第一篇：机电专业跟岗实习大纲
机电设备安装与维护专业跟岗实习大纲
一、跟岗实习性质与任务
跟岗实习是机电设备安装与维护专业重要的实践性教学环节，是以机电设备安装与维护各岗位人员助手的身份到企业实习，其目的是：第一，熟悉将来的工作环境；第二，观察和学习维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的工作内容、工作方法；第三，把学校学到的知识与技能运用到实际工程中。
二、跟岗实习的目标
知识目标：了解维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员具体工作方法，学会交往，学会处事。
能力目标：掌握所在岗位的具体方法；学会维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的工作方法；增强职业技术应用能力。
德育目标：培养爱岗敬业、踏实肯干的工作作风；训练严谨细致、求真务实的工作方法；养成积极配合、与人合作的团队精神。
三、实践内容
跟岗实习是以维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员等职业岗位人员助手的身份协助他们工作，目的是熟悉这些岗位人员的岗位职责、工作内容、工作程序、工作方法。掌握所在岗位的具体方法，学会维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的具体工作方法；增强职业技术应用能力。
四、实践活动要求
学生在学习岗位上，要求要有虚心、勤奋、好学的学习态度，脚踏实地、严以律己的工作作风，爱岗敬业、与人合作的团队精神。实践活动要求是：
（1）、培养学生爱岗敬业、踏实肯干的工作作风及谦虚好学与人合作的团队精神。
（2）、明确相应工作岗位的岗位职责、工作内容、工作程序、掌握相应工作岗位的技术应用方法。
（3）、掌握所在岗位的具体方法，学会维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员的具体工作方法；增强职业技术应用能力。
四、实践活动地点 校外实训基地
五、实践活动方式
此为机电设备安装与维护专业学习的实践教学活动，采取校企联手方式，安排学生到生产第一线进行跟岗训练。
六、活动实践时间： 第五学期的第一个月
七、大纲编写说明
1、本大纲适用于机电设备安装与维护专业。
2、因整个实践活动是在企业内完成，指导人员由校企两方人员组成。
3、因跟岗实习是通过校企联手方式进行，故在实践活动中，作为主体方的企业有任务，学生实习时不应影响岗位。
第二篇：机电校外认识、跟岗实习
一、机电一体化专业认识
跟岗实习的地点：自动化生产车间、电器设备厂（一类、二类）。
二、专业认识的内容：
1、了解机电一体化专业的方向；
2、熟悉机电类的电器器件；
3、熟悉机电布局与安装流程；
4、熟悉机电电气的调试与维修；
5、熟悉运用机电类的编程软件；
6、能够独立完成机电类项目作业；
三、专业认识的时间：（半天）
四、实习要求
1、认真听取实习部门负责人、指导教师关于本部门工作情况的介绍，了解部门的一般情况。
2、必须精神饱满地积极参与实习部门安排的各项活动，服从领导，完成实习任务。
3、通过认识实习实践，初步了解本专业的学习领域和就业岗位方向。
五、跟岗实习的内容
1、跟岗实习了解实习企业每天、每周的工作流程。（如参加每天的早会、总结晚会、周会等等）
2、跟岗实习是以修接待流程，维修保养作业，电气维修作业，电气巡查作业等职业岗位人员助手的身份协助他们工作。
3、熟悉所在岗位修接待流程，维修保养作业，电气维修作业，电气巡查作业，了解这些岗位人员的岗位职责、工作内容、工作程序、工作方法增强职业技术应用能力。
六、跟岗实习的时间（一周）
第三篇：跟岗实习
土右旗阿勒坦幼儿园教师跟岗实习
总结
为了初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力，2015年6月，幼儿园组织所有上岗教师到第一幼儿园进行跟岗实习。使每位教师进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解，同时，增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工作责任感。
“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。
经过一个星期的跟岗实习，每位老师都收获很多，业务水平得到了很大的提升，希望把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。同时，每位教师也结交到很多幼儿教师的朋友，希望在日后的工作中可以互相帮助，共同进步，为XX的幼儿教育事业奉献自己的力量。
为了检验每位教师在为期一个星期的跟岗培训效果。2015年7月，幼儿园组织进行了上岗教师业务测评工作。园长亲自把关，老师们互相观摩学习。在园长言简到位的点评和老师之间的交流中，每位老师的认真听取和虚心接受不难看出都希望可以有更自我完善的机会，提升自己。测评主要包括老师在跟岗实习时的幼儿园一日生活、讲故事、舞蹈、绘画、唱歌、弹琴和讲课。
