格，只有感情才能唤醒感情。老师的巨大力量在于做出榜样。③ 教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

3、我们为什么要爱我们的老师？

我们爱老师，是因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成就和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨动我们前进的航向；在我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友！

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第二节 主动沟通 健康成长

1、传统的师生关系是怎样的？

长期以来，学生把老师看做权威而自己更多的扮演着“遵从者”的角色的这种师生关系就是传统的师生关系。这种不平等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。

2、什么是新型的师生关系？

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。

3、我们与老师发生矛盾时应怎么做？

主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感 情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。

4、主动与老师沟通的有效方法有哪些？

① 从老师的角度看问题；② 正确对待老师的批评与表扬；③ 原谅老师的错误。

5、如何正确对待老师表扬与批评？

老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。成功和挫折都是人生的财富。表扬好比加油站，要再接再厉；批评好比防疫站或急诊室，要做到有则改之、无则加勉。

6、我们与老师交往应主要做到哪些礼仪？ ① 礼貌待师；② 注意场合③ 勿失分寸。

第五课 多元文化“地球村”第一节 世界文化之旅 节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。

2、如何看待文化差异？

语言是一种文化。语言存在差别，不分优劣；文化存在差异，各有千秋。每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。如果这些文化上的差异不复存在，世界将变得单调而毫无生气。

3、经济全球化对世界文化有什么影响？

全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋向于文化多样性。在全球化过程中，各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进，呈现出多元合谐的发展局面。

4、面对文化差异有哪两种不同的态度？

面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。

第二节 做友好往来的使者

1、面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？

① 面对不同的文化，应采取乐观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为发生的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。② 保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家和民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。③ 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神、2、如何对待外来文化？ 对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。

3、对外交往的方式有哪些？

面对文化差异，我们应该尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和想法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待„„

4、怎样做一名友好往来的使者？

做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的文化。

第六课 网络交往新空间第一节 网络上的人际交往

1、丰富的网络生活有哪些表现？

打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以实现。

2、网络交往与现实交往有什么区别？无限性

① 网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；② 它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台；③ 在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者； ④ 我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。

3、我们可以利用网络的哪些优势？

① 网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件；

② 网络交往，不仅包括相熟朋友之间的交流沟通，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊、网上寻亲、网上求教等； ③ 以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的众多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。

4、我们应如何正确的利用网络？

一个有理想、有目标、有追求的人，总把生活安排的井井有条，而不会把时间浪费在对自己无益的事情上。在网络交往中，我们要重视浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应再无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑。我们要善于利用网络技术，解决工作学习生活中的问题；帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。

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5、网络的消极作用

6、网络交往对象有什么特点？虚拟性、间接性和隐蔽性。

7、那些人上网易成瘾？

性格内向、不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某种挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。

第二节 享受健康的网络交往

1、在网络交往中怎样保护自己？

① 我们有正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣；② 我们必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不

要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当；③ 作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。

2、网络交往要遵守哪些道德？

网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。

3、网络交往要遵守哪些法律？

上网更要遵守法律。例如，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。

第七课 友好交往礼为先礼貌显魅力

1、什么是礼貌？

礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

2、礼貌有什么重要性？

① 礼貌是尊重的具体表现；② 礼貌是文明的体现；（要详细答）

③ 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

3、我们对人有礼貌，主要表现在哪些方面？

我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

4、文明用语要求我们怎么做？

礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。

5、语言文明、态度亲和、举止端庄有什么作用？

文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容，给对方一种情切感，受尊重感，拉近彼此之间的距离，增进人们的友谊和团结；举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德修养和文明程度。注意举止的规范是我们进行社会交往的基本要求。

第二节 礼仪展风采

1、就个人礼仪来说，表现在哪些方面？就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

2、讲礼仪有什么意义？重要性（详细答）

自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

3、最常用的三种合乎礼仪的姿态是：站如松、坐如钟、行如风

4、如何对待传统礼仪习俗？

我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除弃糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

5、如何对待少数民族礼仪？

在于少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

第八课 竞争合作求

（一）竞争？ 合作？

1、竞争有什么积极作用？

竞争，对人的发展和社会的进步有促进作用。它给我们以直接现实的追求目标，赋予我们压力和动力，能最大限度的激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；使我们在竞争、比较中，客观的评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；能让我们的集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。

2、竞争有什么消极作用？

竞争也有不利的一面。它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感；竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑；更严重的是，当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。

3、嫉妒心理有什么危害？

忌妒是竞争的副产品。尽管每个人都可能产生妒意，有时它还是人们进取的动力，但忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感，是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理，对我们的发展有很大危害。

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4.我们参与竞争的目的：在与超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。

4、合作有什么重要性？

① 合作，是事业成功的土壤；② 合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神；③ 一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能；④ 精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。

第二节 合作！竞争！

1、合作与竞争的关系怎样？

合作有竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。

2、在合作中竞争的内涵有哪两个方面？

在合作中竞争的内涵有两个方面。一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。

3、我们学会在合作中竞争有什么作用？

我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和管理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。

4、怎样在合作中竞争？

① 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习； ② 要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争； ③ 在合作中竞争，不以成败论英雄。

5、我们应如何对待成功和失败？

成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要“尽其所能”，就该问心无愧。面对竞争的成功，应再接再厉、更进一步，不可孤芳自赏、追逐名利、唯我独尊；面对竞争的失败，不应彷徨苦闷、灰心丧气，而应总结经验、奋起直追。

6、为什么说竞争中需要合作？

竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中，合作的越好，力量就越强，成功的可能性就越大。优秀的竞争者往往是理想的合作者。

7、怎样在竞争中合作？

① 我们在竞争中合作应体现“双赢”的原则；

② 无论是竞争还是合作，都要处理好自己与他人关系； ③ “在竞争中合作”需要我们形成团队精神；

8、什么是团队精神？

团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。

9、团队精神的核心是什么？

团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。

第九课 心有他人天地宽

（一）海纳百川 有容乃大

1、什么是宽容？宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

2、人与人之间为什么需要宽容？

人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。

我们都不是“圣贤”，现实生活中难免无意之中伤害别人，我们要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他人原谅。同样，我们也可能受到别人无意之中的伤害，对别人的“对不起”也要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊；宽容，是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。

3、不善宽容的人和懂得宽容的人分别有什么表现？

一个不善宽容的人，会整天陷于烦恼之中，心胸狭隘、处处设防，对人怀有敌意；一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。

4、我们是否应该对任何人任何事都宽容？

宽容并不意味我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报、以牙还牙；在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为善。当然，我们决不迁就“坏人”、“恶人”，在原则问题上不能让步。

5、我们要宽容自己吗？怎样宽容自己？

我们不仅宽容他人，还要宽容自己、悦纳自己。既不要挑剔和苛求自己，也不自渐形秽；几步妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。宽容自己意味着承认“人无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下信心和希望。

第二节 换位思考 与人为善

1“己所不欲，勿施于人”意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。

2、“己欲立而立人，已欲达而达人”意思是：在谋求自己生存与发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

3、“己所不欲，勿施于人”的实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

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4如何理解“换位思考、与人为善”？换位思考、与人为善，就是设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。

4、“换位思考”的含义是什么？换位思考是人与人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成理解不可缺少的心理机制。

5、换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。

6、我们为什么要用欣赏的眼光看待别人？

如果我们不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人，更谈不上奉献爱心。当我们以挑剔的眼光看人时，所获得的往往是讥笑、不满、愤怒和误解；当我们以欣赏的眼光看人时，就会获得尊重、信任、感激、理解和友善。我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一份欣赏，就多一份理解、多一份友善、多一份爱心。

第三节平等尊重你我他

1、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。

2、我们应怎样对待处于不利地位的人群？

我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。3我们怎样做到尊重他人？

尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。4我们如何做到尊重社会？

尊重社会，就要尊重社会规则、承担对社会的责任。爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。

3、人类为什么要尊重自然？

尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关。人类来自自然，人类的生存离不开自然的恩赐，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。尊重自然的核心是保护环境。

4、我们应如何尊重自然？我们要树立生态文明观念。人类只有一个地球，面临严峻的生态环境，保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。

