痴迷高中作文

痴迷高中作文

痴迷高中作文1

入秋了，风儿“甩”了“夏”这个“跟屁虫，”变得轻快了起来，轻柔地抚过每个人儿的脸庞，给他们带去舒适之感；小雨滴滴，改掉了往日怒吼的暴脾气，仿佛细声地对大地倾诉着情感。而我，就痴迷于这样的风，这样的雨，这样的秋。

独自一人，坐在阳台上看书，当我正为书中宝黛凄美的爱情感到悲伤时，风儿似乎读懂了我的内心，应景地不急不缓地拍打着窗户，仿佛在奏一曲悲歌，闭着眼睛聆听，脑袋中浮现出宝玉和黛玉，浮现出他们的点滴之情，我渐渐地沉醉在其中，我也是被深深迷住了。雨滴们受到了风儿的`感染，从天空中跑下来为风儿凄凉的音乐伴舞；一滴、两滴、三滴、和着这乐曲，每滴雨都舞动着身姿，做出不同的优美舞姿，却又不乏整齐地从天上落下来。我睁开眼睛，看见了小雨一滴滴地落下，风儿一丝丝地拂过万物，我再也忍不住了：我要去感受那会令我痴迷的风和雨！

冲下了楼，跑进了雨里，迎面吹来清凉的风，那风里掺杂着些雨丝，温柔地吹拂过我的面庞。风，是柔和的，吹在脸上，是那种令人心里感到惬意的感觉，不像春天的风那般温暖，也不像夏天的风那般带着躁动的气息，更不像冬天的风那样凛冽刺骨，就是那种很舒适的感觉，用语言几乎无法表达；雨，是清凉的，夹杂在风里，仿佛圆圆的雨滴被挤成银般细了，落在脸上却是软绵绵的，不像银针那般尖锐，却像是一团团柔软的棉花，被风吹到了脸上很是舒服，也难怪我痴迷于其中了。

走在路上，从我身边走过的形形色色的行人，他们大多也都没有打伞，也许他们也都像我一样痴迷于这风这雨吧。雨一直下，气氛却很融洽，小雨淅淅，落在大地上，外面一切声音都消失才能听到他们对大地的喃喃细语。走了好一会儿，才发现眼镜上蒙了薄薄的一层水珠，回家吧，再不回家，就无法辨清前方了。

回到家，擦了眼镜，又伫立在窗台前许久，看着那雨一滴一滴，连结成一丝一丝，形成“水帘”，仿佛滴在了我的心头。在宝玉和黛玉那个年代，在大观园里，应该能欣赏到比这更优美的雨景吧……

秋风，秋雨，这整个秋，着实令我着迷，你们可永远停留在我心里。

痴迷高中作文2

夸父痴迷于太阳带来的光明，在永无止尽的追赶中忘记饥渴；飞蛾痴迷于火焰的光与热，奋不顾身跃向那跳动的火焰，在一团青灰中获得永生；博尔特痴迷于奔跑时风划过脸庞的奇妙，在一次次伤痛与失败的磨砺下，冲破速度的极限。痴迷是深深地迷恋于自己的信仰，醉心于梦想的甘醇。

他，痴迷于“仁”，于是即使乘坐破旧的木车，只有一群破落的弟子相随，也依然要将内心对“仁”的崇敬，呐喊与中华大地。他，痴迷于“仁”，于是不论严寒酷暑，漂泊他乡，也不知疲倦地周游列国，让思想的激情不断燃烧。他，痴迷于“仁”，于是笑看他人冷眼，笑对他人嘲讽与侮辱，将内心的坚贞于纯洁镌刻在每一条辘辘马车走过的痕迹上。扎根于心灵深处的“仁”让他留下无数横贯长虹的不朽诗篇，并让整个华夏民族皆为之景仰。

因为痴迷于矢志不渝的爱情，梁祝以死示志，即使命丧黄泉，也终双双化蝶，生生世世永不分离；因为痴迷于科学事业带来的巨大魅力，居里夫人潜心研究，历经种种困难，并将生命都奉献于此，两度诺贝尔于她只是过眼云烟，在奥秘的科学里探索到的一切，才是它欢喜的真正来源；因为痴迷于清幽的菊香，纵横交错的'阡陌，陶渊明抖落沉重的官袍，在澄澈的自然寻觅心灵的净土，痴迷让他们收获爱情，探索科学，纯净心灵。

