我的青春我做主班会活动策划
我的青春我做主班会活动策划1
活动名称:我的青春我做主—班会活动 活动主题:抓住青春,展现青春活动。团结友爱,携手共创美好未来。 活动对象:软件1111班全体同学
活动背景:青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,是人生最宝贵的时期。每个人都只有一次青春,它是美好的也是充满挑战的。在这个个性张扬的时代,我们就应该抓住青春、展现青春,为了能让大家有一个可以展现青春的舞台,我们特别举办“我的青春我做主”主题活动。
活动目的及意义:让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解,深入体会青春的重要和意义,更加珍惜青春,创造一个属于自己的美好未来。同时本次活动可以丰富同学们的课余生活,锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力,提高自身的综合素质,使自己得到更加全面的发展。活动的举办也有利于增强班级的凝聚力,形成一个团结向上的班级体。
活动前期的准备:召开班委会,针对xx软件学院班级风采展示月活动进行讨论,初步确定活动内容、形式及负责人。
班委以寝室为单位进行宣传,将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议,鼓励同学积极参与。
班委将建议和节目汇总,经讨论后将信息交给策划组负责人,由负责人完成策划书的书写及修改。
策划书被确定可行后,通知相关人员(表演者、评委、各工作小组)的具体任务,让其进行准备工作。
活动的内容:围绕“我的青春我做主”展开,把对青春解分为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面,同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解,以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声等形式进行表达。(情感方面:友情、亲情、爱情;成长方面:选择、改变和对青春的认识等)
活动的流程:同学以寝室或个人为单位进行自由组合,并选定节目的表演形式和内容,确定节目以后,将节目报给宣传组的.人员,宣传组统计节目数量和形式。
节目表定好后,按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类,用抽签的方法安排节目顺序。主持人针对节目内容准备好串词。
活动当天,由现场工作组在黑板上写下本次活动的主题,并安排好嘉宾的座位,维持现场的秩序。
等评委及同学坐好以后,由主持人宣布活动开始,并以“青春”为主题说开场白。
先是关于“情感”的节目,按抽签顺序进行表演,评委打分,在本组表演结束后,由主持人宣布分数; “成长”及“梦想”的节目按照这种流程表演。
等所有节目完成以后,将分数进行统计,选出前六名。其中,第四、五、六名获得优秀奖,同学再对前三名获奖者进行投票,选出最佳人气奖、最佳创意奖和最佳表演奖,由主持人宣布结果。
由现场工作组和评委进行颁奖,同时获奖者用一两句话谈谈感受。颁奖结束后,由评委代表发表对此次活动的看法。
主持人宣布活动结束。
活动的负责人及主要参与者:活动策划组 谌晨、占颖、彭博
现场工作组 邹阳宇(拍照),陈燕(纪律管理),刘先德、章苗(写稿),
宣传组 吴文龙、齐耿彬、王丽秋
后勤组 余盛林、聂松
主持人 赖辉强、徐芳
我的青春我做主班会活动策划2
活动名称:
我的青春我做主班会活动
活动主题:
抓住青春,展现青春活动。团结友爱,携手共创美好未来。
活动对象:
软件XX班全体同学
活动背景:
青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,是人生最宝贵的时期。每个人都只有一次青春,它是美好的也是充满挑战的。在这个个性张扬的时代,我们就应该抓住青春、展现青春,为了能让大家有一个可以展现青春的舞台,我们特别举办我的青春我做主主题活动。
活动目的'及意义:
让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解,深入体会青春的重要和意义,更加珍惜青春,创造一个属于自己的美好未来。同时本次活动可以丰富同学们的课余生活,锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力,提高自身的综合素质,使自己得到更加全面的发展。活动的举办也有利于增强班级的凝聚力,形成一个团结向上的班级体。
活动前期的准备:
召开班委会,针对20xx软件学院班级风采展示月活动进行讨论,初步确定活动内容、形式及负责人。
班委以寝室为单位进行宣传,将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议,鼓励同学积极参与。
班委将建议和节目汇总,经讨论后将信息交给策划组负责人,由负责人完成策划书的书写及修改。
策划书被确定可行后,通知相关人员(表演者、评委、各工作小组)的具体任务,让其进行准备工作。
活动的内容:
