第三届全国大学生电子商务三创赛细则重点

第一篇：第三届全国大学生电子商务三创赛细则重点

第三届全国大学生电子商务“创新创意创业”挑战赛实施细则

一、竞赛简介

全国大学生电子商务“创新创意创业”挑战赛（以下简称“三创赛”）是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会（以下简称教指委）面向全国高校（含港澳台地区）举办的大学生竞赛项目，是教育部重点支持项目。

前两届“三创赛”在教育部高等教育司、国家发展和改革委员会高技术产业司、工业和信息化部信息化推进司、商务部信息化司、科技部高新技术发展及产业化司、团中央学生工作部等部委的指导下进行，也得到地方政府和广大企事业单位的积极支持和热烈响应，取得了圆满成功。

第三届“三创赛”由西南财经大学承办，于2011年6月正式启动，通过全国各省（直辖市或自治区）分区选拔赛和推荐，将于2011年11月26日在天府之国成都举行总决赛。

二、竞赛背景

党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。通过开展三创赛活动，加强就业观念教育和创业教育，培养大学生的创意思维、创新意识和创业能力。

教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出，应当加强实践教学与人才培养模式改革创新，大力加强实验、实践教学改革。通过开展“三创赛”，激发大学生的创业兴趣和潜能，在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神。

随着我国电子商务支撑环境不断完善、应用模式不断拓展、创业浪潮持续高涨，我国电子商务的发展存在着巨大的创新空间。由于电子商务创业的成本低、风险小、见效快，因此电子商务的创业实践也容易引进到高等学校电子商务专业的教学活动中，特别是通过产学研结合等模式进行人才培养模式的综合改革。

从2009年开始，举办以“创新创意创业”为主题的全国大学生电子商务三创赛，营造出了产学研紧密结合的大学生实训实战氛围。大学生通过竞赛挑战企业需求项目，激励创意、创新、创业热情，建立高校教育教学与社会经济发展紧密联系的立交桥。

三、竞赛宗旨

电子商务是一门实践性很强的新兴交叉复合专业学科，我国经济社会的发展也对创新型电子商务人才培养提出了迫切的需求，“三创赛”为大学生理论联系实际，学以致用，强化网络交互能力、团队协作能力、项目组织开发能力等大学生创新创业素质培养，在实践中学习、在实战中成长，提供了施展才华的广阔空间。

充分调动涉及电子商务的各行业、企业资源，联合各协会组织会员企业以多种形式参与到竞赛的全过程。充分发挥行业协会的桥梁纽带作用，推动产学研合作机制的创新。

充分发挥教指委各成员单位的引导作用，组织发动所在省区的竞赛工作，协调服务高校和企业的联系，以及大学生挑战企业需求项目过程中的各类问题。

注重比赛的前瞻性、实战性、普及性和引导力。营造电子商务专业实践、实训、实战的良好氛围和环境，发现一批电子商务专业建设优质院校，培养一批具有较强实践能力的骨干教师，建设一批产学研结合的实训基地，创新一批高校与企业合作的互动机制，努力推进高校电子商务专业建设不断完善。

在教育部高等教育司的指导下，探索和建立全国大学生电子商务竞赛的长效机制，努力使“三创赛”成为培养人才和发现人才的重要途径，把“三创赛”打造成我国高等教育中的品牌赛事。

四、参赛资格

1、凡教育部批准设立的普通高等学校（含高职高专）各类在校生，不限专业，均可报名参赛。竞赛按本科及以上和高职高专两个类型分别开展，竞赛内容和形式相同。

2、三创赛为团体赛形式。每个参赛队不超过5名学生，最多可以有3名指导教师。鼓励学生跨专业组队，鼓励指导教师产学研结合。

3、同一所学校不限参赛队数。

4、一个学生只能参加一个参赛队，同一指导教师最多可以指导２个参赛队。

5、如果有跨学校组队的，须指定一个主要的组队学校。

五、竞赛流程

1、报名申请阶段：

（1）报名时间：2011年6月4日至2011年9月30日；（2）报名方式：网上报名、网下确认。

a.参赛队组长组织网上报名（在线报名或下载并填写报名表传至分赛区组委会邮箱）；

b.分赛区组委会做形式检查（每名学生只能参加1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队）

c.分赛区管理员在线确认参赛队有效性（依据参赛队所在学校开具的证明）参赛队应将加盖学校或单位公章的审核凭证进行扫描，采用电子邮件方式将扫描凭证电子版传给分赛区管理员，然后将凭证纸质版邮寄给分赛区组委会。至此，报名完成。

