2016考研英语 写作解析及复习指导

第一篇：2016考研英语 写作解析及复习指导

写作是全国硕士研究生入学考试英语试卷的第三部分，该部分主要考查考生的书面表达能力，分A、B两个部分共30分。

A节：考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括信件、便笺、备忘录等。满分10分。

这部分是我们通常说的小作文，即应用文写作，其目的是考查学生运用英语撰写不同类型的应用文的能力，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等。从近几年的考题来看，小作文部分主要考查的是书信类应用文，去年首次考到了通知。应用文的写作重点要注意格式和语体两个问题。首先要熟悉不同类型的应用文写作格式、注意事项、写作特点等，并背诵大量的优秀范文，再多动手练习，就能写出属于自己的高分文章。

B节：要求考生根据提示信息写出一篇160-200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。满分20分。

这部分是我们通常说的大作文，即短文写作。根据提示信息，短文写作可分为两类，一是纯文字提示的短文，如给予主题句、写作提纲和规定情景等，另一类则是文字、图、表提示的短文。从2000年开始，大作文考查的一直都是图画作文，即通过图画或图表提示，检测考生用英语对事物进行抽象思考、归纳、分析的能力。从内容来看，图画或图表寓意通常比较突出，且多反映的是与人们日常生活相关的社会现象与问题，如文化教育、道德修养、家庭关系、自然环境等，因此此类作文要引起足够的重视。《考研英语高分策略——写作专项特训30分》一书对作文的写法解释得十分详细，考生可以参考。

大纲要求考生掌握的写作技能要求如下：

应用文应能写不同的类型，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性和说明或议论性的文章。

短文写作时应能达到以下标准：

1)做到语法、拼写、标点正确、用词恰当;

2)遵循文章的特定文体格式;www.xiexiebang.com

3)合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;

4)根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

许多考生在写作文的时候由于担心时间不够，往往拿到题目以后就立刻开始写。但这样做会由于没有仔细审题和充分思考导致不同程度地跑题，从而失分。考研作文切忌信手掂来，提笔就写，根本不审题，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，“下笔千言，离题万里”。以下四步骤写作流程能帮助考生有条不紊地写作：

第一步：审题(2---3分钟)

首先，在下笔成文之前做一些准备工作。拿到题目先仔细审题(Analyze the question)，多看几遍。如果题目里面有生词的话，尽可能地通过上下文推断意思。还要把题目中的核心词(key words)划出来。审题的重点有两项：仔细看图画和图画的说明性文字，以确定写作的内容;认真看题目的要求，以确定写作的结构。

第二步：构思提纲(3---4分钟)

最好用英文列提纲，因为汉语好表达的句子未必能用英文流利的展示出来。列提纲的时候要注意不需要写出完整的句子，写出关键的词组或短语就可以拉。重点是能通过这个过程整理思路，形成观点，明确写作的内容和方向。要把握列提纲是为了更好更全面的表达主题内容，主题的表达可有多种形式，不一定非要寻找一个特定的词或句子。

第三步：写作(22---25分钟)

有了前两部的基础，写作成文就是个一气呵成，水到渠成的过程。为什么可以这么说呢?因为纵观91----11年的历年真题，无论运用何种命题形式，实际上仅仅涉及了十种固定段落模式的考查，这十种段落模式在《考研英语高分策略——写作专项特训30分》一书第二章均已详细罗列;针对当前写作考查的热点常考话题及内容，在第三章也总结出英文表达的闪光短语及行之有效的句型;考生若能全部洞悉掌握本书的核心环节，写作就能易如反掌，只需把反映该话题的英文提纲的关键词放入经典框架里面，然后稍加整理即成。

第四步：检查(2---3分钟)

最后一个步骤是检查。许多考生不注意写完以后检查文章当中的语法、词汇、拼写和标点等方面的错误导致失分。有时候，检查与不检查可能相差数分之多。检查的时候把范围仅仅锁定在小错误上，不要进行内容上大的改动，一来时间不允许，二来大的内容改动未必对文章有改进作用，三来大面积修改会破坏卷面整洁，反而会破坏文章的第一印象。为了避免太多单词拼写错误，语法错误，在写作过程中最好选择自己最有把握的词汇，短语，句式。

