教学骨干高级研修班学习体会

第一篇：教学骨干高级研修班学习体会

教学骨干高级研修班学习体会

兰山乡九年一贯制学校

李洪霞

教学骨干高级研修班学习体会

兰山乡九年一贯制学校 李洪霞

2013年8月21日至25日，我有幸参加了东洲区教育局举办的2013年中小学校长北师大高级研修班的培训，为期5天的学习生活，紧张而充实。在此期间，我们聆听了北京师范大学教授袁桂林等几位专家做的关于学校管理方面的各类讲座。内容涉及学校特色，新课程研究，提高教学效率，学校管理，有效课堂的构建，教研活动的开展与实施，校本教研的研究等当前学校热点重点问题。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下： 7月21日上午，听了北京师范大学袁桂林教授的讲座《学校管理与学校建设》让我豁然开朗，更是雪中送炭，我最近一直在苦恼我们学校的学苗差，成绩不高，没有什么特色。听了袁教授的讲座，让我明白一所学校的特色不能光靠成绩说话，更不能做表面工作。如果只顾表面热热闹闹，架子搭好了，表面工作做了，但下面怎么抓实效？怎样上档次？我急需要理论支持和做法指导。袁教授从文化的角度给我提供了理论支持，从标准和特色载体方面给我们创建特色

学校建设做了点拨。我忽然觉得特色工作原来还有那么多事情要做，还有那么多事情可以做。

7月21日下午，我们听了教育部基础教育课程教材发展中心课程处付宜红处长的《我们需要怎样的质量——新课程：实践中的反思》讲座。让我的心灵真的促动了。我一直苦恼我们学校的孩子作业为什么没有完成，家长为什么不理解老师等问题。听了付处长的讲座让我受益匪浅，让我知道教育就是培养什么人，‘怎样’培养人。我们往往只把问题推给孩子和家长，却很少思考他们为什么这样做。学校教育要真正体现育人为本。有什么样的教育观才会有什么样的评价观，其次是教育内容和方式…信息化的时代，应该做的是让孩子感受学习的奇妙与乐趣，理解学习的意义比单纯的掌握知识更为重要。给我的启迪是：要想获得我们期待的质量，就要关注每一位学生的身心发展，学习需求，教师在课程上应成为参与者和建设者。并时时关注教育过程、方法、情感态度价值观的引领。

7月21日晚上，虽然大家都很累了。但在听北京陈经纶中学特级教师扈之霖的讲座时，却是精神抖擞，被这位传奇式的人物深深感染着。扈老师为我们讲授了如何上好课，如何专研课，如何‚一鸣惊人‛，如何借助媒体，如何试卷讲评等方法。用他的话说‚节节课课道相近，课课节节术不同‛。

他用平静如水的话语娓娓道来，期中无不透出这位年过六旬的老人身上的坚韧和辛酸，一阵阵使我们动容。油然升起的是对这位扈老师的无比敬佩。我忽然觉得自己身上缺少什么了，那就是对教育的热情、对工作的懈怠、对自己的不满足以及那种对研究教育的忘我。于是，我决心向扈老师学习，哪怕时间有限，哪怕他人的不认可，我也会坚持下去… 7月22日上午，北京十四中校长王建宗做了题为《校长的综合素养与学校管理》讲座。虽然我不是校长，但在工作职责上就是全力配合校长做好工作，只有真正知道校长要做什么，怎么做，才能更好的协助校长。听了讲座，我收获很多，也我有了极大的信心做好校长的得力助手。首先我知道‘经验’固然重要，但有时也会阻止一个学校的发展，只有告别经验才能上好一节课。校本课程一定要结合本校实际，用理论武装自身以及全体教师，只有走专业化的理论实践才能真正求得学校的发展。作为教师，要想教好课，必须先专研教材，看懂教材、教参的每个字。教教材要教本质，也就是‚为什么？‛。一个好校长就要有三个本事‚勤、情、理‛，要以理做教育，会干的校长没事干，不会干的围着领导干。上级的部署是以领会精神为主，校长要分类处理，化解上级学校的干扰。那么我呢，作为学校的教学主任，就更应该不断学习，用理论武装自己，用好校长的标准严格要求自己，以更好地协助、分担、执行校长的工作。

7月22日下午，北京教育学院梁捷教授作了题为《教师专业化与有效课堂建构》的讲座。让我明白学习的本质，不在于记住的哪些知识，而在与它触发了你的思考。现在光靠教师讲课本已远远不够了，要让孩子关注人文、世界、地理、实事等多方领域。而要求教师的是，不一定孩子会的你一定都会，最主要的就是要会引导孩子乐于去观察世界，读书引发思考。教师就像平静的湖面上掉进的一颗石子，水面上荡起的一圈圈波纹就是孩子的思考。远的有时不知道会去哪里，但也许他就是下一个华罗庚…

