诗词诵读大赛主持稿

第一篇：诗词诵读大赛主持稿

杨娟老师朗诵《少年中国说》，生起立集体朗诵“少年智则国智—国雄于地球

（背景音乐）

主持人：天生我材必有用，千金散尽还复来！

各位老师、小朋友们，大家好！欢迎来到《春之韵》幼儿诗词大会的现场。

诗词，是传承古今的歌唱；诗词，是感天动地的情怀；诗词，是勇担使命的理想；诗词，是创造未来的力量！有人说，中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因。今天，我们一起展开一场诗词之旅，去重温那些历久弥新的经典诗词！让我们感受中国古诗词的魅力。人生自有诗意，来吧孩子们，一起加入我们的诗词狂欢！现在我宣布普乐堡中心幼儿园《春之韵》幼儿诗词诵读大赛现在开始。

1.2.3.4.5.6.7.8.9.张羽彤《咏柳》大班 庄磊《登鹳雀楼》中班 范文丞《春晓》小班 胡皓然：悯农 托班 刘明坤《赠汪伦》大班 魏来《天净沙.秋思》中班

王伟琪《咏鹅》小班 姜雨轩：小燕子（儿歌）托班 李诗笛《望庐山瀑布》大班

10.毕晓茹《绝句》中班

11.杨雯硕《悯农》小班 12.李俊达：小兔子（儿歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》儿歌大班 14.陈文豪《清明》中班 15.刘浩轩《回乡偶书》小班 16.张涵伊：小池（古诗）托班 17.孟繁宇《对韵歌》儿歌大班 18.黄秋实《元日》中班 19.唐浩东《清明》 小班

20.朱伟宸：两个小娃娃（儿歌）托班 21.崔雨涵《游子吟》大班

22.刘晓玲，刘晓琦：摇篮歌（儿歌）中班 23.张甲轩《咏柳》小班 24.孙 昊：春晓托班 25.柳婷舒《江雪》大班

26.丛杨坤《九月九日忆山东兄弟》中班 27.高冰《小星星》儿歌 小班 28.由远承：咏鹅（古诗）托班 29.董思岐《早发白帝城》大班 30.吕楚涵《雪花》儿歌 中班 31.金研慧《小儿垂钓》 小班 32.刘馨宇：两只老虎（儿歌）托班

33.陈振轩《乌衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩轩《登鹳雀楼》小班

36.姜健宇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》大班 37.刘羽瑶《山行》中班

38.徐桓颖：韵语识字《一人大》小班 39.卢嘉韵：两只老虎（儿歌）小班

颁奖音乐起：奖项设置一等奖 名。二等奖 名。优秀奖 名 参与奖 名。

背景音乐《凤鸣榣山》

主持人：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。希望今天的诗词大会是一场春夜喜雨，在这冬去春来的美好时节里，就像春雨一样，滋润我们的心灵，春风化雨，润物无声。让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁，就让我们在诵读经典中快乐成长！谢谢大家，本次活动到此结束!

《春之韵》幼儿诗词诵读大赛

节目单

1.张羽彤《咏柳》大班 2.庄磊《登鹳雀楼》中班 3.范文丞《春晓》小班 4.胡皓然：悯农 托班 5.刘明坤《赠汪伦》大班 6.魏来《天净沙.秋思》中班 7.王伟琪《咏鹅》小班 8.姜雨轩：小燕子（儿歌）托班 9.李诗笛《望庐山瀑布》大班 10.毕晓茹《绝句》中班 11.杨雯硕《悯农》小班 12.李俊达：小兔子（儿歌）托班 13.王雨嘉《四季歌》儿歌大班 14.陈文豪《清明》中班 15.刘浩轩《回乡偶书》小班 16.张涵伊：小池（古诗）托班 17.孟繁宇《对韵歌》儿歌 大班 18.黄秋实《元日》中班 19.唐浩东《清明》 小班

20.朱伟宸：两个小娃娃（儿歌）托班

21.崔雨涵《游子吟》大班

22.刘晓玲，刘晓琦：摇篮歌（儿歌）中班 23.张甲轩《咏柳》小班 24.孙 昊：春晓托班 25.柳婷舒《江雪》大班

26.丛杨坤《九月九日忆山东兄弟》中班 27.高冰《小星星》儿歌 小班 28.由远承：咏鹅（古诗）托班 29.董思岐《早发白帝城》 大班 30.吕楚涵《雪花》儿歌 中班 31.金研慧《小儿垂钓》 小班 32.刘馨宇：两只老虎（儿歌）托班 33.陈振轩《乌衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩轩《登鹳雀楼》小班

