幼儿园家长会讲稿

第一篇：幼儿园家长会讲稿

孩子上大班意味着很快将面临着上小学,即将接触一个全新的教育环境。这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪。又使他们感到紧张和无所适从。今年我们幼儿园着重从幼儿的习惯、自信、身体素质、耐挫能力……等共育引导。要做好幼小衔接用一学期是不够的，而是要用一年。孩子进入小学后，生活条件和教育条件将发生新的变化。幼儿由事事依赖父母逐渐过渡到事事独立完成；幼儿所适应的以游戏为主要形式的活动改变为以学习为主要形式的活动。课后还要预习、复习功课或做作业；另外，学习以口头语言为主改为学习以文字或符号写成的教科书。

一、适当放手，提升孩子的适应能力（孩子入小学不适应表现在下面几方面）

从幼儿园到小学，是一个全新的环境。老师不同，小朋友不同，学习方式方法不同，课堂要求不同，行为规范也不同……。这许许多多的不同，往往会使幼儿难以适应，容易导致幼儿学习兴趣低落，影响学习成绩，打击幼儿的自信心，对幼儿的健康成长不利。作为孩子的家长，对此必须有足够的认识，提前做好工作，提高幼儿对环境的适应能力。

1、身体素质（体育课脸发白）

2、对环境的适应能力（哭闹）

3、自信心（写字一直擦，不满意）

4、独立性不够（不会抄作业）

5、任务意识欠缺（老师交代是不会传达）

6、自控力（讲小声话、做小动作、下课不回班）

三、做好拼音教学的过度，避免和英文混淆。

四、做好小学数学和珠心算的引导。

四、家长做好榜样，培养孩子的阅读兴趣。

五、下学期主要工作：请小学校长来园讲座；参观小学

第二篇：幼儿园家长会讲稿

新生家长会讲话稿

各位家长，大家好！

首先感谢你来参加我们的新生家长会。幼儿教育关系着幼儿的发展，寄托着家庭对未来美好生活的期盼，家长是幼儿的第一任老师，家长与幼儿的关系对幼儿早期学习和发展有至关重要的作用，下学期你的孩子可能进入我园开始接受正规的学前教育。为了给孩子成长营造科学的教育环境，促进孩子健康和谐的发展，你的支持和积极参与是我们最大的动力和信心，这也是为什么我们今天特别强调这个会议必须父亲或者母亲来参加的主要原因。我们今天特召开这个家长会，就幼儿期的身心特点、学习特点以及我园办园宗旨、办园目标、幼儿园管理、新生入园前准备以及孩子入园过程中家长孩子需要特别注意的事项与各位家长分享与交流，期待你的理解与认可，希望我们在未来的几年里，共同携手，为你的孩子一生的发展打好基础。

随着社会的不断进步，社会的经济水平、教育水平不断提高，孩子的早期教育的质量越来越被重视。然而，什么样的早期教育是优质的？早期教育究竟应该给予幼儿什么？怎样实施教育才能让幼儿获得健康、全面、可持续的发展？怎样帮助幼儿能够顺利的地为入小学做准备，同时也为他们长远发展打好基础？这些都是有关早期教育的基本问题，也是当前家庭以至全社会都十分关心但并不十分清楚的问题。由于这些基本问题的模糊，加之商业大潮的干扰和冲击，给幼儿教育造成了一定程度的混乱，教育的人文精神和科学精神出现了比较严重的缺失。致使社会上出现了许多认识误区和歪曲教育规律、发展规律的做法，突出的表现为：把幼儿学习小学化、应试化、商业化、功利化，幼儿教育变成了片面灌输知识技能的，急功近利的，让幼儿身心疲惫的训练，甚至还出现了反科学的、伪科学的的炒作，极大的危害了幼儿的健康发展，误导了幼儿教育的方向，让我们的家长走入了幼儿教育的误区，今天，我们要首先了解幼儿期的身心特点：

幼儿真正处于身体和心理发育与发展的最初阶段和重要时期，维护和促进幼儿健康是第一位的，也是最为重要的，幼儿机体的发育不够成熟，机能不够完善，抵抗疾病的能力差，对环境的适应能力较弱，心理上的发育与发展也很不成熟，身心基础都较为薄弱，很容易受到各种不良因素的影响，同时，幼儿的身心又正处于迅速发育与发展的重要时期，因此，关注和促进幼儿的神态健康和心理健康

是幼儿阶段保育和教育首要任务，这不仅关系到幼儿当前的健康状况，还会对其未来的发展乃至一生的健康也将产生重要深远的影响；幼儿身体的健康主要体现在身体各组织、器官和系统的正常发育与机能的不断完善上。幼儿身体的正常发育最为基础和重要，唯有如此，才能更好的发挥其生理功能，才能更好的适应环境和抵抗疾病。不仅如此，正常发育的身体还是心理健康发展的物质基础。例如：幼儿脊柱的发育状况直接关系到体型是否正常，同时，也会对内脏器官的发育以及心理的发展等方面产生重要的影响；幼儿神经系统发育良好时进行智力活动的物质基础，也是表现出正常行为的重要前提。幼儿心理发展的状况直接影响到心理的健康。例如：幼儿在成人的关爱下获得的安全感和信任感，可以使幼儿情绪安定和愉快，也是帮助幼儿建立与他人之间良好关系的基础。幼儿阶段是自主性、自信等个性品质建立的重要时期，促进幼儿自主性的发展，帮助幼儿建立起足够的自信，则有助于幼儿形成良好的个性，更好的适应社会生活。

A、身体发育的特征

根据生理学、心理学研究的材料以及教育工作的经验，儿童的发 展一般可分为：乳儿期（初生——周岁），婴儿期（周岁——3岁），幼儿期又称学前期（3岁——6岁），童年期又称学龄初期（6、7岁——

11、12岁），少年期（11、12岁——

14、15岁），青年期（14、15岁——

17、18岁）。下面谈谈幼儿期身体发育的特征：

幼儿期身高体重在迅速增长，身高每年增加约五到六厘米，体重每年增加二千克左右。骨骼的骨化过程进行得非常迅速，但仍比较软弱，容易弯曲变形。肌肉系统正在增强，大肌肉群的力量还非常软弱。这一方面为儿童动作的发展创造了条件，另一方面在组织他们学习各种动作时要循序渐进，避免长时间过量的体力活动和激烈动作。

幼儿期身体迅速生长发育，新陈代谢作用进行得非常强烈，因而对营养的需要量也特别大。

三岁儿童神经系统结构的发展开始完成，但是，在中枢神经系统活动上皮下结构还起着主导作用，大脑皮质上的抑制作用还很薄弱，对与动作的有意识地控制的能力还很差。在从事智力活动的时候，容易疲劳。不过，儿童这一时期的大脑皮质的高级部分却日益发展起来，逐渐增强了神经系统的稳定性。强烈的刺激

