第一篇：传统文化大赛主持稿（共）
传统文化大赛主持稿
开场：比赛开始，安歌古风乐队表演，烛影摇火
贾：尊敬的各位来宾，各位评委 孟：亲爱的同学们 合：大家晚上好 贾：我是主持人贾煊
孟：我是主持人孟旭璟。欢迎大家来到我们传统文化大赛的决赛现场
贾：中华传统文化博大精深，是中华民族几千年的精神积淀，是中华民族的灵魂,是中华民族生生不息、延续发展的不竭动力。孟：为了弘扬中华优秀传统文化，进一步加强校园文化建设，丰富同学们的校园生活，我院机化系和信息系积极承办了此次活动。贾：下面请允许我为大家介绍一下出席本次比赛的评委，他们分别是
孟：本次的传统文化大赛在初赛的基础上有8支队伍脱颖而出，期待他们在决赛中有更加精彩的表现。
贾：小孟啊，刚刚安歌古风乐队的演奏仿佛把我们带入了画境之中
孟：是啊，我注意到乐队中有一些我们不常见到的民族乐器，有请我们的乐队成员来给大家做一下介绍吧。采访顺序：（结合PPT）古筝张晨曦林飞 二胡陆隽奕陈叶凡曹馨月 三弦张一驰葫芦丝王宇鹏
介绍+solo 最后还有我们的键盘王沁颖和鼓手张程鸿燊 贾：再次感谢安歌古风乐队给我们带来的精彩展示
孟：哎哎，同学，就你一个人上来吗？你的搭档呢。
同学：我的搭档在这儿
贾：钢笔，我知道了，你是要展示硬笔书法 喽
孟：据我所知啊，现在学习硬笔书法的人还真的挺少的，你是怎么想到要学这项特长的？你之前学过多久呢。
贾：那在接下来比赛过程中，我们的选手将在舞台一侧完成他的硬笔书法作品，我们也会对书法进程做及时的跟进，让我们拭目以待。
孟：接下来请欣赏舞台剧《弟子规》
贾：刚刚的舞台剧真的很精彩，真是让我重温一把小时候啊这些让我头疼的启蒙经典。孟：是啊，现在听起来却很亲切呢。关注一下硬笔书法
孟：接下来，让我们放松一下心情，请欣赏歌曲串烧《风雅寅歌》
孟：我知道啊，刚刚的歌曲串烧是初赛4个优秀歌舞节目的基础上组合而成的，可以说在编排上花了不少心思，大家喜欢这样的编排吗？
（关注硬笔书法）
贾：如果说刚刚的歌曲串烧余音袅袅，遏云绕梁。那么接下来的朗诵就绝对是洋洋盈耳，慷慨激昂，它有响亮的名字《忘了吗，我的祖先叫炎黄》
孟：我们的赛程已经过半，台下的观众朋友们想不想现场感受一下传统文化的魅力呢。贾：我们的互动环节将挑选幸运观众，看模特身上的衣服属于哪个朝代。回答正确的观众可获得精美礼品。找观众互动礼仪颁奖
孟：让我们回到比赛中来，接下来登场的是舞蹈《贵妃醉酒》。
贾：感谢这精彩的舞蹈表演，眼前是这美丽的姑娘舞动长绸，耳边是这魔性的歌，真是一种文化的享受啊
孟：贾煊啊，那我来考考你，你知道中国最早的爱国诗人是谁吗
贾：嘿嘿，我先不说，观众朋友们知道答案吗。
孟：没错就是屈原。接下来的历史剧《汨罗魂》将向我们展示那段峥嵘岁月。
贾：选手请留步，你觉得在饰演屈原的过程中，他的哪段经历或是哪种品格让你印象最深？ 孟：《汨罗魂》确实让我们重温了那段沉重的历史，而我们下一组选手的表演却是一种截然不同的风格，请欣赏舞台剧《后宫那些事》。
贾：看台下的观众笑的很开心，我还是很好奇这后宫中是怎么混进来这么一个奇怪的x妃的 孟：马上是我们的第二轮观众互动环节了。贾煊啊，现在经常碰到这样一个情况，提笔就忘字，非要拿出手机查一下这字怎么写。贾：是啊，这是我们现代人的通病啊。孟：而我们下面要寻找的呢就是能按笔画正确书写汉字的民间高手。贾：有没有同学想要上台？ 报汉字+后台书写+正误+颁奖
孟：接下来将是我们的压轴好戏，请欣赏京剧表演《》
贾：今天的竞赛环节已经全部结束，选手的分数还在紧张有序的统计中。下面有请XXX老师为我们的传统文化的大赛进行点评 孟：感谢XXX老师的精彩点评，我们的比赛结果已经产生，获得传统文化大赛三等奖的是………有请我们的获奖选手与礼仪上台，评委XXX老师为获奖选手颁奖。贾：下面宣布获得二等奖的是………有请我们的获奖选手与礼仪上台，评委XXX老师为获奖选手颁奖
孟：下面是最激动人心的时刻，获得一等奖的是………有请我们的获奖选手与礼仪上台，评委XXX老师为获奖选手颁奖 贾：再次祝贺各位
贾：今天的比赛虽然告一段落了，都是我想我们对传统文化的热情仍然会延续下去 孟：通过传统文化大赛，也希望大家都能够了解传统文化，学习传统文化和传递传统文化。