在今后的复习中，复习的重点，主要应该是作文范文的学习及练习，要真正动手写作文，形成自己的写作模式。同时，参考真题中的作文题目，熟练运用大、小作文常用模板。通过作文练习，把握作文结构和主题，写出符合考研作文要求的文章，最大限度避免常见语法错误。总之，多读、多背、多写，就一定能攻克考研作文。

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第二篇：考研英语复习：感谢信写作

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考研英语复习：感谢信写作模板

感谢信1

结构要点:

感谢信是就某事向收信人表示感谢的信件，分为三个部分：

1.指出对方帮助自己的事情，表示感谢;

2.展开叙述这件事;

3.再次感谢，并可表示希望回报对方。

Directions 7

Suppose you were taken good care of by Doctor Liu when you were in hospital.Write a letter in about 100 words to him to show your gratitude.Do not sign your own name at the end of your letter, using Li Ming instead.Sample:

Dear Doctor Liu，It is a great pleasure to extend my sincere thanks to you for your careful treatment and attendance when I was in hospital this March.On that night, I got acute appendicitis and was sent to your hospital by my roommates.Yet I was very lucky to have you, an experienced and skillful doctor, on duty.You immediately diagnosed my disease, hospitalized me and arranged a timely operation for me.In the following days you took good care of me and talked to me from time to time to release my pain.It was all because of your attendance and perfect professional skills that I could recover so soon.Therefore, thank you again and I wish I would have the chance to pay you back for all your kindness.Yours faithfully，Li Ming

感谢信2

语言注意点:

感谢信应充分表达自己的谢意，切不可给对方草率的印象。可借助谈对方的帮助来进一步表达感激之情。言辞应真挚、得体。

Directions 8

Suppose your friend lent you a book and gave you some suggestions when you made preparations for CET?6.Write a letter in about 100 words to show your gratitude.Do not sign your own name at the end of your letter, using Li Ming instead.Sample:

Dear Sherry，My thanks to you for your help with my preparations for the CET?6 are beyond words.Originally I only wanted to ask you for some advice on the coming test, as you were so good at English.But to my surprise, you gave more help to me than I had ever expected.You not only wrote down ten suggestions for me but also showed me how I could arrange my time and what I 资料来源：凯程考研集训营，资料获取、课程辅导咨询凯程老师

should do in each month before the test.Besides, you lent me the book I needed very much when you learned that I had not yet got it.It was really kind and considerate of you.Your unreserved help enabled me to make efficient preparations and at last encouraged me to pass the test.So I would like to extend my heartfelt gratitude again.Yours faithfully，Li Ming

第三篇：2018考研英语：核心内容复习指导

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考研英语：核心内容复习指导

之前有些同学虽然有考研的打算，但总是错觉的认为时间还早，不能做到全身心的投入到复习中，那么在现阶段，同学们如想制胜考研英语，就必须制定出周密的复习计划，以饱满的精神状态全方位的启动考研英语的复习。那么，考研英语复习覆盖了哪些核心内容?针对这些核心内容该怎样安排好复习呢?下面一起来看下!

(1)将词汇进行到底

词汇是基石。词汇量积累的多少非常影响考生在做题时的信心、心态、做题速度以及准确率。因此熟练掌握考研大纲单词尤为重要。考研英语对单词的考查维度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于对词汇掌握的深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配、直至其用法。

有的同学可能会有这样的疑问：我在前一段的复习过程中单词已经背的差不多了，现在还再复习单词是不是有点浪费时间。对于已经把大纲上所列单词背的比较熟练得同学来说，在现阶段的首要任务就是把它们放到试题中去，放到活生生的语境中去，认真体会其引申含义和感情色彩。同时也应注意，有些同学的确已经将考研词汇书从头到尾复习了一篇，但应静下心来反问自己——复习过了是否等于都记住了并掌握了，通常来说，仅凭一遍记住考研词汇是不大现实的，因此，因对考研词汇书进行第二轮乃至第三轮的复习，而且在平时的阅读中应随时建立生词库，彻底扫清自己的单词盲点。

当然，可能还有些同学刚刚开始复习英语，那更得从单词着手，做好记忆单词的规划。

(2)完型精做精练

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 完型填空的命题思路是“测试考生结合上下文的综合理解能力和语言运用能力，即在阅读理解基础上对篇章结构、语法和词汇知识的运用能力”。

