三年级组工作总结

三年级组工作总结

一个学期在忙忙碌碌中过去了，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起学习，一起工作，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力配合下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成绩。现总结如下：

一、抓好学生的一日常规

学生如果一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三年级的每一位任课教师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培养。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教育；从学生的值日工作到班级的保洁工作；从学生的就餐秩序到学生的个人卫生；从学生的读书、写字姿势到学生做作业的'习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的行为习惯。我们每一位班主任教师充分利用班会课加强学生的思想教育，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关心他人，关心集体。

二、高度的工作责任感

高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满意，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。各位班主任教师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教育常抓不懈。

三、做好教育教学工作教育教学工作是学校的重点工作。

因此开学初我们年级组的全体老师认真学习新课程标准，学习教育教学法规，学习教育教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的教师相互交流，进行集体备课，探讨教学中碰到的各种问题，取长补短，蔚然成风。每位教师精心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，积极制作多媒体课件，上好每一节课，向课堂要效率，精心设计作业，认真做好学困生的补习工作。上好课后，认真写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。认真撰写经验总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取经验教训，以提高认识，使自己不断充实，不断长进。本学期结合学校工作，每位老师都上了一节校内公开课。

四、重视家校联系工作。

本学期我们三年级组的各位老师积极通过电话与家长保持密切的联系，和家长一起努力提高学生成绩。

五、配合学校做好各项竞赛工作。

本学期学校开展了各项比赛，如演讲比赛、跳绳比赛等等，三年级组的各班都积极准备，认真比赛，取得了良好的成绩。

六、做好安全工作。

四位班主任都把安全工作放在首位，利用班会或其它机会进行安全教育。一学期来，我们没有发生严重的安全事故。

今后，我们会继续努力，求真务实，开拓创新，我们三年级的全体教师在今后的工作中一定会继续发扬团结协作、无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。

四年级组工作总结

防城镇第一小学 王宁

一学期的工作已经结束，应该说这学期我们四年级组是紧张的、充实的、更是愉快的。回顾本学期的年级组工作，我们在学校各级领导的教导下，全体老师根据校领导的要求，积极配合学校顺利的开展各项工作，兢兢业业、扎扎实实。现总结如下：

一、具体做法

（一）抓好养成教育。

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。如利用晨会课学习学校规章制度，利用班队活动课训练行为习惯，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级组老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求学生记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

（二）做好与家长的沟通工作。

平时除了做好家访和电话联系外，我们还利用学校召开的家长会向家长宣传学校的办学理念、治校特色、育人氛围，介绍教育子女的方法、学习方法，具体汇报学生在校的学习、生活、成长等情况。会议期间，各班语、数教师热情接待了各位家长，并按准备的发言稿做了精彩的发言，赢得了家长的阵阵掌声。

会议结束后，各班语、数教师与部分家长进行了进一步的沟通，与会家长对本次家长会一致给予了较高的评价。

（三）进一步加强了教师队伍建设。

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。实施素质教育，提高教育教学质量，其中最关键、最重要的环节就是抓好教师素质的提高。本学期组织年级组全体教师，认真写了教师个人专业发展规划。认真组织集体备课和业务学习活动，这学期本年级组教师参加课堂教学研究活动，先后上校际交流课2节，校内研究课6节。

（四）努力提高学生的综合成绩。

为此，我们想了很多的办法，比如设计学生竞争表格，及时表扬在各方面有进步的学生，比如朗读、书写、珍惜时间等，做到每周更换，形成竞争的学习风气。教师树立严谨治学的精神风貌。认真备课，用心上课，认真批改作业。严格要求，不断总结、反思、改进自己的课堂教学，提高教学质量。本年级组教师还能够及时沟通教学上的得与失，将好的经验和做法相互交流，同时坚持不懈的抓好后进生的帮教工作，为了这些学生费了大量的心血。一忙就是五、六点，无怨无悔。

二、两个改变 ：

1、教师课堂教学形式的转变。在新的课程标准的指导下，课堂教学注重体现学生的主体地位。本学期，在此基础上，我们年级组认真开展集体备课活动，每一次的备课我们都首先充分地掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，比如上网观看好的课堂视频，下载好的教学课件，共享优秀的课堂教学实录等。通过这些途径，我们年级的老师都获益非浅。从而能够准备充分地上好每一节课，尽可能让每个学生都学好、好学。

2、作业批改形式的改变。除了进行优秀等级评价外，我们还使用了多种形式激励措施。三、三点措施：

1、教师是教育的关键，我们从自身找原因，努力加强学习，开展年级组之间更进一步地交流沟通学习，严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，帮助扩大阅读量和练习写作，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

3、积极开展本年级组内部活动，进一步树立竞争意识，增进了班级、教师、学生之间的凝聚力。

以上是我对本年级组织工作总结，我们四年级组全体教师一定会以团结、上进、务实、敢于创新的精神，以更饱满的工作热情，投入到新一轮的课程改革当中去。