乾佑中学关于进一步规范义务教育办学行为的规定

第一篇：乾佑中学关于进一步规范义务教育办学行为的规定

乾佑中学关于进一步规范义务教育办学行为的规定

根据新修订的《中华人民共和国义务教育法》和《陕西省教育厅关于规范办学行为的若干规定》为认真贯彻实施新修订的《义务教育法》，落实《教育部关于贯彻<义务教育法>进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，且结合我校实际现就规范我校义务教育办学行为有关问题作出如下规定：

一、依法落实义务教育经费保障机制。县级人民政府要优先保证义务教育学校的公用经费，调整本级财政支出结构，按照相关标准安排教育经费预算，把维持学校运转的日常经费和事业发展的建设经费全面纳入财政预算，不留缺口。合理安排使用上级转移支付资金，确保按时足额统一发放教职工工资和弥补学校公用经费及校舍改造。设区市人民政府要根据省政府的相关规定，对财力不足、发放财政供养人员工资确有困难的县义务教育学校的建设和发展给予补助。

二、依法规范义务教育收费行为。义务教育学校要严格按照中省有关规定收费，在义务教育经费保障机制建立之后，公办学校按照国家规定开展的教育教学活动和合理的办学支出，要从公用经费中开支。任何学校不得擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围，不得自行以各种形式向学生和家长收取费用，不得将捐款、赞助等费用与学生入学挂钩。

三、依法规范对公办改制学校的管理。各级教育行政部门要依法停止义务教育阶段公办学校改制的审批。任何部门和个人不得改变或者变相改变义务教育阶段公办学校的性质，不得将公办学校出售、转让。对因布局调整、企办学校移交等原因造成的学校资源闲置，由县级以上教育行政部门对闲置资源进行处置，要通过资产置换或改变用途等方式，仍然全部用于公共教育事业，主要是义务教育和学前教育，坚决杜绝资产流失。

四、依法规范各种教育教学实验。义务教育学校必须对学生均衡编班，坚决取缔重点班或以教学实验名义设立的重点班等。各级教育行政部门要对本地区义务教育段各类实验班进行全面清理，确因教育教学改革需要举办的，须经市级以上教育行政部门按照规定的程序和原则审批，并严格控制其数量和规模，实验所需经费由审批部门解决，不得向学生收费。全面停止义务教育阶段奥林匹克和其他各类学科竞赛活动，任何单位和个人举办的面向学生的征文、创作大赛、知识竞赛等活动，必须经县（区）级以上教育行政部门批准。要严格规范社会教育机构的审批程序，各地教育行政部门要联合工商、税务、物价等部门对社会力量举办的各类文化补习等课外辅导班，定期进行清理整顿，不合规范要求的要坚决取缔。

五、依法执行国家课程计划。各义务教育学校要全面贯彻国家教育方针，认真执行国家课程计划，保证按规定开足开齐国家课程和地方课程，积极开发和建设校本课程，不得随意增减科目和课时。尤其要注意保证综合实践活动、体育、音乐、美术等课程的课时。小学生每年参加社会实践活动的时间不得少于10天，初中学生每年不得少于20天，中小学生每天锻炼时间不得少于1小时。

六、依法加强学生用书管理。各级教育行政部门和学校要严格按照规定的程序和原则，在省上公布的《中小学用书目录》中选用教材。教辅用书要坚决落实学生自愿购买原则，严格执行省上有关规定。禁止任何部门、团体和个人滥编、滥发教辅资料，禁止向学生摊派练习册、习题集、考试卷及课外读物。学校也不得组织学生统一购买习题集、练习册等应试材料。

七、依法规范教师职业行为。要切实维护教师的合法权益，改善教师的工作和生活条件，尊重教师劳动，为教师实现个人价值和专业发展创造条件。同时要积极推进教师聘任制，强化师德教育的考核，进一步明确教师的责任和义务。对教师校外兼职等方面要提出明确的规范要求，坚决纠正少数教师自办或参与有偿补课的做法。

八、依法保障学生接受义务教育的权利。各级教育行政部门要严格规范义务教育学校的招生行为，按照免试就近入学的原则，保证全体适龄儿童接受平等的义务教育，保证辖区内农民工子女接受义务教育。各中小学不得组织任何形式的入学考试，不得将考试成绩或竞赛成绩作为招生的依据或条件。不得拒绝有一定学习能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。要保证适龄儿童少年完成义务教育，不得以任何理由开除或劝退学生，切实保证每一位学生参加中考的权利。要进一步规范面向义务教育段学生的招生行为，任何学校都不得以任何方式在学生没有完成义务教育以前开展招生工作。跨学区的招生，必须符合教育行政部门有关规定。