36.姜健宇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》大班 37.刘羽瑶《山行》中班

38.徐桓颖：韵语识字《一人大》小班 39.卢嘉韵：两只老虎（儿歌）小班

第二篇：诗词大赛主持稿

一、开会。旁白：

欢迎大赛主持人、上场。

1、开场白：

甲：尊敬的各位领导、老师； 乙：亲爱的同学们； 合：大家好！（鞠躬）

甲：中华诗词是一座巍巍丰碑，记录着中华文明的发展历程；

乙：中华诗词是一顶灿灿王冠，缀满了中华儿女的才思闪闪。

甲：从《诗经》到《楚辞》，从陶渊明到“唐宋八大家”，从唐诗到宋词，再到元曲，字字珠玑，笔笔生花，卷卷永恒！

乙：从泰山顶到岳阳楼，从浔阳江头到灞桥岸边，从大漠边关到烟雨江南，再到万里中原，行行含情，处处有泪，生生不息！

甲：今天，我们捧起这些佳作，将与圣贤相会，再现历史瞬间；

乙：今天，我们吟咏这些绝唱，致敬传统文化，领略国学魅力；

（合）：尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词大赛”现在开始。（掌声）

2、介绍到会领导及评委老师：

甲：下面请允许我们为大家介绍今天莅临诗词大赛现场的各位领导，他们是： 乙： 甲： 乙：

甲：（合）让我们再次以热烈的掌声对各位领导的光临、对评委老师们的辛勤工作表示最衷心的感谢！（掌声）

3、介绍参赛队伍

甲:接下来让我们介绍一下今天参赛的战队，十一支战队到底风采如何？为大家一一介绍：“一身转战三千里，小试胸中十万兵”，欢迎1601班的参赛队伍！乙：海到天作岸欢迎1602班的到来！甲：1603期待你们的表现！乙： 甲： 乙： 甲： 乙： 甲： 乙： 甲：

二、介绍参赛规则 甲：本次竞赛设一等奖1个班级、二等奖2个班级、三等奖3个班级，个人优秀奖5名学生。

本次比赛共分三个流程： 1.前赴后继

本小节为个人必答题。各参赛队伍按站在指定位置，每队每人依次轮流背诵古诗，接诗词上、下句，限时30秒。答对得1分，答错或超时，淘汰离场。参赛选手在答题过程中不得互相商议或求援。

2.风雨同舟

本小节为团体必答题。由主持人宣读题面，考察文学常识问题，有选择题、填空题两大题型，参赛队伍将答案写在答题板上展示，答题限时30秒，每题1分，答对得分，答错或超时不得分也不扣分，在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答，但不得向观众或其他人求援。

3.激流勇进

本环节为团体风险竞答题。有1分、2分、3分三个分值，首先由每队选择分值，再由主持人宣读题面进行答题，答题限时20秒，答对按所选分值加分，答错或超时按所选分值扣分，在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答，但不得向观众或其他人求援。

4.附加赛——谁与争锋

总分前六名中出现平分时适用。平分队伍间加试1题，两队同时作答，不得求援，答题时限20秒，答题正确率更高的队伍获胜，若分数依然相同，则再加赛1题，直至分出胜负为止。加试得分不计入比赛总分。

个人积分前五名若出现平分，则组织评分者各加赛1题，答题时限20秒，答题正确率更高的个人获胜，若分数依然相同，则再加赛1题，直至分出胜负为止。加试得分不计入比赛总分。

合：让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。

三、开始比赛

甲：现在开始比赛，各家参赛队伍你们准备好了吗？

乙：首先进行的是大赛第一环节：百转千回。该环节选手轮流背诵诗句，答对为自己的队伍加上1分，每一道题只有30秒的作答时间，答错或超时，该选手立马淘汰下场。此轮进行各班选手累计赛，得分靠前的前六名队伍挺近晋级赛。

甲：赛制真是残酷，也就是说将有五支队伍要告别舞台，祝你们好运！乙：

恭喜你，回答正确，加1分；很遗憾，你的回答不正确，不能得分，请评委老师做解说。）乙：

1、请第一位同学请听题：

甲：第一轮轮比赛之后，让我们来看一下各代表队的成绩。（按顺序宣布）。1601班得分：（分）；1602班得分（分）

乙：让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺！

甲: 经过第一轮的比赛，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的问答题中继续取得好的成绩。我们稍作休息，有请我们

班的同学带来一段优美的音乐，请欣赏《水调歌头》 参赛选手在抢答时，必须等我宣布完文答题全部内容，并说“开始”后才可以在答题板上作答，否则视为违例，并扣1分。选手要在30秒内作答，超时或答错者均不得分。

乙: 那就让我们进入第二个环节

1、请听题：

2、请听题：

3、请听题：

4、请听题：

5、请听题：

6、请听题：2分

甲：

（主持人：回答正确加10分或很遗憾，回答错误不能得分）观众题：

为了调动更多的同学参与到活动中来，我们还特意安排了三道有奖问答观众互动题，答题正确，会得到一份精美的小礼品。

1.有“七绝圣手”之称的唐代诗人是谁？ 选项：A李商隐

B王昌龄

C李白 答案：B王昌龄

（恭喜这位观众赢得了一份精美的小礼品。）

（回答正确，请同学们为他祝贺，并请大会为他发一份奖品或很遗憾，你的诵背错误，请另选出一名同学诵背）

甲：在我们有奖问答观众互动环节之后，接下来就进入紧张激烈的决赛答阶段。比赛之前，我再强调一下答题规则：

乙：激流勇进题有1分、2分、3分三个分值，首先由每队选择分值，再由主持人宣读题面进行答题，答题时间30秒，答对按所选分值加分，答错或超时按所选分值扣分。请各代表队做好准备，慎重选分。

