西北农林科技大学计算机网络作业_1

第一篇：西北农林科技大学计算机网络作业_1

1-03 试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。

答：(1)电路交换：端对端通信质量因约定了通信资源获得可靠保障，对连续传送大量数据效率高。

(2)报文交换：无须预约传输带宽，动态逐段利用传输带宽对突发式数据通信效率高，通信迅速。

(3)分组交换：具有报文交换之高效、迅速的要点，且各分组小，路由灵活，网络生存性能好。

1-05 因特网的发展大致分为哪几个阶段？请指出这几个阶段的主要特点。答：

从单个网络APPANET向互联网发展；TCP/IP协议的初步成型

建成三级结构的Internet；分为主干网、地区网和校园网；

形成多层次ISP结构的Internet；ISP首次出现。

1-15 假定网络利用率达到了90%。试估计一下现在的网络时延是它的最小值的多少倍？ 解：设网络利用率为U。，网络时延为D，网络时延最小值为D0 U=90%;D=D0/(1-U)---->D/ D0=10

现在的网络时延是最小值的10倍

1-17 收发两端之间的传输距离为1000km，信号在媒体上的传播速率为2×108m/s。试计算以下两种情况的发送时延和传播时延：

（1）数据长度为10^7bit,数据发送速率为100kb/s。（2）数据长度为10^3bit,数据发送速率为1Gb/s。从上面的计算中可以得到什么样的结论？ 解：（1）发送时延：ts=10^7/(100×10^3)=100s 传播时延tp=10^6/(2×10^8)=0.005s

（2）发送时延ts =10^3/10^9=1µs 传播时延：tp=10^6/(2×10^8)=0.005s 结论：若数据长度大而发送速率低，则在总的时延中，发送时延往往大于传播时延。但若数据长度短而发送速率高，则传播时延就可能是总时延中的主要成分。

第二篇：西北农林科技大学计算机网络与应用第三次实习作业

西北农林科技大学信息工程学院实习报告

专业年级学号姓名周次 13完成时间2013.11.29组员学号姓名

组员学号姓名

实习1-3网页设计

一、实习目的a)

b)

c)

d)

e)了解HTML文档结构； 掌握基本标记的使用； 掌握FrontPage2003 站点管理功能； 掌握FrontPage2003制作网页的基本方法； 掌握网站制作中的常用方法。

二、实习内容

a)

b)

c)

