让理想伴随国旗飞扬

第一篇：让理想伴随国旗飞扬

“回顾党的光荣路、难忘当年入党情”

组别：初中

让理想伴随党旗飞扬

罗春生 永丰中学

“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党...„„”在宣誓声中,党旗冉冉升起来了,在晨曦中随风飘扬„„这一刻,我想每一个共产党员都会思绪万千。

想起了：祖国奔腾不息的长江,气势磅礴的黄河,幅员辽阔的土地,蜿蜒盘旋的长城„„

想起了：为新中国前扑后继的革命先烈和不辞辛劳的社会主义建设者„„ 想起了：奥运会、亚运会奋力拼博为国争光的运动员„„

想起了：汶川地震、玉树地震中与灾难奋斗的勇敢者和那些默默支持的爱心人士„„

地球在转动,岁月在延伸。历史将把整个中国交给我们,作为新世纪的党员,理应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。为了担负起时代赋予我们的历史使命，我们每个党员都应该努力成为社会主义建设所需要的人才，争当“优秀党员”。

理想是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望。我们每个人都要把个人的奋斗志向同国家的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的成长同祖国明天的繁荣昌盛紧密联系在一起，像奥运健儿一样，为民族争光，为祖国争光。

眺望未来,21世纪的朝霞如此绚丽多彩;放眼世界,21世纪的画卷壮美神奇;展望未来,21世纪的舞台充满了挑战也蕴藏着机遇。党员们，让我们带着理想的激情与党旗一起飞扬吧！

第二篇：演讲稿。让红旗伴着理想飞扬

让理想伴着红旗飞扬

尊敬的各位老师，各位同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《让理想伴着红旗飞扬》。同学们，当我们站在崭新的校园升旗时竖立凝望鲜艳的过期冉冉升起，在我们的凝视中猎猎招展。它凝聚着民族之魂，振奋着我们的精神。曾几何时，我们的民族、国家为这面旗帜受过多少委屈，蒙受过多少灾难。战争年代，为了不让星条旗;米字旗；膏药旗等形形色色的虎狼之旗霸占我们的土地，玷污祖国的天空，奴役苦难的人民，红红的旗帜召唤召唤着英雄儿女为之抛头颅洒热血，千千万万的英烈举着红旗、冒着枪林弹雨、扑向死亡，身后只是覆盖着一面朴素的红旗。今天，祖国蔚蓝的天空中到处飘扬着鲜艳五星红旗；国际赛场上，一面面五星红旗高高升起；联合国大厦前，五星红旗迎风招展。先烈回眸应笑慰擎旗自有后来人，我们就是新时代的举旗人。五星红旗是祖国的象征，不管风云怎样变幻，我们对祖国的眷恋矢志不移，即使面对千百种选择，我们会毫不犹豫的拥进你的怀抱。用你的风雨之声做语言；用你的自然之形做文字；以你的土地作肤色；以你的五岳做骨骼；先择你的辛劳当痛苦；先择你的幸福当快乐。

祖国，我不愿意您在受到昔日的痛苦，我要让您变得更加强大，这就是我的理想。相信这也是您的心愿及千千万万中国人的理想。让我们一同担负起民族复兴之梦。

少年兴则国兴，少年强则国强。周恩来在少年时期立志

报国，道出“为中华崛起而读书”的豪言壮语，最终成了一代伟人、开国元勋、赢得了世人的爱戴；伟大的科学家、中国的“两弹一星”功勋钱学森立志用自己的所学报效祖国，在美国政府的挽留与重重阻挠下，毅然决然的放下了在外国的一切优越待遇回到了祖国实现了中国人的航天梦想，实现自己包过的理想。无数次事实证明只有用于方飞梦想的人才能在人生的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩人生，装点平凡生活，让我们怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我的理想向湛蓝的天空勇敢而坚定地放飞！

理想并不是“空想”既要胸怀大志，放眼未来，又要脚踏实地，认真务实。对于正处于学习阶段的我们，就应该刻苦努力，不懈追求，因为只有这样我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。一分耕耘，一分收获在耕耘时，我们就应该付出辛勤的劳动，在收获时才会成果丰硕。人生能有几回搏？理想是人生的动力，理想是人生的航标，有了理想我们就为之竭尽全力。

理想改变命运，理想点亮人生！同学们，努力吧！为民族复兴而读书。奋斗吧！为中华之崛起而读书！让我们插上理想的羽翼，用勇敢与智慧装饰这双翅膀，让我们勇敢的放飞心中的理想，让理想伴着红旗飞扬！

我的演讲完毕谢谢大家！

第三篇：让师德伴随一生

教育立国，科学救国，科教兴国，关键在教师。江泽民总书记在《关于教育问题的谈话》中明确指出：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。很显然，在总书记对教师的要求中，其核心是师德。可以说，师德是教师的灵魂！

你是一本书，我愿用一生来读。

你是一株参天的树，永远牵着我的路。

美好心愿的全部，是燃烧生命的红烛。

人们是这样赞美教师的，我也是一名老师，虽然我面对的是年龄很小的孩子，但我也需要用《中小学教师职业道德规范》来要求自己。因为在他们的面前，我是老师也是妈妈。老师可以教给他们知识，妈妈则要用爱心来包容他们，爱护他们。

观看《师德启思录》后，我想了很久，要做一个受学生欢迎和爱戴的老师是很不容易的。这使我想到了在我小学时的一位语文老师，现在想起她来，满脑子都是她的好，她慈祥的目光，她对我们的爱，那无私的爱。因为当时年纪小，会有很多不好的习惯或毛病，但是老师却没有批评指责，而是循循善诱地给我讲道理。显然这样的老师是很容易让学生接受并且喜欢的，每每想到她，心中便会有一股暖流。