甲：请问1号台选多少分值的题？

请听题：

甲：又经过了一轮风险题的竞答，让我们最后看看各代表队的得

分情况（按顺序宣布）1号台最后得分（分），2号台最后得分

（分）,以此类推。

乙：请大家用热烈的掌声为场上选手精彩的表现鼓掌！

甲：各位领导、老师、同学们，截止目前，本次活动所有的环节已全部进行完毕，到底花落谁家呢？激动人心的时候到来了，此次竞赛成绩结果已经分出胜负；

乙：下面为各获奖班级颁奖。首先请获得本次竞赛活动三等奖班级到台前领奖，有请学校领导为他们颁奖；

乙:接下来请获得本次竞赛活动二等奖班级到台前领奖，有请学校领导为他们颁奖；

男:最后请获得本次竞赛活动一等奖班级到台前领奖，有请学校领导为我们本次活动的一等奖班级颁奖。

合：让我们以热烈的掌声祝贺他们！

乙：请学校领导 为本次活动作总结发言，感谢

（领导）的教诲，谢谢！

四、结束语：

甲：抑扬顿挫，浸透了古人的寂寞；婉转吟哦，释放了我们的感叹；豪情在怀，穿越古今，我们赛出了风采！

乙：同学们，是你们用自己的才情，传递了这千古激昂；呈现了这万世豪情；践行了古人理想。

甲：我们感谢祖先为我们留下的唯美诗行！感谢同学们在比赛展示给我们的腔调、温情、正能量，让青春在幼专诗意绽放。

乙：再次，衷心地感谢我系领导的大力支持；感谢各位评委老师以及大赛工作人员的辛勤工作；也感谢同学们的积极参与，是你们的共同努力让本次大赛流光溢彩。甲：保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词大赛””到此就要结束了；

合：让我们再次用热烈的掌声庆祝本次活动圆满结束！谢谢大家！再见！

第三篇：外语诵读大赛主持稿

尊敬的各位领导各位老师、同学们大家早上好

Good morning, ladies and gentlemen

欢迎参加第二届外语外贸学院英文诵读大赛。

Welcome to the second English recital contest of faculty of foreign studies.英文诵读大赛，一个经济的平台，一个展示自我的平台。English is a platform for compete and show yourselves.下面向大家隆重介绍今天的评委老师

I have the great privilege of presenting today’s judges to you.今天的赛程分为英语组合非英语组两部分

比赛规则如下：Rules of the contest

比赛分为诵读环节和评委提问两个环节

首先由选手诵读自备诵读篇目，时间为3分钟，时间剩余30秒时会有提示。

学生诵读完毕后，由评委向选手提问，回答时间不限 The competition is divided in two parts.Firstly, every contestant has 3 minutes to recite their article,(there will have implications when time remaining thirty seconds)

时间剩余30秒时会有提示。

After the recital, each contestant would be asked some questions by one of the judges and the answer’s time is unlimited.选手赛后不得无故离席，请现场观众保持赛场纪律，将手机调成静音，不得随意走动，以免影响选手正常发挥。

下面比赛开始。有请一号选手

第四篇：诗词诵读班会主持稿

古韵悠悠，诗情脉脉

——中华经典诵读主题班会

（背景音乐：出水莲平湖秋月 梅花三弄）（放映幻灯片）

合：尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好。

男： 五千年风云岁月，孕育了集万千宠爱的唐诗宋词。诗词是我国传统文化的一枝奇葩，普普通通的文字一经组合，便成了千万瑰丽的密码，打开了美的闸门。

女：诗之魂在于它的情思，词之魂在于它的意境，情景交融，浑然一体才称得上精彩，那是因为有了景和情的“不写之写”，方能载得动经典之美的重量。

男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

女：它又如春日的百合，散发着馥郁的芳香。

男：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华文化。

女：我宣布“古韵悠悠，诗情脉脉”中华经典诵读主题班会现在开始！

男：唐诗是我国优秀的文化遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管距今已一千多年，但许多经典诗篇依旧广为流传。

女：于唐诗中，我们回归自然，感受辋川雨后的雅然，领略汉江山水的壮丽，体会“鸟向檐上飞，云从窗里出”的幽趣。请欣赏山水诗六首：

《积雨辋川庄作》《汉江临泛》《山中杂诗》《滁州西涧》《送灵澈上人》《送崔九》 男：诗云“每逢佳节倍思亲”，思乡之情历来为骚人迁客传唱不衰。故乡承载着一个人太多的眷恋、思念和苦涩。下面请欣赏思乡诗词诵读。

《相思》《杂诗》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《渡汉江》

女：从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，为离别而落泪，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的则用诗来释怀。请欣赏离别诗三首。

《送别》《赠别其一》《赠别其二》

男：纵观所有诗词，其中都寄托着诗人的情感与追求。那对友人的牵挂、对故人的怀念、对情人的忠贞、对先人的赞颂表现得淋漓尽致。下面请欣赏诗词连诵。

《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》《西施咏》《闺怨》《江南曲》《约客》

女：诗文中蕴含的哲理，凝聚了古人的智慧；诗文中彰显的志向，汇集了古人的豪情。下面请欣赏诗文五首。

《论诗》《走马川行奉送封大夫出师西征》《望蓟门》《寒食》《竹里馆》

女：这五首诗都传达了作者的情感与抱负。下面，请同学们任选一首，谈谈自己于诗中知道了什么，了解了什么，并对诗加以赏析。

男：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，代表了一代文学之胜。

女：婉约派是宋词的流派之一。它以深细缜密、圆润清丽为词风，有一种柔婉之美。下面就让我们在阵阵琵琶声中感受这一流派的细腻与含蓄。请欣赏宋词五首

《虞美人》《蝶恋花》《更漏子》《生查子》《青玉案·元夕》

男：豪放派的语言风格与婉约派截然相反。以豪放、大气、充沛的激情为词风。下面请欣赏宋词三首。

《清平乐·六盘山》《永遇乐京口北固亭怀古》《渔家傲》

女：诗词所表达的情感和意境是如此的灵动。下面，我们进行一个小活动，根据所给提示，说出与它相关的内容相近的诗句，可以自由发挥。

（出示幻灯片„„）

男：中华诗词情感丰富，语言精练

女：中华诗词意境深远，生动形象

男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

男：最后，让我们以一首《荷塘月色》结束本次的汇报。

合：让我们诵读经典，让生活融入诗意，心中融入诗情，谢谢大家。

(韩松岳写字„„)

