期初培训体会

第一篇：期初培训体会

如何成为一名学生喜欢的老师

——期初培训体会

2018年2月28日，双滦区第23期教育论坛在三中大礼堂如期开展，面向全区中小学教师进行全方位的专业培训。培训的时间是短暂的，留给我的思考和成长空间却是无限的。让我深感当成学生喜欢的老师难，同时也明白了当代教师身上的责任和使命。

作好学生喜欢的教师，只有提升自身的综合素养，才能与时俱进、适应新时代教育的要求，才能真正做到教书育人。感悟一：做一名学习型教师

首先更新理念思想是行为的先导，比之于知识的老化，观念的老化更为危险。知识的老化可以通过学习来弥补，观念的老化，则往往使人坐井观天，固步自封，因此，对教育观念的更新，显得尤为重要。因此教师应多读有关新教育理念的著作，多读走在时代前沿的优秀刊物，充实并更新教育理念。其次要超越自我“问渠那得清如许，为有源头活水来”。要成为学生的良师益友，就应该具有良好的素质和深厚的知识。只有学习型的教师，才能不断充实自己，不断超越自我。为适应人类的知识快速增长和加速更新，教师不能再把单纯的知识传递作为教学的主要任务，而应把形成学生正确的学习态度、方法以及灵活的知识迁移的能力作为主要任务，教师对学生获取知识过程的关心应甚于对他们掌握知识结果的关心。

感悟二：做一名创新型的教师

教学目标要以培养学生创新精神为核心。在课堂教学中,教师应注意基础知识的传授,要正确处理好基础知识与创新精神的关系,使学生在获得知识的同时,更加注重培养学生的创新精神、创新能力。众所周知,创造需要个性,学生的个性和创新人格的形成依赖于教育的民主。课堂教学要给学生创设一种宽松和谐民主的氛围,启发、引导学生积极参与其中。教师要通过恰当、灵活的方式创设情境,引出问题,把学习的主动权交给学生,留给学生充裕的思考空间,尽量让学生独立观察表述。凡是应由学生独立完成的,教师不能代替。创新型教师应具备创新意识。素质教育的本质就是创新,就是通过创新型教学活动培养创新型学生。评估一个好教案、一堂优质课最主要的标准就是创新。要想成为创新型教师,首先应具备创新意识。作为新时代的教师,在教育教学过程中要充分尊重学生,鼓励学生大胆创新,培养学生为探求真理而无所畏惧的勇气。敢于挑战书本、挑战教师权威,鼓励、启发他们积极思考,敢于发表不同见解。教师更要不断“洗脑”,改变思维方式,树立创新意识,正确对待教学中的“生成性问题”,正确评价学生的创新行为。教学内容要向理论联系实际方面转变。我们在日常教学中,经常遇到一些学生在写作文时无话可说,无从下笔,写的文章没有灵气。那是因为学生缺乏想象力,没有了创造。这就要求教师转变教育观念,改革课堂教学,紧密联系实际,选择和设计教学内容,培养学生的动口、动手及创新能力,让学生真正会学习、会创造,使学生在实践中积累经验,逐步提高他们的学习、观察、思维、想象、动手、创造、协调等方面的能力,培养他们发现问题、解决问题及收集信息、分析信息和处理信息的能力。感悟三：做一名反思型的教师

课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”。教案初成，往往难以发现毛病，下课以后，教师设计的疏漏不找自现。再优秀的教师，再成功的教学，也难掩瑕疵，所以教师必须对自己的课堂教学进行自我反思。“一个教学片段、一堂课、一个阶段的教学都可以进行教学反思，甚至一句话、一个动作、一个眼神都能引发我们反思。只要我们处处留心，事事关心，在教学反思上一定会大有作为。教学反思，人人可为之。

双滦四小 王会军

2018年3月10日 做一名优秀的宿管员 ——期初学习体会

通过本学期在三中的培训学习，让我体会到做好宿管工作的生要性。做好宿舍管理工作，不仅能为同学们创造出一个整洁的空间，而且能为同学们创造出一个和谐的人文环境。这既有利于学生养成良好习惯，有益于身心健康，促进良好道德品质的形成。只有做好每个宿舍的工作，才能做好班级的稳定工作，才能形成团结友爱、文明互助、关心集体、刻苦学习、积极进取的良好班风、院风乃至校风。毋庸置疑，抓好学生宿舍管理对于学生的教育管理至关重要。现就学生宿舍管理谈几点认识和体会：

