十查干部作风范文

第一篇：十查干部作风范文

十查干部作风

一查 查出病因顽症来

当前正在开展的“学整树”活动，是开封黄金发展期进行的一次重要的思想动员。要通过活动，找到问题和不足，经过认真整改，形成思发展、谋发展的浓厚氛围，动员全市党员干部把精力用到经济发展上，用到民生改善上。

干部作风“病”在哪里？各级各部门要突出抓好查摆剖析重点，抓好关键环节，抓好关键步骤，找准存在的问题。要以群众、企业、服务对象反映的突出问题为导向，以焦裕禄同志为标杆，用焦裕禄精神认真对照自己、反省自己，全方位开展自我剖析，查找具体部门、具体人员的“庸懒散软”等作风问题。

要组织广大党员干部结合部门和岗位职责，根据自己的角色定位，查摆是否存在纪律涣散、作风浮漂、办事效率低下等问题。党员领导干部要重点查摆在其位是否谋其政，是否存在太平官、无能官、混混官的问题；一般工作人员重点查摆出工是否出力、出力是否尽心的问题。

查摆要敢于亮丑，严于解剖，分析思想根源，真正把问题查摆准确、查摆到位，把根源剖析深刻、剖析透彻，决不脱离实际走过场。要开动脑筋，真查真摆，着力查深层次的问题、查工作中的顽疾、查症结根源，而不是按照“庸懒散软”蜻蜓点水般对号入座，照葫芦画瓢，敷衍了事。

二查 围绕发展查

发展是党执政兴国的第一要务，发展是永恒的主题。围绕发展查，就是要立足于单位工作实际，紧密结合工作职能和岗位职责，解决尽心尽力的问题。要以能否促进发展作为检验作风好坏的标准，凡是妨碍科学发展、优化环境的都要革除。

有的同志发展意识差，不能做到一心一意。表现为出工不出力，上午上网聊天，下午泡澡打牌，一张报纸读半天，一杯茶水泡一天。机关人浮于事，干部无所事事，精神不佳、动力不足、目标不清，平平淡淡、平平庸庸，推一推，动一动，不推不动。

有的同志谋发展劲头不足，不能克难攻坚。表现为见了困难躲着走，遇到问题放一放，缺乏干成事的动力和勇气。

“五大攻坚战”不是数字，而是真金白银的实践，是量变到质变的过程。工作中，是不是做到了一天一总结，一月一对照，一年一变化？

必须明白我们的工作与群众期望之间的差距。群众对我们的要求是什么？我们能够为企业、群众提供什么样的服务？是否做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋？

有的人纪律涣散、贪图享受、作风粗暴、心浮气躁、管理不善、自由散漫，与发展的要求、与群众的期盼存在巨大差距，要通过“学整树”活动，严明工作纪律，改进工作作风，切实把各级干部群众的思想、精力集中到干事创业上来，投入到求实求效中去，凝聚工作合力。

五查 立足于做查

“为者常成，行者常至。”省委书记卢展工说，务实发展，关键在做，科学运作，有效运作，说到做到，说好做好，努力创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。

“喊破嗓子，不如干出样子。”工作不是吹出来的，是做出来的。党员领导干部树立“三种形象”，推动工作是关键，形象最终要用工作实绩来体现。

要查做的决心大不大。要有舍我其谁的勇气，不达目的誓不罢休，做好、做到位。

要查做的能力行不行。要提高执行力，解放思想，更新观念，开拓创新。不好学习，一瓶子不满，半瓶子晃荡，一知半解，就会事倍功半，耽误大好时机。

要查做的方法是否科学。思路决定出路，要坚持科学决策，按照“三具两基一抓手”要求积极运作、科学运作、有效运作，努力在抓具体、求突破、求深入、求落实上下工夫。

要查做的效能高不高。要通过开展“学整树”活动，整治软弱强责任，全面提高行政效能，全面提高执行力，努力形成奋勇争先、蓬勃向上、积极进取的良好局面。

六查 领导带头查

落实不落实，关键在领导。机关作风好坏，与领导有直接关系。领导抓不紧，管不严，不能身先士卒、干在前头，作风如何会好？

领导干部要带头自查。开展“学整树”活动会不会走形式、走过场，要看各部门各单位主要领导。各级领导干部要率先垂范，带

在思想深处，表现在不经意间，存在于年年月月日日的具体工作中。要开门查摆，敞开心扉，互帮互学，接受监督，查出团结和谐来。

查的过程是密切联系群众的过程。要按照市委要求，认真开好专题民主生活会，从党的事业和开封发展的大局出发，坚持讲原则不讲关系、讲真话不讲套话、讲要害不讲枝节，敞开心扉，坦诚相待，真心实意地开展批评和自我批评，做到触及实质、触及灵魂，知无不言、言无不尽，有则改之、无则加勉，达到深化认识、共同提高的目的。要坚持开门查摆剖析，畅通民意表达渠道，充分相信群众，充分依靠群众，真诚让群众帮助查问题、找差距、评成效，真正做到听民声、聚民智、解民忧。

