社会主义核心价值观进宿舍之我见

第一篇：社会主义核心价值观进宿舍之我见

社会主义核心价值观进宿舍之我见

姓名:冯兴涛

寝室号：14栋215室 系别班级：工商管理系13级市场营销一班

联系电话：*** 中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。总书记更是通过一系列重要讲话进一步阐述了社会主义核心价值观的内涵与重要意义，更进一步指出了“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。”

相对于社会主义核心价值体系对社会政治经济文化等方面系统性、总体性的要求，党的十八大将社会主义核心价值观浓缩为：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”这二十四个字明确了国家、社会、公民三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，不仅简洁明了、通俗易懂为社会主义核心价值观的传播学习提供了便利，而且为我们的日常学习、工作和生活提供了切实可依的价值衡量标准。与此同时也为我们青年学子价值观的培育和养成提供了重要指导和目标参照，有利于青年学子不断修正完善自己的价值观念、丰富精神内涵、坚定努力学习工作为建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗的理想信念。

如果说教室是同学们学习科学理论知识养成正确价值观的第一课堂，那么宿舍无疑是同学们树立和发展正确价值观念的第二课堂。在我校“正德、厚生、经世、济用”的校训的长久熏陶、党的十八大以来我校党员干部中间开展的群众路线教育实践活动深入开展的带动、以及院系各级有关部门组织的长期努力下，社会主义核心价值观在我校学生宿舍管理和学生业余组织生活中有着生动鲜活的体现。

一、采用各种形式宣传普及、营造积极健康文明向上气氛

作为一种文化，价值观对人的影响总是潜移默化润物无声的，通过形式多样的宣传普及利用喜闻乐见的形式，努力营造积极健康文明向上的寝室学习生活气氛。不断增强同学们对社会主义核心价值观的认知认同，并自觉不自觉的在寝室的学习生活中践行核心价值观，以核心价值观为参照不断修正自己的价值目标、价值取向、价值准则。以公寓十四、十五栋为例，一走进公寓大门就可以看到大厅两旁天蓝色的两排大字“青春勇担当，实现中国梦”，大厅内的黑板上更是以中国梦和社会主义核心价值观为主要内容的宣传板报，具体抒发了青年学子锐意进取勇往追梦的豪情壮志。普寝尽管由于空间限制不能像公寓开展这样大版面的集中宣传，依然积极发挥主动性和创造性，充分利用寝室的楼道走廊展开宣传号召。普寝十三栋就在楼道里发出了“共筑我们美好心家”的倡导。除了在宿舍这些公共区域展开宣传引导外，有的寝室更是自觉、自主的在装饰美化寝室环境丰富寝室生活的同时，对主旋律和核心价值观进行了宣传。笔者就在普寝十三栋一楼的两个寝室就看到了这样的情景：一个寝室用红纸自制对联，用毛笔字在上面对党的十八大进行了赞美，自制的对联不仅漂亮美观使人耳目一新，而且传播着正能量，绝对是刷回头率的必备神器。另一个寝室更是用剪纸在门板上表达了愿寝室同学团结友善直到永远的真挚感情，令人动容也给人启示。不论是集体还是个人，不论是自觉还是不自觉，同学们都用实际行动装饰着自己的寝室生活，传递着社会主义核心价值观的精神理念。当然我们在寝室中看到这样传播社会主义核心价值观可喜的局面的同时还必须清醒的认识到，我们在寝室的舆论宣传阵地上做的还远远不够，随处可见的小广告、肆无忌惮“扫楼”派单员、各种“枪手”寻租的告示„„这些格式各样的“狗皮癣”不仅破坏了寝室环境的干净整洁，而且无时无刻不在败坏寝室风气，特别是那些“枪手”的寻租广告严重腐蚀了那些意志薄弱的同学的价值观，极易诱导同学们犯下大错。这些现实情况告诉我们，要深化宣传普及、增强同学们对社会主义核心价值观的认知认同，就要一方面利用各种方式通过一切渠道在宿舍内加强宣传引导，一方面坚决铲除那些腐蚀同学们价值观的毒瘤，这需要我们长期共同的努力。