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生的心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

与上一位老师相比，我又遇到另一位老师，说起她来，心里便会有一种异样的感觉，甚至在街上看到她后都会躲得远远的。其实也没有什么，只是不愿看到她罢了。想想她以前对我们做的一些事情，再和《师德启思录》里介绍的老师相比较简直就是天壤之别。我清楚的知道，她并没有发自内心的把我们当作她的学生，她一点也不爱我们，只是把知识一股脑的灌输给我们。遇到学生犯错误，不是批评就是挖苦，甚至还讽刺，再急就开始动手了。总之她给我的印象简直坏透了，想到她就会浑身不舒服。

教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。尊重学生、爱护学生、保护学生就是履行教师的社会责任感。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱则更困难，我认为，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是神圣。因为这种爱在本质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，教师的爱是一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心进展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。教师的心灵是由爱筑起的一道独特“风景”

我想，在多年以后，孩子们想到我的时候，可能不会记得我的名和姓，但是看到我不会躲得远远的，在他们的心中我还算是个爱他们的好老师就足够了。

第四篇：让诚信伴随你我

让诚信伴随你我古往今来，诚信友爱，都是我们做人的基本准则，也是我们人与人之间相处的基本原则，在古代，人们因讲诚信而成了社会公认的偶像，大家学习的楷模，也成了行走四方的金字招牌。所以，从古到今，诚信都是我们不可缺少的，如果一个人，没有了诚信，就等于失去了最宝贵的财富。

我国是儒家文化的发源地，大教育家孔子就告诉国我们：“人无信不立”是啊，人无信就无法在社会上立足。在我们身边的一些不和谐的现象，就从事实证明了这一点。在我们身边的一些人，为了一点小小的利益，就泯灭了诚信：如小商小贩，贪小便宜，短斤少两而被别人揭发；一些好吃懒做的人，不讲诚信小偷小摸，而把自己陷入了被别人唾弃、甚至被送进监狱的境地；某些商家，为了所谓的经济利益，发表虚假广告、弄虚作假，最后落得了公司的倒闭。这些事实都证明，人无信是无法在社会上立足的。曾记得，有好多讲诚信的故事，都被人们传为了佳话，也为自己赢得了宝贵的财富。在宋朝就有一位商人，借了朋友的钱来做生意，后来朋友去世了，他就把借朋友的钱去还给他的儿子，但朋友的儿子根本不知道此事，无论怎么也不肯收下，又没有任何借条，所以朋友的儿子死活也不

信。而这位商却对朋友的儿子说：“借条在我心中，借你父亲的钱，你父亲不在了，理所还给你。”于是坚持把钱还给了朋友的儿子。就这样，这位商人的诚信举动感到了当时所以的人。后来这位商人也成了人们最信赖的商家，被人们当成最收尊敬的人。所以，作为人，只有讲诚信，我们在能在社会上立足。

讲诚信，不但是我们立足社会的必备条件，也是我们获得信任和友谊、共建和谐家园的首需应该做的事。德国诗人海涅就说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”是啊，幸福和谐的生活也不可能在欺骗中成长！所以，让诚信伴随你我，多一份诚信，让诚信点亮我们的人生，让诚信美好我们的家园！和谐就将会把我们拥抱！

第五篇：让青春飞扬

让青春飞扬

请在每朵昙花之前驻足

为那芳香暗涌

依依远去的夜晚留步

——席慕容

时间的年轮在树桩上画了一圈又一圈。正值年少的我们已不再叠着纸飞机，因为我们正站在青春与未来的边缘，昔日的纸飞机已然起航„„

青春是憧憬。我们不客气地说，我们一直都在做梦，一直都在憧憬明天。有人说我们是空想，但他们并不懂，憧憬是未来的蓝图。两年后的我们，是否能梦想成真？一切都没有定论，一切都还是未知，但是，拥有执着，拥有努力，拥有青春，我们敢说：“我的未来不是梦！”

青春是执着。我们是一群我行我素的个性派，但我们却有一个共同点，那就是执着。我们会为了做一件事情而竭尽全力，不达目的誓不罢休。我们常常被人看作“神经有问题”，因为我们一往无前，誓不回头。如果我们喜欢，便会义无返顾地一头扎进去，面对别人的讥讽，我们才能认真地回应：“走自己的路，让别人说去吧！”

青春是努力。我们并不是莽夫，我们也不太优秀，但我们却有一颗努力的心。我们愿意努力去做好每一件事，因为我们渴望被别人肯定。我们总是好奇，喜欢“打破砂锅问到底”，我们不卑不亢，相信“世上无难事，只怕有心人”，希望通过努力，有一天能“会当凌绝顶，一览众山小”。

青春是歌唱。我们放声高歌《黄河大合唱》的激昂，也能婉转唱出《小城故事》的柔情。在人潮拥挤中凸显属于我们的魅力，我们站在高中生涯的山巅上唱响，我们也祝愿着我们的青春能打开一片天空，自由飞翔！

人们说生命就是周而复始，可美丽的昙花不是，潺潺的流水不是，少年的时光在每一分每一秒的绽放与流动中也从来不是。朋友们，青春易逝，珍惜方能永恒！

让我们起立，让青春飞扬！

指导老师韩忠彧

遵义五中2014届高一（2）班 陈琳（发表于2012年9月17日《遵义晚报》）