锡城镇新寨小学三年发展规划(2015-2018)25篇

第一篇：锡城镇新寨小学三年发展规划(2015-2018)2

锡城镇新寨小学三年发展规划

（2015--2018）

一、学校基本情况

个旧市锡城新寨小学校，创办于1952年9月。直接负责管理土地塘小学、白马寨小学。新寨小学在1987年投资25万元新建928平方米的4层砖混结构教学楼1幢，有教室7间，美术室、值班室、少先队活动室、科学实验室、图书室、微机室、多媒体室各1个，并配有教师办公室、档案室。学校小巧精致，校园占地面积1573平方米，校舍建筑面积928平方米。办学40多年来，学校先后为国家输送了大批人才。学校档案2001年达省C3级标准，学校先后被评为市级文明单位、文明学校。2004年被市级督导评估认定为优秀丙级学校，市级教育行风建设先进单位。2005年课题《农村学生劳动技能培养研究》获市级领先水平，2011年4月《农村小学“三生教育”的实践与研究》获州级先进。教师1人评为州级先进工作者，12人先后被评为市级优秀教师。撰写的300多篇论文分别获国家级、省级、州、市级奖，有3篇在国家级教育刊物上发表，4篇在省级刊物上发表，6篇在州级刊物上发表，多篇在市级刊物上发表。如今的锡城镇新寨小学已经走上了精细加精品的发展阶段，成为了锡城镇中心校里一所享有良好声誉的学校。

新寨小学本学年初有1个完小（新寨小学）2个村小（白马寨小学、土地塘小学），现有1-6年级12个教学班（新寨小学6个、白马寨小学3个、土地塘小学3个），学前班3个（新寨小学1个、白马寨小学1个，土地塘小学1个），两家村小实行隔年招收。学前班学生新寨小学有64名，白马寨小学有8人，土地塘小学有17人，1-6年级学生新寨小学有197人，白马寨小学有44人，土地塘小学53人，教师配臵情况是新寨小学16个（包含一个代课教师），白马寨小学5个（包含一个代课教师），土地塘小学5个。三家学校教师共有26人，是一支“爱校敬业，扎实勤奋、崇尚和谐、追求卓越”的教职工队伍。在上级主管部门的正确指导和关心下，学校以“质量求生存，以特色求发展”为办校方向，提出了“抓内涵、强特色、求质量、出效益”的战略性发展口号。

二、指导思想：

以科学发展观和“党的十八大”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展。深入开展素质教育，积极推进课程改革，强化服务意识，进一步提高教育教学质量，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的品牌学校。

三、总体目标：

深入贯彻党的“教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”的教育方针，逐步建设学习型社会的基本要求，以完善的学校各种管理制度为基础，以现代教育观念为指导，学校依法自主、民主管理，能够促进学生、教职工、学校、学校所在村小组、村委会的协调和可持续发展的一套完整的制度体系，三年内实现个旧市学校南郊片区内的一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的教育质量，以少先队活动、剪纸、用延安精神办学育人为特色的学校，实现“办家长、社会满意学校”的办学目标，初步形成具有特色的校园文化。

四、具体目标：

1、进一步提高学校的整体管理水平，在上级政策的要求下，进一步完善各种考核制度，用岗位责任制、目标明确制、量化考核制，向科学的管理要质量，要效益，要特色，要品牌。

2、巩固“普九”成果，适龄儿童免试就近入学，入学率达到100%，辍学率0，升学率达到100%。

3、通过各科教学，使学生初步具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；初步具有社会主义民主法制观、人生观、价值观；初步具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、以及环境意识；初步具有适应终身学习的基础知识，基本技能和方法；初步具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

4、结合学校校园小而巧，努力创建良好的教育教学环境，形成良好的校风、教风、学风。继续坚持德育教育为首的原则，构建学校、家庭、社会三结合的德育教育，努力提高德育工作的针对性、实效性。德育评价合格率达100%，学生违法犯罪率为0。

5、通过一系列行之有效的“师德工程”和文化建设、岗位大练兵、教学观摩、理论研讨、典型示范、乡土教材等校本教研、校本培训系列活动，造就一支“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”的教师队伍。鼓励教师积极参加州、市、镇中心校各学科教学大赛，力争有赛必参，有奖必夺，建设一支教学业务精湛的骨干教师队伍，使他们在教育科研中充分发挥带动和辐射作用，实现由经验型教师向研究型教师的转变。

6、完善学校基础设施和现代化建设，建成设施齐备、功能齐全、多用途的多功能教室，解决学校师生没有卫生厕所的问题。实现信息技术教育与其他课程的整合，推进学校教育现代化，改革课堂教学模式，达到先进教育资源共享，进一步提高教育质量。

7、校园建设实现净化、美化、绿化、亮化，个性化。

五、保障措施

（一）领导班子

领导班子的思想素质、业务能力、管理水平、协作精神决定学校的荣辱兴衰。

1、加强领导班子思想建设,讲学习、讲政治、讲正气，以公立身,以公兴校,增强事业心、责任感，使领导班子成为团结进取、勇于创新，乐于为大家服务的集体。

2、强化班子成员的学习和研究意识。班子成员至少精通一门主要学科，有效地指导教学，指导学校的教科研，力争成为专家型管理人才。

3、加强政策、法规学习，认真贯彻《小学管理规程》，坚持以法治校，以法治教，规范办学，科学管理。

4、加强作风建设，形成团结务实、开拓创新、清正廉洁、勤奋高效的领导集体。

5、实施民主管理和民主考核，强化责任心，增强压力感。

（二）师资队伍

师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键。实施素质教育的根本是建设一支素质优良的教师队伍。学校要坚持不懈地开展好“修师德、树师表、练师能”的师德和师能工程。具体如下：

1、以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，以“敬业、爱生、奉献”为主体，以“一切为了学生的发展”为核心、以学习、研讨、交流等活动为载体，以考核、评比为驱动机制，大力推动我校师德建设，提高我校教师道德素质，树立为学生、为家长服务思想和敬业、勤业、精业、创业以及献身教育的精神。

2、学校支部要充分发挥各自的职能作用，坚持在教师中开展“树师表形象，当优秀教师”的活动。党员教师要充分发挥先锋模范作用，率先垂范，以身作则，加强自身职业道德修养。

