家长会讲稿

第一篇：家长会讲稿

家长会发言稿

补郎中心学校：苏艳 各位家长，上午好！

首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、汇报班级工作

从开学到现在已经有三周的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。按照常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应该是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应该什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培养起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上原因，开学的前一周我们没有讲新课，一直在进行入学教育，希望他们能尽快地适应学校生活。到今天为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不专心听课、做小动作，不主动思考，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯具体表现如下：

1、课堂表现

课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到认真听讲的学生。我当时说的是谁达到三次需要家长陪同上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如

现在课堂纪律好多了。一位仍旧上课我行我素。如

可能这个方法不是很好，我也在思考有没有更好的方法，如果大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够认真听课。目前上课专心听讲，课堂纪律比较好的同学 有：

同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。惰性很强的同学。如

2、作业方面 开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的情况时有发生。作业完成不理想的同学有：兰买琴、周强芬、龙欣雨、冉婷婷、阮圆圆、马维、吴宇贤、梅嘉诚、。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前一直表现很可以的同学如：黄倩、方叶、李涛

。这两周我一直在采取措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵情况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简单地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

三、说一说语文以后的学习内容与方向

二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？肯定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级肯定有区别，孩子大了我们要慢慢培养孩子的自学能力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好掌握。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是肯定的。你的孩子既然上了二年级，你就应该有这些心理准备。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。如果你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。

四、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。

当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

一、是培养孩子良好的日常行为习惯

俗话说：“习惯成自然”，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。

家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭教育是门学问是需要智慧的。我简单地给大家说几个供大家参考：

我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回„„慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。

有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。

这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

二、重视家校沟通

我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

三、严把家庭作业关 学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。另外为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。

四、生活方面

1、培养学生科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上8：20到教室交作业、上早读。下午2：00到校准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给予关注。

（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才对孩子的教育有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教育培养孩子。

五、安全方面

六、个人卫生方面

第二篇：家长会讲稿

高三家长会班主任发言稿

各位家长、你们好：

感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。

各位家长，时间过得很快，转眼离高考只有三—五个月了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，为他们在2018年高考考出好成绩做最有效的努力，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：——齐心协力，共创高三（17）班辉煌。

现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。

一、班上基本情况

各位家长我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上，学习非常紧张。尽管放学后时间非常短暂，早晨又多想再睡一睡，但是依然有很多学生早上总是很早就来到教室。晚上像王昕、莫浩然等同学每天都是赶着他们离开教室的。

如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，我们班级同学多数在数学上成绩是比较差的，而且很多都是英语学科比较差的，但是有很多男生已经或者正在一步步地挑战自己的弱势学科。还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直在坚持。总体而言，负重前行，奋起直追，不甘落后，用默默无闻的苦干换来自己的进步，这样的学生是值得敬佩的，他们面对落后不放弃、不灰心、不悲观，顶着巨大的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子，我的学生，看着他们如此的用功，看着他们顽强的拼搏，我为有这样的学生而感到幸运，也为有这样的学生感到自豪，我下定决心要尽最大的努力，让更多的学生考上大学。

二、班级目前存在的问题。

1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，每次都是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。有一部分同学总是每节课都要出去转一下，而不能有效利用起来。

2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学生的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。

4、不注重细节。集中体现在做题时粗心大意，卷面书写潦草，不认证。导致考试中由于粗心大意丢掉很多的分数。

三、其他方面

1、学生偏科现象严重，主要表现在两门课中，数学、外语。

2、部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

3、很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

4、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

5、不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？

四、给家长的一些建议

“九不要”

1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

3、不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。

4、不要过分体贴，照顾要适当。

5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。

6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。

7、不要把自己的意愿强加给孩子。

8、不要盲目给孩子买辅导材料。

9、不要规定孩子必须考上什么大学。

“五要”

