第一篇:学生诗词大赛主持稿
学生诗词大会主持稿
师:尊敬的各位领导,各位老师 生:亲爱的同学们 合:大家上午好!
师:欢迎来到“七彩童年,与诗相伴”比赛现场。我是主持人。生:我是主持人。
师:中国是一个诗歌的国度,从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“建安七子”,从唐诗到宋词再到元曲,高潮迭起,名家辈出。
生:在中华五千年的浩瀚历史中,古诗词就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。
合:让我们踏上诗词之旅,穿行在诗里词间,留连于亭台之上,徜徉于山水之间。师:听金戈铁马 生:看江山如画
师:悟美丽忧愁,去欣赏狂放的李白,潇洒的苏轼
生:禅意的王维,多情的柳永,以及那些深入骨髓的古典场景。合:今天让我们走进溢满华彩的诗词世界,领略古代诗词大师留给我们的丰厚精神财富!
生:下面请允许我介绍本次比赛的嘉宾和评委,他们分别是···· 师:真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场,让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎!生:接下来,我向大家介绍一下我们本次比赛的流程:第一项:百人齐诵古诗《登鹳雀楼》;第二项:三年级诗词比赛;第三项:四年级诗词比赛;第四项演绎经典。
师:本次比赛采用说写结合的方式进行。比赛设各年级一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名。
师:下面我宣布,小学学生首届“七彩童年,与诗相伴”大赛
合:现在开始!
生:下面进行第一项:百人齐诵古诗《登鹳雀楼》。
生: 吟诵着动人的诗篇,陶醉在古诗的音韵之美中。让千古名句陪伴着我们美好的童年,让幽幽书香浸润我们蓬勃向上的心灵!师: 下面进行第二项:三年级诗词比赛。让我们以热烈的掌声有请三年级参赛选手上台,他们是三()班的。大家掌声欢迎!
生:为了公平公正起见,选手按顺序依次从题袋中进行抽题。抽到几号题就答几号题。每套题中共有5小题,总分为100分。1-3题采用说的方式进行。主持人读完题后,选手立马作答。若选手无法迅速回答,则有10秒的思考时间。在规定时间内,答对得相应分数,答错不得分。4-5题采用写的方式进行,答案写在小黑板上。题目出示后,选手即可作答,每题有相应的作答时间。答题结束后,选手把黑板拿到舞台前面进行展示,评委进行判题。答对得相应分数,答错或写错字不得分。所有选手答题结束后,若出现总分持平情况,则进入附加题环节。师:请1号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题?好,我们来答题。请听题――(读题)我们来看下正确答案。(恭喜你回答正确!请给1号选手加上15分。/很遗憾!回答错误!所以这道题不能得分。)……(出示第4题)请看题,此题你有15秒的作答时间。时间到!请到舞台前面进行展示。各位评委,请判题。(恭喜你回答正确!请给1号选手加上20分。/很遗憾!回答错误!所以这道题不能得分。)(出示第5题)请看题,此题你有60秒的作答时间。时间到!请到舞台前面进行展示。各位评委,请判题。(恭喜你回答正确!请给1号选手加上30分。/很遗憾!回答错误!所以这道题不能得分。)我们来看下1号选手的最后得分。1号选手的最后得分是 分。
生:请2号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题?【同上】
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师:到目前为止,三年级的所有选手已答题完毕。我们稍作休息,接下来请欣赏 同学带来的钢琴独奏《童年的回忆》。
【师:由于()号选手和()号选手的总分相同,为了决出()等奖和()等奖,下面进入附加题环节。本环节同样采用写的方式进行。选手答相同的题目,一题定输赢。若双方都答对或都答错,则加赛一题。答题时间不超过50秒。生:准备好了吗?好,我们来答题。请看题――……恭喜()号选手在附加题环节胜出,荣获全年级()等奖。】 生:下面进行第三项:四年级诗词比赛。让我们以热烈的掌声有请四年级参赛选手上台,他们是四()班的。大家掌声欢迎!
