华岳初中纪律作风整顿大排查活动实施方案

第一篇：华岳初中纪律作风整顿大排查活动实施方案

华岳初中职责纪律作风大整顿大排查活动实施方案

根据《华阴市教育局关于在全系统深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施意见》的文件要求，为进一步加强我校教职工的的职业道德教育，强化岗位职责，严明工作纪律，办好人民满意的教育，学校决定，在全校范围深入开展职业道德教育、岗位职责、纪律作风大整顿大排查活动。现就活动开展情况制定实施方案如下：

一．目标任务

以邓小平理论、三个代表“重要思想”、科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神和省委十二届三次全会、渭南市委四届四次全会及我市十五届五次全会精神，以职业道德、岗位职责、纪律作风整顿为主题，深入开展大整顿大排查活动，整治责任观念不强、教师职业道德缺失，作风纪律涣散、宗旨意识淡薄等突出问题，促进我校领导干部和教师职业道德规范，从根本上改变领导干部和广大教师的工作作风，提升工作效能，办人民满意的华岳教育。

二． 实施步骤

大整顿大排查活动分三个阶段组织实施，从8月22日开始，11月30日结束。

第一阶段:动员部署阶段（2013年8月22日——8月25日）。学校召开专题会议，学习教育系统开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动有关会议文件精神，结合我校工作实际，进行广泛深入的动员和安排部署。

第二阶段：自查自纠阶段（8月26日——9月10日）。结合正在开展的党的群众路线教育实践活动调研工作和“四治理”作风建设主题活动、“师德建设年”活动，校领导要深入教师和学生中调研，通过问卷调查、召开专题座谈会，个别谈话等形式，查找领导干部和教师在职业道德、岗位职责、纪律作风等方面存在的突出问题，开展批评与自我批评。主要抓好以下工作：一查领导干部职业道德、岗位职责、纪律作风方面存在的突出问题；二查教育行业作风存在的突出问题；三查教师师德师风存在的突出问题；五查校园安全卫生存在的突出问题。对查找出来的问题要梳理汇总，列出清单，明确责任，限期解决。

第三阶段：集中整改阶段（9月11日——11月30日）。学校要立足实际，认真总结经验教训，进一步完善管理制度，建立健全管理长效机制。

三． 工作重点

（一）强化领导干部思想作风建设。学校各领导要带头强化理论学习和思想道德培养，建立完善道德规范体系，带头强化宗旨意识，严格履行工作职责；牢固树立守土有责、执教为民的理念，切实解决岗位职责不明，责任落实不到位、具体环节无人抓等问题；带头查找自身在纪律作风方面存在的突出问题，努力打造一支热爱教育事业、真诚面对师生、热心服务群众，真正把教育当事业来做，群众期盼什么就努力做好什么，群众有什么不满意的就及时改进的教育行政干部队伍。

（二）强化师德师风教育。学校要充分利用开学前教师集中学习和九月份师德教育月活动，加强教师职业道德、职业纪律、职业操守的学习教育，不断增强教师事业心、责任心和使命感。重点解决学习意识淡化，业务能力不强的问题；小病大养、工作敷衍、职业荣誉感缺失、奉献精神不足的问题；违规收费补课、强制或诱导学生购买教辅资料，以教谋私的问题；歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的问题；衣着不得体、言语不文明、课堂接打手机、课外生活不健康，有损师表形象等问题。要把教师职业道德表现同行政奖惩、职务晋升、职称评定、评优树模等挂钩，实行“一票否决制”。

（三）大力解决群众反映的热点难点问题。学校要不断强化义务教育保障经费、蛋奶工程等资金的监督管理，勤俭办学，严禁奢侈浪费，把有限的资金用到教学上；选用教辅坚持“学生自愿”“一科一辅”的原则，大力治理教辅“散、乱、滥”问题；严肃查处中小学违规补课乱收费，维护好人民群众的切身利益。

