小岔乡九年制学校师德师风建设方案

第一篇：小岔乡九年制学校师德师风建设方案

小岔乡九年制学校师德师风建设方案（2009-2010学年度第一学期）

为进一步贯彻落实县教育局师德师风建设工作具体要求，规范我校教职工行为，提高教师队伍的整体素质，树立爱岗敬业、为人师表、甘于奉献的良好形象，切实办好让人民满意的教育，结合我校实际,特制定本方案。

一、指导思想：

坚持“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观。以构建和谐校园为根本，以教育法规、教师职业道德、教职工七条禁令为依据，以打造诚信教育、文明教育、让人民满意教育为目标，牢固树立“以人为本，崇尚一流”的教育理念，努力营造平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系，打造一支素质高、能力强，在有效学习与教学管理方面有所创新的教师队伍，从而促进各项工作持续健康发展。

二、工作目标：

1、解决个别教师责任心不强，教学方法落后，工作被动的问题。

2、解决个别教师存在的体罚和变相体罚学生的问题。

3、解决个别教师工作作风、学习作风不实的问题。

4、解决个别教师对待学生不民主、不平等，教育学生方法不当，导致学生产生厌学情绪的问题。

5、解决教师队伍中有损于教育和教师形象的问题。

三、工作方法：

1、加强学习教育。各校要利用教师集中之际，组织学习上级有关文件精神，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，通过集中学习教育，进一步提高教师的法律意识和法制观念，使广大教师充分认识到加强自身职业道德建设、为人师表的重要性，全面提高职业道德水平。

2、履行双向承诺。各校要组织教师在最近一周内召开一次师德师风建设动员会，教师要向学校和学生做出承诺，签字后上缴一份承诺书统一装订存档。

3、征求意见，自查自纠。向学生或家长征求意见和建议，制定措施，及时整改，努力克服教学工作中存在的不足。

4、长效监督制约。要经常深入教师、深入学生、深入社会，加强对教师思想、学习和工作认真了解和掌握，发现问题及时整改，并将教师师德师风及工作整改表现作为绩效工资发放的重要参考条件。

四、实施步骤：

（一）学习动员阶段

1、时间：9月

2、内容：认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等相关法律法规，学习上级相关文件和镇小学相关管理制度、方案。

3、要求：认真落实《方案》，做出承诺，有教师会议记录。

（二）自查整改阶段

1、时间：

10、11月

2、内容：对照《承诺》自查、自纠、自省、自改，与师德典型对照找差距，明确努力方向。自查自纠的主要内容是：

（1）工作不协调、不和谐、团结协作精神差、无理纠缠或无理吵闹的。

（2）体罚与变相体罚学生，不尊重学生人格，严重歧视后进生造成不良影响的。

（3）工作安排布置无故拒绝、推诿、搁置，造成工作损失或形象损坏的。

（4）参与封建迷信或黄、赌、毒甚至邪教活动。（5）不按有关规定，擅自乱订资料和乱收费的。

（6）不备课就上课，不批阅作业或批阅作业不认真的；未开展学困生转化工作的。

（7）无中生有、歪曲事实、诬告或陷害他人，或是越级上访的。（8）不转变教育观念不构建高效课堂，经检测教学质量达不到目标要求的。

（9）无故不能到岗、到位，无故不落实请销假制度。（10）其他严重违反师德的情况。

3、要求：调查问卷等形式，征求意见或建议，及时汇总、查摆、整改。

（三）巩固提高阶段

1、时间：12月份

2、内容：对照典型找差距，总结经验。

五、总体要求：

（一）提高认识，加强领导。要将此项工作纳入学校管理重要议事日程，常抓不懈，努力营造加强师德师风建设的良好氛围。

（二）扎实推进，力求实效。开展此项工作必须扎扎实实，不得弄虚作假，通过活动切实促进师德师风的转变。

1、切实加强法制教育、强化师风教育，大力提高教师队伍的法律意识和师德水平，有计划、有针对性地组织广大教职工学习有关法律法规知识。

2、努力营造爱岗敬业、无私奉献的浓厚氛围，营造师德师风建设的良好环境。对广大教师进行《教师职业道德规范》教育，采用自查自纠、互查互摆等方法，查摆在师德师风方面存在的突出问题，坚决制止有损于教师形象的不良行为。