《积雨辋川庄作》 胡、瞳《汉江临泛》锦《山中杂诗》瑀《滁州西涧》婷 《送灵澈上人》 桐《送崔九》宗

《相思》陶林《杂诗》铭

《春夜洛城闻笛》玖、毛《逢入京使》晗、解

《渡汉江》莉

《送别》成《赠别其一》杉、畅《赠别其二》舒、桦

《峨眉山月歌》邵、湘《江南逢李龟年》安、升《西施咏》新、池 《闺怨》高原《江南曲》悦《约客》岳、晏

《论诗》巩、建《走马川》肖（前五句）后合《望蓟门》何、澎《寒食》亓、婉 《竹里馆》乘、淞

《虞美人》湘（前四）后合《蝶恋花》新（后合下阕）《更漏子》舒、高原 《生查子·元夕》玖、杉《青玉案·元夕》戴（下阕合）

《永遇乐京口北固亭怀古》笠、解《渔家傲》胡、婷

《清平乐·六盘山》合

第五篇：经典诵读4月资料“诗词大赛”

明德小学“中国梦，诗词情”诗词大赛

活动方案

一、指导思想 : 古诗是我国文化遗产宝库中的明珠。历代许多著名的优秀诗人，非常成功地运用诗歌这一文学形式，来表现时代的风貌，人民的思想感情。为大力弘扬中华传统美德，积极推进我校文化建设进一步提高广大师生运用语言文字能力和人文素养，加强和改进未成年人思想道德建设。引导广大师生继承我国古代优秀文化，吸收它的精华。在诵读中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，使学生树立民族的自豪感，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。通过古诗诵读，使学生更热爱祖国、热爱祖国的民族艺术，激发学生的爱国主义情感。

二、活动目标 : 普及优秀传统文化知识，推动“秦都区诗词大赛”活动的开展。

三、组织机构:

成立“明德小学诗词大赛”活动领导小组。

组长：杨排排 副组长：张红媛

成员：语文教师及初赛所选拔的成员

四、活动安排：

第一阶段：启动阶段（4月初），营造氛围，做好环境布置:班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

第二阶段：活动阶段(4月中下旬)

第三阶段：评比阶段——古诗词知识大赛

五、参赛对象、内容及参加决赛名额分配

（一）参加活动对象：一至六年级经初赛选拔的学生。（前50名）

（二）参赛形式：

1、本次的参赛选手竞赛内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文、《中华诵国学经典诵读》读本中的篇目。（比赛内容已打印并发给每一个语文老师和参赛选手）

2、试题来源：中华路教育联盟根据我校上交的4套模拟题综合命题

六、活动时间及安排

活动时间：2017年4月26日 活动地点：录播室 监考：张红媛

阅卷：张红媛、董阿妮、苟宝强 摄影：苟宝强

七、评奖办法

具体奖项设置为：一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。

八、活动要求

（1）各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读诗词经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典诗词的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。

（2）各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗词的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

（3）各班要认真组织好每一个阶段的中华经典古诗文诵读、背诵及组织好本次复赛、挑选优秀选手参加决赛等相关活动。参加决赛的优秀选手应该在本次复赛的基础上产生。（4）大赛做到竞赛组织有序、赛事安排严密、比赛成绩真实，使本次活动取得较好的成效。

秦都区明德小学 2017年4月5日

明德小学“中国梦，诗词情”诗词大赛

活动总结

优秀的古诗文，不仅会丰富我们的语言材料，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣，增强我们的民族自豪感。

为激发同学们学习古诗文的兴趣，鼓励大家通过对古典文学的阅读去深入了解博大精深的中华文化的历史渊源，4月26日，我校语文组举行了“中国梦，诗词情”古诗词知识竞赛活动。这次活动取得了良好效果。

本次活动从组织实施到参加竞赛历时一个月。复赛采取笔试的方式，让同学们在竞赛中体验学习古诗文的乐趣。

活动中学生兴趣高涨，查资料，做答案，背古诗，叙感受，陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增强了学生对中华古典文化的热爱之情。现总结如下：

一、加强配合，精心准备考题，保证活动效果

为了使本次竞赛活动深入开展，我们所有语文老师研究讨论出题方向，本次出题以小学生必背古诗70首及其相关知识为考查点，以笔试的形式竞赛。我校共出题4套上交中华路联盟总校，再由总校综合命题。本次竞赛内容包括：根据诗句猜诗名、诗句诗人对对碰、巧对古诗句及个性选默古诗等形式。题型涉及面广，内容丰富，扩大了孩子的视野。

二、活动成效显著

通过评选，学生中诵读经典诗文、查找资料的人越来越多，学习热情极为高涨，成绩比较好，取得了比较好的效果，达到了预期的目的。

三、大赛结果

优点：多数学生字迹比较工整，对古诗的背诵比较扎实。

不足：部分学生对古诗文不会运用。

同学们在竞赛过程中充分展示了自己掌握、运用古诗词的能力。竞赛结束后，五年级全体语文教师流水改卷，统一评分。分别评出了一等奖3人，二等奖6人，三等奖12人。他们分别是：