1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。

2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。

3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。

4、要整理搜集填报志愿的信息，为下一步填报志愿做好准备。

5、要重新认识孩子。

尊敬的各位家长还有一百天就要高考了。面对高考我们和学生一样紧张，所以请广大家长和我们一起尽最大的努力，把您的孩子培养成优良的人才！

最后再一次感谢各位家长的到来，祝各位家长身体健康、工作顺利！

第三篇：家长会讲稿

（从见到孩子的第一天开始，我会用照片和视频记录下孩子的点点滴滴，然后把这些照片和视频做成一个小短片，在家长会正式开始之前循环播放。）

大家晚上好！我看到台下坐的有一部分已经见过面的家长，还有一部分家长是初次见面，感谢大家今天为了我们的孩子聚集在这里，为了使我们的这次家长会有秩序、高效率地进行，我来带头，我们大家一起把手机调成静音，如果您有重要的电话，请您移步到教室外面接听。谢谢大家的配合！

需要提前跟大家说的是，因为我们的数学老师和英语老师不止担任我们一个班的教学任务，他们非常辛苦，需要每班巡回演讲，因此我和你们之间的交流会随时被打断。

刚刚的小短片中，孩子们千姿百态，我看到台下的各位脸上情不自禁地露出微笑。是啊，看到自己孩子天真可爱的脸庞，又有谁会忍住从心底发出的微笑呢？我感觉我比台下的各位幸运多了，为什么呢？这其中只有一张脸庞是属于你们的，而我却独自拥有这几十张脸庞！

首先，我想和大家欣赏一本绘本，叫《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》。（讲述绘本）鳄鱼的牙坏了，他害怕看牙医；可是，牙医看到鳄鱼，也害怕极了，他害怕被鳄鱼咬伤。怎么办？只能彼此信任，疼痛才会过去，彼此的恐惧才能消除。8月30日那天，你们把孩子送到我手中，咱们就有点像牙医和鳄鱼，好多家长和我们老师之间互不了解，彼此就有一些担忧。怎么办？只有彼此信任，才能减少孩子成长中的疼痛。

关于本次家长会，我将会从以下几个方面来讲。

一、关于语文学习。

进入小学，孩子们的学习更加系统化。本学期语文学习有四大目标：

第一是比较熟练地应用拼音。我们计划用一周多的时间来总体学习拼音，然后会在接下来的学习中不断重现，复习巩固。希望家长也有意识地为培养这种学习氛围，比如说孩子想吃水果，你可以让孩子试着拼出“水果”的拼音。

第二是会写和会认大纲所要求的字。

第三是能够进行简单的写作。简单的写作包括口头写作和书面写作。

第四是尽可能多地进行阅读。

关于阅读（怎么强调都不为过）先和大家分享几则信息。国外有数据显示：阅读与数学能力的相关度是千分之八百八十九。也就是说，阅读能力强的孩子，一千个中就有八百八十九个数学能力也很强，反过来也一样，一千个数学能力强的孩子中，就有八百八十九个孩子阅读好。阅读不仅仅是语文的事，对其它学科的学习也同样重要。

来自日本的信息:家庭藏书量多的孩子，即使父母学位不高，学业成就也会超过父母学位高但藏书少的孩子。

我之所以愿意搜集这样的信息，乃至不厌其烦地罗列这些数据，其实是想告诉大家：阅读是有用的，而且关系到孩子将来的学业成就，丝毫不可怠慢。我知道，这样的摆事实讲道理，对大部分家庭来说，是根本不需要的，这些家长一直在带着孩子读书，在还没有进入小学之前，就因为对书本的热爱，坚持着给孩子讲故事，培养阅读习惯。之所以反复讲，是因为——担心，总会有一些家庭一些孩子，在这方面缺少持续的热情，或者没有形成稳固的习惯。孩子在学校的表现就是浮躁不安，一本书还无法让他安静。

和电视的对比。（德国两个儿童心理学家用实验的方式展示了电视对儿童的创造力的伤害。他们进行的是“画小人”测试，两组五岁儿童，第一组几乎不看电视，第二组每天平均看3小时电视。结果一目了然。虽然无法确定这个实验的科学性，但可以肯定的是电视对孩子确实没好处。更可以肯定，绝不是孩子只爱看电视，而是父母没有给孩子更好的选择。）

