2、2班会

第一篇：2、2班会

——同一蓝天下，共祝福共庆祝

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，Ｂ：六月，是童年的摇篮

；

A：六月，是童年的梦乡

B：六月，是童年的太阳；

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增光添彩

Ａ：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，Ｂ：我们将迎来万分激动的时刻。

A这是多么欢乐的一天啊！

B这是多么幸福的一天啊！

合：今天，我们集合在这里，共庆属于我们自己的节日——六一国际儿童节！

A 盼望中，我们的节日终于来了！

B在期待中，节日的号角吹响了！

A：看，孩子们的花裙子飘起来了！

B：听，我们歌儿唱起来了！

A唱起来吧，跳起来吧，B：让我们尽情——

齐：放飞我们最美好的希望！《同一蓝天下，共祝福共庆祝》主题班会现在开始。

A：首先，请班长讲话。

Ｂ：六一国际儿童节，是小朋友盼望已久的节日，可你对六一儿童节了解多少呢？请听儿童节简介

A欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请欣赏童声合唱《快乐的节日》。

Ｂ：六月，是我们的花季； 六月，让我们的明天更灿烂

；六月，带给了我们金色的童年 ；请欣赏诗朗诵“六一的歌”

A：童年是舞动的旋律，童年是脉搏的跳动，让我们追着时代的脚步动起来，请欣赏独舞《快乐天使》

B我们的生活是快乐幸福的，那么，并不是每个人的童年都是幸福的，请看小品《两个书包的故事》。

A童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

B童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

A童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

B童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A童年是一本厚厚的故事书，让我们学也学不完。请听《童年的故事》。

B今天是个好日子，今天的歌儿唱不完，今天是个好日子，今天的群舞更欢畅

下面请欣赏群舞 《好日子》。Ａ、童年的歌声多么动听。

B童年的生活最最幸福。

合：我们愿用稚嫩的小手写上祝福折出纸鹤用诚挚的心灵去祝福我们最爱的人！

合：时间过得真快，“同一蓝天下，共祝福共庆祝”主题班会就要结束了，让我们祝福远方的朋友平安！

1、六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”，大多数国家通常定为每年的6月1日。是全世界少年儿童的节日。2、1951年4月，国际民主妇女联合会在苏联莫斯科开会，决定每年的6月1日为国际儿童节。

3、它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。

六一的歌

A “六一”的太阳为什么这样辉煌？

B “六一”的花朵为什么这样芬芳？

C “六一”的红领巾为什么这样鲜艳？

D “六一”的孩子们为什么这样欢畅„„

A 你知道，C 他知道，合 大家全知道。

B 全世界最年少的节日已经来到，D 全世界最天真的节日就在今朝。

A “六一”的歌声为什么这样动听？

B “六一”的舞蹈为什么这样多情？

C “六一”的故事为什么这样引人？

D “六一”的集会为什么这样欢腾„„

A 你清楚，他清楚，C 大家都清楚。

B 歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，D 今天的小苗，必将长成参天大树。

A 我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

B 我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

C 我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。

D 请看明天我们将举起山，挑起河，合 捧起现代化的祖国，飞向金色的目标„„

班长讲话

“ 少年智则中国智,少年强则中国强”.同学们我们正处在一个充满希望和挑战的新时代,我们既是幸运的一代,也是肩负重担的一代.今天,我们是天真烂漫的红领巾,明天将成为现代化建设的主力军.古人云:“千里之行,始于足下.”少年时代是美好人生的开端.远大的理想在这里孕育,高尚的情操在这里萌生,良好的习惯在这里养成,生命的辉煌在这里奠基.同学门让我门用心灵的琴弦,用童年的祝愿,用稚嫩的小手,用五彩的画笔,去歌唱美好的未来,去描绘灿烂的明天.在知识的海洋中踏浪而歌,奋勇前进.沿着夸父的脚步追逐太阳;沿着精卫的身影修补蓝天.我们就是我们,红领巾在胸前燃烧.我们将撑起命运之舟,拖起明天之阳,为少先队的未来而努力!让明天因我们而骄傲!最后祝同学们节日快乐!谢谢大家.