或单调的环境对幼儿的神经系统都是有害的，使他们的活动与休息及时地互相轮换，也是非常重要的。B、心理发展的特征

幼儿期各种心理过程的主要特征是具体、形象和不随意性。

幼儿的认识活动主要依赖于感觉和知觉。幼儿的各种感觉器官已经发展完成，他们能通过感觉、知觉获得各种观念，形成最初步的经验，但感知觉的内容常常是缺乏的、不明确的。我们必须善于保护幼儿的感官，适当地组织感官训练的各种作业活动。

幼儿的注意主要是不随意的、被动的注意。注意力容易分散，不能持久集中。为了发展他们的注意力，在游戏和活动中，提出适当的任务，以培养稳定而集中的随意注意的能力。

幼儿的记忆的基本特点是机械实际占主要地位，到此期末趋向于意义识记。他们的记忆和情感密切地联系着，对那些引起深挚情感的事情，甚至可以终身不忘。幼儿的想象大都属于幻想的形式，他们往往不能区别现实与非现实的事物，加上经验、能力的不足，想象虽然显得非常生动活跃，但内容却单调贫乏。因此，在这一时期，要供给他们玩具和游戏材料等，以发展并丰富他们的想象力。幼儿思维的最大特点是具体形象性，以及进行初步抽象概括的可能性。他们虽能初步地对事物进行比较、分析、综合和概括，但只限于具体的事物，而且他们的概括出来的结论往往是简单、狭隘而有错误的。幼儿思维很灵活，喜欢发问，这也是获得知识的重要方法，作为我们成人应当善于在适当的时候，用儿童理解的形式和真实无误的内容回答儿童的问题。

幼儿情感的最大特点是变化不定，“破涕为笑”是常见的事，他们整个的心理生活都受情感的支配。因此，应该从这时起，就注意培养儿童正确的、良好的情感态度。

幼儿意志也有了一定的发展，在成人的教导和儿童集体生活的影响下，坚持性和克服某些最简单障碍的能力初步形成，但却带有不完全自觉的性质。

喜欢模仿成人，爱游戏是幼儿的基本特征。教育者的任务就在于考虑到这种心理发展的特征，为他们创造良好的生活条件，建立合理的生活制度，特别应注意组织他们的游戏，更好地引导儿童心理，从具体形象性向抽象概括性过渡，从不随

意性向随意性过渡，从而为儿童进入小学学习作好准备。

心理学家加德纳研究出每个人都有八项智能：即运动智能、语言智能、逻辑数学智能、视觉空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能和自然智能。而每孩子都是无与伦比的，都有存在个体特性，他们有自己相对而言优势潜能和弱势的潜能，不能单纯的看某一个方面就判断孩子是否聪明。从孩子身心特点来看，幼儿期的教育会影响一个人一生的发展（举例）。同时，在幼儿期每个年龄段的孩子心理和生理都存在很大的差异，每个阶段的孩子发展水平上存在质的不同，如小班幼儿主要是直觉行动思维，中大班的孩子思维特征主要是具体形象思维，而每一个孩子各自发展的速度和时间是完全不同的。因此，我们决不能超越幼儿发展阶段，也不能用一把尺子去量孩子，强迫他们过早的去达到下一个阶段的目标，如果急功近利、超越孩子的发展，拔苗助长（提前认字、写字、大量的算术、背古诗等），就会适得其反（很多厌学的孩子就是例子）。只有根据孩子的年龄特点进行教育才是桥恰当的，尽可能早的发现孩子的优势潜能，最大限度的促进他们优势潜能的发展。

二、什么是幼儿的学习

前面我们讲了这么多，那幼儿的学习到底是什么，什么样的学习才是最适合我们孩子的?通常一提到“学习”，往往容易仅仅与读书、听课、做作业等学业活动联系起来，把学习局限于学业学习，这是一种狭义的学习观，适用于理解某些阶段、某些类型的学习。但是，如果这样来理解3---6岁儿童的学习的话，则是不适宜的。许多实验表明，如果成人把幼儿的学习仅局限在反复的练习认字、写字、做算术题上的话，将对幼儿的学习与发展造成极大的伤害。看待幼儿的学习必须持一种广义的学习观，这是幼儿的年龄特征、认知特征、所持经验特征及其身心发展规律所决定的。幼儿的学习无论是内容还是方式，都有自己的独特之处。幼儿的学习内容是广泛的，包括与人交往、和同伴一起玩、玩沙、玩水、看蚂蚁、捉迷藏、以及参与自己生存所需的所有活动，如：吃饭、穿衣、洗手、如厕等等。幼儿的学习方式主要不是通过书本、通过记忆大量抽象的符号来学习，而是通过实际操作、亲身体验、去模仿、感知、探究‘“做中学”、“玩中学”、“生活中学”’不断积累经验，逐步地建构自己的理解与认识。游戏是幼儿极有意义的学习过程和学习方式，幼儿自己的生活是其学习的最重要的途径。正如日本幼教专家本吉

圆子所说的那样：“孩子仅仅聆听语言的说明是不能学到东西的，孩子要通过自身整个身体与外界事物的接触才能得到教育，通过手及身体的接触使身心和头脑运动起来”。“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”这段话清楚的指明了幼儿学习的特点、方式、也指明了支持幼儿学习的方法和途径。学习是每一个幼儿的权利，保障每个幼儿的学习权利是每个家庭不可推卸的责任；早期的学习是奠基性的，其质量的优劣对人一生的学习和发展都有重要影响；渴望学习是人与生俱来的倾向，激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是早期教育最重要的任务之一；幼儿的学习是有其规律与特点的，尊重幼儿的学习方式，创造一个充满爱和尊重的、富于理解和激励的、宽松而安全的、积极互动的环境，引导幼儿在生活与游戏中快乐地动手动脑、感知体验、交往合作、探索创造，是保证幼儿学习的最好条件。

三、我们的管理：

科学的管理是决定幼儿园保教质量的根本。孩子的身心特点决定了幼儿教育不能等同于学校教育，它有其特殊性，是保教结合的特性，是在做好保育工作的基础上对孩子实施全面发展的素质教育。因此，我们的管理有以下特点：

1、合理搭配人员：每个班配备两个老师和一个保育员，幼儿园配备保健医生一名。管理部门齐全，分别设有保教处、安全处和后勤处，各个岗位各司其责，全力为幼儿在园健康快乐生活服务。