二、宿舍管理工作尊重学生主体地位民主管理，创建既自由又有序的寝室生活环境

沿着学校的主干道我们可以看到一个个金色的牌匾，“工商管理系自治栋”、“工程管理系自治栋”、“会计系自治栋”„„映入眼帘。初次看到时不免有些好奇更感到实在是新鲜，听说过民族区域自治、基层群众自治，还没听说过宿舍也有自治的。在稍微深入了解后你还会知道“宿舍自管委”这个初听者同样新鲜的组织。经过一年的寝室生活体验你会对这些名词和组织有一个深刻的理解，除了大门口一个门卫阿姨外，传统意义上的管理者在寝室似乎毫无存在感。没有了“管理者”寝室并不见如何混乱，反而较之高中（同学们眼中的监狱时代）少了与宿管老师的斗智斗勇、多了一份自然而然的平静。学生宿舍自治采取辅导老师指导、学生组织参与、学生自我管理的方式，充分尊重了学生在寝室生活中的主体地位，一切关系学生切身利益的问题由学生民主决定，引导同学们自觉进行自我管理，在这种和谐融洽的气氛中师生共同努力创建了既自由又有序的寝室环境。这种寝室管理的方法模式和实际取得的显著成效无不体现着社会主义核心价值观的精神内核。

三、学生党团组织在寝室生活中发挥重要作用，践行社会主义核心价值观开展工作、组织活动、服务同学见实效

毛泽东同志讲“青年是整个社会力量的一部分最积极最有生气的力量，他们最肯学习、最少保守思想”，尊重青年的特点、组织引导青年、发挥青年力量是我们的优秀传统，也是践行社会主义核心价值观的实际要求。我院党团组织自觉践行社会主义核心价值观在“社会主义核心价值观进寝室”过程中，积极开展工作丰富寝室文化生活、提升宿舍文化品味，营造舒适的学习、生活环境，推进我院精神文明建设等方面起着不可忽视的作用。学生党团组织在寝室生活中发挥重要作用有许多鲜活的事例：普寝十三栋结合自身实际专门拿出一间宿舍开辟了“党团活动室”配备了宽屏液晶电视，准备了形式丰富多样、内容贴近大学生生活反映时代精神风貌的图书杂志、更周到的是活动室还免费提供体育器材，与此同时还专门安排了党员、预备党员或入党积极分子轮流值班保证活动室切实发挥服务学生的作用。为同学们提供了一个寝室内交流学习共同进步平台，给同学们的寝室生活带来了极大的便利，赢得广大十三栋同学的一致肯定。公寓七栋以党员、预备党员和入党积极分子为主体的宿舍自管委分别于二零一三年十二月七号、二零一四年五月二十七号了以宿舍为参赛单位的举办跳绳比赛、猜词默契比赛，赛后参赛者纷纷表示：比赛加强了寝室成员之间的团结，促进了宿舍与宿舍间的交流，展现了七栋学生积极向上的精神面貌。另外有的系还结合本栋实际以栋为单位组建学生党支部积极开展工作，例如今年上半年财金系自治栋六栋党支部就在3109教室举办了“大学生就业经验交流会”为毕业生就业提供帮助。

四、抓典型树榜样，引导寝室生活向好发展

“榜样的力量是无穷的”，在寝室生活中树立遵守纪律、卫生优良的榜样是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措，这些榜样中的正面榜样同时也是社会主义核心价值观在我院学生寝室生活中的集中体现，起到了引领价值风尚的重要作用。从全院来看，以院宿管委为主体协同宿舍安保部门对晚归不归进行清查，将情况严重的同学在主干道旁的电子屏上给予公布，这些反面“榜样”使同学们受到了警示教育，明确了价值准则。另外宿管委还根据相关规定对寝室违规使用的大功率电器一律进行收缴代管，并举行了专题的展览，将收缴的大功率电器进行集中展示。在加强同学们的纪律意识和消防观念的同时也展示了在校规和安全面前一律平等没有特殊更没有例外。以系为单位以各系生活部为主体，根据各系实际每星期集中开展卫生指导检查，为同学们搞好寝室卫生保持寝室文明起到了很好的督促作用。以工商管理系为例：工商管理系学生会生活部每个星期星期