7月23日上午，北京市朝阳区小学教研室主任高萍作了题为《提高学科教研组活动的实效性》讲座，让我的心灵受到启迪。作为学校的业务带头人，搞好教研活动是提高教学质量的一种不可或缺的方法。我们学校在平时的教研活动中，缺少自我探究和自我感悟，只注重基本知识和基本技能的研究和提高。针对我校实际情况，如何让教研活动达到实效性，首先就要认真分析问题所在。学生的学习是教研活动研究的核心，因此注重学生的个性化学习、尝试中学习、错误中学习、参与性学习、不可替代性学习尤为重要。对于不同程度的学困生要因材施教。教师不能成为个体户，教研活动要把同频的教师分成教研组，把优秀教师作为核心组，把每个教研组的研究方向拿准、定好主题。有针对性的开展教研活动，才能真正体现教研活动的研究性、参与性、共勉性、激发性、延续性，帮助教师真正的提高。

7月23日下午，北京西城区教育研修学院研修管理主任王立军做了题为《走进常态的教育科研》讲座。‚关注细节、带动管理‛是讲座的主题。首先是站在管理者的角度上看细节，细节是行动不是口号；细节是骨骼不是纹身。教学计划要做到方向具体，方法指导，而不是一律的大口号，让下边没有方向，没有目标，没有范围。所以以后在做计划上一定仔细斟酌，让教师有理可依，有章可循。另外，我还要养成随笔记录的习惯，把发现的每一处细节记下来，思考问题所在，如何应对问题、解决问题。还要注重教师专业化发展，关注常态教研，每一个40分钟出了什么问题，有哪些值得发扬和借鉴的。帮助教师如何应对总是错一道题的原因，带动教师养成‚归因‛理念。从细节上发现问题，并真正解决问题。

7月24日上午，北京师范大学心理学院教授卢咏莉做了题为《新课程校本教研与课堂教学》的讲座。首先卢教授让我们提了几个我们觉得教学中遇到的实际问题，并一个个做了相应的解答和讲解。教师如何提高学生成绩是一直以来所有教师困惑的问题，陆教授说：做详细的试卷分析就可看出知识点讲授如何，才能有针对性的提高教学质量。关于教师的职业倦怠，要分析教师出于那个阶段，做出相应的激励，让教师永远有目标，有兴趣。研究学生可从成绩、学业、评

价、单元测试、服饰、特需生等多方面研究。并对当前校本教研教研中残在的问题做了建议，即有效教研的标志是，有兴趣、有问题、有研究、有成长。使我受益良多。

7月24日下午，北京市海淀区教师进修学校校长助理吴琼做了题为《高效教研活动的开展》的讲座。首先分析了教师成长规律的研究，即准备期-适应期-胜任期-提升期-创新期。大多数教师到了胜任期就停滞不前了，可以说是一名合格的教师。只有一少部分继续研究、继续学习才能进入提升期，而一生不断研究学习的教师就可成为名师，也就是创新期。我恍然大悟，为什么自己没有进步。自己就是到了胜任期，满足了现状。不禁暗暗后悔，决心要不断学习，早日进入提升期。之后吴琼助理又讲述了教学指导方法研究，如何备课、说课、上课，以及开展骨干教师的听评课比赛等。如何让停留在胜任期的教师们继续提高。就像干旱后的及时雨一样是我信心倍增，现行自我，再代教师的心愿让我整个人精神百倍。

7月25日上午，也是学习的最后一节。原清华附中特级教师、全国劳动模范赵谦翔做了题为《名师眼中的好校长》专题讲座。整个讲座以‚感恩‛为线，讲述了赵谦翔如何由元气不佳、底气不足、节气不当、志气不大到成就了自己的成功。整个讲座我们记录的非常少，每一位校长都在认真倾听，无不为这位让人敬佩的教师动容。他的坚韧、他的智慧、他的不服输、他的好运气让我们看到了他心里的刚毅。而他的不幸有让我们为之落泪。就是这样一位倾其一生去为教育事业付出的教师那里，我们听到的却只有感激。每一位他的校长都是他的恩人，都是他成功的助力。我在想，一位永远抱着感恩之心的人永远是快乐的，哪怕他的苦让他人都在心疼，他心里永远快乐。我顿悟，常怀一颗感恩之心，哪怕再苦在难心里永远是阳光。

