2014秋初中各项计划

第一篇：2014秋初中各项计划

冯瓴乡沈台中学

二

德

育

工

作

计

划

一四年度

0

201

4一、指导思想

年度德育工作计划

2014年德育工作的指导思想是：以开展主题教育月活动为抓手，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作安排

（一）以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

1、结合教育局加强师德师风建设的内容，全面落实“爱与责任”、“八项禁令”等工作要求，树立教师正面引导形象，培养教职工爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的精神风貌。

2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。今年的主要学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的学期考核奖励办法将教师的师德行为列为考核重要内容。

4、通过“我的德育故事”文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

5、做好班主任培训工作；定期召开班主任工作会议，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

（二）抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

3、抓反复，反复抓，加强“日常常规竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为，树立校园正气。

（三）加强学风建设，提升教学质量。

1、加强学生自律教育，教育学生按照学校制定的“学生一日常规”的要求安排好个人的生活，尽可能珍惜时间。

2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。

4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习氛围。

5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。

6、继续推行对学生的评优评先工作，通过表彰宣传活动弘扬校园正气。

（四）抓好安全教育，打造平安校园。

1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。

2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。随进进行学生安全疏散演练。

3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、围绕 3月24日 结核病日、3月31日 中小学安全教育日、6月6日 爱眼日、6月26日 国际禁毒日、9月20日 爱牙日、12月1日 艾滋病日开展多种形式的宣传教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。

7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

8、继续开展“校园爸爸、校园妈妈”活动，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。

（五）加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用校园网、校园广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。

3、配合教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。

4、邀请学校法治副校长进行法制专题讲座。

5、积极开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

（六）拓展德育阵地，营造校园文化。

1、充分利用班级黑板报、校园宣传栏，及时更新教室布置，定期发放《致家长的一封信》、《教育直通车》等宣传材料，通过这些平台发挥德育宣传功能。

2、继续做好文明班级、文明宿舍的评比活动，发挥流动红旗对学生德育的促进作用。

3、关注节日教育。3月5日 学雷锋教育，3月12日 植树节环保护绿教育，4月5日 向先烈学习，5月1日 向劳动者致敬，5月4日 理想教育，5月11日 母亲节、6月15日 父亲节孝顺教育，9月10日 尊师教育，10月1日 爱国主义教育，10月7日 尊老敬老教育，12月25日 圣诞节友爱教育等，全方位开展德育教育活动。

4、开展丰富多彩的德育实践活动，如庆“五一”“五四”的文化艺术节、征文活动、主题班会、庆元旦的趣味运动会、文艺演出等。主题班会每学期不少于两次。

（七）加强寄宿生管理，培养学习模范。

1、利用住宿生集会、学生会自主管理、查夜等形式，经常性加以教育。舍长会每周至开一次。

2、对住宿生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明安全等情况勤以检查，及时反馈教育。

3、经常性的开展宿舍内务检查，督促学生养成良好的生活习惯。

（八）加强横向联系，综合德育力量。

1、加强与政府、派出所、街道的联系，发挥家长委员会和家长学校作用，营造良好的德育大环境。

2、加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。每学期家长会不少于一次，班主任家访和电话家访全班学生，任课教师电话家访人数不少于全班学生的1/3。

（九）做好素质评价，增强德育自觉性。

在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。

2014年度沈台中学德育工作安排

二月份：校园环境布置

学习上级文件及会议精神，制定计划； 摸清留守孩子基本情况；

贫困生调查登记；

学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；

三月份：

行为规范教育； “建设文明校园，告别不文明行为“主题教育；

学风建设（出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿）；

住宿生宿舍、食堂安全卫生全面检查；防流感、防结核病宣传教育；

中小学生安全教育周教育(3月31日 安全教育日)；

班干部、舍长、团干开展培训活动； 学雷锋教育(3月5日)；

庆祝“三八”劳动妇女节植树节环保护绿教育(3月12日)；

“中华传统美德警句名言”的“读、诵、写、用、展”活动

四月份：

师德教育专题学习；

行为规范检查督促；

开展学科竞赛；

“四个一”、“八个好”活动 ； 青春期教育课1；

法制讲座(邀请法治副校长)；

组织师生观看爱国主义教育影视片

安全疏散演练

五月份：

庆“五一”“五四”的文化艺术节系列活动；

开展学困生帮扶结对工作；

防溺水宣传教育；

法律知识竞赛；

征文活动；

理想教育(5月4日)主题班会；

五感恩教育

母亲节教育(5月11日)；

六月份：

文明学生评选表彰；

爱眼日宣传教育(6月6日)；

法制专题教育周活动；

禁毒宣传教育(6月26日)；

学生学法守法情况考核；

父亲节教育(6月15日)；

七、八月份：

开展“万名教师访万家”，“暑假安全教育进千家万户”活动

九月份：

行为规范教育；

部署开展“日常常规竞赛”检查工作；

学风建设（出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿）；

住宿生宿舍、食堂安全卫生全面检查；

防食物中毒教育；

爱牙日教育(9月20日 爱牙日)；

贫困生调查登记；

爱心日教育(节约零钱奉献爱心)；

尊师教育(9月10日)；

“弘扬民族精神月活动”

十月份：

行为规范检查督促；

开展学科竞赛；

青春期教育课；

“爱国主义教育”主题班会(10月1日 “五感恩”活动

尊老爱老教育(10月7日)；

十一月份：

学习《中小学教师职业道德规范》；

行为规范检查督促；

安全疏散演练；

法制教育专题培训；

法制宣讲(邀请学校法治副校长)；

法制故事征文活动；

班干部，寝室长、团干部培训；

十二月份：

评选师德标兵；

优秀学生评选表彰；

法制专题教育周活动；

艾滋病日教育(12月1日)；

友爱教育(12月25日)；

庆元旦活动

学生家长会；)；

冯瓴乡沈台中学

沈台中学心理健康 二工 作 计 划 一四年度 0 心理健康教育工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动为指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生身心全面健康和谐发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

三、具体工作

1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。

2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园

3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。

4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。

6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试，通过有关心理测试，有针对性地对学生进行心理健康教育，可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。

7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班（团）会、学生家长会、出版心理卫生教育专刊、印发宣传学习材料播放录像等，积极普及心理卫生常识。