第二篇：2班会（本站推荐）

学雷锋主题班队会

活动目标

1．通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

活动时间:

活动过程

一、导入班会主题

同学们，三月，是什么日子呢？

全班答：学雷锋活动月，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1．请听：雷锋的生平

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2．《雷锋故事联播》

故事

（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢? 小组讨论后回答。

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．请听《格言朗诵》（事先找6名朗读能力、表演能力强的同学上台朗诵演示。）

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去„„

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在XX班的集体中。

三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧！（全班唱《学习雷锋好榜样》）

四、老师总结

同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。

第三篇：班会2

《小学生守则》和《小学生日常行为规范》主题班会 为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。昆仑中心学校六（2）班举行学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识活动。以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况。通过这次活动，对我校良好校风的形成将起到很好的促进作用。

活动目的：

1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

活动过程：

1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

2、小组交流讨论。

3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。

通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。做文明学生，做文明昆仑人。

第四篇：班会教案2

“法制进校园”主题班会教案 尹有莲

一、班会目的：

普及法律常识，提高学生（未成年人）的法律意识，利用法律自我保护

二、班会准备：

1、确定主持人，选定剧情扮演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关法律方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“法律伴我成长”六个美术字。

4、制作精美的课件。

三、活动地点: 初三（12）班

四、活动时间: 2006年月11月27日 1）开场白(主持人：钟林思、林丽婷 略)2）案例分析（叶佳佳、李天凤）两名初中生为何犯了抢劫罪 法律知识：

《刑法》第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；„„” 案件经过：

卢坚，19岁，重庆市涪陵区中丰乡农民；侯图，15岁；朱金，15岁；龙山里，16岁(另案处理)；华均中，13岁。他们都是重庆市丰都县某中学学生。2004年10月31日上午，卢坚在丰都县城碰见了朱金后说：“我们去找点钱花。”正愁没钱的朱金急不可待地问：“怎么找?”卢坚说：“我曾在涪陵区中丰乡中学读过书，今天是星期天，下午住校学生返校上晚自习，一般身上都带有生活费，我们去找学生‘要’点钱。”钱迷心窍的朱金同意了。于是，朱金邀约了同学侯图、华均中一同参与，并告知是去中丰乡抢学生的钱。中午碰见了龙山里，并邀请了他一同参加。5人租了一辆长安货车来到中丰乡的一个菜厂处，菜厂是闲置的空房，是学生返校的必经之路。卢坚等人确定此地为抢劫的地点。

下午3时许，有两个大约13岁，一高一矮的学生过来了。站在菜厂空房门口的卢坚向两个学生招手：“喂，你两个进来一下，有事情找你们。”没有防备的两个学生进入空房。卢坚等人立即将两学生围在中间，卢坚奸笑说：“兄弟，我们差钱用，每人交20元钱!”高个儿学生回答：“没得钱!”顿时，卢坚凶相毕露，上前对高个儿学生打了一耳光、踢了一脚，侯图也上前踢了一脚，朱金也上前重重地推了一下。高个儿学生捂着肚子“哇哇”直叫。同来的矮个儿学生被吓得全身发抖，劝高个儿学生拿钱算了，高个儿学生说：“我没有钱!”矮个儿学生说：“我帮你垫上，过几天还我。”矮个儿学生掏了一张50元票面的钱递给卢坚说：“我帮他拿20元，补我10元。”欣喜如狂的卢坚叫华均中补10元给矮个儿学生，华均中因没有那么多，只退了4元钱。侯图在地上划了一条线，叫两个学生蹲在线内。大约过了半小时，又过来一个胖胖的返校学生，约13岁，卢坚上前将学生推进空房。5个人立即围了上来，朱金说：“兄弟拿点钱来用。”卢坚威胁说：“必须交10元钱出来，否则„„”胖学生被这阵势吓得心直跳，赶忙掏了10元钱递给卢坚。侯图让胖学生蹲在地上。卢坚怕耽误久了被人发现，怀疑三个学生身上还有钱。卢坚凶恶地对三个学生威胁说：“把身上的钱全部交出来，否则挨打”。高个儿学生哀求：“大哥，别打我们，我拿，拿!”说完，掏出50元，胖学生摸出19元，卢坚收下钱后将3个学生放行。卢坚分给侯图和龙山里各10元，朱金因欠卢坚的钱而未分到钱。