第十课 诚信做人到永远（诚信的重要性）

1诚信，即诚实守信。“诚”，就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”，就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2“君子一言，驷马难追。”这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。3“人而无信，不知其可也。”《论语》中这句话的意思是说：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

1、不讲诚信的危害是什么？不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。

2、诚信的基本要求是什么？对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。

3、为什么说诚信无小事？

我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

第二节 做诚信的人

1、为什么要坚守诚信？（诚实与守信的关系）

坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机，信任的基础永远是诚实。

2、诚信的基础、出发点和对立面分别是什么？

诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达失误的本来面目，是诚实守信的出发点，诚信的对立面是虚伪。

3、诚信的四条守则是什么？

① 坚持实事求是；② 在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人礼利益一边； ③ 在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边； ④ 在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。

4、如何正确把握诚实与隐私的关系？诚信的智慧

一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德；另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。

5、为什么善意的谎言并不违背诚实的道德？

诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应当撒谎。然而，我们的生活环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。

6、诚信的核心是“善”。

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第二篇：八年级政治上学期材料分析题

八年级政治导学案第28期

制作人：陈为芳

试做人：张永良

陈美娜

签批人：

【恒威制作

不得翻印】

6.王超是个喜欢绘画的男孩，曾获省级少儿绘画二等奖。进入初三后妈妈把王超的绘画工具都锁起来，并要求他一定要考上重点高中。王超压力很大，几次数学考试都没考好，他很苦闷。一次王超去看画展被妈妈发现后，连双休日妈妈也不让他出去了。王超在家不愿和父母说话，放学也不按时回家，妈妈多次四处寻找。

2．某农场主的葡萄熟透了，必须在当天马上采摘完。于是他就在市场上找了一拨人，对他们说：“如果你们能在今天帮我把葡萄全部摘完，我就给你们每人一个金币。”这群人就跟着农场主开始摘葡萄。

中午的时候，农场主发现这些人不可能在一天内把葡（1）如果你是小齐，你会说出矮个子的哪些优势？

（2）这对我们面对生活中的不公平有何启示？

4．甲、乙、丙三人分别按照约定的投入合伙开了一家远达运输公司，起先他们通过诚实劳动、合法经营，其他读者阅读。但是由于读者不用借书证.不

用付押金就可以把图书“漂流点”的图书带回家，很多“漂流点”都遇到了市民只拿不还的情况。

（1）上述两个镜头共同反映了什么问题？

一次王超晚归，看到妈妈在流泪，他决定找妈妈谈谈，向妈妈承认错误。

运用所学知识谈谈你对上述材料的认识。

四、阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）

1．《文明的尺度》（节选自《人民日报》，作者：梁晓声）

上世纪80年代，我和林斤澜、柳溪两位老作家访法。有一个风雨天，我们的汽车驶在乡间道路上。在我们前边有一辆汽车，他们的车轮扬起的尘土，一阵阵落在我们的车窗上，而且那条曲折的小道没法超车。终于到了一个足以超车的拐弯处，前边的车停住了。开车的那个人下了车，向我们的车走来。用法语跟我们的司机说了半天。后来，我们的车开到前边去了。

我问翻译：“你们说了什么？”

翻译说，对方坚持让他将车开到前边去。对方认为，自己的车始终开在前边，对我们太不公平。„„

（1）“让别人把车子开到自己前面去”体现了什么？

（2）这个故事给你什么启示？

萄全部摘完，于是他又到市场上找了一拨人，对他们获利颇丰。后来，甲认为自己的业务最多，管理水平说了同样的话。这拨人听后也非常高兴地去摘葡萄。

最高，强行要求其他两个人都服从他的安排，公司的下午2点钟左右，农场主发现这些人还是不可能在一利润也由他分配。他还曾经悄悄地把部分利润转到自天内把葡萄全部摘完。于是他又到市场上找了第三拨己的账户，经常粗暴对待乙、丙，并且自作主张把仅人，对他们说了同样的话。这拨人听后也非常高兴地有的一辆运输车出借，导致公司长期无法经营。为此，来到葡萄园里摘葡萄。

乙、丙要求甲承担责任，甲不同意。后来几经协商，傍晚时候，葡萄终于全部摘完了。农场主把最后一拨三人终于达成一个协议。

人叫过来，给了他们每人一个金币，这拨人非常高兴（1）你认为甲的哪些行为违反了公平原则？

地走了。他又把第二拨人叫过来，给了他们每人一个

金币，这拨人并没有表现出非常高兴，但没有说什么，（2）你认为该协议主要应规定哪些内容？（提示：也走了。当他把第一拨人叫过来，给他们每人一个金可以从甲、乙、丙三人的权利和义务角度进行思考。）币的时候，这些人不高兴了。他们说：“为什么我们

干的活比后来的那些人多，给的钱怎么都是一个金币（3）假如你是甲的朋友，你将怎样劝说他？

呢？”

（1）第一拨、第二拨、第三拨的人呈现不同心态的五、生活实践

原因是什么？

1.在上海的大街小巷，活跃着不少DV爱好者，他们把镜头对准城市里的许多平凡的角落，用

自己的细心和热情，记录生活的瞬间，完善城（2）假设到了第二年，这位农场主又碰到同样的事市细节。

情，去市场找人时恰巧碰到了第三拨人，请你想象一DV镜头一：气温陡降，便民的士公司的电下他们之间会怎么说。话叫车业务急剧增多，送完了一拨客人的万师傅那天就接到了一个电话叫车的活儿。可当万

师傅以最快的速度赶到客人指定地点时，客人3．小皮喜欢打篮球。这一学期学校要组建篮球队，已经不在了，等了半天都没有等到。

小皮兴冲冲地去报名，但体育老师嫌他个子矮不让他DV镜头二：为了帮助市民更方便的阅读图加入。小皮很伤心，觉得老天对他太不公平了，让他书，上海市推出了全新阅读方式-------“图书漂流”。“图书漂流”。是指书友将自己不再个子这么矮，朋友小齐劝他说：“个子矮好。”

阅读的图书贴上特定的标签放到公共场所，供

（2）结合所学知识，谈谈你对这个问题的认识。

2．一位国王要选择继承人，于是发给每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为将来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个孩子端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。请回答：

（1）人为什么要讲诚信？诚信的基本要求是什么？

（2）做诚信的人，要讲究诚信守则，说说其内容。

第三篇：八年级政治上学期教学工作总结

八年级政治上学期教学工作总结

白水二中：吴兴跃

不知不觉中又一个学期过去了，在此期间较顺利地完成了教学任务，初二上学期的教学任务按计划的完成了，在教学中既注重知识的传授，更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：

一、教学任务完成情况；

通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。

通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。

本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了学生的素质。

二、主要经验和体会：

1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩，2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了知识。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓此 厚兴趣，对所学易于接受。“知事”在讲解知识的同时，结合相关情景材料进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中,我注重创设情境，激起学生强烈情感。“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。

3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况。

4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱护每一位学生，同时也得到了学生的尊重。

5、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节。

6、采用多种教学手段进行教学。如：多媒体创设良好情景，加大课堂容量，使课栩栩如生吸引学生。

7、认真家访，积极同学生谈心。课下进行心理疏导，作学生的知心朋友。

8、认真开展课外兴趣小组活动。开阔了学生视野，巩固了所学知识，提高了能力。

9、认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。

三、存在问题和改进意见

本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够等，我会在以后的工作中不断改善。

2014年3月

第四篇：八年级历史上学期主要知识点总结

八年级历史上学期主要知识点总结

一、鸦片战争

1、虎门硝烟：（1）（林则徐）上书道光帝，请求严禁鸦片，道光帝派他到（广东）禁烟（2）（1839）年6月，林则徐在（广州）将缴获的鸦片在（虎门海滩）全部销毁

2、鸦片战争：

（1）原因：根本原因：英国为了开辟国外市场，直接原因：（虎门销烟）（2）经过：（1840）年6月，战争爆发，1841年初，占领（香港岛），结束时间（1842）年（3）结果：清政府向英军（投降）签订《南京条约》

