下查埠中学教职员工十条禁令

第一篇：下查埠中学教职员工十条禁令

下查埠中学教职员工十条禁令

为切实转变工作作风，树立良好的教育形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，特制定我校教职员工行为禁令如下：

一、严禁传播有害学生身心健康的思想，不得有违背党和国家方针政策的言行；

二、严禁工作日饮酒、抹牌及酒后驾驶机动车辆；

三、严禁侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；

四、严禁乱收费、乱订学习资料、向学生推销商品、有偿家教家养；

五、严禁将学校房子出租、抵押或转让给校外人员；

六、严禁参与赌博、封建迷信、色情和邪教活动；

七、严禁上课期间让学生离开课堂；

八、严禁在没有第三者在场的情况下在教室、办公室或其他相对封闭的地点单独留下异性学生进行谈话或辅导；

九、严禁在楼道或走廊批评教育学生；

十、严禁违规向市外中职学校介绍生源。

凡违反上述禁令者，除全校通报批评外，不能晋级晋职、评先表模；情节严重者，取消已经获取的各级各类荣誉称号并按有关规定分别给予警告、记过、记大过等，当年岗位责任制考核定为不合格等次，是领导干部的予以诫勉或免职；违反法律法规的上报教育主管部门依法处理。

本禁令自下发之日起执行。

下查埠中学 2014年9月5日

第二篇：中学教职员工考勤制度

**中学教职员工考勤制度

一、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经主管领导批准，年级组长登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的，一定要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。

1、病假要有医生诊断书。需续假时，再次履行请假手续。

2、事假：确实有事者可请事假。下列情况可不扣除当月奖金。

(1)婚假3天，晚婚13天；

(2)丧假(直系)7天，配偶的父母去世可给丧假5天(路途所用时间除外)；

(3)产假：一般56天，难产70天，晚育100天。办理了独生子女证并采取了长效节育措施者可享受产假6个月；

(4)流产：休息15天(采取上环措施失败者)，其他原因流产的以病假对待，一年内流产两次者，取消当年评优资格，并扣发3个月奖金；

(5)做上环手术休息1天；

3、病、休、事假均按比例扣发半月津贴。

4、全学年病、休、事假22天以上扣发寒暑假津贴。

二、坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不闲聊，不窜办公室，不干私活。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要迟来、早走或中途离校者，要向年级组长打招呼，旷工者按国家有关规定处理。

三、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、休息和娱乐时间。

四、不履行请假手续或虽有手续但未经领导批准而不上班者，以旷工论处。

第三篇：鹅埠中学德育工作总结(14-15)下（范文）

海丰县鹅埠中学德育工作总结

（2014-2015学

德教育、心理健康教育，促进青少年学生健康和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、具有明确的德育工作总体目标：

1、以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》及学校的奖惩制度，结合上级要求，把各项制度落实到日常工作中。借学习实践科学发展之机，进一步解放思想。全校德育工作要树立一个理念，运用六大策略，确定一个目标，打造一支队伍，扎扎实实做好各项工作。“一个理念”即“育人为本、德育为先，营造一个良好的育人环境”；“六大策略”即“关爱激励、严格要求、愉快成功、科学管理、落实细节、培养习惯”；“一个目标”即“班班争创文明班级，创造幸福美好校园”；“一个核心”即开展以“教书育人，为人师表，敬业爱生，乐于奉献”为核心的师德教育；“打造一支队伍”即建设一支“爱岗敬业，依法执教，热爱学生，尊重家长，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表”的教师队伍。

2、加强班主任培训，优化班主任的师德，加强班主任工作的指导，完善班主任考核，建设一支思想素质好，业务水平高，奉献精神强的班主任队伍。

3、严格执行《鹅埠中学管理手册》中的各项制度，全面发展打基础，发展个性育人才，即努力培养政治观点鲜明，思想品德高尚，科学素质较高，个性发展突出的有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