九、依法切实减轻学生过重课业负担。各市教育行政部门要根据本地实际提出中小学学期、寒暑假和学校作息时间安排的指导意见，严格控制学生在校的学习时间，保证中小学生有充足的休息和睡眠。要继续坚持和切实落实周休日和节假日不得组织学生大面积补课的规定，严格控制学生的课业负担量。在减轻学生课业负担的同时，要注意开展丰富多彩的校内和社区的文化、体育、科技等活动，给学生更多的时间，让他们更为广泛地接触世界,接触事物,接触生活,学习更多的知识,做更多的事,思考更多的问题,培养其独立思维和创造能力。

十、依法改革和规范考试评价制度。各级教育行政部门和相关单位，都要以科学的质量观评价学校的发展和教育质量，不得简单用考试成绩或升学率对学校排名，也不得向媒体发布和提供学校考试成绩和有关情况。要加强对学校考试工作的管理，严格控制考试频度，切实减少毕业班的模拟考试次数。区域性、大面积的学科教学质量检测，要充分体现新课程理念，控制次数，控制科目，有计划、有方案、有总结分析，有改进教育教学的措施和办法，学校和教师一般不得公布学生学习成绩，不得按学习成绩给学生排名、排座次，不得单纯以学习成绩作为奖励学生的依据。

第二篇：xx中学规范义务教育办学行为规定自查报告

xxx中学规范义务教育 办学行为规定自查报告

为认真落实市纪委派驻教育纪检组《关于进一步规范义务教育办学行为规定的工作意见》文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展和健康成长，我校成立了学校规范义务教育办学行为专项行动领导小组，积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下：

一、各类巧立名目的有偿补课问题

我校从未进行过补课行为，更不存在有偿补课问题。经调查，学校各教师也从未有过为学生进行有偿补课的行为。

二、城区中、小学、幼儿园跨区招生的违规收费问题 我校为山区中学，不存在跨区招生的违规收费问题。

三、强迫学生滥订教辅资料问题

我校为学生代购的教辅资料，均为省推荐目录中的教辅资料。对于教辅资料征订目录、教辅资料价格及投诉电话均在学校校务公开栏公示。我校教辅资料征订遵循学生自愿、家长同意的原则，无论是学校还是教师均无私自为学生订购教辅材料现象。

四、违规组织有偿招（送）生问题

我校努力完成市局下达的普高及中职招（送）生任务，招（送）生结构合理，在招（送）生过程中，学校及教师能严守招（送）生纪律，没有收取任何与招（送）生相关的劳务费、电话费等。

五、借“创强”之机组织变相捐款问题

我校2014年3月顺利通过省教育强镇的验收，创强过程中资金来源主要是上级划拨、社会自愿捐助、学校自筹等，不存在组织变相捐款问题。

六、设备设施购置的手续不规范问题

我校在设备设施购置问题上，能按市财政局有关规定，采购时向财政 局招标采购股递交申请，然后严格执行招标采购的有关手续，手续规范，不存在单件或批量达到采购金额而有不进行招投采购的现象。

七、伙食费收支和小卖部的收入没有执行相关财务管理规定的问题 我校伙食费收支严格按照市局等上级有关规定，金额存入学校基本账户，在会计科目单独列支、专款专用，手续齐全，票据规范。不存在挤占、挪用问题。小卖部承包款收到后及时入账并上缴财政，进行收支两条线管理。

八、错位使用和截留教育经费等问题

我校严格贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，不存在错位使用和截留教育经费等问题

通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作，取得了一些成绩，但与规范义务教育办学行为规定的要求还存有差距。下一步我们将规范义务教育办学行为规定的要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。

xxx中学

2014年9月19日

第三篇：中学义务教育规范办学行为自查报告

中学义务教育规范办学行为自查报告

随着个人的文明素养不断提升，报告使用的频率越来越高，报告具有双向沟通性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的中学义务教育规范办学行为自查报告，希望对大家有所帮助。

一、规范招生入学和分班

合理划定公办学校招生范围情况;每学年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况;学校严格按照招生时间来招生，不存在提前招生行为。不存在学校组织的招生考试或以竞赛名义招生现象，不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡编班，合理搭配生员男女比例，参考小升初考试成绩;个别生员的特殊情况以及家庭住址相关联的诸种元素合理进行编班。学校不举办实验班。

二、规范考试科目与次数

严格按照义务教育政策规定的考试科目和次数进行考试，学校有比较完善的学业水平考试和教育质量检测制度;学校除参加区局组织的统考、联考、竞赛及考级以外不参加其余别的.考试。学校组织的考试严格按照课程标准及大纲的要求合理的设计考试难度和范围，不随意增加考试次数，学校的小考也设定在每月一次的范围。

