双拥共建,共创文明城市

第一篇：双拥共建,共创文明城市

2003年拥政爱民工作总结

武进区人武部

发布日期：2007-04-12 浏览次数：3061 字号：〖大 中 小〗

一年来，我部以常州市争创“全国双拥模范城”三连冠和武进争创“双拥模范区”活动为契机，紧紧围绕“在促进富民强区上有所作为、在维护社会稳定上有所作为、在传播社会主义精神文明上有所作为、在深化国防教育上有所作为”的工作目标，积极抓好拥政爱民工作，取得了一些成绩。

一、积极组织民兵预备役人员参加 “三个文明”建设。一是发动专武干部自觉服从大局，主动担当重任，全力以赴带领民兵预备役人员投入地方重点工程建设和社会公益事业。先后抽调500余人次组成民兵突击队，参与复查省级卫生镇活动和武澄高速公路、工业园区建设，受到地方领导的好评。二是在预防“非典”期间，发动全区预备役人员，志愿加入抗非一线，进行疫情检查，排查从疫区返乡人员，维护社会稳定。成立了30余支民兵宣传小分队，为群众分发有关防非教育资料5000余份，有效提高了人民群众对疫情的认识，使人民群众坚信党和政府有能力赢得抗非的最后胜利。专门下发《关于组织民兵开展帮耕助种工作通知》，组织了30余支“民兵自愿者服务队”，深入帮耕一线，解决外出务工人员及烈军属家庭因劳力短缺而造成的种种困难。三是积极开展爱国卫生运动，5月30日，组织全体机关干部职工和湖塘镇、牛塘镇、南夏墅镇的100余名民兵预备役人员，深入湖塘花园新村打扫卫生死角，清理生活垃圾和建筑垃圾共计30余车，得到了新村居民和过往群众的一致好评。四是在今年开展向雷锋同志学习43周年之际，我部积极组织乡镇人武部部长带领民兵预备役人员走上街头进行为民服务。据不完全统计，共修理各种家用电器40多件，义务理发100余人次，发放各种科普知识宣传材料2000多份，深受广大人民群众的好评。五是积极开展植树造林活动。组织民兵预备役人员在潘家“民兵林”开展植树造林活动，共出动民兵200余人次，植树3000余株，为创建绿色家园作出了新成绩。六是继续配合公安机关开展“严打”、“扫黄打非”、“禁毒禁赌”等专项斗争，维护社会稳定，确保了一方平安。七是自觉维护军人军属合法权益，主动与有关部门联系，通过反反复复的协调工作，妥善处理了军属纠纷6起。

二是认真组织民兵预备役人员做好抗洪救灾各项准备工作。5月，根据我区所面临严峻的防汛形势，我部立足于防大汛抗大灾，坚持做到早计划、早部署，及时成立了防汛救灾领导小组，组织了120人的抗洪救灾应急分队，抽调机关干部深入牛塘、横山、寨桥、礼嘉、遥观镇等重点抗洪区域了解水情，具体安排防汛工作。确保了在思想、组织、方案、人员、物资等各方面都做好充分的准备。

三、积极开展向困难户送温暖活动。主动为政府分忧，积极开展“爱心献功臣”、“爱心扶春苗”扶贫帮困等系列活动，春节前夕，走访慰问了10名生活困难的“三老”人员、2名扶贫助学对象和10户残疾人家庭。关心企业军转干部的生活，积极做好企业军转干部的走访工作，通过宣传党的一系列有关政策，上半年未出现一起企业军转干部上访事件，收到了较好的社会效益。

四、深入开展双拥工作和全民国防教育.一是充分发挥桥梁纽带作用，根据各驻武部队的实际，积极组织开展拥政爱民活动。如：武进武警中队，利用5个劳动日，为周围群众清理垃圾40余方；73031部队农场，积极协助地方公安机关成功告破一起凶杀案，确保了一方的社会稳定,为我区的两个文明建设作出了贡献。二是充分发挥我区国防教育训练中心的作用，积极组织地方党委、政府领导和企事业单位有关人员过军事日活动。半年来，共组织了10余批，300余人次，进一步增强了大家的国防观念和忧患意识。三是积级开展双拥共建活动，我部自从与区广电局共建以来，注意加强勾通，通过召开军民座谈会、过军事日等一系列活动，在工作中互相支持，军民关系呈现出勃勃生机。四是为进一步加强国防教育力度，出资1000余元购置了《中国现代战争实录》、《世界军事揭密》等三十余部VCD光牒，用于领导过军事日活动和学生军训，为深化国防教育，提高全民国防观念奠定了基础。

