专科毕业设计题目

第一篇：专科毕业设计题目

机电一体化专业毕业设计题目

1．先进制造技术类

（1）复杂零件加工工艺设计及数控编制

（2）新型数控车床的主传动系统的设计及控制（3）新型数控车床的进给传动系统的设计及控制（4）新型数控车床电气控制设计

（5）数控车床故障诊断及排除的研究与应用（6）电火花线切割在模具产品加工中的实际应用（7）数控车床刀架装置的设计（8）数控机床机械传动装置的设计（9）基于数控机床的PLC技术的研究（10）单片机在数控机床上的应用与研究（11）某一副典型冲压模具数控加工工艺（12）某一副典型塑料模具数控加工工艺（13）某一个汽车零件数控加工工艺

（14）数控车床某一种故障分析与维修维护技术（15）数控铣床某一种故障分析与维修维护技术（16）加工中心某一种故障分析与维修维护技术（17）多种数控加工技术的综合应用经验（18）数控加工工艺与传统工艺的结合研究

（19）普通机床（车床.铣床.刨床等）机械结构的数控化改造（20）普通机床（车床.铣床.刨床等）电器控制系统的数控化改造（21）弯管弯曲模具设计及有限元分析（22）某减速器设计及虚拟装配

（23）基于单片机的住宒防盗防火警报系统（24）基于PLC的某机加工控制系统的设计（25）常用机加工技术的对比分析

（26）某零件在CAD-CAM系统的一体化运用

（27）MP3外壳模具在CAD-CAM系统的一体化运用（28）基于CAXA的数字化.网络化设计制造技术（29）某零件加工的工艺规程设计（30）某零件加工的工装夹具设计

（31）基于CA6140的法兰盘机加工工艺规程设计（32）基于CA6140的拔叉类零件机加工工艺规程设计（33）某减速器壳的机加工工艺及夹具设计（34）CA6140车床后托架加工工艺及夹具设计（35）数控机床可靠性.维修性分析与研究（36）机械系统人机界面优化设计方法的研究（37）机械系统人机界面虚拟设计方法的研究

（38）CAD/CAM/CAPP在机械加工行业的运用分析（39）某工程挖掘机执行机构设计

（40）基于PRO/E的某零件结构设计与动态仿真 2．机械设计类

（1）轴向柱塞泵设计

（2）双柱式机械式举升机设计

（3）自动洗衣机行星齿轮减速器的设计（4）车用双柱举升机（5）壁行式起重机设计（6）车载提升机的设计（7）传动剪板机设计（8）单曲柄往复式给煤机（9）多功能自动跑步机设计（10）高速高精度拖拽系统（11）花生去壳机

（12）锤式破碎机设计（13）复摆鄂式破碎机（14）斗式提升机（15）绞肉机的设计（16）桥式起重机设计（17）青饲料切割机

（18）卧式钢筋切断机的设计（19）圆盘剪切机设计

（20）谷物运输机传动装置设计（21）螺旋输送机设计（22）攻丝组合机床设计

（23）大模数蜗杆铣刀专用机床设计（24）小型泥浆泵的结构设计（25）小型轧钢机设计

（26）Φ1200熟料圆锥式破碎机（27）PM14慢速绞车的设计（28）5+1变速器设计

（29）Z32K型摇臂钻床变速箱的设计（30）车床主轴箱的设计

3．PLC类

（1）基于FX2N系列的交通灯控制（2）PLC控制的四层电梯毕业设计论文（3）PLC电梯控制毕业论文

（4）基于PLC控制的立体车库系统设计（5）三菱PLC控制的花样喷泉系统

（6）PLC控制的抢答器设计（7）X62W型卧式万能铣床设计（8）四路抢答器PLC控制

（9）基于PLC的机械手自动操作系统（10）基于PLC的三相异步电动机正反转控制（11）基于机械手分选大小球的自动控制（12）FX2系列PCL五层电梯控制系统

（13）基于PLC的三层电梯控制系统设计

（14）机械手PLC控制设计（15）基于PLC的组合机床控制系统设计

（16）PLC在数控技术中进给系统的开发中的应用（17）自动送料装车系统PLC控制设计（18）机床上下料机械手设计

（19）PLC自动换刀电气控制的设计

（20）PLC在配料生产线上的应用毕业论文（21）冲压搬运机械手设计

（22）小型立体仓库电气控制系统的设计（23）自动铣床PLC控制系统毕业设计（24）基于PLC的气动机械手控制系统（25）物料传输分拣系统设计

（26）PLC对C650普通车床的电气改造设计（27）PLC控制的升降横移式自动化立体车库（28）PLC在液体混合控制系统中的应用（29）基于PLC的霓虹灯控制系统