（四）强化教育安全教育。学校要把保障师生安全作为首要工作，以学生伤害案件、消防安全、饮食安全、矛盾纠纷、防汛防溺水为安全工作重点，严格落实安全法制教育制度、门禁值班制度、昼夜巡逻制度、刀具排查制度等，为促进华阴教育发展提供有力保障。

四．工作要求

（一）加强领导，精心组织。为确保大整顿大排查活动真正取得实效，学校成立了领导小组，由校长王江群担任组长，副校长刘建林和张扬担任副组长，各校务委员为成员，领导小组下设办公室，具体

负责大整顿大排查活动的日常工作。

（二）强化措施，务求实效。学校要把职业道德岗位职责作风纪律大整顿大排查与促进学校的各项中心工作紧密结合起来，把活动的成效体现在振奋精神、推动发展上，用工作实绩和发展实效树立领导及教师在群众中的良好形象。领导小组要认真督导整顿活动，及时了解活动的进展情况，全程监督，适时指导。

（三）强化宣传，营造氛围。学校要充分利用宣传栏、黑板报等形式，切实加强对活动的宣传报道，营造良好的教育整顿氛围。

华岳初中职责纪律作风大整顿大排查活

动实施方案

华阴市华岳初中

2013年8月22日

第二篇：纪律作风大整顿大排查活动的小结

昝 村 镇 中 心 小 学

关于开展教师职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的小结

按照市局《关于全面深入开展教育系统职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施意见》韩教党发[2013]21号的文件要求，我校从8月25日至9月25日，已完成了第一阶段和第二阶段的各项任务。具体总结如下：

1、我校于2013年8月26日召开了全体教师教师会议，关于相关作风大整顿大排查活动动员会。动员会上重点学习了市局《关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施方案》。

2、根据韩教党发[2013]21号的文件文件精神，结合我校实际，制定了本校的实施方案，同时召开干部会议，安排部署相关事宜。3、2013年8月30日召开全体教师会议，组织教师学习“暑期教育工作会议”有关内容，同时安排9月份“教师职业道德规范教育月”活动，加强教师职业道德纪律。教师们认真学习了“韩城市教师十不准”、《教师职业道德规范》等。各教师通过学习都进行了相应的“承诺”。在教师中开展了以换位思考，“如果你是学生，你想要一个怎样的老师？”的讨论，会后各教师记写了笔记。

4、开展民主生活会。9月4日下午召开了民主生活会，全体教师参加了会议，领导班子成员从学习、工作、作风、廉洁、自律等方面进行了深入剖析，并针对自身存在的问题提出了相应的整改措施。

5、认真开展自查自纠。为提高全体教师的思想认识，领导班子和全体教师针对自身实际和分管工作，从学习、思想、作风等方面进行了深入地剖析，形成了各自的书面自查报告，提出了具体的整改意见，并进行互相监督检查，确保整改到位。

6、广泛征求意见。根据市局的文件要求，我校制定了《昝村镇中心小学关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的征求意见表》，从领导干部、教师、职工等存在的问题广泛征求各方面意见和建议，我校针对这些意见和建议，制定了相应的整改措施，认真加以整改。

7、健全机关各项制度。严格执行请销假制度。要求每人严格按照学校有关制度，杜绝迟到早退，上班期间外出要履行请假手续，请假需要写假条并领导签字后方能离开，来报到后及时办理销假手续。

下一步，我们将按照市局关于开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动活动的总体要求，及我校的实施方案，努力完成我校大整顿大排查活动的各项工作任务。

2013年10月

按照县委《关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施意见》（澄字〔2013〕37号）的文件要求，我委于2013年8月13日召开了共青团澄城县委关于相关作风大整顿大排查活动动员会，团县委书记、团县委副书记以及其他成员参加了这次动员会。动员会上重点学习了县委《关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的实施方案》，我委结合实际确定“强化职业素养、明晰岗位职责、严明纪律作风、提升工作效能”为我委大整顿大排查活动的载体。按照方案中三个工作步骤的具体要求，我委从8月21日到9月10日，圆满完成了第二阶段查摆问题阶段的各项任务。具体总结如下：

