创建“安全文明校园”工作总结

第一篇：创建“安全文明校园”工作总结

十一小创建

2014上半年“安全文明校园”

工作总结

为了确实加强学校安全管里工作，改善学校环境，营造平安和谐的校园学习环境，促进青少年的健康成长，我校根据凯里市“创建文明城市”和智教育局创建“安全文明校园”的文件精神，组织力量，集中精力对我学校校园及周边环境认真进行了排查和整治，收到了一定效果，现将2011年度的工作情况总结如下；

一、成立领导结构

为使这项工作切实落到实处，我校成立了以校长为组长，分管综治的副校长为副组长，综治办主任、大队辅导员、办公室主任、各班主任为成员的学校周边环境治理工作领导小组。同时明确了工作目标，分工、职责、要求，使此项工作有人抓、有人管。

二、工作安排及措施。

为了完美完成“创建安全文明校园”工作，我校做了以下的安排，并针对调查了解的情况，采取了以下措施。

1、整治前，我们召开学校“创建安全文明校园”工作领导小组工作会议，会上与各责任人签订了工作责任状，明确了各自的责任，统一思想。

2、建章立制，以制度约束人、管理事，切实维护学校周边正常的工作生活环境。

3、同时我们利用校园广播、晨会、挂横幅、贴标语、绘画比赛、请广场派出所的干警到学校进行法制教育、课堂等形式对学生进行宣传，提高了大家对学校周边环境整治的认识。

4、安排领导小组的成员对学校周边环境及校园内的安全隐患进行排查登记，明确整治的目标。

5、针对存在的问题，组织教师、学生进行整治，同时，对于我校无能解决的问题，积极向上级反映，主动联系相关单位，请求他们的帮助，密切配合有关部门，搞好学校周边环境整治。

三、取得的成绩

通过近一个年度的整治，我校教学环境有了明显改善。

1、校园及周边环境卫生得到了改善。

2、校园内的施工垃圾得到了清理。

3、学生的卫生意识和安全意识得到了进一步的提高。

4、学校后门的流动摊点基本取消。

5、学校周边的不良少年抢劫学生现象已经没有。

6、学校取得了综合安全治理工作的成就，如：学校无食品安全事故发生，无火灾、校舍倒塌事故，无人身伤害事故发生等等。

四、存在的问题

1、学校前大门偶尔有流动摊点，城管队没有进行有效的整理，希望有关的职能部门采取相关措施，彻底清除乱摆、乱买现象，保证学生上学、放学的道路畅通和学生食品卫生。

2、学校周边的不良少年抢劫学生现象没有得到彻底的根治，学生的安全问题仍然令人担忧，希望有关部门加大巡察和打击力度，保证学生安全，让学生安心、让家长放心。

2014年7月10日

第二篇：创建药品安全村工作总结

尹家村创建药品安全村工作总结

为进一步巩固和深化药品“两网一规范”建设工作效果，全面提升农村药品安全保障水平，确保人民群众用药安全有效，在莼湖镇党委、政府的领导下，我村认真进行了药品安全村创建活动。通过药品安全村创建，完善农村药品供应体系，规范药品生产、经营和使用行为，增强广大人民群众的药品安全知识和自我保护意识。通过努力，我村达到药品安全村标准，现将具体情况总结如下：

一、制定方案

我村充分认识药品安全村创建工作的重要性，将创建工作列入议事日程，组织召开动员会议进行部署，落实专人负责。

二、充分宣传

大力普及药品法律法规和安全用药、合理用药知识，提高农民群众安全用药意识和自我保护能力，积极宣传开展药品安全村创建的目的意义、主要内容、工作举措及实际成效，动员各方力量关心支持农村药品安全村创建工作，营造人人重视药品安全的良好工作氛围。