之所以反复强调读书的重要性，这不仅有助于孩子的学习和未来，也能帮孩子静下心来，远离浮躁和不安，同时孩子在面对问题时，会从书中找出解决问题的理智方案！

因此，本学期会从以下几个方面来培养孩子的阅读习惯：一是班级共读一本书；二是让孩子每天坚持阅读；三是亲子阅读，希望我们的各位爸爸妈妈能抽出您宝贵的时间，静下心来陪孩子好好看看书，相信这不仅可以培养孩子良好的阅读习惯，更重要的是孩子将感受到爸爸妈妈的用心陪伴；四是“故事爸爸妈妈进课堂”，我和孩子们诚挚地邀请各位能抽出宝贵的时间，能在课堂上和我们一起分享故事，可以分享一本故事书，一本绘本，也可以结合您的职业来讲故事。

二、关于座位。

（如果在开家长会之前，没有家长提出为孩子调座位的要求，可以说下面一段话：说到座位这个问题，首先我想谢谢在座的各位，为什么呢？因为从开学到现在，还没有一位家长请老师帮忙给孩子换座位的！我真的很幸运，遇到了你们这一群善解人意、真正为孩子着想的家长。）

开学初，我们任课老师对孩子还不了解，暂且按照个头的高低来排座位。等语数英三科老师对孩子了解之后，本着促进孩子成长进步的原则，为每一个孩子选了一个相对固定的同桌，中间也会根据孩子的情况进行调整。同时我们每周都会对孩子的座位进行左右和前后的调整。

孩子的座位问题是比较能牵动家长的，之前网上甚至流传出一张“黄金座位图”，认为坐在“黄金座位”的学生更容易受到老师的关注。其实则不然，老师站在讲台上，学生的一举一动几乎都尽收眼底，老师不会把注意力仅放在所谓的“黄金座位”上。一位名师说过，过分优越的座位环境恰恰断绝了孩子在磨炼中渐渐获得自控能力的可能性，家长对于座位的敏感强化了孩子对于“我不行”的负面认同。

当孩子和周围的同学发生矛盾的时候，我们首先想到的不应该是把两个孩子调开，而是要进行正面引导，遇到矛盾，正面引导，和好相处的同学能相处好是本事，和不好相处的孩子相处好是高手

三、关于自我管理。

我经常跟孩子们讲，老师最佩服的就是能把自己管理得井井有条的孩子，这些孩子遇到事情不慌不乱，能把事情处理得很好。这几天，我也很开心看到了孩子们的进步，我相信，这与家长们的努力也是分不开。我也希望在接下来的日子里，我们一起再接再厉，帮孩子养成自我管理的好习惯。我简单地把自我管理分为了以下三个方面：

首先是自我物品管理。大家可以看一下讲桌上面，开学短短的时间内，已经有了这么些无人认领的铅笔，我想，再过一段时间，还会出现校服、水杯和各种你意想不到的东西。因此，我们可以和孩子一起做一下几件事情：1.尽量在自己的每一件物品上面都做上自己的标记；2.请为孩子准备语数英三个文件袋，每天在家做完作业后，和孩子一起把每一科的书本等物品放在相对应的文件袋里；3.养成不丢三落四的好习惯，物品用完之后放回原处。

其次是自我时间管理。第一是按时到校，不迟到；其次是做作业的时候，不三心二意，能够在短时间内高效率地完成作业。

最后是自我情绪管理。孩子的思想还不够成熟，遇到问题容易失控，最典型的例子就是大哭和动手。一个孩子如果经常大哭和动手，这样下去朋友也会越来越少的，这就是我们常说的不会与人相处。在学校里面，学习固然是很重要的，与人相处也同样不容忽视，在一定程度下，可能比学习还要重要。在学校，孩子的磕磕碰碰是在所难免的，如果发生了之后，爱用拳头来解决的孩子，人际关系会越来越差，孩子也会越来越孤独。当孩子和别人发生矛盾之后，我们可以和孩子一起讨论下除了动手，有没有其他更好的办法，用智慧而不是用暴力来解决问题。

四、关于“静”。

有人说，聪明的孩子是很容易辨识的。您只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了。所以上课时，他的专心致志，那是自然而然的事情。

