家长会讲稿

第一篇：家长会讲稿

一、家长会实战

[开场]亲爱的家人们晚上好！非常感谢您们能在百忙之中抽空而来，请允许我们老师对你们的准时到来表示最诚挚的感谢！（全体老师鞠躬）

二、现在由我来介绍今晚会议的主题《我们是一家人》，各位家人们我们先来探讨一个问题：“一家人”的特质是什么？

三、会议流程介绍

四、相互认识。

为初次见面的家长们创造认识每一位幼儿的机会，营造班级大爱的氛围，先跟我一起认识我们班可爱的天使们吧。

教师依次播放PPT，当某位幼儿的照片出现大屏幕时，该幼儿的家长起身向大家热情地挥挥臂膀，并按格式进行简短的自我介绍。

五、快乐游戏

(1)游戏:看见的一定是事实吗。★游戏方法

请三分之一家人起立参加游戏，然后站成一横排。站在身后的家人拍自己的肩膀时便转身与拍肩膀的人面对面站立，仔细观看拍肩人所做的动作，将自己理解和学习的动作继续传给站在前面的家人。依次进行，直到最后一一位家人。请各位家人注意只能用动作传递信息，不能说话也不能动口型;游戏过程中如果没有人拍自己的肩膀就不能随意转头或转身。

[导语]在游戏过程中，您有哪些担忧呢？

【导语】现在从最后一位家长到第一位家长逐一确认：刚才您前面的家长所做的动作是不是您亲眼所见的？（待每位家长都确定时自己亲眼所见的之后再追问）那后面的价值传递给您的动作的意思是什么？请您用一句话表达出您对动作的理解。是的，不仅是自己亲眼所见到的动作，而且每位家长还很努力地理解前一位家长索要传达的肢体动作的意思。那为什么每位家长表达的意思各不相同呢？因为每个人的理解不同，导致用肢体动作进行的表达也不同，每个人的动作您是否都看到了？正因为没有看到所有过程，只看到某个人的动作，才导致了后面的误差，这是否可以叫“断章取义”或“演绎事实”呢？

正如XXX家长所说，我们日常生活中的很多事情都是亲眼所见的，但由于看不到事情的全部经过，再加上每个人的理解不同，被“演绎”的事实结果就会不同。孩子在幼儿园的三年中将和我们朝夕相处，相处的过程中类似这项游戏结果的事情可能时有发生，您可能的确看到了自己孩子或其他孩子的某个真实情景，但也有可能这只是完整情景中的某个片段。如果老师忙于处理各种误会事件，必定要花很多精力和时间，照顾孩子、发展孩子的时间和精力自然就会被削减。我们期待家长来幼儿因或打电话了解事情的全部过程，也请家长本着”大事化小，小事化了”的宗旨，确保我们的精力放在孩子的发展上。

亲爱的家长们，想不想让孩子在幼儿园的每一天都快乐、健康？ 「导语]请接受我们郑重地拜托:拜托家长们和我们愉快地相处三年，以保证孩子的每一天都充满快乐和阳光，拜托了！（深深鞠躬）

（游戏2）心有千千结 ★游戏方法

邀请没有参加上一个游戏的其余三分之二家人起立参加游戏，在面前空阔的位置快速地手牵手站成两个圆圈。在主持人的提示下，记住自己的左手牵的是哪位家长、自己的右手牵的是哪位家长。待大家都确认无误,主诗人请家长们松开彼此牵着的手。主持人将站成圈的家长进行位置互换(面对面站着的“十”字位置上的四位家长互相交换位置，再将左边的家长与右边的某几位家长交换位置)。主持人提醒家长双脚可向圈内移动半步，再牵回最初左右两边家长的手。

游戏开始,家长们在手不能松开的情况下，利用身体的移动，如跨过他人绕过他人、自转等方法一一解开这些用手造就的“结”，使圈上的每一个人都能够回到最初的站圈位置(即恢复成最初的圆圈站位)。游戏结束后，家长站成两个半圆形，分享感受。游戏规则：在解“结”的过程中.任何人的手不可以松开。

[导语]各位家长，我们现在来分享游戏感受。让游戏成功需要解决一个什么样的主要问题?(解结)解决这个问题的时候用了哪些方法?(跨过他人，绕过他人，自转等)在解结过程中有没有某位家长在指挥?(有)这个自愿指挥大家的家长就是刚才游戏中出现的领袖，让我们把掌声送给她(他)。接下来，请两个组的家长代表分别谈谈游戏中的感受。

[导语]这个游戏坚定了我们对团队的认可度，我们都是团队里的重要成员之一，团队里无论出现什么样的问题，问题只有一个，办法却是无限的。所以，需要每一个队员从容地面对。都说中国人最喜欢“投诉”，因为它能解一时之气，但是“投诉”并不能动之以情、晚之以理地将问题解决，因为“解铃还须乐铃人”。希望在以后数千个日子里，我们牢记游戏背后更深的意义，心理环境对人的影响是不可估量的。（全班教师手拉手站一排)亲爱的家长们，借此机会请再次接受我们都重地拜托(深深鞠躬)，拜托各位在这三年的相处中，让我们彼此间多一些理解和信赖，保证我们班做到“零投诉”，我们会非常努力地工作(此处可展现代表“正能量”的行为)。3.分享幼儿现阶段情况

[导语]孩子入园才一个多月，这个月我们对孩子几乎没有要求。这样做是为了“放纵”孩子原有的习惯，接纳孩子现有的状态，以此帮助孩子建立安全感和归宿感，让孩子在短时间里就能喜欢上幼儿园、喜欢老师。一个多月来，孩子与老师有了一定的感情基础，比较依赖老师。一个月的过渡期结束了，本月开始我们会对孩子逐渐提出要求。下面老师将对我们班孩子一个多月来生活自理方面的现状进行简短的分析。（1）就餐情况。