（3）授予编号：竞赛组委会确认分赛区管理员对参赛队审核通过的信息后（分赛区管理员凭报名时报上的加盖学校或单位公章的审核凭证对参赛队身份予以审核），将为参赛队分配参赛编号及相关信息。

报名完成后，请各参赛队积极关注大赛官网公布的最新信息。（4）报名费：无。

2、作品提交阶段

a.分区选拔赛阶段作品提交

（1）参赛队应在2011年10月10日前上传参赛作品的摘要（不少于800字）；

（2）按时将完整参赛作品提交至分赛区；（3）提交时间由参赛队所属分赛区组委会决定。

若有任何问题，请与大赛组委会秘书处（联系电话：028-87092220）及时沟通。

b.总决赛阶段作品提交

由分赛区组委会将本赛区进入总决赛的作品统一交至总赛区大赛组委会，时间由大赛组委会确定。

3、分区选拔赛阶段

（1）分区选拔赛时间：2010年10月23日前完成分区选拔或推荐；（2）分区选拔赛组织：由各分赛区组委会组织指导；

（3）分区选拔赛答辩与评审：通过挑战与答辩形式评审出分区选拔赛的特、一、二、三等奖若干名，获奖队名额原则上要求特等奖不超过参赛队数的5%（可

空缺），一等奖不超过参赛队数的10%，二等奖不超过参赛队数的20%，三等奖不超过参赛队数的30%。

4、总决赛阶段

（1）总决赛时间：2010年11月26日；（2）总决赛组织：由竞赛组委会组织指导；

（3）总决赛分为两个环节，第一个环节进行分组决赛；最后环节是各组优胜者的终极对决赛。

六、赛区划分

分区选拔赛原则上按照省、自治区或直辖市设置分赛区。也可以根据高校数量或参赛队伍情况进行划分或跨省区的合并。

七、竞赛内容

竞赛内容来源于企业需求或者创意发挥。

1、企业需求：来自企业实际需求的项目；

2、创意发挥：鼓励参赛队根据本地区或行业的社会经济发展需求特点开展能够产生社会或经济效益的创意、创新、创业项目。

参赛作品形式为商业策划书、原型系统等形式。

八、竞赛评奖

1、本届“三创赛”设立等级奖、单项奖和优秀组织奖三类奖项。

2、等级奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干项。其中特等奖不超过参赛队数的 5%（可空缺），一、二、三等奖的获奖面不超过参赛队数的60%。具体获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模和参赛类别等实际情况确定。

3、单项奖设最佳创意奖、最佳创新奖、最佳创业奖、最佳实战奖各若干项。

4、优秀组织奖若干项。

5、对参赛获奖学生和单位，由竞赛委员会颁发获奖证书和奖牌。

九、组织机构

“三创赛”由主办单位与承办单位合作设立竞赛组织委员会、竞赛专家委员会，由总决赛竞赛组织委员会与分赛区选拔赛承办单位合作设立分赛区选拔赛竞赛组织委员会、分区选拔赛竞赛专家委员会。

1、竞赛组织委员会由主办单位和承办单位推荐有关人员组成，负责竞赛的筹备、组织工作，具体组织实施竞赛的全过程。

2、竞赛专家委员会由有关的专家和企业家组成，负责评审参赛成果。顾问：由指导单位有关专家若干名担任。主任：由西南财经大学和主办单位各推荐一名。副主任：由教指委专家、相关专家和企业家担任。委员：由相关专家和企业家担任。