3、根据上级有关规定，建立定期表彰制度。创树学校的师德标兵，对职业道德高尚的教师进行表彰，大力宣传他们的先进事迹，并依法管理教师队伍，对品行不良、有损教师形象的，批评教育。

4、青年教师拜师学艺，骨干教师帮带徒弟。组织青年教师与骨干教师结成师徒对子，互相听课，互相学习，互相帮助，共同研讨，以老带新，以新促老，使进新、老教师的素质共同提高。

5、强化基本功练习，加强训练教师简笔画、钢笔字、毛笔字的训练，并深入开展网络培训。全体教师全部掌握计算机操作技术，45岁以下教师能够应用计算机熟练地学会制作学科课件、设计教案和利用先进网络设备开展教育教学研讨和学习活动。

6、加快各级学科带头人和中青年骨干教师的培养，鼓励优秀青年教师脱颖而出，为青年教师引路子、搭台子、压担子，提供机遇。

7、鼓励教师积极参加各种形式的继续教育、学历进修、现代教育技术培训，提高教师综合素质。

（1）三年之内大专学历达到95%。

（2）三年之内50%的教师形成一定的教育教学经验，80%的教师能对外作公开课；30%以上的教师成锡城镇骨干教师、学科带头人；10%的教师有独立承担的研究课题并撰写有研究课题的经验、论文和成果。

（三）、管理效益 管理就是生命，管理就是效益，管理就是质量。要继续坚持改革，深化管理，强化机制，形成体制。

1、完善校长负责制，形成机制健全，关系理顺，启动灵活，运行有效的管理机制，即校长全面负责，支部书记保证监督、教职工会监督参与、校务会主体管理，功能齐全，协调统一的决策层；教导处、总务处、大队部检查督导，组织实施，功能齐全的指挥层；教研组、班主任、辅导员执行落实，功能顺畅的执行层。

完善各项制度，严格管理程序，责任分工明确，目标落实到为，上下统一行动，干群密切配合，形成协调一致的办学合力，科学管理，照章办事。

2、实施“制度+感情”的管理方式，健全制度约束力，完善考核评估制，落实绩效考核制，在硬性管理上力求科学公正,在软性管理上增强感情投资,理解、尊重、关心、支持、想教职工所想，急教职工所急，多为大家办实事，办好事，把思想政治工作做到人的心坎里，政治上一视同仁，作风上民主公正，业务上帮助支持，思想上沟通协调，任贤用能，创设一个安定、团结、民主和谐，积极进取，开拓创新的生动活泼的育人环境。

3、丰富教职工文体生活，提高教职工的幸福指数，为教师提供学习、休闲和交流的平台，贴心为教师解决工作和学习中实际问题。增强学校的凝聚力和教职工的向心力，把新寨小学办成教师喜欢和坚守的学校。

4、积累管理经验，形成科学的管理模式，争创学校管理先进单位。

（四）德育工作

德育工作是学校的首位工作，是落实党的教育方针，培养“四有”新人的根本保证，必须调动一切可以调动的力量，采用一切正确、有效的措施，全方位、系列化、规范地开展好德育工作。

1、健全德育机制，形成德育管理制度。要充分发挥学校的主导作用，建立、健全学校—家庭—社会“三位一体”的德育模式，形成“人人管德育、家家会德育、社会重德育”的德育机制。

（1）校内树立德育典型。发挥教师的德育积极性、主动性和创造性，充分挖掘身边的事例，以身边的榜样为力量，正如我校的“善行义举”版。发挥教师方向上的主导作用，方法上的指导作用，家教上的辅导作用。（2）建立家教委员会，组织一些离退休教师及热心教育的家长、村上、村委会、市延安精神研究会及二野军大的老前辈等有关人员、与学校、家庭互通信息，协调一致地开展校外教育活动，建立德育活动档案。（3）举办家长会和毕业班级每年的“感恩父母”的主题队会，定期进行德育活动及培训，教师主讲内容，家长现身说法，发挥家长在家庭的监督指导作用。

（4）继续办好校讯通服务工作，增加家校和社会沟通板块，为学生、家长、学校之间的沟通与交流提供平台。

2、抓好以班主任为主的班级德育管理队伍。教导处要组织班主任不断学习新理论，开阔新思路，创造德育工作新经验，形成新特色，学校要定期召开德育工作经验交流会，如班级管理经验交流会及培养良好的学习习惯交流会，不断促进学校德育工作。

（五）教学工作

学生在学校接受教育以课堂教学为主，课程教材是教育教学活动中对学生发展影响最大、最直接、最稳定的因素。

1、落实课程计划，深化课程改革。教学是学校的中心工作，素质教育的主阵地。要严格按照国家、省教育行政部门颁发的课程计划，开齐开足每一门课程。深化课堂教学改革，优化教育思想，优化教学目标，优化教学方法，优化教学结构，突出“教师为主导，学生为主体，思维为核心，育人为目标”的课堂教学模式，以多种形式激发课堂教学的生机和活力，以人的发展为本，培养学生创新精神和实践能力，使学生的潜能得到最大限度的发挥，教给学生学习方法。注重真理的探究过程及其发现规律，努力培养学生动脑、动口、动手的能力和创新意识。

2、加强活动课和综合实践课的研讨。活动课和综合实践课的目的在于丰富学生感性学习经验，提高观察、分析、动手能力，努力发挥学生的个性特长，兴趣爱好，通过积极组织学生接触自然，接触社会，通过动手操作、参与实践，获得直接经验，培养学生的自主参与精神和创造能力，要将活动课和综合实践课列入课表。保证时间上落实，内容上落实，场地上落实，师资上落实。在管理上，既要重视活动课和综合实践课的督察评价，又要重视教学效果的展示评价。用成果汇报、作品展览，竞技竞赛等形式，为学生提供展示效果的机会，通过评优活动巩固发展教育效果。

（六）、科研工作

教科研是教学改革发展的根本保证，要采取得力有效措施，以师资建设为根本，以教育科研为先导，以课堂教改为契机，主抓教学，狠抓教研。一是要组织成立校级教育小组，围绕课程改革中的实际问题，深入开展研究、实验和监督评比。二是继续保持和教培中心的联系，全力开展好市级立项微型课题的研究。通过教育科研工作，及时总结推广经验，指导我校大面积教育教学改革，把我校教科研和校本研究真正落在实处，进一步提高我校教师的理论素养和实施素质教育的水平，实现由经验型教师向科研型教师的转变，有效提高课堂教学质量。