[导语]目前我们班孩子的进餐现状如下:需全程喂饭的有8人，能独立吃饭的仅有5人，自己吃一半老师喂一半的有17人，其中有的孩子没有吃饭就离开座位，也有孩子发呆，嘴里含饭，大多教的孩子执食比较严重，在用餐时需要老师帮助的有25人。孩子吃饭的种种现状不是一朝一夕形成的。其实，早在2岁左右。孩于就很希望能自己动手吃饭，但是做家长的因为担心孩于并得满身、满地都是而剥夺了他们的权利。如今，你们感觉孩于长大了，应该自己吃饭了，但孩子已经养成了被人喂饭的习惯，他们会困惑：我生来就有人喂饭吃的，为什么要自己吃呢？ ②邀请家长共同讨论: 1.孩子目前吃饭的困难有哪些? 2.您认为是如何造成的? 3.您认为家庭可以如何改善或调整？幼儿园可以配合做些什么努力？

[导语]家长们提出的办法都非常好，与此同时在家里还要给孩子建立吃零食的规则。建议准备一个透明的、带锁的玻璃柜，再带孩子去商城挑选四中零食，首先是孩子最爱的糖果，其次是饮料，然后是干果，干果是有益于食健康的零食。与孩子一起商讨什么时候吃，可以问孩子:“餐前吃只能吃1个，餐后可以吃2个。你这哪个时间吃呢?”关于一天吃几次，可以告诉孩子，“周一至周五因为大部分时间在幼儿园，回家后只能吃1次，周六周日大部分时间在家中度过，可以吃2次。”关于吃多少量，可以告诉孩子:“周一至周五只能选择2种，每种只能吃1个，周六周日也是只能选择2种，但每种可以吃2个。”让孩子有规矩地吃零食，有助于他们良好进餐习惯的养成。(2)午睡情况。

[导语]我们班里可以独立入睡的孩子8人，其他孩子的入睡都有些困难,其中7个孩子需要老师守着才能睡，普遍醒得比较早。班级有7个孩子需要老师守着睡的话，时间上不允许，平均每个孩子守10分钟就得1个多小时，守到最后差不多该起床了。②邀请家长共同讨论: 1.孩子目前午睡困难的主要问题是什么? 2.您认为可以如何避免? 3.你们小组可以贡献什么策略或资源? [导语]孩子入睡难的为主要原因是不能自觉地闭上双眼，因为幼儿园午睡环境为了让空气保神造通进不能把门有和肯常关得大办法是每个孩子每学，期里准备两个写有名字的眼罩，在入睡时戴上自己的眼罩。现在我们用几分钟时间请各位家长发表各自的意见:一种是认同孩子在有限的2小时内慢慢入睡甚至没有睡觉也没有关系;另一种是希望孩子在有限的时间里快速入睡，保证下午有充足的精力参与活动，希望给出促进幼儿快速睡眠的办法。

根据大家的讨论意见，大部分家长赞同用眼革，个别家长反对用眼革，两种意见我们都接纳，只是请不同意孩子使用眼罩的家长也要给孩子准备一个眼罩，满足了两岁左右孩子的占有欲(我的东西是我的，别人的东西也是我的，避免发生争抢。针对孩子醒来后无聊的状况，我们决定只要到了中午2点钟就允许他们陆续起床，如果不让孩子起床他们就会翻来覆去形成一些不良习惯，且容易感冒。老师会利用这个时段一对一地教孩子学习穿衣服的方法。

(3)大小便情况。

①介绍本班幼儿如厕的现状。

[导语]在幼儿园里“生活即课程”，就是说孩子在园的吃、喝拉撒、睡都是课程。目前我们班孩子大小便的情况是.....②展示信息:日本、美国的孩子一岁半开始学习擦屁股的方法。③家长自查:各小组有多少孩子能够独立地擦屁股? ④讨论交流:用什么样的方法让孩子事半功倍地学习擦屁股? [导语]如果到了入冬时节(南方的冬天来得比较迟)，以上现状还没有得到改善，情况会非常严峻，孩子容易着凉腹泻等。恳请家长们一定要把孩子学会如厕当作重要的项目来抓。首先要让孩子有自理如厕的机会,切莫再为孩子端屎端尿;然后教孩子正确地擦屁股提裤子的方法。

[导语]为了保护孩子的自尊心和成就感，此安排表从班级年龄最大的孩子到年龄最小的孩子依次排列。请家长们密切关注并及时给孩子巩固和复习的机会，在练习过程中请给予孩子足够的耐心。(4)穿、脱衣服的情况。

(导语]能够完全自己独立地牢衣服的有8人，独立脱衣服的有15人(包括衣服反着脱的)，会穿鞋子的有6人(包括左右鞋子反着穿的)，不习惯穿内裤的有5人。

穿脱衣服的现状同样令我们担忧，道理不多讲，我们已经将正确穿脱衣服的步骤照片传到QQ空间和微信群里，请家长有计划地进行个别辅导。特别提醒不穿内裤的孩子，午睡时若光着屁股睡觉，不利于生殖器的卫生，也有可能给孩子的心理健康带来不良的影响。

4.讨论话题

[导语]接下来，邀请四个小组的家长就以下两个问题同时进行讨论(问题写在大张白纸上，在会前放置与各个桌面上)，讨论时间10-15分钟。每组需要派一名代表上台分享，汇报时间3分钟。

①小组讨论。

话题1：*如果您的孩子在幼儿园被同伴抓伤了，或打了,您的感受是怎样的? *我们班级准备建立“孩子打了别人并留下伤痕的话，应该由家长带着登门道歉”的制度,您是否同意?为什么? 话题2：*孩子上幼儿园后为什么生病变得频繁?可能由哪些因素造成? *怎样减少孩子生病?家庭和幼儿园分别要做些什么?