1、召开了机关座谈会，在座谈会上，大家积极发言，对于第二阶段如何查摆问题勇于献策，不管是单位问题还是个人问题都说得很具体、很到位，会上气氛很活跃，对这一阶段工作的完成有一个很好的开始。

2、开展民主生活会。9月6日上午召开了民主生活会，全体机关干部参加了会议，领导班子成员从学习、工作、作风、廉洁、自律等方面进行了深入剖析，并针对自身存在的问题提出了相应的整改措施。同时，班子成员之间、同志之间互相提出了意见和建议，为下一步开展整改工作奠定了坚实的基础。

3、广泛征求意见。根据县委的文件要求，我委制定了《共青团澄城县委关于全面深入开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的征求意见表》，从团县委、班子成员、团委干部存在的问题广泛征求各方面意见和建议，共收集到意见和建设项目11条，我委针对这些意见和建议，制定了相应的整改措施，认真加以整改。

4、认真开展自查自纠。为提高机关干部的思想认识，领导班子和全体机关干部针对自身实际和分管工作，从学习、思想、作风等方面进行了深入地剖析，形成了各自的书面自查报告，提出了具体的整改意见，并进行互相监督检查，确保整改到位。

5、强化职责意识。坚持自查自纠与重点抽查相结合，认真检查认识是否到位、问题是否查清、措施是否扎实、职责制度是否健全，制作了岗位责任牌，明确了班子成员及机关干部的职责，保证各项任务顺利完成。

6、健全机关各项制度。严格执行请销假制度。要求每人严格按照制度按时上下班，杜绝迟到早退，上班期间外出要履行手续，请假需要写假条并领导签字后方能离开，来报到后及时办理销假手续。

下一步，我们将在县委的指导下，按照县委关于开展职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动活动的总体要求，努力完成我委大整顿大排查活动的各项工作任务。

第三篇：纪律作风整顿活动实施方案

纪律作风整顿活动实施方案

宁远中心小学韩翠霞

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照胡锦涛提出的大力提倡“八个方面好风气”的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前全校教师队伍中精神状态不佳、工作纪律不强、进取意识、求真务实不够、廉洁自律不够、服务意识不够等问题。通过活动的开展，激励全校教职工，增强自律意识，转变工作作风，强化服务观念，规范从教行为，提高师德水平，树立行业新风，优化育人环境。形成千方百计求创新、爱岗敬业讲奉献、凝心聚力抓教学、诚心实意为学生、真抓实干促质量、团结协作谋发展的良好局面。

二、主要目标

经过教育整顿，使领导干部要加强“创新突破能力、科学发展能力、推动落实能力、自我约束能力”，教职工要增强“创新教育教学能力、科学指教能力、工作落实能力、廉洁从教能力和学生工作能力”，从而在全校形成两种风气，即全员努力学习、积极进取的心气，为人师表、教书育人的正气；树立四种意识，即全校意识、质量意识、责任意识和竞争意识；弘扬五种精神，即爱岗敬业精神、乐于奉献精神、淡薄名利精神、艰苦奋斗精神和拼搏进取精神。

三、方法步骤

第一阶段：学习动员，提高认识

阶段任务：向全体教职工安定区教育局《关于开展思想作风纪律教育整顿活动安排意见》，统一思想，明确任务，了解开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案。

1、认真组织学习有关内容，通过认真学习，思想发动，提高认识，端正态度，深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧

迫性，认真分析个人存在的突出问题，为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。

2、学习的主要内容：《中华人民共和国教育法》、<教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行办法》等，以及领导的重要讲话、文件。

第二阶段：自查整改阶段

1、认真开展“四查”活动

第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求；第二、查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题；第三、查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题；第四、查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。

2、开展批评与自我批评

教师要联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；有无作风不正，纪律涣散的行为；有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无工作不负责任、漂浮的行为；有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。