4、搞好活动育人，寓教育于活动之中。开展丰富多彩的文体活动，团队活动。继续开展：“比出勤、比纪律、比做操、比卫生、比做好人好事、争创文明班级的评比活动。

5、做好“双差生”转化工作，提高培优转差工作效率，确保学校教育教学秩序的稳定。

6、严格执行《鹅埠中学管理制度》，落实家访、防辍制度，协调学校、社会、家庭教育的关系，创新“三位一体”的德育教育体系的内涵和外延，努力实现三方面教育一体化，提高家长学校工作成效，切实做好防流控失工作。

7、加强校园环境和校园文化的建设，体现以人为本，与时俱进的教育理念，创设环境育人的良好氛围。

8、严格执行学籍管理的有关规定，休、转、退做到手续齐全，数字清楚，严格控制辍学与流失。

9、加强对共青团工作、学生干部的领导，充分发挥团队组织在德育教育中的特殊作用，争创海丰县红旗团总支，调动学生参与管理，学习管理的积极性，创设安全文明校园。

10、加强对卫生工作和安全工作的领导，严格执行卫生工作条例和安全制度。

11、加强德育研究，探索德育新方法，巩固我校文明向上的良好校风，争创师德师风高尚化，学校管理规范化，教学质量优秀化，校风校纪优良化，学校环境园林化。

12、从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念。

三、主要工作和成绩

（一）健全德育制度，加强德育管理，形成教书育人，服务育人，管理育人，环境育人，活动育人，和学生自我教育于一体的科学高效的德育工作运行机制，努力做到决策层有谋略，有规划，实施层有措施，有办法，接受层有愿望，有行动，整个德育工作呈现“人人主动参与，人人都有德育形象，事事都是德育资源，处处都是德育阵地”的良好局面。

1、健全领导机构，成立德育领导小组。组长：叶炼松，副组长：蓝贤鑫、叶耀贞，成员：其他行政人员及全体班主任。

2、加强学习以科学的理论武装人，增强德育工作的科学性与规范性，德育领导成员要做到“两学”即：多学习一些时事政治，捕捉现代德育发展的新动态，新途径；多学习教育科学理论，拓宽自己的视野，深入了解学生的心理特点，掌握科学的育人方法。

（二）、加强对共青团学生会组织的领导，充分发挥共青团在德育工作中的先锋作用，促进文明向上校风的形成。

本学期团队组织严格入团组织程序，成立领导机构，造好名册，做好团费收支管理工作，严格团组织纪律，组织了一次校性团队生活或活动，三月份举行了“学雷锋活动”；五月份举行了“五四”纪念活动，“五四”期间吸收64名新团员，团队领导学生会，积极参与学校管理，参与文明班评比；六月份举行了“扶贫济困捐款活动”，全期累计做好人好事1800多人次，捐款2000多元。

（三）、加强班主任队伍建设

1、抓好班主任队伍建设，培养一支思想素质好，业务水平高，奉献精神强的现代班主任队伍。新学期初组织二次班主任培训和工作条例学习，期中期未要召开德育工作交流会。引导鼓励班主任勤于学习，善于积累，及时总结，把学习作为提高内在素质的需要和动力，逐渐内化为一种自觉的行为。

（1）让班主任明确职责，提高班主任的责任意识。明确职责：即：一责，二管，三包，四抓，五解决。

一责：突出班主任在班级管理中的法人地位作用，建立健全班主任法人责任制，要求班主任要对所管班级全员负责，对每一个学生负责，对每一个学生全面负责。

二管：管好课内外、校内外。三包：包仪表；包卫生；包财产管理。四抓：抓思想；抓学习；抓纪律；抓健体。

五解决：解决德育、智育、体育之间和谐发展的问题；解决学校与家庭教育相互配合的问题；解决减轻学生心理负担的问题；解决学生与任课教师关系的问题；解决和预防学生突发性问题。

（2）让班主任加强学习，工作要讲究艺术和方法，班主任要加强学习，不断提高班主任的工作水平和能力，班主任要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶每一位学生，使班主任成为学校领导对班级领导的得力助手，成为班级的领导者，成为学生的朋友、知心人。

（3）让你给班主任明确班主任工作承诺制度。① 多对学生微笑——让每一个学生不受冷落和歧视； ② 多与学生交谈——每一个学生都必须能和老师平等对话； ③ 多帮学生明理——让每一个学生在体验中辫别真、善、美； ④ 多教学生求知——耐心解答学生提出的每一个问题； ⑤ 多让学生自主——尊重学生意志，张扬学生的个性；