（七）环境设施

加强校园文化建设，改善育人环境，全面实现教学设施现代化。

1、完成校园整治工作，实现校园净化、美化、亮化，使学校成为教师工作的家园，学生学习的乐园。

2、美化校园环境，结合我校实际增添景点，增强校园文化氛围，提升校园品位档次，形成育人乐园。

（八）教育质量

教育质量是学校工作的生命线，是立校之本。教育质量的“显示器”是学生，因此要立足教书育人，突出管理育人，强化服务育人，使学生德、智、体、美等全面发展。这是我校工作的长期目标。

1、思想品德

挖掘中国传统文化中优良品格，结合我校德育分年级实施意见，有针对性地开展学校主题德育活动，并将之与学校常规德育活动结合起来，培养出更多的优秀学生。

要使学生树立正确的人生观，爱祖国从爱家乡、爱学校、爱家庭做起，具有建设意识和维护意识；爱人民从爱父母、爱师长、爱同学做起，具有互爱互助的品格；爱科学从爱学习做起，学会动手动脑；爱劳动，从“自己的事情自己做”干起，培养会劳动的本领。

教育学生要诚恳、正直、谦虚、宽厚、勇敢、活泼、惜时、负责、有毅力、有信心、成为勇于创新、富于实践的人才。

2、知识能力

各年级各学科要在抓好学生基础知识与基本技能的同时，重点开发学生智力，培养学生创新思维能力和实践能力。

低年级测评，合格率达到95%，中年级测评，合格率在90%以上，高年级测评，合格率在85%以上，毕业率100%。

3、体音美及其它 各年级体育合格率达到95%以上，音乐、美术及其他课合格率达到95%以上。

（九）、评价机制

搞好课程改革，完善评价体系。要建立起促进学生全面发展和教师不断提高的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，更注重发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。建立促进教师不断提高的评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立起以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，反思自己的教学情况，纠正自己的教学行为，进一步提高教书育人水平。

锡城镇新寨小学 2015年11月25日

锡城镇新寨小学三年发展规划

（2015--2018）

锡城镇新寨小学 2015年11月25日

第二篇：锡城镇新寨小学开学工作情况汇报

锡城镇新寨小学开学工作情况汇报

一、开学基本情况

锡城镇新寨小学地处城郊结合部，现有教师24人（含临时工2人），学生313人（不含学前班）。98%少数民族，三分之二学生是外来务工子女。土地塘小学、牛角寨小学两所村小的合并，由于假期各级领导团结协作，做了深入细致的思想工作，学生全部到齐。学校教育教学工作正常运转。

本学期结合学校实际开学前工作：8月30日学校进行校舍、校园周边环境的检查，反馈的信息工作做得好。8月31日镇中心校召开书记、校长会议，研究布署了本学期的各项工作。9月1日上午全镇教师大会，人事安排，布署了本学期的各项工作，下午新寨小学组织学校校务会，总结上学期工作，研究商讨学校本学期的各项工作。做好开学准备：如学生入学动员，课程设置排课：课时开齐开足、校园校舍安全自检自查、注册工作等。9月2日师生全部到齐，上午师生搞卫生、注册、下午正常上课，9月3日升旗仪式：国旗下的讲话，结合实际对师生进行交通、消防、饮食卫生、自然灾害、节约用水、自救逃生等知识宣传。师生全到齐9月9日全镇教育教学研讨：集体备课、制定计划、措施，使学校教育教学工作正常有序地开展。同时针对前一届毕业班学生的初中入学工作进行了认真核实，最终毕业班学生全部进入中学。

二、收费情况：

我们学校严格按照《云南省治理教育乱收费厅际联席会议办公室关于转发认真开展城市中小学服务性收费、代收费情况专项检查的紧急通知》（云厅际办函[2009]2号）的精神和《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[2007]23号）及《云南省教育厅关于关于部分免费教科书循环使用的通知》（云教基[2008]3好）的要求。认真贯彻执行相关政策，做好“两免一补”工作,主动接受学生、家长和社会的监督,增强学校工作的透明度。

开学各学校没有收起任何费用，学生教辅征订1-2份，各班有家长委员会，得到家长自愿许可，学前班每月收杂费20元，保育费40元。学生保险费自愿，收费情况进行公示，学校工作公开透明。

三、免费教科书发放情况、保管情况。

为认真做好农村义务教育阶段免费教科书循环使用工作，根据《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》精神，结合我校实际，制定农村义务教育免费教科书循环使用管理办法。对国家规定课程中的《科学》、《音乐》，《美术》、《信息技术》循环使用的教科书由国家和省免费提供，学校集中管理，学生免费使用，不属于学生个人所有。学校保证教科书按照学生人数足额配备，确保课前有书，人手一册。对循环使用教科书的登记、发放、回收、消毒、保管、更新等项工作要作出具体规定。学校教导处安负责此项工作，相关人员协助管理并将其纳入到教师工作量之中。

各校在实施教科书循环使用工作中，并积极引导教师更新教育观念，转变教学方式，不在教科书上留作业。开展爱书保洁活动，教育学生节约资源，爱护课本。

四、学籍管理制度建立、落实情况，学校教师情况、学校容量情况、生源情况。

学籍管理工作是学校管理中的一项重要内容，它包含着学员从入学到毕业的全部管理过程。近年来，我校严格执行《云南省中小学学籍管理规定》的要求，不断探索科学有效的方法，努力提高管理质量和管理水平，使学籍管理逐步向规范化、科学化、信息化发展，取得了较好的效果。