②小组汇报。

家长1:我们小组的家长一致认为，孩子在幼儿园被同学打或打同学都很正常，因为孩子沟通能力和解决问题的方法欠缺，所以我们要接纳这个行为。当然，作为父母会心疼孩子，但我认为孩子经受磨砺或许也是一-件了不起的经历。我们赞同家长要带孩子登门道歉,这个道歉的过程会比较麻烦和辛苦,但正因为这些麻烦和辛苦可以让孩子体会深刻，才会从内心觉得打人其实不好玩还很麻烦。(对话题1的汇报)[导语]家长们有着先进的儿童观和教育行为，令我们感到自豪和骄傲。孩子在幼儿园打同学或被同学打真是很难避免，也是我们彼此不愿意看到的事情。登门道歉这一做法已实施了好几届，收到了良好的效果。尤其经过多次登门道歉后，孩子感受到麻烦便有了自我控制的动力，大概在第二学期或第三学期停止了打人行为。当然，仅用这一个举措还不够，会后个别家长可以跟我们老师个别沟通。为进一步达成共识，还请大家举手表决通过此举措。

家园协同改善幼儿攻击性行为为的方法参考

1每天让幼儿提前30分钟起床，家长陪同在小区里跑步或踢球，以此消耗其部分体力。

2.每晚家长陪着幼儿在小区里运动40分钟。3.家长通过亲子游戏和对话，对幼儿加以引号。例如:家长拿新买的玩具假装玩耍

孩子:“爸爸，你什么时候买的新玩具呀?” 爸爸:“才买的。” 孩子:“我想玩。

爸爸:“那你要想办法说到爸爸愿意给你玩。”

爸爸引导幼儿用恳求的语气与自己对话。还要经常告诉孩子，别人不愿意将手里的玩具给你是正常的，就像你也不会给别人玩自己的玩具。

4家中备些可锻炼幼儿耐心的玩具，如穿珠子穿项链绣花、拧螺丝等。家长2:我们觉得孩子上了幼儿园总生病，主要是老师的照顾不如在家里那么细

致。不过，孩子一一生病，全家人会被折腾得不得安宁，所以,我们也很怕孩子生病。希望老师支招，让孩子少生病。(对话题2的汇报)[导语]需要跟家长们补充几点孩子总生病的原因:一是孩子从家庭来到幼儿因这个集体，照顾由精细变得粗糙;二是孩子从家庭来到幼儿园，交叉感染的几率增加了无教倍，每时每刻班级里的成人和孩子都是带菌者，难以避免:三是孩子的饮食也发生了变化;四是孩子有一定的焦虑感，影响其身体的免波力。这些都是让3 4岁的孩子难以抵抗疾病的主要原因，看到孩子们陆续生病。我们也很担忧。我们加班加点创设优质的生活环境，一心希望孩子每天能够在幼儿园享受每分每秒，但是，有的孩子一个月上不了几天幼儿园就生病了。

除了以上原因，我们认为还有了一个容易被忽视的重要的因素，那就是家长更重视对孩子的保育工作，轻视了孩子的体育锻炼。不能离开“保护伞”的孩子就好比不能离开温室的花朵。因此，在提高孩子自理能力的同时一定要保证他们每天30分钟的体育运动。抗病能力增强了，即使偶尔出现照顾不周，也不会成为对孩子健康的威胁。

5.邀请家长观看故事《石头汤》，体会“众人拾柴火焰高”的道理 ①观看故事《石头汤》。

[讲稿参考]这三个和尚的名字叫阿福、阿禄、阿寿。他们正在旅行的路途中，边走边谈着猫的胡须、太阳的颜色和一个人怎样才能得到快乐。

临近黄昏，他们来到了一个村子。这是一个历经了很多苦难的村子:洪水、战争，村民们疲惫不堪，对这个世界再也没有信心，对生活再也没有热情。别说和陌生人交往，邻居之间也彼此猜忌，缺乏信任。村子里有农民、茶商、读书人、裁缝、医生、木匠，他们当然都有工作，但是都只是为自己，所以不快乐。没有人理睬走进村子的和尚，没有人欢迎阿福、阿禄和阿寿，家家的窗户都关得紧紧的。他们敲谁家的门，谁家就干脆关了灯，假装家里根本就没有人或者睡觉了。“这些人不懂得什么是快乐。”三个和尚异口同声地说。

大和尚阿寿说:“可是今天，我要让他们见识一下怎么煮石头汤。”他们捡来了小树枝，升起火,把小汤锅架在火上，在锅里装满了从井中打来的水。一个小姑娘看见了，她问:“你们要干什么呀?”“我们要煮石头汤，还得要找三个又圆又滑的大石头。”阿寿说。小姑娘帮和尚们在院子里找到了他们所要的石头，他们把石头放在锅子里煮。“这几块石头可以煮出好喝的汤。”阿寿说，“但是我担心锅子太小，煮的汤不够喝。”“我妈妈有个大锅子。”小姑娘说。小姑娘就跑回去跟妈妈说了这件事，她妈妈竟然答应了，而且还说:“我特别想学学怎么煮石头汤。”原来，哪怕是在一个已经没有热情的村子的是对生活没有了信心，其实心去总还是有一点可以被点亮的热情。

小姑娘把大锅推到了村子中央，和尚们点燃了火，青烟飘散开来，和尚们翻动着锅中的石头，躲在窗子后面没有信心和热情的人们，终于打开房们走出了屋子，他们都要看一看这石头汤是什么。正在搅动石头汤的阿福说:“如果加上了盐和胡椒粉，石头汤才好喝呢。”一个眼睛睁得大大的、看的津津有味的读书人立即说：“我家里有。”赶紧跑回去取了来。石头汤里加进了盐和胡椒粉，阿寿尝了尝有味道说“照我们的经验，这么大的锅的石头汤，如果加上一些胡萝卜，那么汤会更甜。”“胡萝卜?我家里有。”一个农民跑回家取来了胡萝卜。“哎，再加些蘑菇呢?”蘑菇也被取了来，更多的人顺使带来了面条、豌豆和包心菜。