师:为了公平公正起见,选手按顺序依次从题袋中进行抽题。抽到几号题就答几号题。每套题中共有5小题,总分为100分。1-3题采用说的方式进行。主持人读完题后,选手立马作答。若选手无法迅速回答,则有10秒的思考时间。在规定时间内,答对得相应分数,答错不得分。4-5题采用写的方式进行,答案写在小黑板上。题目出示后,选手即可作答,每题有相应的作答时间。答题结束后,选手把黑板拿到舞台前面进行展示,评委进行判题。答对得相应分数,答错或写错字不得分。所有选手答题结束后,若出现总分持平情况,则进入附加题环节。
生:请1号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题?好,我们来答题。请听题――(读题)我们来看下正确答案。(恭喜你回答正确!请给1号选手加上15分。/很遗憾!回答错误!所以这道题不能得分。)……(出示第4题)请看题,此题你有15秒的作答时间。时间到!请到舞台前面进行展示。各位评委,请判题。(恭喜你回答正确!请给1号选手加上20分。/很遗憾!回答错误!所以这道题不能得分。)(出示第5题)请看题,此题你有60秒的作答时间。时间到!请到舞台前面进行展示。各位评委,请判题。(恭喜你回答正确!请给1号选手加上30分。/很遗憾!回答错误!所以这道题不能得分。)我们来看下1号选手的最后得分。1号选手的最后得分是 分。师:请2号选手做好答题准备。请抽题。你抽到的是几号题?【同上】
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生:到目前为止,四年级的所有选手已答题完毕。请大家稍微休息片刻。【师:由于()号选手和()号选手的总分相同,为了决出()等奖和()等奖,下面进入附加题环节。本环节同样采用写的方式进行。选手答相同的题目,一题定输赢。若双方都答对或都答错,则加赛一题。答题时间不超过50秒。准备好了吗?好,我们来答题。请看题――……恭喜()号选手在附加题环节胜出,荣获全年级()等奖。】
师:下面请欣赏四年级同学带来的经典诵读,等下我们将举行颁奖仪式。
生:感谢四年级同学的精彩演绎。此时此刻,大家一定都迫不及待地想知道比赛结果吧!下面就由乐佳瑜老师来宣布结果!
师:我宣布,获得我校首届“七彩童年,与诗相伴”大赛三等奖的选手有(),请获得三等奖的参赛选手上台领奖。下面有请 为获奖选手颁奖,大家掌声欢迎!(照相)请回到座位上。
获得二等奖的选手有(),请获得二等奖的参赛选手上台领奖。下面有请 为获奖选手颁奖,大家掌声欢迎!(照相)请回到座位上。获得一等奖的选手有(),请获得一等奖的参赛选手上台领奖。下面有请 为获奖选手颁奖,大家掌声欢迎!(照相)请回到座位上。
下面,有请幕后的老师们上台合影留念,有请()上台,大家掌声欢迎,感谢他们的辛苦付出!让我们再次把热烈的掌声送给他们。最后,有请 校长就本次活动发表讲话。大家掌声欢迎!谢谢()!您的肯定将会是我们不竭的动力。
师:亲爱的老师们、同学们,今日的相约,我们感受到了中华传统文化的博大精深,生:比赛虽已落下帷幕,但中华经典必须在我们手中薪火相传。
合:让我们将参加比赛的热情转化为源源不竭的动力,师:用知识开启梦想的大门,梦起学习,梦圆中国,合:激扬文字旋日月,大展宏图转乾坤!师:最后我宣布,小学学生首届“七彩童年,与诗相伴”比赛活动
合:到此结束!谢谢大家!
第二篇:诗词大赛主持稿
一、开会。旁白:
欢迎大赛主持人、上场。
1、开场白:
甲:尊敬的各位领导、老师; 乙:亲爱的同学们; 合:大家好!(鞠躬)
甲:中华诗词是一座巍巍丰碑,记录着中华文明的发展历程;
乙:中华诗词是一顶灿灿王冠,缀满了中华儿女的才思闪闪。
甲:从《诗经》到《楚辞》,从陶渊明到“唐宋八大家”,从唐诗到宋词,再到元曲,字字珠玑,笔笔生花,卷卷永恒!