一、认识到位：提高认识，高度重视，强化责任。宿舍管理是我们学生工作的重中之重。宿舍管理首先是创造一个和谐的人际关系；其次要有干净整洁的环境；第三，是营造一个积极向上的文化氛围。在有了清晰的认识之后，要高度重视，提出建设“和谐校园、平安楼栋、文明寝室” 的目标。要切实落实党团干部下楼栋办公的要求，明确宿舍管理工作是高校学生工作的重要组成部分，是学生工作的根基所在，一定要重点抓好。

二、组织到位：成立宿舍管理委员会，精挑细选，组建宿舍管理干部队伍。宿舍管理委员会是一个以自我管理、自我教育、自我服务为宗旨的学生自我管理组织机构。有些学院学生宿舍管理委员会从学生会中独立出来，成为与学生会平级、并行运作的学生工作组织；有些是利用宿管部、纪保部、勤工部与学生宿舍生活密切相关的三个部门，加上班级宿管委员、寝室长，共同构建了一支结构完善、渠道畅通的宿管工作队伍。不管渠道如何，建立一支强有力的学生宿管干部队伍，均是保证宿舍管理取得实效的关键。他们是宿舍管理各项措施的执行者、是对宿舍进行监督和检查的主体。因此，选拔一批热心学生宿舍管理工作、自我要求严格、组织能力强、勇于奉献、严于律己的同学挑选到学生宿舍管理委员会中来。并且要对这些宿管干部加强培训，严格要求，要求他们在宿舍检查评比中实事求是、公正公平。并坚持每年进行宿管干部换届，吸收新鲜血液，确保宿管干部队伍持久的战斗力。

三、管理到位：宿舍管理权利下移，突显寝室长作用。寝室长是宿舍管理这项工程链条中最坚固、最有力量的一环，为此学院在各项宿管工作中突出寝室长的主体地位，强化寝室长职责，明确寝室长在寝室中应发挥的作用，学院要求寝室长负责督促本寝室的卫生，督促同学的早点到和晚自习等出勤，组织好本寝室的文化活动，充分发挥寝室长的模范带头作用，赋予寝室长在各项评优评先、中具有一票否决权。不定期召开学院寝室长全体会议，不断总结经验，发现不足，学院领导亲自参加并指导工作。通过这样一种面对面交流的方式，信息通畅，更便利于规范宿舍管理。

四、落实到位：落实日常管理，加强安全教育，做到宿舍管理自查、抽查、统查相结合，加强监督。学生工作，稳定大于一切，因而对学生宿舍日常规范管理一丝不能懈怠。学院必须认真落实宿舍工作的日常管理和教育，严格执行《宿舍管理制度》等各项规章制度，重点突出学生的安全教育。可以从两方面进行：一是学生的安全教育。学院可以利用主题班会、安全讲座以及防火防盗等主题活动等形式，反复宣传安全知识教育；并在楼栋中制作日常防火防盗防骗等宣传板对学生起到时时刻刻警醒作用。第二项重点就是狠抓宿舍安全的督查。为保证宿舍管理落到实处，长久有效，我们可以建立了如下督查机制，发现问题及时解决。班级自查。班长、宿管委员、寝室长负责开展班内创建文明寝室竞赛活动；宿管部每周检查且公布检查成绩。检查寝室卫生，检查有无使用违规电器；检查楼内电器设备的操作及使用事故隐患是否存在，注意宿舍内有无外来住宿人员等等。作好节假日前后的例行检查。组织与兄弟学院的交叉检查，和值班老师一道对所有寝室进行检查，并通报检查情况。

五、协调到位：狠抓学风，协调宿管工作。学生的主要任务是学习，所以好的学风是我们工作的一个主要目标。与此同时，好的学风对于学生管理工作的各个方面都有着积极的影响，起着正确导向作用，所以学风建设又成为开展宿舍管理工作的重要途径。例如早点到制度，党团人员楼栋走访时查寝制度，督促学生按时起床，按时上课，促成学生寝室良好行为习惯养成；安排晨读，组织住宿学生集中上晚自习，让学生走出寝室，安心学习，营造良好学习氛围； 同时，通过学生会开展如星级文明寝室、走廊文化评比大赛、安全知识竞赛等多样课外活动，营造和谐、文明、活跃寝室氛围。