围绕我的青春我做主展开,把对青春解分为情感、成长和梦想这三个主要方面,同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解,以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声等形式进行表达。(情感方面:友情、亲情、爱情;成长方面:选择、改变和对青春的认识等)
活动的流程:
同学以寝室或个人为单位进行自由组合,并选定节目的表演形式和内容,确定节目以后,将节目报给宣传组的人员,宣传组统计节目数量和形式。
节目表定好后,按照情感、成长、梦想三个方面进行分类,用抽签的方法安排节目顺序。主持人针对节目内容准备好串词。
活动当天,由现场工作组在黑板上写下本次活动的主题,并安排好嘉宾的座位,维持现场的秩序。
等评委及同学坐好以后,由主持人宣布活动开始,并以青春为主题说开场白。
先是关于情感的节目,按抽签顺序进行表演,评委打分,在本组表演结束后,由主持人宣布分数;成长及梦想的节目按照这种流程表演。
等所有节目完成以后,将分数进行统计,选出前六名。其中,第四、五、六名获得优秀奖,同学再对前三名获奖者进行投票,选出最佳人气奖、最佳创意奖和最佳表演奖,由主持人宣布结果。
由现场工作组和评委进行颁奖,同时获奖者用一两句话谈谈感受。颁奖结束后,由评委代表发表对此次活动的看法。
主持人宣布活动结束。
活动名称:我的青春我做主—班会活动
活动主题:抓住青春,展现青春活动。团结友爱,携手共创美好未来。
活动对象:
软件1111班全体同学
活动背景:
青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,是人生最宝贵的时期。每个人都只有一次青春,它是美好的也是充满挑战的。在这个个性张扬的时代,我们就应该抓住青春、展现青春,为了能让大家有一个可以展现青春的舞台,我们特别举办“我的青春我做主”主题活动。
活动目的及意义:
让同学之间互相交流自己对于青春的定义和理解,深入体会青春的重要和意义,更加珍惜青春,创造一个属于自己的美好未来。同时本次活动可以丰富同学们的课余生活,锻炼自己的胆量以及在台上的表现能力,提高自身的综合素质,使自己得到更加全面的发展。活动的举办也有利于增强班级的凝聚力,形成一个团结向上的班级体。
活动前期的准备:
召开班委会,针对xx软件学院班级风采展示月活动进行讨论,初步确定活动内容、形式及负责人。
班委以寝室为单位进行宣传,将活动的内容和意义传达给同学并收集相关意见及建议,鼓励同学积极参与。
班委将建议和节目汇总,经讨论后将信息交给策划组负责人,由负责人完成策划书的书写及修改。
策划书被确定可行后,通知相关人员(表演者、评委、各工作小组)的具体任务,让其进行准备工作。
活动的内容:
围绕“我的青春我做主”展开,把对青春解分为“情感”、“成长”和“梦想”这三个主要方面,同学们可以针对这些方面把自己对青春的理解,以小品、朗诵、歌曲、情景剧、相声等形式进行表达。(情感方面:友情、亲情、爱情;成长方面:选择、改变和对青春的认识等)
活动的流程:
同学以寝室或个人为单位进行自由组合,并选定节目的表演形式和内容,确定节目以后,将节目报给宣传组的人员,宣传组统计节目数量和形式。
节目表定好后,按照“情感”、“成长”、“梦想”三个方面进行分类,用抽签的方法安排节目顺序。主持人针对节目内容准备好串词。
活动当天,由现场工作组在黑板上写下本次活动的主题,并安排好嘉宾的座位,维持现场的秩序。
等评委及同学坐好以后,由主持人宣布活动开始,并以“青春”为主题说开场白。
先是关于“情感”的节目,按抽签顺序进行表演,评委打分,在本组表演结束后,由主持人宣布分数; “成长”及“梦想”的节目按照这种流程表演。
等所有节目完成以后,将分数进行统计,选出前六名。其中,第四、五、六名获得优秀奖,同学再对前三名获奖者进行投票,选出最佳人气奖、最佳创意奖和最佳表演奖,由主持人宣布结果。
由现场工作组和评委进行颁奖,同时获奖者用一两句话谈谈感受。颁奖结束后,由评委代表发表对此次活动的看法。
主持人宣布活动结束。
活动的负责人及主要参与者:
活动策划组 谌晨、占颖、彭博
现场工作组 邹阳宇(拍照),陈燕(纪律管理),刘先德、章苗(写稿),宣传组 吴文龙、齐耿彬、王丽秋
后勤组 余盛林、聂松
主持人 赖辉强、徐芳
评委 彭莹琼(班主任),赵琼瑜、徐呈康(辅导员)
备注:活动策划组:主要负责活动的策划及策划书的编写,以及整个活动的安排;现场工作组:主要负责活动现场的具体事务,包括拍照、写稿、维持秩序、颁奖;宣传组:负责活动的宣传,联系评委,督促同学节目的准备;后勤组:负责设备的准备,奖品的购买和经费的计算。
活动中应该注意的问题及细节:
负责人或评委因临时有事无法到场,出现无人组织的情况。(解决方案:由宣传组和后勤组的人员及时对情况进行了解,并从各组中选出代表负责组织,联系事先想好的嘉宾作为评委)
节目表演过程中,表演者出现失误,节目无法进行下去,出现冷场。(解决方案:由主持人进行圆场,宣传组的人员带头调动气氛,鼓励其完成表演)
观众热情不高,有玩手机或聊天的情况出现,或是常有人进出教室或随意走动。(解决方案:由纪律管理者对其进行提醒,在活动前强调纪律,若有情节严重者根据情况进行惩罚)
活动时间过长,导致观众失去耐心,活动效果不好。(解决方案:宣传组事先确定好节目时间,估算所需时间。若由于突发状况导致时间过长,由策划组对后面的环节进行删减或调整)
注意:在活动中,各组应积极配合,明确自己的责任和任务并认真完成工作,出现问题时即时与策划人进行协商,遵守纪律,起到带头作用。