乙:从泰山顶到岳阳楼,从浔阳江头到灞桥岸边,从大漠边关到烟雨江南,再到万里中原,行行含情,处处有泪,生生不息!
甲:今天,我们捧起这些佳作,将与圣贤相会,再现历史瞬间;
乙:今天,我们吟咏这些绝唱,致敬传统文化,领略国学魅力;
(合):尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们,保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词大赛”现在开始。(掌声)
2、介绍到会领导及评委老师:
甲:下面请允许我们为大家介绍今天莅临诗词大赛现场的各位领导,他们是: 乙: 甲: 乙:
甲:(合)让我们再次以热烈的掌声对各位领导的光临、对评委老师们的辛勤工作表示最衷心的感谢!(掌声)
3、介绍参赛队伍
甲:接下来让我们介绍一下今天参赛的战队,十一支战队到底风采如何?为大家一一介绍:“一身转战三千里,小试胸中十万兵”,欢迎1601班的参赛队伍!乙:海到天作岸欢迎1602班的到来!甲:1603期待你们的表现!乙: 甲: 乙: 甲: 乙: 甲: 乙: 甲:
二、介绍参赛规则 甲:本次竞赛设一等奖1个班级、二等奖2个班级、三等奖3个班级,个人优秀奖5名学生。
本次比赛共分三个流程: 1.前赴后继
本小节为个人必答题。各参赛队伍按站在指定位置,每队每人依次轮流背诵古诗,接诗词上、下句,限时30秒。答对得1分,答错或超时,淘汰离场。参赛选手在答题过程中不得互相商议或求援。
2.风雨同舟
本小节为团体必答题。由主持人宣读题面,考察文学常识问题,有选择题、填空题两大题型,参赛队伍将答案写在答题板上展示,答题限时30秒,每题1分,答对得分,答错或超时不得分也不扣分,在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答,但不得向观众或其他人求援。
3.激流勇进
本环节为团体风险竞答题。有1分、2分、3分三个分值,首先由每队选择分值,再由主持人宣读题面进行答题,答题限时20秒,答对按所选分值加分,答错或超时按所选分值扣分,在台上同一参赛队的队员间可互相商议作答,但不得向观众或其他人求援。
4.附加赛——谁与争锋
总分前六名中出现平分时适用。平分队伍间加试1题,两队同时作答,不得求援,答题时限20秒,答题正确率更高的队伍获胜,若分数依然相同,则再加赛1题,直至分出胜负为止。加试得分不计入比赛总分。
个人积分前五名若出现平分,则组织评分者各加赛1题,答题时限20秒,答题正确率更高的个人获胜,若分数依然相同,则再加赛1题,直至分出胜负为止。加试得分不计入比赛总分。
合:让我们以热烈的掌声,预祝各代表队赛出水平,赛出风格,取得优异成绩。
三、开始比赛
甲:现在开始比赛,各家参赛队伍你们准备好了吗?
乙:首先进行的是大赛第一环节:百转千回。该环节选手轮流背诵诗句,答对为自己的队伍加上1分,每一道题只有30秒的作答时间,答错或超时,该选手立马淘汰下场。此轮进行各班选手累计赛,得分靠前的前六名队伍挺近晋级赛。
甲:赛制真是残酷,也就是说将有五支队伍要告别舞台,祝你们好运!乙:
恭喜你,回答正确,加1分;很遗憾,你的回答不正确,不能得分,请评委老师做解说。)乙:
1、请第一位同学请听题:
甲:第一轮轮比赛之后,让我们来看一下各代表队的成绩。(按顺序宣布)。1601班得分:(分);1602班得分(分)
乙:让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺!