3、南京条约：（1）时间（1842）年，英侵略者强迫清政府签订了中国近代第一个（不平等条约）

（2）内容：割（香港岛）给英国，赔款（2100）万元，开放（广州）（福州）（宁波）（厦门）（上海）五处为通商口岸，英商进出口贷物缴纳的（税款）中国须同（英国）商定（3）影响：中国开始沦为（半殖民地半封建社会），（鸦片战争）是中国近代史的开端

二、第二次鸦片战争

1、原因：西方列强为了取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。

2、时间：（1856年）10月至（1860年）10月

3、列强：（英法联军）为主凶，（美俄两国）为帮凶

4、罪行：1860年（英法联军）占领天津，攻入（北京），火烧（圆明园）

（俄国）趁火打劫，共割占中国（东北）和（西北）领土（150）多万平方公里

5、太平军抗击洋枪队（1）1851年，（洪秀全）发动金田起义，建号（太平天国），起义军称（太平军）（2）1860年，中外反动势力勾结，成立了（洋枪队），美国人（华尔）为统领。

三、甲午中日战争：

1、时间：1894—1895年

2、黄海大战（邓世昌）壮烈殉国：1894年，甲午中日战争爆发，致远舰受重创，管带邓世昌下令冲撞敌舰，不幸被日舰击沉，邓世昌与全舰官兵壮烈牺牲。

3、结果：清政府战败，求和签订《马关条约》。

4、中日《马关条约》：（1）时间：1895年；（2）内容：①割台湾、澎湖列岛、辽东半岛给日本；②赔偿日本白银2亿两；③允许日本在通商口岸设立工厂；④增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。

（3）甲午中日战争的影响：中国半殖民地化的程度大大加深了。

5、左宗棠收复新疆

背景：19世纪60至70年代，（英国）和（俄国）想争夺新疆（2）1865年中亚浩罕国（阿古柏）入侵新疆，并宣布建国

过程（1）1875年，清政府任命（左宗棠）为钦差大臣，督办（新疆）军务（2）（1876）年，左宗棠采用（先北后南）（缓进急战）的策略，打败（）（3）1878年，除（伊梨）外，新疆重新回到祖国怀抱

（4）19世纪80年代初，中俄两国签约，中国收回（伊犁），（1884）年清政府在新疆设立（行省）四、八国联军侵华战争

（1）时间：1900—1901年，（2）主要国家：英，美，俄，日，法，德，意，奥

（3）结果：（1901）年，清政府被迫同英、美等国签订了《辛丑条约》

内容：赔偿白银（4.5）亿两；拆毁北京至大沽的炮台，允许各国派兵驻守（北京）到（山海关）铁路沿线要地；划定北京（东交民巷）为使馆界，允许各国驻兵保护，不准（中国人）居住；清政府保证严禁人民参加（反帝活动）。（4）影响：《辛丑条约》使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为（半殖民地半封建社会）

五、洋务运动

时间：从19世纪（60）年代到（90）年代，掀起了一场（师夷长技以制夷）的洋务运动 代表：中央：以恭亲王（奕訢）为代表；地方：以（曾国藩）（李鸿章）（张之洞）（左宗棠）为代表 内容：（1）前期：以（自强）为口号创办了（安庆内军械所）（江南制造总局）（福州船政局）等一批近代化（军事）工业（2）、后期：以（求富）为口号，创办了一批（民用工业），主要有（李鸿章）在上海创办的（轮船招商局），（张之洞）创办的（汉阳铁厂）（湖北织布局）等（3）建立海军；（4）创办新式学堂、派遣留学生、培养人才。评价：洋务运动引进了机器工业，培养了一批科技人才，剌激了中国资本主义的产生和发展，从而启动了中国近代化的进程。洋务运动为民族自强作了努力，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张，但洋务运动没有使中国富强起来。

六、戊戌变法

① 公车上书： 1895 年，康有为、梁启超领导；标志维新变法思潮发展成为爱国救亡 的政治运动 ；揭开了维新变法运动的序幕。

② 百日维新： 1898 年 6 月 11 日 —9 月 21 日(资产阶级改革)内容：A.经济上：设铁路矿务局、农工商总局和邮电局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励创造发明等。

B.政治上：允许官民上书言事，裁撤机构，澄清吏治，取消旗人特权。C.文化上：改科举，废八股，各地设中、小学堂，京师设立大学堂。D.军事上：裁汰旧军。精练陆军，扩建海军

影响：是一场救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动。它有利于社会进步。（教训）：戊戌变法的失败说明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

七、辛亥革命：

1、兴中会：（1894）年，孙中山在（檀香山）组织成立。

2、同盟会：（1905）年8月，在日本（东京）成立，第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党，指导思想：三民主义（民族、民权、民生主义）

3、革命过程：（1）武昌起义：（1911）年10月10日，革命党人在湖北（武昌）发动起义，取得胜利

（2）中华民国成立：（1912）年1月1日，孙中山在（南京）宣誓就职，宣告（中华民国）成立

4、辛亥革命的历史意义：是一次伟大的反帝反封建的资产阶级民族民主革命（革命的性质），推翻了清朝的统治，结束了我国2000多年的封建帝制（革命最大的功绩），使民主共和的观念更加深入人心（最深远影响），有利于资本主义的发展和社会的进步，但是辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨遭遇。

八、新文化运动

1、兴起标志：1915年（陈独秀）（李大钊）（胡适）（鲁迅）等，高举（民主）和（科学）两面大旗，以《新青年》为主要阵地，掀起新文化运动

2、内容：（1）前期：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；（2）后期（1918年以后）：主要宣传马克思主义。

3、评价：新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用（前期）它开启了思想解放的闸门，激发了人们追求救国救民真理的热情，但未能给灾难深重的中国人民指明真正的出路。（后期）马克思主义的传播，为中国人民的解放斗争指明了新途径。十、五四运动

1、概况：（1）导火线：1919年，巴黎和会上中国外交的失败；（2）爆发标志：1919年5月4日，北京学生在天安门前示威游行，（3）口号：“外争国权，内惩国贼”，“取消二十一条”等，（4）领导者，陈独秀，李大钊等，（5）前期：1919年5月4日至6月初；中心：北京；主力：青年学生；（6）后期：1919年6月初以后，中心：上海；主力：无产阶级；（7）结果：取得初步胜利。（8）性质：一次彻底的反帝反封建的爱国运动。

2、意义：青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性。它扩大了马克思主义的传播，促进了马克思主义与中国工人运动的结合。标志中国新民主主义的开端。

3、五四精神：爱国主义、科学、民主、进步精神，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封

十一、中国共产党的诞生 召开：(1921)年7月23日,中共一大在(上海)召开 代表(毛泽东)(董必武)(李达)等13人,(共产国际)也派代表参加了大会 内容: 通过了党的第一个纲领。党纲规定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义，党的组织原则是民主集中制。大会确定党成立以后的中心任务是组织工会，领导工人运动。大会还选举了中央领导机构——中央局，陈独秀为书记。意义:中共一大的召开标志着中国共产党的成立。中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党。它的成立是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新了。十二：北伐战争

1、黄埔军校：（1）建立：（1924）年5月，国民党在（广州）的黄埔创办，（蒋介石）任校长，（周恩来）任政治部主任

（2）作用：培养了大量（军事政治）人才，为建立（国民革命军）奠定了基础

2、北伐战争：（1）目的：推翻（北洋军阀）的统治，统一全国（2）对象：（张作霖）（吴佩孚）（孙传芳）三个军阀（3）战场：（湖南）（湖北）是主战场（4）经过：叶挺独立团取得汀泗桥、贺胜桥、武昌等战役胜利，为第四军赢得“铁军”称号

3、南京国民政府成立：（1）成立：（1927）年4月，在（南京）成立，（2）性质：代表（大地主大资产阶级）的利益。

十三、农村革命根据地的建立

1、南昌起义：（1）爆发：（1927）年8月1日，（周恩来）（贺龙）（朱德）等人率领革命军在南昌举行武装起义

意义：打响了武装反抗国民党的第一枪，标志中国共产党创建人民军队，独立领导革命战争的开始、秋收起义：（1）爆发：（1927）年9月，（毛泽东）在（湘赣边）界发动秋收起义（2）结果：（工农革命军）损失严重，改向（农村）进军，建立第一个农村革命根据地（井冈山革命根据地）、井冈山会师（1）会师：（1928）年4月，（毛泽东）（朱德）在井冈山会师

