泊勒坎小学标准化建设工作计划

第一篇：泊勒坎小学标准化建设工作计划

喀镇泊勒坎小学标准化建设工作计划

2013——2014学年

一、工作目标和思路：

坚持以人为本，树立“学会思想、学会学习、学会生活、学会健身”的办学理念，坚持德育为先，质量立教，教研兴校，以人为本，规范办学，不断营造良好的教育教学氛围，把学校办成一所管理方法活、师资力量强、环境设施好的农村小学，为学校教育教学质量全面提高打下坚实基础。

根据我校的实际，本学期学校工作的思路为“四个强化”：（1）强化教师思想教育工作，构建和谐奋进的校园氛围；（2）强化职能部门的管理工作，责任到人，逐级负责，促进教师专业化成长；

（3）强化过程管理，狠抓常规落实，为督导评估夯实基础；（4）强化学生行为养成教育，形成勤奋学习、积极向上的良好学风。

二、工作重点：

1、强化教育教学实施的过程管理，有效地推进课程改革，全面提升教育教学质量，强化素质教育标准化建设。

2、加强教师队伍建设，以“师德师风建设月”活动为抓手，利用庆祝教师节的契机，大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹，强化全员培训。

3、开展教学研究和教育科研，一是要抓好课题研究，坚持教学研究和教育科研就是教育发展第一“生产力”的理念，二是要落实教育科研任务，力争形成人人有课题的新局面。

4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”为重点，开展丰富的德育主题活动，提升学生的思想道德修养。

三、具体措施

（一）学校管理工作

努力完善学校的各项制度，实施精细化管理，切实提高工作的管理效能和运行质量。进一步优化教育教学资源配臵，努力发挥最佳效益。

依法治校。严格执行课程计划，开全开足课程，切实减轻学生课业负担。严格执行依法治校，开展教师法制教育。严肃教育收费纪律，实行教育收费公示制。

充分发挥党组织的模范作用，切实加强领导班子建设。定期组织党员学习活动，以引领广大教师和职工积极投身于学校的改革与发展事业。坚持校务例会制度，坚持集体决策制度。加强党风廉政建设，加强干部工作考核制度，明确岗位职责，强化责任，进一步理顺关系，增强服务意识，建设一支“勤奋敬业、同心同德、追求卓越、成就事业”的学校管理干部队伍。

坚持校务政务公开制度。凡职称评审、评优选先、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。

（二）师资队伍建设工作

学校积极搭建平台，尽最大可能为教师发展创造宽松、和谐的环境，以师资队伍的品牌来赢得学校的品牌。为此，着力做好以下工作：

第一、进一步加强师德师风建设。以教育局师德建设主题活动为契机，正常开展政治学习，坚持教职工周一参加升旗仪式和间操锻炼活动，继续开展推选师德标兵活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的职业精神，进一步增强教育工作的责任感和使命感，努力在全校教师中形成追求学识魅力和人格魅力、自觉践行素质教育、自觉追求职业幸福的师德师风建设氛围，不断提升教育行风形象。

第二、加强学习型教师队伍的建设，促进教师专业成长。积极组织实施以新理念、新课程、新技术并重的培训工作。鼓励和推动教师参加远程教育学习和自学，立足校本培训，兼顾外出进修和校外教育教学交流。开展形式多样的教学基本功竞赛活动和教科研竞赛活动，撰写教学心得，促进教师业务素质的提高。继续开展读书学习研究活动，每人每学期至少读一本书，写一篇反思。建立校本培训制度，加强校本教研，安排教师外出培训，举行公开课教学。

第三、实施名师培养工程。积极创造条件培养2—3名县内有影响的骨干知名教师。一是制定培养计划，把年轻有为、富有教学经验和潜力的骨干教师选出来进行重点培养。二是压担子，把教育教学第一线的重任交给他们，每年发表至少一篇论文，参加学科上课、说课比赛。三是优先安排外出参加各类有层次的培训和交流。

第四、实施“四系列考核评选”活动，即在德育系列评选师德标兵、优秀班主任、控辍先进教育者；在教育教学系列评选优秀教师、教学能手；在管理后勤系列评选优秀教育工作者；在集体系列评选先进班组，充分调动和发挥教师教育教学的主动性、积极性和创造性。

（三）德育工作

德育工作要坚持向生活回归的目标，抓好以诚实守信教育、文明行为习惯养成教育和责任心教育、爱国主义教育为重点的“四项教育”活动。坚持“在做中学”的德育途径。各年级根据学生年龄、情感、认知、行为特点，确定自身德育目标，开展教育活动：初一以遵守《中学生日常行为规范》，文明礼貌为重点；初二以学生具有高度的组织性、纪律性，学会自律自重为重点；初三以树立远大理想，学好知识和必备技能报效祖国为重点。新学期要突出抓好四个方面的工作：