（一）、提高认识，明确组织，做到规范管理

学籍管理的复杂性决定它必须受到全校上下一致的重视，因此，我校成立了“学籍管理工作领导小组”，由校长任组长和班主任为成员。为了统一认识，专门召开全体教师会，大力宣传学籍管理的重要性、原则性和具体法规，力求做到每位教师心中有数。同时，我们通过家长会等形式向家长、社会宣传《云南省中小学学籍管理规定》的有关政策，在此基础上，根据我校地处城区边缘，生源情况复杂，流动性强的特点，制定严格的学生管理制度。每学期开学初，给班主任下发“学生考勤表”，要求班主任认真填写并做到学生请假有手续，请假超过一周要家访，发现问题迅速解决。避免学生无故旷课、流失。学籍管理工作领导小组，经常召开例会碰头了解学生在校情况，教导处及时做出学生变动情况的记录。

（二）、优化过程，完善归档，做到科学管理

学籍资料反映学生在校时全面系统的情况，从学生入学到毕业的全过程应有详实的记载。我校主要从两方面入手：

一方面，努力做好学籍管理各阶段性工作。我校地处农村，人口密集，和市区相邻，外来打工人员较多，流动儿童入学也成为我校难题之一。①转入学生坚持有三证即：户口本及复印件、身份证、暂住证。②转出。由学生家长提出书面申请并签字，再由班主任、年级主任、校长三方签字同意。在家长提供了转学申请、接收证明和户口本复印件后，开具转学证明，同时提供转学学生档案。

锡城镇新寨小学地处城郊结合部，现有教师24人（含2名临时工），有1-6年级学生3130人，学前班 人，校舍建于八十年代，陈旧狭小老化，目前学校容量最多300-400余人，98%少数民族，三分之二学生是外来务工子女，来源边疆少数民族。

锡城新寨小学 2013年9月8日

2013年秋季学期锡城镇新寨小学

开学工作情况汇报

2013-9-8

第三篇：东寨小学三年发展规划

东寨小学三年发展规划（2012～2015）

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以推进素质教育为核心，以促进教师发展为途径，以提高管理水平和教学质量为主题，以优化教育资源和办学条件为手段，以服务于区域经济和社会发展为宗旨，进一步完善学生教育、教师发展、质量管理的办学体系，全力营造“以人为本，人尽其材，德才兼备，均衡发展”的办学环境，注重培养学生的技能与特长，用文化的方式探索有效的生命化教育教学模式。打造常规管理、特色兴校的品牌，实现农村学校教育教学现代化。

二、总体目标

（一）办学思想

认真贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人；遵循教育规律和学生身心发展规律，以人为本，全面发展，坚持教育创新，提高学校现代化水平，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点；加强师资队伍建设，促进教师的专业化成长；不断改善办学条件，加强校园文化建设，优化育人环境，让师生得到和谐发展。

（二）办学精神

团结

拼搏

创新

（三）办学目标

学生有特长 教师有个性 学校有品位

（四）学校的办学特色:和谐教育

和谐教育是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

（五）具体目标

学生发展目标：把学生培养成健康、乐观、文明、聪明的阳光少年。

教师发展目标：“争做阳光教师，享受阳光教育”

三、具体目标与措施

（一）构筑科学高效的学校管理体制 发展目标：

倡导“科学管理下的人文领导”，构建和谐发展的人文环境，建立科学的目标计划体系，完善绩效工资环境下的教师业绩考评体系。着眼于人，形成上通下达的运行机制。形成科学高效、创新民主、主动发展，执行有力的现代管理体制。

具体措施：

1．坚持依法治校，科学规范管理。积极建立与完善现代学校管理制度。严格章程、制度、程序建设。建立完善绩效工资背景下的内

部劳动分配方案，加大校务公开，按章办事，依靠制度来规范与约束教师和学生的行为，全面提高全校师生的法律意识和法律素养。

2．坚持理性管理与人文管理并重，在强化规范管理和科学管理的同时，努力追求文化管理的发展方向。管理干部在坚持“理念引领、思路引领、方法引领”的同时，更要注重人格引领，用自身的人格魅力影响、凝聚广大教职工，共同实现学校的发展目标。

3．坚持以促进教师发展为目的的发展性教师评价，重点强化以落实常规、实现目标、改进完善工作为主要目的的绩效性教师评价，坚持定量评价与定性评价相结合，并在此基础上引入学生评价、家长评价等元素，实现多元测评。

（二）塑造德才兼备的阳光型教师团队 发展目标：

争做阳光教师，享受阳光教育。努力培养一支师德高尚、业务过硬、教育理念新、文化素养高、科研能力强、富有创新精神与合作精神，整体结构合理的阳光教师队伍。

要求措施：

1．进一步加强教师师德建设，完善师德建设的各项规章制度和有效的考核机制。规范教师执教行为。大力宣传在教师职业道德建设方面取得突出成绩的教师的先进事迹，树立典型并积极开展学习先进典型活动。

2．进一步确立终身学习的观念，把推进教师“全员读书”作为一项持久的工程去实施，提升全体员工的人文素养和专业素养。

3．坚持“以发展教师来发展学生”的理念和思路，完善“专家引领、同伴互助、自我发展”校本培训模式，关注理念更新、实施课堂入手策略，围绕学校确立的“善学习、能实践、肯研究、会反思”的教师专业发展目标，通过 “随堂听课”、“集体备课”、“教师论坛”等多元路径发展教师。

4．确立“名师培养工程”，完善校级骨干教师评选条例，评选出一定数量的校级骨干教师，形成专业化教师团队的中坚力量，从中培养3名以上县级教学骨干。评定一定数量的“教坛新秀”，鼓励青年老师迅速成长，让更多的优秀教师脱颖而出，为专业化团队的形成奠定坚实的基础。

5．提高班主任的学习能力和工作能力，培养学习型、研究型、专家型的班主任梯队。推动我校德育工作的科学发展。

6．建设专业化管理团队。以提升学校领导力为核心，逐步建设以领导力建设为中心的学校可持续发展动力。

7．大力关注教师的工作状态和生存状态，逐步提高教师社会保障水平，进一步改善教师的工作、学习和生活条件，关心教师身心健康，努力提高教师生活质量，尤其要对作出突出成绩的教师加大奖励力度。

（三）筑造鲜亮的德育特色 发展目标：

围绕学校“三风”建设，以日常行为规范教育为基础，以少先队活动为突破口，通过学生自我管理、自我教育，培养学生良好的行

为习惯和拥有高尚的道德品质，促进学生多元、和谐、健康发展。努力完善德育管理网络、进一步加强和改进学校德育工作，落实教育、教学、科研、管理与服务的德育职能，初步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，筑造鲜亮的农村学校德育特色。