3、由竞赛组织委员会与分赛区选拔赛承办单位合作设立分赛区选拔赛竞赛组织委员会，由分赛区竞赛组织委员会推荐成立专家委员会，负责组织实施分区选拔赛的全过程。

十、主要参与单位 主管单位：

中华人民共和国教育部

指导单位： 教育部高等教育司 教育部考试中心

工业和信息化部信息化推进司 商务部信息化司 共青团中央学校部 四川省教育厅 四川省商务厅 成都市人民政府 主办单位：

教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会 承办单位： 西南财经大学 协办单位：

中国信息经济学会电子商务专业委员会 全国高校电子商务与电子政务联合实验室 四川省电子商务协会 成都市电子商务协会 成都职业技术学院

总决赛冠名单位：

伊厦成都国际商贸城股份有限公司 支持单位：

中国银联四川分公司 复旦大学电子商务研究中心 四川金算盘有限公司 川大智胜科技有限公司

北京通融通信息技术有限公司（易宝支付）摩宝网络科技有限公司

北京博导前程信息技术有限责任公司 四川商通科技有限公司 成都果漾电子商务有限公司

第三届大学生电子商务三创大赛竞赛组委会 2011年6月3日

第二篇：第三届全国大学生电子商务三创赛细则

第三届全国大学生电子商务“创新 创意 创业”挑战赛实施细则

一、竞赛简介

全国大学生电子商务“创新 创意 创业”挑战赛（以下简称“三创赛”）是由教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会（以下简称教指委）面向全国高校（含港澳台地区）举办的大学生竞赛项目，是教育部重点支持项目。

前两届“三创赛”在教育部高等教育司、国家发展和改革委员会高技术产业司、工业和信息化部信息化推进司、商务部信息化司、科技部高新技术发展及产业化司、团中央学生工作部等部委的指导下进行，也得到地方政府和广大企事业单位的积极支持和热烈响应，取得了圆满成功。

第三届“三创赛”由西南财经大学承办，于2011年6月正式启动，通过全国各省（直辖市或自治区）分区选拔赛和推荐，将于2011年11月26日在天府之国成都举行总决赛。

二、竞赛背景

党的十七大报告明确提出，要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业。通过开展三创赛活动，加强就业观念教育和创业教育，培养大学生的创意思维、创新意识和创业能力。

教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》指出，应当加强实践教学与人才培养模式改革创新，大力加强实验、实践教学改革。通过开展“三创赛”，激发大学生的创业兴趣和潜能，在与企业项目接轨的实战过程中培养大学生的团队协作能力和创新精神。

随着我国电子商务支撑环境不断完善、应用模式不断拓展、创业浪潮持续高涨，我国电子商务的发展存在着巨大的创新空间。由于电子商务创业的成本低、风险小、见效快，因此电子商务的创业实践也容易引进到高等学校电子商务专业的教学活动中，特别是通过产学研结合等模式进行人才培养模式的综合改革。

从2009年开始，举办以“创新 创意 创业”为主题的全国大学生电子商务三创赛，营造出了产学研紧密结合的大学生实训实战氛围。大学生通过竞赛挑战企业需求项目，激励创意、创新、创业热情，建立高校教育教学与社会经济发展紧密联系的立交桥。

三、竞赛宗旨

电子商务是一门实践性很强的新兴交叉复合专业学科，我国经济社会的发展也对创新型电子商务人才培养提出了迫切的需求，“三创赛”为大学生理论联系实际，学以致用，强化网络交互能力、团队协作能力、项目组织开发能力等大学生创新创业素质培养，在实践中学习、在实战中成长，提供了施展才华的广阔空间。

充分调动涉及电子商务的各行业、企业资源，联合各协会组织会员企业以多种形式参与到竞赛的全过程。充分发挥行业协会的桥梁纽带作用，推动产学研合作机制的创新。

充分发挥教指委各成员单位的引导作用，组织发动所在省区的竞赛工作，协调服务高校和企业的联系，以及大学生挑战企业需求项目过程中的各类问题。

注重比赛的前瞻性、实战性、普及性和引导力。营造电子商务专业实践、实训、实战的良好氛围和环境，发现一批电子商务专业建设优质院校，培养一批具有较强实践 能力的骨干教师，建设一批产学研结合的实训基地，创新一批高校与企业合作的互动机制，努力推进高校电子商务专业建设不断完善。

在教育部高等教育司的指导下，探索和建立全国大学生电子商务竞赛的长效机制，努力使“三创赛”成为培养人才和发现人才的重要途径，把“三创赛”打造成我国高等教育中的品牌赛事。

