《养成良好习惯,成就幸福人生》主题班会说课稿（样例5）

第一篇：《养成良好习惯,成就幸福人生》主题班会说课稿

《养成良好习惯，成就幸福人生》主题班会说课稿

尊敬的各位评委，各位老师，大家上午好!今天我说的班会主题是《养成良好习惯，收获幸福人生》。下面我就本节课说说自己的设计思路。

一、说班会主题：

小学生正是学知识、长身体、知礼仪的关键时期。这阶段，能否引导学生养成良好习惯，对于他们今后的学习、生活起着至关重要的作用。针对这一情况，我决定开展本次主题班会。

二、说班会内容：

本次班会主要内容有：养成学习好习惯，成就精彩人生；养成生活好习惯，成就快乐人生；养成文明好习惯，成就美好人生。也就是养成学习、生活、文明好习惯，成就幸福人生。

三、说班会形式：

本次班会，我让学生来主持，每一项活动让学生充分参与进来，通过喜闻乐见的形式，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯。

首先，我从班中挑选两名普通话好，领导能力强的学生担任本次班会的主持人，负责主持本次班会。

其次，我把班会中展示的三方面内容，分派到不同的小组去完成。如：把第一项活动“养成学习好习惯 成就精彩人生”安排给第一小组去完成，将两个节目：小品《课堂上》和快板《小学生学习习惯儿歌》排练任务安排给他们，让小组全体成员共同努力，力争将节目表演好。

四、说班会过程：

两个小主持人上台，通过简洁、优美的语言，讲述好习惯对于我们的重要意义，并宣布班会开始。

活动一：养成学习好习惯 成就精彩人生

第一项：看动画《学弈》，学生看后交流感受。《学弈》是一则短小、生动的动画片，一上课先看动画片，让学生在轻松愉悦中进入学习状态，更容易集中精力，另外，故事中的道理浅显易懂，更容易激发学生思考，讨论问题的欲望。第二项： 学生小品《课堂上》，安排六名同学，调查本班学生课堂上存在的不良习惯，编排成小品，让全班同学观看并找出小品中人物的坏习惯。在本环节中，学生在做调查，排练小品的过程中，就已经对同学们存在的坏习惯有了较深的认识，再通过表演，同学们的讨论，就更能坚定同学们改掉坏习惯的决心。这比老师、家长一遍遍的叮嘱更有效。

第三项：学生快板表演《小学生学习习惯儿歌》。本环节，让学生在轻松、愉快地氛围中掌握好的学习方法。

活动二：养成生活好习惯 成就快乐人生

第一项：学生小品《小刚的早晨》。现在，很多学生是独生子女，由于家长的过分关爱，使一些学生养成了懒惰、挑食、丢三落四等坏习惯。本项活动让学生搜集生活中的坏习惯，排练成小品，让他们更直观地面对自己的坏习惯，再通过交流感悟，认识其危害性，从而树立改掉坏习惯的决心。

第二项：学生小合唱《我有一双万能的手》。让学生在放松心情的同时，明白自己的事情自己做，在劳动中，不怕脏、不怕累，从小养成爱劳动、自己管理自己的良好习惯。

活动三：养成文明好习惯 成就幸福人生

第一项：学生表演《文明礼仪三句半》。五年级的学生已经对文明礼仪有了较深的认识，本项活动起一个进一步强调、巩固的作用。第二项：成长树。学生在树叶上写好习惯，并贴在树上。

活动四：总结与收获 第一项：班主任寄语。

管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。为了幸福，我们必须改掉身上的坏习惯。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，寻找到自己的幸福。第二项：师生一起合唱《劳动最光荣》。

教师结束语：在欢快的音乐中，我们的主题班会就要结束了。让我们把习惯的种子放在心里，让它在心中生根、发芽，收获一个美好的人生！

五、说班会理念：

养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。说得再多没用，重点是去行动，去做；只有实实在在的行动才能养成良好习惯。在本次班会中，我把课堂还给学生，让他们充分展示自我，充分发挥学生在课堂上的主体地位，调动学生的积极性，让学生全身心的投入到课堂中去，让学生即能得到思想的洗礼，又能得到能力的提高。

以上是我对本节主题班会的设计的一些粗浅想法，不当之处还请各位评委、老师批评指正。

第二篇：养成良好习惯,成就美好人生主题班会

养成良好习惯，成就美好人生

——习惯养成教育

一、前言：

“习惯形成性格，性格决定命运”，可见习惯对人们的工作、学生的学习有多大的影响。好的习惯使人受益无穷，坏的习惯则误人一生。高一学生刚刚脱离初中学习生活不久，尽管经过了一段时间的高中学习，但由于情感态度、学习方法、行为习惯等的差异，班级群体中两级分化的端倪已渐渐呈现。如何端正心态，尽快适应高中学习生活，出色完成高中阶段的学习任务，对高一学生而言，习惯的养成显得尤为关键。

二、目标：

1、通过班会活动使学生明白好习惯与坏习惯，并能对照自己的习惯区分，积极改掉坏习惯，培养好习惯；

2、明确好习惯对自己的积极作用，认识到自己要努力培养哪些好习惯；

3、明确自己存在的坏习惯，并能寻求合适的方法积极克服坏习惯，不断促进发展。

三、过程：

前期准备：

1、收集与好习惯相关的名人名言；

2、制作多媒体课件；

3、设计帮助学生克服坏习惯的互动表格。

（一）情境引入：

问题设问：

你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象。故事激趣：

在印度和泰国，训象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱，小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎了。

引发思考：

是什么原因导致这种情况的出现？ 学生交流，引出对习惯力量的思考。教师归纳：

世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。一个企业、一个国家、一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。

