南宁市万秀小学2018年“我为校园添绿色”活动方案[范文模版]

第一篇：南宁市万秀小学2018年“我为校园添绿色”活动方案[范文模版]

南宁市万秀小学2018年“我为校园添绿色”活动方案

一、活动目的

3月12日是每年植树节活动日，在这春回大地、万物复苏之际，为保护我国的林业资源，美化环境，保持生态平衡；为提高大家义务植树的意识，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心，学校以植树节为契机，开展“创绿、爱绿、护绿”创意、实践体验系列活动。学校要求各班积极宣传、人人参与，将学习知识与劳动实践结合起来，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，为我校申请生态学校添风采。

二、活动对象

全体师生

三、活动时间

2018年3月12日上午课间操时间

四、活动地点

秀雅楼班级在班级前走廊、秀慧楼一楼班级在班级前走廊、二到五楼班级在教室走廊前半圆空地

五、活动流程

（一）前期准备

生态二组利用周一国旗下讲话做好宣传，明确种植的必要性。

（二）植物准备

由各班自行确定种植植物种类并自行购买，每班种植种类在3种以上。

（三）具体过程

各班对学生进行分组，按小组的数量进行种植，尽量种植易成活、四季常青植物；3月12日上午课外活动时间，生态二组成员组织带领各班有序到指定地方种植。

（四）注意事项

1、班主任要对学生进行安全教育，讲解安全注意事项；

2、活动过程中，注意言行举止，争做文明学生。

3、种植过程中注意合理利用工具，节约用水。

4、种植完成后注意对植物的护理，注意走廊卫生。

南宁市万秀小学生态组

2018.3.7

第二篇：我为校园添绿色活动方案

“我为学校添绿色”活动实施方案

一、活动目的：

3.12来临，我校将在全体学生中开展形式多样的添绿、护绿、养绿实践体验活动，增加学生对植物生长的了解，增强环保意识、生态意识，以达到为班级、学校增添绿色，净化、美化校园环境的目的。

二、活动内容与时间安排

1、绿色环保主题班会。（3月11日)

以班会课为契机，开展有关“我为学校添绿色”为主题的班会活动。今天，我为学校栽下一棵树；明天我为母校留下一片绿荫。

2、国旗下讲话，号召人人参与护绿、养绿系列活动，为美化、净化校园环境尽一份力。（3月11日）

3、种植班级树活动（3月12日）

4、创意设计（3月13日）

以班级为单位，班级同学为各自的班级树设计一个小板块，为小树取名、留下自己的签名、写祝福语等。然后，学校根据各班设计，统一做好牌子，挂在树上。

5、绿色实践养护

以班级为单位，养护本班小树，看护树上的牌子，争做绿色小使者。

6、我和小树留个影

在护绿活动中，学校组织拍摄一些学生养护小树的过程，组织学生与小树合影。

垦利街道西宋小学

第三篇：我为班级添绿色活动方案

集镇小学2015年“给校园一片绿色”活动方案

一、活动目的：

以植树节为契机，在少先队员中开展形式多样的“爱绿 护绿 亲绿”实践体验活动，积极参与宣传，开展植树造林活动，从而让全体少先队员在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的二、行动口号：行动起来，争做绿色小使者！

三、活动时间：3月12日至3月31日

四、参加对象：全体队员

五、活动内容：

1、响应大队部“给校园一片绿色”号召：人人参与植树节护绿、养绿活动，为美化校园，净化环境尽一份力。利用晨会，由教师讲解植树节的来历，向同学们介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

2、组织“小小护绿队”，开展“小小护绿队”宣传活动，在孩子们的意愿下自己制作 “护绿”温馨提示牌，自己设计“护树”小标语（1—6年级每个班级制作一块，并写上自己的班级）。同时开展护绿实施行动，通过活动让孩子们增强环保意识，增添爱护花草树木的责任，让我们的校园永远充满绿色，充满温馨。

3、环保护绿行动：

各中队成立护绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化等活动。

4、我为班级添绿：各中队办一个植物角，学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

5、我为家庭添绿：在自家房前屋后栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

6、“我知道„„”植物生长知识交流。队员们收集有关植物生长知识，在中队队会上交流、宣传。

少先队大队部2015年3月

第四篇：南宁市万秀小学2018年六年级毕业典礼方案（模版）

南宁市万秀小学2018届六年级毕业典礼方案

一、活动目的：

六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，在小学里学生开始学会做人、学会学习、学会交往、学会实践。在毕业前夕，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的教育成果，也表达了毕业生对母校、父母和对老师的感恩之情。让学生对小学生活画上圆满句号，展望更美好的未来。

二、主题

大标题：“不说再见”

小标题：“2018届六年级毕业典礼”