d)使用Editplus制作简单的网页 使用FrontPage2003制作“示例网站”； 自拟主题制作包含图文混排、图片、表格、主页四个页面的网站； 静态测试。

三、实习步骤

实习

1、实习2完成情况：已完成1．自拟主题制作网站

① 自拟站点主题：。

首页内容为：王力宏的简单介绍，我和王力宏的比

较；

图文混排页介绍王力宏的爱好等内容，插入4张

图片配合文字描述；

图片展示页面以表格布局，展示我和王力宏德尔比较等系

列照片；

表格页面制作成简单的二维表，表头包含：姓名、身高、体重、学

历、爱好等。

②管理站点

⑴站点文件夹

在D 盘根目录下建立了myweb文件夹。

⑵ 创建站点

打开“文件” 菜单，单击“新建”，选择“空白站点”，在“Web站点模版”对话框中

选择“空白站点”，在指定新站点的位置中，输入（选择）myweb，单击“确定”按钮，完成站点的创建。

⑶站点目录结构

FrontPage自动建立了 images和wuhao等文件夹，自建了等文件夹。

6.测试

1、本地测试：

截图说明网站的内容、链接等。

2、组内同学网站测试：

A.测试了同桌的网站，主题是我与偶像的对决。

布局是否合理：合理

链接是否正常：正常

色彩搭配是否得当：得当

文件系统（文件命名、文件夹结构及命名等）是否准确：准确

内容是否丰富完整：还行

特色是否鲜明：基本鲜明

存在的问题：色彩单一，内容不够丰富

建议：增加一些内容是主体更好

得分：90

B.测试了 同桌的网站，主题是西北农林科技大学简介。

布局是否合理：基本合理

链接是否正常：正常

色彩搭配是否得当：还算得档

文件系统（文件命名、文件夹结构及命名等）是否准确：准确

内容是否丰富完整：基本丰富

特色是否鲜明：一般

存在的问题：内容不够多，比较单一

建议：增加内容

得分：9

5四、实习总结

a)如何管理网站文件？

答：当创建新的站点时，FrontPage会自动创建images和＿private两个文件夹以及

一个用户名为index.htm的网页问价。文件夹＿private是FrontPage用来保存一些

备份文件或临时文件的，用户一般不用去管它。对于一个网站来说一般默认约定

index.htm为网站的首页（主页）。还可以自己根据需要创建站点。

b)如何规划和设计较复杂的网页？

答：一般网页制作都会经历一个：规划制作 的过程，因此，设计复杂网页时应该按步骤来办，不易出错。

c)制作网站需要哪几个阶段？各阶段应完成的基本任务是什么？

答：1）确定网站主题

网站主题就是你建立的网站所要包含的主要内容，一个网站必须要有一个明确的主题。特别是对于个人网站，你不可能像综合网站那样做得内容大而全，包罗万象。你没有这个能力，也没这个精力，所以必须要找准一个自己最感兴趣内容，做深、做透，办出自己的特色，这样才能给用户留下深刻的印象。网站的主题无定则，只要是你感兴趣的，任何内容都可以，但主题要鲜明，在你的主题范围内内容做到大而全、精而深。

（2）搜集材料

明确了网站的主题以后，你就要围绕主题开始搜集材料了。常言道：“巧妇难为无米之炊”。要想让自己的网站有血有肉，能够吸引住用户，你就要尽量搜集材料，搜 集得 材料越多，以后制作网站就越容易。材料既可以从图书、报纸、光盘、多媒体上得来，也可以从互联网上搜集，然后把搜集的材料去粗取精，去伪存真，作为自己制作网页的素材。

（3）规划网站

一个网站设计得成功与否，很大程度上决定于设计者的规划水平，规划网站就像设计师设计大楼一样，图纸设计好了，才能建成一座漂亮的楼房。网站规划包含的内容很多，如网站的结构、栏目的设置、网站的风格、颜色搭配、版面布局、文字图片的运用等，你只有在制作网页之前把这些方面都考虑到了，才能在制作时驾轻就熟，胸有成竹。也只有如此制作出来的网页才能有个性、有特色，具有吸引力。如何规划网站的每一项具体内容，我们在下面会有详细介绍。

（4）选择合适的制作工具

尽管选择什么样的工具并不会影响你设计网页的好坏，但是一款功能强大、使用简单的软件往往可以起到事半功倍的效果。网页制作涉及的工具比较多，首先就是网页制作工具了，目前大多数网民选用的都是所见即所得的编辑工具，这其中的优秀者当然是Dreamweaver和Frontpage了，如果是初学者，Frontpage2000是首选。除此之外，还有图片编辑工具，如Photoshop、Photoimpact等；动画制作工具，如Flash、Cool 3d、Gif Animator等；还有网页特效工具，如有声有色等，网上有许多这方面的软件，你可以根据需要灵活运用。

（5）制作网页

材料有了，工具也选好了，下面就需要按照规划一步步地把自己的想法变成现实了，这是一个复杂而细致的过程，一定要按照先大后小、先简单后复杂来进行制作。所谓先大后小，就是说在制作网页时，先把大的结构设计好，然后再逐步完善小的结构设计。所谓先简单后复杂，就是先设计出简单的内容，然后再设计复杂的内容，以便出现问题时好修改。在制作网页时要多灵活运用模板，这样可以大大提高制作效率。

d)其他心得

答：制作一个好的网页比较复杂，平时只有多练习，才能学得更好。

第三篇：西北农林科技大学

西北农林科技大学

热能与动力工程(本科类)

热能与动力工程专业 学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业培养具备水利水电动力工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，受到现代水利水电动力工程师的基本培养和训练，系统掌握水利水电动力工程的基本知识与相关的工程技术、工程经济和工程管理知识的高级工程技术人才。

主干学科：动力工程

相关学科：水利工程、电气工程

主干课程：理论力学、材料力学、工程流体力学、机械设计基础、电路、电子技术基础、电机与拖动、微机原理及应用、水力机械、电气设备、发电厂电气部分等。

就业方向及深造：毕业后能在水利、水电、供水等部门从事机电设备及动力工程的设计、选型、安装、调试、运行、管理和实验研究等方面工作。优秀毕业生可推荐或报考我院8个博、硕士学位授权点继续深造，也可推荐或报考国内外院校博、硕士研究生。

木材科学与工程(本科类)

木材科学与工程专业 学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业培养具有木材科学与工程的基本理论、基本知识和基本技能的高级科技人才。熟悉木材物理化学、电工电子技术、机械基础、造型艺术等方面理论知识。具有木材及木质复合材料加工和设备选型的基本技能及经营、管理能力。（该专业设有家具与室内设计方向）

主干学科：林业工程

相关学科：机械工程

主干课程：图学基础与计算机绘图、木材学、工程力学、胶合材料学、机械基础、电工电子技术、木工机械、造型设计原理、制材学、木材干燥学、木制品生产工艺学、人造板生产工艺学、家具设计等。

