新年海报设计_毕业论文（定稿）

第一篇：新年海报设计_毕业论文（定稿）

摘 要

海报也叫招贴，英文名为Poster，是指在公共场所，以张贴或散发形式发放的一种印刷品广告。海报具有发布时间短、时效强、印刷精美、视觉冲击力强、成本低廉、对发布环境地要求较低等特点。是最能张扬个性的一种设计艺术形式，当然最终还是为商业目的而服务。我们的海报设计讲求创意和冲击力，并配以精彩的文案，力求使我们的作品立体地展现企业或单位的产品、文化、理念，有非常实效的营销力，与多数图片加文字堆砌组合的普通设计形成鲜明的对比，具有强烈的视觉冲击力。注重实用和创新是我们的特色!海报设计表现手法多种多样有图形设计表现、文字设计表现和色彩设计表现等。海报设计通过图形、文字和色彩的整体设计，达到完美的统一。

关键词：海报设计 表现手法 注意事项 整体性

目 录

引言...............................................................1 第一章 海报的概念..................................................2 第二章 海报的设计..................................................3 2.1设计要点....................................................3 2.1.1、图形设计.............................................3 2.1.2、文字设计.............................................3 2.1.3、色彩设计.............................................3 2.2注意事项....................................................4 2.3海报的设计流程..............................................5 第三章 设计的前期准备..............................................6 3.1思考与搜集资料..............................................6 3.2绘制设计草图................................................6 第四章 软件制作过程................................................7 4.1海报制作的具体步骤..........................................7 4.2作品的修改和完善............................................9 4.3图片的输出.................................................10 总结..............................................................11 致 谢..........................................................12 参 考 文 献.......................................................1

3引 言

在图形语言成为优势传播的信息时代，我们已跨入一个设计文化的新世纪。设计与文化的融合，构建出多元化设计的文化生命形态，使设计的观念、思维、风格、审美渗透出独特的文化价值。《现代汉语词典》上对“设计”的解释是：设计就是按照自己的意愿或想法创造出某些新事物，或者是在原有的事物上加以改造、创新[1]。在旧事物的质量、性能、实用性等方面加以新元素；发展新风格；提高新品质；是设计的基础。而创新，则是设计的灵魂。设计是一种审美活动，成功的设计作品一般都很艺术化。但艺术只是设计的手段，而并非设计的任务。

设计的任务是要实现设计者的意图，而并非创造美。美术指导和平面设计师如何选择和配置一条广告的美术元素。设计师选择特定的美术元素并以其独特的方式对它们加以组合，以此定下设计的风格——即某个想法或形象的表现方式。设计是有目的的策划，海报设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中你需要用视觉元素来传播你的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解你的设想和计划，这才是我们设计的定义。海报就是要用海报设计的这个特性来达到广告和宣传的目的。

第一章 海报的概念

“海报”一词最早源于上海，原指戏剧、电影等演出或球赛等活动的招帖,演变到现在，它的范围已不仅仅是职业性戏剧演出的专用张贴物了。它已经变为向广大群众报道或介绍有关戏剧、电影、体育比赛、文艺演出、报告会等消息的招贴，有的还加以美术设计。因为它同广告一样，具有向群众介绍某一物体、事件的特性，所以，海报又是广告的一种；但海报具有在放映或演出场所、街头广以张贴的特性，加以美术设计的海报，又是电影、戏剧、体育宣传画的一种。招贴又名“海报”或“宣传画”．属于户外广告．分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所。国外也称之为“瞬间”的的街头艺术。招贴相比其它广告具有画面大、内容广泛、艺术表现力丰富、远视效果强烈的特点。

海报是人们极为常见的一种招贴形式，多用于电影、戏剧、比赛、文艺演出等活动，同时也能为企业单位或个人进行宣传。我此次的毕业设计《安徽职业技术学院海报》也是凭借海报广告宣传性的特点，结合对本校实际的深刻了解，对本校宣传的一种艺术性展现。

第二章 海报的设计

2.1设计要点

海报的设计离不开三种元素，即图形、文字、色彩。这三种元素构成了海报的所有的表现力。2.1.1、图形设计

设计之所以是一门艺术，他用各种艺术手段来呈现和展示在人们面前。海报设计，可以通过多种设计手法来表现海报的特殊效果，如：我下面要讲到的在海报设计中经常会用的的一种：图形设计。图形应该包括文章所配插图和起辅助和美化作用的辅助图形。插图应该更多的考虑文字和大小，辅助图形应该考虑衬托、美化的作用。

从设计的角度来讲，海报是平面设计图形设计的一种，是具有相当视觉美感的一种艺术造型，但它同时也是实用美术，它在商品经济中所起的作用和创造的价值越来越为人们所重视。2.1.2、文字设计