⑥ 多给学生机会——让每一个学生的特长都能得到充分的展示； ⑦ 多为学生着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；

⑧ 多替家长分忧——学生在校园生活、学习愉快安全，家长无牵挂。（4）推行《班主任工作职责条例》，实施《鹅埠中学管理手册》的规定，细化班主任一日工作，即：管好早读、午唱，管好出勤，管好学习，管好卫生，管好纪律，管好仪容仪表。

（5）加强检查力度，在进一步完善班主任评价制度的基础上，加强抽查，做到每天有反馈，每周一公布，结果与考核直接挂钩。

2、运用班主任工作考核机制，围绕“铸高尚师德塑教师形象”的工作重点，强化师德建设，挖掘每一位教师的德育功能。

（1）开学初，利用三天的政治业务学习时间组织教师学习有关教育的法律法规和文件文献，学习他人先进的教育方法，先进人物事迹，从中体会领悟教师的人生价值，用先进典型引导教师，激励教师，使每位教师明理知法，依法治学治教，并要求教师撰写心得体会。

（2）抓好学科渗透，教学活动是实施德育的主渠道，课堂上任何一门课程除了具有知识价值以外，还具有能力价值，品格价值和方法价值。各科教师要把德育寓于各门学科的教学过程之中，充分发挥任何一门课程内含的德育因素，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义以及科学精神、科学方法、科学态度的教育。

（3）进一步完善班级日志的管理与使用，实行任课教师与差生结对子制度，增强教育的统一性，提高教育效果，实现全程德育。

（4）推行任课教师与班主任交流会，实现全员德育。各班主任积极配合各科任协调各教育。

（四）做好常规工作

1、开学

大力弘扬学习优胜者，评选出5名市、县“三好学生”“优秀学生干部”的先进事迹，四月份评选并表彰了18名“十佳中学生”，用同学们身边的榜样，鲜活的事实去教育他们感染他们，进而激发起每一个学生心中渴望成功，渴望受到表扬的精神需求，自觉地向身边的榜样学习，改掉自身的不良行为，不良习惯。

② 各班组织开展“讲文明话，做文明事，当文明中学生”及“讲礼貌，讲礼仪，讲团结，谢师恩”主题的班会，对学生进行品行教育，使学生明确新时期的中学生应该怎样做才能符合时代需求，做一个合格学生。

（3）养成靠督促——建立一套科学严谨的检查制度。

① 继续实行课间巡视制度，卫生检查，两操检查，仪表着装检查制度等，充分发挥学生会在德育管理过程中的作用。本学期每月学校检查一次仪容仪表，班主任每日监控。

② 继续实行定期检查与抽查相结合，对学生的出勤、纪律、做操、卫生等实行量化公布制，做到每天有检查，每日有反馈，每周有总结，每月有评比，培养学生的集体主义观念和良好的行为习惯。本学期继续贯彻《鹅埠中学文明班级评比制度》，评出四期文明班级。每期发放流动奖牌，敦促每一位学生懂得我的一言一行代表着我的班级，我的年级，我的学生，我的行为和学校班级的荣辱息息相连，树立我为班级争荣誉，我为学校添光彩的信心。

③ 加强对问题学生的教育与管理工作，实行学校——家庭——学生联系日志，对于问题学生的表现能够做到及时了解情况，找出问题分析原因，对症下药，减少差的积累，消除学生中的不稳定因素，确保各项教育教学活动的顺利进行。提高培优转差的绩效。

④ 定期对学生思想品德进行量化评估通过自评——家长评——教师评，找到学生身上存在的问题并予以矫正，扎实做好学生的跟踪教育。

（4）奖优促差——继续推行学校管理中的各项奖惩制度。

①各班 每周一在全校学生会、班会对学生执行规范的情况进行总结，表扬先进，弘扬正气，批评不良现象，不良行为。

②树立典型，表彰先进，对“三好” 生、先进学生干部、优秀团员、团干、“三个十佳”等先进个人给予表彰，期末共表彰：先进团支部三个，先进团员17人，优秀干部24人，三好学生22人。