一、星期四都会对系属各寝室集中进行卫生检查，对于检查的结果不仅会在系黑板报上进行公示、对优秀寝室进行表扬、对不合格寝室进行批评。优秀的成了好榜样大家向他们看齐，坏的榜样让大家警醒，在好与坏的对比中我们更加清晰的明白了什么样的“价值目标、价值取向、价值准则”是有益的、是正确的。在我院的寝室生活中，榜样的树立就是社会主义核心价值观的培育，而好的榜样就是社会主义核心价值观在我院学生寝室生活中的生动体现。

五、求实服务见真情，敬业劳动领风尚

最近一个“清洁阿姨哭了”的帖子在网上疯传，引起了网友的强烈反应。大概意思是这样的：清洁阿姨刚打扫干净就又被学生们搞得又脏又乱，结果清洁阿姨被学校罚了钱。帖子传递的是正能量，被转发也反映了这种现象在大多数学校并不少见。不可否认我院也存在这样的现象，但我们也不少正面的例子。有一次我和一位同学一起回寝室在公寓的侧门看到清洁阿姨正在整理清理下来的垃圾。我当然照例绕路、低头、若无其事的走开，但我旁边的这位同学不仅给阿姨打了招呼，还和阿姨热情的攀谈起来，让我在旁边既惊讶又尴尬的干站着“不明觉厉”。事后他告诉我们他们楼层和清洁阿姨关系都很好，宿管阿姨工作认真打扫细致、有时候还会知道和帮助他们打扫各自宿舍的卫生，而清洁阿姨也会到处宣传：“十四栋三楼的卫生保持的是最好的，一般不用这么麻烦”。像清洁阿姨这些分布在各个宿舍楼的普通劳动者还有很多，他们无疑也是我们学生寝室生活不可或缺的组成部分，他们通过诚实劳动勤恳工作努力给同学们营造一个干净整洁的生活、学习环境，同时他们这种敬业朴质，诚实勤恳的精神也赢得了学生们的尊重和效仿，在寝室生活中形成了良性循环，在学生的社会主义核心价值观培养过程中起到了独特的作用。

六、多方协调配合人人参与，共同开创民主、文明、和谐、友爱宿舍新局面 院报《湖南财政经济学院》第六十一期在主要版面报道了：“院党委书记张天晓、院长伍中信等院领导走访寝室调研学生学习生活情况”消息。这只是我院党政领导对学生寝室工作和学生寝室生活关心的一个缩影，这也说明正是在我院党政领导的亲切关怀和认真指导和各级部门组织的共同努力下，积极宣传引导、尊重学生主体地位民主管理、充分发挥学生党团组织作用、抓榜样抓典型做引导，才使社会主义核心价值观在学生寝室生活中不断的发展巩固逐渐形成学生共识。但我们又深刻地认识到“社会主义核心价值观在学生寝室中的体现”还是远远不够的，作为生活在其中的一员我们能够切身体会到我院寝室的管理还存在着巨大的问题，许多关系广大同学的实际问题还没有得到很好的解决，对学生们的社会主义核心价值观的培育还需要继续进一步创造性的开展深化，部分寝室还存在着严重的脏乱差现象，部分同学还存在着价值观不正生活习惯不文明的现象。这就要求我们必须多方协调配合联动加强舆论宣传引导，继续发挥学生党团组织在核心价值观培育中的重要作用，尊重学生的主体地位，要加大对先进典型、文明模范的鼓励和表彰，各职能部门认真负责服务学生，才能不断增强广大同学主人公意识和以核心价值观来要求自己的自觉性、造成人人参与核心价值观培育和践行的生动局面，才能共同开创民主、文明、和谐、友爱学生寝室新局面。

培育社会主义核心价值观，推进社会主义精神文明建设，构建社会主义和谐社会，助力中华民族伟大复兴的中国梦的实现，是全国全民族在新时代下的一盘大棋。要下好这盘棋离不开对青年学子社会主义核心价值观培育，也离不开青年学子对社会主义核心价值观的自觉践行，这种培育和践行寝室是生活是其重要组成部分。