1、加强对德育工作的领导和管理，不断完善德育管理制度。进一步健全德育工作的责任制，建立制度落实的督查制度和考评奖惩制度。根据德育工作规定，开展各项活动，把德育工作贯穿于教育的全过程，落实在管理、后勤服务的各个环节上，充分发挥学科教学的德育功能，全体教职工进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观，对德育工作不力或失职的，在各项评优活动中实行一票否决。

2、加强班主任队伍建设，不断提高育人水平和管理能力。加强班主任队伍建设、强化班级管理、建立畅通的德育工作渠道的基本保障。通过班主任经验交流会，总结阶段性德育工作经验，研讨和改进工作的措施和应对策略。加强班主任培训，提高班主任的思想、业务素质，提高班级管理水平。建立班主任、副班主任和辅导员包保班级责任制，谋划学生帮扶联动机制，全面做好控辍保学工作。

进一步规范班主任常规工作，建立有效的考核机制。班主任常规工作坚持做到“五个到位”，即时间到位、课间巡视到位、间操到位、活动到位、谈话到位，从而实现精细化的班级管理。在班主任工作的考核上，通过《班级和班主任量化考核制度》，量化考核班主任工作，克服班主任工作的随意性，充分调动班主任工作的积极性。

3、扎实开展德育实践活动，营造文明、上进的校园文化氛围。强化日常行为规范教育，努力构建学生“自我教育”的德育工作体系。从新学期报到这一天开始，开展文明礼貌月活动，持之以恒地抓好学生的行为养成训练。在全校继续深入开展“文明班级”流动红旗竞赛活动。坚持从点滴做起，从小事抓起，狠刹校园不文明的倾向和行为，使全体学生能自觉遵守中学生守则和规范。

开展的诚实守信和感恩教育活动，旨在教育学生学会做人、学会学习。使学生树立对自己负责，对父母负责，对他人负责，对集体负责，对社会负责的良好心态，养成良好的责任行为。

开展弘扬和培育民族精神教育活动，扣紧德育工作的主旋律。牢牢把握爱国主义教育这个核心，在学生中开展“四个一”活动，即要求学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、给父母写一封信、参加一次社会公益活动，弘扬和培育学生民族精神教育。

4、加强家校联系，提高育人效果。

通过建立家长委员会、家长学校、家长会、创建“家校联系卡”和家访，及时沟通学校与家长的关系，及时反馈信息，拉近家长与教师间的距离，使家庭教育和学校教育始终保持一致，为学生发展营造一个家校融为一体的教育环境。

积极争取有关部门和群众团体共同做好学生德育工作，配合有关部门加强校园周边治安环境治理，努力使学校、家庭、社会教育形成一个整体，产生良好的育人效果。

（四）教学教研工作

教学工作是学校的中心工作，要把提高教学质量作为学校发展、教师发展，作为提升教育形象的一项根本性的工程来抓。为此，本学年要做好以下几项工作：

1、强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理；强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。严格执行和落实常规检查和反馈，强化集体备课制度。

2、继续深化课堂教学改革。

1、认真组织学习新课程标准，研究新教法，并通过教研活动、专题报告会以及走出去请进来等多种培训途径和形式，让全体教师熟悉、实践课堂改革，努力提升教师的理论素养，改进教学方式。

2、实施适应课堂教学改革的评价体系，积极开展听课、评课活动。坚持中层以上领导每周听课不少于2节的规定，并进行反馈。

3、搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。同时组织数、语、英三个学科教师开展现代技术课堂教学优质课活动。

4、加强课题研究，本学期我校要形成各学科有课题的新局面，促进学校和个人的共同发展。

3、认真抓好基础年级工作，树立“三年一盘棋”的思想。强化过程管理和阶段性目标的达成，积极进行教改实验，切实提高教学质量。加强学法指导，端正学生学习态度，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保初

一、初二年级高质量完成学年度目标任务。

4、重视体艺卫、实验等工作。规范体育课堂教学，提高体育教学质量，强化间操、集会纪律，做到快、静、齐；认真组织安排好课外活动，指导学生参加体育锻炼，有效提高学生身体素质，并在此基础上努力打造学校特色。开放教育资源，学校图书馆、阅览室、微机房等定期向学生开放，拓宽学生知识面，提高动手实践能力。重视理化生实验开设，开课率达100%，不断提高学生实验技能。进一步抓好健康工作，定期组织师生体检，基本达到学生体质健康标准。音乐、美术课成绩合格率各达95%以上；加强青春期教育，做好卫生保健工作。