甲: 经过第一轮的比赛,各代表队初试锋芒,均表现不俗,可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力,在接下来的问答题中继续取得好的成绩。我们稍作休息,有请我们
班的同学带来一段优美的音乐,请欣赏《水调歌头》 参赛选手在抢答时,必须等我宣布完文答题全部内容,并说“开始”后才可以在答题板上作答,否则视为违例,并扣1分。选手要在30秒内作答,超时或答错者均不得分。
乙: 那就让我们进入第二个环节
1、请听题:
2、请听题:
3、请听题:
4、请听题:
5、请听题:
6、请听题:2分
甲:
(主持人:回答正确加10分或很遗憾,回答错误不能得分)观众题:
为了调动更多的同学参与到活动中来,我们还特意安排了三道有奖问答观众互动题,答题正确,会得到一份精美的小礼品。
1.有“七绝圣手”之称的唐代诗人是谁? 选项:A李商隐
B王昌龄
C李白 答案:B王昌龄
(恭喜这位观众赢得了一份精美的小礼品。)
(回答正确,请同学们为他祝贺,并请大会为他发一份奖品或很遗憾,你的诵背错误,请另选出一名同学诵背)
甲:在我们有奖问答观众互动环节之后,接下来就进入紧张激烈的决赛答阶段。比赛之前,我再强调一下答题规则:
乙:激流勇进题有1分、2分、3分三个分值,首先由每队选择分值,再由主持人宣读题面进行答题,答题时间30秒,答对按所选分值加分,答错或超时按所选分值扣分。请各代表队做好准备,慎重选分。
甲:请问1号台选多少分值的题?
请听题:
甲:又经过了一轮风险题的竞答,让我们最后看看各代表队的得
分情况(按顺序宣布)1号台最后得分(分),2号台最后得分
(分),以此类推。
乙:请大家用热烈的掌声为场上选手精彩的表现鼓掌!
甲:各位领导、老师、同学们,截止目前,本次活动所有的环节已全部进行完毕,到底花落谁家呢?激动人心的时候到来了,此次竞赛成绩结果已经分出胜负;
乙:下面为各获奖班级颁奖。首先请获得本次竞赛活动三等奖班级到台前领奖,有请学校领导为他们颁奖;
乙:接下来请获得本次竞赛活动二等奖班级到台前领奖,有请学校领导为他们颁奖;
男:最后请获得本次竞赛活动一等奖班级到台前领奖,有请学校领导为我们本次活动的一等奖班级颁奖。
合:让我们以热烈的掌声祝贺他们!
乙:请学校领导 为本次活动作总结发言,感谢
(领导)的教诲,谢谢!
四、结束语:
甲:抑扬顿挫,浸透了古人的寂寞;婉转吟哦,释放了我们的感叹;豪情在怀,穿越古今,我们赛出了风采!
乙:同学们,是你们用自己的才情,传递了这千古激昂;呈现了这万世豪情;践行了古人理想。
甲:我们感谢祖先为我们留下的唯美诗行!感谢同学们在比赛展示给我们的腔调、温情、正能量,让青春在幼专诗意绽放。
乙:再次,衷心地感谢我系领导的大力支持;感谢各位评委老师以及大赛工作人员的辛勤工作;也感谢同学们的积极参与,是你们的共同努力让本次大赛流光溢彩。甲:保定幼儿师范高等专科学校初等教育系“扬中华诗文志恰同学少年时——第一届古诗词大赛””到此就要结束了;
合:让我们再次用热烈的掌声庆祝本次活动圆满结束!谢谢大家!再见!
第三篇:诗词诵读大赛主持稿
杨娟老师朗诵《少年中国说》,生起立集体朗诵“少年智则国智—国雄于地球
(背景音乐)
主持人:天生我材必有用,千金散尽还复来!