2、幼儿园各项管理制度健全，落实到位，考核严格，重视师德教育，教师具有强烈的责任感和爱心，尽力让每个孩子在原有基础上取得明显进步，并感受到在幼儿园成长的幸福。

3、坚持开展教学研究，不断解决教师教学过程中遇到的问题，总结经验，不断提高教育教学质量，让孩子受益。

4、加强师资培训，开展多种形式的业务大练兵，提高教师专业素质。

5、设施设备现代，齐备，监控设施到位，保证孩子的安全。

6、严格按照年龄段分班，根据每个年龄段孩子不同的特点，实施相关的教育。不满3岁的托班、3岁小班、4岁中班、5岁大班。

7、科学合理安排一日活动：由于幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行。所以的每一个时刻都有一定的活动，并以游戏贯穿始终，让孩子轻松愉快的学习。从早上8：00钟起活动就开始了，有体育活动（一天三次）、集体教育活动（一天两次）、游戏活动、进餐（两餐两点）、午睡（2个小时）。

8、严格膳食管理：食堂有专人管理，食品采购做到新鲜、定点、索证。烹饪操作流程规范、科学，保证营养。膳食由保健医生根据幼儿营养需要每周制定，并进行营养计算，每周公布。但有些食品幼儿园局限性无法做出来，有些食品的安全性能不保证，幼儿园不采购。所以你们看了食谱以后，在家里尽量给孩子补充幼儿园没有的食品，保证营养均衡。

9、重视体弱儿的管理：我们每季度都要对幼儿的身高、体重进行的测量，每学期尽心体检，视力筛查、防龋齿、听力筛查，对检查出来的问题进行分析，并与家长一起纠正孩子的问题，在幼儿园对身体弱的孩子给与特殊的照顾，使他们尽快成为正常发展的孩子。

四、我们的教育教学

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿的身心特点决定了学前教育不是小学教育的下移（要不然为什么叫幼儿园而不与小学连在一起），那么它的教育内容绝不是提前学习小学的知识。他是人生的奠基阶段，最重要的就是应该学习一个人终身发展所需要的素质——如浓厚的学习兴趣、良好的习惯、健康的心理等。教育部也制定了《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁幼儿发展指南》，为幼儿园的教育提供了科学的依据，因此，我们幼儿园的教育遵循孩子的发展规律，科学施教，体现在以下几方面：

1、我们实施的课程有：健康、语言、数学、科学、音乐、美术、社会五大领域。在实施课程的过程中，我们重视孩子综合素质的培养，而不是单纯学习知识、培养素质的顺序是：情感、态度、能力、知识技能。许多研究表明，幼儿在身体、社会性、语言、认知等方面的发展，不仅造福于幼儿个人及家庭，也造福于整个国家和民族。

2、在幼儿园的课程中不教拼音内容，不布置读写算的家庭作业。

3、我们严格遵循孩子的年龄特点实施教学工作，严禁超越孩子承受能力的知识灌输，更不会提前教授小学知识，如单纯的读写算训练或者在小班就教中班的知识等。

4、不提倡孩子写字，但注重孩子前书写训练：如多画画，在中班会学习简单的数字书写格式、在大班会学习一些简单的书写知识。

5、在教育孩子的过程中，我们重视培养孩子良好的生活卫生习惯、学习习惯、自理生活能力，并使他们具有良好的品质和健全的人格。

6、我们重视孩子的体格锻炼，开展丰富的体育活动，让幼儿充分的锻炼和接收紫外线，帮助孩子钙的吸收。

7、为培养孩子的任务意识以及专心做事的品质，幼儿园经常让孩子回家与家长一起完成一些手工作品和收集材料。

五、幼儿入园的准备

1、让孩子学会简单的生活技能，学会独立做自己理所能及的事事，会自己穿衣、洗脸、涮牙、吃饭、上厕所，知道喝水，有不适和需帮助时会告诉老师，大一点的孩子学会自己整理书包。

2、在家不要吓唬孩子，避免使孩子产生恐惧心理。多给孩子讲幼儿园有趣的事情，在心理上让幼儿接受上幼儿园，知道上幼儿园有很多小伙伴，一起高高兴兴做游戏，是很好玩的，知道幼儿园的老师很爱自己，让孩子向往上幼儿园。入园，与家长分离，是孩子迈向社会的走出的第一步，家长一定要正确面对，每个孩子都是爸爸妈妈的心头肉，没有不疼爱自己孩子的家长，但我们说：爱孩子，要爱在心里，爱得有艺术，该放手时且放手，这才是爱的最高境界，愿在我们共同努力下，孩子们能尽快度过分离焦虑期。

3、生活要开始有规律性，早睡早起，养成按时按时起居的规则，养成定时睡午觉的习惯。

4、养成孩子良好的个人卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口，不随地人扔垃圾，不随地吐痰、大小便。

5、提前和老师介绍您的孩子的日常生活习惯，有需要帮助的可以与老师商量解决。

6、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或益智性的节目欣赏时，请再一旁解说，引导幼儿思考。

7、开学前带幼儿到卫生院进行健康体检，开学时把体检资料交到班级老师

处。

六、家长需要支持配合事项

幼儿的教育不等于幼儿园的教育，靠幼儿园单方面是不能够完成的，需要家长与幼儿园共同配合才能很好的促进孩子发展。家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子的发展意义重大。如果把孩子送到幼儿园就不闻不问，也不主动和老师沟通，甚至还经常为一点点小事找老师的麻烦，这样的家庭中孩子是不会发展的很好的。因此，家长对幼儿园的工作给与支持和理解是你的孩子发展的重要基础，具体配合事项：

1、初入园幼儿家长不要在幼儿园陪孩子：初入园的幼儿因环境、人员的变化，会产生恐惧心理和种种不适应，同时因分离焦虑的不安心理，哭闹不止，这是正常现象，家长不必慌张。每个孩子都有大约一周至一月的适应期，希望家长信任老师，能够坚持送孩子入园，并且每天送来以后即可离开，家长在园呆的时间越长越影响幼儿的情绪，也影响教师正常工作。

2、为孩子准备必要的生活用品：每天要天请为幼儿带好替换的衣服和一张干净、大小适中的毛巾（用于为幼儿察汗）；准备一个不锈钢的小口杯，做好标记，让孩子认识，准备8张寸照，带到幼儿园来。每天的衣着要宽松、安全、便于穿脱。小班幼儿要每天准备一套裤子放在书包里，并写上孩子的名字。每天穿便于运动的鞋子，并至少每周换洗一次；准备一双便于运动的干净鞋子放在幼儿园，每天到园后请自觉为幼儿换上。至少每月为幼儿换洗被褥一次，凉晒被褥一次。洗被褥时不要过久浸泡，以免洗变色，发现有损坏之处请自觉修补好。