展示名言：

《终生的财富》一书中写到：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

朗读强化：（进一步明确习惯对于人的一生的重要意义。）教师归纳：

（投影）“习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你一辈子有偿还不了的债务。”习惯很重要，但习惯有好坏之分，通过名言认识好习惯对自己的人生的积极作用。

（二）快乐分享

从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？ 激发思考：

这些习惯你有吗？

我要用全身心的爱去迎接今天……爱 坚持不懈、直到成功……持之以恒 我是自然界最伟大的奇迹……自信 用好我生命中的每一天……珍惜时间 今天我要学会控制情绪……自制 我要笑遍世界……笑

今天我要加倍重视自身的价值……发展自我潜能 我现在就要付诸行动……立即行动 教师归纳：

人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战。要能创造尽善尽美的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。好习惯是人成功的核心。归纳方法：

如何改掉坏的习惯？

教师根据学生讲的克服坏习惯的方法，进行简单的归纳指导，关键让学生找到适合自己的办法。例如：

1、交一些能够管住自己的朋友；

2、用座右铭、字画等提醒约束自己；

3、写日记；

4、自我惩罚等。

（三）课堂小结： 教师总结：

管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶。做主人还是做奴隶全在于自己的选择。请告诉我你们的选择。

今天我们约定，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

四、活动小结：

良好的行为习惯是一个人终生的财富，高中是一个人成长的重要转折点之一，尤其是起始阶段的高一年级，因此要特别注重学生的良好习惯的培养。

本堂课就是出于这个目的，让学生明白习惯有好坏之分，自己身上既有好习惯，它可以促进自己成长，同样还有坏习惯，它会不断阻碍自己的发展，因此我们要积极地寻找办法，努力克服坏习惯，培养好习惯。另外明白除了培养良好的学习习惯外，还要时刻注意培养良好的做人习惯和处事习惯。

习惯的培养不是一节课能完成的事，它需要学生在这节课后依然不折不扣的去坚持。习惯养成教育也不只是班主任的职责，还需要每一位任课教师在日常的课堂教学中关注学生良好习惯的养成。

第三篇：养成良好习惯 主题班会（模版）

三（1）班“养成良好的习惯”主题班会

一、教育目标：

1、使学生明确养成良好习惯的重要性。

2、培养学生养成良好的习惯。

二、教育重点：

小学生如何养成良好的习惯。

三、教育过程：

（一）教师导入

猜迷语导入：请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？ 我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。（习惯）

以此引出本次班会的主题：良好习惯的养成

（二）帮助学生找到自身的好习惯和不好的习惯

教师讲述乞丐的故事。让同学分组讨论从故事中所学到的东西并由代表发言。教师根据同学的发言提出问题：同学们，其实大家的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家继续讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，和不好的学习习惯？是怎样养成的，给你带来什么好处和坏处？

1、不爱/爱读书的习惯

2、上课不认真/认真听讲

3、爱动/不爱脑、勤思考、积极/不积极回答问题

4、书写认真/不认真，计算仔细/不仔细

5、查阅/不查阅工具书和资料

6、自查自改

7、及时/不及时预习和复习教师总结 的确，一个好的习惯，使人终身受益，同学们有些对自己的好习惯和不好的习惯都有一定的了解，有些认识的还不是很清楚，老师在这里对你们的好习惯和不好的习惯进行归纳和总结： 好的习惯包括：

1、学会倾听的习惯

2、善于思考的习惯。

3、敢于提问的习惯

4、合作学习的习惯。

5、书写认真、计算仔细的习惯

6、自查自改的习惯。

7、读书的习惯

8、查阅工具书和资料的习惯。

9、及时预习和复习的习惯 不好的习惯包括：

1、上课没有兴趣

2、不认真听课，总说老师不好

3、记住次要内容，忽略主要内容

4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心

5、只记简单的内容，放弃难度较大的内容

6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见

7、不爱动脑、不举手回答问题

（三）班会总结

首先由学生代表发言本次班会的收获，然后教师进行总结 总结

养成良好的习惯需要我们做到 “四到” 眼到：

就是听课的时候，不仅注意黑板上老师写的内容，还要注意老师的表情、口型等，要灵活地根据实际情境运用。口到: 一般的情况下，口到有三个需要：一是朗读需要；二是记忆需要；三是随时发问。心到：

老师讲课的时候，只是起个引导的作用，最主要的还是靠自己思考，这就要求在听课的时候时刻都要用心。手到： 就是我们在认真听课，积极思考的同时，要做好课堂笔记。

同学们，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。希望这堂帮会可以帮助大家，让大家在今后的学习里养成良好的学习习惯。

第四篇：养成良好习惯主题班会

养成良好习惯

主题班会

七年三班 马丽丽

人与人、物与物、事与事，人事物三者建构成了社会。在社会中，人是社会的的人，需要形成一定的规则，慢慢的制定成了一种制度，并受到一定制度的约束。只有遵守了制度，人才是自由，否则就会受到制度的制裁，变成不自由。中学生更应该学好常规。

班会目标:

1、知道中学生一日常规

2、明确规则是基础，强化规则是保障

班会准备：

1、收集网络资料

2、整理资料并编辑、汇报、展示

班会形式：

导入：什么是一日常规 互相：老师与学生进行交流

明确：明确规则是基础，强化规则是保障 班会时间与地点：2012年11月16日 七年三班 班会过程：

女：中学生必须遵守的、形成的各种良好习惯，就便成了“常规”。良好的常规有利于中学生更好的学习和生活，创造了良好的环境

男：让我们了解中学生一日常规的相关内容

1、离家出门前，要注意个人仪容仪表和卫生，要检查学习用品、家庭作业和按要求携带和佩戴的东西是否带齐。

2、上学途中一定要注意交通安全，不将手机、贵重物品、管制刀具、易燃易爆等危险品、与课堂教学无关的用品带入学校。

3、如果由家长开车接送，非特殊情况汽车不进入学园路，更不可以在校门口上下车。

4、进入校门前第一道红线后自行车必须牵行，不得溜车；上下楼道要靠右行；见到老师要主动礼让、问好。

5、进入校园，要爱护公物，不践踏草坪，不吃口香糖，自觉将废弃物投进垃圾箱。

6、课间适当开展有益的活动，不串教室和年段，不私自出校门；不在教室内、走廊上、楼道里、操场上追逐打闹,不做危险活动。

7、进老师办公室要喊“报告”或敲门，经允许后方可进入。

8、集会要做到快、静、齐，要讲文明、讲秩序,学会尊重自己,尊重组织者。

9、做课间操要精神饱满、动作到位，做眼保健操要动作准确、不讲话。

10、放学后，值日生要把教室、卫生包干区打扫干净，将课桌排列整齐，黑板檫干净，放好卫生用具；离开时，要关好教室的门窗、电灯，锁好门。

11、放学途中，不在校门口或途中逗留玩耍；不和陌生人搭腔，不进入“三厅两室两吧”，一定要注意交通安全，按时回家。

12、回家后，要认真做好复习和预习，按时认真完成作业，并准备好次日要带的东西；夜间未经家长同意，不留宿他人家里，不轻易外出。

女：一个人只有尊重别人，才能够得到别人的尊重，才算是学会做人。

一、我们一定要遵守班纪、校规：

（1）不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假；（2）遵守课堂纪律，上课钟响后及时就坐,不扰乱课堂，不给老师点名批评；

（3）积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；

（4）认真做好两操，早操（体育课）集合要迅速，做操要认真，规范；做眼保健操要及时就坐，不讲话、认真做；

二、我们要努力学习：

（1）早读不迟到，不搞小动作，大声朗读，一切行动听指挥；（2）认真完成课堂作业和前一天的作业，每天早读前交作业；（3）上课认真听讲，积极主动回答问题；

三、我们要讲文明，讲礼貌：（1）做到每天佩带校徽到校；

（2）对老师要有礼貌，对同学要互相帮助，不要恶意攻击他人；（3）要爱护公物，不在课室乱刻乱画、乱摔乱打，不在课堂乱扔垃圾。（4）不在课间、午休后追逐打闹，影响他人。男：站在新世纪的门槛上，我们遥望未来。女：沐浴在新世纪的阳光下，我们憧憬未来。

男：我们是炎黄子孙。我们要继承中华民族的优良美德

女：我们是炎黄子孙。我们要发扬华夏民族精神，共同拥有美好的心灵，迎接美好的明天。

合：七

（三）班主题班会到此结束。班主任总结 天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，为了创建一个和谐、文明、向上和书香飘溢班级环境，努力建设一个具有示范性、先进性和富有特色精品班级，希望大家共同努力！

感谢老师点亮心灯，感谢父母让爱永恒

-----体验式德育案例

一、体验活动设计背景：

1、孝心、感恩是中华民族的传统美德。健康包括身体健康和心理健康。实施孝心教育、感恩教育对培养学生健康的人格有较大的影响，待人热情、诚恳，有同情心，能体贴人，善于交往，开朗，宽容，有礼貌是德育工作对初中学生健康人格的基本要求。

2、如今许多独生子女从小在祖父母、父母的小心呵护中成长，他们对长辈的爱熟视无睹，总认为长辈的付出是天经地义的，而他们从来没有想到自己应该孝顺长辈，尊敬长辈，关爱他人。学校开展“孝心教育”、“感恩教育”其实就是道德教育，爱心教育，文明教育，让学生从小就懂得父母、老师的辛劳，懂得做儿女、做学生的责任，自觉为父母分担家务。孩子们在家有一份孝心，在社会上也就会把爱心给予别人，整个社会也就更加美好、和谐。

二、体验活动设计主题: 感谢老师点亮心灯，感谢父母让爱永恒

三、体验活动目的：

感恩能让我们感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我们积极、健康、阳光的良好心态。感恩更是学会做人、成就阳光人生的支点。从成长的角度来看，有这么一个规律，即心的改变，态度就跟着改变；态度的改变，习惯就跟着改变；习惯的改变，性格就跟着改变；性格的改变，人生就跟着改变。感恩的心改变我们态度，态度带动我们的习惯，良好的习惯升华我们的性格，健康的性格收获我们美丽的人生。

四、体验活动准备：

1、选拨、培训好主持人

2、收集邹越老师演讲《让生命充满爱》光碟以及《感恩的心》等背景音乐。

3、布置学生相关作业。

五、体验活动课堂实录：

（一）、情境营造篇：活动开始

1、播放音乐《感恩的心》

2、主持人出场（以《感恩的心》为背景音乐）开篇词：

主持1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

主持2：老师，忘不了您和风细雨般的叮咛，荡涤了我心灵上的尘埃；忘不了您浩荡东风样的话语，鼓起了我前进的风帆。因为您一片爱心的浇灌，才会有桃李的绚丽；因为您一番耕耘的辛劳，才会有稻麦的金黄。

合：敬爱的老师；亲爱的同学们，班《感谢老师点亮心灯，感谢父母让爱永恒》主题班会现在开始！

（二）、真情感受篇：感受老师爱、父母恩：

主持1：金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师职业就是选择了奉献！谁的记忆里会没有老师呢？我们能成为有文化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。我们的人生，有十几二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。我国有一千多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文化知识，教导我们怎样做人。老师是人生的第二恩人，让我们学会对老师的感恩，真诚地说一句：“老师您辛苦了！老师我爱您！老师我们永远感谢您！”