各位老师、小朋友们,大家好!欢迎来到《春之韵》幼儿诗词大会的现场。
诗词,是传承古今的歌唱;诗词,是感天动地的情怀;诗词,是勇担使命的理想;诗词,是创造未来的力量!有人说,中国诗词是浸润在每一个中国人血脉里的文化基因。今天,我们一起展开一场诗词之旅,去重温那些历久弥新的经典诗词!让我们感受中国古诗词的魅力。人生自有诗意,来吧孩子们,一起加入我们的诗词狂欢!现在我宣布普乐堡中心幼儿园《春之韵》幼儿诗词诵读大赛现在开始。
1.2.3.4.5.6.7.8.9.张羽彤《咏柳》大班 庄磊《登鹳雀楼》中班 范文丞《春晓》小班 胡皓然:悯农 托班 刘明坤《赠汪伦》大班 魏来《天净沙.秋思》中班
王伟琪《咏鹅》小班 姜雨轩:小燕子(儿歌)托班 李诗笛《望庐山瀑布》大班
10.毕晓茹《绝句》中班
11.杨雯硕《悯农》小班 12.李俊达:小兔子(儿歌)托班 13.王雨嘉《四季歌》儿歌大班 14.陈文豪《清明》中班 15.刘浩轩《回乡偶书》小班 16.张涵伊:小池(古诗)托班 17.孟繁宇《对韵歌》儿歌大班 18.黄秋实《元日》中班 19.唐浩东《清明》 小班
20.朱伟宸:两个小娃娃(儿歌)托班 21.崔雨涵《游子吟》大班
22.刘晓玲,刘晓琦:摇篮歌(儿歌)中班 23.张甲轩《咏柳》小班 24.孙 昊:春晓托班 25.柳婷舒《江雪》大班
26.丛杨坤《九月九日忆山东兄弟》中班 27.高冰《小星星》儿歌 小班 28.由远承:咏鹅(古诗)托班 29.董思岐《早发白帝城》大班 30.吕楚涵《雪花》儿歌 中班 31.金研慧《小儿垂钓》 小班 32.刘馨宇:两只老虎(儿歌)托班
33.陈振轩《乌衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩轩《登鹳雀楼》小班
36.姜健宇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》大班 37.刘羽瑶《山行》中班
38.徐桓颖:韵语识字《一人大》小班 39.卢嘉韵:两只老虎(儿歌)小班
颁奖音乐起:奖项设置一等奖 名。二等奖 名。优秀奖 名 参与奖 名。
背景音乐《凤鸣榣山》
主持人:好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。希望今天的诗词大会是一场春夜喜雨,在这冬去春来的美好时节里,就像春雨一样,滋润我们的心灵,春风化雨,润物无声。让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁,就让我们在诵读经典中快乐成长!谢谢大家,本次活动到此结束!
《春之韵》幼儿诗词诵读大赛
节目单
1.张羽彤《咏柳》大班 2.庄磊《登鹳雀楼》中班 3.范文丞《春晓》小班 4.胡皓然:悯农 托班 5.刘明坤《赠汪伦》大班 6.魏来《天净沙.秋思》中班 7.王伟琪《咏鹅》小班 8.姜雨轩:小燕子(儿歌)托班 9.李诗笛《望庐山瀑布》大班 10.毕晓茹《绝句》中班 11.杨雯硕《悯农》小班 12.李俊达:小兔子(儿歌)托班 13.王雨嘉《四季歌》儿歌大班 14.陈文豪《清明》中班 15.刘浩轩《回乡偶书》小班 16.张涵伊:小池(古诗)托班 17.孟繁宇《对韵歌》儿歌 大班 18.黄秋实《元日》中班 19.唐浩东《清明》 小班
20.朱伟宸:两个小娃娃(儿歌)托班
21.崔雨涵《游子吟》大班
22.刘晓玲,刘晓琦:摇篮歌(儿歌)中班 23.张甲轩《咏柳》小班 24.孙 昊:春晓托班 25.柳婷舒《江雪》大班
26.丛杨坤《九月九日忆山东兄弟》中班 27.高冰《小星星》儿歌 小班 28.由远承:咏鹅(古诗)托班 29.董思岐《早发白帝城》 大班 30.吕楚涵《雪花》儿歌 中班 31.金研慧《小儿垂钓》 小班 32.刘馨宇:两只老虎(儿歌)托班 33.陈振轩《乌衣巷》大班 34.藤琦《村居》 中班 35.唐浩轩《登鹳雀楼》小班
36.姜健宇《黄鹤楼送孟浩然之广陵》大班 37.刘羽瑶《山行》中班
38.徐桓颖:韵语识字《一人大》小班 39.卢嘉韵:两只老虎(儿歌)小班
第四篇:学生诗词大赛颁奖大会发言稿
学生诗词大赛颁奖大会发言稿
尊敬的袁会长:
各位领导、各位嘉宾、诗友同学们:
大家好!