1、每位教师分析自我剖析查找出来的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。

2、认真落实整改措施，针对在工作作风方面存在的突出问题，对症下药，落实整改措施。

3、习的主要方式：集中学习个人学习相结合。第三阶段:落实措施阶段

第四篇：纪律作风整顿活动实施方案

纪律作风整顿活动实施方案

为进一步加强纪律建设，转变工作作风，规范行业行为，提升思想政治素质，经县局（分公司）研究，决定在全局开展为期一个月的纪律作风整顿活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，以“加强纪律建设、转变工作作风”为主题，深度解放思想，深度加快发展，集中解决全局干部职工在组织纪律、工作作风、工作效率等方面存在的突出问题，大力营造诚信、言真、务实、清廉的社会风尚，着力打造一支真忠、真亲、真严、真管、真干的“五真”职工队伍，强化自律、从严执纪，不断提高各项工作业务水平，为行业商业“上水平、促跨越”提供坚强保证。

二、总体要求和工作目标

（一）总体要求

在全局范围内开展纪律作风整顿活动，是学习实践科学发展观、提高干部队伍素质、加快实现三年跨越式发展的重要举措。今年以来，随着“三个讲”和“队伍建设年”等活动的开展，建立健全各项规章制度，形成了一定的良好的工作氛围，但在纪律作风建设上还存在一些深层次的问题没有得到根本解决，与新形势、新任务要求存在较大差距，具体表现为：

-1-一是思想不解放，缺乏大局意识。政治意识不强，政治敏感性不高，思想和行动与行业的快速发展不合拍。不认真学习理论，不深入思考问题，思想上固步自封，工作上敷衍了事，缺乏事业心和责任感，缺乏开拓创新精神，缺乏主动性和创造性，不能站在大局上谋划发展、推进工作。

二是作风浮漂，工作不务实。不能深入基层、深入实际抓工作落实，而是以会议贯彻会议，以文件落实文件，发言空话套话连篇，抓工作浮光掠影，调查研究蜻蜓点水。工作上拈轻怕重，只求过得去，不求过得硬，习惯于花拳绣腿，做表面文章，报喜不报忧，评功不摆过，工作不深、不细、不实。

三是纪律作风散漫，执行力不强。部分同志仍存在办事拖拉扯皮、随心所欲的现象，说了不算、定了不干，使上级的部署和要求得不到较好的贯彻落实。

（二）工作目标

为此，各部门要充分认识开展纪律作风整顿活动的重要性和紧迫性，通过纪律作风整顿活动，达到以下“三个明显”的目标：

1、干部作风明显转变。通过纪律作风整顿，使全局广大党员干部思想深度解放，作风明显好转，宗旨意识、责任意识和发展意识进一步增强，工作的积极性、主动性和自觉性进一步提升，彤成求真务实、锐意进取、雷厉风行的良好作风。

2、纪律观念明显增强。健全完善各项规章制度，狠抓工作

-2-制度的落实，使全局广大干部职工纪律观念进一步增强，形成纪律严明、快捷高效、风清气正的干事环境。

3、各项工作明显推进。围绕“讲责任、讲纪律、讲奉献”教育活动，做到忠实履行职责、提高服务水平、正确行使权力，做到珍惜工作机会、立足岗位做贡献、厉行节约艰苦奋斗，严格遵守政治纪律、落实行业部署、执行规章制度；围绕“队伍建设年”活动，着力打造一支“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的精英团队；围绕“爱岗敬业、勇当标兵”评选活动，充分发挥标兵典型在推动工作中的示范带头作用，在全局形成比、学、赶、超的良好氛围；围绕“13个讲”、“树形象”、“做好人”的要求，增强责任感和使命感，跟上上级党组的决策思路，尽职尽责，做好工作，树立行业形象，提高效率，使各项工作更加顺畅有序。

三、方法步骤

这次纪律作风整顿活动从11月1日开始到12月1日结束，分三个阶段进行：

（一）学习动员、提高认识阶段（11月1日--11月6日）

1、搞好思想发动。各部门要按照县局（分公司）的安排部署，及时召开动员大会，统一思想，提高认识，制定出有针对性和可操作性的实施方案，对整顿活动作出全面部署，列出日程安排，提出明确要求，并及时将活动方案、日程安排和工作机构等情况上报县纪律作风整顿领导小组办公室。

