民模创建验收面试十题2

第一篇：民模创建验收面试十题2

民族团结创建应知应会

1、请说说你单位创建工作领导小组和办公室的负责人 答：组长：马云飞；副组长：塔伊尔；负责人:哈斯亚

2、请说说出你单位出台的有关创建工作方面的文件和主要内容。答：犁铧尖唐朝墩社区民族团结进步模范社区创建工作实施方案。

3、请说说你单位今年的创建工作主要目标。答：创建成为州级民族团结进步模范社区。

4、请说说你单位动员会以来开展的主要创建活动。

答：召开民族团结座谈会、进行民族团结宣讲、学习民族团结政策。

5、请说说你所参加的、印象最深刻的创建活动情况。答：民族团结宣讲

6、请谈谈你对民族团结进步创建工作的认识。

开展答：开展民族团结进步创建活动，是维护国家统一、反对民族分裂的需要，是巩固民族团结进步事业成果、开创社会主义民族关系新局面的需要，是凝聚全民族力量、实现中华民族伟大复兴的需要。民族团结进步创建活动是推进民族团结进步事业的重要举措，有利于增进民族相互之间的理解与尊重，赢得了群众的信任，有利于族团结进步事业的发展。

7、请说说我县民族团结进步模范创建工作的总体目标。

答：自2011年起，在全县范围内大力开展创建活动，在2013年前，我县创建成为民族团结进步模范县。届时100%的乡镇、85%的村（社区）、90%以上的单位创建成各级民族团结模范单位

8、请谈谈我县创建工作的十项重点工作是指哪些，和你单位工作职责紧密结合的有哪些。

答：宣传教育、经济跨越、社会进步、民生改善、基础设施建设、少数民族地区加快发展、基层组织建设、人才培养、长治久安、生态兴县等十项重点工作。

9、请说说创建工作的“四项活动”主要内容。

答：（1）“肩并肩·爱国情”团结共建活动；（2）“手拉手·兄弟情”结对帮扶活动；（3）“根连根·骨肉情”温暖入户活动；（4）“心连心·鱼水情”党群连心活动。10、11、请说出几个区、州、县涌现出的民族团结进步典型人物。答： 昌吉回族自治州（15名）

潘军（回）沙世林（回）卡德尔·库尔班（维吾尔）吐尔森·努尔哈力（乌孜别克）照力得汗·瓦里吾拉（女、塔塔尔）

热依斯·哈力克（哈萨克）阿木提·麻木提（维吾尔）胡玛尔别克·阿斯力汗（哈萨克）马学智（回）于培龙 王海峰 张新华 张小平（女）高维传 李绍海

11、自治区第八次党代会提出：“大力开展民族团结进步创建活动，着眼于促进各民族交流交往交融，坚持把民族团结融入生产生活的各个领域，形成各民族之间互尊、互敬、互信、互帮、互爱、互学的浓厚氛围”。

12、马克思主义“五观”教育是什么？

国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观

13、创建民族团结进步模范县活动机关干部和群众知晓率分别为多少？100% 85%

14、昌吉州何时提出创建“全国民族团结进步模范州”活动？ 2010年8月提出。2011年5月6日召开了创建全国民族团结进步模范州活动动员大会。

15、奇台县何时启动“民族团结进步模范县创建活动”？ 2011年5月21日，奇台县召开了创建民族团结进步模范县活动动员大会，成立了县民族团结进步模范县创建活动领导小组，下设办公室，（简称县民模创建办），办公室设在县民族宗教事务局。

16、民族团结进步模范单位创建活动的主题：各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。17、23、“六史”教育的内容：党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史

24、“四个认同”的内容是：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育

第二篇：犁铧尖唐朝墩社区民模创建验收面试十题

民族团结创建应知应会

1、请说说你单位创建工作领导小组和办公室的负责人

答：组长：马云飞；副组长：塔伊尔；负责人:哈斯亚

2、请说说出你单位出台的有关创建工作方面的文件和主要内容。

答：犁铧尖唐朝墩社区民族团结进步模范社区创建工作实施方案

3、请说说你单位今年的创建工作主要目标。

答：创建成为州级民族团结进步模范社区。

4、请说说你单位动员会以来开展的主要创建活动。

答：召开民族团结座谈会、进行民族团结宣讲、学习民族团结政策。

5、请说说你所参加的、印象最深刻的创建活动情况。

答：民族团结宣讲

6、请谈谈你对民族团结进步创建工作的认识。

答：

7、请说说我县民族团结进步模范创建工作的总体目标。

答：自2011年起，在全县范围内大力开展创建活动，在2013年前，我县创建成为民族团结进步模范县。届时100%的乡镇、85%的村（社区）、90%以上的单位创建成各级民族团结模范单位