四、参赛资格

1、凡教育部批准设立的普通高等学校（含高职高专）各类在校生，不限专业，均可报名参赛。竞赛按本科及以上和高职高专两个类型分别开展，竞赛内容和形式相同。

2、三创赛为团体赛形式。每个参赛队不超过5名学生，最多可以有3名指导教师。鼓励学生跨专业组队，鼓励指导教师产学研结合。

3、同一所学校不限参赛队数。

4、一个学生只能参加一个参赛队，同一指导教师最多可以指导２个参赛队。

5、如果有跨学校组队的，须指定一个主要的组队学校。

五、竞赛流程

1、报名申请阶段：

（1）报名时间：2011年6月4日至2011年9月30日；（2）报名方式：网上报名、网下确认。a.参赛队组长组织网上报名（在线报名或下载并填写报名表传至分赛区组委会邮箱）； b.分赛区组委会做形式检查（每名学生只能参加1个队伍，每个队伍至多5名学生，每名指导老师至多指导2个参赛队）

c.分赛区管理员在线确认参赛队有效性（依据参赛队所在学校开具的证明）参赛队应将加盖学校或单位公章的审核凭证进行扫描，采用电子邮件方式将扫描凭证电子版传给分赛区管理员，然后将凭证纸质版邮寄给分赛区组委会。至此，报名完成。

（3）授予编号：竞赛组委会确认分赛区管理员对参赛队审核通过的信息后（分赛区管理员凭报名时报上的加盖学校或单位公章的审核凭证对参赛队身份予以审核），将为参赛队分配参赛编号及相关信息。

报名完成后，请各参赛队积极关注大赛官网公布的最新信息。（4）报名费：无。

2、作品提交阶段

a.分区选拔赛阶段作品提交

（1）参赛队应在2011年10月10日前上传参赛作品的摘要（不少于800字）；（2）按时将完整参赛作品提交至分赛区；

（3）提交时间由参赛队所属分赛区组委会决定。

若有任何问题，请与大赛组委会秘书处（联系电话：028-87092220）及时沟通。b.总决赛阶段作品提交

由分赛区组委会将本赛区进入总决赛的作品统一交至总赛区大赛组委会，时间由大赛组委会确定。

3、分区选拔赛阶段

（1）分区选拔赛时间：2010年10月23日前完成分区选拔或推荐；（2）分区选拔赛组织：由各分赛区组委会组织指导；

（3）分区选拔赛答辩与评审：通过挑战与答辩形式评审出分区选拔赛的特、一、二、三等奖若干名，获奖队名额原则上要求特等奖不超过参赛队数的5%（可空缺），一等奖不超过参赛队数的10%，二等奖不超过参赛队数的20%，三等奖不超过参赛队数的30%。

4、总决赛阶段

（1）总决赛时间：2010年11月26日；（2）总决赛组织：由竞赛组委会组织指导；（3）总决赛分为两个环节，第一个环节进行分组决赛；最后环节是各组优胜者的终极对决赛。

六、赛区划分

分区选拔赛原则上按照省、自治区或直辖市设置分赛区。也可以根据高校数量或参赛队伍情况进行划分或跨省区的合并。

七、竞赛内容

竞赛内容来源于企业需求或者创意发挥。

1、企业需求：来自企业实际需求的项目；

2、创意发挥：鼓励参赛队根据本地区或行业的社会经济发展需求特点开展能够产生社会或经济效益的创意、创新、创业项目。

参赛作品形式为商业策划书、原型系统等形式。

八、竞赛评奖

1、本届“三创赛”设立等级奖、单项奖和优秀组织奖三类奖项。

2、等级奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖各若干项。其中特等奖不超过参赛队数的 5%（可空缺），一、二、三等奖的获奖面不超过参赛队数的60%。具体获奖比例由竞赛委员会根据参赛规模和参赛类别等实际情况确定。

3、单项奖设最佳创意奖、最佳创新奖、最佳创业奖、最佳实战奖各若干项。

4、优秀组织奖若干项。

5、对参赛获奖学生和单位，由竞赛委员会颁发获奖证书和奖牌。

九、组织机构

“三创赛”由主办单位与承办单位合作设立竞赛组织委员会、竞赛专家委员会，由总决赛竞赛组织委员会与分赛区选拔赛承办单位合作设立分赛区选拔赛竞赛组织委员会、分区选拔赛竞赛专家委员会。