文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。培育社会主义核心价值观，要在日常生活中加强宣传教育，更要积极开展学生喜闻乐见、形式多样的文化活动，通过形式多种的文化活动，利用学生易于接受的形式在寓教于乐中让学生接受社会主义核心价值观教育。着也正是我们寝室文化节举办的目的和重要意义，希望这样的活动越办越好，并达到培育和践行社会主义核心价值观的应有作用。

2014年11月2号

第二篇：社会主义核心价值观之我见

结合辅导员工作谈公民个人的价值准则

汽车工程系学生第一党支部赵海燕

“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则，也是公民个人为人处世的行为准则，它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。青年学生是祖国未来的接班人和建设者，对他们世界观、人生观、价值观的教育和引导必须以“爱国、敬业、诚信、友善”为核心。在辅导员的日常工作中，结合社会主义核心价值观，对学生进行思想政治教育是比较好的方法。

当前，学生群体的政治意识淡薄，不关心国事，对身边的人和事淡漠，只关注个人得失，缺乏大局意识，个人主义不良风气盛行。面对如此现实，辅导员的思想政治教育工作压力相当大，在开展思想教育工作时采用社会主义核心价值观对学生进行引导是不错的方法。因此，辅导员个人也必须深刻理解和领会社会主义核心价值观的深刻内涵，并将之融入对学生的思想政治教育工作中。

爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。学生爱国，这是不容置疑的！如果遇到一些比较重大的事件，往往会表现出过激的情绪和行为。此时，辅导员需要对学生进行情绪上的疏导

和行为上的引导，让他们用正确的表达方式来体现自己的爱国热情。因此，平时多关注时事政治是辅导员的必修课。

敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。大学时代，是学生走向工作岗位的最后一个阶段，我们必须抓住这个机会加强学生的敬业精神的灌输和培养，更要培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业，乐于奉献的精神。

诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。在学校生活当中，对诚信的要求处处体现。如考试、生源地贷款、国家助学金、低保证明等。在任何一处需要提供家庭证明材料的事项，都需要学生秉持诚信的态度来处理，不能为了一己私利制造假材料，骗取资助；考试时不能作弊等。辅导员需要对学生进行诚信教育，也需要以自己的躬亲示范来教育学生讲究诚信。守时也是诚信的最好反应，因此生活中时时处处都会考验自己诚信品质，时时处处都要规范自己的行为。

友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。人与人的相处，贵在真诚友善，这也是人与人之间和谐相处的基石。因此，在校期间，对学生人际关系能力的培养与引导也要以真诚友善为基调。

“爱国、敬业、诚信、友善”——是辅导员对学生进行思想政治教育的概要，围绕这四个方面对学生进行更加全面的思想政治教育将

有利于学生良好品格品质的形成，对人才培养质量的提高也有积极的意义。这样将为祖国输送更多合格的建设者和接班人。

第三篇：社会主义核心价值观之我见

社会主义核心价值观之我见

社会主义核心价值体系是一个内容全面系统、内容丰富深刻、思想理论性很强的科学体系。总结提炼出科学准确、通俗简明的社会主义核心价值观，有利于推进社会主义核心价值体系的理论建设、宣传教育和学习践行，有利于社会主义核心价值体系更好地走进群众、引领群众。从十六届六中全会、十七大报告中提出“核心价值体系”，到十八大报告中这通俗简明的“核心价值观”的凝练，使我们对价值观的表述从宽泛走向具体，从理论迈向实践。十八大报告中，24字社会主义核心价值观从三个层次对它进行了概括：富强、民主、文明、和谐是立足于国家层面，自由、平等、公正、法治是立足于社会层面，爱国、敬业、诚信、友善是立足于个人层面，三个层面之间相互依存，相互联系，相互促进，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一。

作为一名共青团员，培育和践行核心价值观不仅要求我们要了解它的客观内容，还要明确它的进取方向和最终目的，在今后的行动中有所积累，并将好的价值观逐渐根植于我们的人生信念当中。