三、时间：7月5日晚上8:00

四、地点：万秀小学舞台及操场

五、参加人员：全体老师、全体六年级学生、全体六年级学生家长、行政领导。

六、活动流程：（1）典礼篇

1、亲子走红地毯

2、亲子毕业墙签字

3、校长致辞

4、授予毕业帽（2）成长篇

1、各班学习、生活成长视频

2、六（1）班节目——《生长吧》

3、六（2）班节目——《光阴的故事》——师生同台表演（3）收获篇

经典咏流传

1、六（3）班节目——《亭亭山上松》

2、六（5）班节目——《梨花颂》+ 《清平调》（5）理想篇

1、六（4）班节目——《明日歌》（6）感恩篇

1、现场感恩环节——感恩老师、家长、学校（给老师家长献花）

2、学生、家长、老师的祝福母校视频（7）不说再见——全体六年级师生情景表演

七、工作安排：

1、活动方案策划：政教处

2、活动方案撰写:政教处

3、幕后主持人串词撰写及训练主持人：张琳娜

4、联系灯光、音响、LED背景:玉副校长

5、购买并分发两份荧光棒、鲜花等道具：

6、邀请卡、节目单制作发放、邀请领导和嘉宾席布置：

黄赛力及总务处人员

7、节目环节所需音乐搜索和剪辑合成：钟世龙

8、祝福视频拍摄、制作：钟婷婷、吴远道、莫李雄

9、赠送学校纪念品购买：吴远道

10、结束礼炮购买：黄赛力

11、学生毕业帽购买：各班班委

八、节目负责人安排

1、六（1）班节目：正副班班主任、陈泰群、蔡咪咪

2、六（2）班节目：正副班班主任、钟世龙

3、六（3）班节目：正副班班主任、尹智丽

4、六（4）班节目：正副班班主任、零 玲、张琳娜

5、六（5）班节目：正副班班主任、唐娇娇

6、终场节目《不说再见》——张琳娜

九、祝福视频录制负责人

1、六（1）班：钟婷婷

2、六（2）班：许舟洋

3、六（3）班：莫李雄

4、六（4）班：吴远道

5、六（5）班：陆彪林

十、活动安排：

1、总负责：卢红妍

2、节目总导演:张琳娜

3、各班及家长区、教师区场地划分及指挥凳子摆放：体育组

4、引导家长停放车辆及就坐：总务处、财务室

5、准备和检查音响、话筒等设备，准备LED：莫李雄 LED背景字幕：南宁市万秀小学“不说再见”2018届毕业晚会

6、催场：教导处

7、活动当晚拍照：许舟洋、钟婷婷、吴远道、陆彪林

8、播放视频及现场急调控电脑设备：音响公司

9、服装道具：各班正副班、班委及政教处、十一、审查节目时间：2018年7月4日上午8:30（舞蹈室）

彩排时间：2018年7月5日上午9:00（舞台）

十二、活动后工作安排

1、活动总结及新闻报道：政教处

2、引导家长有序撤离：总务处、财务室

3、引导学生搬凳子回教室：体育组

4、检查各班所在场地卫生：教导处

第五篇：《我为校园添”绿色“》教学设计

《我为校园添“绿色”》教案

● 教学目标

（一）知识目标

巩固所学的辨别方向、画平面图和路线图的知识，使所学知识与实际生活密切联系。

（二）能力目标

培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，读图、识图、用图、画图的能力。

（三）情感态度与价值观

1．使学生认识到爱护学校、保护学校的环境设施人人有责。

2．通过学生调查了解自己学校的历史和发展，培养他们尊师爱校的情感，以及良好的学习态度，学会观察、沟通和合作。● 教学重难点

（一）教学重点

1．了解学校的历史，体会学校的美丽来之不易。2．懂得爱护学校人人有责。

（二）教学难点

让孩子养成好的习惯，拒绝不文明行为。

● 教学方法 讲述法

● 教学媒体

1．学校变化前后的录像或相关图片。● 教学结构与过程 第一课时（课堂导入）图片导入法。

师：出示一组学校图片、让同学感受美丽的校园。师：（出示学校的图片）同学们，我们的校园美不美啊？ 生：美。

师：你爱我们的学校吗？ 生：爱。

师：为什么这么爱我们的学校呢？

生：因为学校的环境美，学校的老师好，学校的小朋友好„„

师：对，在学校里，有辛勤培育我们的老师，有一起学习的小伙伴，而且学校的环境也很优美，在这里大家都很开心。可是，你知道吗？我们美丽的校园一开始并没有这么漂亮，它是经过许多老师和小朋友们很长时间的努力才成为现在这个样子的。同学们，你想了解我们学校的历史吗？想知道它都发生了哪些翻天覆地的变化吗？今天，老师为大家讲述学校的历史。

（讲授新课）

老师：通过幻灯片讲述学校的历史.师：同学们，听了讲述大家有什么感受？

生：老师、同学的努力换来了今天美丽的校园，要向他们学习„„ 师：大家说得都很好，那么我们应该怎么做呢？

生：爱护我们的校园、设施，不随地吐痰，不乱写乱画，不乱扔垃圾„„ 师：很好，那我们是不是应该让我们的校园更加漂亮呢？ 生：是。

师：提出问题，不文明行为都有那些？

学生：乱扔垃圾、随地吐痰、乱写乱画、节约用水、爱护花草等

师：图片展示一些明行为，让学生指出这些行为，并说出自己的看法。学生：分组讨论、回答问题

（课堂总结）

通过这节课学生增加学校历史的了解，多了一份爱校的责任感。让学生讲述有那些不文明 行为，更加懂得珍惜和爱护校园环境。