第二篇：双拥共建,共创和谐校园

双拥共建，共创和谐校园

天津塘沽区人武部

周琦|陈森

拥军优属、拥政爱民既是我们党和军队的优良传统，又是符合广大人民群众切身利益的价值取向和道德理念，是社会主义荣辱观所倡导的社会主流价值观之一。学校是社会的重要组成部分，与社会方方面面有着各种各样的联系，对社会的稳定与和谐有着直接的影响，对培养教育下一代继承和发扬优良革命传统具有决定性的作用。双拥共建共创和谐校园，不仅适应我们党全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面这个大局的要求，也适应了我国改革发展的客观要求，体现了鱼水情深的民族情结，体现了广大军民的共同愿望。军民关系作为一种社会政治关系，是构建和谐社会乃至和谐校园的主要表征，军民关系的好与坏，直接影响着一个地区的社会政治形势的稳定。为此，以科学发展观为指导，发挥双拥工作的特色作用，营造一个军政军民坚强团结的氛围，能够为建设和谐社会提供强有力的保障。下面，结合我校具体实际，谈一谈如何做好双拥共建共创和谐校园的工作。

一、领导重视、机制健全是做好双拥工作的基础。

支持国防和军队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任。我校是九年一贯制的学校，中小学总人数3000余人，教育方面和影响都比较大。为此，学校对双拥工作高度重视，始终把双拥工作摆在重要位置。为进一步加强对双拥工作的领导，学校一直保持着以校党支部书记为组长的双拥领导小组，并建立了相应的运作机制。党支部书记全面负责学校的双拥工作，主持召开学校双拥工作会议，组织教师加强对双拥理论政策的学习，提高对双拥工作重要性的认识，协调双拥工作的重大事项，负责学校双拥工作的组织、计划和各项双拥争创活动的开展，指导并协调教务处、德育处、团委、大队部及后勤等部门开展双拥工作。后勤校长负责双拥工作重大事项的联络，为学校的双拥工作筹集资金。政教处、团委、大队部负责加强双拥工作的宣传、教育和组织实施学生的各种双拥活动。教务处负责国防教育在课堂教学中的开展。

办实事需要资金。学校在财力很紧张的情况下，仍然挤出一些资金来支持这项重要工作。为学校双拥工作走向正常化、制度化、规范化提供有力的保障和基础。

二、充分利用课堂教学主要渠道是做好双拥工作的关键。

国防教育应是学校德育的重要内容，必须充分发挥好课堂教学主渠道的作用。双拥工作关系到军民的团结，关系到国防的稳定和巩固，关系到爱国主义精神的形成和发扬。爱国主义是一个民族的精神支柱，国防意识是爱国主义的重要内容，是民族精神的重要体现。要培养全民族的爱国主义精神，毫无疑问学校的双拥宣传和教育是基础，课堂教学是双拥宣传和教育的主渠道。《国防教育法》中明确指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。结合各学科内容的特点和实际，有时可以把国防教育作为一项重要的德育目标纳入教学目标体系，渗透到课堂教学之中。根据《国防教育法》的规定：“初中、小学学生是普及教育对象，普及教育的内容是国防知识、军事技能和国防观念等”。国防教育应是全民族的基础教育，应坚持经常教育与集中宣传相结合、重点教育与普及教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，把国防教育纳入学校教育的教学计划。组织思想品德、语文、政治、历史、地理、体育等学科的教师认真学习国防知识，把握教育重点，有意识地增加国防教育的内容，做好备课。教学中坚持国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教育形式，提高教育效果，在未来的小公民的思想意识中播下拥军的种子。

三、丰富多彩的活动是双拥教育的有效载体。

紧紧抓住几个重大节日、纪念日，开展主题教育。通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文艺演出、社会调查、军事夏令营等形式，对学生进行爱党爱国的教育。在清明节前后组织学生去塘沽革命烈士陵园参加祭扫活动，进行革命传统教育。为了拓展国防教育的辐射面，学校有目的有计划地安排系列活动。如组织社会实践，访问英雄人物，参观解放塘沽纪念馆，举办现代军事科技知识讲座，举办国防知识竞赛。通过一系列活动，不仅丰富了学生的课外活动内容，同时也激发了学生学习的兴趣，使学生在潜移默化中增强了国防意识和双拥意识。各班级根据中心活动月的安排开展活动，如有的班级与部队取得联系，组织学生进行参观；的有班级聘请老红军作传统教育讲座；的有班级利用主题班会向学生宣传双拥知识；有的班级利用寒暑假慰问烈军属。国防教育、双拥工作的开展，开拓了学校德育工作的渠道，丰富了德育工作的内容。