一等奖： 二等奖：

三等奖：

四、进一步改进方向及举措

在活动中我们感觉到还有小部分学生积极性不是很高，个别学生竞赛成绩不够理想，今后活动中还要积极发动，让全体学生都投入到活动中来，更加主动更加自觉地学习古诗文，使祖国的这一文化精髓更好地得到传承。“诵读经典美文，传承中华文明”是我们的骄傲和自豪。在以后的日子里，我们将继续开展 “诗词大赛”系列活动。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来。

秦都区明德小学

2017年4月28日

明德小学“中国梦，诗词情”诗词大赛

活动资料

秦都区明德小学 2017年4月28日

二等奖：

三等奖：

本次活动推动古诗文背诵活动的深入广泛开展。传承了祖国的文化积淀，更使学生体会到祖国文化的灿烂及蕴涵在其中的中华美德、民族精神，激发了爱国之情。

五年级古诗文知识竞赛活动总结

优秀的古诗文，不仅会丰富我们的语言材料，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣，增强我们的民族自豪感。

为激发同学们学习古诗文的兴趣，鼓励大家通过对古典文学的阅读去深入了解博大精深的中华文化的历史渊源，6月8日，我校五年级语文组举行了古诗词知识竞赛。这次活动取得了良好效果。

本次活动从组织实施到参加竞赛历时两个月。活动采取全员参与的方式，让同学们在竞赛中体验学习古诗文的乐趣。

活动中学生兴趣高涨，查资料，做答案，背古诗，叙感受，陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增强了学生对中华古典文化的热爱之情。现对本次活动总结如下：

一、加强配合，精心准备考题，保证活动效果

为了使本次竞赛活动深入开展，我们所有五年级组语文老师研究讨论出题方向，本次出题以小学生必背古诗70首及其相关知识为考查点，以笔试的形式竞赛。针对五年级同学掌握古诗文知识的现状，本次竞赛内容包括：根据诗句猜诗名、诗句诗人对对碰、巧对古诗句及个性选默古诗等形式。题型涉及面广，内容丰富，扩大了孩子的视野。

使本次古诗文知识竞赛活动做到了有计划、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。

二、精心组织活动，按步骤分阶段有序进行

根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：

１、各班主任认真做好前期准备工作，为参加级比赛做好充分的部署。

２、各班开展古诗文知识竞赛活动。以班级为单位组织开展，重点开展班级选拔赛。

３、开展全级比赛，并对经典诗文知识进行分析，认真总结。

三、活动成效显著

通过评选学生中诵读经典诗文、查找资料的人越来越多，学习热情极为高涨，成绩比较好，取得了比较好的效果，达到了预期的目的。

四、活动颁奖

同学们在竞赛过程中充分展示了自己掌握、运用古诗词的能力。竞赛结束后，五年级全体语文教师流水改卷，统一评分。分别评出了特等奖2人，一等奖5人，二等奖9人，三等奖9人，优秀奖5人，他们分别是：

特等奖：五四班 王芷彤

五六班 苏敏怡

一等奖：五二班 简昇毅、张若怡

五三班 杨泳茵

五四班 黎倩盈

五六班 王文婧

二等奖：五一班 陈俊彤

五二班 杨伟杰

五三班 郁雅辛 五三班 庞德历

五四班 吕君如

五四班 曾梓柔

五四班 唐

宇

五六班 刁润龙

五六班 刘智轩

三等奖：五一班 任

晔

五一班 李晓彤

五二班 欧咏月

五二班 蔡思文

五三班 张

毅

五三班 熊可萌

五五班 周俊秀

五五班 赵逸然

五六班 曾江萍

优秀奖：五一班 周雅

五一班 肖致远

五五班 方

远

五五班 方

远

五五班 唐佳霖

五五班 叶颖敏

为了让此次活动画上一个圆满的句号，并展示同学们的风采，我们在6月20日举行了颁奖典礼。邀请了学校领导为获奖选手颁奖，激发更多的学生对古诗文的热爱。

五、进一步改进方向及举措

在活动中我们感觉到还有小部分学生积极性不是很高，个别学生竞赛成绩不够理想，今后活动中还要积极发动，让全体学生都投入到活动中来，更加主动更加自觉地学习古诗文，使祖国的这一文化精髓更好地得到传承。

此次融知识性、趣味性、互动性于一体的经典诗文知识竞赛活动，结构紧凑，形式新颖。为孩子们提供了一个和谐、轻松、富有创造激情、展现自我的舞台，以诗意的方式引领孩子们走进古诗词，在其中心驰神往，浮想联翩。活动充分激发了学生的知识储备，学生的潜能得到了发掘与发挥，使他们真切感受到，少年时代诵读古诗词将一生受用不尽。活动还在一定程度上增强了集体的凝聚力。

“诵读经典美文，传承中华文明”是我们的骄傲和自豪。在以后的日子里，我们将继续开展 “古诗文诵读活动”系列活动。在诵读古诗文中弘扬优秀的民族传统文化，加厚学生的人文底蕴。我们肩负着历史重任，在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来。