如果不是痴迷于奇幻无比的色彩，梵高那个善良而受苦的天使，用颜色来享乐的天才怎能单靠一支画笔在明与暗的世界里天马行空，畅游享受？如果不是痴迷于对国家的无上忠诚，文天祥怎能在异族软硬兼施下不为所动，他的身体里流淌的从来都是南宋忠臣的血液。留下的那颗丹心永远跳动于历史的长河中。

可是，痴迷并等于盲从，你也许会长久的不知疲倦地打着电脑游戏，你也许能一口气读完一本武侠小说，你也许会过于钟爱于某个名牌，并不注重实际，但请记住，那些绝不等于痴迷。痴迷者内心有一杆秤，它能平衡利与害，有一面明镜，辨别是非善恶，有一航向标，指明前进的方向。

痴迷，让我们拥有前进的无线激情，让我们历经磨难而不觉痛苦，让我们饱受冷眼而却能微笑面对。

痴迷于梦想，让我们的人生焕发出别样精彩！

痴迷高中作文3

历史，一个令无数莘莘学子望而生畏的词，然而当我越走近她，却越发对她痴迷。

小时候，每个清幽宁静的夜晚，皓月当空，蟋蟀婉转。吃过晚饭，我和母亲总一起坐在窗前的台灯下，借着台灯柔和的灯光，共阅一本《漫画史记》。那时的我不识字，只知道看着书上精美的插画，听着母亲温声细语地为我一字一句地讲述书中的故事。也许，正是那无数个安静祥和的夜晚，在我幼小的心灵里悄悄播下了痴迷于历史的种子。

上了小学，我从课堂上识得了汉字，关于历史的书便成了我最要好的.伙伴。合上学校的课本放下笔，总要翻翻手边的那些历史书。翻开书页的那一刻，一幅波澜壮阔的中国历史画卷就在我面前徐徐展开。我赞叹苏秦、张仪的妙语连珠，也敬佩豫让为主报仇的忠肝义胆；我为霍去病抗击匈奴、燕然勒功的万丈豪情而振臂高呼，也为岳飞被害死于奸臣之手而落泪叹惋；我看到蒙古铁骑在欧亚大陆上纵横驰骋，也遍观开元盛世的国泰民安；我既沉醉于司马相如文章的行云流水，也流连于唐诗宋词的辉煌灿烂……源远流长的中国历史啊，那段时光里，她紧紧地抓住了一个少年的心，在诉说着中华民族过去的辉煌灿烂和曾经的衰败耻辱。

后来，一本关于西欧中世纪骑士的书，将我领进了世界史的殿堂。我被书中所描述的忠诚、公正、英勇的骑士精神所折服。以罗兰为首的法兰西十二圣骑士，在数量远多于自己的萨拉森军队面前，无所畏惧，最终全部壮烈牺牲。在最后的时刻，罗兰才吹响呼唤援军的号角，随即冲入敌阵，与敌同归于尽，他用自己的行为完美诠释了骑士精神的真谛。而我在为他们潸然落泪之余，也为他们英雄般的行为深深叹服。他身上正义、自强的光芒，也影响着我生活中为人处世的点点滴滴。

这就是我所读到的历史，引人入胜又发人深省。痴迷于其中，我学会了做人的原则，懂得了做事的道理，找到了前进的方向。有了历史相伴，我的生活不再单调，精神也找到了归宿。也许，只有真正走近历史的人，才能为她的壮阔所震撼，所折服。