一是不断学习中提升自身修养。俗话说:活到老学到老，学习是艰苦的，是漫长的，学习需要勤奋，需要锲而不舍、持之以恒的精神。所以学习的过程是提升自我修养的过程，包括方法的修养，目的的修养，意志和毅力的修养等。在学习过程中不断明确自己的目的，端正自己的态度，提升自我修养。

二是实际工作中加强自身素质。不论是实践出真知，还是实践是检验真理的惟一标准，都在告诉我们实践的重要性，把理论知识运用到实际工作中，正视自己的不足之处，同时积累经验，加强自身素质。三是与人交往中增加社会阅历。个人具有自我价值，要想实现自我价值，首先要充分认识自己是处于一定的集体中，要融于集体，然后要更好地实现自我价值，个人就要善于与集体中的他人交往、相处、协调、合作，要善于听取他人的意见和建议，要虚心向他人学习，取长补短，增加自己的社会阅历。

培育和践行社会主义核心价值观将是全国当前和今后一个时期的首要政治任务，我们要深刻领悟党中央大力加强社会主义核心价值体系建设的重大意义，联系工作、生活中的实际情况，自觉地做社会主义核心价值观的宣传者、推动者和实践者。

第四篇：社会主义核心价值观之我见

社会主义核心价值观之我见

党在十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系，社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。而社会主义核心价值观就是对社会主义核心价值体系的内核最高抽象。

在刚刚召开的十八大上，报告又明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱岗、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”[1]，这是对社会主义核心价值观的最新概括。本文通过对社会主义核心价值观的浅析谈谈对这个问题的理解。

一、什么是价值观

价值观指的是一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准。

一个人的价值观一旦确定，是具有一定的稳定性的，它会决定一个人的自我认识，直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求的方向。一个人的价值观会反映他的对世界及周围事物的认知和他的需求状况，同时价值观还会对人的行为动机起到导向作用。

价值观是一种主观的意识存在，它虽有一定的稳定性，但是也会随着主体所处的环境以及主体意识的转变而有所改变，一个人的价值观不会只有一种表现，而应当是多元的，丰富的，有变化的。

二、什么是核心价值观

核心价值观应当是在一个人多元的一系列的价值观中，起到主导和支配作用的价值观。

核心价值观的稳定性强于价值观，不轻易改变，是多元价值观中共性的部分，核心价值观可以知道主体明辨是非，指导主体确定行为目的、奋斗目标，决定主体应当做什么，不做什么。

三、什么是社会主义核心价值观

社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。

社会主义核心价值观的提出，也指明了我党以及广大人民群众应当共同努力奋斗的价值取向，是我们的共同理想。

在刚刚召开的十八大上，胡主席在十八大报告的扎实推进社会主义文化强国建设的部分强调的第一点就是要加强社会主义核心价值体系的建设。报告中指出：“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。推进马克思主义中国化时代化大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民。广泛开展理想信念教育，把广大人民团结凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

报告中明确提出了倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。从这一对社会主义核心价值观的最新理解中，我们可以看到社会主义核心价值观包含了社会、国家、思想等各个方面的要求。

富强，即富足而强盛，是一个国家实力的体现,一个国家立足于世界的基础。国家富强了，社会才会稳定，人民才能安居乐业，才能幸福生活；国家富强了，说话才管用，才能拥有较高的国际地位，才能为世界的和谐发展贡献更大的力量；国家富强了，在国际关系中才不处于弱势，才能更好地保护自己和人民的权益，捍卫自己的主权。

民主，是指在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。民主的发展程度体现了一个国家政治体制的发展程度，民主是国家能够长远稳定发展的基础，只有民主程度高，人民能够真正地当家作主，人民能够说话有用，国家才能真正说得上是人民的国家。我国实行人民代表

大会制度，为的就是能够实现真正的民主，让人民能够真正地成为国家的主人，虽然在现阶段的体制以及执行上来说仍有很多问题亟待解决，但是我们正在民主的道路上不断前行,并不断完善着。