2004年11月3日，卢坚、朱金、侯图、华均中被抓获，同月24日卢坚、朱金、侯图被逮捕。今年3月9日在刑事法庭上，朱金含着悔恨泪说：“法官叔叔我根本不知道这是犯罪，也未分到钱，我还想上学„„”侯图说：“我是他们叫我去的，以为好玩，我才分10元钱，也是犯罪吗?”涪陵区人民法院审理认为，卢坚、朱金、侯图以非法占有为目的，采取暴力、胁迫的方法，强行劫取他人财物，其行为已构成抢劫罪，在共同犯罪中，卢坚是成年人，又起主要作用，是主犯；朱金、侯图起次要作用，是从犯，犯罪时不满16岁，应当减轻处罚，且其认罪态度较好，有悔罪表现，对其适用缓刑不致于危害社会，故判决，卢坚有期徒刑4年半，并处罚金4000元；判处朱金、侯图有期徒刑1年，缓刑1年半，并处罚金2000元。华均中未满14岁，不追究刑事责任。案件评析：

《刑法》第263条规定：“以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；„„”抢劫罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫或者其他方法，强行劫取公私财物的行为。抢劫罪从客观方面看，犯罪分子必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者当场使用暴力、胁迫或者其他手段，抢劫财物或者迫使其交出财物的行为。“暴力”，包括犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。“胁迫”，是指犯罪分子以语言相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为。被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属、朋友或者同事等。犯罪主体为一般主体，即达到刑事责任年龄，具有刑事责任能力的自然人。另外依据刑法第17条2款规定，已满14周岁不满16周岁的人，也可以成为抢劫罪的主体。根据本条规定，构成抢劫罪，主要是看是否使用暴力或语言威胁，而不是看抢劫数额大小，也不是分赃多少，即是没有分到钱，只要参与了实施抢劫行为就构成犯罪。本案中，卢坚、朱金、侯图已达到刑事责任年龄，以非法占有为目的，共同对三名学生实施了殴打，胁迫等行为，强行劫取三名学生的人民币共125元，其行为已构成抢劫罪。

两名初中学生参与抢劫的主要原因是不懂法。因此，加强对青少年，特别是在校学生的法制教育尤为重要。3）中学生法律竞赛

1.什么年龄的公民称未成年人？ A、未满二十周岁的公民 B、未满十六周岁的公民 C、未满十八周岁的公民 2.《未成年人保护法》规定，国家保障未成年人的什么权益不受侵犯？ A、未成年人的人身、B、财产

C、未成年人的人身、财产和其他合法权益

3.父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的职责和义务是什么？ A、监护职责和抚养义务 B、监护职责 C、抚养义务。

4.在校适龄未成年人，按什么规定不得辍学？ A、《中华人民共和国刑法》 B、《义务教育法》 C、《预防未成年人犯罪法》

5.任何组织和个人不得招用未满几周岁的未成年人？ A、未满二十周岁的未成年人 B、未满十八周岁的未成年人

C、未满16周岁的未成年人，国家另有规定的除外

6.对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，哪些部门和单位应当为他们的健康发展创造有利的条件？

A、国家、社会、家庭和学校 B、国家、社会 C、家庭和学校

7.司法部门对违法犯罪的未成年人，应当实行什么方针和什么教育原则？ A、教育、感化的方针，挽救的原则，B、坚持教育为主方针、惩罚为辅的原则。

C、教育、感化、挽救的原则，教育为主、惩罚为辅的原则。

8.向未成年人出售、出租怎样的图书、报刊、音像制品，要依法从重处罚？ A、淫秽图书 B、武打图书 C、违法图书 9.未成年人可以单独居住吗？ A、可以 B、不可以