2、加强班级文化建设，培养学生和谐人格，为学生终身学习和可持续发展奠定基础。

（1）美化教室环境，发挥育人功能。

开学初三个周内要求各班布置好教室，学校组织检查评比。班中有名方警句，有规章制度，有班风，有班板报，有各项专栏。

（2）开展板报，学习园地展评活动，力求做到教室的墙壁会说话，学校的文化长廊有特色，陶冶学生情操，培养学生正确的审美观。（以安全、禁毒、学雷锋、纪念五四等为内容）每月出一次班报，每学期出版三次校板报。

3、开展丰富多彩，形式多样的教育活动，促使学生健康人格的形成。（1）开学初，各班着手举行

仅仅局限在他为人们做好事，乐于助人，更要学习他的钉子精神，勤俭精神，通过读雷锋的故事，学雷锋精神活动让学生在学习中感动，在感动中领悟，在领悟中提高自身修养。

（3）初三级组织学生开展社会实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。（4）“五四”期间，团队要组织学生走进社区、敬老院开展青年志愿者服务活动，培养学生的社会责任感与关心他人，爱心献社会的良好品质。

（5）加强美育工作的领导，落实

1、推行与家长交通的方法，定期给家长介绍教育教学的进度以及涉及的内容和要求，提出家长配合的具体要求，对每日缺勤学生要及时电访或家访，并做好记录。

2、定期家访，了解他们的建议和要求，协商一致，共同培养学生，本学期继续推行集中普访和分组家访的制度，并建立家访档案，将家访工作纳入班科任评比，期末统计全体班主任的家访率都能达到92%以上，大部分达到100%，完成了学校规定的指标。

3、充分发挥派出所、社区居委会村委会、司法所等共建单位的作用，净化学校周边环境，使学生减少社会不良因素的侵扰。

（七）、加强健体卫生工作的指导，贯彻学校卫生工作条例，创建健康学校。

1、按有关规定上好体育课，坚持做操，做好学生近视眼的预防与保健，宣传用眼卫生，做好眼保健操。

2、为每位学生进行一次体检，关心学生身心健康。

3、做好各类春、夏季传染病的预防教育工作，做到食堂、宿舍定期消毒，预防疾病传染。

4、做好学校环境卫生工作，继续贯彻《鹅埠中学卫生管理制度》，实行卫生包干区管理。

四、存在问题和今后努力方向

我校的德育工作虽然取得了一定的成绩，但也存在很多不足，如：学生的学习态度不端正，学习目标不明确；少部分差生纪律散慢；少数学生出勤纪律松散等等。今后，我们将针对存在的问题，创新工作管理方法，提高全体教师教书育人的思想认识，全员参与德育管理，共同努力，把学校德育工作推上新的台阶。

海丰县鹅埠中学

2015年7月

第四篇：五条禁令查摆剖析材料

按照党的先进性教育的要求，我学习了《中国共产党章程》、《胡锦涛同志提出的新时期保持共产党员先进性的基本要求》、“三个代表”重要思想，学习任长霞先进事迹，重温有关法律、法规和纪律规定，观看有关警示教育片，自觉查找自身存在的问题。通过教育整顿，树立了正确的世界观、人生观，自觉抵制社会丑恶现象的侵蚀的能力得到了加强。通过学习，我们知道，李生洪近年来多次赌博，输额巨大，最后与堂弟密谋后劫财害命。他的参赌行为发生在“五条禁令”颁布实施期间，说明有的民警对执行“五条禁令”依然我行我素，警示我们抓“五条禁令”的落实还有不少工作要做；李生洪一步一步走上犯罪道路，一条重要原因，是他八小时以外结交人员复杂，放纵自我，追求刺激和享乐。因此切实加强对民警八小时以外的教育和管理，是做好“四个多样化”条件下民警思想政治工作的重要课题，也是防止民警违法违纪的重要途径。要从加强思想教育入手，引导民警树立高尚的道德情操，追求健康文明的生活方式，自觉抵制不良情趣的侵蚀，做到耐得住寂寞，经得住诱惑。现就本人在遵守“五条禁令”、平时思想纪律以及八小时以外生活等方面情况，作如下剖析：