3、做好安全工作：（1）请每天检查孩子是否携带危险物品（如针、小刀、小豆、打火机等）；（2）孩子不舒服或生病或者有特殊体质要及时告诉老师，需要喂药的要亲自写好服药时间剂量交给保健医生，早晨自觉带孩子到保健医生处进行晨检，孩子缺席必须向老师请假说明事由。（3）当发现孩子有疑似传染病时或已经患传染病，幼儿园会立即隔离孩子，让孩子回家休息，以免传染给其他孩子，希望家长理解。（4）在接送幼儿时有序排队并主动出示接送卡，保安人员及教师将凭卡放行，送幼儿应直接送至各班老师手中；如有特殊情况，请提前与班级老师联系，告知临时接送人员信息及填写相关信息，或请在保安室填写好《未带卡接送幼儿交接表》；请家长妥善保管接送卡，若有遗失或需要加、补办，请

及时与班级老师联系。（5）放学时不要给孩子买路边小摊点的食物，避免不卫生引起肠胃不适甚至中毒；（6）节假日尽量不要带孩子到可能传染疾病的公共场合，可以多带孩子去观察大自然。

4、做好教育工作：幼儿若将本园的教玩具等公物带回家，请引导他归还，请不要责怪孩子，那只是表示孩子在物权观念上缺乏了解，千万不要当小偷来办；幼儿入园时教育幼儿有礼貌主动向老师和同学问好，不说粗话和脏话，不乱仍垃圾，不乱甩玩具（家长在场时）、不随地大小便、不随地吐口痰、放学后不玩大型玩具（出汗后未及时擦干容易感冒）；幼儿带回家的任何作品，请给予珍惜并鼓励，不要取笑或漠视；幼儿带回家的小任务，家长要给与支持和帮助；当班级要求孩子从家里带一些废旧材料或者是图书、图片的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动必须的资源。

5、积极参与幼儿园的活动：（1）按时，高效率的参加幼儿园的家长会、家长开放活动、家庭教育知识讲座、家长助教活动、节日庆祝活动、亲子活动等，这些活动既可以直观得了解幼儿园的教育教学工作，也可以让家长获得一些科学的教育知识，还增进家园之间的联系和沟通，更能增强家长与孩子之间的感情。（2）要求每一次家长会必须是孩子的父母参加，不要祖辈亲人参加，还必须带上笔记本做好记录。

6、理解幼儿园的工作：（1）孩子在幼儿园受伤：孩子之间由于是非观念差，交往能力弱，不会沟通，难免发生抓伤咬伤的事情，老师就是看到事情发生制止也来不及，因为事情发生没有任何预兆；孩子自己不小心碰撞受伤，走路不稳摔伤；幼儿园在组织活动过程中，孩子不小心摔到，受点小伤等。一旦发生这样的事情，希望家长能够宽容理解老师，如果家长不理解，找老师扯皮，要求幼儿园赔偿等，严重影响幼儿园的正常工作，这样的孩子我们幼儿园不敢要。（2）幼儿园收费严格按照双流县物价局、县教育局、县财政局联合发布的收费标准文件收费，整个收费标准里没有含教材费和其他费用，不会多收或者乱收各种费用，孩子入园所需教材和绘画工具，请家长按照班级老师的要求和标准自行购买。从今年秋期开始，我园实行教材循环使用，主要是从环保和节约成本出发，减少浪费，孩子在学校使用的教材学校会提供，但是不会发放给孩子带回家，如果有家长需要教材带回家复习的，请家长自行到新华书店购买，南京师范大学整合版教材，3岁买小班的，4岁买中班，5岁买大班的教材。（3）要正确分析孩子回家说的“老师打我”这一类的语言，弄清事实，不要单方面相信孩子说的话，以免误会老师（举例幼儿园才发生的一起纠纷）。

7、遵守制度，做孩子的榜样：（1）接送幼儿时，请注意自身仪表整洁与卫生，不穿拖鞋、不穿背心入园，入园请勿吸烟。（2）请勿将自行车、电瓶车等交通工具驶入或停在园内，并自觉按照保安指示，整齐停放车辆进入园内，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。未经许可请勿随便闯入办公室、教室、厨房等地。（3）接送幼儿时请带上接送卡；为防止拥堵，请自觉排队，走规定进出通道。（4）按时接送孩子：早上8:00入园，不得提前，需在幼儿园吃早餐的要在8：20以前入园。下午放学实行分段：小、中班段 16：20--17:00大 班 段 16：30--17:00。接送孩子时尽量固定人员，并坚持带上接送卡，未成年人不允许接送孩子。希望家长能以身作则，从小事做起，为孩子言传身教。

好，我今天就讲这么多，你们认同我们的观点和做法，请在我们的认同书上签字，签了字的家长，请于9月1日以前通知你带上户口薄和预防接种本到幼儿园办理入学手续。如果你成为了我们的家长，我希望我们能够愉快的合作，为孩子成长建立起良好的沟通渠道；如果你不认同我们的观点和做法，你可以再去选择适合你孩子的幼儿园，不管怎么样，我祝愿所有的幼儿都能在不同的幼儿园获得全面、基本的发展，让幼儿度过快乐而有意义的童年！！

谢谢

幼儿园2013年秋期新生入学确认书

我于2013年6月 26 日参加了幼儿园2013年秋期新生入学前家长会，对于幼儿园针对就幼儿期的身心特点、学习特点以及我园办园宗旨、办园目标、幼儿园管理、新生入园前准备以及孩子入园过程中家长孩子需要特别注意的事项表示认同，理解幼儿园的规定，并能根据幼儿园规定的要求配合幼儿园对幼儿的教育。幼儿姓名：

家长姓名： 和孩子的关系： 联系电话：

2013年6月26日

幼儿园2013年秋期新生入学确认书

我于2013年6月26日参加了幼儿园2013年秋期新生入学前家长会，对于幼儿园针对就幼儿期的身心特点、学习特点以及我园办园宗旨、办园目标、幼儿园管理、新生入园前准备以及孩子入园过程中家长孩子需要特别注意的事项表示认同，理解幼儿园的规定，并能根据幼儿园规定的要求配合幼儿园对幼儿的教育。幼儿姓名：

家长姓名： 和孩子的关系： 联系电话：

2013年6月26日

第三篇：幼儿园家长会园长讲稿

幼儿园家长会园长讲稿

尊敬的各位家长、来宾，亲爱的小朋友们：

上午好！首先让我代表世和幼儿园全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎，同时，对各位家长放弃休息，从四面八方按时赶到会场，和我们一起来商讨孩子的教育大计表示感谢！这是对我们幼儿园的支持，是对我们老师的支持，更是对我的支持，我要代表全体老师向你们大声说谢谢！