北京之行怡我心智，给我经验、长我本领，催我奋进！

一位学者说过：‚对培养人的培养，比直接培养人更重要。‛这次培训，使我更加明确了一个学校的带头人应该担当的职责与应有的能力。作为一名教学主任，一要具有较强的协调、组织能力。二要具有求真务实的精神。三要具有开拓创新的能力。要不断提高自身修养，紧跟课改步伐，对工作有独特见解，敢于尝试、创新，带领教师积极投入到课题研究中。在促进学校科学发展的过程中，对于一个学校的管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，我一定会把本次所学运用到工作中去，在工作中做到理论结合实际，我也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加培训，既做一个‚思想的实践者‛，更要做一个‚实践的思想者‛让自己的理论水平得到质的飞跃。

2013年8月1日

第二篇：高级研修班学习体会

认识和体会

十家子学校：刘汝俊

0 “初中骨干校长高级研修班”学习的 “初中骨干校长高级研修班”学习的认识和体会

我有幸随“辽宁省“十三五”初中骨干校长高级研修班”到上海市参观学习，接受了专家的培训。这些学校全面而富有特色的办学理念、精简高效的管理制度、鲜明的教育特色、浓厚的教改氛围、厚重的文化气息等都值得我们去学习和借鉴。同时，专家们对当前教育改革的现状以及今后的发展方向进行了剖析与阐述；精细的案例和细节诱人深思，先进的理念和思想令人折服。

“十年树木，百年树人”。教育是一个需要长期付出和坚持的事业。我所工作的十家子学校自1968年建校以来，全校师生励精图治，奋发进取；在创新中谋求发展，在进步中接受挑战。一面改善办学条件，一面加强队伍建设，教育教学特色鲜明，校园活动丰富多彩，后勤保障安全给力，校园文化熠熠生辉，如今我校已经形成了一套行之有效的管理制度和特色鲜明的校园文化。成为周边地区有一定影响力的地区名校。

上海之行的参观和学习，使我对学校管理、教学管理、校园文化等方面有了更深的认识。下面，结合我校实际谈如下认识和体会。

1、学校的发展需要完善、科学、有效的管理制度。

我校在重大问题的决策上能广泛听取各方面的意见，加强校内管理、监督和约束机制，采取切实有效的措施维护教职工的合法权益；尊重教职工的意见、关心教职工的健康、解决教职工的困难。形成了具有较强的凝聚力、号召力和战斗力的领导集体，培养了爱岗敬业、勤奋进取、乐于奉献、积极向上的教师团队。在长期的工作实践中，我校探索出了一套科学有效、易于操作而又充满人性化的管理制度，在十家子学校，事务运转流畅有序、有章可循。基本形成了人人有事做、事事有人做的局面。

但是，通过此次培训学习，我深感我们的管理意识仍然有粗放随意之处，讲人情、看惯例的现象仍然存在。作为学校的领导者更应该从自身做起，注重个人修养和理论学习，增强自己的竞争力、执行力、服务意识和领导力，促进我们学校的快速发展。

2、树立全面发展的教育观，优化素质教育的课堂教学过程

教育改革的本质在某种程度上讲就是对素质教育的追求，素质教育的成功关键在于一线教师的教育教学实践，在这个过程中，首先要提高的就是教师的教育思想和观念。我们在学习培训的过程中感受到，先进学校无一例外拥有一支高素质的教师队伍，广大教师能够树立正确的教育观、人生观、质量观，正确引导和帮助青少年学生健康成长。他们不仅注意加强对学生的文化知识教育，而且同样重视加强思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，使学生在知识、能力、素质等方面得到全面发展。

在专家授课过程中我体会到，课堂教学是教师全面实施素质教育的主渠道。如何充分发挥学生学习过程中的主动性、积极性和创造性，变被动学习为主动学习；如何使教师由知识的传授者、灌输者，转为学生主动学习的组织者、指导者、帮助者和促进者，是当前课改中需要我们深入思考和着力解决的问题。

我校的教学及科研工作以“自主、合作、探究、高效”的教学理念为指导，以推进素质教育为核心，以规范教学行为为重点，以全面提高教学质量为宗旨，实现了健康、持续发展。以年级组为单位，经常性地进行集体备课、听课、评课；集中反思、研讨，真正地提高教师的课堂教学水平，推进教学工作的长效发展。教务处细化了备课及教案检查，对教案设计做出新规定，采取模板教案与电子教案相结合，将听课记录、政治、业务学习笔记、教案、考试分析、工作总结科学整合，形成了统一的教师研修手记。开阔了教师视野，加快了教师专业成长，提高课堂教学效率和教育教学质量，学校加强教师岗位练兵和校本研训活动，加大了校外培训力度，通过学习和转训，转变了管理理念，提高了管理水平，促进了教师专业发展。