主持2：在我们成长的岁月里，家是抚育我们、为我们遮风挡雨的地方。在我们的整个生命里，家是心灵所依的港湾。家又是最容易让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的世界很精彩，外面的世界也只有当一个人有家可归时才会有那么大的吸引力。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东西都给了孩子，我们每一个子女应知道父母的辛苦。

主持1、2：（合）让我们一起欣赏我国著名青年演讲家、归国教授邹越先生震撼人心的演讲《让生命充满爱》中“爱老师，爱父母”部分。（播放光碟）

感恩是一种做人的道德，是一种处事哲学，是人生中的大智慧，人人都应该常怀感恩的心。一句简单的话语，一个细微的动作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。听了学生们讲述了许多他们身边关于感恩的故事，我更明白了，生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续。只要我们给我们的学生搭建一个挖掘自我，反省自我，表露自我的舞台，我们就会发现我们的学生其实内心并不冷漠，只要我们用心去感受，用心去聆听，原来在他们心中其实也充满了爱，因为他们学会了感恩。

班主任生态德育工作计划

七年三班 马丽丽

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好七年级新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。

学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境-— 新同学，新老师，新的课程，新的学习方法等。刚进入初中的七年级学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高，非常需要老师及时而积极的引导。因此，做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事，也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的和心得体会。

一、学期目标

1、建立并逐步完善班级管理制度，建立一支有进取心、凝聚力、能力强的班干部队伍，帮助老师管理班级。

2、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

3、加强学风建设，培养学生学习兴趣，明确学习的重要性，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，形成“亦师亦友”的师生关系，并协调好本班学生与老师、老师与老师之间的关系。

二、基本情况

本班共有学生 24人，其中男生 16 人，女生 8 人。本班学生多数为塔南和四小的学生，有着偏远地方孩子的淳朴，但也有少部分学生比较活跃，自制能力较差，时常不能控制自己，纪律方面令人担心。另一方面，本班学生入学成绩不太好，基础较差，但有着较强的潜力可以挖掘。

三、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。

班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情，都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如，有些学生很喜欢打篮球，就积极去引导学生认识打篮球的好处：能够放松身心，消除疲劳，锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强，部分学生就会沉溺其中不能自拔，这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。

四、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规，还需要班规吗？”。理由很简单：学校的校规的范围太广，内容太多，操作起来比较困难，而班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。

五、付出爱心，用爱去做教育的后盾。

世间上，有很多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱……它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任，我们肩负这重任，我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生？教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于双困生，班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。

这个学期是学生升入初中的第一个学期，所以他们刚开始对初中生活还是不很了解，所以这就需要我长时间不断的努力了。我需要帮助学生首先从小学的学习思维中走出来，因为初中的学习和小学的学习是不一样的，必须尽快确定新的学习方法。我会继续不断的努力，我相信我是能够做好这一切的，因为这已经不是第一次当班主任了，我会一直坚持不懈的努力下去，直到成功的那天！

六、具体措施（工作历）九月份：

1、做好开学的各项工作，对学生进行行为规范、校风、班风、学风的教育，认真学习《中学生行为规范守则》、班规、班级操行评分细则。同时，开展各项安全教育，做到安全在我心中。

2、选好班委干部，召开班干部会议。

3、布置好教室，营造好良好的教室文化底蕴。

3、结合教师节、中秋节等节日，开展尊师重教及民族传统教育。

4、出好第一期墙报。

5、召开主题班会：“新的学期，新的开始”

6、月末，班委干部和老师对本班学生在本学月的表现做好总结，并评出本月先进个人。

十月份

1、结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。

2、出好庆国庆墙报

3、对学生进行各项安全教育。

4、本月主题班会：“我拿什么爱国”

5、月末，班委干部和老师对本班学生在本学月的表现做好总结，并评出本月先进个人。

十一月份

1、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。

2、做好期中考试学习动员和复习工作以及考风考纪教育，考试结束后做好期中考试总结工作及学习方法的研讨活动。

3、组织学生出好墙报。

4、对学生进行各项安全教育。

5、本月主题班会：“我是消防员”

6、月末，班委干部和老师对本班学生在本学月的表现做好总结，并评出本月先进个人。十二月份

1、召开中下等学生会议，深入了解情况，鼓励及指导学生学习。

2、对学生进行各项安全教育。

3、本月主题班会：“学会面对挫折”

4、月末，班委干部和老师对本班学生在本学月的表现做好总结，并评出本月先进个人。

一月份

1、做好学生期末考试动员工作，认真制定好复习计划。

2、本月主题班会：“关爱留守儿童，祝福远方亲人”

3、期末考试结束后，做好学生评语及成绩登记工作。

4、组织好期末家长会。

5、布置假期作业，做好假期安全教育。

以上计划只是本人在开学初设计的初步方案，在实施过程中还需结合本班实际情况和学校的相关安排及时做好调整。

班主任工作总结

今年我继续担任了七年级的班主任工作。进入了初中生活，班主任工作更加繁重。下面仅就这半年来的工作我谈谈自己的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。这也是我的班级管理特色，我们的孩子单亲家庭占大多数。我们只有倾注更多的爱，才能让他们感到温暖，感到自信。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。对于学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯，只有班干部最容易了解，干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于七年级学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定必须切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。

五、协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想、学习和行为动向。

六、存在的不足与改进措施：

1班级还有部分学生学习的自觉性还没有养成，为改变这种状况，我将首先分析班级学生学习状况，学习的动态，了解学生的思想，对于肯学，想学，有能力学好的学生，让他们和差生配成对子，带动一部分差生加入到自觉学习的行列中来，对于想学，而又无人引导，弄不好就会放弃学习的学生，我想通过教师，学校，家庭，三管齐下，配合各任课老师，在课上、课后作业、课后活动组方面才区别对待，降低要求，降低难度，以培养他们的自信心。鼓励他们争取通过一段时间的学习，争取赶上中上游的学生。