当每个人打开心胸付出的时候，其他人付出的更多。就这样，汤锅里的东西越来越多，饺子、豆腐、银耳、绿豆、芋头、冬瓜、大蒜、百合，人们甚至喊着:“应该加一点儿酱油。”和尚们搅动着锅里“咕嘟咕嘟”冒泡的汤，心里感触地想着:多么香啊，多么美味啊，村里的人多么懂得付出啊。汤煮好了。村子里的人聚集在一起，他们带来了白米饭、馒头，他们提来了茶水和灯笼，在记忆里，他们从来没有像现在这样聚在一起享用过大餐。盛宴过后，他们说故事、唱歌，一直到深夜。他们不再锁上门，而是纷纷热情地邀请和尚们到家里去住，让他们睡得非常舒服。一个温暖的春天的早晨，大家依依不舍地送别阿福、阿禄和阿寿。“谢你们让我们来做客，你们是最大方的人。”和尚们说。“应该谢谢你们，是你们让我们懂得了分享，有了永远的富足和快乐。“村民们说，易啊!”和向们说。“还要想一想，快乐离我们很近，就像煮石头汤一样客

②提炼故事(石头汤)的寓意，导语]在这间教室里有历届家长赠送的各种玩具和区域所需材料等物品。这就是“石头汤”的精神，每个人都心系孩子们，孩子们在大爱的氛围里茁壮成长，未来也一定能成为爱的传递者。

6.家委会成员轮流发言就职演说。7.全体家长合影。

我们是一个大家庭，是彼此信赖的一家人，我们也有“石头汤”的精神与力量。让我们为提高孩子们的自理能力，增强孩子们的体质而担负各自的责任吧！祝家人们晚安！

第二篇：家长会讲稿

稳步推进高效课堂改革，用心做事，加强沟通，实现高考目标和素质教育的双丰收

——2011高一新生家长会讲话稿

讷河市拉哈一中 宋亚军

尊敬的各位学生家长，大家上午好：

首先，请允许我代表拉哈一中142名教职员工和高一630名学生，向今天参加会议的各位家长，表示最热烈的欢迎和最衷心的谢意！

我今天讲话的主题是：稳步推进高效课堂改革，用心做事，加强沟通，实现高考目标和素质教育的双丰收！

一、学校基本情况介绍：

二、高效课堂改革情况介绍：

(各位家长最为关注的焦点问题——高效课堂改革情况介绍)

（一）实施高效课堂改革的起因：

1、实施高效课堂改革是时代发展和社会进步的需要。2005年7月29日，钱学森曾向温家宝总理进言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”

钱老生前在各种场合不止一次提出的问题：为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？这就是所说的“钱学森之问”。30年改革开放，社会主义建设日新月异，然而，教育却依旧固步自封，应试教育根深蒂固，传统的教育模式严重束缚着教师和学生的发展，高中阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段，学生本应在自主学习中相互交流、共同提高，在丰富多彩、充满幻想的学习、生活中孕育梦想、铸就理想，在良好的学校文化环境中逐渐完善、走向成熟。可是，在学生为未来生活做准备、为幸福是什么寻求答案的．．高中时期，在学生的生命最富激情、最值得纪念和回味的黄金时期，我们的教育到底为学生准备了什么？我们到底应该为学生准备些什么？我们提倡“以人为本”不仅应看到学生的学习成绩，更应关注学生的品德培养和人格的完善；不仅要关注尖子生，还要关注每一个普通生；不仅要关注升学率，更要关注每一个学生的发展和进步！新课程改革的根本目的就在于不仅注重了学生的知识与能力，使学生“学．会”，使学生的各科成绩有所提高，以期在高考中取得优异的成绩，考取理想的大学，也关注了学习的过程与方法，使学生“会学”，让学生在没有老师的情况下也能自主学习，更重要的是关注了学生的“情感态度和价值观”，使学生“乐于学”，这才是真正的“以人为本”。

2、实施高效课堂改革不仅是当前教育形势的需要，也是学校现实情况的需要。

现在全国各地都在课改的新形势下，不断探求全新的教学模式以适应时代的需要，推动教育的发展。我校不是不进行课改就不能生存了，而是为了更好地发展。下面给大家出示一组我校近三年来在普九校中与兄弟学校成绩对比的数据就可见一斑„„。

我们学校作为一个普通高中，生源状况一直都制约着学校的发展。近几年，讷河一中不断地扩招，把我们的好学苗截流！我们作为二流学校招收的是三类学苗，我们的生存十分困难。高一新生，入学之初，不论中考成绩高低，每个人都有学习的热情，都希望在新的学习环境中能够通过自己的努力获得好的成绩，但我们的大部分学生学习基础相对较差，还有一部分学生学习方法不正确，一学期下来，便有很多同学掉队了，他们先是不愿意学，学不进去，上课溜号，注意力不集中，进而发展到上课迟到，睡觉甚至逃课，到了高二更有甚者就干脆放弃了学习。为了给学生营造一个良好的学习环境，帮助那些成绩较差或者是不愿意学习的同学，我们必须改变我们原有的低效课堂教学模式，实施高效课堂改革。

3、实施高效课堂改革是缘于上级领导的关怀和指引。去年十月份省教育厅的董成处长在了解了我校的基本情况和困境以后，向我们介绍了伊春三中的高效课堂改革经验，鼓励我们学习伊春三中进行高效课堂改革。去年十二月我们派出了十二名同志赴伊春考察，在伊春三中我们看到了高效课堂的成功范例，我们认真地听课、调研、交流。回校以后我们反复思考、论证，大家一致认为：实施高效课堂是我校走出困境、实现高考新突破的有效捷径。为了稳妥起见，我们又派出了八名同志赴安徽泗县二中、河北衡水中学、河北鹿泉一中等课改先进校考察课改。我们把看到的、听到的、学到的都如实的向全校教师做了汇报。我们成立了课改领导组织、制订了课改方案和实施细则。三月一日我校正式启动了高一高效课堂改革。