越走近历史，我越对她痴迷，这种痴迷，将让我终生受益。

痴迷高中作文4

音乐，有一种近乎神奇的力量，总能让我不知不觉地沉浸其中，为其痴迷。

或跌宕或起伏的节奏让我醉心；或悠扬或婉转的音色让我倾心；或清幽或淡雅的曲词让我迷心。心已被音乐俘虏，焉能不痴迷？

何为听曲？心浸于曲，悟曲中百态！我听曲，或平心静气，或畅快淋漓，或泪如雨落，或轻笑淡然……万般意境融汇于曲，我又焉敢不痴迷？

清晰记得，我对音乐的痴迷源于无数个孤单的夜。那时，我很小就已经品味了孤单。黑色的夜幕吞噬着光明，也吞噬着我心中最后的一丝坚强。“我是一匹来自北方的狼……”耳畔隐约中响起一曲歌，但也在刹那，周围的风吹叶声、虫闹蛙鸣，一切都消失了，唯独留下了耳畔的.这一首歌。那一刻，我痴了，彻底被音乐迷去了魂。那一瞬，有着一种近乎神奇的力量，带着温暖为我构造了一座房子，让我在黑夜里得以安心。万物皆无声，唯留一曲生！那一夜，我的心痴迷于音乐，在心的最深处打上了音乐的烙印，我对音乐的痴迷无视了空间的束缚，穿越了时间的阻碍，随乐而生，若死，若有灵，痴迷依旧存！

“前方大路，一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么……”踩着单车，带着耳机，踩踏的节奏随音乐一起律动，双眼似乎随时会合上，去尽情徜徉在音乐的海洋里。因此，路人的心跳声与咒骂声我早已习惯，随之也是抛之脑后，音乐最重要！我痴迷于音乐，将它融入了我生活的点点滴滴。古有人无酒不欢，今有我无曲不乐。我痴迷于音乐，心随之飞扬，人随之欢畅。

“都是你的错，你对人的宠，是一种诱惑……”激昂的节奏彰显着我内心的暴雨，我痴迷于音乐，只有它的陪伴才能舒缓我的心情。重鼓的敲击声，吉他的狂暴声，混合、分离、冲撞，宣泄着我的愤怒，似乎世间只有音乐能懂我，日久生情，我对音乐的痴迷似乎能够无上限的增长，没有极限……

微微然，眼帘轻合，痴曲迷心；听曲幽幽，念雨落花，唯情悠远；寄情曲乐，忧无情雨，怜有情人，沉浸音乐，似百世轮回，体悟众生百态，故，痴更甚往，迷更超昔。

当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当春夏秋冬不再变幻，当花草树木全部凋残，我还是不能和你分散。痴迷音乐，便是我今生最大的守候。

读书令我痴迷

读书令我痴迷——那些书籍散发的淡淡墨香令我着迷；那些跌宕起伏的情节令我入迷；那些启迪智慧的人生道理令我沉迷······

“唰——唰——”安静的客厅里传来悦耳的书页翻动的声音。周末下午，我对书的“痴迷病”又犯了，坐在沙发上的我正合阿罗纳克斯先生一起遨游在浩瀚的大西洋的神秘海底。我一手扶着书，一手托着下巴，还翘着二郎腿。那一幕幕神奇的海底景象，那一次次的惊险奇遇，那一群群各具特色的海底生物令我倍感惊奇、浮想联翩。

“又在看闲书，也该做点课外题了，不然做做眼操，望望远也好啊！”妈妈又开始了她的“唠叨魔音”。我装作没听见继续全神贯注地盯着书，一会儿愁眉苦脸，一会儿又哈哈大笑，一会儿又一副提心吊胆的样子，换来了妈妈不屑的一句——“小神经”。

看到阿罗纳克斯先生一行人被大冰盖困住了，极度缺氧，我的心也跟着提到了嗓子眼，好像没法呼吸了似的。姥姥几次三番催我去吃晚饭，我都不理不睬。“这孩子，老毛病又犯了，看书看得都入迷了，这要是往常，一闻到香味准第一个坐到饭桌前。”姥姥无可奈何，唠唠叨叨着走了。“咚咚咚”妈妈迈着大步怒气冲冲地从厨房走过来：“怎么回事？还不吃饭？”我手疾眼快，一下子把书塞到衣服下面，大叫： “哎呦，肚子疼。”抱着肚子一溜烟跑进厕所，继续我的“海底两万里之旅”。直到他们全部获救，我才长长地出了一口气，从那厕所里出来。早已坐在饭桌前的家人见一出来就像开了机关枪，七嘴八舌。姥姥打趣我说：“小书痴，去厕所这么长时间，我差点要去捞你呢！”妈妈拧着眉头威胁我：“以后上厕所不许看书！”爸爸给我夹了一块鱼叮嘱我：“爱读书是好事，可也不能太痴迷了，要注意休息啊。”

“书犹药也，善读之可以医愚。”课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我痴迷读书的习惯一生页不会改变。