（2）意义：创建了中国工农红军第一支坚强的队伍-------（中国工农红军第四军）

十四、红军长征：

（1）原因：第（五）次反围剿失利（2）开始：（1934）年10月，党中央和中央红军离开（中央革命根据地）（3）遵义会议：时间：（1935）年1月党中央在贵州（遵义）召开政治局扩大会议

内容：批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委。

意义：确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了（党），挽救了（红军），挽救了（革命），是党的历史上生死攸关的转折点（4）胜利：（1935）年10月，红一方面军到达（吴起镇），与陕北红军胜利会师

（1936）下10月，红军三大主力在（甘肃会宁）会师，长征胜利结束

（5）长征意义：红军长征，是历史上壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。

（6）长征精神：百折不挠，自强不息的精神；万众一心、团结拼搏的精神；不怕牺牲，艰苦奋斗的精神；乐观向上，积极进取的精神。十五、九一八事变和抗日救亡运动

1、九一八事变

爆发：（1931）年9月18日，日军制造了（柳条湖事变），炮轰（沈阳）城

结果：由于蒋介石的（不抵抗）政策，日军侵占了东北三省

影响：中国人民的（局部）抗战开始了

2、西安事变

概况：（1936）年12月12日，张学良、杨虎诚扣押蒋介石，要求（停止内战）、联共抗日

结果：中共从（全民族利益）出发，派（周恩来）到西安调停，西安事变（和平解放），蒋介石被迫接受停止内战，（联共抗日）的主张。

影响：十年内战基本结束，（抗日民族统一战线）初步形成

十六、全民族的抗战

1、七七事变：1937年7月7日，日军进攻卢沟桥。

结果：卢沟桥失陷，平津相继被占。标志：全民族抗战的开始。（或者也日本是全面侵华的开始）

2、南京大屠杀：

（1）日军发动（八一三事变），进攻（上海）

（1937）年12月，日军攻占南京，制造（大屠杀），危害中国军民（30万）人以上

（2）国民政府迁都（重庆）

（4）感想：南京大屠杀是日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行，我们要铭记历史，不忘国耻；落后就要挨打，国富才能民强；日本近年来抹杀真实历史的企图，严重影响了中国人民的感情，影响中日两国关系的正常发展；我们要时刻保持警惕，防止日本军国主义抬头。

3、重要战役：（1）台儿庄战役：（1938）年春，第五战区司令长官（李宗仁）指挥中国军队取得抗战以来的最大胜利

（2）百团大战：（1940）年8月，（彭德怀）指挥，是抗日战争中，中国军队（主动出击）日军的（最大规模）战役

十七、抗日战争的胜利

1、中共七大：（1）时间：（1945）年4月，中国共产党在（延安）召开

（2）内容：a.制定政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。b.大会通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。C.大会还选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。

（3）意义：中共“七大”指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。

2、抗战胜利：（1945）年8月15日，（日本）宣布无条件投降。抗日战争胜利意义：A.抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。B.它洗刷了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。C.中国的抗日战争对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类的进步作出了重大贡献。

十九、重庆谈判和解放战争

1、重庆谈判：目的：（1）国民党为了赢得（内战）的时间，也为了欺骗（人民）

（2）中共为了争取（国内和平），戳穿（蒋介石）假和平的阴谋

时间：（1945）年8月，（毛泽东）在周恩来等陪同下，到达（重庆），同国民党谈判

结果：达成和平建国的（双十协定）

2、内战爆发：（1946）年6月，蒋介石对（中原解放区）发动进攻

转战陕北：（1）（1947）年3月，国民党军队进攻（陕甘宁解放区），中共中央撤离（延安）

（2）（彭德怀）（贺龙）率领西北人民解放军，粉碎了敌人的进攻

战略反攻：（1947）年夏，刘伯承（邓小平）率领晋冀鲁豫解放军主力挺进（大别山），威胁（南京）和武汉，战略反攻开始

战略决战：概况：（1）1948年9月----11月，（林彪）（罗荣桓）率领东北人民解放军发动（辽沈战役）解放东北全境

（2）1948年11月----1949年1月，淮海战役奠定了解放（长江以南）各省的基础

（3）1948年11月----1949年1月，东北、华北解放军合力发起（平津战役）（北平）和平解放，华北全境基本解放

意义：三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民党军队（150多万）人，国民党的主力基本上被消灭，大大加速了（解放战争）在全国的胜利

渡江战役：（1949）年4月，（毛泽东）和（朱德）下令发动渡江战役，4月23日，（南京）解放，统治中国（22）年的国民党政权垮台

3、人民解放战争胜利的主要原因：

（1）、中共的正确领导

（2）、解放军英勇善战

（3）、人民群众的大力支援（4）抗战胜利后，国民党违背民意，发动内战，坚持独裁，失去民心。（5）抗战胜利后，共产党努力争取和平和民主，得到人民的拥护。

近代经济和社会生活及科技文化

1、近代状元实业家张謇提出“实业救国”口号，创办著名企业大生纱厂

2、中国近代社会生活中出现了轮船、火车（便利地区联系）、电报（方便信息传递）、照相和电影（娱乐新时尚）3、1872年在（上海）创办《申报》，报纸成为人们（获取信息）、（了解社会）的主要传媒工具，1879年在（上海）创办的（商务印书馆），是近代中国（历史最长）（规模最大）的文化出版机构

4、科技：（1）铁路：（詹天佑）设计并建成的（京张铁路），是中国人民自行设计和施工的第一条（铁路干线）

（2）化工：（侯德榜）撰写《制碱》一书，发明了（纯碱）

5、思想：（1）魏源：编成《海国图志》系统介绍了（南洋）（欧美）各国的历史地理，并说明编写的目的是（师夷长技以制夷）

（2）严复：第一部译著《天演论》提出了（物竞天择）（适者生存）；（世道必胜）（后胜于今）的进步观点

6、教育：新式学堂：（戊戌变法）时期，创办了（京师大学堂），是我国近代第（一）所国家建立的最高学府，（1905）年宣布废除沿用了一千三百多年的（科举制度）

7、文学：鲁迅：代表作有《狂人日记》《孔乙已》《呐喊》《彷徨》等

郭沫若：创作了《屈原》等历史剧

赵树理：创作了《小二黑结婚》《李有才板话》等

丁玲：创作了《太阳照在桑干河上》等

5、艺术：美术：徐悲鸿，代表作《奔马》

音乐：聂耳：代表作《义勇军进行曲》

冼星海：代表作《黄河大合唱》

八年级上册历史材料题集锦

1、识图回答问题

⑴该图反映的历史事件是由谁领导的？英国以此事件为借口发动了对中国的哪一侵略战争？ 林则徐 鸦片战争

⑵英国通过这次战争强迫清政府签订了哪一不平等条约？这一条约的什么内容最能体现英国发动这次战争的目的？《 南京条约》 五口通商、关税协定

2、材料一：“在地球的另一角落里有一个人间奇迹，它叫厦宫。„人们的想象力所能及的一切几乎神话性的东西都能体现在这座宫殿中。„有一天，两个强盗闯入了厦宫，一个动手抢劫，一个把它付之一炬。„

材料二：美国的特命全权公使被委派到世界的那一边（中国）,站在树底下，手里拿着框子，等着接他在树上的伙伴所摇下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。请回答：

⑴两则材料反映的时间发生在哪一战争中？ 第二次鸦片战争

⑵材料一中的“两个强盗”、材料二中的“树上的伙伴”都是指谁？“果园的主人”指谁？在这一时间中美国扮演了什么角色？ 英法联军 中国 帮凶

⑶与上述材料有关的这场战争给中国造成了什么严重影响？ 使中国半殖民地化程度加深

3、阅读下列材料：

“清政府赔偿白银4.5亿两，暴政严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地；划定北京东交民巷为使馆界，不许中国人居住。” 请回答：