三、组织实施

督促各涉药单位加强规范化管理、信息化建设和供应网建设，并及时通报工作进展情况；加强对村卫生所合理用药和特殊药品规范管理。

四、加强检查

配合上级相关部门严厉查处生产经营使用假劣药品、非法渠道购入药品及无证生产经营药品等违法行为，确保人民群众的用药安全。

第三篇：创建农机安全村工作总结

米东区长山子镇碱梁村创建农机安全村工作总结

为了认真贯彻落实《安全生产法》，坚持“安全第一、预防为主”的方针，切实保障人民群众生命财产安全，为村民营造一个良好的生产、工作、生活环境，我村根据上级有关“农机安全村”创建的总体要求，结合本村实际，决定从今年年初开始全面实施 “农机安全村” 创建工作。一年来，我们在市镇两级有关领导和农机部门的大力支持下，在驻村指导员的帮助指导下，通过村两委会和农机操作手的共同努力，广大村民的积极参与，创建工作取得了明显成效，具体总结汇报如下：

一、加强领导，落实责任，顺利推进“农机安全村”创建工作。“农机安全村”创建能否顺利进行，关键是加强领导。为此村两委会专门召开会议，学习了有关文件，进一步统一思想，提高认识。并成立了由村委会主任为组长、村两委会人员为组员的村农机安全生产管理工作领导小组，明确村委会值调主任为农机安全管理监督员同时进一步落实责任，分别制订了领导小组职责和监督管理员职责，领导小组负责领导组织开展村内各项农机安全监督管理工作，农机安全管理监督员负责“农机安全村”创建的具体实施和日常监管。

二、明确目标，制订计划，确保“农机安全村”创建工作取得实效。首先是明确目标。通过近一年的创建，使全村各类农机驾驶员及操作手台帐、档案齐全，各类农机安全管理制度、组

织健全、农机安全教育活动频繁；通村公路、主要机耕路农机安全警示标识明显，各类农机驾驶员及操作手安全生产意识、责任意识大大提高；村内农机、操作人员持证率及审验率达到95%以上，年内不发生重大以上农机事故，轻微和一般事故控制在2007实际发生事故次数以内；村内农机人员接受安全宣传教育的覆盖面分别达到95%，安全意识较大提高，农机安全活动氛围良好。其次是制订计划。在调查摸底、全面掌握我村各类农机家底的基础上，结合实际，专门制订碱梁村“农机安全村” 创建工作实施计划，具体分为四个阶段：即①学习、宣传阶段，②建章立制阶段，③组织实施阶段，④完善提高阶段。

三、加强宣传营造农机安全生产的良好氛围。为抓好我村“农机安全村” 的创建工作，我村是利用广播、会议、黑板报、横幅标语等途径广泛宣传农机安全法规及知识，向全体村民印发《农机安全监督管理条例》、《道路交通安全法》做到家喻户晓，深入人心；二是不断完善农机交通安全设施，今年新修村内道路4.3公里。三是建立农机安全活动场所。定期组织农机驾驶员及操作手参加农机安全培训教育活动和经验交流，学习有关农机安全法规和安全知识，做到每月活动一次，每次活动有记录。通过宣传教育和组织培训在全村基本形成了一个人人懂农机安全、个个讲农机安全生产的良好氛围。

四、建章立制，落实措施，促进 “农机安全村” 创建规范化。为确保创建工作规范有序，我们着重在建章立制上下功夫，一是 建立制度。相继制订农机安全生产工作制度、农

机管理宣传教育制度、农机事故应急处理制度等一整套行之有效的农机安全管理制度，以制度来规范农机安全生产行为；二是与农机操作人员签订农机安全生产监督管理责任合同书，确保了农机安全生产责任落到实处；三是实行动态管理。建立台帐，档案，确定专人对各农机驾驶员及操作手加强经常性的监督管理，落实长效管理机制。

通过近一年的“农机安全村”创建工作，使我村村民特别是各农机驾驶员及操作手的农机安全生产意识明显提高，农机事故率和违章率明显下降。通过创建，使农机驾驶员及操作手的管理逐步走上了规范化道路，从而进一步促进了农业机械化的健康发展。