文明，是指社会发展到较高阶段表现出来的状态。一个国家的文明程度是由人民的素质高低决定的，因此，一个国家的文明程度在很大程度上能够反映国民素质的情况，也决定着一个国家的兴衰，当一个国家的文明程度提高了，人民的生活在很大程度上不再受到物质的制约了的时候，这个国家的精神力量强大了，这时的国家才真正地具有了话语权。

和谐，是对立事物之间在一定的条件下，具体、动态、相对、辩证的统一，是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。和谐社会是一种美好的社会状态和社会理想，即“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”。

自由，就其本意来说，自由应当是一种没有阻碍的状况，但我们更多地强调的是由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权，能够确保人民免于遭受某一专制专政的奴役、监禁或控制，或是确保人民能获得解放。自由不是放纵，自由必须在约束的前提下存在，没有约束，也就没有自由可言。自由是我们实现自我价值的前提和保障，约翰·密尔在《论自由》中曾经说过，如果一个人想要获得幸福，那么他的个性自由就是一个很重要的因素。自由意味着作为独立的一个人，我们可以形成自己的习惯，拥有自己的风格，甚至培养独立自主的思想，这样不仅有利于提高自我，也能够促进文明的发达和社会的进步。

平等，是指人们在社会、政治、经济、法律等方面享有相等的待遇。人人平等一直是人们的理想和追求。在现实的世界中，不平等是绝对的，而平等只能是相对而言的。平等之所以能够成为一种广泛接受的价值观，原因并不是这个世界上存在着完全平等，而是由于人们更愿意相信世界上是有绝对的平等的，平等作为一种信仰存在着。而在国家和社会的建设中，尽可能地想平等靠近，则能够避免和化解很多人民内部矛盾，以及社会资源分配不均带来的冲突和纠纷，能够更好更长久地维持社会的稳定，为经济发展、社会进步提供良好的环境。

公正，是指公平正义。一般来说，公正反映的是人们从道义上、愿望上追求

利益关系特别是分配关系合理性的价值理念和家孩子标准。单反有人群且涉及到利益分配的地方，就必然会产生公平正义的问题。公正不是一个一尘不变的概念，它是随着历史条件和环境的改变而改变的，同时它也在不同的领域中表现不同的内涵，需要我们具体问题具体对待。比如就社会领域的公正而言，一个重要的方面就是体现在保障包括老弱病残等弱势群体在内的所有社会成员的基本生存需求，因而不能把经济领域的公平竞争、优胜劣汰的公平原则简单的拿过来。完善社会制度，构建稳定协调的社会秩序，建立健全有利于保障社会公平正义的制度体系，使各种社会矛盾和问题在有序的状态下不断得到调整和解决，才能够促进社会长久的稳定发展。

法治，是指依法治国。依法治国是社会主义建设的一个根本任务和原则，也是我们建设中国特色社会主义的基本目标，并被视为是社会进步、社会文明的一个重要标志。法律作为规范人民的思想和行为的重要手段，能够维护社会秩序，保证社会稳定、和谐与发展，为维护国家的长治久安、社会经济文化的健康和可持续发展而服务。只有依法治国才能从法律上保证党的基本路线和基本方针的贯彻实施，保证党始终发挥总揽全局和协调各方的领导核心作用。只有依法治国才能充分发挥社会主义市场经济的优势，最大限度地调动亿万人民创造财富的积极性，推动生产力不断发展，从根本上解决生产力落后的状况。只有依法治国才能保证搞价的长治久安，维护人民的根本利益。

爱国，是指热爱自己的国家。爱国是社会属性的要求，身为人类，就离不开集体，不能单独存在而生存，而国家就是具有相同祖先的人的集体，身在其中，我们不会感觉孤独，而会充满信心，勇往直前。爱国也是一种精神境界，是民族自豪感的体现，是一个人为了国家社稷而努力的动力，是一个人生命意义的重要组成部分。爱国更是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统，爱国是推动我国社会历史发展前进的巨大力量，是我们国家赖以生存、发展的重要支柱。而爱国不是盲目爱国，也不是口头的口号而已，爱国是具有时代特征的要求。在当前的历史条件下，对人民进行广泛的爱国主义教育，振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，就是爱国在这个时代最好的表现。