（二）高效课堂改革的实施办法和过程。

这个方面的情况一会将有我们教务处李主任做详细的汇报。

（三）高效课堂改革的初步成果和思考。

我们课改小组全体成员和高一全体任课教师都能全身心投入课改之中，经过一个多月的努力，终于取得了初步的成果：教师投石激浪，因势利导；学生展示质疑，张扬个性；生生互动，师生互动，课堂因互动而精彩，学生因自主而发展，高效课堂真的成了“知识的殿堂”，课堂上、自习间再也没有睡觉的、玩手机的，课堂教学和自习辅导都有了极大的改变，我们坚信课改的终极目标----提高高考升学率、提高全体学生的素质，一定能够实现。

当然，我们的课改还处于初级阶段，还存在着一些急需调整或改进的地方，我们课改组每天都深入课堂听课、调研，对一线教师和学生反馈回来的信息，都认真对待，及时召开会议，研究对策，随时调整课改的进程和节奏。

总之，高效课堂改革是时代的需要，是学生发展的需要，大势所趋，不可逆转，高效课堂改革是我们坚定不移的办学方向，我们坚信有上级领导的指引和帮扶、有全体家长的支持和帮助、有我们全体教师和学生的坚持和努力，我们的课改一定会使全体学生的综合素质得到提高。

三、关于学校的常规管理

各位家长把孩子送到我校来，这是对我校的极大信任，为了让各位家长放心，让在校的每一名在校生能安心学习，我校不断加强硬件设施的完善和各种管理制度的完善和落实。

首先，改善校园环境，保证学生学习和生活的安全舒适。我校建设了标准化晾晒场，使全体住宿生能有安全方便的晾晒场所；投资安装了热水锅炉，全天免费向全体学生供应热水，解决了饮水的安全问题。去年，经过多方努力，经市委市政府批准，由讷河市财政全额拨款，我校建起了2000多平米的现代化食堂，消除了多年以来校内没有食堂给我校学生的饮食带来的安全隐患。同时，两个教学楼中间建起的室内冲水厕所也极大地方便了我校师生的生活。为了保证我校师生的安全，我校先后分两期投入大量资金建成了校园监控系统，基本达到了教学楼内外没有盲区，宿舍楼内外需要监控的地方没有盲区的程度。

其次，我校制定了各项教师考核与学生管理制度，加强班主任和任课教师的培训工作，培养了一大批优秀的班主任和任课教师。为了形成良好校风和学风，我校领导和班主任对经常犯错误的学生晓之以理，动之以情，让学生在改正错误的同时，也学会了如何做人，真正做到了先育人后教书。同时为了净化学习环境，我校对于屡教不改的学生依照《拉哈一中学生量化管理细则》该给予什么处分就给予什么处分，也决不姑息迁就，因而，我校现在的校风和学风都发生了很大的变化，学生素质也有所提高。因而，请各位家长一定要配合班主任和学校领导管理好学生，多沟通，多理解，以避免我们自己的孩子受到纪律处分，从而带来不必要的麻烦，甚至造成不可挽回的局面。

各位家长，我校全体教职员工爱岗敬业，辛勤工作，因而我校在教育教学方面都取得了优异成绩，每年高考都位居齐齐哈尔普通高中前列，成绩的取得得到了讷河市广大父老乡亲的认可，我校的社会地位和名誉也不断提高，但是，各位家长同志要知道，教育不是万能的，家庭环境和社会环境也会对学生产生很大的影响。当代学生中独生子女较多，由于在家庭中有较特殊的地位，所以在一些学生身上体现出了这样或那样的缺点甚至是人格缺陷，比如，一些学生自私心理较重，以自我为中心，轻视他人的存在，不能与人为善，从而导致与同学和老师关系恶化；再如，一些学生只注重外表，不注重内在素养。某些学生过多地关注自己的外在美。他们讲究穿着，追求时尚，崇尚“潮”、“款”、“名牌”，什么“靓”、“酷”、“帅”经常挂在嘴边，花费大量时间在自己的头发、穿着、佩戴上，而对自身的知识积累，内在气质，个性修养却很少顾及。这对健康完美人格的形成极为不利。再如，学生的思维独立性越来越强，但个人的是非判断标准却处于模糊状态，或处于浑沌期，表现为有的学生没有正确的是非观，面对老师和领导的教育，不是自我反省，而是不断指责学校和老师如何。因此针对以上情况，请所有的家长能配合学校对学生进行积极引导，使他们树立正确的价值观、人生观，确立正确的是非标准，从而形成健全的人格，把精力全部投放到学习中去，以期将来能考上一所好的大学，成就自己美好的前程。在此我也想请有些家长不要偏听偏信学生的话，要注意多与班主任沟通，多与科任老师沟通，客观地看待学生在校的各种情况，从而给学生以正确和积极的指导。

下面，就当前急需解决的几个问题，我向家长通报一下，请在座的所有家长能够全力配合班主任及学校领导解决好这几个问题：

1、学生聚众过生日。最近通过老师们的观察和学生的反映，过生日现象有成风的趋势。一些同学在自己过生日时向其他关系比较好的或比较熟悉的同学发出邀请，少则几人，多则十几人甚至几十人聚集在饭店，大吃大喝，更有甚者吃喝完毕还要到歌厅去唱歌。而被邀请的同学在吃喝时也要主动随份子，少则几十元，多则上百元，弄得有些学生苦不堪言。过生日喝酒不仅浪费钱财，而且酒后情绪难以控制，势必会发生不应该发生的事情，产生严重后果。因此，各位家长不要掉以轻心，不要以为以上情况与自己的孩子无关，说实话，这事很有可能就发生在我们自己孩子身上，所以家长一定多过问孩子，勤与班主任老师沟通，杜绝此类事情发生，以保证我们的孩子身心健康发展。