利用校园网络、黑板报、宣传橱窗、电脑小报、主题团队活动等对学生进行双拥宣传教育。每年“八一”、春节等重大节日，组织党员、团员、优秀学生代表、校文艺骨干等，到消防十八中队、海军工程大学天津校区等共建单位开展联谊活动，进行拥军文艺演出。号召学生利用节假日观看国防教育影片、学唱一首军歌；到学校现役军人家属和其他优抚对象家中走访慰问，献爱心。学生会和团组织与本学校入伍军人建立书信联系，开展“心连心，手拉手”活动，促进本校籍军人和在校学生心灵的健康成长。

四、抓住军训契机大幅度地提升学生的拥军意识。

如果说课堂中的国防教育是春风化雨润物细无声的话，那么中学生的军训则是国防教育的浓妆重彩。抓住军训这一有利契机，促使学生集体主义、爱国主义、顽强精神、遵守纪律、拥军意识的逐渐形成和加强。为了增强学生的国防观念、激发学生拥军热情，充分发挥学校教育教学优势，多年来，我校从入学新生抓起，新生入学教育的第一课便是严明纪律教育。我们组织小学新生到仅有一路之隔的消防十八中队军营，参观严格的军训表演，在提高小学生的纪律意识的同时，还增强了要向解放军叔叔学习的热情，在孩子们幼小的心灵中深深埋下拥军的情结。中学生参加军训是提高自身素质，促进良好的校风学风形成，增进军民团结的有效途径。中学部因学生的军训活动，我们与驻津的边防部队、导弹部队、海军工程大学天津校区结下了深厚的友谊。这些部队派出优秀官兵，既训练学生的组织性、纪律性，又让学生们了解更多的国防意识，更加了解了军队、军人在保卫祖国、建设祖国、维护祖国和人民利益等方面的崇高责任。逐步激发学生对军队和军人的敬慕、尊重和热爱，促使学生拥军意识进一步增强。通过军训让学生们体验了部队军人的生活，从军人身上学到服从命令、严寒纪律的作风和艰苦朴素、吃苦耐劳的精神，学习军人遇到危险挺身而出，为了祖国和人民的利益牺牲自己的高尚品质。看教官们的军事技术表演，不仅对学生进行了民族尚武精神的熏陶，也培养了表少年爱我中华、强我国防的意识。学生们的汇报表演那专注的神情、整齐的步伐、洪亮的口号，俨然一下子成了真正的保家卫国的军人，体验到了当军人的豪迈。从中挑选的国旗班、少年交警中队更是军训活动的延续和升华，军训的经历将对学生的生活及今后的发展产生深远的影响，必将促进军民共建双拥意识的进一步发展。

五、军民互助才能共育和谐之花。

多年来，我校与营口道派出所、交警十中队一直关系密切，来往频繁，相互支持。消防十八中队搞竞赛没有秒表，我们送去；他们出板报，我们帮助设计和书写；学校进行革命传统教育，他们现身说法；学校搞国防知识讲座，他们主动承担；学校清洗高层玻璃，他们派人帮忙。聘请营口道派出所教导员担任我校法制副校长，指导我校的法制宣传和讲座，学生则帮助扩大法制宣传的范围，增强了法制教育的效果。与交警十中队结对子，他们帮助学校培训少年交警。少年交警中队则在上学放学高峰期帮助指挥交通。

军民、警民结对子，互帮互助中不仅促进了共同发展，也促进了校园的和谐，社会的和谐。

第三篇：双拥共建_

和田市第二小学双拥工作互助共建情况汇报

拥军优属、拥政爱民既是我们党和军队的优良传统，又是符合广大人民群众切身利益的价值取向和道德理念，是社会主义荣辱观所倡导的社会主流价值观之一。学校是社会的重要组成部分，与社会方方面面有着各种各样的联系，对社会的稳定与和谐有着直接的影响，对培养教育下一代继承和发扬优良革命传统具有决定性的作用。双拥共建共创和谐校园，不仅适应我们党全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面这个大局的要求，也适应了我国改革发展的客观要求，体现了鱼水情深的民族情结，体现了广大军民的共同愿望。军民关系作为一种社会政治关系，是构建和谐社会乃至和谐校园的主要表征，军民关系的好与坏，直接影响着一个地区的社会政治形势的稳定。为此，以科学发展观为指导，发挥双拥工作的特色作用，营造一个军政军民坚强团结的氛围，能够为建设和谐社会提供强有力的保障。下面，结合我校具体实际，将我校互助共建情况汇报如下：