完型填空总共20道题，其中65%的试题都是考查词汇辨析。因此，完型填空在很大程度上考查平时对词汇能力、词组搭配、上下文推理的掌握。考生一方面要抓核心词汇，特别是几年来一直很活跃的那些词汇辨析，如expose，stimuli等。另一方面要在做题的过程中积累词汇，不懂的单词和词组搭配要及时查字典，马上就弄清楚含义，进行查缺补漏。

另外，在做题时，要多从上下文、惯用法和搭配的角度考虑，还要特别注意分析句与句之间的衔接，要学会合理的进行推理和假设。

(3)阅读理解A争取高分

40分的大比重使阅读能力的测试成为重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。考研阅读的复习，在打牢基础、训练提高自己阅读能力的同时要非常重视真题，虽然考过的这些文章不会再考，但这些体裁一直在反复出现，每年的新文章也不过还是历年词汇的重新排列组合而已。更重要的是，要抓住命题者的思路，只有认真研究真题。

在进行阅读学习时注意以下几个方面：

1.注意在阅读时积累词汇，特别是常见词的不常见意思;

2.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，要理解全句的含义就不要囫囵吞枣，朦胧处之，而是找出主、谓、宾结构，然后把从句和插入语也找出来，这样句子的意思就不难理解了;

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 3.整体上把握全篇。在把每个句子都弄懂的基础上，要统领全篇的内容，抓住中心主题，抓住作者的写作意图;

4.注意按选项要求答题，善于总结答题技巧，能够结合文意，结合选项特征，辨别清为何某一选项是正确的，其它选项是错误的。

需要提醒的是，做题要进行错误分析。在做题的时候，很多考生会对题目只停留在一个简单的对答案的程度上，这是远远不够的。既然我们花了时间和精力来做题，就应该在投入点时间把它们彻底的研究透彻。建议同学们至少要进行一下错误分析，即把所有做错的题目挑选出来，进行分类整理研究，找出自己错误的原因，并进行改正。这样才能真正做到有的放矢，使自己的水平有个质的提高。

(4)阅读新题型注意方法

这类试题具有以下几个特征：一是，所选择的文章;逻辑性强，结构紧密;二是要求补充的句子往往较长，理解起来有一定的难度;三是，要求补充的句子通常仅次位于段首或段末，在文章中发挥承上启下的作用。

一般来说，考生要很好地应付这类试题，有复习中必须注重以下能力的培养：一是，泛读能力，能通过“跳跃式”的快速阅读领会文章的主旨，分清文章的在致结构和脉络;二是，对长难句的理解和分析能力，能在较短时间内较好地把握备选句子的分、结构和在意，从而能将该句子放在合适的地方。

由于文章较长，而时间有限，不可能逐字逐句地琢磨细读，这就需要考生在短时间内对文章的主旨、结构以及内容有较为准确的把握。空白处的上下文尤其值得注意，对内容的连贯性和结构的整体性的考虑是作出正确选择的关键。我们可以看一下整个文章

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 思，其余段落对主题句加以引申说明或加以论证，具体注意事项如下：

①可以先快速地通读全文，对文章的梗概和作者的思路有一个了解，关键是阅读首段或各段首末句迅速确定文章的主要内容、核心概念和作者态度等信息。

②句子和句子之间的衔接最直接地影响做出的选择。虽然句子是相对独立地表意单位，但各个句子之间并不是孤立的，上下文赋予了句子在整个文章中的完整含义。此句和其它句子之间的关系在字里行间会有各种提示线索：如指代关系：it，this，that，these，those，here，he，she;因果关系：as aresult，hence，therefore，consequently，thus;转折关系：though，but，however，in spite of，despite;承接关系：then，in addition，besides，in other words，moreover;列举关系：for instance，for example;类比关系：by comparison，likewise，compared to等。

③要从全文整体衡量，看看放在文中是否达到整体的顺畅连贯。

(5)抓住真题提高翻译准确性

翻译题是在一篇400字左右的概念或结构较复杂的短文中给出5个划线的句子，要求考生完整、通顺地将划线部分的句子译为汉语。此题主要是考查考生的词汇量，语法知识，阅读理解能力和汉语表达的综合运用技巧。