（30）装卸料小车多方式运行的PLC控制系统设计（31）基于PLC的智能交通灯监控系统设计（32）饮料灌装机的PLC程序设计

（33）基于PLC控制的大楼物业供水系统设计

（34）工业机械手模型基于PLC的控制系统软硬件设计（35）复合化肥混合比例装置及PLC控制系统设计 4．机械制造类

（1）支架零件图设计

（2）工艺——壳体的工艺与工装的设计（3）双柱式机械式举升机设计（4）外圆磨床设计

（5）大型轴齿轮专用机床设计（6）大模数蜗杆铣刀专用机床设计（7）数控车床的主传动系统设计（8）车载装置升降系统的开发（9）三通管的熟料模设计

（10）CA6140杠杆加工工艺及卡具设计（11）车床后托架

（12）数控车床纵向进给及导轨润滑机构设计（13）CA6140车床数控改造装配图

（14）半自动液压专用铣床液压系统设计（15）孔钻床卡具设计（16）传动齿轮工艺设计（17）十字接头零件分析

（18）轴类零件的机械加工工艺（19）减速机壳体及卡具设计（20）带式输送机传动装置设计（21）二级圆柱齿轮减速器设计（22）平面关节型机械手设计

（23）心型台灯塑料注塑模具毕业设计（24）拨叉零件工艺分析及加工（25）普通钻床改造为多轴钻床（26）机械手的设计

（27）板材坡口机总体设计（28）柴油机连杆的加工工艺（29）法兰零件夹具设计（30）Z型件弯曲模设计（31）螺旋千斤顶设计（32）攻丝专用机床设计

（33）箱体工艺规程及夹具设计（34）全位置焊接辅助器的设计（36）冷冲模毕业设计

（37）车削外圆的常见问题及解决方法（38）论提高机械加工精度的途径（39）液压控制阀的理论研究与设计

或者简单塑件的模具设计

第二篇：毕业设计题目

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第三篇：毕业设计题目

营销1,2,3班毕业设计题目 学号 姓名 指导教师 毕业设计题目 张晓丹 面向营销网站规划设计(3人)利用电子邮件进行外向营销的方法设计 客户满意度调查与预测的模型设计 即时通信系统在呼叫中心的应用设计 董志英 综合购物中心购物环境研究(4人)大型购物超市购物环境研究 居民住房情况调查及需求发展趋势 商业服务业的人力资源管理体系框架 消费者消费心态调整及商业服务业营销活动策划 商业服务业特殊营销活动策划 马记 物流技术研究(10人)商品包装设计 商品陈列设计 武洪斌 某公司营销市场战略决策设计(5人)某公司营销非市场战略决策设计 某公司产品营销战略设计 企业营销模式设计 产品促销方式设计 企业营销培训体系设计 石爽 诊断“保龙仓”,“盛福祥”在市场营销方面有何不同?设计你的超市营销方式及风格.(6人)分析“麦当劳”,“肯德基”的市场定位和营销策略 “早餐工程”的营销设计 保险公司的营销设计 房地产公司的营销设计 张振旺 中国品牌现状及发展策略(4人)某市场现状分析(汽车,保健品,家电,白酒饮料)某市场细分及营销策略 某市场营销渠道研究 某产品策划 市场营销体系的建设与管理 中国广告市场分析 整合市场营销 一则成功的案例分析 一则失败的案例分析 营销1,2,3班毕业设计题目 学号 姓名 指导教师 毕业设计题目 如何做好市场调查 刘建民 企业CI形象设计(7人)企业产品广告设计 公益广告创意设计 企业文化方案设计 企业理念方案设计 企业视觉系统方案设计 企业行为规范方案设计 企业标志方案设计 企业营销方案设计 企业广告组织设计 陈军须 服务质量的评估模型设计(8人)市场信息资源的开发方法 条码技术在商品包装中的应用 问卷调查在客户关系管理中的应用——调查表设计 服务营销的创意设计 客户关系管理系统模式设计 互动行销在Internet上的实现 网络营销的技术支持 