一、领导重视、机制健全是做好双拥工作的基础。支持国防和军队建设，做好双拥工作是学校义不容辞的政治责任。我校是六年制的小学学校，为此，学校对双拥工作高度重视，始终把双拥工作摆在重要位置。为进一步加强对双拥工作的领导，学校一直保持着以校党支部书记为组长的双拥领导小组，并建立了相应的运作机制。党支部书记全

面负责学校的双拥工作，主持召开学校双拥工作会议，组织教师加强对双拥理论政策的学习，提高对双拥工作重要性的认识，协调双拥工作的重大事项，负责学校双拥工作的组织、计划和各项双拥争创活动的开展，指导并协调教务处、德育处、团委、大队部及后勤等部门开展双拥工作。后勤校长负责双拥工作重大事项的联络，为学校的双拥工作筹集资金。大队部负责加强双拥工作的宣传、教育和组织实施学生的各种双拥活动。教务处负责国防教育在课堂教学中的开展。

办实事需要资金。学校在财力很紧张的情况下，仍然挤出一些资金来支持这项重要工作。为学校双拥工作走向正常化、制度化、规范化提供有力的保障和基础。

二、充分利用课堂教学主要渠道是做好双拥工作的关键。

国防教育应是学校德育的重要内容，必须充分发挥好课堂教学主渠道的作用。双拥工作关系到军民的团结，关系到国防的稳定和巩固，关系到爱国主义精神的形成和发扬。爱国主义是一个民族的精神支柱，国防意识是爱国主义的重要内容，是民族精神的重要体现。要培养全民族的爱国主义精神，毫无疑问学校的双拥宣传和教育是基础，课堂教学是双拥宣传和教育的主渠道。《国防教育法》中明确指出：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容”。结合各学科内容的特点和实际，有时可以把国防

教育作为一项重要的德育目标纳入教学目标体系，渗透到课堂教学之中。根据《国防教育法》的规定：“初中、小学学生是普及教育对象，普及教育的内容是国防知识、军事技能和国防观念等”。国防教育应是全民族的基础教育，应坚持经常教育与集中宣传相结合、重点教育与普及教育相结合、理论教育与行为教育相结合的原则，把国防教育纳入学校教育的教学计划。组织思想品德、语文、政治、历史、地理、体育等学科的教师认真学习国防知识，把握教育重点，有意识地增加国防教育的内容，做好备课。教学中坚持国防教育的思想性、知识性和趣味性有机结合，采用形象直观、自然渗透、寓教于乐、生动活泼的教育形式，提高教育效果，在未来的小公民的思想意识中播下拥军的种子。

三、丰富多彩的活动是双拥教育的有效载体。

紧紧抓住几个重大节日、纪念日，开展主题教育。通过墙报、广播、队会、班会、庆祝会、文艺演出、社会调查、军事夏令营等形式，对学生进行爱党爱国的教育。在清明节前后组织学生去王蔚墓参加祭扫活动，进行革命传统教育。为了拓展国防教育的辐射面，学校有目的有计划地安排系列活动。如组织社会实践，访问英雄人物，参观纪念馆，举办现代军事科技知识讲座，举办国防知识竞赛。通过一系列活动，不仅丰富了学生的课外活动内容，同时也激发了学生学习的兴趣，使学生在潜移默化中增强了国防意识和双拥

意识。各班级根据中心活动月的安排开展活动，如有的班级与部队取得联系，组织学生进行参观；的有班级聘请老红军作传统教育讲座；的有班级利用主题班会向学生宣传双拥知识；有的班级利用寒暑假慰问烈军属。国防教育、双拥工作的开展，开拓了学校德育工作的渠道，丰富了德育工作的内容。

利用校园网络、黑板报、宣传橱窗、电脑小报、主题团队活动等对学生进行双拥宣传教育。每年“八一”、春节等重大节日，组织党员、团员、优秀学生代表、校文艺骨干等，到消防中队、69214等共建单位开展联谊活动，进行拥军文艺演出。号召学生利用节假日观看国防教育影片、学唱一首军歌；到学校现役军人家属和其他优抚对象家中走访慰问，献爱心。学生会和团组织与本学校入伍军人建立书信联系，开展“心连心，手拉手”活动，促进本校籍军人和在校学生心灵的健康成长。