主要措施：

1．努力构建学校、社会、家庭三位一体德育管理网络，健全各项德育管理制度，加强德育常规工作。充分发挥各学科、各阵地的德育功能及法制副校长在学校法制宣传教育中的作用。切实加强学生的养成教育，强化安全教育、生命教育、文明礼仪教育、弘扬民族精神教育，重视对后进生的不良行为矫治,加强小学生行为规范教育。进一步重视学生的自我服务、自我管理、自我锻炼、自我发展意识和能力的培养。

２．细化各类学生先进评比，规范班级常规工作，细化落实《中小学生守则》，认真修订并贯彻落实《小学学生一日常规要求》，结合开展少先队主题活动，狠抓学生的日常行为规范教育与训练，实现日常行为规范由他律转变为自律。

３．扎实推进校园文化建设。以整洁的环境约束人，以优美的环境感染人，增强师生“校园是我家，洁美靠大家”的意识，真正让学校成为“学园、花园、乐园、家园”。一是构建好校园环境文化，进一步以标准化要求布局，以花园单位标准设置绿化。二是充分挖掘学校历史内涵，增强师生的荣誉感。三是加强校园广播站和各类宣传

橱窗的的阵地建设；四是充分发挥少先队在校风、教风、学风建设中的重要作用；五是大力加强校艺术队、体育运动队等文体队伍的建设以及教师队伍的文化建设，六是借助重大纪念日重要节日，开展丰富多采的文化活动，提高师生的人文素养，打造校园精神。

（四）构建优质高效的教学科研体系 发展目标：

学校进一步推进课程改革，深化学校整体教育教学改革。学校教学要着眼于学生的发展和成长，通过课程、课堂教学和校本研修等改革，全面实施素质教育，构建优质高效的教学质量体系。

主要措施：

1．进一步深化课堂教学改革。带领全体教师走“轻负担、高质量、和谐发展”的教育之路，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等研究，优化课堂教学，打造活力课堂，使课堂教学扎实、丰富、生动。努力做到立足全体、注重全面、着眼创造，使课堂教学的质量优质高效。

2．构建科学的教学质量管理体系。加强教学常规和质量管理。按照教学常规工作要求，切实抓好常态下各环节的过程管理；加强质量监控，强化质量的过程管理，提升常态课的质量；加强平时单元过关，关注薄弱学科和班级的管理和引领，召开好期中、期末教学质量分析会，做好每月一次的教育教学常规检查，学期末做好考核工作。

3．建立多元化的学生评价体系。评价要体现全体性（教师、学生、家长），多内容（知识技能、实践能力、情感态度），多标准（基

础标准、学科标准、特殊标准），多方式、多途径、多结果，让学生在科学、有效的评价中成长和发展。通过探索教学评价改革，努力形成科学、有效、可行的评价方法，形成新课程背景下评价体系。

4．继续探讨现代教育技术和各学科的整合研究，努力追求“三种境界”即：“统一境界”——现代信息技术的运用，必须服务、服从于教育目标指向，与整个教学目标统一。“和谐境界”——现代信息技术运用，应该在合适的实际寻找最佳教学切入点，寻找“学会”到“会学”的最佳途径。“互补”境界——现代信息技术的运用，应该突破传统教学手段的局限性，使之更加生动直观、简单明了，同时使学生获取知识的渠道更加丰富。

5．开发校本课程。在严格执行国家课程计划的前提下本着因材施教的原则，全面研发具有本校特色的课程体系。以探索大综合课程为突破口，把品德与生活、与社会、与心育、与综合实践活动、与班队活动等全面融合。统整各类教材的内容与校本资源，使我们的教育更具针对性和实效性。综合实践活动在原来的基础上开始“走向校本文化”的探索，把综合实践活动定位在校本文化的背景下。全面体现开放教育理念，活动教学策略，形成具有东寨小学特色的校本化、生本化的课程。

6．彰显科技、艺术、体育特色。

科技活动：充实科技师资力量，成立科技兴趣小组，以“科技月”为契机，开展科技创新大赛活动，积极参加各类科普竞赛，并争取良好成绩。

艺术活动：继续开展好校园艺术节活动，给学生创造、展示艺术才能的机会。各学科教师应结合本学科的教学特点渗透艺术美的内容，加强对文学美、形象美、情操美、气节美、科学美、自然美的欣赏能力。加强艺教师资力量，开足开齐艺术课，不断提高艺术课的课堂教学水平；切实抓好艺术兴趣小组，落实艺术团队活动，在各类艺术比赛中提高参与率与得奖率。

体育活动：加强体育师资力量，提高体育课实效；开展好阳光体育活动，做好大课间活动安排；落实常规体育锻炼制度，力争学生体质健康测试合格率达95%以上。

7．坚持科研兴校，科研强师。通过教育科研培养反思型、研究型教师，通过教育科研提高教育质量，完善教科研网络，建立教师论坛和博客，打造一支得力的教科研队伍。

8．建立完善的课程研究和管理制度，形成教学问题课题化，课题研究常规化，以课题研究解决教育教学中的实际问题，以优质课题打造学校。

（五）、扎实做好“四心”满意的后勤保障工作 发展目标: 坚持“为教学服务、为师生服务”的原则，以“师生至上、服务第一”为宗旨，以“学生舒心、家长安心、社会称心、教师开心”为目标，精心做好“规划、服务、管理”三篇文章，全力创办学生、家长、社会、教师满意的后勤。