1、竞赛组织委员会由主办单位和承办单位推荐有关人员组成，负责竞赛的筹备、组织工作，具体组织实施竞赛的全过程。

2、竞赛专家委员会由有关的专家和企业家组成，负责评审参赛成果。顾

问：由指导单位有关专家若干名担任。

主

任：由西南财经大学和主办单位各推荐一名。副 主 任：由教指委专家、相关专家和企业家担任。委 员：由相关专家和企业家担任。

3、由竞赛组织委员会与分赛区选拔赛承办单位合作设立分赛区选拔赛竞赛组织委员会，由分赛区竞赛组织委员会推荐成立专家委员会，负责组织实施分区选拔赛的全过程。

十、主要参与单位 主管单位：

中华人民共和国教育部

指导单位：

教育部高等教育司 教育部考试中心 工业和信息化部信息化推进司 商务部信息化司 共青团中央学校部 四川省教育厅 四川省商务厅 成都市人民政府

主办单位：

教育部高等学校电子商务专业教学指导委员会 承办单位：

西南财经大学 协办单位：

中国信息经济学会电子商务专业委员会 全国高校电子商务与电子政务联合实验室 四川省电子商务协会 成都市电子商务协会 成都职业技术学院

总决赛冠名单位：

伊厦成都国际商贸城股份有限公司

支持单位：

中国银联四川分公司

复旦大学电子商务研究中心 四川金算盘有限公司 川大智胜科技有限公司

北京通融通信息技术有限公司（易宝支付）摩宝网络科技有限公司

北京博导前程信息技术有限责任公司 四川商通科技有限公司 成都果漾电子商务有限公司

子商务三创大赛竞赛组委会

2011年6月3日

第三届大学生电

第三篇：三创赛演讲稿

演讲稿

阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。每年4月23日被定位“世界读书日”。因此阅读不管是对个人还是对整个民族都处于举足轻重的地位。微阅团队为用户，读者量身定做了一款畅享阅读的移动app。

微阅是一款以阅读为媒介，体现及时沟通用，在线创作，为用户提供阅读服务的纵向社交平台。

微阅之所以命名微阅，并没有跟风“微博”“微信”。

微阅的“微”字主要体现在两点。

（1）社交网络之“微”

取其微沟通的意思。无独有偶，这恰好与我们“微阅”的“粉书、粉人、粉名家、点评点赞点分享”相结合。我们希望将微阅平台“读者”“作者”“出版社”多方关联起来，形成一个专门的阅读分享社交网络。

（2）阅读行为之“微”

传统阅读行为粒度较大，针对整本书或某一章进行阅读、评论。我们“微阅”的阅读行为粒度很小，可以细化到书的一页、一段、一句

话甚至一个词，一个字。同时我们对阅读行为进行了细分，将传统的阅读评论行为进一步细分为：①解释 ②评论 ③描述 ④标注 ⑤改写等操作，来达到更细粒度的分享知识，共同阅读的目的。

主要功能：

①沟通：读书不是一个人的事

“微阅”为沟通而生！沟通时本软件的一大亮点。通过微阅这个社交平台，切实到达微阅四大主体之间的沟通。作者与读者之间的沟通；读者和出版社之间的沟通；读者与读者之间的沟通。作者渔出版社的沟通。

②大众创作

微阅品台的创作对象不经局限在名家，名人。更多的是隐形草根写手。不知各位专家在阅读时是否遇到过这种情况，对正在阅读的书籍的内容和清洁感到不满。认为作者笔风粗糙，情节不是按照自己的预期发展的。这时候通过微阅品台的改写、续写、改编、微创作功能，切实的解决您的烦恼。

③标注

④线上线下交易（三个方面)

微阅特有“读书会”、作者在线售书、出售附加商品（创作构思，写作原稿手机复印件，作者签名照....）

市场分析： 随着移动互联网的迅速发展和智能手机的普及。手机应用呈现出多多元化发展，手机阅读的产业链更加开放化，内容提供商通过合作模式的多元化发展，逐步形成自己主导的一条产业链。