8、请谈谈我县创建工作的十项重点工作是指哪些，和你单位工作

职责紧密结合的有哪些。

答：宣传教育、经济跨越、社会进步、民生改善、基础设施建设、少数民族地区加快发展、基层组织建设、人才培养、长治久安、生态兴县等十项重点工作。

9、请说说创建工作的“四项活动”主要内容。

答：（1）“肩并肩·爱国情”团结共建活动；（2）“手拉手·兄弟情”结对帮扶活动；

“心连心·鱼水情”党群连心活动。

10、请说出几个区、州、县涌现出的民族团结进步典型人物。答：

11、自治区第八次党代会提出：“大力开展民族团结进步创建活动，着眼于促进各民族个领域，形成各民族之间厚氛围”。

12、马克思主义“五观”教育是什么？

国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观

13、创建民族团结进步模范县活动机关干部和群众知晓率分别为多少？100%85%

14、昌吉州何时提出创建“全国民族团结进步模范州”活动？2010年8

进步模范州活动动员大会。

15、奇台县何时启动“民族团结进步模范县创建活动”？（3）“根连根·骨肉情”温暖入户活动；（4）交流交往交融，坚持把民族团结融入生产生活的各互尊、互敬、互信、互帮、互爱、互学的浓2011年5月6日召开了创建全国民族团结月提出。

2011年5月21日，奇台县召开了创建民族团结进步模范县活动动员大会，成立了县民族团结进步模范县创建活动领导小组，下设办公室，（简称县民模创建办），办公室设在县民族宗教事务局。

16、民族团结进步模范单位创建活动的主题：各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展。17、23、“六史”教育的内容：党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史

24、“四个认同”的内容是：对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育

第三篇：民模创建任务分解

吉布库镇中心卫生院2012年创建民族团结进步模范单位任务分解方案

为全面贯彻落实局党委《关于奇台县卫生系统民族团结进步模范单位创建活动实施方案》，深入、扎实、有效推进我院“民族团结进步模范单位”创建活动，结合工作实际，特制订任务分解实施方案。

一、创建内容

（一）开展重点工作，实施宣传教育、民生改善、特殊群体医疗救助和关爱工程等活动。

（二）开展“四项活动”。围绕维护民族团结、社会稳定和国家统一，开展“肩并肩〃爱国情”团结共建活动；围绕促进牧区经济社会跨越式发展，开展“手拉手〃兄弟情”结对帮扶活动；围绕保障和改善民生、使改革发展成果更好地惠及各族群众，开展“根连根〃骨肉情”温暖入户活动：围绕全面贯彻落实党的民族政策、维护少数民族合法权益，开展“心连心〃鱼水情”党群连心活动。

二、重点工作任务分解

一、宣传教育工作

责任领导：党支部宣传委员 翟玉华

主要内容：

1、开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育（重点开展“六史”学习教育和建党91周年宣传教育）

2、开展第30个民族团结宣传教育活动；

3、开展法制宣传教育活动；

4、民族团结进步宣传典型。

二、少数民族及中华传统节日走访慰问活动

责任领导：党支部组织委员

加美古丽

主要内容：

1、在少数民族及中华传统节日对我院少数民族职工、社区内贫困少数民族进行走访慰问。把党和政府的关爱送到他们心坎上。

三、送医送药下乡及医疗救助活动

负责人：王强

主要内容：全年深入村组至少四次进行送医送药宣传义诊活动

四、开展少数民族困难患者救助活动。

负责人：王强

主要内容：帮扶一名少数名族困难患者，减免医药费。

五、评选民族团结进步模范个人 负责人：闫金成

主要内容：评选一位民族团结进步先进个人，给予物质奖励。

各科室要紧紧围绕创建活动目标和主要内容，结合业务工作不断创新活动形式、丰富工作内容，力争把我院民族团结进步模范单位工作与落实“三个率先”，推动实现跨越式发展和长治久安的中心工作紧密结合起来；与深入学习实践科学发展观结合起来；与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，“五观”、“六史”、教育，民族团结教育活动结合起来，全面完成创建任务，迎接考核验收和命名，推动我县民族团结事业进步