XX市诗词协会和XX实验中学联合举办XX市“XX杯”大、中学生诗词大赛,弘扬中华传统文化,培育时代诗坛新人。毋庸置疑,这是一件功德无量的利好大事,意义深刻,影响深远。在难忘的甲午岁尾,诗词大赛胜利落下帷幕。作为碧山吟社的一个文学爱好者,我应邀参加这次颁奖大会,感到十分荣幸。
首先,我代表XX市教育科学研究院和XX市吴文化教育·学术委员会,对大赛的圆满成功表示热烈的祝贺!运河实验中学承办“运河杯”诗词大赛,具有别样的风味,很有纪念意义。在当前市场化的浪潮中,“诗意地栖居”似乎成为一种美好的愿景。在“浅阅读”大行其道的当下,诗歌的生存空间被不断挤压。特此,我对这次诗赛的组织者、创作参赛的大、中学生和评委们表示由衷的敬意!
诗词歌赋是中华民族文化库中的瑰宝和国粹,源远流长,内涵丰富,滋养着一代又一代华夏儿女。今年9月9日,习近平同志参观北京师范大学,明确表态:“很不赞成”把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。他很有感触地说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。”“语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”短短数语,寄托了总书记对复兴中华传统文化的希冀。“很不赞成”,说的是对把古代经典诗词和散文从课本中拿掉的态度;“很悲哀”,评价“去中国化”。寥寥七字,犹如巨石入湖,激起的是涟漪与波浪,让中国人多了一丝反思的味道。
如何对待传统,就是如何对待明天。英国学者特理·伊格尔顿(TerryEagleton)有言道:“今天有种有趣现象:连一行马克思著作都没读过的人都敢嘲笑马克思。”对待传统文化,今天也有相似的现象。对“去中国化”的批判,事实上是对“全盘西化”的批判,是对“中国”的自觉与自信,也是对西方中心论的话语体系的挣脱与重建。一个民族的觉醒,首先是文化上的觉醒。可以说,古典诗词代表着“中国化”的优秀传统文化,是一种至关重要的战略资源。对于中华古诗词经典,我们应该以文化自觉的责任心,培植文化自信的民族感,从而实现文化自强的中国梦。
习近平同志在中央党校的一次讲话中强调说:“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。”这一重要讲话精神,对于当今开展古典诗词教育,弘扬中华传统文化,是重要的行动指南。这既是文化传承创新的需要,也是以诗育人的需要。我们必须结合中国教育界和诗词界的实际上,认真贯彻落实。
十年树木,百年树人,教育总是千秋大计。中国是诗的故乡。在XX的土地上,诞生过李绅、尤袤、蒋捷、倪瓒、陈维崧等一大批伟大的诗人。无锡市的诗歌教育应该进一步发展,进一步优化和深化。中小学语文教科书中的诗词篇章和《课程标准》附录的诗歌篇目是十分有限的,建议学校积极开发吴文化内核的诗词校本课程。无锡市阳山中学是江苏省先进的诗歌教育基地,运河实验中学也是诗歌教育的先行者之一,他们的成果和经验非常宝贵,要认真总结,积极推广,让更多的学生真正领略中华传世文学的美妙境界,这是我们的神圣使命。