四、保障措施：

1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排，每班每学期不少于6课时。

2、学校设立“心语”信箱，心理辅导教师要及时回复学生信件，定时接受心理咨询。

3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

4、加强师资队伍建设，成立心理教研组。学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，每学期结束总结心理健康教育科研成果

冯瓴乡沈台中学

沈台中学团委

工作计划

二0一四年八月

沈台中学2014秋学期团委工作计划

一、指导思想：

在学校党总支和上级团委的领导下，根据县局开学工作会议有关安排，同时结合我校团委自身工作特点，坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念，以服务青年为宗旨，以教育青年为任务，认真落实上级团委和学校党支部的工作部署，以加强对学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校工作中心，团结、领导团员青年，开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

二、工作思路

1．做好校党支部的助手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．加强团组织自身建设，加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4．加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作措施：

(一)强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。

1、加强各班团组织队伍建设。本学期，将继续提高广大社团成员的基本素质，并围绕学校的中心工作扎实有效地开展各项活动。

2、进一步建立好学生会的宣传部，将校园广播、橱窗、画宣传栏等宣传阵地统一划归宣传部管理，建立健全各项制度，本学期我校团委将进一步做好各个宣传阵地工作，使宣传阵地的工作进一步规范化、制度化、规范化。

3、进一步丰富广播宣传形式和内容，开设德育主题专栏等，使之更加贴近学校实际、学生生活，对学生的学习、生活更具教育性和娱乐性，从而进一步营造积极向上的校园文化氛围。

4、充分利用校园广播、宣传栏、板报等宣传阵地，围绕当前校内外的重点、热点问题或者是重大时事纪念日等契机，每月组织各班级的板报评比，每周两更换一次橱窗的内容，使学生能及时了解国内外形势。

(二)强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养

l、强化认知。没有很好的认知，就没有很好的践行。本学期，团委将充分利用国旗下讲话、宣传栏、主题班会等教育宣传阵地加强学生交通、饮食、水火电等安全意识教育，强化学生的认知水平，做到以知保行，最终达到知行统一。

2、严格督查，以查促行。本学期，团委将组织学生会对学生在校园内骑车、进出校门不下车、上学放学途中骑车追逐打闹、下河洗澡、在校外摊店就餐、随手乱抛杂物、讲脏话等违纪违规行为进行严格督查，做到以查促行。

3、加大网吧、游戏机室的清查力度。本学期，我们将抓住重点时段，联合教务处组织部分老师和学生会对网吧、游戏机室等不良场所进行突击检查，尤其是刚开学的几天、星期五放假的下午和晚上以及平时的节假日，应加强督查。

(三)、强化心理健康教育，培养心理健康的中学生。

社会在进步，时代在发展，现在学生的心理较前发生了很大变化。近年来，都普遍重视起了学生心理不健康的这一问题。而这在很大程度上是由于老师与家长平时缺乏与学生交流，加之出现问题时对青少年学生心理疏导不及时而引发一些意想不到的事情发生。为此，本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教育，培养身体健康、心理健全的中学生。

1、设立心理咨询信箱，解答学生咨询的心理问题，并在广播、校报等宣传阵地开设专栏，将学生中存在的典型的心理健康问题予以分析、疏导、教育。

2、向学生提供国内心理咨询热线，进一步拓宽学生心理咨询渠道。有的学生顾于面子，有问题不向父母、老师请教，而往往愿意诉之于陌生人，不见面的人，为此，我们向他们提供国内知名的心理咨询热线，拓宽他们咨询渠道，以便更好的解决学生心理问题。

3、随时了解、把握学生心理动态。本学期，我们将开展一到两次心理问题调查，根据学生的普遍心理问题，适时的开设讲座，疏导学生心理，使心理教育更具针对性和实效性。并建议学校开设心理健康教育课程。

(四)深化主题活动，培养学生良好的道德品质

1、开展一次以“我为校园添点绿—环保在行动，等主题活动，并围绕这一主题开展手抄报评比、征文竞赛、植树等一系列的具体活动。进一步强化学生环保意识，培养学生实践能力和劳动意识。

2、定期组织团员青年、少先队员到各村敬老院为老人服务，培养学生爱心奉献意识，吃苦耐劳精神。

3、利用五四青年节期间，出一期“爱我中华，我爱沈中”为主题的板报，利用国旗下讲话、广播等加大宣传力度，培养青年学生作为沈中一员应具有的主人翁意识。

4、强化学生勤俭节约精神的培养，利用班会课、广播等形式进行宣传，学生会加强对餐厅里乱倒饭菜、随意浪费等现象进行督查。

5、帮助学生树立环保观念，强化保护环境的意识，从而自觉地爱护学校以及社会环境。这一点上学期作了安排，未能落实，本学期将做好，培养学生的环保意识，自觉爱护校园环境的意识、习惯。

6、继续开展“节约每一滴水”活动、“节约用电、随手关灯”等系列传统教育活动。加大学生会的检查力度。

(五)强化团员先进性教育，切实提高团员的群体素质

在目前的团员队伍中，团员的团员意识不强、对团员的认识不够、团员自身的带头性、榜样性发挥不够充分等现象仍然存在。本学期团委将继续加强团员先进性教育，切实提高团员的群体素质。加强团干和团员的思想教育；开展团队知识、规范知识、生活常识等知识竞赛，提高学生的认知，提高学生的素养；切实增强团员青年的团员意识，提高认识水平，能自觉地做好示范带头作用。

(六)积极探索学生会工作新思路，做实做好学生会工作。

本学期，我们将进一步加强学生会的队伍建设，加强学生会干部的素质教育，提高学生会干部的管理能力，进一步明确学生会的职能、管理的范围、管理方法等，建立健全学生会各项工作制度，使学生会工作进一步规范化、正常化、制度化。另外还要加大学生会的宣传力度，使每个学生能知道学生会，了解学生会的工作范围、职责等，以便得到广大师生的支持、能更好地开展工作。

以上是团委本学期的初步工作计划，在今后的具体工作中，我们将紧紧围绕学校中心工作，开展团队活动，为推进我校学生的全面发展而努力!