双滦四小 汤志来

2018年3月10日

第二篇：期初培训心得体会

期初培训心得体会

学校组织的暑假假教师培训，对我来说，来得及时，来得实在，我觉得受益匪浅，深受启迪。这次培训的内容十分丰富，形式多样，既从理论上提高了我们的执业水平，从科学发展的角度提高了我们的教育教学能力，又从教师的健康出发，对我们进行了健康培训。通过培训和学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。

教育局卢股长给我们做的健康知识讲座，理论联系实际，非常适用。使我们提高了健康意识，了解了健康知识。

通过学习必斯营子总校的素质教育系列材料，使我更加明白了如何成为一名好老师，然后变成一名名师。从这次的培训中，我学到了一些同行的先进经验，使我明白教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保留的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，教师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

通过学习新课程标准，使我清晰地认识到教师在实际教学中，只有多联系生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。

新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。教师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，从情境中引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到语文知识就在我们身边，理解语文与生活的联系，让学生明白生活处处有语文。同时还要注意激发学生学习的兴趣，体现学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视实践活动的应用。

总校许校长的讲话，高屋建瓴、语重心长，使我们懂得了作为一名教师要有良好的师德修养，同事间应团结互助，做人应心胸宽广，教学要注重方法。也让我们明确了教育面临的形式，教师身上的责任。

总之，这次培训对提高我们教师素质，推动学校教育教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用。我通过这次培训，受益非浅，使我真正体会到教学是一种艺术。总感到还有许多需要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业的发展壮大做出自己应有的贡献。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控。我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的

第三篇：期初培训心得体会

洮北区小学2018---2019学第一学期

教师培训心得体会

新学期，在洮北区进修学院参加了期初培训。此次培训是由董海良老师以“核心素养”为中心的讲座，受益良多。所谓“核心素养”，是指学生应具备的，能够适应终身发现和社会发展所需要的必备品格和关键能力。此次讲座包括核心素养的概念与内涵；中国学生发展核心素养的框架与内涵；核心素养与三维目标的关系；落实数学核心素养的基本策略。

董老师从学习过程的角度，把学生的学习能力分为阅读能力，思考能力和表达能力三种。这三种能力是学生学习的基本能力，核心能力，也是人生走向成功的基石。

此次讲座，董老师的一句话特别的触动了我：没有惩罚的教育是不完整的教育。由孩子的年龄特征与特性去思考，这句话非常正确，也对我日后的教学方式起到了警示的作用，教学不能一味的，单纯的只是教，填鸭式教学早已不适于现今的学生。应该从孩子们的特性出发，让他们从小养成自己学习的好习惯。

中国学生发展核心素养包括三个方面：

1.文化基础，又分为人文底蕴和科学精神。包括人文积累、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑和勇于探索。对于学生性格的养成和生活习惯、学习习惯都有很大的帮助。

2.自主发展，分为学会学习和健康生活。包括乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理。可以看出从小培养学生的核心素养对以后的学习习惯，性格塑造等方面的重要性。

3.社会参与，分为责任担当和实践创新。包括社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决和技术应用。此一条可看出核心素养对孩子日后的成长高度尤为重要。

以上三方面细分为十八点基本要求，每一条都是孩子健康成长路上必不可少的。

对于数学学科来说，它是一门思维性、逻辑性、抽象性很强的学科，要学好数学，对一个学生来说，能力比知识更重要，方法比结论更重要。而作为一名数学教师，不能满足于教给学生数学知识，更应致力于全面提高学生的数学核心素养。数学核心素养的培养和提高，必须在长期的教学过程中坚持不懈、多渠道、多方面地去努力和探索。通过聆听董海良、房玉波老师的精彩讲座，初步认识了数学核心素养在数学教学中的价值与地位，国家教育立德树人的工程，需从孩子抓起。

各学科核心素养的内容虽不相同，但也互相紧密相连。就数学学科而言，数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析六个方面。数学学科核心素养的培养，要通过学科教学和综合实践活动课程来实施。

从数学基础知识、基本技能的产生，到基本思想、基本活动经验，素质教育、情感态度价值观、数学核心素养等一系列理念的提出、研究和实施，不难发现，在这个变化发展的过程中，教育教学目标的实施一步步具体、明确、可操作，充分体现了基础教育科学研究的不断深入，不断提高。我们要深刻体会这种变化，最大限度地提高教学效率和教育质量，以人为本，关心学生的全面发展，为现代化建设事业培养全面发展的合格接班人。