2、滥用手机。现在我们的生活条件好了，为了便于沟通，或者在孩子的要求下，很多家长都给学生配备了手机，岂不知，手机成了大多数学生的玩具，他们用手机上网看网页，看电子版的网络小说，发信息，聊天等等。有些学生上课玩，下课玩，中午玩，晚上玩，更有个别学生每天都在后半夜两三点钟才睡觉。我校的老师和领导们白天抓、晚上抓，但玩手机的就是抓不绝。所以请各位家长想一想，这些学生有能多少精力放在学习上？毫不夸张地说，一定会有个别学生把自己的前途葬送在了手机上。可喜的是，自从课改以来，课上和自习堂玩手机的人已经基本没有了，但晚上回宿舍玩的人还大有人在。请各位家长考虑一下，这样的学生会不会是我们自己的孩子呢？所以请各位家长注意学生的手机使用问题，千万不能因为一部小小的手机而断送了孩子的美好前程。

3、有学生打着学校收费的旗号，向家长多要钱。我校历来是按着上级领导部门指示，严格遵照物价部门规定的收费标准，公开透明地进行收费的，并且我校收费较集中，收费次数较少，一般在正式开学收取学费、住宿费等费用，学期中间可能会收取晚自习及周末上课的费用，其它时间一般不收取学生的费用。因此各位家长一定要把握好自己的孩子在校期间的消费情况，以避免学生发生浪费现象。同时各位家长要注意发现一种现象，即学生的开销与成绩成反比，就是说，学生花钱越多，成绩越不好。大家想想，有些学生光顾着花钱买快乐了，他们哪还精力去学习呢？

另外一个需要强调的是学生早恋的问题。高中生还处在世界观和是非观的形成阶段，正处于长身体学知识的时期，如果过早地涉及感情问题，势必会影响他们的学业、前途，影响他们的身心健康发展。因而学生需要我们家长的关心和过问，请各位家长注意孩子的行为及心理变化，发现情况及时与班主任沟通，把问题解决在萌芽状态。

各位家长，今天，高效课堂已在全国各地轰轰烈烈地展开，我校顺时而动，抓住了此次机会，我坚信，在高效课堂模式下，我校培养出的学生定将是高质量高素质的，高效课堂改革也定将会给拉哈一中带来可喜的变化，因此，希望所有的家长同志能走近高效课堂，了解高效课堂，支持高效课堂，拉哈一中的高效课堂之门随时为你们敞开。希望所有家长能给我们高效课堂多一点时间，多一点理解，多一点扶持，我们必将回报你们一个又一个惊喜！

我的讲话到此结束，谢谢各位家长！

2011年4月16日

第三篇：家长会讲稿

家长会讲稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表学校和六年级全体老师，感谢各位对学校工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会，这说明大家对孩子的成长都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙？哪一个父母不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面。但是说句真心话，目前我们的社会环境状况的确今人担忧。有些教育专家曾说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即是学校家庭花了五天时间对学生进行正面教育，但是一个双休日，学生们回到社会，受到各种不良的影响的作用，学校教育抵消为零了。以我们天河区为例：有多少家电子游戏厅，多少家网吧，多少家麻将馆等等，还有不少负面的社会现象。作为社会的一分子，我们又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校、家庭携手配合，加强监管与引导，共同创造良好的育人环境，才能使我们的学生（孩子）健康地成长。下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，希望能对各位有所帮助。

一、学校对六年级毕业班工作高度重视

我校六年级有三个班，共有 176 名学生。校长在工作十分繁忙的情况下，常常下到我们六年级，找学生、教师了解教学、学习情况，指导教学工作。学校对毕业班教师的安排也颇费心机，六年级的主科教师，全部是高级教师，大专学历的 3人，本科学历有3人，全部都是在教学上工作十多年的老教头，可以说，六年级的教师是我们学校的最强大阵容。以上这些足以说明我们学校对本届毕业班的高度重视，教师们经验丰富，干劲十足，又有着良好的师德修养，工作责任心强，请各位家长放心。

二、本期学生的考试基本情况

本学期，我们天河区对小学毕业班进行了统一命题，统一考试，单人单桌，两人监考，统一阅卷评分，考试情况如下：语文----、数学-----、英语-------以前流行几句话：“造原子弹的不如卖茶花蛋、拿手术刀的不如拿剃头刀，小学生找大钱，大学生找小钱。”这种脑力劳动与体力劳动的倒挂是极不正常。现在是知识经济时代，信息舜间万变的时代，当今全球第一富翁比尔·盖茨就是通过电脑英特网成为世界首富。家长们：这就是知识，知识就是力量、知识就是财富，知识就能变人的命运。让我们再看看我们身边那些先富裕起来的人们，他们无非是熟练地掌握了一门知识，是行业的骨干、专家，要不就是信息灵，会管理，这都是知识的作用和影响。教育是一种智力投资，会带给投资者丰厚的回报。再过十多二十年，可以肯定地说，没有一定专业知识的人在社会上将会寸步难行。中国有句老话叫“万丈高楼平地起。”基础打得不好，会让孩子们以后的发展造成终身遗憾。

三、家长该从哪里入手提高孩子的学习成绩

有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的“动力定型”,这种“定型”的建立往往是从破坏以往的“定型”为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此.“急于求成”,“恨铁不成钢”,这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须“炼而求成”或“炼铁成钢”,方可奏效.那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习课文也不容草率.第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确而迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求、具体督促、具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空了.职有对孩子要求具体,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高

五、成功家教与失败家教的启示

不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：、父母是孩子们最贴近的老师，家长的举动莫不影响着孩子的成长，前苏联著名教育家马卡连柯说过：孩子的第一任老师是父母、家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。如果我们的父母孝敬长辈与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人际关系和谐。相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯，孩子也会贪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我们的家长一定要以身作则、时时处处做孩子们的表率与楷模。

2、著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学，先学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。

3、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。

孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。我有一位同学，从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀，可是在高考时，他突然生病，结果她没有考上大学，她忧愁过度，至今像个傻子一样，没有结婚，饮食起居都要父母照顾。她之所以这样，都是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便承受不了。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。