吉布库镇中心卫生院

二○一二年三月十日

第四篇：民模创建版面内容

第一块版面内容：

一、创建民族团结进步模范学校的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作有机地融入我校发展大局，贯穿于党政组织中心工作之中，以现代文化为引领，着力保障和改善民生，促进统筹协调发展，深化改革开放，深入扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、民族团结教育月和民族团结进步创建活动，增进各族师生的大团结，优化发展环境，为促进吉木萨尔县教育健康协调可持续发展，争创自治区现代化教育强县，推进我县跨越式发展和长治久安贡献力量。

二、民族团结之歌

五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强。

三、民族团结教育月基本知识

1.三个离不开：汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、个少数民族相互离不开

2.三个不忘：不忘党的恩情、不忘祖国的温暖、不忘各族人民共同团结奋斗的历程

3.四个认同:对祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对社会主义道路的认同

4.五观：马克思主义国家观、民族观、历史观、宗教观和文化观

5.六史：党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史；新疆历史、新疆民族发展史和新疆宗教演变史

6、六好：共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好

四、1.党的民族工作的基本原则

民族平等、民族团结、民族繁荣 2.当前做好新疆工作的关键： 处理好发展和稳定的关系

五、1.创建民族团结进步模范县“十项工作重点”：

实施宣传教育、经济跨越、社会进步、民生改善、基础设施建设、少数民族地区加快发展、基层组织建设、人才培养、长治久安、生态兴县

2.创建民族团结模范县的“四项活动”：

“肩并肩、爱国情”活动；“手拉手、兄弟情”活动；“根连根、骨肉情”活动；“心连心、鱼水情”活动。

.六、1.新疆精神是指：

爱国、感恩、勤劳、互助、开放、进取。2.民族团结的五个相互是指：

相互信任、相互尊重、相互学习、相互帮助、相互原 第二块版面的内容：

一、创建民族团结进步模范学校的主要目标

紧紧围绕“科教兴县”战略和“三个率先”目标，以创建民族团结进步模范县为抓手，不断加强民族团结创建活动。进一步优化我校教育结构；健全充满活力的教育体制，进一步提高教育管理水平；牢固树立平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，完成我校 “民族团结进步模范学校”的创建工作。

二、维护各民族团结的意义

（1）有利于维护国家统一和领土完整；（2）有利于巩固国防，保持边疆的稳定；

（3）有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴；

（4）有利于社会主义现代化建设的顺利进行；（5）有利于构建社会主义和谐社会；

（6）民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证；（7）加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。

三、名人名言：

正是这种民族主义强迫民族和民族之间相互疏远。它们很像森林中的树要，都想傲然独立，但在地下深处，它们的根却盘结交错，在地面上空，它们的枝叶却相互依偎。

-----茨威格 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。

-----巴金

为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

------李大钊

民族国家的创造，绝不是毅力单薄的民族主义联合会所能济事的，只有具备钢铁般坚决意志的单独运动，才能打倒其他一切运动而获得最後胜利。

-------希特勒

四、1.“三个率先”：在全疆实现“三个率先”的目标，即率先实现新型工业化、农牧业现代化、新型城镇化；率先实现农牧民人均收入超万元；率先实现全面建设小康社会目标。

2.“三股势力”:民族分裂势力、暴力恐怖势力、宗教极端势力

3.“三维二反”：维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定、反对民族分裂主义、反对非法宗教活动

第五篇：奇台六中民模创建汇报材料

凝聚民族情 奏响团结歌

——奇台六中创建民族团结进步模范学校汇报材料

奇台县第六中学是奇台县最大的一所九年一贯制寄宿制双语学校。现有教职工275人，教学班66个，在校生3175人，其中住校生2981人，双语教学班15个，学生722人。学校作为全县最大的民汉混合寄宿制学校，民族团结工作更是学校各项工作的重中之重。

一、加强领导，建立机制

为抓好学校的民族团结进步模范创建工作，学校成立了以党总支书记为组长的创建工作领导小组，设立创建办公室，配备了专门人员，做到分工细致、职责明确。进一步建立和完善了一整套工作责任制度，确定了学校民族团结进步模范学校创建工作“四结合、三贴近、两立足、一创建”的工作思路，即:四结合，注重理论与实际相结合，专项教育与其他学科教盲相结合，课堂教育与寓教于乐的实践活动相结合，掌握知识、培养能力与正确人生观、价值观的养成相结合，过程、方法与目标相结合；三贴近，贴近生活、贴近实际、贴近师生情感，开展多项主题教育；两立，立足以人为本、立足引导；一创建，在扎实开展工作的基础上，创建州级民族团结进步模范学校。