三、学生作息时间和作业量安排

学生每天在校学习时间不超过5.5小时，每天体育锻炼时间为1小时;在校活动内容按照教育部规定的课程标准及素质教育的要求力争科学合理，在家作业时间不超过1小时。学校严禁教师留重复性作业与惩罚性作业。

四、规范教育教学活动

认真落实国家课程方案，开齐开足课时，不随意增加任何课时与课程，不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间情况;依据课标要求设计课程深度，学校时刻督查教师的教学进度，使之做到科学合理。不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工未举办、参与、组织或介绍学生有偿补习活动。

五、教育评价

学校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标进行综合评价，不以考试成绩对教师、学生排名。

第四篇：中学义务教育规范办学行为的自查报告

中学义务教育规范办学行为的自查报告

一、规范招生入学和分班

合理划定公办学校招生范围情况;每学年向社会公布行政区域内各义务教育阶段学校招生范围、招生时间、招生计划及有关要求情况;学校严格按照招生时间来招生,不存在提前招生行为。不存在学校组织的招生考试或以竞赛名义招生现象,不存在将“奥数”同招生入学挂钩现象。均衡编班,合理搭配生员男女比例,参考小升初考试成绩;个别生员的特殊情况以及家庭住址相关联的诸种元素合理进行编班。学校不举办实验班。

二、规范考试科目与次数

严格按照义务教育政策规定的考试科目和次数进行考试,学校有比较完善的学业水平考试和教育质量检测制度;学校除参加区局组织的统考、联考、竞赛及考级以外不参加其余别的考试。学校组织的考试严格按照课程标准及大纲的要求合理的设计考试难度和范围,不随意增加考试次数,学校的小考也设定在每月一次的范围。

三、学生作息时间和作业量安排

学生每天在校学习时间不超过小时,每天体育锻炼时间为1小时;在校活动内容按照教育部规定的课程标准及素质教育的要求力争科学合理,在家作业时间不超过1小时。学校严禁教师留重复性作业与惩罚性作业。

四、规范教育教学活动

认真落实国家课程方案,开齐开足课时,不随意增加任何课时与课程,不存在挤占体育、艺术课和综合实践活动时间情况;依据课标要求设计课程深度,学校时刻督查教师的教学进度,使之做到科学合理。不存在占用法定节假日、午休和自习时间组织集体补课的情况;在职教职工未举办、参与、组织或介绍学生有偿补习活动。

五、教育评价

学校以完成本学段国家规定教育目标为基本标准、以学业水平测试和学生综合素质等为主要指标进行综合评价,不以考试成绩对教师、学生排名。

第五篇：义务教育规范办学行为自查报告

义务教育规范办学行为自查报告

为认真落实《辽宁省教育厅、省监察厅、辽宁省政府纠风办印发关于<辽宁省规范中小学办学行为的规定>的通知》和市教育局的相关文件精神，全面规范办学行为，促进我校和谐、健康发展，办人民满意的教育，XX学校先后召开领导班子会、教师大会，学习了通知精神，并认真地进行了自查自纠、集中整改。现将自查情况总结如下：

一、规范招生入学和分班

1、XX学校坚持义务教育免试入学制度，面对乡所属七个村十三个屯进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。外地户口在本地暂居的儿童，XX学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与社区内儿童同等待遇。

2、新一年学生免试入学，不分重点班，编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。从不存在任何违规行为。

3、XX学校现有20个教学班，从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。教师配置根据所学专业合理均衡，保障了所有学生公平接受义务教育。

二、规范考试评价与次数

1、XX学校严格规范考试行为，除每学期期末参加区教育局统一组织的一次文化考试之外，未组织参加其它各种考试、竞赛等活动，对平时的检测也进行了规范管理。

2、XX学校对学生考试成绩也予以规范的管理，从不按考试成绩给学生排名次，更没有按考试成绩给学生安排座位。XX学校实行学生学业成绩与成长记录相结合，采取等级制的综合评价方式评价学生。

三、规范学生作息时间和作业量

1、XX学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持上下午大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，学校购置大量体育器材，大课间活动保证了人手一件器材，提高了大课间质量。体育教师认真上好体育课和健康课。

2、严格控制作业量。XX学校按照上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。教导处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。

四、规范教育教学活动

1、XX学校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，坚持做到“五个坚持”：既坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。

2、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。学校每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。

3、加强了对教师的管理，XX学校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，考核直接定为不合格。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅材现象。

4、XX学校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。

通过自查，XX学校意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。XX学校将严格遵守规范办学行为要求，改革课堂教学，打造生本快乐校园，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满意的教育。