第四篇：参加教育办期初教师培训点滴体会

参加教育办期初教师培训点滴体会

本次我参加了3场教育培训，第一场培训会由泉州市教科所的卓和平老师作《认真学习“数学课程标准” 不断提升教学能力》的专题讲座。卓老师介绍了数学课程标准修订的依据，与及遵循原则、基本理念、课程目标、课程内容等四个方面的内容，并结合新旧教材的例子对比，向我们详解读了新旧课程标准的差异。让我们知道修订后的数学课程标准表述更加准确、规范、明了、全面；结构更加合理、思路更加清晰；进一步增加可操作性，更适合教材编写，教师教学和学习评价。

第二场是《师德启思录》教育培训活动，活动主要内容是观看视频，视频讲述了有关孔子的教育思想，江泽民、邓小平等领导人如何尊师重道，陶行之、马克思、恩格斯等名人对师德的理解。还通过一些事例告诉我们作为教师我们要依法执教、以德育人；要爱岗敬业、尽心竭力；要热爱学生，诲人不卷等等。这些事例对于我的触动也非常大，让我在今后的执教生涯中懂得如何尊重学生，感悟学生，用爱来包围他们

第三场是《教师素质与班主任艺术》培训活动此次培训以视频讲座为主要形式。任小艾老师提出了道德教育是素质教育的核心的观点。道德教育在于教会学生做人，并提出了三个改变：我们对待教育方式，应由传统的管理型转变为服务型，要“以爱动其心，以言动其行”。改变学生的学习方式，让孩子们学会主动学习。对待学生，也应将育人观念从强制性转变为选择性。班主任工作艺术总结为“一则”“二感”“三言”“四通”“五心”“六法”。

通过这次培训让我不仅增加了一些教学方面的知识，而且又重温了道德感和作为人民教师的使命感。

第五篇：期初青年教师培训心得体会

青年教师培训心得体会

------从优秀走向卓越的讲台

开学之初，学校领导为了提高广大青年教师的教育教学水平，在期初百忙之中，我参加了为期两天的培训，虽然时间短暂，但是却让我受益颇多，体会深刻，为了提高自己总结过去畅想未来，我从以下几个方面对这次培训进行深刻的总结

一，让思想走在行动的前方

要想成为一名优秀的教师，必须在从教之初确定一个坚定而执着的信念，甘贫乐教，并坚定不移的坚守下去。教师永远都是一个平凡而高尚的职业，需要我们默默的承受清贫默守师道，甘为人梯，树立一个朴实而伟大的从教理想才是走入讲台的第一步。从教几十年的校长告诉我们：“一个优秀的教师要有一个崇高的职业理想，教师是一种职业，更是一项事业。必须要有坚定的自信从事和规划好这项事业，心有多大，舞台就有多大。”欲教于台前，必深思于台后。作为一个刚刚步入几年讲坛的青年教师，我们必须时刻恪守着在平凡的工作岗位中实现自己不平凡的人生价值的信念。二，做一个敢于失败的教学者

师者，所以传道受业解惑者也，一个优秀的教师他的价值体现每一个四十分钟的课堂上，每一个优秀的老教师背后都是十几年几十年如一日的积累与磨砺的苦痛，怀着一腔对

工作的热忱终于在失败中崛起。“尽职尽责可以让自己崇高”这句话让我真正意识到青年教师的责任感的重要。善于学习在学习中充实自己的头脑，在书堆中奋进，在书海中凝聚智慧。永远一颗谦虚的学习态度，向所有耕耘多年的老教师取长补短，才能在课堂上让幼儿如沐春风一般享受教育的乐趣。

三

做一个永远阳光的教育者

我们知道一个优秀的教育工作者要有仁慈之心仁爱之心，怀着对教育的满腔热忱和对幼儿无比的热爱。用自己高尚的人格和崇高的敬业的精神去影响和感染每一个幼儿。亲其师、乐其道。把幼儿当成亲人，公平、公正的对待每一个幼儿，使自己在幼儿的人生观、价值观形成中糅进自己的精髓，那是一个教育者无上的骄傲。

两天的培训转眼即逝，语重心长的话语中深切体会一名优秀的教育工作者的艰辛历程，更让我重塑对教师的理解，也感到身为一名教育工作者的无上光荣和自豪，同时更心生惭愧。但我深感庆幸可以如此全面的聆听前辈们的谆谆教诲，作为一名青年教师我有激情、有壮志、有信心成为一名优秀并卓越的教师。

路漫漫其修远兮，吾将在为师的道路上下而求索。为成为一名优秀的教育工作者坚持不懈的努力奋斗

2015年9月6日