商标方案设计与营销的关系 岳淑捷 企业营销组织结构设计(5人)企业营销培训体系设计 商品包装设计 物流配送体系设计 营销人员素质结构设计 营销预测模式设计 商品质量体系的构成设计 刘宏伟 某产品定价设计(8人)某产品客户满意度调查方案设计 某商店最佳服务范围设计 某市场调查分析方案设计 某公司总体战略决策设计 某产品目标市场战略模式设计 某公司市场定位设计 某产品市场细分设计 某公司经营战略策划设计 营销1,2,3班毕业设计题目 学号 姓名 指导教师 毕业设计题目 某公司分销体系设计 某产品促销手段设计 某产品市场传播设计 某产品市场营销组合设计 某产品 开发设计 某产品推广设计 王力 某食品公司的战略管理设计方案(7人)某饮料(酒类)公司的战略管理设计方案 某家电公司的战略管理设计方案 某大型超市的战略管理设计方案 某服装公司的战略管理设计方案 张金成 入世后中国轿车(或手机)市场的市场调查与需求分析(7人)某网络商店的经营管理策略分析 某公司网络营销目标市场策略研究 分析加入WTO对中国证券市场的影响 论知识经济时代的企业文化与营销人员的素质 某企业的业务流程重组(BpR)设计 某企业的供应链管理(SCM)改进设计

第四篇：毕业设计题目

创新设计类

1T卷扬机的设计

6-C618数控车床的主传动系统设计

CA6140车床经济型数控改装设计

CG2-150型仿型切割机的设计

PLC控制自动送水系统设计

JK5型垂直提升机设计

T6112镗床液压系统设计

Φ1200熟料圆锥式破碎机

播种机的设计

步进电机控制电路应用设计

21层电梯的控制（电机的选择人性化控制、舒适设计）垂直提升机3.2吨的设计

糕点切片机

垂直提升机（JM20吨）的设计

桥式起重机20t 设计及控制

直线热矿条筛的设计

直线振动输送机的设计

轻型平动搬运机械手的设计（改进）

取料机液压系统的设计

双齿辊破碎机的设计

送丝机的设计

DQL斗轮堆取料机液压系统设计改造

CG2-150型仿型切割机的设计

车床的部分改造

C616车床的横向伺服进给单元改造

C650卧式普通车床PLC电气改造

6-C618数控车床的主传动系统设计

C616车床的横向伺服进给单元改造

CA6140车床经济型数控改装设计

PLC控制类

C650卧式普通车床PLC电气改造

PLC对XA6132型铣床的电气改造

PLC锅炉燃烧自动控制系统

M7475B型磨床的电气控制的PLC改造

T68型卧式镗床的PLC控制

印刷机的自动化（或无人）控制

M7475B型磨床的电气控制的PLC改造

PLC对XA6132型铣床的电气改造

T68型卧式镗床的PLC控制

制造、工艺设计类

柴油机飞轮专用钻模包括设备的选择

车床整体式箱体的加工设备选择

典型零件的数控铣床铣削编程与操作设计其他

单片机对步进电机的控制

T6112镗床液压系统设计

单色胶印机的改进

倒档齿轮自动焊

锅炉燃烧的自动控制（包括料的自动输送）DQL斗轮堆取料机液压系统设计改造

LM型立磨液压力的监控系统

基于PRO/E的二级减速器的设计及仿真

基于PRO/E的绞肉机的设计及仿真

基于PRO/E的齿轮轴的设计及齿轮油泵的装配

基于PRO/E的齿轮油泵的三维设计

第五篇：电大水利水电专科毕业设计

四川电大水利水电工程专业

毕业设计指南

第一部分 大纲说明

一、毕业设计的性质与任务

毕业设计是完成电大开放式教育水利水电专业培养目标最后一项实践性教学环节。是在完成其它实践教学环节的基础上，通过对有代表性的已建或在建工程的资料分析，结合生产实际，进行水利水电工程或农田水利工程设计，提高专业基本技能及工作能力的一项指导性实践环节。