2、突出学习重点。要重点学习党的十七大和十七届五中、六中全会精神、胡锦涛总书记在庆祝建党9 0周年大会上的重要讲话精神、省市局（公司）商业工作会议精神、“一文九论十八谈”以及省、市、县党代会精神，以学习促进思想解放，以学习促进素质提高，以学习促进活动开展。要深入学习中央和省、市、县关于纪律作风建设方面的各项制度规定，牢记于心，实践于行，作好表率。

3、讲究方式方法。要创新学习方式，采取集中讨论、座谈交流等方式，确保学深学透，学出实效。围绕“为什么要开展纪律作风整顿？”“整顿纪律作风，我该怎么办？”等方面的问题组织开展大讨论，每一个职工要认真做好学习笔记，撰写心得体会或经验文章。坚持专题学习与业务学习相结合，集中学习与自学相结合，学习与工作相结合，确保活动、工作“两不误”“两促进”。

（二）查摆问题、完善制度阶段（11月7日--11月13日）

1、征求意见，查摆问题。各部门要对照省、市、县有关制度和规定，认真查找工作中存在的不足和问题。要广泛开展形式多样的征求意见活动，通过发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会等形式广泛征求意见建议。认真分析和查找制约本单位科学发展的薄弱环节，研究提出加强纪律建设、改进干部作风、推动科学发展的思路和措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，解决实际问题。

2、完善制度，严格执行。各部门要进一步完善和落实各项规章制度，以制度规范约束干部职工的行为。要严格执行五天四夜工作制度、公务人员工作日中午“禁酒令”、领导干部请销假等制度，做到令行禁止，模范遵守。要严明工作纪律，上班时间统一着公装，不迟到不早退，对每项重点工作、重点工程都要明确时限、明确责任、明确要求，按时间进度加强督促检查。

（三）整改落实、督查考核阶段（11月14日--12月1日）

1、联系实际，认真整改。各部门要单位的实际出发，找准主要问题，抓住关键环节，认真加以解决，以整顿促进各项工作的顺利开展。要针对第二阶段查找出的问题，出台详细的整改方案，制定切实可行的整改措施，分解整改任务，明确整改责任和整改时限，逐条整改到位。

2、强化督导，加强考核。要强化对纪律作风整顿活动的督导，按照不同阶段、不同任务的特点，采取效能监察、受理举报、下发督办函、责任追究等方式，对干部职工工作纪律、工作作风、服务态度、依法行政等情况进行监督检查。要出台整顿考核办法，对各部门的工作情况和整顿效果进行考核，考核评价结果作为领导班子建设和中层选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

3、严肃纪律，注重实效。要进一步严肃政治纪律、组织纪律和工作纪律，加大组织处理的力度。在开展纪律作风整顿期

-5-间，加大督导检查力度，对违反纪律和不作为的人员，要立即进行查处，情节严重的严肃追究当事人和部门负责人的责任。特别是党员干部要立说立行，带头查摆，带头整改，以自身的表率作用推动活动的深入开展。

四、活动要求

（一）精心组织实施。各部门要充分认识开展纪律作风整顿活动的重要性，切实把这项工作摆上重要议事日程，统筹兼顾，周密部署，合理安排，务求实效。要突出整顿重点，明确工作责任，采取有力措施，强力推进纪律作风整顿活动扎实开展。

（二）强化宣传力度。要充分利用行业内部网站、宣传版面、条幅等形式，大力宣传纪律作风整顿的重要性和必要性，激发广大干部职工投身纪律作风整顿的积极性、主动性和创造性。要选树正反两方面的典型，大力宣传好做法和好经验，把全局纪律作风整顿工作进一步引向深入，努力营造良好的纪律作风整顿氛围。