⑴上述材料出自中国近代史上的哪个条约？ 《辛丑条约》

⑵这个条约是在哪次战争后签订的？签订的双方是谁？

八国联军侵华 清政府同英、美、俄、日、法、德、意、奥等国

⑶结合材料分析它对中国社会的影响。

给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

⑷这段屈辱的历史对我们今天有什么启示？

落后就要挨打；只有国家富强才不会被外敌欺辱，我们要牢记历史，勿忘国耻。

4、阅读下列材料：

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。

⑴这是哪个组织的政治纲领？该组织的革命目标是什么？

中国同盟会 推翻清朝统治，建立资产阶级共和国 ⑵这个组织的性质什么？总理是谁？

第一个全国规模的资产阶级革命政党，总理是孙中山

⑶后来，这个纲领阐发为三大主义，是哪三大主义？作用什么？

三民主义 民族主义、民权主义、民生主义

作用： 成为孙中山领导资产阶级民主革命的指导思想 5、2005年时中国国民党的前身中国同盟会成立100周年，也是中国伟大的革命先行者孙中山先生逝世80周年。为此，2005年3月，以中国国民党副主席江丙坤为首的国民党参访团56年来首次组团，对大陆进行了名为“缅怀之旅“、”经贸之旅“的访问。请回答：

⑴1905年，孙中山为发动辛亥革命做了什么组织上和思想上的准备？

组织上建立了中国同盟会，思想上提出了三民主义

⑵1911年，引发辛亥革命的一次成功的武装起义是什么？

武昌起义 ⑶中华民国成立时，孙中山担任了什么职务？ 中华民国临时大总统 ⑷今天，海峡两岸的炎黄子孙共同纪念孙中山最重要的现实意义是什么？

海峡两岸的炎黄子孙共同追随孙中山先生的脚步，共谋祖国和平统一大业，努力实现中华民族在21世纪的伟大复兴。

6、阅读下列材料：

材料一：由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营„„

材料二：6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工„„接着，机器、印刷、公共交通、码头等行业的工人相继罢工。

请回答：⑴材料一中的“新的社会力量”指的是什么？ 工人阶级 ⑵从材料二可知6月后，五四运动的形势发生了什么变化？

工人阶级登上了政治舞台，成为运动的主力 ⑶从上述材料中你能总结出什么结论？

说明无产阶级队伍壮大，已经成为独立的政治力量登上了历史舞台，并显示伟大的力量

7、阅读下列材料：

材料一：1919年5月3日晚，北京大学和北京各校学生的代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字。材料二：“外争国权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字。请回答： ⑴从材料一中可看出五四运动的直接起因是什么？ 巴黎和会上中国外交的失败 ⑵材料二中的“外争国权”指什么？“国贼”指谁？

取消“二十一条”、反对在对德合约上签字 曹汝霖 等 ⑶这次运动的地点与主力有什么变化？

前期的地点是北京，主力是学生；后期的地点是上海，主力是工人 ⑷这次运动的结果如何？有何意义？ 取得了初步胜利。

五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端 ⑸镇压五四运动的是什么政府？ 北洋军阀政府

8、„„的成立，是中国历史上开天辟地的大事。中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。自从有了„„，中国革命的面貌焕然一新。请回答： ⑴材料反映了一次重要大会的召开，这次重要大会是哪一年在什么地点召开的？

1921年 上海

⑵有利于这次大会召开的国际条件是什么？大会宣告了哪个政党的成立？

俄国十月革命胜利的影响 中国共产党

⑶这次大会确定的中心任务是什么？选举出来的中央局书记是谁？

组织工会，领导工人运动 陈独秀

⑷这次大会取得了哪些重要的成果？ 通过了党纲；确立党的中心任务；选举中央领导机构

9、阅读下列材料：

材料：清政府派李鸿章到日本马关，与日本内阁总理大臣伊藤博文举行谈判。日本诱逼李鸿章在早已拟定的条约文本上签字，蛮横地表示“但有允、不允两句话而已。”日本限定必须在一个月内办理割让台湾的手续，李鸿章请求放宽期限，说：“台湾已是贵国口中之物，何必着急。”伊藤博文回答：“还没有咽下去，饿得厉害！”经过二十多天的谈判，日本下了最后通牒，限四天内答复，否则北京必不可保。清政府被迫全部接受了日方提出的条件。

请回答：（1）材料反映的是我国近代史上哪一个不平等条约签订的情况？该条约给中国社会带来的严重危害是什么？

《马关条约》；危害：该条约使中国丧失了大片领土和更多的主权，刺激了帝国主义瓜分中国的野心，使中华民族危机空前严重。（或大大加深了中国半列民地化程度）

（2）近代以来，台湾与祖国大陆经历了两次分离，这两次分离的本质区别是什么？

本质区别：第一次分离是国家主权受破坏（或是帝国主义侵占）；第二次分离是中国内政（或国共内部矛盾所致）

（3）材料反映了旧中国怎样的外交历史？你有何感想？

屈辱的外交。感想：弱国无外交，落后就要挨打；勿忘国耻，振兴中华等。

10、【追溯历史屈辱岁月】

(1)鸦片战争成为中国历史的一块界碑，英国以虎门销烟为借口，发动了战争。请问英国发动这场战争的真正意图是什么?

英国发动战争的真正意图是要打开中国市场，获取高额利润。

(2)鸦片战争结束后，清政府与英国签订了《南京条约》，清朝一些官员称其为《万年和约》，幻想这个和约可保万年和平、但历史无情地击碎了这一梦想。请列举两个史实加以说明。

例：1860年。英法联军发动第二次鸦片战争。

① 1894年，日本发动侵略战争，史称甲午战争

② 1900年，八国联军发动侵华战争

11、阅读下列材料，完成相关任务。

材料一

材料二

17世纪后期至18世纪末，是中国清代的鼎盛时期，史称“乾隆盛世”。那个时期，中国的工业产量居世界前列。但正是在这个时候，欧洲诸国先后开始了近代资产阶级革命和产业革命，社会生产力迅速发展，后来居上。而中国当时的统治者对这一历史性大变革却茫然无知，仍沉迷于盲目自大之中，视西方科学技术为“奇迹淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年，中国的发展大大落后了，国际地位急剧衰落，沦为半殖民地，备受外强欺侮。

——国务院总理温家宝2007年11月19日在新加坡国立大学的演讲

（1）材料一中的三幅图片，对应中国近代史上外国列强的三次侵华战争，清政府被迫与外国列强签订了三个不平等条约，请你写出其中任意一副图片所对应的条约名称。（3分）

图____________（填写图片编号）——《____________条约》

图1——中英《南京条约》；图2——中日《马关条约》；图3——《辛丑条约》

（2）19世纪中后期，外国列强接连发动的侵华战争，使中华民族危机日益深重。面对列强侵略，中国人民奋起反抗。请你写出一位这个时期反抗外国侵略的英雄人物及其事例。（6分）

人物：邓世昌。事例：甲午中日战争期间（或1894年），致远舰管带邓世昌率全舰将士与四艘日舰展开激战，最后壮烈牺牲。

(3)根据材料并结合所学知识，请你分析中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。（6分）外国列强的侵略，没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半封建社会的根本原因。

12、回答下列有关问题。

刘东同学在某杂志看到以下内容：甲午中日战争爆发前，日本取得在中国投资办厂的权利。

（1）你认为某杂志的“内容”符合历史事实吗？为什么？

不符合；日本取得在中国投资办厂的权利是在《马关条约》签订以后。

大海之中的岛国日本，原本和中国、朝鲜一样，都是落后于西方世界的东方封建国家。在面临西方侵略者的炮口时，选择了一条和中国.朝鲜截然不同的自强之路，进行了一场自上而下的改革，史称“明治维新”。

（2）甲午战争，中国战败，被迫与日本签订《马关条约》，该条约对中国社会产生的最大影响是什么？

大大加深了中国的民族危机。

（4）假如你生活在19世纪末，听到《马关条约》签订的消息后，你的爱国举动是什么？（举出一例）呼吁变法；反对与日本议和；支持公车上书；反对日本割占台湾。

13、阅读材料回答问题：

变法之本，在于育人才；人才这兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。

——《变法通议》 请回答：

（1）19世纪 90年代，倡导资产阶级维新思想的两个主要代表人物。

康有为、梁启超

（2）概括出材料中所表达的主张。

改革政治制度，改革科举制，建立新式学校。（3）为实现这些主张，资产阶级维新派发起了一场什么运动？这场运动的失败说明了什么？ 维新变法运动，说明资产阶级的改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。