10.未成年人不宜进入的场所有哪些？

A、营业性歌舞厅、酒吧、夜总会、通宵影剧院； B、带有赌博性的娱乐室、游戏场 C、营业性台球室

D、卡拉ok机和电子游戏机在学校上课期间不能向中小学开放 E、审定为“少年儿童不宜”的影片、录像、录音等播放场所 11.衡量未成年人严重不良行为的标准是什么？ A、必须是违反了社会公共生活准则和法律规范 B、有严重的社会危害性 C、尚不够刑事处罚

13.矫治未成年人严重不良行为应采取哪些措施？ A、送工读学校进行矫治和接受教育 B、依法予以治安处罚 C、依法收容教养

14.未成年人发现有人对自己或者对其他未成年人实施非法行为时，应如何处理？ A、必须进行有效地自我保护

B、应及时向学校、家长或者其他监护报告 C、也可以向公安机关或者政府有关主管部门报告 4）小品表演

许戈、王超、庄子杰等 情节一：在街上被偷东西 情节二：在商场偷窃物品 专家（钟林思饰）点评与分析 5）讲述自己亲身经历

王超、许戈、钟林思、邱志晓、伍宇超等 6）总结（略）7）结束语

第五篇：主题班会2

主题班会

班会主题：拾金不昧

举办时间：2011年10月

举办地点：四（4）班教室

主持人：沈会

参加人员：四（4）班全体学生

参加人数：44人

一、内容：

对学生进行拾金不昧的德育教育

二、目标：

1、认知：

①知道拾金不昧是诚实的表现。

②知道一些拾金不昧的格言或故事。

2、情感：

①愿意做到拾金不昧，并以此为荣。

②拾到钱物时，替失主很着急。

3、行为：

拾到钱物及时交还失主，找不到失主要交公。

三、步骤

1、导入

你们会唱《我在马路上捡到一分钱》这首歌吗？（齐唱歌曲。）12、解题

“拾”就是“捡到”，“金”是指“钱或物品”，“昧”就是“隐藏”，“不昧”就是“不隐藏”，也就是捡到钱物，自己不要

3、分析本班基本情况

诚实表现在很多方面，本节课着重对你们进行拾金不昧的教育。在学校生活中，常常有拾金不昧的好人好事，但也有一些学生，拾到钱物后不还给失主或不交公，占为己有。有的拾到东西为了得到表扬，明知失主是谁，却不还给失主，而是交给学校；还有个别同学为了受到表扬，而弄虚作假。针对这些问题，今天我们要对你进行拾金不昧的教育，使你们真正理解什么是拾金不昧，为什么要拾金不昧和怎样做到拾金不昧，提高你们的道德认识和道德判断能力，以指导你们的行为。

4、联系实际，进行表扬

拾金不昧是一种好品质，利用学校的播音资料对做得好的学生进行表扬。

5、让学生对本班拾金不昧的同学进行表扬，并请被表扬的同学说说自己为什么要这样做。

6、根据实际，进行适当批评教育

对本班爱占小便宜，捡到东西占为己有和为了得到表扬明知谁是失主，偏要交公及为得表扬，弄虚作假的学生进行适当的批评。

7、学生表演

采取演一演的形式，使学生在活动中明白，拾到东西要先交给失主，找不到失主再交公。针对有些人冒领失物的情况，提醒学生，也可在课上分角色演一演，提高学生辨别是非的能力。

8、关于拾金不昧的格言

①人背信则名不达。——刘向

②以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

③人无忠信，不可立于世。——程颐

④精诚所至，金石为开。——王充

⑤不信不立，不诚不行。——晁说之

⑥内不欺已，外不欺人。——弘一大师

⑦以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒

⑧一言之美，贵于千金。——葛洪

⑧以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。——杨泉

四、总结：

同学们，拾金不昧是美德，拾金不昧是品质，这种拾金不昧的高尚品质是诚实、不贪便宜的表现，是我们中华民族的传统美德。让“拾金不昧”的理念在我们班中巍然成风，让我们同心协力用实际行动为我们班的建设和发展作出自己的贡献，使全班形成一个拾金不昧，助人为乐的良好氛围。