敬业，是指人们在工作中，严格遵守职业道德的工作态度。敬业是一种人们

应当普遍拥有的奉献精神，不仅仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。敬业要求人们在自己的工作岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德。只有敬业的人才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，为人民的富裕、社会的发展、国家的强盛贡献自己的宝贵力量。

诚信，是指诚实诚恳而又信用。对一个国家、一个社会而言，诚信是立国之本，国家的领导者只有依靠明智的政策和精神信念，取信渔民，才能够将人民团结起来为国家的发展而共同努力。对于一个水单位、意向社会事业而言，诚信是一项普遍使用的到的规范和行为准则，是建立行业之间、单位之间以及人与人之间互信互利的良性互动关系的道德杠杆。对于每个人而言，诚信则是立身之本，一个人应当以诚立身，讲究信用，守法守约，取信于人，方能长久。诚信，是促进社会主义市场经济健康发展的道德基石，它不仅对促进社会稳定繁荣，导正社会风俗，医治社会精神疾病具有重要作用，而且对加强社会成员的个人道德涵养，提升全民族的文明素质，培养有知识、有作为、讲道德、守法纪的一代公民具有重要作用。它是立国之本，立业之本，也是个人安身立命的精神法宝。

友善，是指朋友之间亲近和睦。我们都希望能生活在友好、友谊、有爱的氛围中，希望自己的周边都充满着善意、善良、善举，我们倡导友善，就是为了动员全国人民共同努力，创造这样一个人人心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。这需要每个公民都从自己做起，从小事做起，以友善的态度与同事相处、与朋友相处、与家人相处。友善的环境，融洽的人际关系，不仅可以是我们个人保持心情愉快，也能够大大提高我们的生活质量和工作效率，从而促进我们国家发展步伐的加快。

社会主义核心价值观的构建在当代社会已是刻不容缓和势在必行的。作为年轻一代的我们，加强社会主义核心价值观的教育，能够是我们坚定信仰，明确方向，加强自身对不良社会思潮的抵抗力，并成为社会主义事业合格的建设者。社会主义核心价值观是当代社会发展的需要和必要，塑造符合时代要求的与时俱进的社会主义核心价值体系，使之成对广大人民群众实践起驱动、制约和导向作用的强大精神力量[2]，才能够真正的摆脱口号和理论的位置，成为人民富裕、社会进步、国家富强的强大推动力。

注释：

[1]《十八大报告全文》新华网，http://bt.xinhuanet.com/2012-11/19/c_113722546.htm

[2] 吴倬.科学理解中国特色社会主义理论体系的几个问题[J].思想教育研究.2005.(5)

参考文献：

1.顾友仁.方爱东.中国特色社会主义的价值向度——近五年社会主义核心价值观研究述要

[J].伦理学研究.2011.(2)

2.黄蓉生.白显良.社会主义核心价值观的提炼与表达[J].高校理论战线.2011.(11)

3.顾友仁.中国特色社会主义的价值向度——近五年社会主义核心价值观研究述要[J].社会科学研究.2011.(2)

4.李纪岩.社会主义核心价值体系教育研究述评[J].思想政治教育研究.2010.(2)

5.修宏方.冯德军.当前大学生主流意识形态教育的若干思考[J].思想政治教育研究.2010.(2)

6.段华明.建设社会主义核心价值体系研究的进展[J].经济与社会发展.2010.(4)

第五篇：践行社会主义核心价值观之我见

践行社会主义核心价值观之我见

一、社会主义核心价值观的基本内涵 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法制 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善

党的十八大报告将社会主义核心价值观从三个方面进行了最新，最系统，最通俗易懂的概括。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。同时也符合我国的基本国情，是我国所处的社会主义初级阶段的奋斗目标，是建设现代化国家的价值追求，与我国生态文明建设与经济建设，政治建设，文化建设，社会建设的“五位一体”的战略布局相关联，相融合，并且体现了最广大人民的现实要求和价值取向，与实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的内容相一致。

二、构建社会主义核心价值观的必要性和重要性

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的凝练，是现阶段全国人民对社会主义核心价值体系的精确表达。具有强大的感染力，号召力和凝聚力。党的十八大报告提出的社会主义核心价值观对我们的国家，社会和个人都提出了基本要求。