根据上级党委的安排，学校创建领导小组在原有的《奇台六中民族团结工作方案》、《奇台六中民族团结教育实施办法》、《奇台六中民族团结“六不准、五统一”要求》、《奇台六中民族团结结对方案》基础上，制定并实施了《奇台六中创建民族团结进步学校的规划》《奇台六中创建民族团结进步学校的实施方案》《奇台六中加强双语教学的要求》等长效机制，保证了创建工作的顺利进行。

二、加强学习，提高认识

为进一步使师生了解民族团结进步模范学校创建的重要性的认识，学校与5月22日召开动员会。动员会后，学校领导多次深入各部门督促、检查、指导工作。7月1日，学校召开全校教职工大会，就创建工作做了阶段性的总结。7月20日，学校创建办就前一阶段创建工作作了经验交流。一系列扎实的创建准备工作，使奇台六中创建工作有序的开展起来。

三、细处着手，突出重点

1、理论学习扎实，态度坚定识团结。为掌握民族团结的理论知识，认清境内外“三股势力”企图破坏新疆繁荣稳定、民族团结的大好局面的罪恶图谋，学校党总支自建校之初就把民族团结教育作为学校师生思想政治教育的主要内容之一，每学期都把民族团结知识安排在政治理论学习中，精心组织党员教师深入学习马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观和文化观；学习党的民族宗教政策和国家法律法规；学习中央和区、州、县党委关于维护民族团结、维护社会稳定的一系列指示和决策部署；学习党的各项惠民政策以及惠及少数民族的政策措施。通过集中、分散、上党课、知识讲座、观看电教片等形式的学习活动，进一步提高了广大教职员工的思想认识，教职工表现出了认识不含混、态度不暖昧、行动不动摇、立场十分坚定、旗帜十分鲜明的态度，形成了争做维护社会稳定，维护民族团结的先锋模范的共识。

2、校园文化渗透，联手共建促团结。学校将民族团结教育融入到校园文化建设当中，每年五月民族团结月，学校立足民汉合校的优势，开展“学英雄，见行动”、“关心身边的民族同学”等形式多样的主题活动，利用主题团队会、板报、小手抄报、举行知识竞赛、悬挂横幅等多种形式，使民族团结教育贴近学生、贴近实际、贴近生活。同时学校还以“校园文化艺术节”“读书节”“科技节”“体育节”等活动为载体，寓教于乐，广泛开展民汉师生“同唱一首歌”、“同跳一曲舞”、“同画一幅画”、“同参加一项竟技”系列活动，把民族团结教育月活动推向了高潮，形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。在校园文化中自然形成一种互相学习、团结友爱的民族团结一家亲的氛围。

学校积极开展与乡镇民族学校城乡共建活动，帮助农村少数民族学校提高管理水平和教育教学质量。为此，奇台六中先后与半截沟中心校、五马场中心校和乔仁乡中心校开展了帮扶共建活动，签定了共建帮扶协议，建立了结对帮扶关系，并开展多种形式的共建活动。学校定期派领导和教师深人到这些学校搞调研，共同探讨搞好管理的措施。同时，开展送教下乡，深人课堂听课，讲示范课，与这些学校的教师共同研究教材，共同研究施教方案。六中党总支还指导这些学校开展党建创建工作和校园文化建设。经过共建帮扶，这些学校的教育教学水平都有较大提高，党建工作水平大幅提高。形式多样的共建活动，加强了城乡学校的联系，促进了民族团结。

3、主题活动丰富，共学语言显团结。为了能尽快使少数民族师生适应现代教育教学管理规范要求，奇台县六中在抓紧学校硬件建设的同时，开展了一系列主题教育，主要有：优秀班主任、青年骨千教师、学科带头人等先进典型培树活动，军营文化进校园活动，阳光体育普及活动，唱红歌、读书赛、书法绘画作品展示、文艺节目汇演和文化艺术节等丰富多彩的校园文化活动，行为习惯、国防法制、卫生环保、纪律安全、尊师爱教、民族团结“六教育”活动、民汉师生手拉手大结对活动等。通过与教育教学紧密结合的多种形式的活动，统一和规范了师生行为，提高了大家的综合素质。通过这一系列潜移默化的影响，不少人原来随意散漫的工作和学习作风扭转了，过去在不经意间的不良工作、学习和生活习惯大大减少了。民汉师生相互学习语言，是学校实施民族团结的一项重要措施，为此，奇台六中专门编印了《“双语”学习手册》，在校园广播站每天播放三次“双语”学习内容，在教师手机设置“双语”手机音频，在校园文化中开展“双语”歌咏比赛、演讲比赛、“双语”教师讲课赛、“双语”教育教学经验交流等多种活动，大力推进“双语”学习。通过互学语言，现在，少数民族师生的汉语水平有了很大提高，不少汉族师生也掌握了少数民族的一些日常用语，民汉之间，加强了语言交流，增进了了解沟通，彰显了民族团结。