毕业设计的基本任务是培养学生综合运用基础理论知识和专业知识解决工程设计问题的能力，掌握工程设计原则、设计方法和设计步骤；培养学生善于运用设计图册、国家标准规范和规程，提高设计计算、专业绘图及编写设计文件等基本技能；提高学生分析问题、解决问题、独立工作的能力。

通过毕业设计，还可以全面考察和了解学生在校期间的学习质量，从而发现教学中存在的问题，为进一步进行教学改革提供依据。

学生参加毕业设计工作之前，必须修完全部课程(或取得规定的学分)，毕业设计应安排在最后一个学期，时间约12周。

二、毕业设计的总体要求

毕业设计要求学生在指导教师的指导下，独立完成所承担的设计课题的全部内容，并且做到：

(1)掌握设计原则、设计方法、设计步骤和设计规范的应用；

(2)收集和查询有关技术资料；

(3)对工程设计方案进行选择和分析；

(4)按规定绘制设计图；

(5)撰写毕业设计说明书和计算书(或毕业设计论文)；

(6)必须参加毕业设计答辩。

毕业设计的教学方法一般采取指导教师布置具体的设计任务，由学生自己独立完成设计。可将学生分为多个设计组，每组10~15人，每组一个设计题目，但一个题目中可拟定不同的参数组合，每2~3人进行一种参数组合的设计。

学生在规定时间内，必须独立完成毕业设计工作，并提交如下成果：

说明书原则上不少于4000字(计算书等附件不计在内)。设计说明书的建议编写格式为：

(1)题目 应尽可能简洁、贴切、准确；

(2)目录 分层次列出设计说明书各组成部分的标题及其页码；

(3)摘要 用300~500字概括涉及内容和成果，分别用中英文编写；

(4)前言 包括设计的目的、意义、背景等；

(5)正文 主要说明设计条件、数据资料来源、方案选定、所选用的计算方法、依据的规范和规程、计算假定、各种方案的计算结果及其比较等。

三、毕业设计选题

毕业设计题目一般以实际工程为背景，根据本专业的特点，选题方向为水工建筑物、水电站建筑物、机电设备及自动化和农田水利工程等。

每个学生应根据指导教师指定的题目，较全面地解决设计中的若干问题，每位学生的侧重点不同，其深度根据教学要求和毕业设计任务书具体规定执行。

毕业设计的具体内容根据上述几个方向选取。学员也可根据自己所从事的工作选择专项研究作为毕业设计内容，但需要有指导教师对其进行具体指导，并撰写毕业论文。

四、毕业设计的组织领导及成绩评定

1．毕业设计大纲、任务书和指导书，是毕业设计工作的具体依据。指导教师应根据这些毕业设计文件给所指导的学生指定设计题目，布置设计任务。

2．毕业设计在教师指导下由学生独立进行。学生要认真阅读毕业设计文件，熟悉资料并明确自己的任务；在毕业设计过程中，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责。

3．指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的教师作为答疑教师。

4．毕业设计的组织者应分阶段检查毕业设计的进展情况，并及时协调解决存在的问题。

5．指导教师应根据学生毕业设计过程中的表现写出书面评语。同时毕业设计组织者应另外聘请评阅人对学生毕业设计成果进行评阅，并写出评语。毕业设计成果在答辩之前交还学生。