2014年秋学期工作安排

八月份：

1．积极配合学校各部门做好学校开学初各项宣传工作。

2．认真组织好对七年级新生入学爱国主义教育、行为习惯养成教育。

3．认真制定2014年秋学期学生会部门的工作计划。

九月份：

1.配合各教研组开展各项学习及文体活动。

2.利用班会课、国旗下讲话等加强对学生的安全教育、文明礼仪教育。

3.召开团支部书记会议，根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

十月份：

1．庆祝国庆节系列的活动。

2．组织团员青年进行团队知识、共青团相关知识学习。

3．文体活动（七、八年级乒乓球比赛，九年级跳绳、跳远比赛）。

十一月份：

1．开展“青春风采、美丽校园”主题活动 冯瓴乡沈台中学第27届运动会各项工作。

3．做好团费收缴和团籍注册工作，学习新团章，团课教育，发展新团员。十二月份：

1.团员青年心理健康教育、养成教育。2． 组织一次青年志愿者社会实践活动。

3.文体活动（七、八年级棋类球比赛，九年级50米、实心球比赛）。

元月份：

1.召开团员座谈会、团员民主生活会。2.优秀共庆青团员，优秀团干干部评选。3.总结学期各项工作，学生社会实践活动安排。

冯瓴乡沈台中学

2014-8-28

沈台中学德育领导组

组 长: 张友昌 副组长： 朱士龙 办公室主任: 朱东先

成 员：朱 斌 冯坤良 肖照平李中迪 陈国奇 汤德军 张德学

具体分工：张友昌负责全面工作;朱东先负责具体操作；其他同志进行协助。

冯瓴乡沈台中学

2014年秋学期

第二篇：2013秋各项计划

冯瓴乡沈台中学

二

德

育

工

作

计

划

一三

0

2013德育工作计划

一、指导思想

2013年德育工作的指导思想是：以开展主题教育月活动为抓手，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。全面提高学生整体素质，全面关心每一个学生健康成长，深入学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。

二、具体工作安排

（一）以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。

1、结合教育局加强师德师风建设的内容，全面落实“爱与责任”、“八项禁令”等工作要求，树立教师正面引导形象，培养教职工爱岗敬业、热爱学生、为人师表、锐于创新的精神风貌。

2、完善学习制度，深入开展系列教育活动。今年的主要学习内容为《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。

3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的学期考核奖励办法将教师的师德行为列为考核重要内容。

4、通过“我的德育故事”文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。

5、做好班主任培训工作；定期召开班主任工作会议，交流工作，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。

（二）抓好行为规范，创建文明校园。

1、落实《中学生日常行为规范》，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。

2、利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

3、抓反复，反复抓，加强“日常常规竞赛”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为，树立校园正气。

（三）加强学风建设，提升教学质量。

1、加强学生自律教育，教育学生按照学校制定的“学生一日常规”的要求安排好个人的生活，尽可能珍惜时间。

2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，不开小差，积极思考，大胆发言，认真记笔记。

3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。

4、积极开展班际间、班级内各种学科竞赛，推动学习氛围。

5、开展“一帮一”、“多帮一”等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成绩。

6、继续推行对学生的评优评先工作，通过表彰宣传活动弘扬校园正气。

（四）抓好安全教育，打造平安校园。

1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行安全意识教育。

2、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。随进进行学生安全疏散演练。

3、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

4、围绕 3月24日 结核病日、3月31日 中小学安全教育日、6月6日 爱眼日、6月26日 国际禁毒日、9月20日 爱牙日、12月1日 艾滋病日开展多种形式的宣传教育。

5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教育课。

7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

8、继续开展“校园爸爸、校园妈妈”活动，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助。

（五）加强法制教育，培养守法公民。

1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。

2、利用校园网、校园广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。每学期法制专题教育不少于一次。

3、配合教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。

4、邀请学校法治副校长进行法制专题讲座。

5、积极开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

（六）拓展德育阵地，营造校园文化。

1、充分利用班级黑板报、校园宣传栏，及时更新教室布置，定期发放《致家长的一封信》、《教育直通车》等宣传材料，通过这些平台发挥德育宣传功能。

2、继续做好文明班级、文明宿舍的评比活动，发挥流动红旗对学生德育的促进作用。

3、关注节日教育。3月5日 学雷锋教育，3月12日 植树节环保护绿教育，4月5日 向先烈学习，5月1日 向劳动者致敬，5月4日 理想教育，5月11日 母亲节、6月15日 父亲节孝顺教育，9月10日 尊师教育，10月1日 爱国主义教育，10月7日 尊老敬老教育，12月25日 圣诞节友爱教育等，全方位开展德育教育活动。

4、开展丰富多彩的德育实践活动，如庆“五一”“五四”的文化艺术节、征文活动、主题班会、庆元旦的趣味运动会、文艺演出等。主题班会每学期不少于两次。

（七）加强寄宿生管理，培养学习模范。

1、利用住宿生集会、学生会自主管理、查夜等形式，经常性加以教育。舍长会每周至开一次。

2、对住宿生遵守纪律、爱护公物、讲究卫生、文明安全等情况勤以检查，及时反馈教育。

3、经常性的开展宿舍内务检查，督促学生养成良好的生活习惯。

（八）加强横向联系，综合德育力量。

1、加强与政府、派出所、街道的联系，发挥家长委员会和家长学校作用，营造良好的德育大环境。

2、加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。每学期家长会不少于一次，班主任家访和电话家访全班学生，任课教师电话家访人数不少于全班学生的1/3。