古人云:上善若水。无锡诗词协会、碧山吟社和XX市运河实验中学在新的历史时期,组织“运河杯”古诗词大赛,以宣传XX古运河、推进无锡优质特色诗歌教育等为题材,更显示出新的时代风采。这次诗歌大赛,让我倍感亲切,因为我出生在运河畔,从小就是喝着运河水长大的。今年6月15日,中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录,让我更是倍增自豪。
弘扬主旋律,传播正能量。这次“XX杯”大、中学生诗赛活动,是一个具有历史意义的创举,很值得充分肯定和赞扬。热爱家乡,热爱祖国,热爱诗词,抒发理想抱负和家国情怀,描绘吴风楚韵的绵绣山川,歌颂魅力无锡的建设成就,为中华民族伟大复兴的“中国梦”而求索,而奋斗,这是大多数诗词作品所反映的深刻主题。
这次诗赛还有两个方面特别值得点赞。一方面,中华诗词这种传统的艺术形式,只要坚持与时俱进,不断吸收新时期鲜活的生活元素,就会发出具有时代精神的大美之音。另一方面,这次诗赛,组委会、评委会,坚持公平、公正原则,求真尚美,堪称典范。
诗是青春的风信,生命之树常青。100多年前,英国著名浪漫主义诗人珀西•比希•雪莱(PercyByssheShelley,1792-1822年)曾吟诵:“冬天到了,春天还会远吗?”沐浴着冬日那融融暖阳,我仿佛已经闻到了春天的味道,听到了春天的脚步。
新年的钟声即将响起来了。
我深信:古典诗词一定会在中华民族的伟大复兴中更生,并焕然出新;中小学诗歌教育的明媚春天,一定会来临;青少年爱诗读诗吟诗学诗作诗,必将成为一种潮的风尚。
我祝愿:XX的诗词创作和诗歌教育在市诗词协会和碧山吟社的正确引领下,通过广大教师、诗人及爱好者的共同努力,创作越来越繁荣,诗赛越办越兴旺。
心有多高,诗歌的翅膀就能飞多高;路有多远,诗歌的翅膀就能飞多远。让我们在江南诗意的天空,实现最高最美最灿烂的飞翔。
祝福大家身体健康,新年快乐,万事顺意,诗情蓬勃!
谢谢大家!
二〇一四年十二月三十一日
第五篇:学生诗词大赛颁奖大会发言稿
学生诗词大赛颁奖大会发言稿
文章来
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尊敬的袁会长:
各位领导、各位嘉宾、诗友同学们: 大家好!
XX市诗词协会和XX实验中学联合举办XX市“XX杯”大、中学生诗词大赛,弘扬中华传统文化,培育时代诗坛新人。毋庸置疑,这是一件功德无量的利好大事,意义深刻,影响深远。在难忘的甲午岁尾,诗词大赛胜利落下帷幕。作为碧山吟社的一个文学爱好者,我应邀参加这次颁奖大会,感到十分荣幸。
首先,我代表XX市教育科学研究院和XX市吴文化教育·学术委员会,对大赛的圆满成功表示热烈的祝贺!运河实验中学承办“运河杯”诗词大赛,具有别样的风味,很有纪念意义。在当前市场化的浪潮中,“诗意地栖居”似乎成为一种美好的愿景。在“浅阅读”大行其道的当下,诗歌的生存空间被不断挤压。特此,我对这次诗赛的组织者、创作参赛的大、中学生和评委们表示由衷的敬意!