今天，我们有幸请到了资中“船城阳光教育集团”董事长刘秀武先生和“成都华武道文化传播有限公司”经理罗炜先生出席我们的家长会，他们是幼儿教育、管理和艺体培训方面的专家，让我们用热烈的掌声表示欢迎！

其实我们都知道，所有的家长都是爱自己孩子的，从他们离开襁褓之时，他们跌跌撞撞的身影就从来没有离开过你们的视线，无论是早出晚归上班，还是背井离乡打工，无非是为了让孩子过得更好，一切都是为了孩子！作为幼教工作者，我们关注每一个孩子的成长，他们的喜怒哀乐时刻牵动着我们的心，孩子已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。

在您把孩子交给我们的那一瞬间，信任、厚望就寄托在我们的肩上。为了给孩子提供一个健康成长的环境，我们力求把幼儿园打造成一个家园共育的摇篮。

从2005年我们开办幼儿园至现在，在园人数逐年上升，从最初的40多人到现在的200多人，今天我园幼儿人数已超过我镇其他幼儿园人数的总和。很多在城里买了房子的家庭都选择在我园毕业之后再进城，其他乡镇的还有很偏远地方的一些幼儿为了就读我园，甚至租房或住校，最突出的是廖文浩小朋友每天从资中城里到这里来读幼儿园。十多年来，毕业幼儿学生得到了家长和就读学校的一致好评。学习习惯、礼仪习惯更是让人刮目相看。作为幼儿园发展方面的考虑，在接下来的一段时间里，我们将铺设草坪、硬化进校公路，全面提升我园育人环境，着力打造成既有乡村特色又与城市接轨的农村高端幼儿园。

作为幼儿园的负责人，我真心的希望能给我们的孩子们最好的早期教育，能让孩子在传统的教育中脱颖而出，真诚希望世和幼儿园毕业的孩子都是最棒的！在日常的保育教育工作中，我们注重孩子习惯的培养，也致力于开发孩子的潜能、培养孩子们的兴趣爱好。但是，随着社会的发展和时代的进步，我们感觉到艺体才能越来越重要。一个人的艺术修养、艺体能力直接影响这个人成年后的幸福指数高低。而且艺体才能可以提升个人的形象气质、开拓更多的就业渠道、促使个体更加全面的发展。为补齐我园幼儿发展的短板，今天我们特邀资中“船城阳光教育集团”董事长刘秀武先生和“成都华武道文化传播有限公司”经理罗炜先生共同商议，开展我园幼儿艺体提升培训工作。

第四篇：幼儿园家长会安全教育讲稿

幼儿园关于防范中小学（幼儿园）学生意外伤害事故家长会讲稿

亲爱的各位家长朋友们：下午好！

首先，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来园参加本次家长会。我们本次家长会的主题：“家园合力，保孩子平安健康成长”。

近段时间以来，全国多地接连发生学生溺水死亡的惨痛事件，重庆市三月份就发生30余名学生意外死亡事件，这些事件呈现以下几个特点：

1、事故多发生在校外，2、溺水死亡及自杀比重较大；

3、年龄大的学生自杀居多（主要是大学、高职、高初中学生群体中）；

4、暴力致死事件时有发生；

5、意外死亡（疾病、踩踏事件等）。

今天，学校把家长朋友请来，就是想让我们共同来探讨一下孩子们在日常生活中可能会遇到那些安全问题，我们应该怎么教育和引导孩子怎么做，从点滴做起，从身边的事做起，切实消除孩子身边的安全隐患，家园合力，确保孩子平安健康成长。

为什么要强调家园共育？

1、家长对孩子成长影响的不可替代性。家庭教育在孩子成长中占70—80%

2、从法律意义上说，父母是孩子的法律监护人，幼儿园对孩子履行的是：教育、管理、保护的职责。二者是教育法律关系（保护≠监护）家长一定要认真履行监护职责，重视孩子的人身安全。

3、家园的相互交流和合作，可极大地减少教育盲点和看待孩子行为的片面性，这是教育过程中极有价值的事情。目前，我园有托、小两个年龄段103名孩子，为保障我园的孩子们能安全、健康、快乐地全面发展，我园坚持开展“四个一工作”：每天都有一次安全排查；每周一次安全会议；（内容涵盖设施设备安全、饮食卫生安全、疾病预防安全、教育教学安全）每周各班都开展一次安全教育活动（内容包括幼儿一日常规、居家安全、交通安全、游戏安全、人身安全、消防安全、户外安全、防溺水、防走失、防踩踏，防暴等）；每个季度一次安全演练。

今天，我们重点就以下几个方面分析探讨可能给孩子带来的安全隐患，希望家长朋友们会后集思广益，能提出更多更好的防范孩子意外伤害的金点子，好主意。我们要让孩子懂得什么是危险，怎么避开危险。在日常生活中可从以下几点做起。

一．交通安全

•交通安全：在人行道上行走、过马路须走斑马线、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等

•乘车安全：乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再上下车、不乘无运营资格的车辆等

•注意：家长应在遵守交通规则方面起好表率作用，大人的不良行为往往会被孩子们误解、模仿。

二、消防安全

•要让幼儿懂得玩火的危险性。不能让孩子玩打火机、燃气灶等。

•让幼儿掌握简单的自救技能：一旦发生火灾要马上逃离火灾现 场，并及时告诉附近的成人；当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用湿毛巾捂住口鼻，并立即降低身姿，弓腰半蹲，扶墙而行；火灾时不能坐电梯。