（五）校园安全工作

以对学生负责、对家庭负责、对国家负责的态度，高度重视学校安全工作，认识学校安全工作的重要性，形成人人讲安全，事事思安全，处处保安全的工作格局。

建立健全各项安全管理制度，签订安全责任制，制定各项安全预案，开展全校安全演练，提高师生的安全防范能力。实行校园出入登记制度，确保学校无重大伤害事故发生。

加强安全法制教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，加强法制教育与宣传。一方面发挥学校法制副校长和法制辅导员的作用。请他们定期为全校师生作法制宣传。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、观看法制教育专题片等形式，增强师生遵纪守法和自我保护的意识。

积极开展交通、食品卫生、流行疾病等安全卫生教育。

（六）校园文化建设工作

注重校园文化，特别是班级文化的建设。学校文化建设要具体抓好以下几个方面的工作：加强“三风”（校风、教风、学风）建设；推进“墙壁文化”建设；以行为习惯教育为背景加强班风建设；组织教师开展爱生、敬业教育实践活动；进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“和谐校园”

（七）素质教育督导达标工作

认真贯彻落实汪清县素质教育督导评估验收工作的精神，积极开展学校标准化建设，优化配臵学校教育教学资源，努力提高学校办学水平和教育质量。加强校园校舍建设，改造防火栓，合理设臵安全通道标志，强化教育教学仪器管理，保证各种仪器台帐齐全；加强档案建设，注重材料的积累和规范。激发和调动全体教职员工的积极性，高质量完成学校标准化建设。

（八）后勤管理工作

按照学校的总体工作要求，以提高后勤人员的服务水平、以提高学校环境建设为重点，创建绿色校园。

加强总务后勤人员的思想政治教育工作，牢固确立服务意识，严格岗位职责，搞好本职工作；加强学校资产管理工作，坚持勤俭节约，定期对财物进行检查、维修；加强财务管理，每月向校长室汇报财务收支信息，使校长及时掌握经费使用情况，以提高资金使用效益；财务人员自觉接受领导的检查监督，严守财务纪律，使我校资产管理迈进规范化的管理轨道。

抓好校园环境卫生。学校的环境卫生实行班级责任区和专人清扫相结合的办法，坚持每日检查制度、每周评比制度。抓好学校饮食卫生，督促和检查宿舍、食堂和商店卫生工作，严控食品进货渠道，实行责任追究制度，确保校园卫生安全

认真做好校园安全工作。健全安全制度，定期进行各项安全检查，确保各种设施完好, 无安全隐患。进一步完善各类《应急预案》，切实提高突发事件应急处理能力。

加强档案和图书室的规范化管理。根据学校要求，每学期着手档案和图书整理归档工作，力争创建农村中学一流档案室和图书室。

科学规划校园，结合学校实际，选择树种、花草，进一步绿化校园，尤其校园围墙外和西涌道的绿化。

（九）群团工作

一是从切实维护教职工的合法权益，有利于学校事业发展，有利于大局稳定出发，认真仔细地做好工会工作。办好“教工之家”，积极开展形式多样的活动，丰富教职工的文化生活。经常性地深入基层，关心困难教职工的疾苦，做好扶贫解困工作。了解教职工的思想动态，及时化解矛盾。

二是加强共青团工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团员青年积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作为重心。有计划地发展新团员，继续开展志愿者活动，大力倡导文明风气，树立团员的服务意识，环保意识和主人翁精神。组织并指导学生开展形式多样、丰富多彩的活动。

总之，2013年秋是学校发展十分关键的时期，我们相信在上级教育主管部门的直接领导和关心下，在全校师生的共同努力下，学校坚持“以人为本”、“育人成才”的指导思想，全面落实科学发展观，规范管理，提高质量，就一定能把我校办成人民满意的学校！

喀镇泊勒坎小学 2013年8月25日

第二篇：泊勒坎小学各科室负责人义务教育学校标准建设工作职责

喀拉拉达镇泊勒坎小学各科室负责人义

务教育学校标准建设

工作职责

喀拉拉达镇泊勒坎小学

2013年8月25日

校长岗位职责

一、全面负责学校安全工作。健全学校安全工作机构，人员落实，职责明确，实施到位。层层签订安全目标责任书，有检查、有记录、有奖惩措施。

二、认真贯彻党和国家的教育方针政策，根据教育法规，依法治校，执行教育行政部门的指示，努力按教育规律办学，全面完成小学教育任务。

三、经常检查工作计划执行情况，认真总结学期、学年工作、并提出改进学校工作的意见和措施。主持校务会议，领导教导主任、德育主任、总务主任工作，审批教导处和总务处的工作计划，带领他们完成学期和学年的工作计划。

四、负责学校的人事工作。深入细致地做好教职工的思想政治工作。要充分信任和依靠教师，要积极培养和提高教师，帮助他们积累和总结经验，关心教师生活，注意保护和增进他们的健康。