6．每个学生均应参加毕业设计答辩。答辩委员会根据毕业设计成果、答辩情况及评阅人和指导教师的评语，用五级分制予以评分，最后成绩由华北水电学院电大试点办公室核定。

第二部

毕业设计指南(专科)内容

内 容

第一章 毕业设计的基本知识

第一节 毕业设计的目的、意义和要求

第二节 水利工程设计的程序、依据和标准

第二章 毕业设计

第一节 重力坝枢纽毕业设计

第二节 土石坝枢纽毕业设计

第三节 拱坝枢纽毕业设计

第四节 坝后式水电站毕业设计

第五节 节水灌溉工程设计

第六节 某水电厂机电设备初步设计

第七节 水闸设计

第八节 渡槽设计

第九节 施工组织设计

第十节 工程概预算设计

附录 毕业设计常用参考资料

实践性环节的有关要求

字数

0.7

15.0

3.0

第一章 总 则

第一条 实践环节教学是教学过程的重要组成部分，是培养学生的实践能力和创新意识、实现应用性人才培养目标的重要教学环节。做好实践环节教学工作对保证远程开放教育人才培养质量有着特殊重要的意义。为加强“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作的管理，进一步规范实践环节教学工作，提高实践环节教学水平和教学质量，制定本管理规定。

第二章 实践环节教学体系

第二条 实践环节教学体系一般包括课程实践和综合实践两部分，综合实践环节又分为社会实践和毕业论文（设计）。

第三条 课程实践是根据课程教学的要求，在真实或模拟环境下，结合课程内容和社会生活及工作实际情况进行的验证性、基础性或综合性训练，旨在培养和提高学生的课程实践能力，为专业学习及专业实践教学打下基础。

理工科类的课程实践一般包括课程实验、课程大作业、实践性课程等。

文经科类的课程实践一般包括课程实务、案例分析、课程社会调查、课程大作业、实践性课程等。

具体要求见《中央广播电视大学课程实践教学工作规范》（见电校教[2004]32号附件1）。

第四条 社会实践是根据专业教学的要求，在真实或模拟环境下，结合与专业培养目标密切相关的社会活动，对学生进行的综合性或设计型训练，旨在加强学生对社会的了解，培养和训练学生分析、解决问题的能力，提高学生的专业实践能力和对专业知识的初步应用能力。

理工科类的社会实践一般包括教学实习、课程设计、生产实习、毕业实习等。

文经科类的社会实践一般包括教学实习、社会调查、毕业实习等。

具体要求见《中央广播电视大学社会实践教学工作规范》（见电校教[2004]32号附件2）。

第五条 毕业论文（设计）是根据专业教学的要求，对学生所学知识和理论进行综合运用的训练，旨在培养学生基本的专业研究意识与素养，提高专业应用能力，重在提高学生分析和解决问题的能力，使学生的创新意识和专业素质得到有效提升。

理工科类该环节一般包括毕业作业、毕业设计、毕业论文等。

文经科类该环节一般包括毕业作业、毕业论文等。

专科学生必须撰写毕业论文或进行毕业设计，专科学生可撰写毕业作业。具体要求见本规定第五章。

第六条 各专业实践环节教学安排由专业教学计划、专业教学实施方案和课程教学大纲、课程教学实施方案具体规定。

第三章 实践环节教学管理

第七条 中央电大的主要职责

1．统筹规划和部署试点实践环节教学工作，研究并逐步建立各专业实践环节教学体系，制定有关管理制度，对省级电大及试点教学点的实践环节教学工作进行指导、检查与评估，对毕业论文（设计）成绩进行终审。

2．成立实践教学指导委员会，负责指导省级电大及试点教学点的实践环节教学工作，接受并审定学生提出的实践环节成绩的复审申请。

3．成立专业实践教学指导小组，由专业负责人、专业骨干教师及教学管理人员参加，负责编制各专业课程实践和综合实践环节教学大纲及实施方案，制定实践教学各环节质量标准并提出具体工作要求。

教务处为实践环节教学的常设管理机构。

第八条 省级电大的主要职责

1．根据中央电大有关文件，负责制定本省试点实践环节教学各项实施方案和相关管理制度，部署和落实本省（市、区）实践环节教学工作，对试点教学点的实践环节教学工作进行指导、检查与评估，对毕业论文（设计）成绩进行验收。

2．成立实践教学指导委员会，负责指导本省（市、区）试点实践环节教学工作，接受并审议学生提出的毕业论文（设计）成绩的审议申请。

教务处为实践环节教学的常设管理机构。

第九条 试点教学点负责根据中央电大、省级电大的部署和有关规定，制定适合当地实际的实践环节教学实施办法，落实实践环节教学工作。

第十条 中央电大、省级电大要加强对试点教学点实践环节教学的指导和支持服务工作，规范实践环节教学的管理，建立和完善实践环节教学的管理制度，规范试点教学点的实践环节教学工作，把对试点教学点实践环节教学的指导、管理和支持服务落实在部门和岗位职责中。