通过这次测评，我们看到每位老师的进步但业发现了不足之处，希望老师们互相学习，互相帮助，取长补短，共同进步。
第四篇：机电一体化专业顶岗实习大纲
机电设备安装与维修专业顶岗实习大纲
一、实习性质和任务
顶岗实习是落实党和国家教育政策、是实施“工学结合”的人才培养模式、是提高我校人才培养水平和实现人才培养目标的重要举措，也是培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。其主要任务是：
1、初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯；
2、树立正确的就业意识和一定的创业意识；
3、学会交流沟通和团队协作技巧，提高社会适应性；
4、进一步提高学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力；树立终身学习理念。
二、实习基本要求
1、实习学生可以到学校的协作单位实习，也可以自行联系单位进行实习；
2、实习开始后两周内，所有实习学生必须将《广东赛特技工学校顶岗实习鉴定表》连同《实习单位回执》寄给实习指导老师或辅导员老师老师。
3、教务科将根据学生实习点分布情况确定本校实习指导教师，学校指导教师负责与实习学生的定期联系与理论指导；实习过程中，要求调整实习单位或岗位的学生，须向学校指导教师写出申请，同时提供在上一个实习单位的实习鉴定表以及下一个单位的《实习单位回执》。
4、实习过程中，要认真执行实习单位的考勤纪律，按时上下班，不迟到不早退，有事先请假；要严格执行实习单位的保密纪律，严守商业秘密；要注意自己的人身安全与财产安全；有重要的事情应及时与实习指导老师或辅导员老师联系；
5、要虚心向实习单位的师傅学习，做到嘴勤、手勤、腿勤，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础；
6、实习过程中应注意积累资料，及时填写实习日志、实习结束后写好实习报告。
7、实习过程中做到自爱自重，团结协作，认真负责，勤奋工作，争取优良成绩。
8、学生实习完成后必须提交：①实习记录（月小结）；②实习鉴定表（实习鉴定表上“实习单位鉴定意见”中要给出实习考勤和实习鉴定的百分制成绩）；③实习报告。
三、实习时间
第三学年，为期6个月
四、实习内容与目的
本专业的顶岗可以从事机电一体化设备制造、安装、调试、操作、管理、维修工作，以及车间技术管理等工作。实习岗位较多，主要实习岗位可以是维修电工，机修钳工，制图员，车间技术管理员，设备管理员等。在实习过程中，实习内容要与实习岗位相结合，主要包括：
1、了解主要生产设备的名称、作用、工作原理。
2、了解实习工厂的生产工艺过程。
3、调查了解电器种类、型号、功能以及电器发展过程和今后的发展方向。
4、了解企业组织构成、生产管理、设备维护、安全技术、环境保护等基本情况。
5、通过现场动手与锻炼，理论结合实际，学习现场经验及工作方法。在做中学、在学中做，熟悉所在岗位的职责范围和工作内容、工作规范、业务流程与素质要求；掌握履行岗位职责的基本技能（沟通协作技能、操作技能、写作技能）；
6、了解与相关职能部门及相关岗位的工作协作关系；学习在社会环境中人际关系的处理。
7、了解、熟悉基层管理技能(计划技能、组织技能、领导技能、控制技能)。
8、通过专业实习，要求学生树立良好的职业道德与艰苦创业的工作作风。
第五篇：机电一体化专业毕业实习大纲
机电一体化专业毕业实习大纲
一． 任务与要求
毕业实习是机电一体化专业教学过程中最后一个重要的实践性教学环节。毕业
实习也是学员由学校走向工作岗位的一个重要过渡期，对学员毕业后的工作、学习、生活有着极其重要的意义。
毕业实习的任务是通过在企业生产第一线参加生产实习，增强学员对生产实际
情况的了解，初步掌握机电一体化设备的使用、调试与维修技能以及产品加工工艺
与方法，培养学员的岗位适应性和工作能力。
基本要求：1.了解工厂企业生产组织和管理的一般情况。
2.了解机械加工的过程，机电设备的安装、调试、维修及使用。
3.增强组织纪律性和劳动观念。
二． 时间安排
毕业实习共8周。
三． 注意事项
1.实习学生要严格遵守工厂企业的规章制度和操作规程，确保安全；
2.实习学生应参加所在车间班组考勤，严格履行请假手续；
3.学生应每天完成实习日记（含内容、收获、体会等）；
4.学生离开实习单位前，应填写“学生实习鉴定表”，请所在班组、单位签注意见
并加盖公章，并将实习日记与实习鉴定表寄回学校带队教师处；
5.有重大事项必须及时向实习带队教师书面请示报告。
四． 成绩评定
毕业实习的成绩根据学生实习的态度、组织纪律、实习日记、实习小结和鉴定
分为四级：优秀、良好、合格、不合格。
五． 联系电话
电工教研室（电话3534958）
机械教研室（电话3534953）
机电系（电话3534914）
南通航运职业技术学院机电系
编写：曹京生
点击咨询 