五、坚持勤俭办学的方针，努力改善办学条件。校长对学校的财务开支要认真进行审批检查，引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校的校舍.六、建立和健全学校的各项规章制度，并认真检查执行情况，保证学生的正常秩序。

书记职责

一、主持拟定团的工作计划，在上级党组织和上级团委的领导下，对团支部负全面责任。及时传达党组织和上级团委对本校工作的批示和建议，并经常向学校汇报工作。

二、定期召开团支部书记会议，组织学习，布置、检查有关宣传、组织和活动等工作，了解掌握团员的思想、工作和学习情况，发现问题及时解决，做经常的思想政治工作。

三、做好校报、校刊编辑和学校信息宣传工作。

四、研究青年教师、学生的新特点、新问题、要密切联系群众、学生，经常和青年教师及学生干部座谈，交换意见，解决实际问题。

五、抓好团支部的自建设，认真学习，加强团结，充分发挥集体的领导作用；同政教处密切联系，开展对学生进行德育教育的有关活动。

六、协助校长做好其他工作。

德育主任工作职责

一、负责教师思想政治工作

1、负责安排、组织教师暑期师德学习班。

2、负责安排每二周一次的教师师德的学习材料，定期检查教师师德学习笔记。

3、协同年级部定期对教师的师德师风进行测评。

4、配合校长室做好违纪教师教育处理工作。

二、负责安排、组织教师暑期师德学习作

1、负责安排、组织和检查全校学生的思想教育工作，掌握学生的思想动态，落实学校教育管理目标，配合上级行政部门和学校党委抓好精神文明建设。

2、负责学生道德教育、法制教育和心理健康教育实施学生的入学教育和毕业教育。

3、协助党、工、团做好学校的宣传工作，组织文化教育宣传活动和校园文化建设。

4、配合学校党组织搞好党团建设。

5、负责每周升国旗仪式和国旗下讲话安排。

6、联合团委、学生会开展各类有益学生身心健康的活动。

三、领导班主任工作

1、负责班主任（及见习班主任）培养。

2、负责班主任的日常管理，帮助班主任解决班级突出问题。

3、负责班主任工作的指导和考核。

4、带领班主任积极开展德育科研活动。

5、负责班主任考核及班主任费的发放。

四、负责学生管理工作

1、贯彻校纪校规，保证学校有良好的教学秩序，形成良好的校风。根据学校实际情况，制定学生管理制度。

2、做好学生常规纪律的检查评比工作，负责学生纪律、校园秩序和公益劳动的管理，及时查处学生违纪事件。

3、负责主题班会活动的规划、指导、督促。

4、负责提出对学生的表彰和处分的初步意见。

5、协助学校抓好学生的困难补助的管理及评审工作。

6、负责有关学生来信来访的处理接待工作。

7、负责指导学生会和工作，抓好班集体队伍建设。

8、负责“三好学生”、“优秀学生干部”的审批工作。

教务主任岗位职责

教务主任，在主管校长的主任是教导处主要负领导下负责教育教学日常工作。

一、组织制订教学工作计划和编排教学人员工作，建立正常的教学秩序，检查督促教学计划的执行。

二、负责抓好教师队伍业务建设，制定教师培训计划，组织教师学习现代教育理论，加大对青年教师、骨干教师、名师的培养力度。

三、加强对教学常规的管理，定期对教师的常规教学进行督导、检查、考核。通过听课、评课、检查教案、检查作业批改、质量分析、学生座谈、民意测验等形式，了解教师的教学情况，组织学校各种竞赛活动和学生课外学习活动。

四、深入课堂，了解、掌握任课教师教学水平，检查、指导教师课堂教学，不断提高教师教学水平和教学质量。每学期听课、评课不少于30节。

五、做好期中期末考试的组织工作，出好题，监好考，评好卷，做好质量分析和总结工作。

六、多角度、多方式收集教学反馈信息，认真分析研究，定期向主管领导、全体教师汇报。

七、做好平时月考、中考、会考的有关工作，加强与附近学校建立稳定的联系，做好毕业生填报志愿和录取统计工作。

八、加强对教导处、实验室、卫生保健室、图书室、远程教育接收室、多媒体教室等部门的管理，坚持日常工作的检查和定期总结，为教学提供优质高效服务。

九、加强与其他科室的合作，完成学校安排的其他有关任务。

少先队辅导员工作职责

少先队工作是学校德育工作的一个重要组成部分。少队辅导员是学校贯彻执行计划、行进儿童思想教育的主要助手，是少先队员的知心朋友和指导者。要在校领导的指导下，依靠中队辅导员的协作，踏实工作、努力创新，培养少年儿童的良好习惯、优秀品质、创新精神和实践能力。

一、全面负责学校少先队工作，处理好日常事务，开展生动活泼的少先队活动。

二、根据学校工作计划及上级有关少先队的指示，制订学期少先队工作计划，期末写出工作总结。

三、定期召开大队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关指示、文件，虚心听取各中队辅导员意见，丰富少队生活。