一、存在的问题一是有时执法为民的思想基础不牢，宗旨意识淡薄，总认为公安机关是专政机关，警察就是管理社会、管人的、处理人的，模糊了“为谁掌权、为谁执法、为谁服务”的问题。服务意识淡薄、存有特权思想，对待群众缺乏耐心，不够热情。二是严格履行职责的意识不强，人权观念淡薄，在工作中，有采取治疗和抢救措施不当问题，随意性较大，有时工作方式方法简单，保护病人合法权益的意识不强；有推诿拖拉现象。三是形式主义、官僚主义作风还不同程度存在，弄虚作假、铺张浪费现象仍然存在。四是内务不严，上班时间不着警服或着装不整，值班备勤制度落实不严格，有的外人随便出入办公场所无人过问，有的卫生脏乱差。在贯彻执行五条禁令上不坚决，仍然存有认识上不去，时紧时松的问题，在“枪、车、酒、赌”特别是酒后驾车方面还存有一些苗头性倾向性问题和隐患。五是事业心、责任心不强。有时精神状态不佳，缺乏干事创业的蓬勃朝气、奋发向上的工作锐气，工作无计划、无棱角、无亮点、无成效。不注重学习，知识老化，工作不积极、不主动，不思进取，庸碌无为，稀里糊涂，拖拖拉拉。?

二、存在问题的原因分析产生这些问题的原因，既有主观方面，也有客观方面。在主观方面，一是平时不注意对政治理论的学习和世界观的改造，致使政治修养不高，理想信念不牢，组织纪律淡化，贯彻执行党的路线、方针、政策不坚决；二是在执法思想观念上出现偏差，颠倒了“主人”与“公仆”的关系，特权思想严重，忘记了公安机关的性质和人民警察的宗旨，不能正确处理人民利益和个人利益之间的关系，办事和处理问题以管人者自居，脱离群众；三是不注重学习法律、学习业务，业务素质不强，执法水平不高。在客观方面，一是受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐配思想的影响，贪图安逸、追求享受、以权谋私，执法犯法。加之受部分利欲熏心、谋有所图之人的拉拢、腐蚀，致使是非模糊、良莠不辩，从而产生这样那样的问题。二是监督力度不够、不到位，形不成合力，查处违法违纪案件力度不大，产生监督制约的“盲区”。三是警力、经费严重不足，皇粮不足杂粮补，也是产生这样那样问题的根源之一。四是从优待警的措施落实不到位。长期在基层工作，工作环境差、由于压职压级，一直得不到提拔，且从优待警措施落实不到位，福利待遇一直得不到很好解决。

?

三、对策要解决当前存在的问题，须从以下几个方面入手： ?

（一）始终坚持政治学习，在治本上狠下功夫。要对自已进行多种教育，一是忠诚教育。忠诚是公安民警的警魂，是公安队伍永远不倒的旗帜。要用“三个代表”重要思想武装头脑，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，始终在政治上、思想上和行动上同以hjt同志为总书记的党中央保持高度一致，政治立场坚定，永远做党和人民的忠诚卫士。二是执法为民教育。打牢执法为民的思想基础，切实做到人民公安为人民。三是艰苦奋斗教育。要不断弘扬公安机关的光荣传统，始终牢记“两个务必”，防止、遏制奢侈浪费之风滋生蔓延，勇于奋斗，乐于奉献，不怕牺牲，永葆本色，使民警在思想上、政治上、行动上始终和党中央保持高度一致。?

（二）遵守规章制度，遏制违法违纪问题。要针对存在的问题和容易发生问题的部位和环节，把自己置于各项条规禁令和从严治警制度的约束之下，最大限度地从制度上防止和遏制违法违纪问题的发生。牢固树立正确的对待监督、自觉接受监督的“三种观念”：一是牢固树立“不受监督制约的权力必然导致腐败，甚至保护腐败”的观念；二是牢固树立“在公安机关，没有不受监督的权力，没有不受监督的公安民警”的观念；三是牢固树立“监督是一种关爱，是有效防止权力失控、决策失误和行为失范，避免犯错误或少犯错误的关键”的观念。同时，由于8小时以外的时间段里最容易产生违法违纪行为，应将8小时以外的时间段也纳入监督体系中来，调动提高家属对工作的参与意识，有效监督民警的行为。?