4、“双语”教学扎实，教育教学助团结。“双语”教学是奇台六中提高少数民族教学质量的一项重点工作，同时也是民族团结教育的重要抓手。为此，奇台六中专门成立了“双语”教育教学领导小组，在加强“双语”教师队伍建设上下大力气。制定了“双语”教师培训计划，“双语”教师考核细则和教学质量标准，建立了“双语”教师师资档案，并拿出专项经费用于开展“双语”教育教学。目前，汉语少数民族教师参加过县级以上“双语”培训的已达137人次，初中“双语”教师合格率达97%，小学“双语”教师合格率达100%。现在，少数民族学生一迈进这所学校就必须接受“双语”教学，并且全校所有少数民族班级全都实现了“双语”教学。

通过“双语”教育教学的开展，现在奇台六中实现了教学计划、教师备课、教学进度、教学要求、学生作业、考试测评“六统一”。将民汉教师统一编人教研组，民汉学生统一编部管理，有力促进了民汉之间的互相学习和共同提高。通过近三年的不懈努力，奇台六中在教育教学效果上得到了显著提高，全校学生参加国家、区、州各类竞赛共获奖941人次，获得各类教师优秀辅导奖40人次，教师论文获国家级、区级奖19

篇。在今年全州讲课赛中有9人获奖，中考成绩连年攀升。

5、包扶结对丰富，长效机制保团结。为了帮助少数民族教师和学生的更快提高，促进民族之间的融合与团结，奇台六中在构建长效机制上下大力气，重点在民汉师生间开展了10个方面的包扶结对活动。具体是：校级领导包扶年级部活动，中层领导包扶班级活动，党员教师帮扶学生活动，党员联系群众活动，党员联系学科组活动，汉族党员教师与少数民族教师结对活动，汉语班级与少数民族班级结对活动，汉语班团员与少数民族学生结对活动，学校党组织与农村中心学校开展共建活动，每个汉族党员家庭与两个少数民族家庭结对活动。活动中要求学校领导深人实际解决具体问题，要求党员干部人人都有帮扶对象，要求广大教师人人参与民汉结对，要求学生之间全面开展多种形式的民族团结活动。10项活动涉及不同层次的方方面面，并且都有具体的实施方案和内容，有可以实际操作的考核办法，有完整的记录，确保活动的扎实有效。

奇台六中有不少少数民族学生是贫困生，为了帮助他们顺利完成学业，学校从2009年开始建立了贫困生救助基金，党员每人每天拿出2角钱、中层领导每人每天拿出4角钱、校级领导每人每天拿出5角钱对贫困学生进行帮助。通过救助基金和结对帮扶，到现在先后救助贫困生150多人。学校还以社区居委会为依托，转变定向宣传方式的格局，走区串户，详细了解民族贪困户的情况，并在党总支书记的带领下组织开展了给每户送大米、清油、慰问的送温暖、献爱心等活动。

在结对活动中，民汉教师在一个教研组，面对面办公，一起研讨，一起备课，相互听课，共同提高，形成了良好的教育教学氛围，使广大教师受益非浅，特别是一些少数民族教师提高很快。从2009年以来，奇台六中已先后有近20名哈族教师在区州获奖。奇台六中的民汉合校使少

数民族教育质量得到了全面快速提升。

四、形成特色，成效显著

在广大党员教师中广泛开展结对子、交朋友共建共助活动，校园里经常可以看到民汉学生一起探讨、交流、学习、娱乐。办公室里民汉教师相互学习，为教学相互切磋，为难题相互争论。校园里到处洋溢着民汉和谐、民汉团结的喜人场景，教师关心不同民族的学生受到家长的好评。学校整体工作也快速前进，近三年来，学校先后三次被奇台县教育局授予“先进学校”、“优秀党组织”称号，获州级文明单位、州级德育示范校、州级依法治校先进单位、州级廉洁文化进校园示范点、州级模范教工之家、州级校本教研样本校、区级小课题研究先进集体、州级先进基层党组织称号。

奇台六中将在取得成绩的基础上，将以创建民族团结进步模范学校为契机，立足学校实际，加大工作力度，不断开拓创新，把学校建成一所各民族和睦相处的典型民族团结进步模范强校。

2011年7月20日