（九）做好素质评价，增强德育自觉性。

在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。

2013沈台中学德育工作安排

二月份：校园环境布置

学习上级文件及会议精神，制定计划； 摸清留守孩子基本情况；

贫困生调查登记；

学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；

三月份：

行为规范教育； “建设文明校园，告别不文明行为“主题教育；

学风建设（出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿）；

住宿生宿舍、食堂安全卫生全面检查；防流感、防结核病宣传教育；

中小学生安全教育周教育(3月31日 安全教育日)；

班干部、舍长、团干开展培训活动； 学雷锋教育(3月5日)；

庆祝“三八”劳动妇女节植树节环保护绿教育(3月12日)；

“中华传统美德警句名言”的“读、诵、写、用、展”活动

四月份：

师德教育专题学习；

行为规范检查督促；

开展学科竞赛；

“四个一”、“八个好”活动 ； 青春期教育课1；

法制讲座(邀请法治副校长)；

组织师生观看爱国主义教育影视片

安全疏散演练

五月份：

庆“五一”“五四”的文化艺术节系列活动；

开展学困生帮扶结对工作；

防溺水宣传教育；

法律知识竞赛；

征文活动；

理想教育(5月4日)主题班会；

五感恩教育

母亲节教育(5月11日)；

六月份：

文明学生评选表彰；

爱眼日宣传教育(6月6日)；

法制专题教育周活动；

禁毒宣传教育(6月26日)；

学生学法守法情况考核；

父亲节教育(6月15日)；

七、八月份：

开展“万名教师访万家”，“暑假安全教育进千家万户”活动

九月份：

行为规范教育；

部署开展“日常常规竞赛”检查工作；

学风建设（出勤、课堂纪律、作业规范教育整顿）；

住宿生宿舍、食堂安全卫生全面检查；

防食物中毒教育；

爱牙日教育(9月20日 爱牙日)；

贫困生调查登记；

爱心日教育(节约零钱奉献爱心)；

尊师教育(9月10日)；

“弘扬民族精神月活动”

十月份：

行为规范检查督促；

开展学科竞赛；

青春期教育课；

“爱国主义教育”主题班会(10月1日 “五感恩”活动

尊老爱老教育(10月7日)；

十一月份：

学习《中小学教师职业道德规范》；

行为规范检查督促；

安全疏散演练；

法制教育专题培训；

法制宣讲(邀请学校法治副校长)；

法制故事征文活动；

班干部，寝室长、团干部培训；

十二月份：

评选师德标兵；

优秀学生评选表彰；

法制专题教育周活动；

艾滋病日教育(12月1日)；

友爱教育(12月25日)；

庆元旦活动

学生家长会；)；

冯瓴乡沈台中学

沈台中学心理健康 二工 作 计 划 一三 0 心理健康教育工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径继续认真开展多样的心理健康教育活动为指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生身心全面健康和谐发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标

1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平。

三、具体工作

1、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。

2、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园

3、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。

4、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“以人为镜”，学会观察、分析、评价自己，逐步使他们养成自尊、自爱、自信、自制等心理品质。

5、建立心理咨询室，同时开设心理咨询热线电话，设立心理咨询信箱，通过个别心理咨询，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。

6、建立学生心理档案。对学生进行心理测试，通过有关心理测试，有针对性地对学生进行心理健康教育，可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。

7、开展心理卫生运动，通过年段集会、主题班（团）会、学生家长会、出版心理卫生教育专刊、印发宣传学习材料播放录像等，积极普及心理卫生常识。

四、保障措施：

1、学校成立领导小组，在校长直接领导下，教科室具体负责，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排，每班每学期不少于6课时。

2、学校设立“心语”信箱，心理辅导教师要及时回复学生信件，定时接受心理咨询。

3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

4、加强师资队伍建设，成立心理教研组。学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。

5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，每学期结束总结心理健康教育科研成果

冯瓴乡沈台中学

沈台中学团委

工作计划

二0一三年八月

沈台中学2013秋学期团委工作计划

一、指导思想：

在学校党总支和上级团委的领导下，根据县局开学工作会议有关安排，同时结合我校团委自身工作特点，坚持“建设、服务、创新、发展”的工作理念，以服务青年为宗旨，以教育青年为任务，认真落实上级团委和学校党支部的工作部署，以加强对学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校工作中心，团结、领导团员青年，开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

二、工作思路

1．做好校党支部的助手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．加强团组织自身建设，加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4．加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作措施：

(一)强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。

1、加强各班团组织队伍建设。本学期，将继续提高广大社团成员的基本素质，并围绕学校的中心工作扎实有效地开展各项活动。

2、进一步建立好学生会的宣传部，将校园广播、橱窗、画宣传栏等宣传阵地统一划归宣传部管理，建立健全各项制度，本学期我校团委将进一步做好各个宣传阵地工作，使宣传阵地的工作进一步规范化、制度化、规范化。

3、进一步丰富广播宣传形式和内容，开设德育主题专栏等，使之更加贴近学校实际、学生生活，对学生的学习、生活更具教育性和娱乐性，从而进一步营造积极向上的校园文化氛围。

4、充分利用校园广播、宣传栏、板报等宣传阵地，围绕当前校内外的重点、热点问题或者是重大时事纪念日等契机，每月组织各班级的板报评比，每周两更换一次橱窗的内容，使学生能及时了解国内外形势。

(二)强化安全、卫生、纪律教育，提高学生的文明素养

l、强化认知。没有很好的认知，就没有很好的践行。本学期，团委将充分利用国旗下讲话、宣传栏、主题班会等教育宣传阵地加强学生交通、饮食、水火电等安全意识教育，强化学生的认知水平，做到以知保行，最终达到知行统一。

2、严格督查，以查促行。本学期，团委将组织学生会对学生在校园内骑车、进出校门不下车、上学放学途中骑车追逐打闹、下河洗澡、在校外摊店就餐、随手乱抛杂物、讲脏话等违纪违规行为进行严格督查，做到以查促行。

3、加大网吧、游戏机室的清查力度。本学期，我们将抓住重点时段，联合教务处组织部分老师和学生会对网吧、游戏机室等不良场所进行突击检查，尤其是刚开学的几天、星期五放假的下午和晚上以及平时的节假日，应加强督查。

(三)、强化心理健康教育，培养心理健康的中学生。

社会在进步，时代在发展，现在学生的心理较前发生了很大变化。近年来，都普遍重视起了学生心理不健康的这一问题。而这在很大程度上是由于老师与家长平时缺乏与学生交流，加之出现问题时对青少年学生心理疏导不及时而引发一些意想不到的事情发生。为此，本学期，团委将加大青少年学生的心理健康教育，培养身体健康、心理健全的中学生。

1、设立心理咨询信箱，解答学生咨询的心理问题，并在广播、校报等宣传阵地开设专栏，将学生中存在的典型的心理健康问题予以分析、疏导、教育。

2、向学生提供国内心理咨询热线，进一步拓宽学生心理咨询渠道。有的学生顾于面子，有问题不向父母、老师请教，而往往愿意诉之于陌生人，不见面的人，为此，我们向他们提供国内知名的心理咨询热线，拓宽他们咨询渠道，以便更好的解决学生心理问题。