诗词歌赋是中华民族文化库中的瑰宝和国粹,源远流长,内涵丰富,滋养着一代又一代华夏儿女。今年9月9日,习近平同志参观北京师范大学,明确表态:“很不赞成”把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。他很有感触地说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。”“语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”短短数语,寄托了总书记对复兴中华传统文化的希冀。“很不赞成”,说的是对把古代经典诗词和散文从课本中拿掉的态度;“很悲哀”,评价“去中国化”。寥寥七字,犹如巨石入湖,激起的是涟漪与波浪,让中国人多了一丝反思的味道。
如何对待传统,就是如何对待明天。英国学者特理·伊格尔顿(Terry Eagleton)有言道:“今天有种有趣现象:连一行马克思著作都没读过的人都敢嘲笑马克思。”对待传统文化,今天也有相似的现象。对“去中国化”的批判,事实上是对“全盘西化”的批判,是对“中国”的自觉与自信,也是对西方中心论的话语体系的挣脱与重建。一个民族的觉醒,首先是文化上的觉醒。可以说,古典诗词代表着“中国化”的优秀传统文化,是一种至关重要的战略资源。对于中华古诗词经典,我们应该以文化自觉的责任心,培植文化自信的民族感,从而实现文化自强的中国梦。
习近平同志在中央党校的一次讲话中强调说:“学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀。”这一重要讲话精神,对于当今开展古典诗词教育,弘扬中华传统文化,是重要的行动指南。这既是文化传承创新的需要,也是以诗育人的需要。我们必须结合中国教育界和诗词界的实际上,认真贯彻落实。
十年树木,百年树人,教育总是千秋大计。中国是诗的故乡。在XX的土地上,诞生过李绅、尤袤、蒋捷、倪瓒、陈维崧等一大批伟大的诗人。无锡市的诗歌教育应该进一步发展,进一步优化和深化。中小学语文教科书中的诗词篇章和《课程标准》附录的诗歌篇目是十分有限的,建议学校积极开发吴文化内核的诗词校本课程。无锡市阳山中学是江苏省先进的诗歌教育基地,运河实验中学也是诗歌教育的先行者之一,他们的成果和经验非常宝贵,要认真总结,积极推广,让更多的学生真正领略中华传世文学的美妙境界,这是我们的神圣使命。
古人云:上善若水。无锡诗词协会、碧山吟社和XX市运河实验中学在新的历史时期,组织“运河杯”古诗词大赛,以宣传XX古运河、推进无锡优质特色诗歌教育等为题材,更显示出新的时代风采。这次诗歌大赛,让我倍感亲切,因为我出生在运河畔,从小就是喝着运河水长大的。今年6月15日,中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录,让我更是倍增自豪。
弘扬主旋律,传播正能量。这次“XX杯”大、中学生诗赛活动,是一个具有历史意义的创举,很值得充分肯定和赞扬。热爱家乡,热爱祖国,热爱诗词,抒发理想抱负和家国情怀,描绘吴风楚韵的绵绣山川,歌颂魅力无锡的建设成就,为中华民族伟大复兴的“中国梦”而求索,而奋斗,这是大多数诗词作品所反映的深刻主题。
这次诗赛还有两个方面特别值得点赞。一方面,中华诗词这种传统的艺术形式,只要坚持与时俱进,不断吸收新时期鲜活的生活元素,就会发出具有时代精神的大美之音。另一方面,这次诗赛,组委会、评委会,坚持公平、公正原则,求真尚美,堪称典范。诗是青春的风信,生命之树常青。100多年前,英国著名浪漫主义诗人珀西•比希•雪莱(Percy Bysshe Shelley,1792-1822年)曾吟诵:“冬天到了,春天还会远吗?”沐浴着冬日那融融暖阳,我仿佛已经闻到了春天的味道,听到了春天的脚步。新年的钟声即将响起来了。
我深信:古典诗词一定会在中华民族的伟大复兴中更生,并焕然出新;中小学诗歌教育的明媚春天,一定会来临;青少年爱诗读诗吟诗学诗作诗,必将成为一种潮的风尚。我祝愿:XX的诗词创作和诗歌教育在市诗词协会和碧山吟社的正确引领下,通过广大教师、诗人及爱好者的共同努力,创作越来越繁荣,诗赛越办越兴旺。
心有多高,诗歌的翅膀就能飞多高;路有多远,诗歌的翅膀就能飞多远。让我们在江南诗意的天空,实现最高最美最灿烂的飞翔。
祝福大家身体健康,新年快乐,万事顺意,诗情蓬勃!
谢谢大家!
二〇一四年十二月三十一日文章来 源莲 山课件 w ww.5 Y K J.cOm 3