•到公共场所要教孩子辨识安全通道。

•知道火警电话：119

三、防丢失安全

•让孩子记住自己的名字、家庭住址、父母的名字及电话号码

•告诉孩子外出时不能单独跑远，不能吃陌生人东西，不能跟陌生人走。即使是认识的人，没经大人同意，也不能跟他走。

•带孩子外出玩耍，大人一定要认真看护，万一有事走开，一定要托付给可信任的人，并告诉孩子呆在原地不能走开。

•在公共场所教孩子辨识安全通道的标志。

四、防溺水安全

•教育孩子不能单独到水池边、河边、池塘边等玩耍。

•家长带孩子到水池边、游泳池等场所玩耍时，特别要注意孩子不小心跌、滑、摔进水中，造成溺水事故的发生。

•教育孩子看见别人落水不能下水施救，可向周围成年人求救。

五、防止同伴间的意外伤害

•正确认识。孩子与人的交往是从肢体动作开始的，孩子间的冲突和矛盾不可避免，是孩子成长的必经过程。

•正确处理。先接纳情绪，再处理问题。不强迫孩子道歉，给孩子缓冲的时间。•正确教育。教孩子如何正确与同伴交往。当然，也要教育引导孩子主动避开他人的攻击。

案例：既不做霸王龙，也不做受气包。

六、防异物吞食及饮食安全

•教育孩子任何东西都不能放入口、鼻、耳中玩耍（案例：孩子误食干燥剂、水银、发夹、卫生球、药品等）家中的药品、洗涤剂、消毒剂等要放置于孩子拿不到的地方。

•家长尽量不给孩子佩戴项链、耳环、手环等饰品。尽量不要给孩子购买有过多装饰品的衣服，避免孩子扯下来玩耍，吞食。

•入园前、外出玩耍时，检查孩子口袋里有无钉子、硬币、珠子等小颗粒危险物品。

•不给孩子购买小摊上的“三无”食品吃。少给孩子喝饮料，少吃零食，多喝白开水。

七、疾病预防安全

•春季是流行病、传染病高发期。幼儿手足口病2015年进入高发期（4—7月）病毒变异、症状不明显，五岁以下孩子为“高危人群”

•多带孩子到户外活动，参加体育锻炼，增强孩子体质（先天不足后天补）尽量减少到室内儿童乐园、商场等人口密集的地方玩耍。

•教育孩子养成良好卫生习惯，勤洗手（特别是外出回到家后一定第一时间用肥皂洗手），大人注意自身卫生，避免把病毒传播给孩子。

•注意环境卫生，孩子的食具、奶瓶、玩具等要经常消毒，避免 病从口入。

•发现症状（发热、起皮疹或口腔溃疡）及时就诊，隔离治疗。

八、防止家庭意外伤害

•防烫伤。可在安全前提下让孩子感受稍烫开水的温度，通过直观感受教育孩子开水、火等东西不能碰。热水瓶、饮水机、刚烧开的汤等要放到孩子触摸不到的地方。

•防触电。注意家里插座的位置，对孩子进行相关的教育。

•防摔伤、跌落。教育孩子不要从窗台上、阳台处俯身下望，不要试着从高台上跳下去等等。

安全教育是让孩子有避害意识的教育，是让孩子明白遇到危险该怎么做，是一种积极的预防手段。培养孩子们的安全意识和自救自护能力不是一朝一夕的事，安全教育更需要我们的持之以恒，言传身教。生命只有一次，责任重于泰山！

最后，再次感谢家长朋友们对我园各项工作的支持、关心、关注、关爱。谢谢大家！

第五篇：幼儿园新生家长会讲稿

尊敬的各位家长朋友们：

大家上午好！

非常感谢您对我们的信任，将您的宝贝送到立人幼儿园来上学。我姓田，现任立人小学德育主任，也是立人幼儿园的负责老师，我谨代表我园的全体教师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天的会议有三个议程，首先是老师见面会，然后是新生家长会，最后签订代购协议，完善手续后领取入园通知书。下面我们逐项进行。

第一个议程：老师见面会。

请大家将目光投到前方，向我们走过来的，是我们幼儿园的老师队伍，充满青春、朝气和活力。下面他们将逐一和大家打招呼，大家掌声有请。

我们的幼儿园老师除了青春活力外，还有很多共同的特征，第一、她们经验丰富，都是有着多年的幼儿园工作经验；第二、她们专业，我们的保教老师无一例外，全都是幼儿教育专业专科及以上学历，其中有四位老师是全日制本科；第三、她们均是脱颖而出的姣姣者，经过笔试、面试、音乐美术等才艺表演、试讲、现场问答多个环节，每个人都是从几十个符合条件的候选者中才选出来一个。

现在请全体老师面向家长，集体一鞠躬，感谢家长们将上天最美好的礼物，孩子交到我们手中，我们会用心呵护、用爱陪伴，让孩子们健康、快乐、幸福成长。现在请老师们回位就座。

请张馨、邓兴宇、胡月老师上来面对面建群，其他老师请回位就座。小班输入

，中班输入

，大班输入

下面我们将进入第二个议程：新生家长会

常言说得好，沟通是心灵传递的桥梁，而幼儿园是孩子踏入社会的人生第一站，是否走得好、走得稳，关系到以后一辈子，我们今天召开家长会的目的，就是为了让家长们初步了解幼儿园、做好入园准备，让孩子更好地适应幼儿园的学习生活。所谓三岁看大、七岁看老，幼儿时期习惯的养成、智力的开发、探索的兴趣对以后乃至一生都至关重要。《人生百年 立于幼学》

我将从本园的概况、办园方向及思路、新生入园如何适应、家长配合事项、幼儿园入园须知五个方面来进行说明。

一、本园的概况：

立人幼儿园隶属于立人小学，是一所新公办幼儿园，也是一所严格按照一级幼儿园的标准进行设计、装修和筹建的幼儿园，软硬件设施和配置都一流的。

我园的设计规模是12个班，每个教室内都配置了紫外线消毒灯、消毒柜、电钢、多媒体投影设备等，各班有独立的盥洗室和午睡区，配备有幼儿特制的午睡床）有专门的室外活动操场、有植物园、大型玩具等标准化配置，还有卫生保健室等专用活动室。

人员上，各班均严格按照两教一保3位老师的标准配置，（也就是两名保教教师，一名生活老师，全程全方位、对孩子进行教育护理）。幼儿园还有一位专职的保健医生，专门负责晨午检，并按照带量食谱为幼儿配置伙食。

所以在幼儿园，孩子的安全、卫生和生活大家无须担忧。

二、办学方向及工作思路

我园的教育理念和培养目标

幼儿园教育不同于小学教育，主要是以体验式课程为主，在“玩中学，做中学，学中求进步”。

请家长参与小游戏，我们来感受一下体验式学习

乌龟与乌鸦的故事

请大家两人为一组，左边的家长朋友，拿出手，掌心相对，扮一个空笼子，笼子可以上下左右移动，还可以合拢。

右边的家长伸出一根手指，扮演小乌龟，现在我宣布游戏规则，通常情况下笼子打开的。小乌龟在笼子里自由活动。

等会我讲一个故事，当念到“乌龟”时，扮演笼子就要合拢，乌龟就要逃避，被夹住就算赢了一次。

明白了吗？好，开始，森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天，它在外面玩，忽然看见一只乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！”乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进池塘边的茅屋。

过了一会儿，乌龟见周围没什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看见的既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。