四、抓住军训契机大幅度地提升学生的拥军意识。

如果说课堂中的国防教育是春风化雨润物细无声的话，那么中学生的军训则是国防教育的浓妆重彩。抓住军训这一有利契机，促使学生集体主义、爱国主义、顽强精神、遵守纪律、拥军意识的逐渐形成和加强。为了增强学生的国防观念、激发学生拥军热情，充分发挥学校教育教学优势，多年来，我校从入学新生抓起，新生入学教育的第一课便是严明

纪律教育。在提高小学生的纪律意识的同时，还增强了要向解放军叔叔学习的热情，在孩子们幼小的心灵中深深埋下拥军的情结。中学生参加军训是提高自身素质，促进良好的校风学风形成，增进军民团结的有效途径。看教官们的军事技术表演，不仅对学生进行了民族尚武精神的熏陶，也培养了表少年爱我中华、强我国防的意识。

五、军民互助才能共育和谐之花。

多年来，我校与武警中队一直关系密切，来往频繁，相互支持。请驻地部队指导员担任我校法制副校长，指导我校的法制宣传和讲座，学生则帮助扩大法制宣传的范围，增强了法制教育的效果。德育处老师带师生去部队慰问，部队也来我校对贫困学生进行物质援助。

军民互建，互帮互助中不仅促进了共同发展，也促进了校园的和谐，社会的和谐。

和田市第二小学2013年5月30日

第四篇：携手共创文明城市

携手共创文明城市

一个个的小家庭组成的一个大家那是国。那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。所以，一个国家中人最重要。只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如‚不准随地吐痰‛、‚禁止吸烟‛、‚不准进入草坪‛等却用中文书写。为什么呢？人家回答：‚因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。‛为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：‚不文明行为也是国耻。‛

不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分人身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的身边生活的环境内、总能见到与我们优美的城市极不和谐的污渍、纸屑、‘牛皮癣’等等，尤其是星期

六、日里、马路上的食品袋、方便面盒、一次性筷子随处可见，甚至有的人认为：反正有清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的人在随意利用树枝进行锻炼身体，甚至还有个人故意损坏公共财物。例如，路边的垃圾桶遭到黑手的破坏，宣传栏、公用电话亭被搞得面目全非，公共健身器材被人卸载。而今社会常常忙于天天的奔波我们，有很多人都把工作、学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习工作的前提，也是树立健康人格的基础。对于那些没有良好的行为习惯的人就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱社会的环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，身边的环境就一定是良好的、有序的。文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

代表民族未来的我们，是创建文明城市的一份子，我们的一言一行、一举一动都代表着城市的文明形象，一个城市的文明程度，是城市综合竞争力的重要组成部分，也是城市形象。良好的城市形象成为促进城市发展的资源和环境。城市的形象既反映了城市的文明程度，又对经济发展和社会进步产生巨大的推动作用。因此，争创省级文明城市是全社会的责任，每个市民既是受益者、评判者，更是参与者，惟有我们共同的心血和汗水才能浇灌出灿烂的文明之花。我们需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。我们每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全市人民的共同努力，一定会营造出一个文明美好的城市家园。

第五篇：文明城市,你我共创

文明城市，从我做起

儋州长坡 八年级（2）班 孙彩兰

我国是世界上四大文明古国之一，有着悠久的文明和厚重的历史。上下五千年的文明在历史的长河中熠熠生辉，从孔融让梨、司马光砸缸到毛主席敬师，从头悬梁、锥刺股到周总理为中华之崛起而读书，他们就是中华民族传统文明的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位中学生乃至所有人都应该学习的楷模！我们作为文明的继承者和传承者，更加有责任为我们的城市献出自己的微薄之力。

在现代的社会中，人们更加的认识到建设文明社会的重要性和必要性。只有生活在一个文明的社会中，人们才能有幸福感。其实，文明的城市不需要华丽的灯饰，不需要用高楼大厦去装饰，更不需要高喊口号。文明城市的建设就在每一个人的身上。在等待公交车时，主动排队走上公交车，而不是你拥我挤的挤上去；在路上看见小孩摔倒，伸出你的手，为孩子牵起对这个世界的希望；手上的垃圾，应该把它们放在相应的地方；在公共场合，做到不吸烟，不喧哗，不吐痰等文明举止；商家诚信经商，各个职能部门能实在为百姓解决实际困难；那么建设文明城市就很容易了。

文明不需要华丽的词藻，但凡简单的美就是文明之花；文明不需要高喊口号，但凡实际行动就是文明之魂；文明不需要牺牲，但凡世代相传就是文明之魄。我们作为普通的一名中学生，在生活中实际行动起来，共同建设我们的城市，建设我们美丽的儋州。