就业方向与深造：毕业后能在木材工业、家具制造业、室内装修工程等领域从事木材加工、家具设计制造、室内装修、装修工程的研究开发工作。优秀毕业生可以推荐或报考木材科学与技术专业硕士点继续深造，也可以推荐与国外院校联合培养、出国深造。

机械设计制造及其自动化(本科类)

机械设计制造及其自动化专业 学制四年，毕业授予工学学士学位。本专业培养具有机械设计制造及其自动化学科的基本理论、基本知识和基本技能的高级工程技术人才。系统掌握数学、力学、电工电子学、自动控制理论、机械设计、现代设计方法、机械制造技术、数控技术和计算机应用技术等方面的理论知识和技能。具备机械工程的创新设计能力。

主干学科：机械工程

相关学科：农业工程、电气工程、食品科学与工程

主干课程：工程图学、工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造技术基础、机械工程控制基础、自动控制原理、机电一体化系统设计等。

就业方向与深造：毕业后能从事机械工程领域的设计制造、科研开发、应用研究、运行管理及教学等工作。优秀毕业生可推荐或报考我校机械设计制造及理论、农业电气化与自动化、农业机械化工程、农产品加工及贮藏工程等博士、硕士学位授权点或外校学位点继续深造，也可以推荐与国外院校联合培养、出国深造。

第四篇：西北农林科技大学

西北农林科技大学

2005年下半年教职工政治理论学习安排

2005年下半年全校教职工政治理论学习总的要求是：坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大及十六届四中、五中全会精神，全面宣传贯彻落实科学发展观，学习贯彻落实我校第一次党代会精神，以进一步加强大学生思想政治教育工作和开展保持共产党员先进性教育活动为重点，紧紧围绕学校的中心工作，在健全制度、创新形式、突出实效上下功夫，切实抓好全校教职工政治理论学习，为学校改革发展提供精神动力和思想保证。

一、学习内容

1、胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话

2、中央关于纪念长征胜利70周年的系列文件与有关会议精神

3、关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述

4、国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知与温家宝总理关于建设节约型机关的重要批示精神

5、中国共产党十六届五中全会精神

6、中共中央关于在全党开展保持共产党员先进性教育活动的意见及教育部党组、省教工委及校党委关于开展好第二批保持共产党员先进性教育活动的重要文件

7、周济部长在教育部高等教育教学评估中心成立大会上的讲话《大力推进高等学校教学评估工作，全面提高高等教育教学质量》以及我校评建工作的有关文件

8、中央16号文件与我校《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及其配套文件

9、其他形势与政策教育材料

二、具体安排

1、第1—10周（8月22日——10月30日）

学习内容：（1）胡锦涛总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会上的重要讲话（2）中共中央关于在全党开展保持共产党员先进性教育活动的意见及教育部党组、省教工委及校党委关于开展好第二批保持共产党员先进性教育活动的重要文件

（3）周济部长在教育部高等教育教学评估中心成立大会上的讲话《大力推进高等学校教学评估工作，全面提高高等教育教学质量》以及我校评建工作的有关文件（4）中央16号文件与我校《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及其配套文件

学习重点：深入理解教学评估工作的重要性，明确我校评建工作的重要意义、工作要求及主要任务，确保评估达目标的实现；高度重视和积极参与保持共产党员先进性教育活动，学习先进典型；认真贯彻落实我校《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》及其配套文件精神，不断提高大学生思想政治教育的针对性与实效性。

思 考 题：

（1）教育部对本科生教学评估有哪些重要要求？我校如何以评建为契机，进一步规范教学管理，提高教学质量？我校在评建工作中对教职员工有哪些具体任务？各部门、各单位的每位教职员工应该如何发挥好自己的积极作用？

（2）在新的历史条件下，坚持党的先进性和开展保持共产党员先进性教育活动有哪些历史背景与基本要求？教育部党组、省教工委关于在高校开展好第二批保持共产党员先进性教育活动有哪些具体要求？广大党员如何积极参加好这项重要活动？

（3）如何深刻领会加强和改进大学生思想政治教育工作重要意义？如何贯彻落实好校党委出台的有关政策？如何进一步提高大学生

思想政治教育工作的针对性与实效性？广大教职工应如何更新观念、为加强和改进大学生思想政治教育工作做出自己的贡献？

2、第11—19周（10月10日——12月31日）

学习内容：（1）中国共产党十六届五中全会精神（2）关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述（3）国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知与温家宝总理关于建设节约型机关的重要批示精神（4）中央关于纪念长征胜利70周年的系列文件与有关会议精神

学习重点：深入理解和正确把握中国共产党十六届五中全会精神，全面了解“十一〃五规划”的主要内容；进一步结合学校实际学习关于科学发展观及构建社会主义和谐社会的有关论述，高度重视国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知与温家宝总理关于建设节约型机关的重要批示精神，在全校形成科学、和谐、节约的良好氛围。