4、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。

有许多家长都信奉“棍棒下出孝子”的落后思想。对孩子的错误不是循循善诱，而是大声呵斥，甚至拳脚相待。这样会有两种后果：一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深处播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。贵州安顺 2003年夏天发生了一起孪生姐妹毒杀双亲的悲剧。这家父亲是一家公司的经理，母亲是安顺市教委的干部，他们有一对招人喜爱的双胞胎女儿。可是，两姊妹中考失利被父母罚跪，这两姊妹用“毒鼠强”毒死父母，造成家破人亡，震惊全国的惨剧。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。

5、有爱无教终害子。

各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说“娇纵如杀子”，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、妈妈全都围着小孩转，家长随意大把地给零花钱小孩子花，从小养成大手大花的坏习惯，这样，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦也不能苦孩子”，但是，今天我要对你们说：“再富也不能富孩子。”希望我们作父母的深思。

6、重视青春期教育，该导航时即时导航。

我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳期”，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些性教育和心理健康教育，希望我们的家长要多加注意孩子的生理和心理变化，做好心理生理上的辅导，多与他们沟通谈心，因为你们和孩子们最接近，比学校老师有更多的时间和优势。

同时，还有请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。

为了使每个孩子都可以成才。使每一个孩子都生动、活泼、健康的发展。我们教师会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，我们会带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。

下面，我在这里向家长们提出以下几点要求：

1、支持学校、支持全体老师的工作，多与科任老师交流，及时向我们提出宝贵的意见、建议。

2、创设良好的家庭育人环境。尽量多抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）

4、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要环节）

5、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）

以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长谈下我的看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。谢谢大家。

第四篇：家长会讲稿（定稿）

家长会讲稿

乐素河镇石瓮子教学点

郑志勋 各位老师，家长们： 大家好！

在这骄阳似火，绿树成荫的夏季，我校邀请各位家长来校召开这个家长会，主要目的是希望家长多了解和支持学校的工作，促进你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好对孩子的思想教育，让孩子们在校学得好，安全有保障。下面我将学校半学期的工作情况，需要家长配合学校工作等方面来谈谈自己的想法。

一、前半学期工作回顾

我校按上级要求于2月13日开学，学校共有教师3人，学生9人。学生人数偏少，可是我们学校的3位老师并没有因学生少而减少对工作的激情。老师们都能按时到岗，认真工作。2月13日晚上，我校组织全体教师召开了本学期第一个例会，认真传达了略阳县教育工作会议精神和镇中心校开学工作会议精神，对全体教师进行了以“激情干事，干净做人，勇于自我超越，奋力追赶超越”的思想作风主题教育宣传，老师们按照上级要求，每人签订了一份“军令状”和《师德师风承诺书》。通过学习县局领导的讲话，学习相关文件，教师政治思想觉悟明显提高，对工作的的责任感进一步增强，老师们认为：我校规模虽小，学生人数不多，但工作程序和教学环节一样也不能少。通过半学期的努力，我校的“三风”面貌明显好转，教学成绩稳步提高，我们的具体做法如下：

1、注重教师培训学习，坚持质量立校原则，教师专业能力进一步提升。

在教育信息化发展的新时代，随着教学课程改革的不断深入，教师的教学思想和教育理念不得不更新。本学期以来，我校3位老师继续参加国培学习，大家都能认真听取专家教授们的讲座，能按时上传学习日志和教学资源，能认真完成工作坊的每一次作业，每个人都在80学时以上。王瑶老师还参加了全县语文教师研讨会学习和心理教师培训学习，通过学习，教师的专业能力有了进一步提高。

2、加强学校安全管理工作，认真落实安全责任，提高了全体师生的安全意识。

“安全重如泰山”。安全工作是学校工作的重要环节。本学期以来，县教育局督察组、镇派出所、卫生局、县公安局先后两次来校检查我校安全管理工作，详细查看了学校的各种设施，提出了整改意见。为了排除学校各种安全隐患，我校3位老师明确分工，郑志勋主抓学校全面工作，张翠叶协助学校负责人自查并排除安全隐患，王瑶老师负责上好每周一节安全教育课，并做好学校安全资料记载。按照上级要求，我校逐步完善了安全教育资料。2月下旬，高潭子车站工区安全员来校进行了一次铁路安全知识讲座，孩子们通过听讲解，看图片等提高了铁路交通安全意识。4月13日，县教育局工作组再次来校检查安全工作，之后，我校和每一位老师签订了《教师安全责任书》，拟定了《消防安全预案》、《防溺水预案》等各种安全预案。本周星期二下午，组织学生开展了一次消防、防震演练活动。为了管好学生的安全，我们把安全责任落实到了每一位家长和每一位教师，学校坚持周末离校学生家长签字接送学生制度，把学生到校、离校往返事故消除在萌芽状态。

3、认真落实农村贫困户学生的建档立卡工作，做好了教育惠民政策的宣传，让每位贫困学生感受到党的温暖。

去年开展精准扶贫工作以来，经过学校排查摸底，我校共有贫困家庭学生6人，我们学校每位老师各帮扶2人。老师们通过各种方式，让这些学生都得到不同形式的帮扶。开学初学校给全体学生发放了县教体局捐赠的学习用品和玩具；王瑶老师联系社会爱心人士多次给何誉梅同学捐赠学习用品；石瓮子村包扶单位驻村干部小付给学生家长捐赠旧衣服；略阳惠泽自来水公司党员5月3日来校给孩子们了却微心愿；每天下午老师们对学困生进行学习帮扶；这一切都体现了党和社会对教育的关心，对孩子们的关怀。因此，我希望得到资助的学生应该知恩图报，在学校里要努力学习，用优异的成绩来回报老师和爱心人士的厚爱。

二、对家长的几点希望

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。每个人都有自己的事情，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊!当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一。