在全校老师的共同努力下，我们的课程改革工作稳步进行，效果显著。提高了学生的学习能力、改进了教学方式。

3、突出学校特色与风格，构建丰富多彩的校园文化

素质教育是全面提高与发展全体学生基本素质的教育，它在内容上是多元化的，在目标上是多层次的。实施素质教育的过程，也就是构建丰富多彩的学校文化的过程。我们参观的上海几所著名特色校，他们都进行了大量的教改实验和探索，既做到学生素质的全面发展，又具有学校的特点与风格，收到了突破一点，带动全面的效果。在重视特色教育的同时，他们普遍重视校园环境的优化和教学设施的配备与完善。这些都值得我们很好的学习和效仿。

我校同样非常注重校园文化的建设，教学设施的配备与完善。在学校操场、走廊用名人像、题词来激励学生学习与发展；用学生自己的书画作品来展示学生的进步和才能；学校的各种设施齐全，计算机、语言、音乐、美术、书法、劳动等专用教室一应俱全，并配有先进的大会议室、学生餐厅、标准篮球场。藏书四万余册的学生图书馆、阅览室随时对学生开放。

我校长期开展丰富多彩的校园文化活动，庆六一文艺汇演、10.13入队仪式及丰富多彩的大课间活动，《中国梦》主题读书教育活动，五四新团员入团仪式，蒙小的“民族箴言活动”、新老团员重温入团誓词活动等。做到主题系列化，活动特色化。一次次的活动也不仅锻炼了学生的能力，提高了他们参与意识。长期以来，我校通过纪律要求学生、活动改变学生、知识升华学生。同时，也逐渐形成了我校“尚德 笃学 健美 自强”的校园文化。

4、几点思考

从上海特色学校成功的办学经验来看，今后我们的学校要取得长足的进步和发展，必须做好以下几点。

1、转变教师教育观念。树立正确的教育价值观、人生观、教育质量观。教育的本质是培养人、培养社会所需要的人才。提高教师教学水平。学习中做到学而不厌，锐意进取，潜心钻研，勤于探索，把握教育规律，提高自身能力，掌握现代教育手段，树立终身学习的自觉性。努力提高教师自身素质和教书育人的本领。营造素质教育的良好的舆论氛围和政策环境。让全社会支持、关心教育事业，为全面实施素质教育提供有力的保证。

2、在实施素质教育的过程中，要有共性，也有差别，要区别对待，从本校的实际出发，找准突破口，扎扎实实地开展。深化课堂教学改革，提高课堂45分钟的效益，规范教学常规管理，提高教学水平和质量，建立新的教学质量评价体系。

上海之行，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。作为校长，唯有不断加强自身学习，更新自己的教育教学观念，才能促进教育内涵发展，使学校教育办学水平更彰显教育的生命力。在今后的工作中，我校将抓住时机，扎实推进各项工作的落实，使各项工作取得超常规和跨越式发展。我们将继续以科研为先导，以德育为首位，以教学为中心，以队伍建设为突破口，全面实施素质教育，在教育现代化的号角声中，不断实现学校建设和管理的新跨越。

第三篇：班主任高级研修班培训学习体会

班主任高级研修班培训学习体会 康城小学陈秀英

这次班主任高级研修班的培训虽然累，但总算是有所收获的。在此我愿意和大家一起分享。不过时间关系，只能分享一小部份。先夸夸各位班主任：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。在座的各位班主任都是神，能够爱别人的孩子。很多时候我们把身心和精力投入到学校的学生的学习生活中，却常常疏忽错过了对自己孩子的教育。接着还要分享几句比较经典的话。换一种眼光看教育，改变我们所能改变的，接纳和包容我们所不能改变的。当然这一句是针对差生的。在平时的教育教学工作中，我们通常会碰到一些问题或行为偏差学生，对他们产生厌烦心理，抵制他们，冷落他们，甚至愤怒地训斥和指责他们。我觉得这样的话，从一开始就错了。作为一位班主任，要加强修炼，应该有一颗博爱之心，把犯错误的学生扶起来；要有教育的智慧，不能浮躁，应该做到随风潜入夜，润物细无声的教育效果。那么如何做到这一点呢？两位专家告诉我们首先最重要的一点是尊重。尊重自己，才有内心的和谐；尊重他人，才能获得幸福与成功。我们要尊重学生的个性的差异和特点，尊重人和人之间的差距，因为每个人在他的心里都有属于他自己的一个标准。你可以不喜欢他，但是你必须接纳他，因为他是一个学生，是个还没长大的孩子。当然说着容易，做起来困难。关键是我们在处理学生问题的时候，必须要站在学生的角度，研究学生的心理；关注问题学生背后的问题。传统理念通常就认为这个孩子学习态度有问题。但其实很多时候是家庭方面、学生自身生理方面或教师教育方式方面的问题。其实这些问题学生，他们在某些方面是有优势的，你没发现而已。在这个社会转型期，我们要用新的课程理念，新的教育观念武装自己，永远站在学生的角度，从尊重和赏识开始，用放大镜来找学生的优点。传统意义上的教育：严师出高徒，棍棒出教育，已经落伍了。在和谐快乐的教育生活中，要遵循几个原则：一尊重，二激励，三差异，四平等。要有恒心，即使慢，但驰而不息；纵会落后，纵会失败，但一定可以达到所向的目标。教育是一个漫长的过程，教育有时候也需要等待。永远不要心存抱怨，多培养自己各方面的兴趣，让我们的班主任工作幸福而快乐!