3、注重树立身边的典型，即树立一批兢兢业业、默默奉献、爱岗敬业、鞠躬尽瘁、不图虚荣、为人师表、赢得人们尊敬的好教师，教育引导广大师生向典型学习，自觉加强职业道德修养，推动师德师风建设再上新台阶。

4、要建立健全师德师风建设通报制度，定期向校内教职工通报师德师风存在问题及整改目标要求、措施和成果。

六、组织领导 组 长：欧秉凯

副组长：虎志俊 韩玉文 成 员：魏国鹤 赵玉贵 杨俊义 王文剑

领导小组设办公室，魏国鹤同志兼任办公室主任。

小岔乡九年制学校2009年9月14日

第二篇：发放镇九年制学校师德师风建设

发放镇九年制学校师德师风建设“抓实效，落实处”

为确保“师德师风建设年”活动扎实、有序、高效发展，发放镇九年制学校认真贯彻区教育局工作要求，大力推进师德师风查摆剖析工作。学校组织教职工开展民主评议，自我剖析，积极撰写自我剖析报告，总结、反思教学活动中存在的问题，提高了教师的职业道德。学校相继组织召开了各年级的学生座谈会，组织开展了“学高为师，德高为范”主题演讲活动，开展了“百名教师进千家”家访活动。

通过系列活动的开展，实验中学内树精神，外树形象，大力弘扬优秀教师的高尚师德，全面加强教师师德修养，努力打造一支师风正、师德高、师能强的师德师风教师队伍，从而适应新时期教育工作的发展和需要。

第三篇：汉滨区关家九年制学校加强师德师风建设

汉滨区关家九年制学校加强师德师风建设

汉滨区关家九年制学校于12月25日召开全体教职工会议，针对后期如何开展师德师风整顿建设活动作了详细规划。大会由工会主席姜宏波老师主持，要求全体教师做到《师德规范十不准、十提倡》，严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。副校长高文政在会上讲话，要求全体教师采取自学、教研组学习、集体学习等多种形式深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《未成人保护法》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《十八大报告》等相关法规及规定。要求每个教师在学习期间都要撰写2000字以上的学习心得、反思。确保学习质量。（通讯员 韩凯）

第四篇：小岔九年制学校教务处工作计划1

小岔九年制学校2010--2011学第二学期

教务处工作计划

一、指导思想

以求真务实的工作态度，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

二、工作思路：

牢固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作：

1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、四次教育教学考核。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。

3、加强青年教师教学能力的培养。

三、工作中心

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作：

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，安排一项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

第四、强化集体备课、重视课后反思

加强教研组建设，抓实备课组活动。积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度。开展推门听课等备课组观摩和交流活动，抓实组内推磨听课活动，对推磨听课提出更加明确更加具体的要求。1

备课组每两周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以发扬集体主义精神、团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。学校领导将分工参与各学科的集体备课。各备课组长要做好计划，确定每次备课内容、主讲人，并做好活动记录。各备课组将课堂教学研究、教学方法研讨、考试信息研究、考试方法指导作为备课组活动的核心内容。

引导教师做好教后反思，把教后反思作为备课的一个重要环节抓实抓好，进一步提高集体备课和个人自主备课的质量，提高教学效益。

作业的布置量适中，起始年级的语、数、外学科可在除配套练习外作适当补充。作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。任何备课组教师个人不得擅自订购资料。

第五、重视青年教师培养、促进专业成长

引导青年教师关心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示自身才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会，给广大青年教师提供更多的机会，促进岗位成才。继续发挥学校名教师、骨干教师的作用，让有丰富教学经验的骨干教师继续做好“传”“帮”“带”工作。帮助青年教师不断提高课堂教学水平，加快青年教师成长步伐，促进他们尽快胜任初中循环教学。