14、阅读下列材料：

中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下列材料：

材料一：

图5 “师夷长技”

图6 变法图强

图7 孙中山

图8 陈独秀

材料二：窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故、国会者，君与民共议一国之政法也、立行宪法，大开国会以庶政与国民共之，则中国之治强计日可待也、一一康有为《请定立宪开国会折》

材料三：„„追本溯源，„„只因为拥护那德谈克拉西（Democracy）和赛因斯（science)两位先生，才犯了这几条滔天的大罪„„西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明借界、我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

一一陈独秀《 ＜新青年＞罪案之答辫书》

请回答：

（1）依据材料一的四幅图文材料，分别写出相对应的运动名称。洋务运动；戊戌变法或百日维新；辛亥革命；新文化运动

（2）图7人物领导了一次伟大的运动，这次运动（革命）的指导思想什么？

三民主义（3）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？

资产阶级（或资产阶级改良派、资产阶级维新派）

（4）材料三中的“德、赛两先生是指什么？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？正确态度：① 民主、科学 ② 取其精华，去其糟粕（或学习西方优秀文化，或不能全盘西化，或洋为中用等）

15、阅读下列有关“中国近代化探索”方面的材料

材料一：甲午战败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎„„不过勉强涂饰，虚有其表。”

材料二：1905年11月，孙中山在《民报》创刊号《发刊词》中，把同盟会的政治纲领概括为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称“三民主义”。

材料三：见右图。请回答：

（1）材料一中“我办了一辈子事”是指李鸿章参与的什么运动？这场运动在中国近代化进程中有何地位？

洋务运动；为中国近代化开辟了道路（2）材料二中的“三民主义”是哪一次革命运动的指导思想？材料三中这份刊物的诞生标志着什么运动的兴起？

辛亥革命；新文化运动（3）回首中国近代化探索的历程，你有何感悟？ 感悟：① 中国人民具有不懈的探索精神；②地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；

③ 资本主义道路在中国走不通。

16、阅读下列材料：

材料一

近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。

材料二

江南制造总局炮厂

材料三

在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。

材料四

2008年5月26日，国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京，27日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。

材料五

新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：

（1）材料二反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？

事件：洋务运动；目的：自强和求富或维护清朝统治（2）材料三中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？

作用：在社会上起了思想启蒙作用，变法图强的社会呼声日益高涨。

（3）材料四中提到的孙中山先生，为什么说他是中国民主革命伟大的先行者？

孙中山成立了第一个全国规模的资产阶级革命政党；以三民主义作为革命的指导思想；领导了辛亥革命，推翻了封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

（4）根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？

民主和科学（5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推进，对此你有何启示？

启示：地主阶级、产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国走不通；只有中国共产党才能救中国，只有马克思主义才能救中国；中国人民具有不懈的斗争精神。

17、阅读材料，回答问题

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

——毛泽东《长征》

请回答：

（1）红军“远征”的直接原因是什么？

红军第五次反“围剿”失败（2）“金沙水拍云崖暖”是指红军长征途中的什么事？使红军在长征途中由被动变为主动的主要原因是什么？

红军巧渡金沙江，跳出敌人的包围；遵义会议的召开

（3）红军长征之“难”，主要是指什么？

指国民党重兵围堵；恶劣的自然条件。（4）谈谈你对“长征精神”的理解。请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？ 对革命的坚定信念；战胜所有敌人的大无畏的革命英雄主义；战胜一切困难的决心和勇气（或革命的乐观主义）；团结友好，顾全大局的集体主义

18、某地新华中学的同学围绕“中日交往”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料，请你帮助整理，回答问题。

材料一：中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中，中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴，促进了各自的进步与发展。„„众所周知，中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。

——摘自温家宝总理在日本国会上的演讲

材料二：2006年10月，日本首相安倍晋三访华，被称为“破冰之旅”，标志着中日关系开始打破政治僵局；2007年温家宝总理访日的“融冰之旅”，2008年胡锦涛总书记的“暖春之旅”，进一步增强了两国人民对未来发展的信心。

材料三：

中日两国交往一览表

（1）日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”？不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”？这一胜利给中国社会产生的主要影响是什么？（8分）

甲午中日战争、八国联军侵华战争、日本全面侵华战争；

抗日战争；抗日战争的胜利，粉碎了日本帝国主义称霸的野心，雪洗了百余年来的民族耻辱，推动了中国革命的进程，成为中华民族由危亡走向振兴的转折点，为国家的独立、民族的解放奠定了基础。

（2）结合日本对侵华战争的认识，谈谈近年来中日政治关系结“冰”的原因是什么？

日本的领导人，头脑中仍然存在着军国主义思想，他们否认日本所犯下的侵略罪行（3）据材料三，用一句话概括中日关系的发展状况：中日两国的经济友好往来日益密切。

（4）请结合对上述材料的理解，帮小明同学为即将召开的主题班会拟定一个最贴切的题目。牢记历史，继往开来

19、阅读材料回答下列问题：

材料一：2008年5月，胡锦涛主体访日，展开“暖春之旅”，全面规划和推进中日两国的战略互惠关系。胡锦涛指出“我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。”

材料二：中日关系年代尺 请回答：

（1）“牢记历史”——你准备通过哪些方面获得有关中日关系的历史信息？

查阅有关书籍，网上搜索，实地参观纪念馆，请教别人等。（2）请将年代尺中①②处正确内容写在答题卷上。

①中日甲午战争；②抗日战争胜利（日本投降或世界反法西斯战争胜利）

（3）根据年代尺，以1945年为界，请你概括中日关系前后两个阶段的主要特点。1945年之前：日本帝国主义侵略中国。（或以战争为主）

1945年以后：抗日战争胜利后，中日在曲折中逐步发展正常交往与友好合作关系。（或以和平为主）

20、“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。阅读下列材料，探究相关问题。

材料一：中日两国人民的友好交往绵延2000多年，堪称世界民族交往史上的奇迹。在漫长的历史进程中，中日两国人民相互学习、相互借鉴、相互交融，促进了各自国家发展进步，丰富了东亚文明和世界文明宝库。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料二：到了近代，由于日本帝国主义对中国反动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。这段不幸的历史给中华民族造成深重灾难，也使日本人深受其害。

——节选自《胡锦涛在日本早稻田大学的演讲》

材料三：

请回答：

（1）下列哪些资料能有效佐证材料一中的论点_ A、B、C 填字母代号）

（2）列举近代日本军国主义对中国发动的两次大规模侵略战争。探讨近代中国落伍的主要因素。甲午中日战争；日本全面侵华战争。

落后的原因：没落的封建专制制度（如答清政府的腐朽，闭关锁国政策等具体表现即可）；列强的侵略等。

（3）从材料三中你能获哪些主要信息？中日人民友好交往，互相交流、学习；互相帮助

（4）结合上述材料，你认为中日青少年对中日关系的健康发展应持何态度？

以史为鉴、面向未来；互相尊敬和理解；以开放的胸怀相互借鉴和交融；继承和发展两国世代友好关系维护地区和世界和平。

21、阅读下列材料：

材料一

不论我们对这一事件的动机及政治背景做何评论，都必须承认这一点，在西安进行的这场军事政变时机抓得真好，执行得也十分利落„„使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。

——埃德加·斯诺《红星照耀中国》

材料二

2008年4月29日，中共中央总书记胡锦涛在北京会见了中国国民党荣誉主席连战。胡锦涛表示，今天与连战荣誉主席再度相见，有着特殊意义。3年前(2005年)的今天我们进行的会谈，是中国共产党和中国国民党的主要领导人时隔60年后的首次正式会谈。

请回答：

(1)材料一中的“在西安进行的这场军事政变”指什么事件?其结果如何?有何历史意义?

(2)根据材料二推断，“60年”前进行的会谈应是1945年国共两党举行的什么谈判?当时国共两党的主要领导人分别是谁?这次谈判最终达成了什么协定?1946年6月，该协定被撕毁，国民党军队对哪个解放区发动了进攻，标志着全面内战爆发?