历年短文平均词数：370词;要求翻译的词数：160词。重点考查考生对词汇在上下文篇章中的猜测技能，在上下文中理解短语的含义，以及对于长、难句的分析仍旧是考试的重点，考生万万不可放松警惕。另外，能够体现英语特色的从句，并列句仍然要求考生较好的掌握。

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 当然，基本的翻译方法，如：词、词组的省略及补译，译出it，they，this，that等代词的真正代表的含义，词义选择、引申、词性转换，长句的拆句与逆序翻译法，被动语态的翻译等都要认真做好准备，几乎年年都要出题的。

但是这一部分只要把历年的真题找来认真按以下4个步骤好好练练，就会有大的提高：第一，结构分析，通过语法知识把句子的主、谓、宾找出来，句子的意思也就很清晰了;第二，长句拆分，把长句拆分成短句，一部分一部分地分别理解;第三，词语推敲，在短结构中把词的精确意义确定下来，特别要注意联系上下文，选择词语正确地的含义;第四，检查核对，这是最后一步也是关键的一步，把词语拼结在一起仔细检查，看看每部分是否合理，长句是否通顺。

(6)写作需多读多练

写作部分非常强调对考生基本写作素质、基础写作能力的测试，很多考生即使是阅读能力练到很强的程度，写出的作文也非常差，所以要像做阅读一样多练才行。当然，这一部分更加强调应试策略。

A节应用短文写作

根据所给情景写出一篇应用性短文，包括“信件、便笺、备忘录等”，约100词(标点符号不计算在内)，尽管大纲样题中列出的内容为写信向书店购书，内容上很容易把握，我们还是需要了解掌握各种各样的书信作文。可以分为：辞职信、求职信、投诉信、感谢信、申请信、建议信、安排信、咨询信、通知信、订购信和退货信。

了解格式是应用文写作的最起码要求。不用考虑书写属于齐头式还是缩进式。但最基本的Dear XXX，以及Yours sincerely还是需要一步到位。

http://www.xiexiebang.com/kaoyan/ 除外，要想在18分钟左右写好一篇既定情景的应用短文，这既需要具有英语言文字运用的各种基本功，又需要有根据给定情景迅速构文的能力。因此，考生对这一部分应给予足够的重视，在复习过程中要针对应用文写作做至少10篇左右的专项练习。

B节短文写作

图画作文在命题上可以采取三维立体式，即提纲+图画+情景说明的组合，需要在审题和创作时面面俱到。在图画构造上又可以采取两图对比式，如2000和2003年考题。但万变不离其宗，语言第一位，结构第二位，内容第三位。因此需要大家训练模式化构思和不断提升积累语言表达中提升作文的硬实力。

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第四篇：考研英语写作复习三点要注意

考研英语写作复习三点要注意

考研英语作文写作部分分两类：

一类是小作文，多是求职信，辞职信，道歉信和感谢信等，这类作文已经给出作文内容要点，照着提示写清楚要表达的要点，表达明白即可，不需要复杂华丽的文采修饰。

另一类是大作文类型，从选题范围上看，大都是目前人们最为关注的问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。通过对近些年的真题分析，从文体上看，可以划分为说明文和议论文，因为考这类体裁的写作比较符合形势发展的实际需要，在学习、工作和生活中，人们所书写的材料大多也是说明文或议论文;从出题形式上看，在平稳中逐渐趋于多样化，写作题目易于理解，无论以文字的形式还是以图表、图画的形式出现都浅显易懂。出题人尽量让我们不会因题目中出现生词或难以理解的短语而影响正常发挥。

相信大家对考研英语作文有个大体地掌握了，但是真正想把写作部分的成绩提高上去，还是要靠平时一点一滴的积累。所以同学们在平时的学习当中，一定要努力复习，找出适合自己的学习方法。下面，就为2011年的广大考生详细地介绍一下考研英语写作复习方法。

考研作文占的分值很大，作文能否拿到高分有可能决定着考研的胜败。然而写作是语言综合能力的体现，它对考生扎实的语言功底有很高的要求。同学们在复习阶段要注意以下几点。

一、阅读量

很多考生对题目非常感兴趣或熟悉，但却苦于找不到合适的表达方式，无法清晰完整的用英语来表达自己的意思。之所以出现这样的情况原因在于平时阅读量小。我们都知道“读书破万卷，下笔如有神”的道理。只有看得多了，记得多了，表达才能游刃有余。历年的写作考题的内容和主题基本都与当年的热点话题有一定的关系，所以平时多阅读英语报纸杂志(如中国日报China Daily、21世纪the 21st Century)也能够帮助你掌握更多的话题资源。需要注意的是，阅读不能盲目乱读，应该采用“精读与泛读相结合” 这样科学的学习方法，对于社会热点问题、国际国家大事要有所知晓，对于比较热点、比较重要的主题，可以有目的地进行搜集整理。