查的过程是树形象、聚合力、促和谐的过程。开展“学整树”活动的目的是大力弘扬焦裕禄精神，加强干部队伍作风建设，优化开封发展环境，积极营造奋发有为、干事创业的良好氛围，为打好“五大攻坚战”、促进开封快速崛起提供思想、作风和纪律保证。开展“学整树”活动的过程，是干部自我检讨的过程，是部门内部互帮互助共同提高的过程，是倾听民意、加大干部群众交流的过程。要通过“学整树”活动检验自我、树立形象；通过“学整树”活动密切干群关系，促进和谐，凝聚人心，形成发展合力，全市一心，以更大的气魄强力攻坚，一步一个脚印地推动开封快速崛起。

九查 查的效果要用发展实绩来检验

发展是解决一切问题的金钥匙。开展“学整树”活动要与发展并重，做到“两手抓、两不误、两促进”。

查摆过程也是转变的过程。开展“学整树”活动要与当前我市正在进行的打好“五大攻坚战”和“两改一建”等重大建设项目、重点工作结合起来，互相促进，确保活动和其他各项工作有序有力推进，努力在转变作风、提高效能、服务发展、改善民生上取得实实在在的效果。

要看发展环境是否更优了，是否还存在消极怠工、敷衍塞责、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下，门难进、脸难看、话难听、事难办的情况。要看发展劲头是否更足了，是否存在精神不振、能力不强、不思进取、创新不够等问题。要看发展速度是否更快了，通过自己和自己比，自己和别人比，比质量、比效率、比贡献。

十查 查的效果用群众满意度来衡量

群众是否满意、是否赞成、是否高兴是衡量“学整树”活动成效的重要标准。

第二篇：小学“查干部作风”自查报告

小学“查干部作风”自查报告

5月份以来，我校认真开展“三查一促”活动，严格按照双沟中心学校“查干部作风”工作实施方案落实各项工作，由校长罗冬香，书记郝学峰先后组织四次检查，先将检查结果回报如下：

1，所有干部都能自觉履行职责，没有弄虚作假、有令不行、不及时处理矛盾、相互推诿扯皮的现象。

2，高度重视安全工作，通过不同形式对师生进行安全教育，每周一节安全教育课，一周一排查，一月一大查，确保学校无安全事故发生。

3，认真组织干部学习“八项规定”和“六条意见”，工作期间无吃喝、打牌现象，所有干部忠于职守，无不良习性和不遵守考勤和会议纪律，工作期间不上网，不玩手机、游戏。

5.28

第三篇：十查十纠

“十查十纠” 主要内容

一查 思想意识，坚决纠正大局观念淡薄、发展理念滞后、服务意识不强、责任观念薄弱等问题

二查 工作态度，坚决纠正部门和团体利益至上，对待服务对象“生、冷、硬、推”，门难进、脸难看、话难听、事难办，欺上瞒下，弄虚作假，工作消极等不良习气。

三查 工作落实，坚决纠正有令不行、有禁不止、有章不循，执行不力、落后迟缓，以致延误工作，影响发展稳定或造成不良后果的行为。

四查 工作纪律，坚决纠正擅离职守、不务正业、纪律涣散，上班迟到早退、脱岗串岗，上班期间网上聊天、看电影、炒股、打牌、玩游戏，工作时间出入茶楼歌厅洗浴娱乐场所等于工作无关行为，机关干部相互宴请影响公正执行公务和公职人员形象行为。

五查 履职尽责，坚决纠正慢作为、不作为、乱作为，推诿扯皮、敷衍塞责，对职责范围内应该办理的工作事项不办理或拖延办理，不兑现承诺，影响工作进度或造成不良后果的行为。

六查 政务公开，坚决纠正办事制度不公开、不落实，公开内容不全面、不具体，公开程序不规范，甚至搞暗箱操作的行为。

七查 工作效能，坚决纠正责任意识不强、工作散漫、安于现状、墨守成规，得过且过、办事拖拉、效率低下等问题。

八查 依法行政，坚决纠正有法不依、执法不公、趋利执法甚至徇私枉法，利用职权便利“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，给了好处乱办事的行为。