主要措施：

1．切实抓好信息技术建设工作，积极争取、筹措经费，进一步更换或增添专用教室设备，提高硬件设施在人民群众心目中的满意度；

2．继续完善校园净化美化绿化建设，以花园单位标准设置绿化，保持“绿色学校”称号。

3．争取公用经费足额拨放，拓宽学校创收渠道，开源节流，为学校发展提供经费保障，财务、校产管理规范，增收节支，努力改善学校和办公条件，积极为教学和师生服务。

4．不断加强校园综合治理，排除隐患，坚守“三零”底线，努力构建怕、平安校园。

未来几年，是充满着希望和挑战的岁月，只要我们朝着既定的目标，发挥自己的聪明睿智，相信办法总比困难多。我们期待着：我们的汗水一定能浇灌出满园春色。

东寨小学 二〇一二年十月

东寨小学教育发展三年规划

（2012～2015）

二〇一二年十月

第四篇：锡城镇水塘寨小学2012年教育目标责任书

锡城镇水塘寨小学2012年教育目标责任书

自查自评报告

水塘寨小学按照锡城镇中心校教育目标管理考核的要求，结合《个旧市“合格学校”评估标准》和《个旧市“人文学校”评估标准》等纲领性文件，从自身条件出发，认真组织实施，贯彻落实，使水塘寨小学的各项工作有条不紊地进行，达到或基本达到了教育目标管理考评目标要求。自查自评情况如下：

一、基础性评价（50分，自评50分）(一)校务管理（共8分，自评8分）

1、依法办学（1分，自评1分）

学校组织全体师生认真学习《红河州教育局关于进一步规范中小学办学行为的意见》，按照《学籍管理的相关意见》做好学生的招收工作，规范办学行为，认真贯彻落实国家的“两免一补”政策。学校坚持依法办学，认真贯彻执行党的教育方针政策法规。不断组织教师认真学法，牢固树立教师依法从教依法执教意识。学校聘请个旧市锡城镇派出所警官何振荣为法制副校长，讲法学法活动有计划、适时适度组织法制教育，学校历年未出现一例违法现象。

2、规范办学（4分，自评4分）

学校管理是学校工作的重中之重。狠抓教育教学质量的管理工作，一直是我校工作的中心。每学期一开始，我校就制定或重温各项规章制度。一年来，我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订和完善了《水塘寨小学中层干部分层管制度》、《水塘寨小学保安人员工作职责》、《水塘寨小学寄宿生管理制度》、《水塘寨小学食堂工

作人员职责》、《学校保安职责》等一系列规章制度，杜绝了工作中的随意性，为依法治校创造了良好的条件。

结合学校实际制定了学校3年的发展规划，并制定了相应的一些制度，如《水塘寨小学一日常规》等，教职工对其认同度达90%以上。

3、干部队伍（3分，自评3分）

我校领导紧密团结，集体意识强烈。既明确分工，有彼此配合；既严格执行政策，又发扬民主作风，深受村民好评。

为了打造一个一流的师资队伍，我校本着“以人为本”的工作理念，积极展开师训工作，进一步加强新一轮教师综合素质培训，主要方法有： 一是加大继续教育力度和远程教育力度，不断更新教育观念，逐步提高业务水平；二是加强交流，请进来，走出去。我校积极参加上级主管部门安排的各种教研活动，先后派多名教师参加了个旧市红旗小学、和平小学、人民小学开展教研活动的观摩课，同时我们又请来了个旧市红旗小学校的教学名师给我们上示范课，使大家积累了教学经验，提高了认识。三是积极鼓励年轻教师参加各类培训，例如：派学校教导主任到建水参加教导主任培训，李仙到开远参加红河州教育局组织的高效课堂的教学培训等。通过各种培训，并提出具体明确的培训目标，努力实现年轻教师由“经验型”向“专家型”的转变。四是以赛代练，通过课堂评比，锻炼教师。镇中心校组织的同课异构的课堂竞赛，我校李晶和潘瑶书参加，都获得了第二的好成绩。五是结对帮扶。年轻教师通过与优秀教师、经验丰富的老教师结对，迅速提高教师的业务水品和课堂教学水平。六是通过撰写心得体会经验教学论文，提高理论修养，充分调动了教师的工作积极性。

（二）课程教学管理（共16分，自评16分）

1、课程计划（4分，自评4分）

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习积极性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡教师合作备课，形成集体智慧。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好每个环节，优化教学过程。

2、教学管理（10分，自评10分）

(1)、切实制定了学校发展规划和工作计划，完善了学校内部管理制度，全面贯彻教育方针、政策和法律法规，坚持依法治校、依法治教、依法执教，做到有令必行、有禁必止，确保了政令畅通，各种工作做到方案具体、措施有力、效果明显、过程资料齐全有序。①、计划齐全具体，工作总结及时全面；②、按学校规划完成阶段工作，阶段小结全面；③、认真贯彻执行教育方针、政策、法律法规，做到依法办学、依法治校、依法执教。

(2)、认真组织教师对《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的学习、宣传和贯彻落实，巩固提高“两基”成果，做到对“两基”工作力度不减，机构不撤，资料继续健全完善，并步入常规管理的良性运行轨道，各项指标切实得到巩固和提高，为“双高普九”奠定坚实的基础。

(3)、严格按照《个旧市中小学管理》要求，规范办学行为，明确工作职责，强化制度管理，提高工作效率。各项管理制度齐全实用，各项制度落实到位，记录全面，学校管理规范，师生反应良好。

(4)、德育机构齐全，职责明确，规划、计划、总结齐全，规范。以团队活动、课堂主渠道等途径加强德育工作，抓好少先队工作和班主任工作，广泛开展“珍爱生命”为主题的教育活动，加强《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，利用升国旗、节日和纪念日庆典等形式多样的活动途径，对学生进行爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、法制教育、礼仪教育和良好的行为习惯养成教育。德育内容全面，针对性强，有详实的记录，每学期均有德育教育主题活动，效果好。

（5）、制定了切实可行的实施素质教育工作方案，严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，不随意增减、挤占课时；按照规定加强学校体、卫、艺工作；做好学生体质健康监测工作，重视体、卫、工作，有领导分管，将体、卫、工作纳入学校量化管理，有计划、制度、检查评比和阶段性总结；全员参加“两操”并形成制度，保证学生每天1小时体育锻炼时间；每年举办了校运会，积极组织学生参加教育部门组织的各项活动；要求教师认真上好综合实践活动课，积极开展综合实践活动，扎实推进素质教育。做好文明宿舍和班级卫生流动红旗的评比，校园环境整洁优雅。

（6）、按要求加强实验室管理，按照教材开齐开好演示实验、学生分组实验，有关档案资料齐全规范；图书管理规范，借阅率高，课余开放效果好。课余开放效果好。加强远程教育和信息技术教育管理，提高使用效率；充分利用实验室、图书室资源，课余时间向学生开放、开辟第二课堂，培养学生的创新精神和实践能力。