（三）建立长效机制。各部门要将“纪律作风整顿”活动与“队伍建设年”活动、创先争优活动、“三个讲”教育活动有机的结合起来，进一步完善纪律作风建设的各项规章制度，建立纪律作风建设的长效机制，努力在全局上下形成良好风气，确保活动取得实效。

第五篇：职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的

职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动的

整改方案

本学期，我校根据市局安排，结合我校实际，在全校进行了职业道德岗位职责纪律作风大整顿大排查活动。认真组织教师学习交流了《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《韩城市市中小学教师十不准》等法律法规和相关文章。

根据学校实际，认真组织教师对照反思，查摆问题，在家长中进行了调查问卷等，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，旨在着力打造一支博学、身正、宽容的教师队伍，以德立教德识相长，共铸一道坚不可摧的师德“长城”。

一、需要整改的突出问题

在对照检查阶段，我们通过政治学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议等形式，掌握了第一手资料，大多数教师对职业道德岗位职责纪律作风大整顿活动是肯定的，同时也提出了一些中肯的意见，归纳起来主要有以下几点：

1、学校在师德师风方面存在的问题

⑴过去说学校是一方净土，由于受大气候的影响，净土不净了。所以政治学习，教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取；

⑵学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；

⑶在学生养成教育上工作力度不够。

2、领导班子在师德师风方面存在的问题

⑴在注重树立品牌形象的同时，未能统筹考虑学科的均衡发展。如学校的科学、品德教学，缺少领军人物；

⑵培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强。

3、教师队伍在师德师风方面存在的问题

⑴教师爱岗敬业的责任心需要进一步提高，部分教师把学校安排的工作当做一种负担，敷衍塞责，不尽职尽责去做；

⑵关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；加强教师对学生的关爱，严肃处理少数教师身上存在的体罚与变相体罚现象。

⑶为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难；

⑷加强学校、教师与家长的沟通，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育制度。

⑸终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力；

二、整改的具体要求

切实解决排查中的突出问题。要坚决反对工作不负责任，不思进取、敷衍塞责；坚决反对只教书，不育人，轻视德育的倾向；坚决反对体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对工作消极怠工，目无组织和领导，同事之间闹不团结的现象。要通过开展排查整改活动，努力实现“五个求实效”，即:加强政治学习，在提高道德水平上求实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；关爱学生，在增强服务意识上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好教师形象上求实效;推进学校各项工作，在开创教育工作新局面上求实效。

1、狠抓教学常规管理

提高课堂教学水平是学生和家长的迫切要求。我们将继续把课堂教学扎扎实实抓到位，努力提高教学效益，进一步落实教学“五认真”要求，在“备、改、辅、练”上下功夫，在优化课堂教学结构上做文章，注重实效，牢牢把握教学内容中的重点、难点，熟悉教学的各个环节，每堂课教学要有明确的目标，围绕目标授课，扣住目标检测，减少教学的盲目性、随意性。在作业的布置上，严格控制作业量，选择具有典型性、代表性的题目让学生练习，使学生通过少而精的练习，达到掌握知识的目的。规定教师不得占用学生活动课时间上课，不得占用学生自习课时间上课，不得提前进教室上课或拖延下课，按时放学。今后我们将加大这一方面的检查力度，确保执行到位。

2、狠抓教育方法管理

关心学生、为人师表是一个教师的起码的道德准则。仪表端庄、举止文明、遵纪守法更是一个教育工作者应具备的基本素质。针对学生和家长反映的少数不尊重学生的现象，我们将进一步严格教学法规，关爱全体学生，平等、公正地对待学生，不歧视差生，不以权势看人，尊重学生人格，不讽刺、挖苦学生，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。坚持正面教育，春风化雨，润物无声，把自己的一颗爱心奉献给全体学生。