海报设计通过特殊的艺术的字体表现出来时，必然会以一定的方式来展现表达事物的价值。一个海报设计要是没有文字，那是多么的枯燥乏味。文字的特别设计，在艺术设计中越来越受到重视，所占的份量还越来越多，已经成为现代美术设计中的重要课题，同时也说明了具备书法艺术的学识和修养，对于设计才智的发挥起着不可忽视的作用；更说明书法艺术在现代设计中的应用有着广泛的前途。现代设计中，无论是包装、装饰、标志、书籍、招贴、广告还是环境设计都可以借鉴书法艺术的表现形式，拓宽现代设计领域。

在实施企业形象战略中，许多企业和品牌名称趋于同一性，企业名称和企业的商业海报统一的字体设计，已形成新的趋势。企业名称和企业海报的统一，虽然只有一个设计要素，却具备了两种功能，达到听觉和视觉同步传达信息的效果。2.1.3、色彩设计

在千变万化的色彩世界中，人们视觉感受到的色彩非常丰富，按种类分

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第二篇：海报设计心得

海报设计心得

如何是你的设计更吸引人的眼球，如何让你的海报更生动，下面是我的一些心得： 1．抓住焦点

通俗的方法来诠释焦点，在设计的页面上最吸引人注意的地方，视线上集中交汇的地方，这个位置就叫焦点。在设计中，引导用户集中在你想让他关注的画面上，那样会让你的设计有重心和亮点。人们用视觉获取环境中的信息，对你注意的周围都会是模糊的，你视线集中的中心点是最清晰的。把你想让用户专注的画面放清新放大，而周围环境模糊缩小一些。2.运用圆形

方形过度到圆形的变化，圆形是由极其细小的边角组成，在变化当中图形变得越来越有乐趣，比较下来圆形在几何图形中具有平滑流畅的边缘，圆形更让人感觉轻松，愉悦。设计需要增加乐趣的时候，我们可以多运用流畅线条的图形来让页面活跃起来。圆形元素和其它几何图形比较，具有圆滑的特点，让人感觉轻松，愉悦，合理的运用会提高页面的层次，让焦点更加突出，增强视觉感的同时也能够营造活跃 的氛围。我们都在不断尝试如何让页面变的美观而生动，创造富有活力的页面，让网站给人的视觉感受富有好感，把握好设计中的焦点，使页面信息有效传达的前提 下，运用有趣的圆形来设计页面是设计中很有效的方法。

第三篇：海报设计教案

《海报设计》教案

课型：设计、应用课

一、教学目标

1、引导学生通过收集、欣赏各种海报，了解海报的种类和特点。

2、指导学生为学校艺术节设计绘制海报，让学生体会海报的设计过程和绘制特点。

3、结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力，培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学重点

认识和了解海报和种类及特点，体会海报的设计过程。教学难点

如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。

三、教具准备

各种海报及海报应用的图片，影视资料，水粉颜料、剪刀、彩纸等。学具准备

设计海报应用的图片、影视资料。

设计海报用的绘画材料，如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现在的图片素材，彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。

四、教法设计与学法指导

教师通过一系列活动，借助多媒体等手段，创设情景，引导学生自主讨论、探究发现、合作应用，必要时适时点拨。

五、教学过程

（一）创设情景，导入课题

同学们，我们生活在这么美丽的海滨城市，多么幸福啊！荣成不仅环境优美，而且有很多著名的商品，如成山轮胎、石岛啤酒、嘉盛乳业。可想而知它们的广告宣传、广告效益也是很好的，那么在我们多彩的现实生活中，你见过海报这种宣传画吗？

（开始以尾部的方式直接引入，使学生展开对海报的联想）

（板书）海报。海报又称招贴画或宣传画，它是一种平面张贴形式的宣传广告。其作用：广而告之，一目了然。

（板书以醒目的书写形式体现出海报的广而告之的特性，并能激发学生的学习兴趣。）

请学生欣赏几副海报的挂图，增加对海报的了解，增强学生的认知欲望，拓展学生的思维空间。

（由联想到实际画面的欣赏，激活课堂的氛围）

接下来请我们共同欣赏一下有关海报的图片资料（点击欣赏），欣赏时请同学们认真留意每幅海报的主题内容及类型各是什么？我们将以小组抢答的方式进行提问，看谁答的又对又快，能够记得最多。

在悦耳的音乐声中欣赏完海报，老师提问，同学们，你都看到了什么，有哪一些内容的海报，请同学们来回答。老师归纳并表扬。

（带着问题欣赏海报图片，锻炼学生的敏锐的观察能力及对事物的理解能力，并采用小组抢答的形式，提高学生参与的积极性，活跃课堂氛围。）

刚才欣赏了这么多海报，那同学们自己想不想设计一幅精美的海报？好，我们今天所学的内容就是（点击画面，引导课题）校园的春天――设计海报

（二）自主讨论 获取新知

1、学习目标

首先我们了解一下本节课的学习目标，（点击出示目标）请一们同学来朗读一下。使学生对新知识探究有了针对性的目的性。

2、海报的分类

通过刚才的欣赏，联系实际生活，我们了解了许多不同内容的海报。不知同学们发现了没有，这些海报它都属于不同的类别，让我们来给这些分一下类好吗？请学生小组讨论后回答。

（关于海报的分类与特点对学生直接提问，比较抽象，有一定的难度，所以通过小组讨论形式与学生集体智慧是可以解决的，老师再以点拨的形式，与学生共同分析研究海报的分类与特点，加深对海报的理解，为后面的学生实践做好了铺垫）学生回答后，教师总结，直接出示画面――海报的分类，并与学生共同分析每幅海报的类别。