3、随时了解、把握学生心理动态。本学期，我们将开展一到两次心理问题调查，根据学生的普遍心理问题，适时的开设讲座，疏导学生心理，使心理教育更具针对性和实效性。并建议学校开设心理健康教育课程。

(四)深化主题活动，培养学生良好的道德品质

1、开展一次以“我为校园添点绿—环保在行动，等主题活动，并围绕这一主题开展手抄报评比、征文竞赛、植树等一系列的具体活动。进一步强化学生环保意识，培养学生实践能力和劳动意识。

2、定期组织团员青年、少先队员到各村敬老院为老人服务，培养学生爱心奉献意识，吃苦耐劳精神。

3、利用五四青年节期间，出一期“爱我中华，我爱沈中”为主题的板报，利用国旗下讲话、广播等加大宣传力度，培养青年学生作为沈中一员应具有的主人翁意识。

4、强化学生勤俭节约精神的培养，利用班会课、广播等形式进行宣传，学生会加强对餐厅里乱倒饭菜、随意浪费等现象进行督查。

5、帮助学生树立环保观念，强化保护环境的意识，从而自觉地爱护学校以及社会环境。这一点上学期作了安排，未能落实，本学期将做好，培养学生的环保意识，自觉爱护校园环境的意识、习惯。

6、继续开展“节约每一滴水”活动、“节约用电、随手关灯”等系列传统教育活动。加大学生会的检查力度。

(五)强化团员先进性教育，切实提高团员的群体素质

在目前的团员队伍中，团员的团员意识不强、对团员的认识不够、团员自身的带头性、榜样性发挥不够充分等现象仍然存在。本学期团委将继续加强团员先进性教育，切实提高团员的群体素质。加强团干和团员的思想教育；开展团队知识、规范知识、生活常识等知识竞赛，提高学生的认知，提高学生的素养；切实增强团员青年的团员意识，提高认识水平，能自觉地做好示范带头作用。

(六)积极探索学生会工作新思路，做实做好学生会工作。

本学期，我们将进一步加强学生会的队伍建设，加强学生会干部的素质教育，提高学生会干部的管理能力，进一步明确学生会的职能、管理的范围、管理方法等，建立健全学生会各项工作制度，使学生会工作进一步规范化、正常化、制度化。另外还要加大学生会的宣传力度，使每个学生能知道学生会，了解学生会的工作范围、职责等，以便得到广大师生的支持、能更好地开展工作。

以上是团委本学期的初步工作计划，在今后的具体工作中，我们将紧紧围绕学校中心工作，开展团队活动，为推进我校学生的全面发展而努力!

2013年秋学期工作安排

八月份：

1．积极配合学校各部门做好学校开学初各项宣传工作。

2．认真组织好对七年级新生入学爱国主义教育、行为习惯养成教育。

3．认真制定2013年秋学期学生会部门的工作计划。

九月份：

1.配合各教研组开展各项学习及文体活动。

2.利用班会课、国旗下讲话等加强对学生的安全教育、文明礼仪教育。

3.召开团支部书记会议，根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

十月份：

1．庆祝国庆节系列的活动。

2．组织团员青年进行团队知识、共青团相关知识学习。

3．文体活动（七、八年级乒乓球比赛，九年级跳绳、跳远比赛）。

十一月份：

1．开展“青春风采、美丽校园”主题活动 冯瓴乡沈台中学第26届运动会各项工作。

3．做好团费收缴和团籍注册工作，学习新团章，团课教育，发展新团员。十二月份：

1.团员青年心理健康教育、养成教育。2． 组织一次青年志愿者社会实践活动。

3.文体活动（七、八年级棋类球比赛，九年级50米、实心球比赛）。

元月份：

1.召开团员座谈会、团员民主生活会。2.优秀共庆青团员，优秀团干干部评选。3.总结学期各项工作，学生社会实践活动安排。

冯瓴乡沈台中学

2013-8-28

沈台中学德育领导组

组 长: 张友昌 副组长： 朱士龙 办公室主任: 朱东先

成 员：朱 斌 冯坤良 肖照平李中迪 陈国奇 汤德军 张德学

具体分工：张友昌负责全面工作;朱东先负责具体操作；其他同志进行协助。

冯瓴乡沈台中学

2013年秋学期

冯瓴乡沈台中学

音

体

美

教

研

组

工 作 计 划

二0一三年八月

2013年秋学期音体美教研组工作计划

一、指导思想：

根据开学初中心校和我校工作安排，全面贯彻落实上级各部门对学校体育、音乐、美术等学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新本组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高本组老师的理论水平和业务素质。加强初中课程标准的学习和研究，在现有条件下，努力将新的教学理念渗透到每一堂课之中，充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。

二、重点工作：

体育要树立“健康第一”的指导思想，改进教学方法，提高教学质量。认真贯彻《学校体育工作条例》切实加强体育工作，使学生掌握基本运动技能，养成锻炼身体的良好习惯。确保学生体育课和课外活动时间，举办各种体育活动，培养学生的竞争意识，合作精神和顽强毅力。

音乐美术要配合学校开展各种各样课外文化艺术活动，增强学生的灵感，将音乐美术融入学校教育的全过程。同时，培养学生欣赏美和创造美的能力。

围绕学校的教学目标，结合音体美教研组学科的特点和要求，重点做好如下几点：

1、认真学习新课程标准，掌握其性质和基本理念，明确本课程的总目标。

2、全面执行音、体、美学科教学基本规范化要求。

3、加强体育课堂教学管理和学生体育课出勤考核。

4、认真组织课间操和眼保健操工作，加强对两操的管理。

5、制定科学可行的项目训练计划，加强体、艺各项竞赛的训练工作。

6、结合体育考试改革要求，制定体育中考教学和训练计划。

7、积极配合学校和团总支开展各类文体竞赛和活动。

8、针对学生兴趣爱好加强教师间的听课，每月听课不少于四节；加强交流，互相学习，互相促进，对存在的教学问题有针对性地提出改进的措施。在相互的课堂教学观摩交流使教学水平得到提高。