第四篇：公共管理高级研修班学习体会

免费

公共管理高级研修班学习体会

三个月的时间。说短不短，自己有幸成为第十期北京大学北京市公共管理高级研修班的一员，带着领导的重托，同事的羡慕和自己感觉到压力，再次走进校园，并且是中国的最高学府—北京大学的知识海洋中去洗礼。三个月里，接受38位专家学者讲授的44门课程，晚上聆听胜利企业家、政客、学术名家的各种讲座20余次。通过上课的认真听讲、互动，业余时间购买书籍、查阅资料，一方面使自己的眼界放宽，思路进一步清晰，另一方面，自己的知识半径延长，未知领域得到拓展，解一些世界前沿理论与科技知识，可以这样说，一朝培训终生受益。从内心里感谢区委领导的关怀与厚爱，给我这样一次难得的学习机会，今后我会结合实际工作将所学知识变为实际工作能力，奉献到顺义—绿色国际港的建设当中。

一、所学的知识的回顾

聆听了xxx老教授讲授的当前世界经济形势与科技革命解了世界经济发展长周期理论和引领二十一世纪的科学技术;雎国余教授的中国宏观经济走势分析李左东教授的世界经济与中国解了中国经济发展的现实挑战与机遇;张延教授的管理经济学张波教授的乡村经济学解了乡村经济如何发展、如何去管理。经济社会发展方面。

聆听了郑学益教授的领导科学与领导艺术懂得“威而不猛、泰而不骄、欲而不贪、劳而不怨、惠而不费”领导者美德;卢志明教授的激进文化与现代管理陆存岳教授的政府人力资源开发与管理孙东东教授的领导理念与领导艺术懂得“以情动人、以理服人、以诚待人、以信做人”察人之长、分享

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用人之长、聚人之长、展人之长”一名领导者应有的素质。领导艺术和领导方法方面。

聆听了台湾教授要姚惠忠自著的现代公共关系懂得现代公共关系的基本原则(记住一二三四五，现代公共管理方面。公关不辛苦);聆听留美博士于洪波的现代项目管理张璋教授的公共管理王垒教授的管理心理学王思斌教授的社区建设与管理谢明教授的公共政策分析懂得“问题到此为止”管理品牌战略、把事情一次做好”降低行政利息意识、政策关注弱势群体等等。

聆听了周旺生教授的人治与法治懂得制定规章制度应遵守的一般原则;聆听白彦教授的经济法律理论与实务傅思明教授的依法行政的理论与实践马海涛教授的当前财政政策和财政体制改革吴忠民教授的十六届六中全会新思想、新观点、新论断、新举措解读陈少峰教授的首都发展文化创意产业的战略定位和基本对策对依法行政和现行政策有了更深一步的理解。法律与现行政策方面。

聆听了台湾教授张家麟的周易文化与和谐领导力杨利华教授的儒家精神与现代生活程郁缀教授的中国友道观唐诗赏析王博教授的道家的精神气质周建波教授的儒墨道法与现代管理张辛教授的道礼与和谐深刻体会到激进文化的广博精深以及她对当今中国乃至世界所起到影响作用有了更深的感悟。对传统文化的理解和认识方面。

聆听了金灿荣教授的国际格局的变化与和谐世界理念章政教授的城乡统筹与农村和谐发展孙立平教授的构建和谐社会与利益关系调整吴忠民教授的和谐社会与社会公正使我懂得建设和谐社会对中国、对世界都有着分享