1、从国家层面来说，提炼社会主义核心价值观，是进一步构建社会主义核心价值体系的必然要求，是增强我国文化软实力的迫切需求，也是构建社会主义和谐社会的内在需要。

首先，构建社会主义核心价值观有助于党和国家在面对复杂的国内外形势是做出正确的，有助于国家发展的决策，是党和政府执政理念的合法性及符合民众价值期盼的基础。对内可以提高党政机关领导人拒绝腐败和抵御风险的需要。

其次，社会主义核心价值观反应了我国特色社会主义的国家性质的本质，有力的回应了国内主流价值变迁，有效的抵御了西方价值的入侵，为我国实现名族团结和国家主权独立提供的保证。

再者，构建社会主义核心价值观能够提高我国文化软实力，有力于继承和发展我国的优秀传统文化，并且能够加强社会主义政治文明，精神文明，物质文明和生态文明。

2、从社会层面来说，社会主义核心价值观是对我国努力建设的美好社会的生动描述，它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党和国家矢志不渝，长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。

3、从个人层面来说，首先，由于我国正处于社会转型时期，各种社会矛盾加剧，同时改革开放的深入发展使得外来文化的不断涌入，严重冲击了人们传统的价值观念。

其次，由于社会主义市场经济的迅速发展，使人们沉醉在对物质利益的狂热追求当中，忽视了精神价值的存在。社会主义核心价值观的构建能帮助人们重新看到社会主义的优越性，重新审视自己的人生观、价值观、世界观，为全体社会成员提供了判断行为是非的价值标准。同时自由、平等、公正、法制的强化有助于帮助人们更好地实现自己的价值，感受到社会主义的优越性，坚定人们对社会主义的认同，坚定人民群众跟党走的决心，促使社会成员为实现社会主义核心价值观的目标而努力奋斗。激励人们自觉地认同社会主义制度，确立社会主义理想，并在其指导下积极投身中华民族伟大复兴事业和中国特色社会主义伟大事业之中，并为之不懈奋斗。

三、践行社会主义核心价值观对青年大学生的要求

大学生是国家宝贵的人才资源，是名族的希望，国家的未来，肩负着人民的重托，历史的责任。大学时期，是人生发展的重要时期，是世界观、价值观、人生观形成的重要时期。因此，践行社会主义核心价值观对青年大学生则显得尤为重要。

1、做好思想理论政治可的课堂学习，使社会注意核心价值观入心入脑。我校（北京建筑大学）开设的思想道德修养与法律基础有力的促进了建大学子的价值观的培养。而价值观的培养贵在知行合一，知是前提与基础，“知之愈深，行之愈笃”。高校的思想政治可承载着知识传授与价值引导的责任，其主要的内容就是对学生进行价值引导，价值教育，实现价值观从教材走向教学，从知识体系到信仰体系的转换。

2、做好思想政治可的社会实践，促进大学生对核心价值观的认同，实现核心价值观从知识体系向信仰体系的转换，在理解的基础上接受。而我校开展的寒暑假社会实践正是使核心价值观从理论学习向社会实践的转变，让核心价值观不仅仅是书上的枯燥的条条框框，而是生动的真真切切与生活密切相关的。大学生只有参与社会实践，用实践检验理论，才能使自己的思想从不合时宜的旧观念中解放出来，自觉用核心价值观武装自己，达到践行的目的。

3、做好以学生社团为依托的校园文化活动，促进大学生对核心价值观的认知践行。立德数人是高校的根本任务，社会主义核心价值观是立德数人的根本立足点。实践是形成核心价值观的基础，要把培育和践行社会注意核心价值观贯穿到大学生的生活实践中，从小事做起，在实践中感知，在行动中领悟。

十八大提出的社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度总结，是社会主义性质的根本体现，为实现人的全面发展铺平了道路，为中国特色社会主义指明了方向，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”打下了坚实的思想理论基础，是全体国民都应遵守的价值标准

土木与交通工程学院 土145 蔡世鹏

二零一四年十月