第四篇：金明安简介

姓名：金明安

职务：德胜门中医院呼吸内科主任医师 国际哮喘疾病研究学会会员 中医药学会呼吸病常务委员 DMS-经络双联平衡疗法核心成员之一

毕业院校：北京中医药大学

专业擅长：对呼吸系统常见疾病如：哮喘、气管炎、肺气肿、分新兵、支气管扩张、间质性肺炎、肺纤维化等呼吸系统疾病有独到之处。

专家简介：金明安，女，现任德胜门中医院呼吸内科主任。曾在中三大学医学部，北京中医药大学深造，有较强的理论和时间能力，从事呼吸内科临床37年，为“DMS-经络双联平衡疗法”的核心研究人员之一。并且金主任为中国哮喘病呼吸系统疾病联盟委员会成员之一，曾多次应邀到美国、德国、加拿大等地进行学术交流，治愈康复患者40000余例。学术论文：

曾发表论文及综述、专题60余篇，其中以第一作者及通讯作者发表论文30篇。参与编写论著10余部。论文登载在《中国临床医学研究》书刊中，各篇论文经评审荣获一等奖。丰富的临床经验和独特的治疗方案深受患者的一致好评。承担七年制、五年制诊断学、内科学呼吸病学的部分授课内容，正在指导硕士研究生6名，指导已毕业硕士研究生2名，协助指导已毕业博士生 数名。同时获“2000年中华医学科技奖三等奖”和“2003年科学技术进步奖二等奖”，多次获得慢性呼吸系统疾病相关奖励及殊荣。

医德医风：

金主任多年一直在临床一线，多次抢救哮喘重危患者，使其转危为安。她说：“我和患者的关系，好似大树离不开泥土。”金主任从医37年，通过“DMS-经络双联平衡疗法”，挽救了一个又一个宝贵的生命，创造了一个个医疗奇迹。正是这种治病救人为己任的崇高道德，他多次获得国家、社会颁发的特殊贡献奖，赢得了广大患者交口称赞的口碑。

第五篇：创建文明校园工作总结

励志学校创建“文明校园”工作总结

按照《关于在全区中小学深化社会主义核心价值体系教育强化未成年人思想道德建设的实施意见》精神，从基础抓起，以养成良好习惯为目的，加强校园文化建设，坚持严格科学管理与和谐的人文教育相结合，树立“为每个孩子的发展奠基”的办学理念，以社会主义核心价值体系引领青少年，扎实推进学生养成教育，使素质教育再上新台阶。注重加强文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等六项教育，以创建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”为保证，促进德育工作更好的开展。

现将创建文明校园工作从以下四个方面总结如下：

一、加强组织领导，提高精神文明建设成效

1、领导重视，组织健全。我校领导高度重视文明校园建设工作，成立学校创建文明校园领导机构，校长国翠霞任组长，对此项工作高度重视，以党建工作促进文明校园的创建。2010年学校党建工作以“创先争优”活动为主题。定期召开党委会议，专题研究文明校园创建工作，确保创建工作部署到位、落实到位、保障到位。各科室按照文明校园指标体系要求，落实到人，夯实责任。由于加强了领导，落实了责任，全校师生员工齐心协力，团结拼搏，使校园文明建设紧张有序地向前推进，较好地完成了各项任务。

2、宣传到位，思想统一。学校作为传播和建设社会主义精神文明的重要阵地，担负着培养具有良好思想道德素质和适应社会需要的技能型人才的重要任务。我们通过多种形式，使创建 “文明校园”活动不留死角、深入人心。如：召开全校创建“文明校园”动员大会，在全校营造创建“文明校园”的良好氛围；提高全校师生对文明校园创建的认识和重视。采取制作横幅，板报、展板、广播站等形式，通过党、政、工、团、学生会等各个工作系统，对创建活动进行宣传报道。在全校师生员工中广泛征集校风、学风、教风、办学理念，营造浓厚的校园文明创建活动气氛，得到了师生的广泛认同，形成了人人了解创建、人人参与创建、人人为创建做贡献的良好氛围。由于学校大力开展了深入扎实的宣传动员工作，师生的思想观念、精神状态发生显著变化，为持续推进校园文明建设打下了坚实的基础。