培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任，家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传静，以静养静――尽量柔和地对孩子说话。如果你的孩子，只有大声叫喊甚至要大打出手才起作用的时候，他已经被你培养成一个难对付的熊孩子了，这样的孩子，老师的和风细雨会让孩子很喜欢很受用，但很难起作用。那这样的孩子，可能需要家长尝试换一种说话的方式，比如通过亲子阅读，例如绘本和孩子交流。

五、关于倾听。

很多家长开学初会关注孩子在课堂上有没有发言，发言是否积极，其实，在一年级刚入学，更需要关注的是孩子倾听的状态，倾听老师、倾听同伴。

语言能力分接受性语言能力和表达性语言能力。爱说不爱听是缺乏接受语言能力的表现。由于不爱听，发言对于这种孩子来说，作用仅止于展示已有已知，不会发生交流所带来的长进。这种孩子表达的意识特别强，如果不请他们发言，他们会愤怒不安；如果请他们发言，回答之后，他们会激动不已，毫不理会别人的发言。这就给班级带来很大的干扰。我们老师和家长都要让孩子知道，课堂是大家的。只有我听别人的，才能希望别人听我的。

在一年级，培养孩子的接受性语言能力更重要。所以，您在家里和孩子交流学习情况的时候，更多的是问他如何去倾听的，如，老师讲了什么，听到同学说到什么。平时，和孩子交流时，也注意关注孩子倾听的状态。

六、关于心态。

对于孩子们来说，今年是他们一生中的一座里程碑，他们初上学表现出的态度兴奋和积极，反而父母会担心孩子们在学校因为不适应而遇到各种问题而焦虑不安。孩子是敏感的，尤其是发现父母因为他们而产生了压力和焦虑。过早的竞争会让孩子只关注名次本身，而不是竞争的内容。

老师不是万能的，不是完美的，不是任何问题都可以解决的。

教过高年级的老师曾经向我们说过这样一件事情，班上往往会有个别孩子特别逆反，和某位老师对着干，究其原因，有时是因为孩子的父母在低年级的时候不注意场合，在孩子面前肆无忌惮地评价老师，这样的孩子成天生活在敌对情绪中，他会很痛苦。其实，老师也不是完人，有些做法可能不会方方面面都照顾到，这个时候，您怎么去引导孩子就至关重要了。

报喜不报忧的老师是不负责任的老师，所以，孩子的任何问题都需要及时的通报给家长，因为家长没有渠道了解到孩子在课堂在班级的全部情况，也只有在问题出现时，家校一起配合才能帮助孩子改正缺点慢慢进步。所以，孩子的很多问题，我会在群里及时通报，关起门都是一家人，都是为了孩子的成长，家长朋友也一定希望在听到孩子的进步和成绩的时候，知晓孩子的不足，帮助孩子改正。

七、关于安全。

安全问题是一切活动的基础保障，也是家长们较为关心的一个问题，一年级的孩子的安全意识还比较单薄，不仅需要老师在校反复强调，也需要家长的积极配合。我们在学校为孩子的安全设立了一系列的规定，比如说：

一、不玩笔、书本、门等容易伤害到人的物品；

二、孩子下手不知道轻重，因此尽量避免跟别的同学有身体接触；

三、下课的时候在老师指定范围内进行活动；

四、不奔跑，不追赶别人；

五、排队的时候不推、不挤、不接触别人。希望各位家长也不断向孩子强调这些需要注意的事项。与此同时，也有几项需要你们的配合：

一、如需要别人代接孩子，请提前告知老师；

二、放学接孩子的时候，请按秩序依次带走孩子，不要拥挤；

三、如果孩子生病了，请按照校医的要求，在指定的时间进校，不要提前进校，到校之后，请先去校医室，待校医检查同意后再进入教室；

四、请不要给孩子带任何食物进入校园，包括饮料、牛奶和面包。

教育就是一个不完美的老师带着一群不完美的学生不断自我完善的过程。教育是一件缓慢美丽的事业，我有足够的耐心和信心——希望您更是如此！

第四篇：家长会讲稿

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们走进了合水中学，走进了七（2）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