贾：而比赛的结果并不重要，每一组选手都是这场大型传统文化交流会中不可或缺的重要使者。
孟：再次感谢今晚的选手嘉宾，到场的观众朋友，以及所有付出努力的工作人员。贾：下面我宣布，常州大学怀德学院传统文化大赛到此圆满结束。请大家有序退场，请所有的选手评委以及工作人员上台合影留念。
第二篇：传统文化开学典礼主持稿
行知礼仪式流程
主持行礼
启蒙之初行拜师 修正衣冠明事理 教会学生明智鼓 状元桥上谋求学 轻点朱砂开天眼 提笔破蒙立天地
行礼：全校师生拜xxx像。（三鞠躬）
请行知师生轻声起立，端身正义,整理衣冠，向大成至圣先师孔老夫子，行知教育祖师陶行知先生行三鞠躬礼。礼，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。礼毕（音乐—故宫的记忆）
一、正衣冠
同学们，古人云：“大抵为人，先要身体端整。冠必正，纽必结，衣贵洁，不贵华。这些都说明了古人对正衣冠的重视。“衣冠”在我们日常生活中，不仅仅意味着遮羞，更重要的是反映出一个人的精神面貌。下面我们要进行行知礼的第一个议程：正衣冠。（音乐）
“童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理”。下面，请一年级的同学们全体起立。听口令：自正衣冠-------互正衣冠（礼、起）--------师正衣冠（礼、起）--------礼毕,全体坐下。
二、行拜师礼
我国是闻名于世的“礼仪之邦”。深厚的文化内涵和高雅的礼仪总是互相促进,相得益彰。礼仪教育是素质教育的重要内容之一，古人云:“不知礼,无以立也.”礼貌，礼节，礼仪，是一个人立身处世的根本，因此，养成一个良好的文明礼仪习惯对我们今后的成长尤为重要。下面我们要进行行知礼的第二个议程：行拜师礼。
„有请15级班主任上台，（音乐）端身正义,整理衣冠，向大成至圣先师孔老夫子，行知教育祖师陶行知先生行三跪大礼！（跪，礼，叩首，起。跪，礼，叩首，起。跪，礼，叩首，起。）。礼毕（请班主任回到自己班级）“古人云：一日为师，终身为父。同学们我们要懂得尊敬老师，有请班级代表，手捧茶水，敬献老师！请全体同学行三鞠躬礼表达自身敬意。礼，一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。礼毕！
三、朱砂启智
在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。当中的“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。下面我们要进行行知礼的第三个议程：朱砂启智。
1、下面我们将要为一年级的新同学进行朱砂启智，有请我校校领导、老师到学生场地为新生点智。（起）
2.主持人讲解朱砂启智的知识，为开启学生智慧，寄托美好愿望。（音乐—礼仪之邦伴奏）
“以水为镜整衣冠，朱砂开启读书智”，朱砂具有养精神、安魂魄、益气、明目的药用价值，呈红色，被认为瑞应火德，所以“开天眼”用朱砂。“开天眼”时，由德高望重的师者用毛笔粘上朱砂，在孩子的额头正中点上红痣，痣又通智，意为开启智慧，以此寄托美好的意愿，一颗颗红痣饱含着父母、长辈、学校的美好祝愿在额上闪耀，在孩子心中勾画起一道道亮丽的风景，从此，眼明心明好读书。“朱砂启智”一直沿用到今天。
为什么要从印堂上点呢？原来“开天眼”就是“开天目”，“天目”位于鼻根上印堂的位置，从印堂进去两寸，有一个象松果一样的东西，现代医学称之为松果体，有人研究认为，松果体内有退化了的视网膜，具有呈像能力。开天眼后，能看到常人看不到的不可思议的东西。佛家称之为天眼通，亦称天眼证智通，照佛家的说法，就是色界天的眼根超越了大地的远近，时间的过去和未来，一切现象都能明见。难怪人们要在印堂上给孩子点上朱砂了。
孩子额头上那一点鲜红，凝结着中国五千年文化的悠悠情结。作为拥有一个“朱砂王国”的黔东大地，更应该用朱砂去激发生活在这片神奇土地上的孩子们的梦想，让他们启智通灵，健康快乐地成长、成才。他们额头上那一点点的红光，定会托起一轮轮火红的朝阳；他们的人生，定会绽放得更加灿烂„„