古诗词诵读比赛活动总结默诗词诵读比赛活动总结

本学期我们学校在新课改精神及上级部门精神的指导下开展了轰轰烈烈的古诗词诵读比赛

活动可以说古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝尤其是新课标推荐下背诵的80首古诗词

都是历代名篇佳作不仅内涵深刻具有很高的审美价值和很强的艺术感染力而且短小精

悍词句优美韵律和谐节奏性强易读易记特别适合小学生诵读。江泽民书记曾经说 过“中国的古典诗词博大精深有很多传世佳作它们内涵丰富意存高远也包含很多哲

理学一点古典诗文有利于陶冶情操加强修养丰富思想。”为了落实以上精神发挥 学校这一教育基地的强有力的作用我们学校进行了“古诗词诵读比赛”活动在活动中全

校学生全情投入诵读热情高涨气氛浓厚比赛取得了较好效果。我们的具体活动安排是 这样的

一、拟订比赛计划明确比赛形式

在开学初学校的领导班子制定了本学期古诗词比赛活动的计划并确定了本次活动的目的

要求及比赛形式并告知各位班主任。

二、做好赛前准备采取多种方法学习、积累、诵读古诗词。

1、首先利用校园内的资源来积累背诵古诗词我们校园走廊的壁画全部附有经典的古诗词

古典文化气氛浓厚美景佳句结合激发了学生浓厚的兴趣各班同学在班主任老师的指导

下边欣赏边朗读边记忆分类分批掌握了这些古诗词。

2、号召学生收集古诗文的卡片、图画并利用广播、电视媒体的古诗文栏目来学习理解、积累古诗文。

3、利用《唐诗三百首》、《小学生古诗80首》等书籍来理解背诵古诗词利用晨会和班队会

2013年11月

附件：

1～6年级(70篇)课标指定篇目

1.江南(江南可采莲)汉乐府 2.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌

3.咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 4.风(解落三秋叶)李峤

5.咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章 6.凉州词(黄河远上白云间)王之涣

7.登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣 8.春晓(春眠不觉晓)孟浩然

9.凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰 10.出塞(秦时明月汉时关)王昌龄

11.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄 12.鹿柴(空山不见人)王维

13.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维 14.九月九日忆山东兄弟 王维

15.静夜思(床前明月光)李白 16.古朗月行(小时不识月)李白

17.望庐山瀑布 李白 18.赠汪伦 李白

19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 20.早发白帝城(朝辞白帝)李白

21.望天门山(天门中断楚江开)李白 22.别董大(千里黄云白日曛)高适

23.绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫 24.春夜喜雨(好雨知时节)杜甫

25.绝句(迟日江山丽)杜甫 26.江畔独步寻花(黄师塔前)杜甫

27.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继 28.游子吟(慈母手中线)孟郊

29.江雪(千山鸟飞绝)柳宗元 30.渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和

31.塞下曲(月黑雁飞高)卢纶 32.望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡

33.浪淘沙(刘禹锡 34.赋得古原草送别(离离)白居易

35.池上(小娃撑小艇)白居易 36.忆江南(江南好)白居易

37.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能 38.悯农(锄禾日当午)李绅

39.悯农(春种一粒粟)李绅 40.寻隐者不遇(松下问童子)贾岛

41.山行(远上寒山石径斜)杜牧 42.清明(清明时节雨纷纷)杜牧

43.江南春(千里莺啼绿映红)杜牧 44.乐游原(向晚意不适)李商隐

45.蜂(不论平地与山尖)罗隐 46.江上渔者(江上往来人)范仲淹

47.元日(爆竹声中一岁除)王安石 48.泊船瓜洲(京口瓜洲)王安石

49.书湖阴先生壁(茅檐长扫)王安石 50.六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

51.饮湖上初晴后雨 苏轼 52.惠崇春江晓景(竹外桃花)苏轼

53.题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼 54.夏日绝句(生当作人杰)李清照

55.示儿(死去元知万事空)陆游 56.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万)陆游

57.四时田园杂兴 范成大 58.四时田园杂兴(梅子金黄)范成大

59.小池 杨万里 60.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖)杨万里 61.春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹 62.题临安邸(山外青山)林升

63.游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁 64.乡村四月(绿遍山原)翁卷

65.墨梅(我家洗砚池头树)王冕 66.石灰吟(千锤万凿出深山)于谦

67.竹石(咬定青山不放松)郑燮 68.所见(牧童骑黄牛)袁枚

69.村居(草长莺飞二月天)高鼎 70.己亥杂诗(九州生气)龚自珍

1～6年级(12篇)专家推荐篇目

1.暮江吟（一道残阳）白居易 2.江畔独步寻花（黄四娘家）杜甫 3.夜宿山寺（危楼高百尺）李白 4.宿建德江（移舟泊烟渚）孟浩然 5.回乡偶书 贺知章 6.望月怀远（海上生明月）张九龄 7.过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然 8.相思（红豆生南国）王维 9.鸟鸣涧（人闲桂花落）王维 10.杂诗（君自故乡来）王维

11.春望（国破山河在）杜甫 12.江南逢李龟年（歧王宅里）杜甫

附：

1—-3年级决赛流程：

外小汉“中华好诗词”知识大赛决赛

一、开场：主持人讲话

二、第一关：

轮流抽签背诵一首诗。过关者进入下一轮，未过关者被淘汰。

三、第二关：

抽到诗句的上句，对出下句。过关者进入下一轮，未过关者被淘汰。

四、第三关：

抽到作者，即背诵该作者所作的任意一首古诗，过关者进入下一轮，未过关者被淘汰。

五、评出优胜者。4—-6年级决赛流程：

外小汉“中华好诗词”知识大赛决赛

一、开场

每队的初始分数为100分。

二、必答题

必答环节共12题，每题10分。每位队员答题三次，回答正确得10分，回答错误不得分。首先请各队一号队员上台答题。

三、合作题

本环节每题20分，由现场观众选题，各队经过“讨论”后，推选一名队员书写答案。答对加２０分，答错不得分。

四、自选题

本环节按难度设10分、20分、30分题，由各代表队推选的两名队员分别答题。答题正确计入相应分值，错误不计分。答题时间为50秒。

五、抢答题

本环节总共6道题，每题分值为20分。答对加20分，答错扣20分。在主考官宣布“开始抢答”后，抢答器会倒计时三秒，然后按动抢答器上的按钮才有效。抢到答题权的代表队推选一名队员上台答题。抢答犯规的代表队将失去本题的答题机会，放弃答题权视为不作答，同样倒扣20分。六，评出优胜者。