好，辛苦大家，请坐。刚才，就是一个简单的游戏活动，他锻炼了哪些能力呢？对倾听，手眼协调能力、反映能力，合作，同伴交往。家长们非常专业哟。这就是“玩中学，做中学，学中求进步”，有位哲人说过：我听过了，会忘记，我看到了，会有印象，但只有尝试过，才会实实在在地获到。幼儿园的教育，就是通过专业化的设计和规范化地一日生活、游戏、学习活动，让幼儿对知识和技能愉快的掌握，使之产生兴趣，培养成终身学习的爱好。实现体、智、德、美等方面的全面发展和身心和谐发展。我们的办 学理念 “人生百年、立于幼学”就是立于孩子学习兴趣的培养，立于孩子习惯的养成，为孩子终身发展奠基。

本着这样的教育理念，我们下期工作思路是

一、抓常规，培养良好习惯。

培养三会“会做人、会做事、会学习”儿童。

会做人：有礼貌、尊老爱幼、懂得感恩、热爱集体，性格开朗，和同伴友好相处。会做事：爱劳动，会自理，会自觉整理，有自己事自己做的习惯。

会学习：会听课，爱读书，爱探索，积极参加各种活动，有一定的艺术表现欲望和表现力，和较强的口语表达能力。

二、重活动，搭建展示平台

一次隆重而简洁的开园典礼，两次家长半日开放活动，亲子运动会及户外远足活动、孩子手工艺术展出，庆元旦及家庭才艺散园演出等。

三、活课程，促进全面发展。

我园的经过再三比选，采用南师大版整合教材，该教材将科学、语言、健康、社会、艺术五大领域有机地整合在了一起。

另专门购置一套《情境数学》作为特色数学教材。从小培养孩子数字感知能力，启发孩子的数学逻辑思维。该教材一套65元，免费为每个幼儿提供，不再另外收取费用。

在以上两套教材的基础上，各班还将开设区角活动：小班娃娃家、自然角、美工区、阅读区；中班增加医院、银行等角色模拟活动，大班增加科学区、表演区等益智和扮演活动。让孩子们在真实的情景摸拟中，认识社会、不断学习和探索。培养起多种能力，实现幼儿的全面发展。

四、强管理，保障规范运行。

本着建园就建规范，建园就建一流园的思路，从建园开始，我们就已经在着手制定幼儿园各类工作人员岗位职责和制度，（上到园长、下到保教老师、生活老师、保健医生、保安人员都有相应的岗位职责，有立人幼儿园七不准，班级交接班制度、晨午检制度、接送制度、教研制度等20余项制度职责和40余类管理表格）。

同时，我们注重老师的培养，在上学期就派老师到渝北幼儿园跟岗培训，回来后，每个老师进行总结反思，假期里，所有老师都布置有学习任务和作业要求。

而且我们每项工作都必有检查、评比，从制度上从管理上保证幼儿园从一开园就高效规范运行。在简单地展望我园的工作思路后，我们再来看看幼儿入园家长最头疼的问题之一。

三、新生入园如何适应

一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难，像“我要妈妈！”“我要回家！”这样的哭闹，这我们称之为“分离焦虑”，这种情况，小班比较普遍，一般要持续一至两周。但也有老练的孩子，她的身上根本不会表露出“分离焦虑”。

其实，孩子有分离焦虑，家长也有，老是担心孩子哭、闹，不吃东西，失眠、不踏实、不安心。其实要解决“分离焦虑”问题，首先重要的一点就是家长要学会控制自己的情绪，给孩子一个坚强的精神后盾，下面就“分离焦虑”，我为大家支支招。

方法一：入园前熟悉环境，诱发宝宝入园的欲望。在正式报名注册时您可以带孩子来幼儿园，玩玩大型玩具，告诉他幼儿园名称，将幼儿园的有趣之处描述给孩子，在心理上让孩子认可幼儿园。切忌，不要用上幼儿园去吓唬孩子。不要说诸如“再哭，把你送幼儿园去”这样的话，好像幼儿园是关犯人似的，孩子想想都怕嘛。同时，在入园之初，我们允许小班宝宝可以带一两件自己特别喜欢的玩具，因为手里拿着自己熟悉的东西，孩子会有一定的安全感。

方法二：哭闹怎么办？家长送完孩子要立即离开。

小班年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。家长送完孩子后即可离去，老师会有适当的方法转移孩子的注意力，反而，你越是不走，被孩子发现了，他会哭闹得更加厉害，关于孩子的日常生活如有什么担心的事，可以当面，或者电话等方式告诉老师，老师们都会耐心地和你交流，为您解答。

方法三：和孩子交流时多正面引导。

一般来说，对于初入园的孩子，家长担心，回家后问长问短特别正常，当然，我们鼓励家长与孩子交流，但是这时要注意了，尽量多一些正面的话题，如：“今天你得了一个小五星，真棒！、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……多用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，这样才能帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。切忌负面强化，故意去问孩子，或者去逗他，有没有人打你呀，完了，本来孩子小，根本就弄不明白小朋友挨了一下和打的区别，你再这样去问，强化他的负面关注和焦虑情绪，他可能在你的语言暗示下，变成一个不快乐、多疑的宝宝，因为他要防着别人打他呀。

方法四：孩子软磨硬泡不上幼儿园怎么办？坚定不妥协。现在的孩子可聪明了，她不想上幼儿园，就有可能与你软磨硬泡，有的孩子还会故意哭闹起来。作为家长这个时候还是得狠狠心，坚持每天送孩子上幼儿园，千万不要因为孩子哭闹而妥协，否则，下次再送他入园时他会哭得更厉害，他闹给你看。切忌三天打鱼、两天晒网的。

方法五：家园统一，好习惯才能快养成。有的孩子在家里唯我独尊，想怎样就怎样，自由惯了，而在幼儿园却有一些限制，这也可能是不愿上园的原因之一。这时，我们作家长的，对上幼儿园就要有更清晰的认识，孩子为什么要上入园，其实最重要的是为了孩子社会化的需要，孩子在和同伴交往中，才能真正成长和进步起来，一个不能与人合作、不能遵守集体生活规则、不能融入集体的孩子，小时候或许可爱，但长大后却绝对让人头疼。所以，做好家园配合，培养孩子良好的生活习惯需要我们一起努力，如晚上按时停止游戏或看电视，按时睡觉，不对的，坚决要纠正。不要因为孩子小，觉得大了，自然就好了，习惯越小越好培养，越大越难纠正，我们要有这样的思想，真正的爱孩子不是迁就、溺爱和纵容，而是为他的终生负责。

下面说一说，四、家长配合事宜十个事宜

1．尽量让孩子独立吃饭。

小班学会用勺子自己舀饭菜。即使是吃得满地都是饭粒也没关系，这是锻炼他手的协调能力和培养自己事自己做的习惯。

2．训练孩子大声清楚表达。

告诉孩子想大小便、喝水的时候，跟老师说。

特别是当感到不舒服时会说出或用手指出具体的部位（例如头痛、肚子痛等）这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。