1、我希望各位家长要高度重视孩子的学习情况。

对学生完成作业的情况，不要停留在问的阶段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。

一、二年级学生年龄小，主动学习的习惯没有养成，他们的家庭作业仍离不开家长严格的检查把关。我校有些二年级学生对100以内的加减法都做不好，对乘法口诀记得不熟，这都与学生的学习态度有关，因此，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

2、要教育孩子懂得仁爱之心。

父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

3、要高度重视对孩子的安全教育。

现在的大多数孩子机灵好动，安全事故随时都可能发生。我希望家长要管好孩子的安全，特别是上学、放学路途中的安全，用摩托车接送孩子的家长不要超速超载，要规范驾车。夏天到来，气温升高，雷雨天气较多。千万不要让孩子在河边玩水，私自下水游泳，要做好防雷、放电、防溺水、放食物中毒，防泥石流等指导教育。为了防止安全事故发生后有一定的经费补偿保障，可采取家长自愿，向略阳保险公司缴纳学生平安保险费，未参保的学生发生意外事故保险公司不予受理赔偿责任。

4、希望家长做好宣传，协助做好我校秋季招生工作。

目前，因各种原因，我校学生人数很少。为了确保下学期正常开学，因此，在本学期末以前要做好下学期的招生工作，希望各位家长向社会宣传，下学期有来校报名学习的学生，家长必须在6月底以前来校联系，做好统计。至于陪读学生家长租房困难的问题，我们可以向上级领导反映，以便得到妥善解决。

孩子的成长离不开学校的教育，家长的关怀。为了把学校办得更好，离不开社会的信任和家长的支持。今天所讲内容有不妥之处，望各位家长原谅。谢谢大家!最后，祝各位家长身体健康、生活愉快，万事如意!

2017年5月12日

第五篇：家长会讲稿

一年级（1）期中家长会讲稿

尊敬的各位家长朋友：您好！

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题„„

为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽快养成很好的学习习惯，尽管这个学期已经过去一半了。举办家长会目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。下面我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

目前从我们了解的这个时期家长的一般情况是：

1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象。

2、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学习态度的培养欠缺。

3、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备?作为家长应该做些什么?

一、物质准备

1.除了必要的文具(如数学的学具、美术用品等)，还应该为孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。

2.身体方面的准备。

(1)要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使他们身心健康;

(2)要求孩子积极锻炼身体，增强体质;

(3)鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张度，加快了生活节奏。

4)保护好孩子的感觉器官，尤其是眼(视力)和耳(听力);(5)教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵守交通规则。教育孩子不能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故;

二、独立生活能力的准备

家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。

(一)培养孩子的独立意识

要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(二)培养孩子生活自理能力

培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌;学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。

(三)培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

(四)培养孩子服务性劳动的能力

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。

三、学习方面的准备

孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，在教师的专门指导下进行学习。学习是他们的基本活动，上课是他们获得知识、技能和培养品德的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学?能否学好?受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯和意志品质等问题。家长要为孩子的学习做准备就应从以下几点加以培养。

(一)培养孩子学习的兴趣和求知欲兴趣是儿童对一定事物所抱的积极态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。

兴趣是孩子最好的老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长应经常找一些图画书给孩子看，要经常念一些内容有趣的书给孩子听，这是很有益处的。可以告诉孩子：“你看，书里可以让人懂得许多事情的，上学以后，自己识字多;自己就可以看书，能懂得许许多多的道理，那多好!”从而激发孩子热爱课本的兴趣，促进迫切上学的愿望。(二)培养孩子正确的学习态度

1.兴趣是学生喜欢学习的前提，而是学习好还必须有个正确地学习态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎不当回事。

学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，遵守课堂纪律，不随便说话，做小动作，而是专心听讲，积极思考和回答问题，按时做作业，认真复习考试不作弊等。所以，入学前要培养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。

2、要培养孩子坚强的意志。

学习需要付出一定的努力。要努力培养孩子勇敢、不怕困难的精神，培养孩子坚强的意志。小学在学习时间、内容上和幼儿园有很大的不同，刚开始无论是身体还是心理可能很不适应，可能会碰到不少困难，感受到压力，遇到挫折。一个认识问题要解决，不经历风雨，怎么见彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说，是危险的。作为家长要对孩子多一些关心，多了解其学习情况，多同孩子沟通，帮助他们去克服困难，遇到挫折要加以鼓励引导，在这个过程中培养孩子坚强的意志，配合学校做好工作。

(三)培养孩子良好的学习习惯

习惯是儿童后天所养成的，在一定情况下自动化地去进行某种动作的特殊倾向。如早晨起床穿袜穿鞋，然后上厕所、洗脸、吃饭、学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，学生就进教室，拿出课本和铅笔合，等待老师上课。一个人养成了良好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。对将入学的孩子说来养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，所以孩子入学前要培养他们良好的学习习惯。

家长应该培养孩子如下的学习习惯：

(1)严格遵守作息时间的习惯;

(2)看书时坐姿端正的习惯;

(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;

(4)培养孩子专心听讲的习惯;

小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需要孩子集中注意力，关注老师的要求。小学的每个班的人数有四十多个，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习困难的重要原因。在幼儿园里，孩子们可以随心所欲的玩，但到了小学一年级之后，一切都迈上一个新台阶，例如上操、下操、上学、下学如何做到快、静、齐啊，课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊，这是一个长期的反复的过程。课堂上的40分钟是获取知识的黄金时段，课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在课堂上多用鼓励性语言，采用新颖的教学方式来焕发学生的活力，点燃学生的热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖，本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情，这就需要家长和我们的配合，回去多督促孩子课堂上要认真听讲，积极发言。可以问他你今天学到了什么?通过反馈来了解他知识掌握的情况。俗话说，书读百遍，其义自现。话说多遍，孩子就能铭记在心了，并落实到行动上。

(5)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(6)爱护书本及学习用品的习惯。

四、品德教育准备

1、严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格要求;千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等基本道德观念;在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家长能给自己的孩子予积极影响。此次家长会到此结束，谢谢！