转眼间，孩子们升入中学已3星期了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

今天的会议有八项议程：

一、班级基本情况介绍；二．学期初成绩分析及学生在校的表现的汇报；

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

四、对家长的希望及建议；

五、家长的意见和建议；

六、班主任与个别学生家长进行个别交流；七校长讲话。

八、班主任宣布家长会结束。

一、班级基本情况介绍

1、学生情况介绍

我们班共有学生46人，其中男生31人，女生13人；没有住宿生。这几星期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，特别是女同学。班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长陈星驰、副班长甘钰闲、、体育委员苏泽涵、等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像陈贝贝，等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，背书不认真，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

2、教师情况介绍

我是本班班主任兼语文老师——黄敏，首先有我来介绍一下课任老师

3、班委会组成班长陈星驰、副班长甘钰闲、、体育委员苏泽涵、4、班级管理理念

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。

二、学期成绩分析及学生在校的表现的汇报

期前考试是小学学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，在期前考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．

7、学生安于现状，没有竞争意识．

8、对待老师的批评教育显得不耐烦。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

三、家长代表及各学习阶段学生代表发言；

首先有请同学的家长发言，大家欢迎；下面有请同学的家长发言，大家欢迎。

四、对家长的希望及建议；

初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。

初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中的学习生活。

中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

1.生理特点

初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。

2.心理特点

（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。

（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。

所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。

（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。

有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（1）、做一个榜样型的家长。

配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

（2）、做一个监督型的家长。

作业督促：

经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

（3）、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。

（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。

学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。

（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。

五、家长的意见和建议

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。

刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这46个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。

六、班主任与个别学生家长进行个别交流

七校长在喇叭讲话

八、班主任宣布家长会结束。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。

最后，在这里我谨代表七二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！

第五篇：家长会讲稿

任课教师在家长会上的讲稿

八年级（1）班

各位家长你们好：

今天让家长到这里来是想让大家做个交流，对孩子们在近期学习过程中做下总结，看看对其今后的学习有没有帮助。

大家知道，我也知道孩子有爱玩的天性，觉得上了一周的课了，周六、日再做作业很累，其实我们在周末中，时间安排的紧么?不紧。利用每周六、日来把学生在这一周学习中没有搞明白的知识点、习题着重练习，做到知识点周清，不拖欠，为下一周的学习打好基础，现在还是初二，如果初二的基础打不好，到了初三会很累，特别是第一学期，孩子会很忙很累，如果晚上再抽出时间来补习，作业根本就做不完。哪怕上了初三再补，那付出的精力则是现在的3倍都不止。

有的家长问我，为什么我们的孩子晚上没有作业？其实我们老师安排的作业有的可以在学校完成，有的需要学生在家完成如：预习新知识，复习讲的内容，练习题的完成等。因为人都有惰性和依赖性，特别是学习困难地学生更甚，我不会的就可以问老师，我为什么还要自己动脑筋呢？不会的题老师讲完了，把老师做的一抄完事；还有其他同学做完了，拿来用下的比比皆是。希望家长同志们在家也要多关心一下自己的孩子，他们是你自己的孩子。我建议家长们看一下电视剧《满秋》，主要讲述了农村的一个少妇被丈夫抛弃，只身带幼小的儿子去城里打工，后来开了一家公司，资产上百万、千万，母子俩过上了安逸富庶的生活。再后来，儿子学坏了，母亲一番痛苦的思索将公司出兑，携已经上了中学的儿子回到农村老家，重新开始贫苦的生活。应了那句穷人的孩子早当家那老话，最终母亲的苦心得到了回报，儿子考上了重点大学。与此同时，母亲被确诊为癌症晚期，临终前，母亲将一直私藏的上百万交给了目瞪口呆的儿子，含笑离世……难道你的心没被打动吗？我们现在才挣多少钱？我们现在挣钱为了什么？不就是为了家庭，为了孩子吗？如果孩子毁了，再多的钱也是一张张废纸。到那时就悔之晚矣！

当然，我们不仅仅要让孩子们学好，更重要的是培养他的学习兴趣，每个人虽然都有很大的潜力，但是学习不是脑子好就能学好，最重要的是学习兴趣，一旦孩子失去了对学习的兴趣，那一切教育都将失去意义。

今天就是让家长和老师平等交流一下，有什么意见可以提出来，我们共同努力教育好我们的孩子。