四、加强少先队的组织建设，组织少先队干部改选，抓好队日活动和节日的庆祝活动，并以节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校内外德育实践活动。

五、培养、训练大、中队干部，聘请中队辅导员和校外辅导员，做好队干培训工作，指导各中队开展主题教育。

六、全面负责少先队的思想建设，做好少先队编队、监督、处分以及队室布置等工作。

七、协调政教处共同做好学生的有关评比工作。

八、深入学生，加强调查研究，经常注意少先队员的思想动态和学习、生活等方面情况，树立先进，对不良倾向作及时的正确引导。

九、全面贯彻落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，指导各中队做好值勤工作，加强学生的行为规范养成教育。

十、搞好少先队活动阵地的建设，的相关内容。

十一、加强辅导员的队伍建设，指导、督促、辅导落实中队活动。

十二、训练好国旗礼仪队，组织好升旗仪式，做好国旗下的讲话和国旗下的演讲安排。

档案管理员岗位职责

一、认真执行《档案管理制度》，做好档案收集、整理、分类存档等管理工作。贯彻执行国家关于档案工作的政策法规，规划全校档案工作。

二、在校办公室领导下，按文件存档规定，及时收缴档案材料，对存档材料要以学期、为单位，进行整理、鉴定、立卷、归档。做好档案室的日常工作。

三、收集、整理、装订各级督导评估所需要的各类档案。

四、管理学校陈列室，收集、整理充实陈列室内容。

五、健全档案借阅制度：个人档案不允许随便查阅，本校教师查对学生类档案要签名登记，校外人员需留下组织介绍信并经办公室主任同意方可查阅；外调档案要用专用档案代加封后盖章，并做好登记手续。

六、凡达到最终保管期限的档案，需列出条目内容清单作为永久保存，原始材料经校长同意方可予以销毁。

七、加强安全工作，负责档案室的防火、防盗、防霉、防虫、防尘、防光、防止机械磨损等工作，保证档案材料的安全、保密。

八、每年对档案进行定期检查，发现问题及时补救，及时报废无效档案。

第三篇：喀镇泊勒坎小学创建教育强县工作实施方案

喀镇泊勒坎小学创建教育强县

实 施 方 案

喀镇泊勒坎小学

2013年8月25日

喀镇泊勒坎小学创建教育强县实施方案

一、指导思想

坚持以党的十八大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《特克斯创建教育强镇实施方案》，落实教育优先发展的战略地位。围绕全县创建教育强县的目标，明确责任，落实任务，以创建活动为载体，推进我校教育教学的改革与发展，努力改善办学条件，提升教育教学的整体水平，为昭苏县经济社会发展提供有力的基础教育支撑。

二、工作目标

创强工作以高标准“两基”、实施昭苏县教育质量效益等工程、全面推进素质教育为重点，通过创建活动，进一步优化我校办学资源，强化师资队伍建设，积极推进素质教育。全面提升我校整体办学水平，促进我校教育健康和谐发展。

具体目标

（一）能高标准普及九年义务教育。到2020年8月小学入学率达到90%以上，巩固率达到100%；青壮年非文盲率达到99%以上。

（二）提高现代教育技术装备水平。到2014年8月建成校园；学校按标准配好计算机室、远程教育电教室，努力建成多媒体互动视频教学系统。

（三）加强师资队伍建设。到2014年8月教师学历合格率达到100%，教师专科、本科学历分别达到80%和20%以上。

（四）全面推进素质教育。开展“平安校园”“书香校园”、“和谐校园”创建活动。

（五）办学条件、办公设施能得到较大幅度的提高。教学图书、设备、仪器达到规定的要求。

（六）努力提升校园、班级文化建设的品位。

三、工作措施

1、加强领导，落实责任。建立“创强”工作领导机构和建档工作小组。将各项指标细化分解，落实到人，明确任务，强化责任。

组 长：努尔巴合提 副组长：康军会、马治国

成 员：杨君、赛比提、张葛亮、努尔沙拉、张慧玲、张晨曦。

2、筹措资金，夯实基础。积极向上级主管部门争取资金，充分挖掘社区资源，多渠道筹措资金，用于学校教育教学仪器、设备的添置，加强校园“五化”（净化、绿化、美化、硬化和文化）建设。

3、统筹规划，协调发展，不断改善学校办学条件。

4、不断创新，扎实推进。一是抓好“两基”工作各项指标的巩固提高与续建工作。二是加强教师培养力度，促进教师专业成长，提高教师队伍整体素质。三是扎实推进素质教育，以促进学生全面发展为目标。重视学生思想品质和良好的行为习惯的养成教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生全面素质。