3．小书包里，放一套换洗衣裤，有需要隔背的放隔背巾等。

4．禁止带任何食物，小东西来幼儿园。幼儿园都是定点定时吃饭，有专门的营养搭配，不用担心孩子吃不饱、吃不好，反而，带食物到园，会破坏孩子良好的饮食习惯。另外，每天一定要仔细检查孩子的口袋和书包。特别是小刀、铁钉、玻璃球、塑料球、针、牙签、小绳等危险品不要有，以防孩子把小东西塞入鼻孔、耳道以及吃入口中，5．勤剪指甲：一是为了卫生，二是在同伴间玩耍时，长指甲非常容易出现伤害 6．幼儿因事或因病缺勤，家长要及时向老师请假。家长发现幼儿患传染病时，必须及时向老师报告，以便采取隔离措施，以防病情蔓延。

7．孩子的事情，家长要及时与老师沟通。如实告诉老师幼儿的疾病情况，以免后知后觉出现危急情况，这样老师在生活中也能多照顾、多关心。

幼儿带药到幼儿园来服用，要跟交给保健医生，并填好药单子。

8．尊重幼儿，尊重教师。当遇到幼儿间发生矛盾和纠纷时，请及时和老师电话联系，弄清事件的起因和经过，相信老师会妥善解决，相信老师的专业性，切忌训斥和恐吓任何一方幼儿。更不能在园内或者在班级群里指责、谩骂，多一些换位思考，多一些包容和理解。

9．以身示范。家长的一言一行，就是孩子的最好的榜样，请大家进入校园仪表整洁端庄，举止文明礼貌，讲究卫生，不要穿拖鞋，不在园内吸烟，不随地吐痰，不乱扔杂物。一句话，要孩子做到的，自己首先要做到，同时教育孩子爱护园内公共设施，懂得谦让、轮流玩等等规则。幼儿园里的各种大型玩具，是幼儿专用设施，承重有限，家长请勿因为好奇去坐、去玩，这样，孩子们看到影响也不好。相信高素质的家长一定能培养出高素质的孩子。

10．关于班级QQ群、微信群，是为了便于班级成果展示、发布通知，大家要用好群，群内只谈与孩子有关的问题，有个别问题请和老师私聊（举例），发信息的时候思考一下，个别信息私聊，不要发到群里。不但利于问题解决，反而会挑起矛盾的升级。

最后我谈一下

五、幼儿园入园须知。

1．关于作息时间：我园作息时间是：上午8：30—8：50送孩子来园，在家里用好早餐，上午分为早操、学习、体育、区域活动四个时段，午餐后有半个小时的散步，然后就是午睡，起床后，下午分了学习、体育和游戏三个活动时段。星期二-星期五下午接孩子的时间是4:30，星期一提前，因为老师们要进行业务学习。为了保证孩子们的安全，请大家按时接送孩子，一律凭卡接送，接送卡在开学时为大家统一免费办理。

2．关于收费 我园是一级幼儿园，收费标准是保教费360元/月，伙食费是300元/月，饮食：我园实行一餐两点制度，中午11：30中餐，上午、下午，分别有一次水果或者点心。我们的配餐都有严格营养计算标准，保证孩子吃好、吃饱、营养丰富。

这学期一共五个月，共计收费3300元，在开学报名注册时一起收取。另外，刚才说的关于水杯、吃饭的碗、毛巾等等，由幼儿园免费提供，孩子学习的教材、书包幼儿园免费送。

3．关于床上用品代收费

因为收费低，而且是新建园，在硬件设施上投入花费非常巨大，孩子们在园午睡的必需品床上用品，经过我们五所公立园反复商议，就决定采用代购的方式了，一共是七件套（含秋冬两床棉絮、毯子、被套、枕套、枕芯）

统一的原因有四个：一是孩子自己用自己的，每个月底和假期，家长带回家清洗，更加健康卫生；第二个原因是便于老师护理，到了换季时，我们会根据季节和天气更换厚薄棉絮，如果不是统一的，棉絮就会有厚有薄，这会增加孩子感冒的风险；第三，上级检查和有人参观时，统一更加规范和美观；第四、统一订购的，在质量和卫生能才能得到保证，严格把关。而且统一买，同样质量的，价格肯定比单独购买要优惠。最后我们统一去订下来，需要390元/套，这个，五个公立园都是一样的，所以请大家放心，也请大家配合，我们实报实销。

4．入园的要点

在《入园通知书上》有，我就不再啰嗦了。上面写的8月18日开家长会，今天已经开了，就不再开了。8月30日带着你的宝贝，带上《入园通知书》和上面要求资料到立人幼儿园报名注册，领取书包，把床上用品带回家清洗就可以了。

另外，还要辛苦家长们一件事，在网上找一件价格、款式，大家都认可的T恤，作为班服，开学典礼的时候用，花钱不多，但是是一个漂亮而崭新的开始，大家同意吗？各班就指定

一、两个热心的家长牵下头，谢谢你们。

以上是新学期开学前需要大家了解，注意和配合的事项。现在我要转告的是张平校长对大家说的话，张校长因事，不能赶回今天的家长会，他专门说，一定要向大家表达三层意思： 一是，感谢，感谢家长朋友们选择了立人幼儿园，我们绝对不辜负大家的期望，会对大家的选择负责，对孩子负责，绝不让大家的选择后悔，请相信我们。

二是，请支持立人幼儿园，我们公租房五个公立园都在教委安排下进行了统一，我们园的发展要超一流，我们的家长也不能、更不会落后于他们园的家长。你们说是不是？

第三、期待，期待与家长携手共建，一起前行，让立人幼儿园成为孩子幸福成长的所在，请大家拭目以待，我们绝不虚言。

最后，希望家长们有好的意见和建议，随时向我们提出，祝大家生活愉快，万事如事，孩子健康成长，谢谢大家！

现在进行最后的环节，请老师发一下代购协议，家长填写。

填好之后，就请准备390元的代购费，这里请大家谅解一下，为了避免一些不必要的误会，请大家在100元人民币右下角，用铅笔轻轻写上孩子的名字，这样，大家也放心。

然后就到相应的老师处“把代购协议和代购费交给老师，亲眼看到老师做好了登记，领到入园通知书。就可以离开会场了。

有什么需要交流和询问的，可以私下进行，也请大家关注班级群。

1．签代购协议

2．到老师处交代购费、交代购协议 3．老师收费、收代购协议、做好登记 4．另一名老师发入园通知书。