第十一条 实践环节教学过程中要求保存的材料、档案（电子稿和文字稿各1份）由试点教学点教务管理部门存档备查，集中统一保管，保管期限为学生毕业后2年，并将材料、档案清单报省级电大备案。各级电大应统一使用《“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作规范》（电校教[2004]32号）（以下简称“规范”）附件所列的实践环节管理档案表格。

第四章 实践环节教学条件

第十二条 师资配备。各级电大须根据试点教师配置要求配置实践教学专兼职教师，尤其是能够胜任理论教学和实践教学工作要求的“双师型”教师。根据《规范》要求，安排指导教师的工作量，规范实践环节教学指导和教师管理工作。

社会实践每名教师同一时期指导各类学生总数，可按专职教师不超过30人、兼职教师不超过20人掌握。毕业论文（设计）指导教师的配备详见第十六条。省级电大、分校和试点教学点要按照中央电大关于答辩主持人和答辩教师资格的相关规定，落实答辩主持人持证上岗制度，严格答辩组成员的资格审查，保证答辩工作的规范和质量。

第十三条 资源建设。中央电大和省级电大要根据不同地区、不同条件、不同专业、不同实践形式的特点，发挥现代信息技术媒体手段的优势，开发适应不同需要的实践教学文字教材、音像教材、课件等多种媒体资源。同时，要建设适应教师和学生实际需要的实践教学资源，如实践教学指导手册、实践教学案例汇编等。通过自建、共建或直接引进等方式不断拓宽资源建设渠道，并不断提高资源使用效益。

第十四条 实践教学基地。各级电大要通过自建、借用和共建等多种方式，以及与其他高校及社会组织签订实践教学基地共建共享协议等方式，落实实践教学基地工作。特别是要加强与当地高校、行业、企业及相关教育机构与组织的合作，共建共享多种类型和多种用途的实践教学基地，从实践内容、数量和质量等多方面满足实践教学的需要。要狠抓实践教学基地的建设及使用管理，省级电大及其试点分校要统筹本地区实践教学基地的建设，要保证各试点分校每个试点专业（相同专业可不分层次）至少建设一个实践教学基地，各分校所属试点教学点可在保证实践教学需要前提下，通过共建共用方式保证每个专业至少有一个实践教学基地。要增强教学设施和实践项目的适用性以及专业实践教学条件的通用性，提高实践教学基地资源的利用率。

第十五条 经费保障。各级电大要通过多种形式和渠道加大对实践环节教学工作的经费投入，采取切实措施改善实验、实习设施条件，加大实践教学基地建设与投入力度，创造良好的实践教学软硬件环境。

第五章 毕业论文（设计）

第十六条 指导教师须保证投入足够时间和精力用于学生毕业论文（设计）的指导，每名教师同一时期指导同一届学生总数，专职教师不多于15人，兼职教师不多于10人。

第十七条 专科毕业生原则上均应参加毕业论文（设计）答辩,因特殊原因不能组织全部专科毕业生答辩的省级电大，须由省级电大提出申请，并报中央电大教务处批准后,可采取随机抽取部分论文进行答辩的形式，抽取比例不得低于30%。申请学士学位的毕业生、毕业论文（设计）初评成绩良好（或初评百分制成绩在本专业良好档范围）的学生必须参加毕业论文（设计）答辩。学生自愿要求参加答辩的，所在学校应予许可。

专科毕业生的毕业论文（设计）答辩组织工作由省级电大结合教学实际自行安排（包括是否组织专科毕业生参加答辩），有关安排计划或实施方案报中央电大备案。

第十八条 要严格答辩小组成员资格的审核，加强答辩小组的人员力量。省级电大根据中央电大有关要求，指导电大分校建立答辩小组，审核答辩小组成员的资格。答辩主持人应具有相应专业专科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有中央电大颁发的答辩主持人资格证书。答辩小组人数可按3人及以上单数组成。小组成员包括：答辩主持人1名，答辩教师1名或1名以上单数，秘书1名（具有相应专业专科及以上学历，负责汇总答辩题目及答辩评语、成绩）；答辩小组成员中具有副高级及以上专业技术职务者不少于两人。