四、工作要求

（一）思想认识到位。高度重视创建教育强县工作，强化教育创强工作力度，树立良好的责任意识和工作精神。

（二）组织领导到位。健全创建教育强县组织领导机构，充分发挥总揽全局、协调各方的作用，切实抓好指导、协调工作。加强“专项督查考核，完善奖优罚劣的工作考核评价机制”。

（三）责任分工到位。围绕教育强县标准，根据岗位职能，科学合理分解指标，逐项逐条落实责任，分工协作，高质量的完成责任人任务，不推诿扯皮，不推卸责任。

（四）工作措施到位。理清工作思路，统筹兼顾，突出重点，抓住关键，攻克难点，建立务实高效的工作运转机制，做到教学、创强两不误，两高效。

（五）切实做好创强迎验工作。坚持“软件从严、硬件从实”的原则，务求查漏补缺、完善提高。做到规定动作不走样，自选动作有创新，认真填写各类资料、表册，精心整理创建教育强县材料，真正做到档案齐全规范、数据准确、内容详实、查阅方便。

（六）档案员要根据创强工作要求，建立健全档案资料，创造性地开展工作，在规定时间内高质量地完成一套美观、准确、齐全、有特色的创强档案，保证档案工作走在学校各项工作的前列。

(七)创强办公室要统筹安排创强的各项工作，领导档案建设工作，协调学校其他责任人按时完成创强的各项任务，保证创强工作顺利开展。

喀镇泊勒坎小学 2013年8月25日

第四篇：泊子小学学校工作计划[范文模版]

泊子小学学校工作计划

（2013——2014学第一学期）

一、指导思想：

坚持以人为本，全面、协调、可持续发展的科学发展观，坚持教育发展为指针，继续以课程标准为准绳，以课程改革实验为契机，以新教材为依托，以课堂教学为主阵地，积极转变教研观念，组织并开展好教学研究活动，并进一步增强教科研工作的可行性和实效性。强化学习、实践、反思、摸索相结合的意识，引导教师用课改理念审视和不断改进课堂教学行为，不懈探索，追求真正有利于学生素质发展的务实高效、灵动智慧的课堂教学全面提升教学质量。

二、总体目标

围绕寒亭教育的“一六三三”人才培养工程，进一步加大我校教学改革力度，深化教育教学改革。加强课题研究，做到校校有创新课题，人人有创新小课题，并取得一定的成果。开展学校之间的教学教研交流工作，加强学校的精细化管理，落实教学常规，全面提高我校的教学水平。

1、进一步深化课堂教学改革。深入实施素质教育，改革培养模式，把提高课堂教学效益作为实施素质教育和提高教育质量的首要任务，以“轻负担、高质量”为目标，按照“学思结合、知行统一、因材施教”原则，在学校全面推进自主互助学习型课堂建设，不断改进课堂教学方式，提高教学质量，全面构建高效优质课堂。

2、着力打造“345”优质高效精品课堂。优化课堂教学的各个环节，开展学科“微格”教学研究，拓展“345”优质高效课堂的深度和广度，鼓励和引导教师根据学科特点创新教学模式，进行个性化教学。强化以学生为主的自主、合作、探究，深化小组合作学习的有效性研究，提高合作学习的质量和效益，全面提升中小学课堂生态。

3、全力提升教科研水平。高度重视教育科研和创新工作，加强全国教育科学“十一五”规划教育部课题《学校德育创新行动研究》的研究，在管理创新、特色创新、办法创新等方面积极探索。

4、创新育人模式。加强“人本教育”，小学段着重开展学科教学、学生兴趣培养和习惯形成，以“儿童根基教育”为出发点，着力做好“四项基本功锻造工程”；落实中小学自主选修活动。

5、建立开放式评教机制。创建教师向家长述职制度，打造“家校互联网络平台”，让家长更多的参与学校管理；举办教学开放周活动，定期邀请党代表、人大代表、政协委员到学校指导工作，将学校、家庭和社区教育力量有机整合形成教育合力，构建“三位一体”教育网络。

6、打造学校亮点，优化学校教育教学环境。根据我校实际，努力打造1——2个亮点，努力将自己的学习办出特色。

三、抓教学管理，落实教学常规，促进教育教学水平提升

1、本学期，首先完善教师教学工作以及教育局三级评价有关要求和教管办对学生的管理考核细则（依据教管办制定的《教学常规考核细则》的精神和学校的实际），着重体现新课程精神，突出教师在备课（高年级包括导学案）、上课、训练、批改、讲评、辅导，作业布置以及检测等方面的个性体现和创新实力，研究制定切合本校实际的《教学常规考核细则》,修订完善对教师以及学生的各项管理制度和奖励制度。