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深远的意义。构建和谐社会理念方面。

聆听了张家麟教授的生涯规划与自我管理金正昆教授的社交礼仪懂得在今后的工作生活中要注意自我管理完善美好人生。个人生长与发展方面。

二、学习体会

感悟中国经济社会发展规律，第一、解世界。做一个心明眼亮之人。

不只了解了世界经济发展形势，通过学习。而且了解了中国目前的经济走势，尤其是学习了经济社会发展“长周期理论”依照世界专家和国内学者分析，目前世界正处于第五个长周期的开始，经济社会的发展将进一步驶入快道，非常难得的顺义已经提前驶入超高速、跨越式、可持续发展的行列。但与支持21世纪，也就是此次长周期的科学技术相比区域产业结构还不尽合理，这些技术包括：纳米技术、超导技术、生物基因技术、干细胞技术和受控热核技术等。正如爱因斯坦预言：未来的科学发展，无非是继续向宏观世界和微观世界进军。现在看来，21世纪是科技微观技术引领经济飞跃发展时期。

也是突飞猛进，国内的经济社会发展。最新科技效果，尖端技术不低于世界先进水平，有的甚至超越了一流国家的水平，而在具体应用上还有欠缺。但中国共产党追求更多的地区间、城乡间的均衡发展，让更多的国人携手共同迈进21世纪，所以出台了一系列工业反哺农业、乡村支持农村、关注弱势群体的方针、政策，并且推出和谐社会、和谐世界的理念，强调不只经济社会要和谐发展、壮大，而且人类自身也要发展，形成人与人、人社会、人与自然以及人自身的和谐发展格局。明白了发展形势，才干发分享

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生无穷的动力投身到这个伟大的建设大潮中。

去粗取精，第二、感知中华传统文化。做一个中华文明的传承者。

再到儒家、道家、墨家、法家等诸子百家，中华激进文化从造字、计数、观象到周易。无不体现出中国人的聪明才智、中华文化的广博精深，正心、修身、齐家、治国、平天下”仁、义、礼、智、信”己所不欲、勿施于人”天行健，君子自强不息”厚德载物”等观念，现在应用到建设和谐社会、促进社会发展仍有着直接的指导意义，也就是说，现代中国，将中国激进文化的传达放到与当今世界先进技术知识传达同等重要位置，非常有必要的也是非常迫切的只有使人们树立了正确的价值观，有了共同信念，发生相互理解，那么，和谐社会的建设也就指日可待了

自己身体力行的基础上，作为一名基层思想政治工作者。将利用负责宣传的优势，进一步深入学习，理论中心组和每周五机关干部固定学习日上将所学知识进行转授，让更多的干部学习、理解、掌握、运用激进文化中的理念、方法解决现实矛盾。

强化公共服务意识，第三、开发、使用人力资源。做一名合格的基层工作者。

高智商的比例数在世界上也是首屈一指，中国人有世界上最高的智商指数。也就是说中国的人力资源相当丰富，进一步将其开发、利用好丰厚的人力资源，国家的各项事业将会更加迅速的生长，国家振兴有望在世界第五个长周期内实现。那么，作为中国社会最基层的工作人员，就更应协调好本单位、本部门的人才，一个宽容的环境、团结的氛围中，把每一件事一次做好”为地区经济、社会发展服务。

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第五篇：公共管理高级研修班学习体会

公共管理高级研修班学习体会

赴XX大学参加公共管理高级研修班学习心 得 体 会

县委于7月9日至14日在XX大学举办了由全县各镇办镇长参加的公共管理高级研修班。我有幸作为其中的一员参加了学习培训。期间，认真聆听了专家教授的精彩报告和案例分析，系统地学习了公共管理、依法行政、法律法规、区域经济发展、国家产业政策、自主创新、民营经济以及社会主义新农村建设方面的理论知识。大家一致认为，受益匪浅，收获颇丰。通过学习，一方面提高了政策理论水平，丰富了实践工作经验；一方面又启迪了思想，陶冶了情操，提升了境界，理清了思路，更加坚定了干事创业、加快发展、和谐发展、科学发展的信心和决心。我尤其是通过聆听专家所作的建设社会主义新农村的主题报告，更是如沐春风，耳目一新，豁然开朗。众所周知，码头是一个典型的经济欠发达镇，经济的落后，直接制约了各项社会事业的发展和新农村建设的快速推进。通过学习，使我对为什么要建设新农村？建设什么样的新农村？怎样在经济欠发达的情况下建设新农村？有了全新而深入的审视和思考。下面我就结合所学理论以及本镇实际，着重谈一下建设新农村方面的认识、体会和做法。