思考题：

（1）如何深入理解十六届五中全会关于当前我国经济形势和经济工作的全面部署？“十一〃五规划”给我校改革和发展提供了哪些重要机遇？

（2）我校应如何针对“十一〃五规划”制定相应发展战略，在推进西部大开发、促进区域经济发展、构建和谐社会与加强科技创新等方面作出新的更大的贡献？

（3）结合我校实际，谈谈对实施人才强校、加强科技创新、推进学校国际化等发展战略的理解和看法。

（4）强调树立科学发展观与构建社会主义和谐社会，对高校有哪些具体要求？我校广大师生的思想认识在哪些方面存在明显差距，应如何进一步提高和改进？

（6）在新的历史条件下，国家强调提出建设节约型社会有何重要意义？高校应如何贯彻落实好国务院通知要求与温家宝总理关于建设

节约型机关的重要批示精神？结合实际，谈谈自己对建设节约型社会的思考与看法。

三、学习方法及要求

1、各学院（系）、职能处（部、室）要根据本单位的实际情况，保证至少每两周组织一次集中学习，每月学习时间不少于6学时，并做好理论学习的组织工作及考勤、记录、总结工作。

2、学习要坚持集中学习与自学相结合、学习与讨论相结合、学习理论与解决实际问题相结合的原则，及时解决广大教职工思想、学习、生活中存在的各种问题，为学校的改革与发展服务。

3、各单位、各部门要采取多种形式搞好教职工的理论学习，党委宣传部将加强对全校教职工政治理论学习的指导，并适时组织学习辅导报告，以切实推进全校政治理论学习的开展。

党 委 宣 传 部

二○○五年九月六日

第五篇：西北农林科技大学 vb实习作业

第五章

(1)例 5-2

Private Sub Command1_Click()Dim sum!, n%, aver!sum = 0 n = 0 x = Val(InputBox(“请输入”))Do While x <>-9999 sum = sum + x n = n + 1 x = Val(InputBox(“请输入”))Loop aver = sum / n MsgBox “共输入” & n & “ 个数,平均值为:” & aver End Sub

(2)例 5-3 Private Sub Command1_Click()Dim a%(65 To 90), c As String * 1 le = Len(Text1)For i = 1 To le c = UCase(Mid(Text1, i, 1))If c >= “A” And c <= “Z” Then j = Asc(c)a(j)= a(j)+ 1 End If Next i For j = 65 To 90 If a(j)> 0 Then Picture1.Print “";Chr(j);”=“;a(j);”“;Next j End Sub

(3)例 5-4 Private Sub Command1_Click()Dim a$()Dim x(0 To 10)As Integer a = Split(Text1, ”,“)For i = o To UBound(a)

If(a(i)<= 100 And a(i)> 0)Then

k = a(i)10

x(k)= x(k)+ 1

End If

Next i

Print

Print ”100分的有:“ & x(10)& ”人“

For i = 9 To 0 Step-1

Print i * 10 & ”分-“;i * 10 + 9&;”分有:“ & x(i)& ”人“

Next i

End Sub

Private Sub Command2_Click()End End Sub

(4))输入多名学生的一门课程成绩（成绩用数组存放，要求成绩用文本框输入），统计0-

59、60-69、70-79、80-89、90-100个分数段人数。

Private Sub Command1_Click()Dim a$()Dim x(0 To 10)As Integer a = Split(Text1, ”,“)For i = o To UBound(a)

If(a(i)<= 100 And a(i)> 0)Then

k = a(i)10

x(k)= x(k)+ 1

End If

Next i

Print

Print ”90-100分的有:“ & x(10)+ x(9)& ”人“

For i = 8 To 6 Step-1

Print i * 10 & ”分-“;i * 10 + 9&;”分有:“ & x(i)& ”人“

Next i

For i = 0 To 5

s = x(i)+ s

Next i

Print ”0-59分的有“ & s;”人“ End Sub

(5)例 5-6(用穷举法、辗转相除法两种方法)Private Sub Command1_Click()Dim m%, n% m = Val(InputBox(”请输入第一个数m:“))n = Val(InputBox(”请输入第二个数n:“))If m < n Then t = m: m = n: n = t For x = m To m * n If x Mod m = 0 And x Mod n = 0 Then Print ”最小公倍数为:";x End Sub(6)例 5-7(7)例 5-8(8)例 5-9(9)用比较交换法对10个学生成绩实现从低到高排序

(10)用选择法对10个学生成绩实现从低到高排序

(11)例 5-12(12)第136页第3题(13)第136页第4题(14)第136页第5题(15)第136页第7题(16)第136页第8题(17)第136页第11题