2、发挥好教务处以及教研组长和备课组长在教学常规中的主要作用，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，确保教学效率的提高；继续明确规范一些制度，特别是课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课；严格按新课程要求，组织好各项活动，做到定时、定人、定内容，并做好较为详实的记载、留有活动材料（录像、照片等）。

3、加强随堂听课的力度。本学期，教管办组成学科听课组，采用推门听课跟踪课等形式加强对教师课题教学的督导与指导。各任课教师要认真上好每一堂课，课后要进行教学反思（体现在教案上）。各校也要采用推门听课的形式，并做到每周都有公开课，留有举行此项活动的各种材料.4、重效率，深化考核、检测评估研究，全面提高教学质量。向课堂教学要质量。提高40分钟效率，做到精讲多练，扎实有效，争取每分钟的效率。提高训练的效果，依据“办学行为”标准，要求布置作业，课内外作业应做到精选；应做到基础知识与基本技能的合理搭配，反对忽视知识的经验积累，反对强化训练。练习的着重点应在教学的重点、难点，训练学生的学习方法、能力、学习途径上。正确对待测试，树立科学的质量观、学生观。

5、建立和完善课题教学优化机制以及落实教师的听和评课、备课组研究课、校内和街道公开课示范课等各种制度，落实好各年级的单元教学质量检测，及时进行

质量分析，有针对性进行教补学工作，并留下活动材料存档。课堂教学作为学校的主阵地，继续重视基础知识、基本技能的教学，同时更要关注学生情感、态度的培养。本学期，加强各学科教学质量的调研工作，做好培优补差工作；做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。教管办将采取合理的检测方式对各校各科的教学情况定时进行调研、检测。

6、加强集体备课管理。按照要求制定出集体备课活动工作计划，并及时组织实施。要求：集体备课要围绕课程标准和教参教本，在基础的巩固、知识的构建、难点的突破、能力的提升、学案的设计、课题的优化、重难点问题的选取、题目的编选、学法指导等方面展开研究活动。备课一定要有实效性，要根据教学计划、进度，有负责人与各教研组长确定集体备课课题、中心发言或上示范课的教师。要抓好个人初备，由个人钻研教学内容（符合新课标精神的优秀教学资源）、手段、方法、学生，提出问题或设想。中心发言人填写好“集体备课中心发言稿”，组长组织集体备课会，共同研讨、集思广益。各备课执笔人根据备课组的意见，按照统一的格式，精心设计，形成统一的学案，力求规范、科学，然后发到教育管理办公室邮箱，择优选择发到各校以及任科教师手中使用。

在进入课堂实施教学之前，教师要结合班级学生实际情况进行“二次”备课。课后进行教学反思，并记录在教案后面。

备课大致流程如下：

定好课题、熟悉教材.个人备课——提出问题—→中心发言（示范讲课）.把握重点—→共同研讨.解决问题—→形成预案.分发教师—→结合实际.二次备课—→课堂实施.信息反馈—→教后反思.理论提升。统一的学案用于下两周的课堂教学。

7、加强四项基本功训练和开展好生活教育活动，保存好各种活动材料。

四、加强教研，加快学科队伍建设，努力提高教学质量

1、加强教研组学习性组织的建设：教师要钻研课改前沿信息和阅读理论专著相结合。认真组织教师进行集体备课，充分发挥骨干教师的作用，共同研究，同时要求教师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案，力求提高整体教学质量。

2.加强课题研究，人人有课题，并按照课题实施方案认真组织实施，及时总结经验，撰写成果报告，好的成果及时推广。并争取区级、市级的推介，努力取得成果。

3、开展丰富多样的活动，为教师搭建成长的平台。

（1）师徒结对、南北小学结对等，共同提高。上好高质量的示范课，传授好的教学经验、理念；徒弟上好亮相课、汇报课。平时师徒相互听课、备课、评课、交流，共同探索教学手段、环节、模式，期末总结，评比等。

（2）走出去，请进来。积极参加市区等教育部门组织的各种培训，各校制定有有效的课堂教学研讨活动，学校尽量安排更多青年教师参加活动。本学期将继续做好校间交流，组织进行教学研讨。

（3）加强教研组科研性组织的建设。以课题为龙头，凝聚全组人员的智慧。教研形式以观摩课、展示课为主，并交流好的教学方式方法。每次活动解决关键的一、两个问题。教师间应团结协作，互相帮助，以弥补本校骨干力量的不足。并结合本校实际情况，开展多种评优活动，调动教师积极性。切实提高课堂效率，使教师积累更多的教学经验。

（4）搭建舞台，使骨干教师脱颖而出。

4、深化高年级的“自主、互助、学习型”课堂教学改革，深化优质高效课堂研究。高年级要努力探索和弘扬“生活化、活动化、自主化、情感化、趣味性”的课堂教学新路，培养学生的综合能力。高年级任课教师结合学生以及教材实际，加强小组合作学习探索，将设计并组织好每一堂课，以“自主、互助”的教学模式授课。