（7）、树立教研兴校意识，有针对性地开展教育教学研讨活动，全面提高教育教学质量。学期有教研工作计划，并开展教研活动，效果好。

（8）、切实做好教育收费公示制度，杜绝乱收费、乱补课、乱订资料，认真抓好“两免一补”工作。学校无教师有偿家教。

（9）、完善了教职工绩效考核评价体系和奖励性绩效工资分配激励机制，切实提高办学效益。确保教师权益。学年末严格按照教职工分类考核评价体系对教职工进行了绩效分类考核，并把核结果作为奖励性绩效工资分配。

3、学生发展（2分，自评2分）

过去一年我校共有48名毕业生，小学升学率达100%，小学一至六年级学生身体素质主要指标合格率达到100%。

㈢ 德育管理（共14分，自评14分）

1、德育管理（10分，自评10分）

德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校坚持以德育人，依法治校，依法执教。

一年来我校德育工作按照镇中心校工作要点结合学校制定德育工作计划的要求，以党的十七届六中全会会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲领，以“规范办学行为，构建和谐校园，促进又好又快发展”为目标，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等内容，坚持以学生为主体，紧紧抓住“创特色校园文化，建平安文明校园”这一主题和养成教育、班级管理两条主线，狠抓学生行为习惯教育，促进了学生良好行为习惯的养成。增强了德育工作的主动性、针对性、实效性，开创了学校德育工作的新局面。

在一年一度的清明节来临之际，水塘寨小学三至六年级的学生及全体教师又怀着崇敬的心情，于2012年4月1日来到个旧市宝华公园烈士墓前，缅怀革命先

烈。与此同时，一同参加活动的还有红河州延安精神研究会及二野军大的老前辈们和戈贾小学的师生们。在烈士墓前，那徐徐的清风，传递着不可言说的情愫，白花朵朵寄托着全体参与者的哀思，松涛阵阵，呼唤着沉睡已久的心灵。通过活动，激发了队员们对英雄的崇敬之情。全体队员在烈士墓前，向祖**亲庄严宣誓：将继承革命先烈的遗志，发扬先烈的精神，今日勤奋学习，明日报效祖国，让那鲜艳的五星红旗永远高高飘扬。

4月12日，在这个春风送暖，万物复苏之际，在锡城镇镇领导的关心和高度重视下，水塘寨小学迎来了个旧市红旗小学组织的“送教下乡”活动的领导和三位名师们。

这次“送教下乡”对水塘寨小学来说是一件大好事，是一场及时雨。此次活动，使水塘寨小学的教师和一同前来参加学习的兄弟学校的几位教师真正感受到了城区名师组织课堂教学、传授知识、培养能力，启迪智慧的高超教学艺术，也为我们送来了先进的教学理念，为城乡校际之间相互交流，相互合作，相互学习做出了典范，搭建了桥梁。

与此同时，由于天干物燥，水塘寨小学和很多地方一样出现了严重缺水的难题，师生饮用水出现了困难。各级领导为此焦虑，广大教师为此揪心。在久旱甘霖的热切期盼中，红旗小学的领导和全体师生急我们所急，想我们所想，将目光聚焦在我们学校，将爱心播撒到我们的心灵，为我们慷慨解囊，给我们送来了50件矿泉水，这真是雪中送炭。他们送给我们的不仅仅是滴滴清泉，更是对我们师生无限的关爱和对我们学校教育的莫大支持！

积极组织开展“我和森林交朋友”演讲比赛活动，我校安丽琼老师指导的二年级学生马凤英在镇中心校演讲获得第一名，在4月28日又参加了个旧市北郊片区学校小学组的演讲比赛获得了优秀奖。

6月1日组织开展了欢庆“六一”暨校园集体舞比赛活动，参加活动的有

红河州二野军大的老干部和水塘寨村委会、村小组的各级领导。他们在孩子们的节日活动中，二野军大的老爷爷们一如既往给水塘寨小学捐了六一活动经费，为孩子们买了节日礼物及奖品，并且和孩子们共度了一个愉快的”六一”儿童节，圆了孩子们的梦。

在校园大课间的开展活动中，大队辅导员和体育老师曹磊等付出了辛勤的劳动，在给全校师生的排练上，不辞辛劳，一遍又一遍耐心教，直至教会，力求整齐为止。而曹磊老师为了使全校学生对立队形整齐，不辞辛苦，顶着烈日把学校操场进行了画符号作标记，使校园集体舞比赛时，学生队列整齐。在比赛中，为了提高质量，我校设置了三种奖项，班主任及学生积极性非常高，各班都不甘示弱，积极排练。通过这次活动，使我校课间操有了很好的效果。

为了绿化校园，美化环境，各个班级认真做好校园文化、班级文化的建设工作。在2012年个旧市先进班集体的评比中，我校四年级班级被评为“市级先进班集体”的荣誉，班主任李晶被评为“市级优秀班主任”。

2、学生发展（4分，自评4分）

通过班队会、晨会、校园小广播学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、各班的《班级公约》等内容，坚持以学生为主体，狠抓学生行为习惯教育，促进了学生良好行为习惯的养成。抓好学校的各项常规，创建优良校风。以班级、少先队管理为一体，认真组织主题班（队）活动，采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高了主题班（队）活动课的质量。使全体学生养成了良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成了良好的校风。

每年的重阳节（敬老节），学校组织中高年级的学生到锡城敬老院去看望老人，帮老人做好事。在水塘寨村常常为村民打扫街道，我校师生得到了村民

们的一致好评。学校从小培养小学生热爱家乡、热爱劳动。

我校根据小学生常见心理问题: 逃学与厌学问题做了大量的家访工作。（1）、学校根据个别班级学生出现逃学与厌学问题时，首先采取心理辅导的方式为学生提供全面的帮助。（2）认真做好家访工作，通过了解学生家庭，跟学生家长沟通和交流，找出出现问题的原因，取得家长的配合，共同提高学生的学习成绩。（3）教师应教会小学生一些简单有效的自我心理健康教育的方法：如：①学会放松。体育活动、班队活动，可以分散注意，调节心情。②与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象等等。③学习写日记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，对心理健康成长有很大的帮助。