九查 机关管理，坚决纠正机关管理松驰，规章制度不健全、不规范、不落实甚至形同虚设，公车私用、大吃大喝、奢侈浪费等行为。

十查 廉洁自律，坚决纠正滥用职权、以权谋私，为配偶、子女、其他亲友和身边工作人员谋取不正当利益等行为。

第四篇：学查改干部作风自查报告

“学、查、改”干部作风整治活动自查报告

银川市回民中学 孙 燕

根据《兴庆区教育系统学习贯彻党的十九大精神开展“学、查、改”干部作风整治活动实施方案》，我认真学习了党的十九大工作报告、新修订的党章和中央纪委工作报告。对照《方案》列举的五个方面的问题，联系自身实际，通过自省、向广大教职工征求意见问题等方式，深刻检查了自己在学习、思想、工作等方面的作风问题，对查摆出的问题认真进行了认真分析，认识到自身存在一些需要今后加以注意和改进的问题与不足，现将自查的情况汇报如下：

1、查找是否存在思想守旧、创新意识不强的问题 作为一名学校信息技术教师，虽能严格要求自己，加强政治理论学习，但存在要求学什么就学什么，需要什么再学什么的实用主义，政治理论掌握不全面，理解不透彻，缺乏深刻的思考，思想解放程度不高；对学习先进的教育思想、教育理念和教育方法热情不高；对新常态新决策不适应，方法陈旧，思路不开，改革创新精神不足，感觉创新太难，效率不高。工作超前意识不强，工作任务一多，往往陷于被动。2.查找是否存在不守纪律、不讲规矩的问题。能贯彻执行执行国家教育方针政策，不体罚变相体罚学生。但师德师风还须常抓不懈；德育工作存在重智育、轻德育，重专业，轻素养现象等问题。

3.查找是否存在对问题视而不见、对群众诉求麻木不仁等不担当、不负责的问题。

工作主动意识和服务意识欠优。具体表现在有时工作上不够周密细致，不能很好的统筹兼顾，协调不到位，给老师带来不便；对棘手问题有时少了一些胆识和勇气；

4.查找是否存在工作标准不高、效率低下、落实不力的问题。

总体来说，对工作标准要求比较高，能注重个人品行修养，上班时间不网聊、不网购；但工作激情不高，有时也存在慢作为、效率低、执行力不够强的现象。

5.查找是否存在不落实中央八项规定精神、“四风”隐形变异的问题。

能认真落实和遵守中央八项规定精神，无公款旅游、公款吃喝、滥发津补贴现象，自觉加强廉洁自律意识，不以权谋私损害群众利益。自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

“学查改”活动开展以来，通过政治思想理论学习，仔细对照查找问题，我感到受益匪浅，在思想认识上有了很大提高，认识到了工作上还有不小差距，也找出了不少问题。通过这段时间的学习教育，我在思想上认识更加清晰，政治头脑更加清醒，对存在的问题深刻剖析，积极整改，以更高的要求和更加饱满的精神状态迎接新时代。

2018年1月6日

第五篇：学校“查干部作风”工作实施方案

中心学校“查干部作风”工作实施方案

为消除安全生产隐患和社会不稳定因素，改进干部工作作风，创造更加和谐的经济社会发展环境，根据《区教体局党组、区教体局印发<关于在全区教育体育系统开展“三查一促”活动的实施方案>的通知》(襄区教发[2013]17号)文件要求，特制定本工作方案。

一、检查对象

全镇各中小学(幼儿园)领导班子成员。

二、检查内容

今年以来，上述对象在落实安全生产、维护社会稳定责任中，是否存在工作作风方面的问题。主要包括：

1、履行安全生产、维护稳定职责过程中作风是否扎实。各单位（学校、幼儿园）党政主要负责人履行安全生产、信访稳定“一岗双责”是否到位；主管领导履行工作职责是否到位，有无对本本单位工作人员失察失管、包庇护短、有责不究、执纪不严，造成安全生产事故或社会突发事件；监管工作人员是否存在越权滥权、失职渎职、懈怠敷衍、玩忽职守行为；是否存在弄虚作假行为；是否存在有令不行、有禁不止行为；是否存在侵害群众利益的行为；是否因不及时处理群众来信来访，或在处理信访事项过程中工作推诿扯皮、方法简单粗暴，导致矛盾激化，造成严重后果；是否存在其他违反政策和纪律的行为。