四、击鼓明智
主持词：刚才我们为一年级的同学们进行了朱砂启智仪式，看到他们一张张可爱的笑脸，我们也衷心的为他们祝福，祝福他们在以后的学习中勤奋努力，志存高远。下面我们要进行行知礼的第四个议程：击鼓明智
1、在古代的时候，读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。当中的“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓得声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。
2、下面我们将要进行击鼓鸣志仪式。首先请韩校长敲击大鼓三声，以示15级学生从今启蒙，（音乐—大气鼓声）？？？？？与5是否衔接
3、接下来我们请一年级的学生代表排队敲击大鼓，并大声说出理想。
五、开笔破蒙
浩大的鼓声寓意着我们一年级的同学们个个都拥有着远大的理想和为理想奋斗的坚定决心。有了远大的理想还只是万里长征中的一小步，古人云：“人生聪明识字始”，写字识字是学习知识文化的第一步。下面我们将进行第五个议程：开笔破蒙。
1、下面有请15级两位年级组长，代表全年级师生 “人”字启蒙。（音乐）
2、演示，并简单讲解“人”的含义，“做人”道理。“一撇一捺，立于天下”。之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字，是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地。三人行必有吾师，要谦虚好学；三人为众，要从小树立团队精神，团帮互助。一撇一捺从人字开始书写人生，希望同学们好好做人，做一个顶天立地的人。
3、老师宣誓
六、分发智慧笔、聪明蛋
接下来我们将进行第六个议程：分发智慧笔、聪明蛋。请班主任分发智慧笔、聪明蛋。（音乐）
智慧笔和聪明蛋象征开启智慧、吉祥的好兆头。同时也寓意在求学之路上的一个重要开端。1之毛笔，2个鸡蛋，考取100分，圆满成功。
七、授徽行知人
接下来我们将进行第七个议程：授徽行知人
1、有请高年级各班学生代表上台。
韩老师介绍各班级班名。
介绍14级班级班名
肯定班级
有请麦兜、小蜜蜂，班主任及班级代表上台。有请校理事会成员颁奖。韩老师介绍13级各班班名。
在这些班级当中，通过年级、理事会讨论。在多方面表现优异，授予13年级浩轩行知金色勋章。
有请浩轩全体成员上台接受勋章。请校理事会成员颁发勋章。
2、授予15级班牌和班旗（班主任简单介绍班级文化）
承载着大家的肯定，我们继续努力前行，班旗，凝聚了一年级全体师生的智慧和心血，我相信谁着同学们在行知的不断成长，它必将在每位同学心目中升起一面高扬的旗帜，引导大家健康成长。今天的授旗仪式有着深远的意义，为此，我们的同学一定要珍惜、维护班旗的荣誉。15级的同学你们能做到吗？ 有请15行年级班主任及学生代表上台接受学校授予的班牌及班旗。有请15知年级班主任及学生代表上台接受学校授予的班牌及班旗。（班主任简单介绍班级文化）
授校徽（讲校徽寓意？？？？）同学们接下来我们将接受来到行知的最高礼物，所有通过军训考核的学员，学校将授予你们成为行知人最独特的象征——校徽。有请各班学生代表上台授校徽。
端身正义,整理衣冠，向大成至圣先师孔老夫子，行知教育祖师陶行知先生行三鞠躬礼。礼成！！！！！
第三篇：传统文化班会主持稿
【介绍ＰＰＴ时，可以读相应的一部分】
S：进入21世纪的中国，无论是经济还是文化已经与世界逐渐融为一体，世界渴望了解中国，中国更需要把自己优秀的文化介绍给世界。中国传统文化博大精深，孕育了底蕴深厚的民族文化，今天的主题班会，我们便以中国的传统文化为主题。
W：下面我宣布，x年级x班“中华传统文化”主题班会现在开始。
S：首先离开了解一下我国的两个核心思想，儒家思想和道家思想。
S：说起中国的传统文化，我们便不得不说中国的古诗词，W：不管在哪个朝代，都有无数名人佳作源远流长，它们是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。S：而写出千古佳句的诗人们也同样有着我们的民族精神