2、这学期我班在卫生方面扣了不少分，这也是我心里最遗憾的地方。作为老师的初衷是好，看来还要进一步加强卫生的管理，加大值日力度，指派值日班长督促检查。

当然班上还有一些不足，今后，我将继续努力工作，发扬优点，克服缺点，争取把班主任做得更好。

珍 爱 生 命

七年三班 陈雪

碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游；蔚蓝的天空下，鸟儿在无拘无束地鸣唱，青翠的草地上，花儿在争先恐后地开放……整个世界，显得那么生机盎然！生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。我们要学会珍惜生命，理解生存的意义，善待自己，善待他人。现代社会中，各种各样不珍惜生命的行为很多，比如犯罪，吸毒等等，许多同学对于毒品的危害认识不足，只是表面上知道毒品不好，但是会有多大危害呢？会产生什么样的后果不是很清楚。现在许多同学对于生命没有一个完整正确的认识，不知道生命的含义，对于死亡没有基本的恐惧和严肃的态度。往往因为一点小事，动不动就拿死来威胁，产生轻生的想法，甚至有一些同学真的去做，这种行为给社会和家庭带来了很大的损失，这是极不负责任的行为。

春去春会来，花谢花会开。然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。因此，我们不仅要为自己坚强地活，更应该为爱我们的人努力地活着。不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜时，还来得及吗？生命诚可贵呀！其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他们为自己付出多少？他们给予了自己多少？当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？

一次的偶然的机会，我在医院里曾看到一个生命的落幕，一位奄奄一息，弥留于世的病人。当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却实然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了……她要死了。那一刻我的心猛然间一凉，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。

从这种生与死的临界点，我领悟到了生命的可贵。由此，我想到了秋风中飘落的黄叶，在它们经历了春的萌发、夏的旺盛，却走向了归根的季节，然后在冬的泥泞中，结成了坚硬的壳，守护着曾经有过的美丽，以等待明年的绿意从容。

朱自清曾说过这样一句话：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”是啊！落叶可以重获新生，但人生的四季却是在希望与失望中穿梭，却不能像落叶那样等待绿意，是不能周而复始的。珍爱生命，健康成长，是追求破茧成蝶的过程，而不是守侯翩翩起舞的美丽；是流星划过后的辉煌，而不是星空闪烁的浪漫。珍爱生命，健康成长，是凡琐的城市中闪动的灵魂，是热闹生活中的一曲阳春白雪。珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成顽石，拒绝生活中的伤悲，一颗化成爱心，珍惜身边的一切。珍爱生命，健康成长，是要为理想而执着地奋斗，而不是为了享受而去抱怨生活，而去放弃生活！当我们珍爱生命，健康成长时——便拥有整个世界……

让我们带着这样的一首小诗踏上人生之路吧： 我微笑着走向生活，无论生活怎样回敬我。报我以平坦吗？我是一条欢快的小河； 报我以崎岖吗？我是一座大山庄严的思索； 报我以幸福吗？我是一只凌空飞翔的燕子； 报我以不幸吗？我是杆劲竹经得起千击万磨……

珍 爱 生 命

七年三班 周涛

生命很可贵，生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的

“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。

安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。

很快，春去夏来，我们即将迎来的是热情如火的夏天，但夏天不正也是一个“多事之秋”吗？听着夏天

一步一步向我们走来的脚步声，我想到了多少生命在这夏天中丧失！

夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又

一个的生命，使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。

水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗？

汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。但是它也给我们带来了危险，重演着一幕幕惨痛的悲剧。看那一个个小伙子在骑摩托车时，是多么的“威武”但往往因为他们愚昧的“威武”在“啪”地一声巨响时，又发生了一起惊天地泣鬼神的车祸，死神再一次夺走了短暂而美好的生命。啊！多么恐怖的事故，它的发生会让你体无完肤，甚至会付出生命的代价。

每次，当那120救护车的叫声在耳边重响起，我都有不由得很害怕，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的又一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带

走了。人们明知山有虎偏向虎山行，这是多么愚蠢呀！

螳螂捕蝉，黄雀在后。为什么人类总不注意隐藏在自己身边的危险呢？如果把金钱、家庭、友情、房子、车子……用数字0来表示，那么，生命

它就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多的珍贵的东西也只能是一个0，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月、镜中花。

人的生命也是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐！让我们时刻牢记：珍爱生命安全第一！

珍 爱 生 命

七年三班 张浩文

在我蒙蒙的时候，看见远处有一个人影，有一把很微弱的声音对我说?‘你的生命还有两小时，好珍惜吧！’然后，黑影就消失了。

忽然，有一道很刺眼的光射向我。这刻的我竟然躺在床上，且有很多不认识的人和医生围着我，依稀听到有人说?‘她醒了！她醒了！’我问?‘这是什么地方?你们是谁?为什么我会在这儿?’‘妈妈，是不是不记得我?我是?的长女。?是大富商，本月?被人绑架。莫非绑匪弄伤了?的头，所以?不记得我了?’自称是我长女的人说，听后的不禁吓了一跳……

‘我的生命只剩两小时，做什么好?’我心想。的要做有建设的事了，我把一半家财捐给无国界医生和乐施会吧！时间一分一秒地过去，时间只剩下四十五分钟，我想去日本看樱花，但我只剩下四十五分钟，哪有足够的时间呢？突然，一道强光的出现，竟迅速地把我带到日本。漫天樱花从树上飘下来，空气中洋溢着淡淡的花香，置身在这静谧的情景，是多么的写意！我还游览了很多地方和吃了很多地道美食呢！?那间又有一把声音在我耳边响起：‘要回到医院了。’我点头示意，便不知不觉地回到病床上，我已经没有牵挂，听到钟声滴答滴答地响，我知道时间到了，家人含着泪向我送别，我的心跳开始慢慢放缓，眼帘也不其然地慢慢地盖上了。