3、树立良好的教师形象

“学高为师，身正为范”。教师职业道德要求我们广大教师在言传的同时更要注意身教，注重自己的师表形象，针对那些有损自身形象，甚至败坏教师形象的现象，将严格规范管理。讲师德，正师风，凡是要求学生做到的，教师首先做到；要求教师做到的，行政人员首先做到；继续履行向社会作出的公开承诺：不参加吃请，不接受学生家长的礼品、礼金，不从事有偿家教，不向学生和家长推销物品，并公布举报电话，接受社会监督，以此促进良好的师德师风的形成。

三、具体整改措施

（一）大兴学习之风，构建学习型校园

1、进行经常性的职业道德教育。要组织全体教师经常学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及有关教育法律法规，开展包括职业观、职业思想、职业责任和职业纪律在内的职业道德教育，提倡爱岗敬业、自尊自爱、为人师表、改革创新的职业精神。努力培养一大批敬业爱岗、乐于奉献的教师，努力建设一支教育理念先进、师德高尚、业务精湛、驾驭现代教育技术能力强，富有改革创新意识,充满活力的教师队伍。

2、营造良好的学习氛围，通过多种方式组织全体教职工参与各种各类政治业务学习和自学活动，建立专门的学习笔记，认真记好学习记录，做到有计划、有材料、有记录。积极创造良好的学习条件和环境，以科研促发展，努力创建学习型校园。着力打造一支懂教育、强管理、善教学的教师队伍。

（二）加强思想道德建设，树立良好师德形象

1、坚持把思想作风建设摆在首位，形成用科学发展观来审视问题、考虑问题、解决问题的工作思路，更新思想观念和思想方法。引导全体教师认真分析现状，查找差距和原因，挖掘潜力、发挥优势、增强信心，坚守高尚情操，不攀比、不灰心，安心从教，始终保持对教育事业高度负责的精神，做好本职工作。

2、强化师德师风建设。坚决杜绝体罚和变相体罚学生、歧视挖苦学生、严禁各类违反师德规范行为的发生。倡导敬业爱岗、关爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师风。在群体师德师风创优上有新的口碑。加大师德考核力度，严格实行师德考核制度。

（三）实现优质服务，构建服务型团队

1、提高服务水平，要把学校建设成服务型学校，一切为学生服务，让家长满意。围绕学校工作大局，处处率先垂范，事事以身作则；全体教师接待家长和来访者要文明用语、热情周到、细心询问、耐心解释，切实提高办事效率和服务质量，努力推进各项工作再上新台阶。

2、学校领导要深入实际、倡导调查研究之风；认真对待老师家长所反映的真实情况、真实想法，虚心接受反映的意见、建议和要求，切实履行好服务职能和管理职能。

3、继续执行校务政务公开制度。进一步公开职称评定、人事分配、收费项目和标准等群众、教师关注的热点焦点问题，增加透明度，确保公开、公正、公平，打造“阳光教育”。

（四）改进工作作风，打造团结高效和谐的教师队伍。

1、改进工作作风，引导全体教师重实际、说实话、务实事、求实效。切实履行工作职责，提高合作共事的能力水平，推动工作创新发展。

2、完善学校的各项工作制度，加强日常监管，严格考勤制度，工作时间外出必须事先请假，不得擅离岗位，严肃上班纪律，严禁在工作时间闲聊，上网玩游戏、聊天或做其他有损教育形象的事。引导全体教职工从每个工作环节入手，改进工作作风，提高自己的业务水平，提高每个活动环节的工作质量。

3、坚持他律与自律并举，重在内化。要健全并规范教育教学管理制度和考核评价制度，进一步规范教师的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教学事故，维护正常教学秩序，使教学走向规范化、严谨化、科学化，建设良好的校风、教风和学风，有效地促进良好师德的形成。

4、要严谨治学，不断学习。要努力开展新课程的实践，包括新教材的基本理念、基本特点与新课程相关的课堂教学模式、教学评价、信息技术应用以及教师的教学观念、学生的学习方式的学习与研讨。要经常反思实施新课程过程中的体会、感受及经验。要转变教育观念和课程理念，建立和形成旨在充分发挥学生主体作用的探究式学习方式，以此作为突破口，推动我校教育教学质量的发展。

昝村镇中心小学