2、对安全生产、维护稳定方面已出现问题的包案、排查、化解、整改措施是否到位。相关长效制度的建立和执行是否到位，是否存在不深入基层、不接触实际，对苗头性、倾向性问题听之任之、麻木不仁的现象；是否存在善后制度停留于书面、工作措施流于形式、敷衍了事的现象；是否存在搞“上有政策、下有对策”、抱有侥幸心理、企图蒙混过关的现象。

3、对安全生产、维护稳定方面违规问题和责任人的查处是否到位。是否存在对安全生产工作领导不力，对生产主体监管不力、对非安全生产查禁不力，纵容、庇护、放任单位及个人进行非安全生产；对违规问题是否依据政策和法规严肃处理；是否存在有案不查、办人情案的行为；是否存在“以罚代管”、“一罚了之”的现象；是否存在“权钱交易”、徇私枉法的情况。

4、各单位（学校、幼儿园）开展“三查一促”有关工作情况。人员是否按要求到位，工作是否扎实开展，检查是否及时有效，有无检查工作不具体、不深入、不负责任、放任自流的情况。

5、对中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”和省委“六条意见”要求落实是否到位。是否存在违规使用公车的问题；是否存在领导干部超标准配车和违规多占住房的问题；是否存在上班时间“带彩”打牌的问题；是否存在同城公款吃请和工作日午餐饮酒的问题；是否存在巧立名目用公款旅游和进行高消费娱乐活动的问题；是否存在不作为、慢作为、乱作为，甚至吃拿卡要的问题；是否存在寄宿制学校领导干部“走读”现象；是否存在对本校党员干部实行“民情日记”工作敷衍塞责的现象，有没有深入群众，围绕群众所思所盼记“民情日记”，并做好落实和反馈工作；是否存在工作时间上网聊天、玩游戏、看电影、炒股票等做与工作无关事务的问题；是否存在不遵守考勤和会议纪律，上班迟到、早退，开会不按要求入会，甚至打瞌睡、玩手机等问题。

三、检查办法

中心学校组成工作专班，负责查干部作风工作的联络协调、情况汇总和上报工作。查干部作风采取以下方法： 一是听取汇报。各学校、幼儿园主要负责人要向工作组汇报本地、本单位安全生产、维护稳定工作及干部作风建设情况，为下一步工作组检查工作提供印证依据。

二是查阅资料。按照全覆盖的要求，核查承担安全生产、维护稳定方面职责的单位（学校、幼儿园）在履职监管、审批办证、查办案件过程中形成的文件资料，看各类台账有无作假，处理定性是否合理，是否有久拖不决、久拖不结的现象。

三是调查走访。坚持调查走访“全覆盖”。采取明查、暗访、交叉检查等形式，力求全面掌握情况。重点是走访安全生产、社会稳定方面重点案件当事人、重点信访对象、执法人员、有关领导、服务对象和基层群众，并有针对性地开展深度调查。凡是调查过的单位（学校、幼儿园），均签字备查。

四是梳理分析。对检查中发现的问题、群众举报的问题、有关部门反馈的问题进行认真梳理、相互印证，在深入调查的基础上，从中甄别出安全生产、社会稳定方面存在的苗头、隐患及干部工作作风问题。

五是台账记实。中心学校工作组详细记录检查工作情况，实行“一案、一策、一档”，形成规范的记实台账，坚持“日记、周结、月报”。

六是整改督办。坚持边检查、边移交、边整改，中心学校工作组及时将检查中发现的安全生产、社会稳定中干部作风问题线索向主管单位移交，提出整改要求、办理时限，确保件件有回音、事事有着落。

八是加强监督。全面发动群众参与，通过设立举报电话、举报信箱，并向新闻媒体公布等方式，发动群众举报安全生产、社会稳定方面的苗头问题和其中存在的干部工作作风问题。形成安全生产齐抓共管、全民参与维护和谐的良好舆论氛围。

四、检查时间

2013年4月18日至7月18日。

双沟镇中心学校“三查一促”工作督查问责办法

第一条 为了确保全区教体系统“三查一促”各项重点工作有序推进、取得实效，根据区教体局党组、区教体局《关于在全区教体系统开展“三查一促”活动的实施方案》，制定本办法。

第二条 督查问责的目的是：通过督查问责，指导和督促全区中小学(幼儿园)、局直各单位有计划、有步骤开展“三查一促”工作，促进安全隐患、不稳定因素及干部作风排查问题整改到位，推动全区教体系统“三查一促”工作取得实效。