三、工作分工：

（1）、美术教师工作

1．配合学校加强艺术环境建设和文明创建活动的开展。

2．开展学生书法、美术等兴趣小组活动和比赛。

3．开展学生书法、美术、手工制作、等作品比赛活动。

（2）、音乐教师工作

1．各年级弘扬民族精神歌曲，爱国主义歌曲教唱。

2．组织开展学生声乐、器乐等才艺竞赛活动。

3．协助学校团委、工会搞好

十一、元旦等庆祝活动。

4．积极开展集体备课和教研活动。

（3）、体育教师工作

1．认真组织好组织安排好各年级体育课和训练工作。

2．开展对优秀体育特长生的培训。

3．组织开展各类体育活动和体育比赛。

4.配合团总支做好第26届学校运动会各项工作。

四、具体工作措施

1、合理利用现代教育技术，将基础教育思想融入到课堂教学中。

2、组织本组每位教师上好每一节公开课。

3、加强教研组建设，向45分钟要质量，发展每个学生的潜能。

4、加强常规管理，做好备课、上课、听课、辅导、检查等工作。

5、认真落实两操活动，确保学生每天一小时活动。

6、抓好起始班常规管理及班集体的培养。

五、具体工作安排 9月份：

1、开学初的各项准备工作；

2、组织并检查本组成员制定的教学计划，教学进度计划；

3、安排本组成员上公开课，组织本组成员听评课；

4、组织好新生广播操、眼保健操的教学与评比； 10月份

1、组内教研活动及公开课研讨

2、教研专题讨论

3、组织和强化九年级学生的体育训练工作

4、开展校园文体活动、比赛9（乒乓球、棋类比赛）11月份

1、研究开展学校学生的文体活动

2、组内公开课研讨

3、组织我校第26届学校运动会

4、学习音、体、美课改方面的文章 12月份；

1、组内教研活动及公开课研讨

2、配合团委做好元旦联欢活动

3、开展年级文体活动、比赛（三人篮球、羽毛球比赛）

4、教研组组织安排新课标集中学习

5、继续开展我校各艺术兴趣小组活动，做到定时、定点、有计划、有目的进行。挖掘优秀的歌、舞人才，做好训练工作，针对学生兴趣爱好继续展开小组兴趣小组活动，丰富学生课余生活。

元月份

1、继续加强对九年级学生体育训练

2、假期文体社会实践活动安排

3、完成教研组总结，各人完成学期小结

4、教研组资料整理归档

以上是我们教研组的工作计划，我们会将各项工作落到实处。

冯瓴乡沈台中学

2013年8月

第三篇：各项工作总结、计划

五一班数学教学工作总结

2016-2017第一学期

忙碌而紧张的一学期又结束了，这学期我以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，以改革课堂教学为突破口，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，大胆创新中学习，注重发展学生的个性和特长，为工作的目标，努力工作。为了有一个好的结果，我勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力，同时以认真负责的态度上好每堂课。并能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务,让课程标准进入我们的课堂

《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求，所以课余时间我努力学习课程标准，刻苦钻研教材。同时为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师王淑琴老师请教，学习她的优秀教学方法与教学技巧，认真听取她的教诲，和她一起探讨教学中出现的问题，精心设计教学过程，力求创设一个生动、活泼、有创意的课堂，努力提高课堂教学质量。注重从学生已有的知识和生活经验出发设计教学过程,激发学生的学习兴趣。同时在课堂教学中，努力建构互动的教学模式，注重知识在自主探索、观察、操作、实践中构建，提高学生学习数学的兴趣。注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在教学中，我根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

二、创设良好的学习情境

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。

三、致力于数学教学的优化

1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2.加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，每天都要进行课前三分钟的口算训练。

3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4.注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学

5.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成绩差的学生，既为教师减负，又培养学生的能力，既能为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。还主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

五、存在的问题

1.一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

2.有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。

3.还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。五一班上学期班主任工作总结

2016-2017学年第一学期

本学期我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作: 一、培养学生的良好习惯（1）培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就由学生民主选举选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、做好家访工作

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的、学习不用心、不塌实的同学更要家长共同管教。而在学校家庭双反面的努力下，他们其中有些也有了很大的转变。

虽然在我的努力下，本学期我班有了进步，但是仍有不如人意的地方，今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

五一班培优补差工作总结

2016-2017学年第一学期

从我班的基本情况来看，学生的数学总体来说还是不错的，可是一部分学生却在数学学习上遇到了很大的困难。因此，我觉得有必要在“培优补差”教育上做出成绩来，把“培优补差”教育的效果落到实处。针对我班学生学习活动中的一些具体表现，如不爱学习、学习习惯不好以及学习过程常出现错误等情况，我对学生采取了分层分类教学和推行个性化教育为主的“培优补差”方法，并取得了一定的效果。

一、实施分层分类教学 所谓分层分类教学，就是根据学生的学习程度、学习习惯的差异，在各种教育教学活动中区别对待、因人施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调健康发展。它是在教育教学过程中做到目标分层提要求、训练分层搞辅导、检测分层定标准，使不同智力、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前发展，不断从小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进的，达到教学成功的一种手段。在实施分层分类教学实践中，我的具体做法如下：

1、根据我班学生数学学科的成绩，将学生按照A、B、C三个层次进行分组，不同组在学习进度、学习班难度、考核要求等各方面采用不同的标准。并且，对分组的情况实行动态管理，如果经过考核c组的学生达到b组学生的水平，就可以进入上一个组；反之，如果学生成绩严重倒退，则有可能降至下一个组。

2、另外还有一些具体措施体现分层教学：在课余辅导中对尖子生实行“导师制”，对“后进生”实行“会诊制”，发现不足之处，则有针对性地采取不同的措施，如：不会简算的则加强简算；对数学公式运用上有问题的则加强对公式的理解及运用；针对不同的题型采取了不同的方法。

二、推行个性化教育

由于每个人的先天素质、家庭条件、文化基础、成长环境和社会背景等各不相同，所以每个学生也都有其独一无二的个性。我班学生多数学生的父母都是以做生意为主，来自不同的地方，学生间的差异也是十分明显，在教学中我也能够从学生的个性出发来考虑学生的发展，培养学生的独立人格，发展学生的个性才能，使学生能更自觉、更充分、更主动地全面提高自身的整体素质。

总的来说，在“培优补差”的工作中，我虽然取得了一定的成绩，但是，我班相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。在“培优补差”的工作中，我还将继续加倍努力，争取在以后的教学中能有更大的进步。