一、建设社会主义新农村是时代赋予我们的神圣使命和 重大任务

建设社会主义新农村，是贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会的重大举措。近年来，我镇经济社会持续快速发展，城镇建设、园区建设已初具规模，民营经济、招商引资有了历史性的突破，但从全镇农村情况来看，村集体经济薄弱，农民收入水平偏低，社会事业发展相对滞后等问题仍然比较突出。只有扎实推进社会主义新农村建设，才能加快改变农村经济社会发展滞后的局面；才能提高农民整体素质，激发农民的创造活力，缩小或消除镇村之间、工农之间以及不同群体之间的发展差距，化解社会矛盾；才能扩大村民自治，推进基层民主法制化建设。因此说，建设社会主义新农村是时代赋予我们的神圣使命和重大任务。

二、建设社会主义新农村应遵循的指导思想、实施原则及建设目标

指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局，深入贯彻党的十六届五中全会精神，按照“二十字”的方针要求，统筹城乡经济社会发展，按照“多予少取放活”的方针，因地制宜，循序渐进，扎实工作，长期奋斗，全面推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设，努力建设繁荣、富裕、文明、和谐、民主的社会主义新农村。

实施原则

统筹兼顾、协调发展原则。坚持农村三个文明建设与和谐社会建设协调发展，生产与生活条件同步改善，建设与管理同步推进，自然生态与人的发展同等重视，正确处理农村建设发展中的各种关系。

分类指导、梯次推进原则。我镇农村分布面广，村与村之间在经济基础、生产环境、生活水平以及农民的思想观念等方面各不相同。必须坚持从实际出发，今年全镇选择10个基础较好的村做好示范，重点建设，着力打造我镇社会主义新农村建设的亮点，到XX年，全镇所有村庄都要建成“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村。

政府主导、群众自愿原则。正确处理政府主导与群众主体的关系，不搞强迫命令，不搞形象工程，严格民主程序，充分尊重群众意愿，充分调动群众积极性，共同建设社会主义新农村。

规划先行、合理布局原则。要以全镇村镇建设整体规划、土地利用总体规划为指导，树立大规划的观念，把建设规划与产业发展规划、社会事业专项发展规划相衔接，与调整教育、卫生、文化、体育和电力、水利、交通、电信及商业网点等配套设施相结合。严格按照新村规划和建设方案组织实施，切实维护规划的统一性和严肃性。

建设目标

严格按照“二十字”方针要求，以打造产业新格局、建设城乡一体新村镇、完善生产生活新设施、美化农村新环境、建立社会保障新体系、培育现代意识新农民、倡导健康文明新风尚、落实镇村工作新规范、建设“双高双强”好班子为主要内容的“八新一好”和实现山东省农村全面小康监测指标体系为建设目标，抓住关键，突出重点，扎实推进，务求实效，不断把社会主义新农村建设引向深入。

三、建设社会主义新农村采取的重点保障措施

1、广造舆论声势，营造浓厚氛围。广泛动员，精心部署，使社会主义新农村建设的重大意义、主要内容、目标要求以及具体措施家喻户晓、深入人心，在全社会形成人人关心、人人参与的浓厚氛围。

2、大力发展农村集体经济，解决有钱办事的问题。坚定不移地走“工业强村”、“工业富民”之路，用发展工业的理念抓“三农”，大力发展农村集体经济。积极引导鼓励农村党员干部带头领办创办各类经济实体，广开门路招商引资上项目，不断增强村域经济发展的后劲；着力培植一批具有支撑作用的骨干企业，培育村集体主体财源，同时切实解决好企业用地和失地农民之间的利益关系协调，确保农村社会和谐稳定；强力发展农村二、三产业，努力营造家家上项目、户户搞产业、人人忙创业的良好局面，加快农村劳动力 向非农产业转移，因地制宜，因村施策，不断壮大村集体收入，逐步形成新农村建设稳定的资金来源，切实解决有钱办事的问题。

3、加强农村环境治理，优化人居环境。以村庄绿化、净化、亮化、美化为目标，按照科学规划、完善机制分类指导，先易后难，稳步推进的原则，集中清理农村生活、建筑垃圾，解决农村“三堆”问题，深入推进农村“三个一”工程；抓好“三改、三清、三建”工程；实行“三区分离”，健全垃圾收集处理设施，彻底改变农村环境“脏、乱、差”现象。加大绿化力度，村庄街道，四旁隙地，应该绿化的地方全部绿化，搞好庭院绿化，让群众喝上洁净水，打造蓝天碧水、舒心愉悦的生态环境。