（三）积极参与大练兵，走素质强警之路。要以求真务实的作风扎实有效地开展大练兵活动，努力实现“执法水平、正规化建设水平、科技应用能力、综合实战能力和整体素质”五个方面的明显提高。要突出基本素质的提高，深入组织学习“三个代表”重要思想和党的十六大精神，学习宪法和有关法律、法规，进一步增强政治意识、大局意识和法治意识，明确重大政治和社会责任，打牢执法为民的思想基础，提高执法为民的工作本领，真正自觉做到“人民公安为人民”。?

（四）坚决贯彻执行《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》。这两个条例是十分重要的党内法规。这两个条例的颁布施行，对于坚持党要管党、从严治党的方针，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，深入推进党的建设新的伟大工程，具有十分重要的意义。要进一步增强接受监督的意识，做自觉接受监督的表率。要增强纪律观念，切实做到遵守党的纪律不动摇、执行党的纪律不走样。

第五篇：教职员工“十不准、十个要”

地区教育系统“反分裂、防渗透、去极端化”

教职员工“十不准、十个要”

为切实做好地区教育系统“反分裂、防渗透、去极端化”工作，进一步加强教职员工思想政治教育工作，增强政治观念，严明政治纪律，提高抵御渗透能力，加大惩处力度，经研究，特制定地区教育系统“反分裂、防渗透、去极端化”教职员工“十不准、十个要”，请认真遵照执行。

1.不准信仰宗教和参与宗教活动，要崇尚科学、崇尚文明，做马克思主义无神论的引领者。教职员工不信仰宗教是最起码的要求，必须切实做到不信仰宗教、不参与任何形式的宗教活动，做马克思主义无神论的捍卫者。同时，教职员工要当好文明的使者，充分发挥教育工作者教书育人的优势和特长不仅自己不能信教，向广大学生和社会群众大力宣传无神论，树立科学的世界观、人生观和价值观，崇尚科学，反对愚昧，要成为维护社会稳定和长治久安的中坚力量。

2、不准穿戴奇装异服、戴头巾等不符合教师职业要求的任何服饰，要率先垂范、为人师表，做先进文化和时尚的推动者。教职员工要严格按照师德师风和教师仪容仪表的要求，严格规范穿戴和着装，教职员工在任何场所、任何时候都不能穿戴有宗教色彩的服饰，也不得穿戴与教师职业不相符的服饰，严格规范自身仪容仪表。同时，能主动制止、检举、揭发他人留大胡须、穿奇装异服、蒙面纱等宗教极端思想的表现和行为，以身作则，率先垂范，用开放、包容、文明、时尚的理念引领社会风尚，自觉成为严防宗教思想向教师、学生和教育阵地侵蚀的抵御者。

3、不准造谣、传谣、信谣，散布负面言论，诋毁党和国家形象，要严守纪律、勇戳谣言，做正能量的传播者。教职员工要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣，理性甄别各类信息真伪，敢于戳穿谣言、制止谣言。在维稳敏感时期、关键时期，更好擦亮眼睛，辨别真伪，管住自己，管好家人，教育好学生，宣传正面消息，传播正能量，对各民族交流交往交融的好事、党和国家的各种惠民政策、法律法规要大讲特讲，主动发声，引领社会舆论正确导向，夯实维稳基础。

4、不准参与“三非”活动，要严于律己、坚守防线，做社会稳定的维护者。“三非”是催生民族分裂主义、暴力恐怖主义、宗教极端势力的温床，是严重影响社会稳定的毒瘤。教职员工要坚决做到不参与任何“三非”活动，守住底线，强化责任，教育好家人、学生不参与任何形式的“三非”活动，走好人生路。教职员工要坚持不懈地宣传党和国家的相关规定，进一步强化民族团结教育，牢固树立团结稳定是福、分裂**是祸的思想、强化“三非”是**之源的教育，让各族师生充分认识到“三非”的危害性，增强免疫力。对发现“三非”活动线索的，要及时检举、揭发，当好维护稳定的信息员和战斗员。