指导思想 : 古诗是我国文化遗产宝库中的明珠。历代许多著名的优秀诗人，非常成功地运用诗歌这一文学形式，来表现时代的风貌，人民的思想感情。为大力弘扬中华传统美德，积极推进我校文化建设进一步提高广大师生运用语言文字能力和人文素养，加强和改进未成年人思想道德建设。引导广大师生继承我国古代优秀文化，吸收它的精华。在诵读中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，使学生树立民族的自豪感，陶冶学生的情操，提高学生的综合素质。通过古诗诵读，使学生更热爱祖国、热爱祖国的民族艺术，激发学生的爱国主义情感。

二、活动目标 :

1、普及优秀传统文化知识，推动“学习优秀文化，传承传统美德”活动的开展。

2、深入开展特色鲜明、内涵丰富、形式多样的活动。

三、组织机构: 成立“中华好诗词”经典诵读活动领导小组。

组长：刘东 刘文合

副组长：张辉、张成元、董金香、张艳芳

成员：语文教师及各班主任

四、活动安排：

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段(2月下旬)营造氛围，做好环境布置:班级出黑板报、墙报，让校园的墙壁、黑板、书橱、窗户充满浓烈的书香。

第二阶段：活动阶段(3月份)第三阶段：评比阶段

——经典古诗词诵读和古诗词知识大赛活动实施方案 外小语文学科组

古诗词是我国文化宝库中的明珠。历代许多著名的优秀诗人，非常成功地运用诗词这一文学形式，来表现时代的风貌，人民的思想感情。为大力弘扬中华传统美德，进一步提高广大师生运用语言文字能力和人文素养，现决定在全校举办中华经典古诗词诵读及古诗词知识竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下：

一、大赛宗旨 以“华夏情，中国梦——喜迎中国年”为主题，彰显中华语言与文化的魅力，传承中华文化，弘扬人文精神。通过组织全校师生参加经典诵读大赛，加强少年儿童文化底蕴和道德修养建设，用我国传统文化的智慧源泉滋润少年儿童的心田，使孩子们从小接受传统文明的熏陶，从而不断提高人文素质，更好地适应未来挑战。

二、赛事组织 组 长：杜心华

副组长：蔡艳峰、王玉茜、彭宗芝、王丽君、望明辉、付敏 组 员：各年级语文学科备课组长及全体语文教师

三、参赛对象、内容及参加决赛名额分配

（一）参加活动对象：一至六年级全体学生。

（二）参赛形式

1、本次的参赛选手按年级分为六个组别。

2、一——三年级竞赛内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文（比赛的具体篇目详见“附件”）。

3、四——六年级竞赛内容为“中华好诗词”知识竞赛。（比赛模板将传给每位备课组长，）

4、东区各年级备课组长命1---6年级初赛题，1、2；

3、4；

5、6交错，呈现方式：纸质试卷。由北校区4----6年级组长交叉制定4—6年级决赛试题，并制作ppt。题目来源：上学期汉文化电视大赛学生征题。

（三）参加决赛名额分配：一至六年级学生中挑选若干名优秀选手参加决赛（每班3名）

四、活动时间及步骤安排 第一阶段：各年级语文备课组长于2004年11月10日前完成命题，命题分初赛和决赛两套，为竞赛做好准备。初赛的命题以试卷的形式。决赛1-3年级制背诵签，由学生抽签背诵或者答题，4-6年级则完成竞赛PPT的赛题制作，注意保密。

第二阶段: 2014年10月13日至2014年11月10日，为各班内部选拔阶段，确定三名学生参加学校组织的决赛，1-3年级以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。4-6年级以班为单位开展“中华好诗词”知识竞赛。（竞赛程序与宜昌市汉语言文化大赛相同）第三阶段： 11月第三周，校区组织经典古诗词诵读、古诗词知识竞赛决赛。第四阶段：11月第四周进行外小两校区总决赛。

五、评奖办法

具体奖项设置为：分年级各设个人一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。

六、活动要求

（1）各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读诗词经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典诗词的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。

（2）各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗词的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

（3）各班要认真组织好每一个阶段的中华经典古诗文诵读、背诵及组织好初赛、挑选优秀选手参加决赛等相关活动。各班要认真发动、号召学生全员参与。各班要在组织学生全员参与诵读的基础上，组织好本班的初赛工作，参加决赛的优秀选手应该在初赛的基础上产生。（4）学校要按要求切实组织好学生参加古诗文背诵及古诗文知识竞赛决赛活动，做到竞赛组织有序、赛事安排严密、比赛成绩真实，使本次活动取得较好的成效。