二、加强理论学习，提高思想政治教育水平

1、加强理论学习研究，重视理论武装工作。我校把加强思想政治教育作为精神文明建设的根本任务来抓，在文明校园创建活动中注重结合师生的思想、工作和生活实际，狠抓理论武装，打牢师生理想信念的理论根基。

2、加强学生思想政治教育。我校把加强和改进学生的思想政治工作作为精神文明建设的有机组成部分，针对师生思想中的种种疑惑、矛盾，通过有效的方式，动之以情，晓之以理，帮助师生解疑释惑，以爱岗敬业、奋发进取的精神投入工作、学习和生活。采取多种形式，利用各种资源，开展健康向上、丰富多彩的学生思想政治教育活动。以建国六十周年为契机，通过“中国精神颂”等活动，精心设计活动内容，寓教其中。活动本着小、近、实的特点，先后举行了 “做一个有有道德的人”活动启动仪式，召开“做雷锋式的好少年”、通过学规范找差距--拒绝不文明行为活动。教育引导学生将感恩之情用实际行动回报父母、老师和社会，进而增强对学生的责任意识教育，做有责任感的好少年。大队部开展“四个好少年”活动，特别是针对现在独生子女个性较强，不爱劳动、合作力缺乏的不良现象，学校开展了“大手拉小手姐妹班”活动，现在学校大型活动及劳动，初中各班级的同学都能自发地帮助小学部，校园内外互助友爱的续曲正在唱响。

三、加强道德建设，提高师生思想道德素养

1、加强师德师风建设，提高教师素养。教师是教育教学的主体，也是学校精神文明建设的重要力量，学校能不能为社会主义培养合格的人才，培养德智体全面发展的学生，关键在教师。多年来，学校从政策导向、制度保障等多层面多角度，教育广大教师严谨治学、从严治教、诲人不倦和教书育人，不断推进师德师风建设。对建设良好的师德师风提出了具体要求，使师德师风教育规范化、制度化和系统化。学校在教师考核、职称晋升、岗位聘任、教学能手评比等环节，对教师的职业道德、人格品德等提出了严格的要求。

2、加强班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力。定期召开班主任经验交流会及班主任会议，为教师们提供养成教育经验交流平台，研究探讨养成教育工作中所遇到的实际问题。

3、加强学生德育教育，提高学生思想道德素质。我校的精神文明创建活动始终把思想道德教育，把教育人、培养人放在工作的首位，作为工作的中心环节、核心内容，使其以独特的方式发挥其重要的教育功能。引导学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范。例如：要求学生遵守纪律，凡事履行请假手续，不说脏话、不随地吐痰，不乱扔垃圾；养成讲卫生、讲文明的良好习惯。规范学生的仪表着装、发型和饰品佩戴。不断引导教育学生完善人格、健全体格、增强素质、提高修养。

四、加强环境建设，提高环境美化育人质量

1、加强校园环境建设，绿化亮化美化环境。我校始终把环境育人作为精神文明建设的重要内容，通过绿化校园来美化环境，通过美化环境净化师生的心灵，以优美的环境陶冶人、感染人、教育人。

2、加强治安综合治理，确保校园和谐稳定安全。制定了一系列安全稳定制度和重大疫情、灾情应急预案，与各科室每年都签订安全稳定责任书，落实责任，消除事故隐患，杜绝重大事故发生。积极参加校园周边环境整治，配备了两名保安人员，建立了电子监控校区，强化科技防范，确保学校安全稳定。

回顾我校创建文明校园工作，我们欣喜地看到，学校精神文明建设取得了明显进步：领导班子团结勤奋，内部管理科学规范，教育质量稳步提高，德育工作扎实有效，校园文化文明高雅，校园秩序稳定和谐，校园环境整洁优美，行风建设成效显著。在取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，我校的文明校园建设还存在着薄弱环节，需要我们总结和巩固文明校园创建的成果，以科学发展观为统领，团结奋斗，拼搏进取，努力构建和谐校园，推动我校精神文明建设不断迈上新台阶、提升新层次！