W：下面有请同学们阅读关于刘禹锡的资料，去感受他的情思。
（ppt打到刘禹锡）
S:现在，让大家放松一下自己的耳朵，来听一曲长笛演奏的传统歌曲《江南好》，请xx同学上台
W：动听的乐曲，为我们展现了美丽的江南画卷，令我们听后意犹未尽。你是否联想到了中华民族的锦绣词赋？在词赋中，我们同样能了解到美丽的自然风光、荒芜的战乱时代，那么，词赋诗人的情思有哪些值得我们学习呢？下面请看屈原的故事。
（PPT打到屈原）
S：了解了屈原，让我们听一听他的作品《离骚》的节选，这一段是离骚的前部分，表达了表达屈原对祖国对君王的赤诚忠心，并痛惜楚王毁约和反复多变。请xxx同学上台为大家诵读。
（xxx朗诵《离骚》）
Ｗ：下面请欣赏xxx带来的古筝曲《 秦桑曲 》。《秦桑曲》是根据李白的乐府诗《春诗》所创作的。乐曲描写一个女子怀念远方的亲人和盼望早日团聚的急切心情，引用了“燕草如碧丝、秦桑低绿枝”这两句诗。作者长期居于秦筝的祖地西安地区，运用秦筝的韵律加以创新发展，古意盎然而富有新声。它是近年来筝曲创作中不可多得的佳作。
W：一曲古筝将情感发挥的淋漓尽致，在以上的内容中，我们感受着古诗词的魅丽与文化。同时更深的了解了中华的传统文化，可是对于发展迅速的现代，我们是否应该继续学习或者说继承我们的传统文化呢？（PPT转页）
S:下面请正方xxx等人，反方xx等人就这一话题展开辩论，正方辩题——应传承传统文化，反方辩题——应摒弃传统文化，请老师为我们作裁判。
(PPT转页)
S:辩论会结束了，整个过程是比较激烈的，那么，你觉得我们到底应该如何来看待我国的传统文化？请小组讨论。
请老师总结。
W:现在让我们了解一下曲艺。
Ｓ：通过资料的了解，相信大家也对曲艺有了一定的兴趣。对了xxx，这传统文化、就是诗、词、曲、赋，最精粹的就是古人的诗句了吧。
W：是啊。
（进相声）
Ｓ：总之啊，中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；
Ｗ：它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
Ｓ：让我们学诗、用词、写赋、赏曲，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵； Ｗ：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
Ｓ：下面我宣布——八年级九班“中华传统文化”主题班会到此结束
第四篇：传统文化讲座主持稿
河源市女企业家协会传统文化公益大讲堂主持稿
尊敬的各位尊贵来宾：大家下午好！
我是今天公益讲座的主持人刘梦瑶。
为了保证本次讲座完整而有秩序的举行，我要宣布讲座注意事项：
1、请将您的手机调成震动和静音状态，以免影响他人，半分钟完成，现在开始。
2、本会场为无烟会场，请勿吸烟。
3、讲座期间没有休息，请需要如厕的，轻轻走动，不要大声说话。谢谢！
今天在座的都是最有涵养的，最棒的成功人士，请用掌声告诉我：可以做
到吗？
今天的讲座非常的精彩，非常感谢河源市女企业家协会主办本次活动，也非常感谢河源碧桂园·东江凤凰城协办本次活动。
一、介绍河源碧桂园·东江凤凰城
说到房子，想必使我们生活中必不可少的一部分，一所好的房子能给生活中带来高雅、给家增添多一些温暖，我想，家给到我们的温暖是最可贵的。下面让我们听听美丽的河源碧桂园·东江凤凰城。
总结：碧桂园·东江凤凰城：可能是河源最好的房子，对于碧桂园来说，“给您一个五星级的家”并不只是一句口号，而是碧桂园对品质社区生活的追求。孩子的教育是父母的责任，而在碧桂园的家门口，就能享受国际一流优质教育理念，让孩子从小接受国际教育，爱孩子我们都会给孩子最好。