根据中国电子商务研究所（CECC）最新报道，中国手机应用使用情况中手机阅读站71.23%，这个比重已经超过了手机游戏的54.29%位于第二。因此我们觉得阅读类的APP前景广阔。在微阅之前，手机阅读这个领域图就有很多应用，其中掌阅ireader，书旗免费小说和91熊猫阅读，牢牢占据市场的前三甲。从这张图中可以看出，竞争颇为激烈。

市场阅读软件很多，但是目前也没有出现一个基于作者和读者和产版社三者之间相联系、相沟通的读书软件。最重要的是沟通，在国内国外还没有先例。微阅是一个社交读书软件，这个社交软件与其他的读书软件有很大不同，但是这些传统的阅读应用，都有类似的通病。这些软件将大部分功能体现在单一的阅读上。微阅团队相信，阅读不是一个人的事情。

通过和好友交流，在微阅上读通，读透一本书。真正体验读书的乐趣。我想，微阅一定可以从手机阅读这个领域脱颖而出。

微阅的出现不是为了破坏现有的市场格局，而是建立一个个够给用户带来切实利益的格局。用过我们的平台，吸引更多的用户。将手机阅读这个领域做大做强。

成本与定价

1单位定价法，联合定价法，捆绑定价法，天天特价，区别定价法对手机电子书定价。

展望：

我们将用我们的不懈努力，将微阅打造成一个绿色健康的读书社交平台。在这个平台上以书会友，展示自己的才华，各取所益。文化在当今综合国力竞争中的比重越来越突出，而书就是文化传播的重要媒介。只要这个平台能帮到一些人，我们就会觉得很高兴。我们希望，不久的将来中国会有一位诺贝尔文学奖得主来自微阅。+大数据 +正能量

第四篇：三创赛总结

“创新、创意、创业”大赛总结

很荣幸我们猎人团队参加这次学校举办的三创赛。从报名参加到比赛，我们小组成员夜以继日的研讨方案，补漏缺陷，同志们都很拼命。这个过程中大家互相配合，又一次感受到团队合作的力量。

经过5月25日下午的激烈角逐，结果揭晓：我们猎人团队脱颖而出，这次三创赛三创赛决赛的一等奖。那一刻真的有种如释重负的感觉，此次比赛，大家投入了很多心血，携带者同学们的鼓励与祝福，我们很担心拿不到好的成绩，但结果证明，我们的努力没有白费，这让我们感到很欣慰。

感谢学校能给我们一个平台去展示自己。在这里，我们深深感到这是一次前所未有的挑战：来参赛的都是各班的精英，纷纷呈现着自己打造精良的方案。如果让我用一句话来概括所看到的这次评比，我会说：“各有千秋“，我们虽然都很卖力的诠释自己的方案，但都有不容忽视的细节不足，很多方面还没有深入研究。从这一方面来说，本次大赛对我们而言又是一次深入学习的过程。其实，我最感幸运的是我们拥有一个很棒的团队，周晓良、王亮、邢莉、邱大诣，我们五个人各有所长、各尽所能、各司其职、优势互补。尽管一路走来，我们有过分歧，有过争论，但最终我们总能为了同一个目标达成一致意见。我一直将我们这个团队比喻成一条链，而我们每个人都是链上的一环，少了任何一个，它都会成为一盘散沙。所以我要感谢我的团队成员。准备比赛的过程中，我们也请教了很多老师学长，使我们少走了很多弯路，其中的感谢之情，不言而喻。真心感谢这些支持我们的老师以及学长们。

俗话说：“机会是留给有准备的人”，“天道酬勤，厚积薄发”，此次的参赛就是应验了这两句话。每一个为了梦想而拼搏的人们，为了成功，我们要不断的充实自己。当机会来临的时候，我们要勇敢的抓住，并且在任何时候都不要轻言放弃！并且，要选择我们所坚持的，坚守我们所选择的。正如我们的团队名称“猎人团队”，我们是一群愿为梦想不断开拓的猎手，成功绝非偶然。付出了，才会有收获。让我们一起发扬“常信精神”，开启属于我们自己的理想之门。

第五篇：第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛

第三届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛

陕西赛区参赛作品

评审作品

报名ID号：

作品名称 :

2011年11月