第三条 开展督查问责工作’要坚持以下原则：

（一）事实求是、客观公正原则；

（二）突出重点、统筹推进原则；

（三）有错必追、无为必究原则；

（四）依规、依纪问责与促进工作相结合。

第四条 督查问责工作按照《全镇教体系统开展“三查一促”活动的实施方案》的要求分阶段进行。督查问责时间从2013年4月18日开始，7月1日结束。

第五条 督查问责主要采取查(查资料、台帐)、看(看现场)、谈(座谈会)、访(个别访谈)、评(组织测评)等方式进行。

第六条 开展督查问责的重点内容是：

1、全镇中小学(幼儿园)开展“三查一促”有关工作情况。重点检查是否迅速传达贯彻，组织人员是否按要求到位，工作是否扎实开展，责任是否落实，排查是否及时有效，是否存在落实不够、推进不力的行为，有无工作不具体、不深入、不负责任、放任自流的情况。

2、履行职责到位情况。重点检查全镇中小学(幼儿园)、主要负责人履行安全生产、信访稳定“一岗双责”是否到位，分工是否清晰，责任是否明确。有无对本系统、本单位工作人员失察失管、包庇护短、有责不究、执纪不严，造成安全生产事故或社会突发事件；监管工作人员是否存在越权滥权、失职渎职、懈怠敷衍、玩忽职守行为；是否存在弄虚作假、违规办证行为；是否存在有令不行、有禁不止行为；是否存在侵害群众利益的行为；是否因不及时处理群众来信来访，或在处理信访事项过程中工作推诿扯皮、方法简单粗暴，导致矛盾激化，造成严重后果；是否存在其他违反政策和纪律的行为。

3、整改落实及追责问责情况。督促检查全镇中小学(幼儿园)、局直各单位对安全生产、维护稳定方面违规问题和责任人进行责任追究。重点检查对安全生产、维护稳定方面违规问题和责任人的查处是否到位，是否对调查核实的问题按照干部管理权限并进行追责问责，是否曝光反面典型。

4、中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”和省委“六条意见”落实情况。重点督查是否存在违规配备和使用公车、违规多占住房、上班时间“带彩”打牌、同城公款吃请和工作日午间饮酒、用公款旅游和进行高消费娱乐活动等问题；是否存在不作为、慢作为、乱作为，甚至吃拿卡要的问题；是否存在不遵守上班和会议纪律，上班迟到、早退，工作时间上网聊天、玩游戏、看电影、炒股票的问题。第七条 责任追究方式。依据《中国共产党纪律处分条例》、中纪委、中组部《关于实行党政领导干部问责暂行规定》、《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》、《襄州区党政机关治庸问责暂行办法》等规章制度，采取以下方式问责：

1、对安全隐患、不稳定因素和干部作风排查工作落实不力，导致工作落实不到位、贻误工作的，给予责任人通报批评、诫勉谈话，造成严重后果的，给予调离工作岗位或停职检查处理；给予单位通报批评。

2、纪律观念淡薄，有令不行、有禁不止，排查问题不到位、整改问题不及时，给予责任人停职检查处理，造成严重后果的，对责任人实行免职或责令辞职处理；给予单位通报批评。

3、廉洁自律意识差，上下级之间、部门之间同城公款相互吃请、工作日午间违规饮酒的，责令个人分摊费用，并给予通报批评、诫勉谈话处理。

4、对不作为、慢作为、乱作为，吃拿卡要的，视情节分别给予诫勉谈话或调离岗位处理；造成严重后果的，给予免 职处理。

5、对党员干部“带彩”打牌或参与赌博的，先停职检查，再调查处理。

受到以上问责的党员干部取消考核评优和评选各类先进的资格；受到通报批评的单位取消评选综合类先进资格。造成严重后果或恶劣影响的，依据相关规定从重处理；涉嫌违纪违法的，移交相关机关按程序处理。

第八条 镇中心学校将组织督查组对全区中小学（幼儿园）、局直各单位开展“三查一促”活动情况进行明查暗访。对明查暗访发现的突出问题，要按照有关规定严肃问责，对发现的重大问题要及时向区教体局报告。

第九条 全镇中小学（幼儿园）、局直各单位要积极配合开展督查问责工作，及时沟通情况，报送相关信息。各督查组要深入实际，坚持原则，按照《实施方案》确定的期限，与被检查单位及时沟通。要注重加强与区教体局治庸办公室的工作联系，及时沟通和反馈工作情况。

第十条 中心学校督查组成员要严守工作纪律、组织纪律和保密纪律，遵守廉洁自律规定。督导期间，不准接受吃请和任何馈赠，不得干预各单位正常工作。凡违反督导检查工作纪律的，要按照有关规定严肃处理。

第十一条 本办法由镇中心学校治庸问责办公室负责解释。