七、其他事项

1、诵读活动及中华好诗词知识竞赛的开展、初赛的组织工作由各班自行安排；决赛由学校统一部署，由教导处具体负责组织工作。

2、决赛试题由学校统一命制，统一安排；决赛的奖证由学校办公室提供。

3、请每个班级利用每周经典诵读展示的时间好好编排班级诵读节目，中国年庆元旦诵读经典中，将由每一个年级评选一个班级参加学校的活动。

附件：

1～6年级(70篇)课标指定篇目

1.江南(江南可采莲)汉乐府 2.敕勒歌(敕勒川)北朝民歌

3.咏鹅(鹅鹅鹅)骆宾王 4.风(解落三秋叶)李峤

5.咏柳(碧玉妆成一树高)贺知章 6.凉州词(黄河远上白云间)王之涣

7.登鹳雀楼(白日依山尽)王之涣 8.春晓(春眠不觉晓)孟浩然

9.凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰 10.出塞(秦时明月汉时关)王昌龄

11.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄 12.鹿柴(空山不见人)王维

13.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)王维 14.九月九日忆山东兄弟 王维

15.静夜思(床前明月光)李白 16.古朗月行(小时不识月)李白

17.望庐山瀑布 李白 18.赠汪伦 李白

19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 20.早发白帝城(朝辞白帝)李白 21.望天门山(天门中断楚江开)李白 22.别董大(千里黄云白日曛)高适

23.绝句(两个黄鹂鸣翠柳)杜甫 24.春夜喜雨(好雨知时节)杜甫

25.绝句(迟日江山丽)杜甫 26.江畔独步寻花(黄师塔前)杜甫

27.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)张继 28.游子吟(慈母手中线)孟郊

29.江雪(千山鸟飞绝)柳宗元 30.渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和

31.塞下曲(月黑雁飞高)卢纶 32.望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡

33.浪淘沙(刘禹锡 34.赋得古原草送别(离离)白居易

35.池上(小娃撑小艇)白居易 36.忆江南(江南好)白居易

37.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)胡令能 38.悯农(锄禾日当午)李绅

39.悯农(春种一粒粟)李绅 40.寻隐者不遇(松下问童子)贾岛

41.山行(远上寒山石径斜)杜牧 42.清明(清明时节雨纷纷)杜牧

43.江南春(千里莺啼绿映红)杜牧 44.乐游原(向晚意不适)李商隐

45.蜂(不论平地与山尖)罗隐 46.江上渔者(江上往来人)范仲淹

47.元日(爆竹声中一岁除)王安石 48.泊船瓜洲(京口瓜洲)王安石

49.书湖阴先生壁(茅檐长扫)王安石 50.六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

51.饮湖上初晴后雨 苏轼 52.惠崇春江晓景(竹外桃花)苏轼

53.题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼 54.夏日绝句(生当作人杰)李清照

55.示儿(死去元知万事空)陆游 56.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万)陆游

57.四时田园杂兴 范成大 58.四时田园杂兴(梅子金黄)范成大

59.小池 杨万里 60.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖)杨万里 61.春日(胜日寻芳泗水滨)朱熹 62.题临安邸(山外青山)林升

63.游园不值(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁 64.乡村四月(绿遍山原)翁卷

65.墨梅(我家洗砚池头树)王冕 66.石灰吟(千锤万凿出深山)于谦

67.竹石(咬定青山不放松)郑燮 68.所见(牧童骑黄牛)袁枚

69.村居(草长莺飞二月天)高鼎 70.己亥杂诗(九州生气)龚自珍

1～6年级(12篇)专家推荐篇目

1.暮江吟（一道残阳）白居易 2.江畔独步寻花（黄四娘家）杜甫 3.夜宿山寺（危楼高百尺）李白 4.宿建德江（移舟泊烟渚）孟浩然 5.回乡偶书 贺知章 6.望月怀远（海上生明月）张九龄 7.过故人庄（故人具鸡黍）孟浩然 8.相思（红豆生南国）王维 9.鸟鸣涧（人闲桂花落）王维 10.杂诗（君自故乡来）王维

11.春望（国破山河在）杜甫 12.江南逢李龟年（歧王宅里）杜甫

附：

1—-3年级决赛流程：

外小汉“中华好诗词”知识大赛决赛

一、开场：主持人讲话

二、第一关：

轮流抽签背诵一首诗。过关者进入下一轮，未过关者被淘汰。

三、第二关： 抽到诗句的上句，对出下句。过关者进入下一轮，未过关者被淘汰。

四、第三关：

抽到作者，即背诵该作者所作的任意一首古诗，过关者进入下一轮，未过关者被淘汰。

五、评出优胜者。4—-6年级决赛流程：

外小汉“中华好诗词”知识大赛决赛

一、开场

每队的初始分数为100分。

二、必答题

必答环节共12题，每题10分。每位队员答题三次，回答正确得10分，回答错误不得分。首先请各队一号队员上台答题。

三、合作题

本环节每题20分，由现场观众选题，各队经过“讨论”后，推选一名队员书写答案。答对加２０分，答错不得分。

四、自选题

本环节按难度设10分、20分、30分题，由各代表队推选的两名队员分别答题。答题正确计入相应分值，错误不计分。答题时间为50秒。

五、抢答题

本环节总共6道题，每题分值为20分。答对加20分，答错扣20分。在主考官宣布“开始抢答”后，抢答器会倒计时三秒，然后按动抢答器上的按钮才有效。抢到答题权的代表队推选一名队员上台答题。抢答犯规的代表队将失去本题的答题机会，放弃答题权视为不作答，同样倒扣20分。六，评出优胜者。