本学期在青年教师中开展“六个一”活动，即读一本书（公共理论、专业理论类），举行一次专题教研活动，上一节公开课，命制一份规范试卷，备一份高质量的教案，写一篇教学反思或案例分析。

第六、加强题库建设、做好考试工作

依据我校关于《教育教学月度奖励制度》的规定，学校统一组织各学科单阶段性检测，及时了解和评估阶段教学效果，以便改进措施和提高效率。考后教务处及时做好成绩分析，教研组长认真做好对各学科质量调研的分析报告，并及时反思小结，对教学成绩优秀的教师、学生进行给予奖励。进一步采取措施，调整教学策略，有效提高教学质量。每次考试相关工作作如下要求：

认真复习。每次检测前积极指导学生复习，培养学生整理知识点、能力点，总结归类学习方法。教研组制定严密的复习计划、合理的教学进度、适量的复习内容，使复习工作有条不紊地进行。少而精地布置复习作业，留时间让学生思考、整理、质疑问难。学生的主体性、民主性始终贯穿于复习过程中。

科学命题。命题适应知识型向能力型的转变，适应遵循新课程标准，适应于实践能力、创新能力的考核。讲究难易的比例，讲究区分度。不允许直接从网上下载或直接照搬综合性中考题。教务处将收集整理各学科各类考试题目，形成我校的考试题库。

严格监考。监考教师不得迟到，或擅自与他人对调监考，监考时不做与监考无关的事情。凡监考迟到或违纪的教师，将予以通报并与教师考核挂钩。

考试作弊的学生报政教处一经查实按学校学生违纪条例处理。

精心阅卷。由组长全面负责，集体操作，流水作业。确保准确无误，若遇批改或积分错误，由组长核实、方可改动。

本学期还将做好中考及学业水平考试的相关考务工作。

四、工作内容及措施

（一）做好教学常规工作，加强教学常规管理

制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程安排等。

1、加强教学检查

第一、领导带头深入课堂，以便随时掌握教学动向。

第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作（检查教案、作业等），发现问题及时解决。

第三、定期召开教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

具体要求：实行超周备课、教案签字制度，教案要能体现一定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有计划、有过程、有总结。

2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的阶段性考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以教学简讯的形式在校园宣传栏登出。

2、组织好阶段性考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。

（三）增强毕业班质量管理意识，确保中考突破45人。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。

（四）做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教育教学服务

教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教师的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

新的一学期，教务处将继续解放思想，全力做好每一项工作，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量，为我校的教育大发展做出应有的贡献。

小岔九年制学校教务处

2011年2月21日

第五篇：文斗九年制学校师德师风承诺书

锁龙九年制学校师德师风承诺书

为进一步明确每位教职工对师德师风建设应负的责任，努力提高我校师德师风建设的整体水平，全校教职工应在以下九方面履行职责，承担教育责任。

1、实行师德师风建设目标管理责任制，每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，服从组织，身正为范，以德立身。

2、切实提高依法执教的法制意识，全校教职工要自觉学法、知法、守法，用《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《中小学幼儿园安全管理办法》等有关政策法规规范自己的教学工作。

3、时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟时代知识和技术的发展步伐。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4、模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5、为人师表，注意自己的仪表举止，在教学工作中使用规范的职业用语，诚实、守信、公正、严格，处处为学生表率。尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。决不随意让学生停课。

6、注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

7、规范收费，严格执行教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，不参与黄、赌、毒、邪及一切封建迷信活动。

8、在工作中我会尊重家长，虚心听取学生家长意见，积极向家长宣传科学的教育思想和方法,密切保持家校联系，认真做好家访工作。

9、自觉抓好自查自纠，围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长、学校行风监督员等各方面的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

师德师风实行一票否决制，各位教师要在工作中严格要求自己，不断提高自身素养，争取做一名合格的、优秀的人民教师。

锁龙九年制学校

2008年9月1日