5、不准在校内校外两个样、讲台上下两种人，要诚实守信、知行合一，做爱国爱党的示范者。培养社会主义事业合格的建设者是每一名教职员工的政治责任。教职员工要把政治强、道德品行好作为自身政治信仰和行为准则，在校内校外、台上台下都要宣传拥护党的民族宗教政策、严禁表里不

一、阳奉阴违，信口开河，乱加评论。在反分裂、防渗透、去极端化工作中，教职员工理应爱党爱国、坚持底线思维，守好三尺讲台，敢于担当，主动作为，坚持维护社会稳定。

6、不准以任何形式诱使、教唆、蛊惑未成年人和学生参加宗教活动，要立德树人、牢记方针，做国家教育制度的执行者。任何人都不得干预国家教育制度。未成年人和在校学生是祖国的未来，在校期间是学生学知识、学文化、形成正确人生观、世界观、价值观的重要时期，不得接受宗教思想、参与宗教活动。教职员工要牢记党交给的工作使命和责任，坚守教育阵地，强化正确舆论导向，营造健康育人氛围，严防学生信仰宗教、参与宗教活动，更不允许出现视而不见、不制止、不报告、不教育现象的发生，做一名合格的教育工作者。

7、不准对家属、子女参与宗教活动放任不管，要严加管理、落实责任，做淡化宗教氛围的落实者。教职员工除了自己不能信教，还要做好家属、子女的教育工作，严格落实联系、管教和引导责任，使其自觉远离宗教，杜绝非法宗教活动和宗教极端思想，引导其崇尚现代文明，正确认识和对待宗教，决不允许教职员工家属、子女有被宗教极端思想诱导倾象现象的发生。

8、不准对民族团结说三道

四、煽风点火、挑起事端，要大局为重、身体力行，做民族团结的促进者。教职员工要树立正确国家观、民族观，牢固树立团结稳定是福、分裂**是祸的思想，带头宣传“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”，带头维护民族团结，带头说民族团结的话，带头做民族团结的事，积极创建民族团结个人、班级、科室和学校，促进各族教职员工和学生一起学习、一起生活、一起工作，促进各族教职员工和青少年交往交流交融交心，营造各民族大团结的良好氛围，把学校建成促进民族团结的大熔炉。

9、不准在维稳工作中态度暧昧、包庇隐瞒、临阵脱逃，要敢于担当、主动作为，做维护稳定的战斗者。依法治疆、团结稳疆、长期建疆是新疆教育的使命所在，牢记维护社会稳定和长治久安是一个合格教育工作者的基本要求。每名教职员工要认清形势，高度重视对人的培养，积极发挥维稳先锋作用，善于发现苗头问题，主动提供维稳线索，在关键时刻敢于表明政治立场，主动发声亮剑，展示教师职业素养和政治坚定的形象。

10.不准参与未经批准的任何游行、示威、集会活动，要遵纪守法、理性表达，做“一反两讲”的践行者。树立公民意识、坚持法制底线是教师员工的基本素养。教职员工要时刻牢记、懂规矩、守法律、听指挥的基本要求，不仅自己不参与非法的游行、示威、集会、围观、群体性上访等活动，更要教育引导好家人、学生远离诸如此类群体性活动，一切行动听从党的指挥，按照党组织的要求从事社会政治活动，同时要积极传播法律知识，弘扬法制精神，成为学习法律、宣传法律、遵守法律的好公民。

对违反地区教育系统“反分裂、防渗透、去极端化”教职员工“十不准、十个要”的，将依照《教师法》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师„2014‟1号）、《关于非法宗教活动的处理办法》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中国共产党纪律处分条例》、自治区党委《关于共产党、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》（新党发„2014‟1号）、自治区教育厅《印发<关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定（试行）>的通知》（新党教„2014‟16号）、关于《印发<阿克苏地区中小学师德师风管理考评办法(试行）>的通知》（阿地党教字„2013‟3号）精神，视情节轻重分别给予相应处分和移交司法机关进行处理。