忽然，我听到一把急促而熟悉的声音在叫唤：‘快起床！快起床！再不起床就迟到了。’是妈妈的声音！哈！原本只是一场梦，但这个梦中，我既学会了珍惜时间。更学会了珍惜生命！

珍 爱 生 命

七年三班 蒋薇

生命，是可以随意挥洒的画卷，简单与丰富，任由我们涂抹。盛

开的花朵永远比不过岁月的沧桑，绽放却是它的使命和坚强的本色!其实，生命正如盛开的花朵，虽比不过岁月的沧桑，但努力会成了美丽的人生。但美丽的人生需要生命，只有有了生命，才能完成我们的梦想。如果连生命都没了，那我们还靠什么来完成我们的梦想呢？但在生命中却总有一些人不珍惜生命，拿生命开玩笑:阿荣：14岁开始吸毒阿荣今年15岁，外表似乎和同龄人没有多大差别：未经

梳理的短发，害羞的情，在陌生人面前有意压低的嗓音——如果呆在学校的话，他应该才读初二。

阿荣不爱读书，小学二年级就辍学了。同龄人大多还呆在学校里，所以他平时都是和比自己大的玩。玩得最要好的几个二十五六岁的朋友，大都是吸毒者。那些人在一起打麻将时，经常会轮流注射毒品。这样，阿荣迅速成一个“瘾君子”。当他主动开口讨要毒品时，朋友们开始向他收钱了，一般50元一次。“原来他们只是想赚我的钱而已。”

阿荣此时已陷入毒品的泥沼中无法自拔，每天至少要注射一次。阿荣的父亲在柳江县基隆开发区做建材生意，他帮父亲干活每个月有四五百元的收入。但这些钱只能维持几天的吸毒开支，他只好向父亲要。父亲知道他拿钱去吸毒后，除了责骂也没有更好的办法，最多是要钱的时候不给罢了。阿荣就会趁父亲不在家时，把自家门面的铝合金等建材偷卖给附近的同行，钱到手就立即跑去找朋友买毒品。

“那里的年轻人很少有不吸毒的。”阿凯的说法当然有点夸张，但他坚持自己的观点，认为自己初中毕业后就呆在家里，身边的玩伴大多是“吸毒鬼”。在这样的氛围里，他自然而然就和大家一样了。阿凯的父母曾以卖服装为生，生意好的时候一家人也不愁吃穿。但自从阿凯吸毒以后，经常向父母要钱买毒品。父母觉得赚多少钱都填不平这个无底洞，做生意的心机也没有了，后来干脆什么也不做。一家人过一天算一天，10年来家里几乎没添置过什么值钱的东西。这就是阿凯后来看到“家徒四壁”，悲从中来的原因。阿凯说他现在最发愁的是，如果戒毒成功重新回到社会上，自己没有任何技术，父母也没有了做生意的本钱，到时候做什么呢？“你还有一双手啊，”记者提醒他。阿凯望着自己那双白皙而细长的手，沉默不语。

这些人都是交到不好的朋友在朋友的花言巧语下迷失了自己人生的方向。这些人自以为占了便宜，图了痛快，其实他们付出的代价太大了，吸毒对自己、对家人、对社会，都百害而无一利。因此，我们要在心灵深处憎恶吸毒，行为上远离毒品，归根到底，他们就是不爱惜生命!清晨凝视一滴露珠，听它诉说昨夜成长的过程。我们应在生活经验中爱护自己，珍惜生命，用坚持不懈的努力，搏击奋斗岁月里色彩斑斓的天空!

珍 爱 生 命

七年三班 张殿阁

生命是什么？

生命是生物所具有的活动能力。一片树叶，一朵小花，一只小鸟，一棵树苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封写了一半没写完的信，我们要继续写下去；生命还是一首歌，一首唱了一半没唱完的歌，我们要继续唱下去……

一直以来，我都以为我体验到生命中疼痛的真谛，不肯令其有丝毫改变。直到看见鸟儿南飞，路边树叶枯萎路边树叶枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫过于辗转反侧的迁徒与频繁无奈的轮回。

生命如同夏花，是划过天边的刹那火焰。

每个人都有属于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事业，也可以白白浪费它。谁也无法描绘出它的面目，但世界上处处能听见它的脚步。光明和黑暗都无法改变它行进的节奏。

当蓓蕾在春风中粲然绽开温润的花瓣时，当婴儿在产房以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑也不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默默地走着，叹息也不能使他停步。

他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。你珍重他，他便在你身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

生命是可贵的，谁也无法预测他的长短。只要你好好把握他，短暂的一瞬也会成为永恒！

所以，让我们珍惜生命，让他谱写出一首生命的壮歌吧！

第五篇：养成良好习惯奠基幸福人生（范文模版）

养成良好习惯奠基幸福人生

宜都市杨守敬小学

俗话说：“养习于童蒙”。杨守敬小学立足“为全体孩子的幸福人生奠基”的学校使命，倡导“立经天纬地之志，做品高学富之人”，以突出养成教育为重点和主线，以特色活动为载体，扎扎实实培养学生的良好习惯，取得了较好的教育效果。