5、加强小学生的学习习惯、行为习惯以及能力的培养。各校制定出培养计划并按照计划实施。教管办将通过各种活动以及比赛等形式进行评价检测。

6、总结课改经验，写好教学反思。上报教管办、各校存档。

五、认真做好电化教学工作：

1、加强电脑、多媒体的应用。要求每名教师每个月制一个课件，用多媒体上一次课。

2、配备电脑的学校根据课程的要求，上好课。

3、按时完成电教组织的各项活动，如科幻画、科技发明创新、机器人大赛等。

六、以保安全，促稳定为工作目标，全力抓好学校维稳工作。

1、加强领导，强化学校安全工作责任制的落实。建立好学校安全队伍，严格落实一岗双责制度，层层签订好安全工作责任书，做到目标明确，责任到人。

2、完善制度，建立健全安全工作长效管理机制。根据学校实际情况，制定好学校各项安全工作计划。完善好各项工作制度，确保实现安全工作的长效、规范管理。

3、做好平安校园的创建工作。积极做好矛盾排查，建立好安全排查工作台账，及时化解排除矛盾和安全隐患。严格落实学生接送卡和车辆接送学生的相关制度，确保学生安全。加大学校警卫室的管理，加强保安人员的业务培训，把好学校安全工作的第一道防线。

4、强化安全教育，完善应急预案。严格落实安全课的教学，增加学生自救自护能力。积极进行应急预案的演练，提高学生防范事故应对能力。

5、突出重点，加大校园周边坏境的政治。积极配合好上级有关部门的集中整治工作，切实搞好学校周边环境的整治，打造良好的教育教学环境。

七、扎实做好校产管理和学生阳光资助工作。

今学期对前期报损的校产清查进行一次彻底的检查，先自查摸一下底，对检查的情况形成书面材料，时间大约在三月中旬。全面落实家庭经济困难学生资助政策，义务教育阶段免课本费、补助寄宿生生活费、发放孤儿生活补助；积极开展贫困学生救助工作，确保不让任何一个孩子因为家庭经济困难而辍学。

八、继续做好幼儿园保教工作

1、继续加强幼儿园的规范管理，抓好幼儿园的安全、保教工作，运用请进来，送出去的办法，组织街道教师，开展好教科研活动，提高教师的保教水平，提升办园质量，防止幼儿流失。

九、深入开展创先争优活动

深入开展“人民满意教育”主题教育，每个教师查找问题做出承诺，逐一落实整改，确保让每个学生和家长能感受到实在的提高变化，让每一所学校都能取得显著成效。

第五篇：小学标准化建设自评工作计划

小学标准化建设自评工作计划

为了全面提高教学质量，实施素质教育，改善办学条件。根据上级领导的指示精神，加强义务教育学校标准化建设，结合我校实际，特制定本计划：

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以推动学校标准化建设为重点，进一步完善评估机制，本着“硬件从实，软件从严，重在过程，促进发展”的原则，做好自查、自评工作，不断提升教学质量和办学品位，构建起有利于实现学校协调可持续发展的有效途径和方法。

二、组织机构：

为了使自评工作全面深入开展，学校首先成立常设组织机构，机构成员有明确的职责分工，各司其职，分工合作。学校自评、专项评估领导小组：

组 长：xxx（校 长）

副组长：xxx（副校长）

xxx（副校长）

成 员：xxx（教导处主任）xxx（工会主席）xxx（大队辅导员）xxx（政教干事）

领导小组成员具体分工如下：

xxx：负责标准化建设的领导和指导，组织协调、统筹督办工作 xxx：负责“教师队伍”方面的资料建设及实施工作，具体负责

校园文化建设工作。

xxx：负责标准化建设日常事务性工作，具体负责“学校管理”方面的资料建设和校园文化建设工作。

xxx：负责“教育教学”方面的资料建设及实施工作，参与文化建设工作。

xxx：负责“办学条件”方面的资料建设及实施工作，参与校园文化建设工作。

xxx：负责各项材料的整理，具体负责校园文化建设工作。xxx：负责材料的综合工作。

三、工作目标：

1、按照评估体系四项一级指标，19项二级指标和61项三级指标的内容，进行细致的分类，组织教师全员系统学习，达到耳熟能详的成度。全员参与此项工作。

2、严格按照评估体系的内容进行自评、自查，找出差距和不足，根据各方面的材料进行综合评定，对差距和不足，要在教师大会上公布，并设计整改方案，逐条逐项制定计划，不能完成整改的上报上级主管部门，能整改的项目规定整改时间，公开监督进行。

3、自评工作分：准备阶段、专项评估阶段、全面自评阶段、整改阶段和上报待审阶段进行。