教科研工作总结

2015-2017第一学期 杨承伟 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的自身的业务能力。

一、以学习为乐 持之以恒

我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。

二、发现就是进步 总结就是提高

教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。

我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。今年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》获得郑州市一等奖。

三、以教科研为平台 提高自身的教学能力

教科研是教师成长、自我发展的支撑。明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。参与学校组织的全现代教育理论学习，更新观念，进一步提高科研意识和水平。同时，积极参与中心校为教师搭建教育科研交流的平台，展示个人才华，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。

回顾一几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践使自己的教科研水平再上一个新台阶。2016-2017学年上学期五一班家访工作总结

杨承伟

老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉：原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多。现将我的家访工作总结如下：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。

3、家访能教给家长正确的教育方法，及时地避免孩子问题的产生

4、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。

老师去家访，和学生的距离拉近了，更利于了解学生的生活、思想。学生在学校如何表现，在家又如何，老师可以根据这些情况对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候，这种直接的交流更容易使师生间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。现在的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家长对孩子过于溺爱，在家里什么事都舍不得让孩子做，甚至学生自己的事都由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面都表现得比较懒惰。通过对学生的家访，使家长的某些观点悄悄的发生了一定的改变，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它与学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。“兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力”，尤其是小学生，他们的学习动力决大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师，则学习的课程对他们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。在这次家访活动中也发现了一些问题，如：

1、留守儿童的问题仍然是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵；

2、单亲有的孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。

3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。

5、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。

第四篇：2018秋初中文学社团活动计划方案

2018秋初中文学社团活动计划方案

计划

一、指导思想及宗旨

以“培养兴趣、吸取知识、开阔视野、交流心声、发挥才能”为宗旨，为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素质，培养学生阅读与写作能力。提高同学们的表达水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把傅山文学社办成真正培养同学们能力的社团。让梦翱翔，放飞梦想

二、工作重点

1、办好刊物

刊物《校园读本》是“绿芽文学社”的一面镜子，标志着文学社的形象。而且也在各方面反映了文学社的细节规章，反映了社员对共同梦想一点一滴的进程与同学们的关注。本学期我们仍把办好《校园读本》作为我们工作的核心。《校园读本》的文章来自于全校师生的来稿，文学社对社员们的来稿将进行严格选编、修改，力争每期刊物都保质保量出版发行。

2、适时举办活动

针对同学们知识面狭窄，写作能力差的现状，文学社将请学院优秀老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，如：诗歌小论坛、小说晤会等，提高学生的能力。（由团委出面协调）

3、开展名著欣赏活动的“文学套餐”

写作需要积累。为了提高学生的文化底蕴，我们文学社将组织社员定期阅读国内外名著，如《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》《巴黎圣母院》、《呼啸山庄》、《简爱》等，并举办阅读交流会。

4、参加不同级别的征文活动

在原基础上，加大发稿量。在校内以国家大事为征文主题，举办征文比赛，提高文学社影响力。

三、工作安排

九月份：

1、组建文学社

2、文学社骨干第一次会议。

3、文学社宣传——专家讲座

4、首批学生作品上网

十月份：

1、文学社社员培训

2、文学社宣传——文学作品展览

3、举办写作知识讲座

4、（学校）组织运动会，体验、写作

5、着力推荐学生作品上网上报，在校园展示

十一月份：

1、文学社社员培训

2、举办写作知识讲座

3、收集并整理学生优秀习作，举办习作展 一月份： 1文学社社员培训

2出第三期宣传版面3继续收集优秀作品，为下学期出刊作准备

4、布置假期写作任务

5、文学社总结大会

四、开好会

学期末开好总结会，把一学期工作中好的方面给予肯定、表扬，把工作中的失误和漏洞总结为经验教训，为日后工作做铺垫。

五、活动时间：

每周二或三下午。

六、具体分工： 指导教师：XXX XXX老师 社长——XXX XXX主持常规工作 组织部长——XXX负责组织活动 各班宣传干事负责宣传 编辑负责组稿审稿

有特长的社员负责写作（绘画）

五、栏目设置：校园风铃

诗海拾贝

爱的火花

岁月如歌

童话天空

我思我想 每期一星佳作欣赏（具体栏目随内容而增减）

方案

一、指导思想及宗旨

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学社实践活动中提高语文素养，培养社员留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

提高同学们的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，致力于把驿路文学社办成真正培养同学们能力的社团。