二、适当背诵

背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵，要在理解文章内容的基础上有重点、有目的地进行背诵。把结构合理、适用于多种语言环境的句子背下来不但有助于你理解文章，更是能够在无形中增强你的表达能力。同学们也可以拿一些英语原著名篇来读、背，这样可以加强自己的语感，使自己的表达更加地道。

三、加强练习

只有真正的动笔“写”才能体现出一个人的写作能力是否得到了提高，所以加强实际写作练习有着至关重要的作用。考生最好能找有范文的题目进行练习，以便写完后能与范文进行对比。我们练习的重点是要检查文章是否切题，行文是否流畅，有无严重的语法错误等，同时通过与范文的比较可以及时发现自己的短处在哪。考生还应该注意，一定把每次练习都当作模拟演练，将时间控制在考试规定时间内。

研究生入学考试要求学生在规定时间内完成两篇文章，从写作的过程来看，对于每一个给定题目每个考生都会有各种各样的想法，但100字或200字的文章所能容纳的内容是有限的，考生必须迅速思考，尽快进入角色。因此必要的写作策略对于2011年的考生来说有着举足轻重的作用。

第五篇：考研英语写作复习六大注意事项

考研英语写作复习六大注意事项

一、审题准确

研究生英语考试是一种非常严肃的选拔性考试，有着不可置疑的权威性，鉴于它是全国性的统考，它的命题内容必定是大众化的，日常性的，公共性的，不可能以一个专业化的，偏狭性的，太古旧的内容为题。因此，类似基因工程、六方会谈之类的模拟题可以置之不理。一般的出题形式是针对某一大家都有所了解的社会现象要你发表看法，审题的准确在于要维护正统的观念，要体现积极向上的精神，要表达正义理念的思想。不要幻想独辟蹊径、旁逸斜出、独抒己见，这不是文学创作。

二、内容全面

任何文章都有起承转合，都有缘起，都有中心，都有展开，都有收束，因此，在确定自己的主题观点后，要有合理的丰富的拓展，使之丰满完整。不少人似乎找不到话说，半天挤不出要说的话来，这其实是平时缺乏思维训练的结果。将内容写全，不外乎运用对比、排比、因果、转折、延伸、举例、分层等思维和表达手法围绕中心叙说评述即可，多练几次就熟练了。

三、行文流畅

英语的一个重要文法即在于运用各种各样的连词和副词保证行文流畅，这同时也是思维灵便的一个体现。因此，对于各种表达因果、递进、并列、转折的连词和副词由记忆到理解，由理解到运用，由运用到训练是解决这一问题的不二法门。对于conseqently、admittedly这类副词的运用尤为重要，它不仅使得文辞流畅，层次分明，而且使文章别具韵味。

四、词汇丰富

个人感觉在研究生考试中很注重这一点，倒是四六级考试多写点简单常见的单词没什么关系。一个意思有许多个词汇都可以表达，但是用一个中学就学过的单词和用一个大学学过的单词的效果是完全不同的，两者的印象分相去甚远。比如说表示“停止”用stop不如用cease，表示“清醒的”用waking不如用sobber，字母多少差不多，但效果差不少。

五、句式灵活

没有一个老师愿意看一篇文章中自始至终都只用简单句式的文章，多用至少有两层结构的复杂句式可以大大提升文章的层次，诸如被动句，倒装句式，非谓语动词，定语从句，状语从句，同位语从句等的频繁套用正是考研书面表达所需要的，平时就需多加训练以便熟能生巧。

六、表达正确

最基本的已个要求是单词书写要正确，不要以为漏掉一个字母或写错一个字母没有关系，改卷老师一个个都是训练有素、造诣高深的行家里手，有三个此类错误你的文章就降格了，这也要求平时记忆单词的时候一定要抓准抓牢；表达正确的另一层含义是书写要尽可能清楚规范点，龙飞凤舞害的是你自己，平时就要检点些。