(3)现阶段党和政府对台的基本方针是什么?为完成祖国统一大业，你能做些什么?

【答案】

(])西安事变；和平解决；从此，十年内战基本结束．抗日民族统一战线初步形成。(2)重庆谈判；毛泽东、蒋介石；《双十协定》；中原(或中原解放区)。

(3)“和平统一，一国两制”；只要能结合题意．表达出自己的所思所想、所作所为即可。

22、『阅读材料

材料一

外争主权，内除国贼，反对在对德“和约”上签字，惩办国贼曹汝霖等人。

——“五四”口号

材料二“在‘五四’运动90周年之际，我们回顾历史。缅怀先烈。进一步弘扬伟大的‘五四’精神，这对于激励广大青年同全国各族人民一道实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”

——李长春讲话

请回答：

(1)从材料一可以看出：“五四”运动具有怎样的性质?“五四”运动的导火线是什么?“外争主权”在当时具体包括哪些内容?(2)在“五四”运动的革命洪流中，中国共产党应运而生。为中国共产党诞生准备了思想条件的事件是什么?中国共产党的诞生有何历史意义?(3)90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈台斗”。谈谈你对“五四”精神的理解。

【答案】(1)性质：五四运动是一坎彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。导火线：巴黎和会上中国外交的失败。外争主权：取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、取消帝国主义在华的一切特权(答对任意一点即可。)(2)五四运动或马克思主义的传播；五四运动促进了马克思主义的传播。意义：自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。

(3)五四精神：①忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神；③反对帝国主义和封建主义的爱国主义精神；③斗争到底、不怕牺牲的民族主义精神等。（民主

进步

爱国

科学）

23、一部中国近代史既是资本主义、帝国主义侵略、奴役中国人民的侵略史。也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史，更是各阶级、各阶层人士寻求救国真理、改造中国、发展中国的探索史。

请回答：(1)鸦片战争失败后，英国侵略者强迫清政府签订了什么条约?鸦片战争对中国社会产生了怎样的影响?《南京条约》。鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会．鸦片战争是中国近代史的开端。(2)19世纪60年代到90年代，清朝统治者掀起了一场什么运动?该运动前期和后期分别提出了什么口号?其失败的标志是什么?洋务运动；“自强”“求富”；甲午中日战争的失败。

(3)为寻求救亡图存的道路，资产阶级维新派掀起了变法维新运动。维新变法的主要内容是什么?改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂，翻译西方书籍，传播西方思想；刨办报刊，开放言论；训练新式军队等。

(4)为探索救国救民的真理，李大钊等进步知识分子掀起了新文化运动，1918年，他连续发表了哪两篇文章颂扬十月革命?《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》

第五篇：安徽蚌埠市2017八年级政治上学期期末考试

蚌埠市2016-2017学第一学期期末教学质量监测

八年级思想品德（开卷）

考试时间：90分钟 试卷满分：100分

第一部分选择题（共40分）

在下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案的字母填入答题栏内相应的题号下，每小题2分，共40分。

1.2016年9月1日晚上，中央电视台综合频道播出《开学第一课：先辈的故事》，小亮和爸爸妈妈全家三口坐在电视机前观看，聆听老一辈的故事。这个家庭属于 A．核心家庭 B．单亲家庭 C．主干家庭 D．联合家庭

2．高尔基说世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。对于父母，我们的正确理解是

①父母之爱是人世间平凡却最伟大的爱 ②我们与父母结成世界上最亲密的关系

③父母之爱是人类惟一真正基于血缘的爱④父母之爱的伟大，在于养育子女的身体 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

3．青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长，其消极作用也不容忽视。主要是

①恶性发展的结果必然是双方都受到伤害②逆反心理妨碍亲情交流，造成心理阴影

③有助父母更新教育观念，走出家教误区④增强了子女的独立性，学会对自己负责 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

4．家庭生活中，要化解父母与子女之间“爱”的冲突，你认为下列有关子女的做法不正确的是 A．要学会理解父母，换位思考 B．对父母的话要绝对的服从 C．和父母发生矛盾要冷静处理 D．遇事与父母商量，认真聆听 5．朋友有难事，需要你的帮助，但这又与你做人的原则相违背，此时你应该 A．犹豫不决 B．不顾自己，尽力维护朋友的面子 C．一口回绝 D．坚持原则，又要与朋友讲明道理 6．在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到

①既要互相尊重，又要自重自爱 ③既要主动热情，又要注意方式、场合、频率

②既要开放自己，又要掌握分寸 ④禁止进行学习之外的任何交往、接触、见面 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

7.2016年6月，“中国好老师——腾讯网2016明星教师风采大赛”正式启动。之所以要宣传、展示“中国好老师”，是因为老师 ①传道授业，教给我们做人的道理 ②教我们思考的方法和激发求知的愿望

③帮我们掌握科学文化知识和技能 ④比其他职业的人更加高贵、受人尊敬 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

8．小强因打闹把同学小州的衣服撕破了，还骂小州，老师对小强进行教育，他很不服气。放学后，妈妈劝他抓紧完成作业，他还与母亲顶嘴。对此，你会劝说小强应该

①正确对待老师的批评与教育 ②始终坚持自己的观点

③调适逆反心理，与父母沟通 ④尊重他人，与人为善 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

9．学校举行语文作文大赛，一些同学认为杨思同学是班级写作最好的，应由杨思代表本班去参赛，上课时老师却宣布由李华参赛。杨思很气愤，就质问老师：“为什么不选我？太偏心了！”说完，摔门跑出教室。杨思这样做

①是正义行为，无可厚非 ②与老师沟通交流的方法欠妥当

③是不尊重老师的表现 ④没有站在老师的角度考虑问题 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

10.中国古老的汉字和长城，法国时尚的香水与服装，巴西充满激情的桑巴舞与足球，美国引人入胜的迪斯尼动画片……每个国家、每个民族都有自己独特的文化。对此，认识正确的是

①世界文化丰富多彩，是百花盛开的大花园 ②每个民族的文化都是各具特色、各有千秋

③面对文化差异，应以平等宽容的态度对待 ④文化的差异必然导致国家间的矛盾与冲突 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

11.面对来自世界各国的文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是 A．小梅非常酷爱韩国文化，她是典型的“哈韩”一族 B．小玲一直想去美国，她很生气自己为何不是美国人 C．小涛只对中国文化感兴趣，对外来文化都嗤之以鼻 D．小明认识一个美国学生，经常来信交往、相互学习

12.2016年11月16日，第三届世界互联网大会在浙江乌镇召开。近年来，我国互联网发展突飞猛进，日新月异，互联网金融、互联网电视、互联网理财……带有强烈互联网思维的产品不断涌现。如微信、移动支付、移动订餐等功能性服务也不断诞生。这告诉我们

A．网络生活很丰富，网络沟通无极限 B．网络世界很精彩，网络世界很无奈 C．网络交往很诱人，网络内容都精彩 D．网络内容真精彩，无所顾忌任我游 13.享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列属于健康、文明上网的有 ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面

②小谭上网时，发现“点击有大奖赠送”，马上关闭了这个网页

③小周的电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他关闭电脑

④小云在网上经常利用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 14．要做到“己所不欲，勿施于人”，关键在于我们能够 A．坚持平等公正的原则，消除生活中的差异 B．在任何时候都不能从自我的角度看待问题 C．对待他人时做到“将心比心，推己及人” D．正确理解“己所不欲，勿施于人”的含义 15.下列选项属于文明交往的是

A．听同学谈话时，东张西望，心不在焉 B．初到别人家里就要随便翻人家的东西 C．在交际中，时常面含微笑，亲切交谈 D．与他人交谈时，经常打断别人的谈话 16.以公平为基础的合作才是良好的合作，这样

①能够发挥人们的积极性和创造性 ②个人的利益才能得到应有的保障

③才能避免不必要的内耗和损失 ④有利于社会高效、和谐地运转 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

17.下课时，李强不小心碰掉袁媛课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！“并立即弯腰捡文具和课本，袁媛则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要