第十九条 合理安排答辩时间、答辩程序和答辩内容，切实提高毕业论文（设计）答辩质量。答辩人应用10～15分钟介绍毕业论文（设计）选题理由、研究或设计思路以及毕业论文（设计）主要成果（或结论）。

公正、公平评定毕业论文（设计）成绩。答辩主持人要组织答辩教师对学生论文（设计）、学生答辩过程进行评议，根据《中央广播电视大学毕业论文（设计）初评成绩评分标准》（见电校教[2004]32号附件3之附录6）和《中央广播电视大学毕业论文（设计）答辩评判标准》（见电校教[2004]32号附件3之附录7），参考毕业论文（设计）指导教师的初评成绩，并结合学生答辩过程，以百分制或其他已经建立了与百分制相对应关系的形式给出毕业论文（设计）的最终成绩，并记入《中央广播电视大学毕业论文（设计）评审表》（见电校教[2004]32号附件3之附录4）“答辩成绩”（即“论文（设计）成绩”）栏中。未参加答辩的学生，其毕业论文（设计），以指导教师初评成绩为答辩成绩。

其他要求见《中央广播电视大学毕业论文（设计）教学工作规范》（见电校教[2004]32号附件3）。

第六章 成绩评定、争议与审议

第二十条 各级电大依据本管理规定和《规范》评定学生实践环节成绩。省级电大组织对分校、教学点学生实践环节成绩的验收。省级电大在验收过程中可以依据验收专家的验审意见及有关规定更改分校、教学点的评定成绩，并详细说明更改理由。中央电大组织对省级电大验收结果的终审，中央电大终审后确定的成绩为最终成绩。

第二十一条 学生对毕业论文（设计）成绩有异议的，须在成绩公布后10个工作日内,由本人向所在电大分校提出审议申请，填写《中央广播电视大学毕业论文（设计）成绩审议申请表》（见附件1）并提交有关材料，所在电大分校在收到申请后5个工作日内上报省级电大实践教学指导委员会审议。省级电大实践教学指导委员会须在接到该申请之日起10个工作日内对该申请进行审议并公布审议结果，逾期则视为申请人申请成立，成绩原则上应予以修改。

第二十二条 申请人对省级电大审议结果仍有争议的，须在审议结果公布后10个工作日内,由本人向所在电大分校提出复审申请，填写《中央广播电视大学毕业论文（设计）成绩复审申请表》（见附件2）并提交有关材料，所在电大分校在收到申请后5个工作日内上报省级电大实践教学指导委员会，省级电大实践教学指导委员会在收到申请后10个工作日内上报中央电大实践教学指导委员会，中央电大实践教学指导委员会在接到该申请之日起20个工作日内进行审定并下达审定结果，逾期则视为申请人申请成立，成绩予以修改。中央电大实践教学指导委员会的审定结果为最终结果。

毕业论文（设计）成绩审议办法另定。

第七章 检查与评估

第二十三条 中央电大通过年报年检、教学检查以及专项检查等方式对省级电大实践环节教学工作进行检查与评估。

第二十四条 实践环节教学工作评估主要内容

1．资源和制度建设，包括必备的实践指导书、实践教学大纲以及必需的管理文件。2．实践场所建设，包括设备配置满足教学的状况，协议履行情况。3．师资配备，包括专兼职教师配备与资质。

4．实践教学过程，包括教学安排，过程要求，专项教学检查方案及实施情况，实验设备及实践教学基地使用记录，成绩档案。

5．效果与评定，包括实践活动各类报告以及批改情况，学生作品展示、综合技能考核与测试结果。

6．实践教学研究，包括承担的科研项目，已完成的科研论文和相关成果。

第八章 附则

第二十五条 本管理规定自发布之日起执行。在此之前印发的有关文件中与本管理规定不符者，以本管理规定为准。