4、加强对农民的道德法制教育，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民。以现代远程教育为载体，以建立农民终身教育体系，加强对农民的道德法制教育，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，举办各类科技讲座，对农民进行培训，使适龄农民都能掌握1门以上的科学技术和就业能力。加强农村精神文明建设，大力开展评选五型光荣户、科技带头人、好婆婆、好媳妇等群众性精神文明创建活动；建好文明一条街，抓好一个道德评议会，建立一处文体活动场所，改善村容村貌，制定村民文明道德公约，提高农民群众的文明素质。

5、加强村镇工作规范化建设，严格落实“四位一体”的各项政策。严格落实“四体一体”镇村工作规范化建设各项制度，坚持“四民主两公开”，认真组织开展好“民主议政日”活动，为新农村建设提供坚强的组织保证。深入开展平安村庄建设，加大社会治安综合治理力度，完善矛盾纠纷排查调处机制，每村设立一名矛盾纠纷信息员和矛盾纠纷调解员，形成上下贯通、左右衔接、覆盖全镇的矛盾纠纷排查调处网络。下大力气解决群众关心的热点、难点问题，为人民群众创造安居乐业的生活环境，全力维护社会稳定。

6、加快解决农民关注的教育、卫生、社会保障和农业基础设施等存在的问题。在教育、卫生、文化、通讯、商业服务等配套建设上有新的突破。不断提高公共服务水平。进一步改善农村教育基础条件，全面落实“两免一补”政策，加大投入，缩小城乡教育差距，逐步解决人民群众特别是贫困人口看病难的问题，实现卫生室达标，村民全部参加新型合作医疗，加快疾病保健体系建设，无重大传染疾病发生。进一步落实最低生活保障政策，残疾智障人员、老党员和困难家庭老人的帮扶政策、失地农民补偿政策、五保老人集中供养政策。新建敬老院一处。对因病、因灾、因伤致贫家庭及时进行救助，实现老有所养、病有所医、弱有所助、贫有所济。加大财政支农力度，推动社会公共资源向农村倾斜，公共设施向农村延伸，公共服务向农村覆盖，不断改造农村 相对落后的生产条件，提高农业综合生产能力，提高农业装备水平，加大对沟、渠、路的清理、治理力度。

7、落实责任，培养典型，提高村两委干部的整体素质，发挥示范带头作用。按照全面推进、重点突破相结合的要求，率先培植一批过硬典型。每名副科级以上领导干部抓一个示范村，每名机关干部抓一个庭院，培养一批示范村、示范户，来带动后劲村和贫困户，通过典型示范带动引导和调动广大农民建设社会主义新农村的积极性。持续抓好党员先进性建设和村级班子建设，培养“双高双强”的村干部，按照“抓两头带中间”的思路，因村制宜，分类指导，科学推进社会主义新农村建设，加强对农村干部的培训，在农村干部中深入开展“三比、三思、三问”活动，即：同先进村比差距，同后进村比优势，同肩负的责任和群众要求比不足；“三思”即为什么一样的村情，别人能够发展起来？为什么别人的发展势头越来越好？为什么经济同样在发展而别人的环境更和谐、干群融洽？“三问”即参选为什么？在位干什么？身后留什么？通过“思、问、比”比出差距与不足，推动思想转变，精心打造一批社会主义新农村建设的排头兵。

8、制定优惠政策，千方百计解决农民的增收问题。继续坚持把增加农民收入作为维护农民群众利益的重中之重来抓，努力形成促进农民持续稳定增收的良性机制，组建各类农村经济合作社、产业协会，增强抵御市场风险的能力和 产品的市场竞争力，鼓励农民优先使用先进技术，种植优良品种。严格落实优惠政策，加快畜牧强镇建设步伐，大力发展优质高效农业和循环农业。创建各类养殖小区，将畜牧业和种植业由数量型向质量型转变。

9、开展各项活动，凝心聚力，全力推进社会主义新农村建设。在广大农村中开展“

十、百、千”争创活动，；在机关干部中开展“建设社会主义新农村我该怎么办？”为主题的大讨论活动；在农村党员干部中开展“我为社会主义新农村建设做贡献”活动，引导和动员广大干部群众自觉投身到社会主义新农村建设中。

10、加强领导，强化组织保障，建立科学严格的目标考核和责任督导体系。为切实加强对我镇社会主义新农村建设的组织领导，镇委镇府成立由镇委主要负责同志任组长的领导小组，领导小组下设办公室，负责全镇新农村建设工作的规划、指导、协调、督促和落实。严格步骤，强化监督考核。坚持试点先行、典型示范、有序推进，每年为群众办几件实事，不搞形式主义，不搞盲目攀比，不搞形象工程。要按照调查摸底、科学规划、全面启动、稳步推进、严格考核验收的要求，确保建设实效。