海报的分类：商业海报、政治海报、文体海报、公益海报。

3、海报的特点（设计要素）

通过刚才的分析讨论，同学们是否注意到我们所见过的海报是不是都存在共同的特点？有哪些共同的特点呢？

请同学们再想一想，小组讨论后学生回答，教师点击画面，出示作品与学生共同来分析。

（三）精讲点拨 探究设计（师生活动）

1、既然我们掌握了这么多有关海报的知识，同学们想不想设计一幅海报？那怎样设计一幅海报呢？

2、首选了解一下海报的设计思路，点击画面，出示设计步骤。

（1）构思立意

（2）设计草图

（3）定稿

（4）绘制完成

3、依据步骤，教师与学生共同创作一幅海报。使学生熟悉设计思路、掌握设计要领。

4、请学生欣赏教师或学生的几幅海报作品。

（四）合作实践 创造应用（学生活动）

我们学校的艺术节将要到了，为了渲染节日气氛，把这一信息传递出去，同学们应发挥自己的想象力和创造力，亲自动手，为我们的校园艺术节绘制一幅精美海报。

作业要求：（1）传达主题明确，字体醒目（2）构思要新颖，构图要简洁（3）造型简练，形式感强（4）色彩要单纯明亮

（5）标明活动时间、地点或主办单位

第四篇：校园海报设计

《校园海报设计》教案

一、教学目标

让学生初步了解海报的特点及作用，培养学生的设计能力和审美能力，提高学生的创新意识。

二、教学重点

海报设计的构成要素及制作方法。

三、教学难点

使学生制作出新颖、独特的校园海报。

四、教学准备

录像带，电视机，放像机，投影仪，水彩笔，范作，白纸等。

五、教学过程

(一)谈话导入 课题。

(二)讲授新课-

1．同学们，你们知道海报有什么作用吗?(学生讨沦后回答)

2、出示范作。

3．海报的制作过程。(教师示范)

(1)构思定位。

确定构图形式(竖式或横式)，确定好文字及图案的位置。尽量做到新奇、活泼、有冲击力。

(2)绘制稿样。

用铅笔轻轻勾出文字，标题文字较大，位置宜在醒日处，其他文字略小些，但要集中、简洁，图案则根据标题文字来绘制。

(3)装饰完成。

用彩色笔填上颜色，注意色彩要鲜艳明亮，能增强海报的醒目效果。

(4)欣赏教材中的范例，装饰手法除绘制外还可以用撕贴的方法。

(三)学生作业。

1．作业 要求：为学校艺术节比赛内容设计制作海报。

2．学生作业，教师巡视指导。作业 展评。

(四)欣赏、总结。

第五篇：海报设计小结

海报设计课程小结

为期一个月的海报设计课程结束了。这次的课程算得上是紧凑，一共三张海报：一周一张精制海报；一周两次的老师讲评时间。从老师身上，我们收益颇丰。

第一周第一节课先是理论知识，老师列出了福田繁雄、田中一光、安尚秀、兰妮索曼斯、白木彰、汉斯·希尔曼、霍尔戈·马蒂斯、冈特·兰堡、金特·凯泽皮埃尔·贝尔纳等一些大师，让我们回去寻找这些大师的一些优秀作品来赏析，并制成ppt。在寻找大师作品的时候其实也是在拓宽自己的眼界，看着大师的作品才意识到自己其实还有很多东西需要学习。

这三张的海报其实到最后都是在无限修改中完成的，第一张的水，第三张的展，第三张的学习之色。都是一直都在修改，第一张的水貌似大家都被之前多见到的形形色色的节水海报给框住了感觉，大家的方向几乎一致，所以出现了很多的撞车创意。到了第二次看稿的时候就好了很多。第二张的展海报也发生了同样的问题，大家也都是运用了比较常用的表现手法来表现交流。

有一种我们视它为灵感的东西，或许这就是经验的积累吧。有时候我门说不出为什么这样，只是凭自己的感觉。理论和事件必须相结合，将所学的运用的实践中，在实践中加深对理论只是的理解与认识。

这次海报设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己设计能力的一种提高。学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己的知识和综合素质。只是必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。

很多同学在一拿到课题的时候就上手去做，然后做出来的东西都不尽人意，其实我们应该要学会砍柴先磨刀的道理，在拿到课题之后，认真的思考方向及表现手法，然后自己尝试看看表现出来效果怎么样，或者找一些相同方向或者相同课题的优秀作品，这样灵感会来得更有价值，也更有自己的个性。