一、贴近生活，优化养成教育形式

只有贴近现实生活，根植于儿童生活的现实世界，以生活为教育源泉，才能求得育人实效。因此，我校遵循儿童成长规律和实际特点，落实具有层次性的养成教育。

1、行为操练，体现一个“细”字。养成好的习惯，终身受其益，养成不好的习惯，终身受其害。杨守敬小学是一所有着一千六百名学生，三十多个班级的市直完全小学，班级人数多，学生来源广，要让这所刚组建的全新学校里的每一名学生一入学都模范地遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，难度较大，因此我们对学生行为操练从内容到形式都进行了细致的安排。一是预设细心，主动为学生入学规范行为做准备。八月份学校组织专班，为每一名就读我校的学生编印了一册《学生校园生活服务指南》，从上学、接送、学习、游戏、就餐、饮水、如厕、购物等八个方面给学生以具体指导。这份内容详尽、指导细致的《服务指南》，让学生在进入学校之前就对学校有了一个比较全面的了解，并能积极主动地做好心理和行为上的准备。二是策划细致，科学制定适合校情、生情的行为规范考评细则。开学后，我们通过到学生家中走访调查，为在校的每一位学生建立“生情档案”等方式，了解了各班级的学生情况，经过反复的研讨，我们制定出了《杨守敬小学“五星级” 中队量化评比实施细则》，细则从“环境美好、行为规范、勤奋学习、活动优胜、特色创新”等五个方面对班级和学生在校应有的表现作出了十分细致的规定，这让学生在校做每一项活动都有章可循。三是注重细节，耐心指导学生。针对我校地处杨守敬大道边的实际，我们每天安排教师在校门值日，教学生安全地过马路；针对我校卫生间保洁要求高的实际，我们的每一位班主任细心教学生上厕所；针对我校教学设施配置高，保管难度大的实际，我们要求各班明确分工、责任到人，细心保管。我们的超前谋划、科学规划、细心教育，使学生的行为日益规范。

2、校园文化，浮现一个“润”字。积极营造校园的书香和儒雅氛围，就能达到“蓬生麻中，不扶而直”的育人效果。我校在校园文化建设中尽力做到处处显教育，教育重养成。充分体现以下三个特点：一是新，从内容到形式有新鲜感，充分调动学生，吸引学生。我校是以宜都市文化名人——著名的书法家、藏书家、金石文字学家、版本目录学家杨守敬先生的名字命名的，学校的教学楼、综合楼、办公楼、体育馆分别以杨守敬先生的字号命名为勤成楼、惺吾堂、邻苏苑、鹏云馆，学

校在教学楼大厅的显著位置张贴了守敬先生的书法手迹，在教室走廊上张贴杨守敬先生的道德格言，这些都充分彰显了杨守敬爱国、勤勉、严谨、踏实的精神，给学生以潜移默化的教育。二是实，即讲求实效，不搞花架子。在开学初，学校就组织各班结合班级实际征集富有特色的班训，每个班都在教室的黑板上方张贴了言简意赅、朗朗上口班训，如“养成好习惯，快乐又能干”、“文明守纪，勤奋学习”等等。在教室墙壁上布置了“我来露一手”才艺展示栏、“我是闪亮小星星”评价栏、“优秀作业展台”、“班级图书角”，真正做到了让每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人。学校还在宣传长廊开辟了“星级中队闪亮榜”，为每周获得“五星级中队”的班级提供展示成功的平台。三是近，就是贴近学生生活，针对学校实际。直饮水处“请节约每一滴水”，学生食堂“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” „„这些以小见大的温情提示，借助校园文化建设，发挥着暗示对孩子行为习惯养成的强化功能。

3、教师形象，凸现一个“情”字。在实施养成教育的过程中，教师只有严于律己，为人师表，才能赢得学生的敬重，才能在学生心目中树立起威信，才能以自己的人格魅力去感染学生，影响学生，促使他们往好的方向转化，把高尚的师德化为以德育人的行动。我校在全员德育理念的指导下，注重师德建设，强化师德垂范，要求教师以情育人。一是课堂教学激情飞扬，时时处处注重学科德育渗透，老师要像磁铁一样，用渊博的学识、高尚的情操吸引学生，传播真、善、美。二是对待学生真情流淌，爱白天鹅，也爱丑小鸭，真诚关爱每一个学生。在今年学习实践科学发展观活动中，我校轰轰烈烈地在全体教师中开展了“爱心总动员，真情暖三生”活动，所有教师情系贫困生、留守生、学困生，用实际行动让全校的学生感受到了学校的温暖、老师的爱心。三是家校合作温情一片，我们成立家长学校，我们积极进行家访，我们开展“校园家长开放日活动”，我们建立班级、教师博客等等，让教师尽可能多地与家长联系沟通，多向互动，形成教育合力，共同影响学生。

二、突出重点，深化养成教育内容

养成教育的重要内容是行为习惯的训练，而小学生行为习惯的训练点多而广，如果眉毛胡子一把抓，面面俱到，效果自然不好。我校在深化养成教育的内容上，采取的是抓住主题，突出重点的策略，周周有重点，周周有评比，月月有主题活动，教育者有的放矢，教育效果明显。

1、一周一个重点，学生行为规范显成效。针对我校学生实际，学校少先队大队部确定一周一个重点内容的行为规范操练要求，下发到各班。通过班主任具体指导，红领巾值周队员随时督查，每周降旗时的总结表彰，让学生行为规范的操练达到制度化、常态化，真正落到实处。如某一周我们发现学生中有随手乱丢垃圾的现象，我们就确定 “讲究卫生不乱扔”的周训练重点，学生上操不规范，我们就确定“集合站队快、静、齐”的周训练重点，学生就餐时拥挤推拉，我们就确定“文明