二、组织机构

社长: XXX

副社长：XXX XXX 文学社成员： 指导教师：XXX XXX

三、活动内容

1、扩大知识面，阅读名著，进行交流

布置学生阅读部分中学生能够理解、感兴趣的中外名著，进行读书交流，写下感悟。

2、观看名著改编的电影或电视剧片段，获得艺术体验

尝试从不同角度审视影视作品，尝试写下观后感，提升对影视艺术的认识。

3、欣赏诗歌

以唐诗为范本，提升学生感受诗歌美感的能力，从而培养对诗歌美的鉴赏力。

4、开展辩论、演讲、踏青、经典诵读、成语接龙、绕口令等活动，陶冶学生情操，锻炼参与者的能力，丰富校园文化生活。

5、作文指导 发掘学生的创作能力，激发学生的创作欲望，对作文创作进行指导，提高学生作文时布局谋篇的能力

6．向学校网站发表自己的优秀作品，并鼓励学生勇于竞争，积极参加各级各类的写作竞赛，并积极向外投稿。

四、工作安排

九月：向2015级新生宣传文学社，招收新成员；召开文学社全体社员会议，制定新学期的工作计划，布置任务；开展猜成语、绕口令等活动。

十月：开展阅读活动、语文知识竞赛。

十一月：开展作文讲座；开展主题征文活动——写一篇有关亲情的文章。十二月：照常开展工作，指导学生阅读；开展《西游记》读书交流会；趣味知识竞赛。

一月份：开展元旦征文活动，举行语文知识竞赛。

三月：

指导阅读，推荐经典。

四月： 名著导读，赏析，推荐书目；读书交流会——我最喜欢的一本小说。五月：小记者行动——新闻，任务采访；在“校园写作墙”上张贴优秀作品。六月：

写作技巧培训；期末评优秀学员。

五、管理办法

1、按时参加活动，不得无故迟到、早退。无故迟到、早退或会上自由散漫遭点名逾三次者按自动退社处理。

2、社团成员应当积极参加社的各项活动，并有权对社团建设提出批评和建议，推进社团的健康发展。

3、不得宣传宗教思想或涉及暴力、血腥等消极因素

4、不得在校刊 网络中发表任何政治言论。

5、社员之间相互尊重，团结友爱，除学术交流方面的争议外，不得在团队活动 中起任何争执。

五、活动其他事宜

活动时间：每周二下午第四节

活动地点：七（12）班教室； 七、八年级语文办公室

第五篇：2010秋计划

2010-2011学年上学期 信息技术教研组 教导处工作计划

孟州市南庄中心学校 王朝霞

一、指导思想

继续贯彻、落实县教委关于推进教育信息化进程的工作部署，贯彻、落实城关中心小学“十一五”期间发展规划，进一步积极推进我校教育信息化建设。以学科教研行为为着力点，积极开展教法学法探讨、课堂教学模式探讨、课程改革等方面的学习和探讨提高学生的信息素养，改变学生的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力；培养现代社会需要的身心和谐发展的高素质人才。

二、总体思路

本，我除了担任七年级4个班的信息技术课以外，还负责教导处的日常事务。教导处工作多而杂，针对此，我要树立不怕吃苦，不畏艰辛的工作作风，做好自己份内的每一件工作，为学校、教师、学生做好服务工作。

在信息技术工作方面，我的总体工作思路如下： 进一步完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。

三、主要工作

(一)信息技术工作：

1、进一步完善学校网络资源库，充分发挥校园网的功能。（1）、本将进一步充实学校资源库。继续整理本校教师所制作的教案、课件、网页、幻灯片等资料并上传到空间“教师共享”文件夹，便于教师随时使用。促进教育信息化应用深入开展。

（2）、不断丰富校园网站的内容，及时在校园网上发布学校的各类信息。增强校园网的实用性和艺术性，让校园网成为师生学习和交流的平台。鼓励教师建立“个人博客”。

（3）、巩固和加强校园网的安全性，由专人负责服务器和网关的防病毒工作，及时做好网站数据库的备份工作。

2、加强教研组建设，认真开展信息技术有关教学的研究。（1）、认真备课、上课，认真学习信息技术指导意见，注意吸收教改信息，不断提高教研质量。

（2）、加强多媒体教学软件开发及应用的引导，鼓励教师进行多媒体教学，推进信息化技术在教学上的应用。

（3）、继续开展网络课题研究，认真学习创新教育理论，不断更新教学观念，努力探索创新教育规律，在课型模式的研究上着力，力争突破，形成经验，辐射滚动。鼓励教师到网络教室开展形式不限的网络教学研究活动。

（4）、学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下信息技术与学科整合的教学研究。鼓励教师多上信息技术与各学科整合的教改实践课。

3、认真开展教师信息技术培训，组织学生竞赛。（1）、本学期将继续组织教师进行课件制作的培训。鼓励、帮助老师制作课件，尝试进行网络教学。

（2）、利用业务学习时间组织全校教师进行照片、图片处理和声音处理的培训。通过培训提高教师的信息素养，优化教学。

（3）、认真组织学生参加电脑制作竞赛。

4、加强设备的日常维护和管理，提高设备的使用效益。（1）、经常检查设备的使用情况，积极配合总务处维修电脑，确保设备完好。

（2）、严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。（3）、加强对电教教室的安全管理，着重培养师生操作网络的自我监控能力，养成良好的网络道德品质。

5、具体工作安排 九月份：

1、制定学校现代教育技术工作计划。

2、电教设备使用、保管情况检查。

3、开网络课题组会议。十月份：

1、组织全校师生进行信息技术展示课活动。

2、创建学校资源库。十一月份：

1、组织开展信息技术课例研讨活动。

2、组织全校教师进行信息技术培训。

3、电脑教室设备使用、记载情况检查。十二月份：

1、完成学生信息技术考核工作。

2、信息技术教材、资料汇总归档。

3、远程教育组成员总结会议。

（二）教导处工作: 一日常规：

1、每晌收签到表 一周常规：

1、每周一下午第四节收各班班会记录；

2、每周五下午总结教师签到情况，统计教师考勤情况；

3、每周日开会时收上周的新课程教学反思； 一月常规：

1、每月底搞好本月教师考勤汇总； 学期初常规：

1、教师数统计，教师基本情况统计；

2、学生数统计，学生报到情况统计；

3、教师课程分担表、年级课程表、班级课程表、作息时间表；

4、年级组成员表、班级责任教师表（开会座次表）、各办公室成员表、广播操队形表、各教研组成员表；

5、给班主任发放点名册、班会记录、班务日记、班干部设置表、班级各项财产管理责任表、桌凳登记表、学生请假条；

6、给教师发放听课笔记、会议记录本、家访记录本、各科进度表，给各教研组长发放教研各项表册，给各级主任发放教师请假条

7、印刷教师签到表、会议签到表、教案作业检查表、班会检查表、上课检查表、纪律卫生检查表；

8、印发各种目标责任书（安全、制止乱收费、控辍）等；

9、收取教师的学期工作计划；

10、学校计划的排版打印； 学期中常规：

1、各类考试考务安排、成绩统计、计算、汇总、印发；

2、各种大型文体活动的准备、参与组织、活动记录保存；

3、各种会议准备工作（大小会议室卫生、会场布置、全校开学、放假典礼会场布置、奖品、奖状、表彰名单等）；

4、教师、学生、单位获奖情况和培训情况登记、证书复印、分发、归档；

5、学籍录入、核对、办理，素质报告书管理；

6、学校领导、各科室安排的有关文档打印、分发工作（教学、教研、后勤、安全、总务、体艺卫、计生等；不含教师个人材料，可帮助排版、印出；不含其它单位）；

7、教师、班级各种材料及时收交、查验、汇总、归档；

8、办公、教学常规检查、迎检、接待等其它工作； 学期末常规：

1、期末考试考务安排、学生成绩统计、计算、汇总、印发；

2、期末考试教师成绩统计表，班级成绩统计表；

3、学期末收教师工作总结、听课笔记、政治学习本、业务学习本、会议记录本、作业批改记录本、家访记录、其它临时材料等）；

4、学校总结的排版打印。

2010年9月

王朝霞