说到孩子，我们就会想到教育，那我们应该怎么去教育我们的孩子，中华传统文化，在座的我们和我们的孩子了解吗？今天我们就是因想学习聚集在这里，共同学习中华的传统文化。这一次的传统文化公益大讲堂是在河源市女企业家协会会长刘越香在中国妇女第十一次代表大会代表，她在会议期间提出的加强妇女的传统文化教育，引起了广东代表团的共鸣。并且此次大讲堂也传达了中央总书记的会议精髓。今天的传统文化是河源第一届，我们要把传统文化从河源开始出发：做到千家万户、家喻户晓、人人皆知，不但要落地，还要扎根，传给我们的下一代。
二、介绍讲师：张老师
今天的大讲堂，我们非常荣幸邀请到张老师和宋玉平老师，分享他们渊博的知识。
张老师在他的课堂里提倡作为新一代的女性应该自强、自立、自尊、自爱，对女人格外重要。男人成功和女性成功不一样。大家说男人在事业上只能选择成功，女人可以有更多的选择，你不成功，可以选择一个成功的老公，干得好不如嫁得好。尤其在困境当中，寻找出路的女孩子，一定要靠自己，建立“四自”精神基础。总结：张老师的分享让我们重新认识了女性的意义所在，并且我们要成为时尚、智慧、自信、独立、健康并重的新时代女性
三、介绍主讲师：宋玉平老师
他是北京传统文化教育指导师，年青时历尽坎坷，但她在人生的道路上不断探索活着的价值和意义，努力学道，悟道，宣传和传递中华文化，她在全国巡回演讲上百场，是无数人从中收益，是千百个家庭获得幸福，她朴素、低调、以帮助他人得到幸福而荣耀——她就是宋玉平老师
总结：宋老师简单浅显的分享，让我们在场所有的人令人倾佩。传统文化不单单只是他的责任，更是我们为人父母塑造我们的孩子的责任。再次把尊贵的掌声送给我们的宋老师。
四、抽奖环节
五、结束语
现在的社会已经给我们铺垫了一个非常好的舞台，我们能够把自己最大的潜能发挥出来，造福我们的下一代，这时候你就会感觉到你的人生是另一个境界。辉煌的中华民族的今天，我们是其中的一份子，有我们的一份奉献。而不是简单的一次听课任务，要把今天学到的传统文化分享给你的亲朋好友，一代一代的薪火相传。在这里，衷心祝愿每一位女性朋友都能够成为自立、自强、自尊、自爱的新一代女性，同时又是事业成功，又有家庭幸福的女性。
感谢两位嘉宾讲师精彩的分享，感谢各位来宾的参与，再会。
第五篇：传统文化晚会主持稿
晚会主持稿
尊敬的各位领导，亲爱的xx伙伴们大家晚上好！（鞠躬）春节的鞭炮声还在耳畔回响，亲朋好友的祝福还在耳边荡漾。感谢大家在这个美丽祥和的日子里来参加我们弘扬传统文化的晚会。传统文化是我们中华民族的瑰宝。优秀的中华传统文化，曾经孕育了无数的繁荣盛世，几千年来对中国社会的和谐、稳定和发展发挥了极具重要的作用。但是传统文化也在社会的发展与动荡中逐渐被人们所遗忘。随着道德的不断滑坡，产生的各种恶果也让我们尝到了苦头，更让我们痛定思痛，重新开始传统文化的学习。
一、首先进行晚会第一项，请全体起立，大家整肃衣冠，提起恭敬，向大成至圣先师孔老夫子行三鞠躬礼！一鞠躬，起；再鞠躬，起；三鞠躬，礼毕！
二、接下来进行晚会第二项，让我们恭请戴老师带领大家诵读《弟子规》；
（大家请坐）
三、相信大家学习了《弟子规》，对传统文化有了一个初步的了解，对言行的标准也有了一个初步的认识。那么下面我们就来深入的学习和了解《弟子规》，请大家认真观看蔡礼旭老师详解《弟子规》的视频，希望大家认真听讲。
五、感谢蔡老师的精彩讲解，让我们一起鞠躬致谢！（鞠躬）
六、刚刚听了蔡老师详解《弟子规》，相信大家感触颇深，那么下面就请大家上台分享一下刚刚的学习心得；
……
七、刚刚我们几位伙伴分享了他们今天的学习心得，我相信大家都受益匪浅。“ 德为本，财为末”。道德是为人处世的根本，财富利禄是人生的细枝末节。一个人心存仁爱，与人为善，乐于助人，那么他的朋友就会越来越多，朋友多了自然事业通达。一个人的成长是这样，那么一个企业的成长也是如此。传统文化是我们xx企业文化的根基。有了这良好的根基，我们xx一定会枝叶茂盛，发展壮大。
八、下面全体起立，背诵xx企业文化誓词；（大家请坐）
九、学习传统文化是自救，弘扬传统文化是救人。民族兴衰，匹夫有责，作为炎黄子孙，我们更是任重道远。希望我们每个人都能用于生活、应用于工作，自己身体力行并传承子孙，把优秀的中华传统文化应并发扬光大！
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