①相互尊重 ②讲求原则 ③彼此宽容 ④学会竞争 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

18．中央台的一则公益广告提醒大家：别只顾自己，忽视了别人的感受。这提醒我们要学会 A．宽容他人 B．悦纳自己 C．换位思考 D．欣赏他人

19.2016天猫“双11”全天交易额达到1207亿元。然而，有网友爆料，自己熬夜买来的东西遭遇了商品的“潜规则”。央视《是真的吗》栏目组也证实部分商品在玩“猫腻”，通过商品先涨价再打折或者邮费涨价等方式变相加价。对此，下列观点中不正确的是

①不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世

②无论是实体店还是网上商店同样要讲诚信经营

③不讲诚信会伤害别人、社会，但不会伤害自己

④只有网店不诚信经营，其他实体店都诚信经营 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 20.认真观察如图，失信者的遭遇给我们的启示是

①失信于人就会产生信任危机

②诚信与隐私，二者不可兼顾

③为人诚信，才能得到社会认可

④为了个人前程，可以弄虚作假 A．①④ B．②④ C．②③ D．①③

第二部分 非选择题（共60分）

21．（10分）【网络交往 明辨是非】

材料一：观察漫画

材料二：据报道，某校女生小李，自从迷上网络聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学 校的劝告，最后发展到离家出走。

(1)观察材料一的漫画，这体现了网络交往的什么特点？

（2分）

(2)根据材料二，有人认为“网络里有陷阱，所以我们要远离网络中的交往”，你是怎么看的？

（4分）

(3)你认为我们怎样才能享受健康的网络交往？（4分）22．（12分）【探究情境明理践行】

下面是初中生小明生活中的三个片段，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：小明因为父母工作调动转到一个新学校，到了新班级后，他发现同桌小云学习很好，很想和她交流，向她学习，又怕别人说闲话，心里很矛盾。

(1)小明的正确做法：____。（2分）(2)理由：________。（2分）

情境二：课堂上，小明突然肚子疼，就趴在桌子上休息，而老师没了解情况就批评了他。(1)小明应该：____。（2分）(2)理由：________。（2分）

情境三：国庆节期间，小明和好友约好一起去郊游，结果好友没有如期赴约，事后好友向小明道 歉。

(1)小明应该：____。（2分）(2)理由：________。（2分）23．（12分）【舐犊之情我报答】

材料一：短短13个小时，右边这张图片感动了全球250万人。“雨伞爸爸”湿透全身，却依然为儿子撑伞，呵护儿子不受风吹雨打。

材料二：当下，手机“大行其道”，“低头族”队伍也越发庞大。饭桌 上，年轻的子女低头滑动着手机，一旁的父母欲言又止。人陪而心不 在，这让两代人的距离变成了“世界上最遥远的距离”。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)雨伞爸爸的爱让你想起哪些相关的名言警句？（两句即可）（2分）

(2)结合雨伞爸爸的行为和所学的知识对材料二中“人陪而心不在”的行为进行评析。（4分）(3)如雨伞爸爸一般的爱，天下父母之爱都相似。请你谈谈如何用实际行动孝敬父母，拉近这“世界上最遥远的距离”，回报这沉甸甸的爱。（6分）24．（12分）【多元文化精彩纷呈】

2016年9月4日，G20峰会文艺演出《最忆是杭州》给全世界献上了一道精美的文化大餐。《春江花月夜》和《月光》合奏，《高山流水》与《天鹅湖》共舞，《采茶舞曲》和《欢乐颂》同台，东方古典乐曲与西方经典艺术完美融合，令人陶醉。

G20杭州峰会让人难忘的不只是西湖的山水美景，还有在国宴、茶话会中惊艳世界的中国瓷器。(1)(中国元素我了解】除了瓷器，你还知道哪些中国元素？（4分）

(2)【文化差异我对待】面对不同文化之间的差异，通常会有哪两种态度？你是怎么看待这两种态度的？（4分）

(3)【文化桥梁我搭建】作为青少年，我们应如何搭建文化桥梁，做一名友好往来的使者？（4分）25．（14分）【向失信宣战做诚信的人】

材料一：为贯彻落实国务院《社会信用体系建设规划纲要（2014-2020年）》精神和中央文明委《关于推进诚信建设制度化的意见》，深入推动诚信宣传教育工作，提高全社会诚信守法意识，商务部决定从2016年开始，每年9月28日开展“信用消费进万家”主题日活动，并作为每年“诚信兴商宣传月”的一个常规活动。

材料二：今年的中秋，阿里巴巴公司内部提供了几波秒杀机会，一人限购3盒月饼。但是，五位技术人员利用系统漏洞“采用技术手段作弊”刷得124盒月饼，结果被开除。而开除的原因是： 他们利用技术手段作弊，对其他员工造成了福利分配的不公正，行为上不诚信，严重触及了诚信红线。

某校团委为进一步营造诚信建设的良好氛围，推动和谐校园建设，开展“诚信在我身边”主题活动。

【设计活动】(1)请你为学校开展‘诚信教育活动’设计两种活动形式。（2分）【社会观察】(2)请你说说校园里有哪些不诚信的行为？（2分）

【畅所欲言】(3)活动中，有人认为阿里开除员工的做法小题大做，请运用所学的知识发表你的观点。（4分）

【微信倡议】活动结束后，同学们感受颇多，纷纷以“做诚信的人”为主题发了一条微信，倡议大家讲诚信。

(4)请你参与其中，完成微信里的内容。（6分）

蚌埠市2016-2017学第一学期期末教学质量监测

八年级思想品德参考答案及评分标准

第一部分选择题（共40分）

第二部分 非选择题（共60分）21.（10分）(1)虚拟性。（2分）

(2)这种观点是错误的，他只看到了网络交往的消极影响，没有看到积极影响；我们可以发挥网络的积极影响；网络为我们提供平等交往的平台；网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利条件，等等。（2点即可4分）(3)学会自我保护；提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；遵守网络规则，道德和法律；认识网络的两面性，发挥网络的积极作用，等等。(2点即可4分)22.（12分）

情境一：(1)自然大方的进行交往，建立纯洁的友谊。（2分）(2)男女同学的正常交往，有 利于完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力。（其中一点即可2分）

情境二：(1)虚心接受，并在课后找老师说明情况。（2分）(2)我们应理解、尊重老师，正确待老师的表扬和批评。（2分）

情境三：(1)原谅好友，接受他的道歉。（2分）(2)宽容是一种美德，也是一种境界；与人为善，将心比心。（其中一点2分）23.（12分）

(1)谁言寸草心，报得三春晖；百善孝为先，等等。（2分）

(2)材料中“人陪而心不在”的行为是不尊重不关心父母的行为，没有真正尽到孝敬父母的义务；我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统；孝敬父

母，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务；年轻人除了在物质上扶持父母之外，更

要在精神上敬重父母。（2点即可4分）

(3)孝敬父母，要从小事做起；要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去 做；爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（3点即可6分）24．（12分）

(1)京剧、皮影戏、中国武术、太极拳、汉字等。（2个即可4分）

(2)面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者过分夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，也尊 重其他民族文化的价值，主张平等交流，互相学习。（4分）

(3)面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致行为方式的差异，善于虚心学习其他文化的优点、长处；尊重、珍惜和保护本民族优秀的传统文化；对于 外来文化，要取其精华，去其糟粕。（2点即可4分）25.（14分）

(1)主题班会、知识竞赛、手抄报比赛、演讲比赛、座谈会，等等。（2分）(2)欺骗他人、抄袭作业、考试作弊，等等。（2分）

(3)诚实守信是中华民族的传统美德，是为人处事的基本原则；为人诚实，言而有信，能得到别人 的信任，也是自身道德的升华；是个人得以立足、事业得以成功的保证；只有诚 实守信，社会才能有条不紊，文明进步才有可能。（2点即可4分）

(4)树立诚信意识，遵守诚信守则；要对人守信，对事负责，从身边小事做起，说老实话，做老实人，办老实事。不敷衍了事，不弄虚作假；拥有诚信的智慧；注意尊重他人隐私，还 要注意在特定情景中的“善意的谎言”。（3点即可6分）