就餐讲秩序”的周训练重点等。极具针对性的内容，极具操作性的训练，让学生每周都有进步。

2、一周一次评比，“星级中队评比”赶帮超。开展以“星光耀杨小”为主题的“五星级中队”评比活动，是进一步规范学生日常行为的主要措施。我们用量化评比的方式，让全体学生在比、学、赶、帮、超的竞争氛围中规范行为，为班争光。我们把具体量化内容划分为五大块，即“行为规范星”、“环境美好星”、“勤奋好学星”、“活动优胜星”、“特色创新星”，每天少先队值周队员督导记分，一周一总评，评出各单项优胜星级班和五星级中队。每周星期一升旗时颁发“五星级中队”流动红旗，并在光荣榜上为获胜班级贴上闪亮的小星星。此举充分调动了学生争先创优的热情，学生在榜样的激励中，道德品质不断升华，行为习惯不断优化。

3、一月一个活动，“文明伴我成长”有特色。针对学生实际，一月开展一个主题教育，是对学生养成良好行为习惯的强化。如我校在今年九月，以“会说话”为题，开展了“我与祖国同成长”庆祝新中国成立60周年诗歌朗诵会。从说好普通话开始，到能正确、流利有感情地朗诵赞美祖国的诗歌，学生们在具体的活动中，真正体会到语言文字的魅力，既增强了说好普通话的信心，又充满对祖国的热爱。十月，我们以“会走路”为主题，开展了安全知识进校园系列主题活动。我们利用课间操、班队会，教会孩子们坐、立、行、走的正确方法。集合站队快、静、齐的基本规范。请来交警中队警官为全体师生上交通安全教育课。我们联系消防支队，让学生到实地进行参观、体验；我们从公安局联系了四十多块安全知识展牌，供学生参观学习；我们组织了防震逃生演练等等。系列活动的开展，使学生提高了安全意识，形成了良好习惯。开学至今学校无一人发生安全事故。十一月，结合预防甲型H1N1流感，我们开展了“讲究卫生少生病”的系列主题教育。我们一是召开班队会，对学生宣讲预防知识，讲解卫生常识；二是对学生进行个人卫生大检查，促使学生养成良好的个人卫生习惯；三是搞好校园环境的美化工作，组织检查评比，让校园时时处处“洁、净、雅”。十二月，我们在全校学生中开展了“迎新年，展特长”校园文化节活动，每个班，每个学生都在活动中大显身手，展示特长，校园内处处洋溢着和谐向上的美好氛围。

三、创新活动，活化养成教育方法

创新载体、寻找抓手是提高养成教育工作的吸引力和实效性的关键。在学生的习惯培养过程中，我们始终注重用丰富多彩的活动，来调动学生行为操练的激情，激发学生积极向上的热情。

1、“人人都是小星星”让学生体验成功喜悦

我校用“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”这句每位师生都耳熟能详的歌词为学校人才培养目标作了生动的诠释，我们希望一千七百多名孩子，个个都是“星星”，个个都闪亮。因此，我们在校园内全力推进以促进学生全面发展为核心的和谐、素质教育，学生每天阳光锻炼一小时，每天欣赏一首经典名曲，每天读一篇美文，每周读一本好书，每人参加一个兴趣组队„„„„不唯分数论英雄，不唯分数论成败！孩子们的每一天都是开心快乐的。各个年级各个班，都在教室内醒目的位置设立了“群星闪耀” 光荣榜，一周一小评，一月一大评。一大批“智慧星”、“勤奋星”、“进取星”、“巧手星”、“特长星”、“文明星”„„„„脱颖而出！学生的道德情感日趋丰富，行为习惯日趋规范，学习自信大大增强，学习的热情大大提高，学习的潜能不断激发，班级活力日益彰显！

2、“个个都是志愿者”让学生享受参与乐趣

“我们是光荣的红领巾志愿者，我们愿做校园小主人！”和这嘹亮的誓言一起深深留在杨守敬小学师生心底的，是一道靓丽的风景线。一百多名头戴红、黄、白、橙四颜色。贴有中国志愿者标志帽子的首届杨守敬小学红领巾志愿者服务队！每天课间、中午、下午放学，这一群活跃在校园餐厅、楼道、操场，为师生擦桌子，捡拾地面垃圾，为小同学系鞋带，为外来参观者做导游的志愿者们，都会吸引无数人的目光！为了提高同学们参与校园管理，主动服务师生的意识，由学校少先队发出倡议，组建了这个有特色的群团组织。全校师生在他们“弯弯腰，捡拾一片垃圾”、“伸伸手，擦去一片污渍”的行动中，感受到了一份温暖，一种力量。一千多名学生就在这些榜样的引领下，自觉加入这支队伍，自觉争当校园小主人，三十多个班级，也自发组建了各具特色的“服务班级，情暖校园”的志愿者服务队，热火朝天的活动场面让我们看到了任何道德说教都不能达到的教育效果！

3、“生生都是小主人”让学生学会自我管理

为了培养学生自我管理的能力，不做小皇帝，小公主，从小经风雨、见世面，学校在全体学生中叫响了“我们都是小主人，自我管理我最棒”的口号，并开展了系列活动。一是加强家校联系，通过召开家长培训会，家访等活动，告诉家长不要溺爱孩子，要培养孩子的独立生活能力，不要事事包办代替。二是结合校本课、班队课，教会学生生活的基本技能。三是开展竞赛活动，让学生在情景体验中学会自我管理。如十月，我们就在一、二年级学生中开展了“我是自立的小主人”系列竞赛，学生自己收拾书包，自己穿校服，自己系红领巾等，学生在具体的活动中不仅学会了做这些事情的方法，也养成了一些良好的生活习惯。

半年来，我们始终坚持“好习惯广而告之，好习惯广而习之，好习惯常而持之”。因为我们坚信：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。我们更坚信：今天我们为学生播种良好习惯，明天学生定会收获幸福人生。

（执笔：宜都市杨守敬小学吴玲）