（四）、师资队伍建设（共8分，自评8分）

1、管理机制（5分，自评5分）

学校根据镇中心校的校本研修计划，定出结合学校实际的校本研修计划，认真开展相关活动。同时学校注重教师师德修养，不断加强师德教育，教师切实遵守《中小学教师职业道德规范》，几年来未出现一例违法违纪现象。学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习。

根据镇中心校骨干教师的评选办法，我校每年都组织中青年教师积极参与评比，我校教师李仙被评为镇级骨干教师。

我校量化考核是考评教师绩效考核的重要依据，我校在各种考评过程中是本着公平、公正、透明的原则，并认真做好教师个人的业务档案。

2、教师专业发展（3分，自评3分）

全校共有18位教师，其中2名代课教师。共有4名男教师，14名女教师。

学历达本科教师5人，大专 12人，师范1人。

加强师德师风建设，积极开展以敬业、诚信为重点的教师职业道德教育，有计划地组织教职工参加政治业务学习及各种有益活动，扎实开展行风建设和廉政文化进校园活动；严格实行“一岗双责”责任制，切实维护学校稳定，督促全体教职工增强责任感和事业心，提高课堂教学水平和办事效率。①、把教师职业道德建设纳入学校管理工作的重要议事日程。②教师读书笔记，撰写论文，按要求做好听课记录；③、积极参加镇中心校组织教师开展师德建设专题活动；④、学校的教师无违法违纪现象；⑤、学校教师无乱收费现象。⑥、学校教师无违反职业道德的现象。(五)后勤管理（共4分，自评4分）

1、平安校园（2分，自评2分）

学校高度重视安全工作，调整充实安全工作组织机构，层层签订目标责任书，完善学校安全工作定期检查、及时报告、认真整改、责任追究等工作制度和应急处置预案，认真组织演练活动。做到职责明确、措施有力。

①、人人参与，齐抓共管。学校成立各类安全领导小组，负责学校的安全创建工作。整个学校形成了主管领导全面抓，分管领导专门抓，班主任具体抓，科任教师配合抓，人人参与，齐抓共管的安全工作管理模式。②、明确责任，狠抓落实。学校每年都要层层签定安全责任书：学校与班主任、科任教师签，与门卫保安签，班主任与学生签，做到时时、处处、事事有专人负责，保证安全工作万无一失，杜绝各类安全事故的发生，近年来，学校未发生一例不安全事故。③、警校共建，借力保安全。学校与学校专职保安和锡城镇派出所等共建，学会借助多方力量，搞好学校的安全防治工作。每学期，学校的法制副校长何振荣、市延安精神研究会（二野外军大）、锡城镇司法所等共建单位都会纷纷

走进校园，向全校师生进行安全、法制知识宣传、图片展览等，提高了广大师生的安全、法制知识水平和安全防护能力。④、安全教育，丰富多彩。学校充分发挥自身宣传教育的特色和优势，利用各种特定安全节日对全体师生进行丰富多彩的安全教育活动：举办安全讲座、办各类安全手抄报、组织安全法制征文比赛、组织师生阅读安全图书、组织各类安全演习等，提高了全校师生的安全防范意识和自我保护能力。⑤、完善设施，确保安全。镇中心校对我校加大学校各类安全硬件投入，使学校的安全防范设施真正做到100%覆盖整个校园。⑥、保安人员做好门卫工作，管好大门，实行非本校师生进出学校登记制度。提高门卫安全责任意识，做到不离岗、不离职、多盘问、多汇报。发现不良现象及时上报并采取相关措施予以制止，维护校园及周边秩序，杜绝不安全事故发生。维护学校治安秩序，对打架斗殴、寻衅滋事、扰乱学校教学秩序或破坏学校校舍场地及其它财产的行为要坚决制止，并立即向锡城镇派出所报案，积极配合当地公安机关予以坚决打击。

2、后勤管理（1分，自评1分）

后勤工作将以安全工作为主线，重点抓好传染病预防、学校环境卫生及校舍安全工作等，现将一年来后勤工作要点如下：

①、坚持“以人为本”，强化建设。后勤服务人员的素质的好坏关系到学校的整体素质，后勤工作人员要加强学习，努力提高自身素质，使自己思想观念与时俱进，跟上时代步伐，思维方式、思想层次与时提升，进一步增强服务观念，明确服务宗旨，用自己良好的言行、优良的服务赢得师生的满意与赞誉。

②、强化管理，根据学校考核方案及后勤各个工作岗位的目标责任，加大考核力度，加强考核过程，以激发调动炊事员搞好服务工作的自觉性和积极性，努力提高后勤服务的质量。

③、加强校园卫生的管理，制定好卫生管理制度。通过每周的卫生流动红旗和文明宿舍的评比，切实抓好学校卫生工作，充分利用橱窗、板报等对学生宣传有关卫生知识，坚持校园高标准卫生工作，不允许校园有“脏、乱、差”现象，定期对校园进行冲洗、消毒，争创一流的校园环境。

④、加强后勤管理，学校供电、供水等设施必须符合安全要求.加强卫生防预工作，加强卫生保健知识的教育，做好晨检工作。

⑤、加强对厨房卫生的管理，随时做到：门窗无灰尘、地面无垃圾、室内外无蜘蛛网、无卫生死角。凡腐烂、变质、储存过久的食品一律不能使用。蔬菜要洗干净，以免食物中毒。坚持每顿饭菜的留样制度和蔬菜领取制度，把好每顿饭菜做前的把关职责，对不符合要求的蔬菜、副食、油盐、肉类拒绝经厨房。

⑥学生营养餐，严格按照《个旧市锡城镇中心校学生营养餐管理制度》，按时、按质、按量地发放给学生食用。直到目前没有一个学生吃营养餐中毒事件的发生。

3、服务质量（1分，自评1分）

我校的后勤服务工作能满足教育教学需要，全体师生满意度较高。

二、发展性评价（共10分，自评8.5分）

（一）、教育理念（共4分，自评4分）

1、人本思想（2分，自评2分）

学校坚持“让学校成为孩子成长的乐园”的办学理念。以“为了学生的终生发展奠基”为办学宗旨；以“做诚信与智慧相映生辉的优秀公民”为培养目标；倡导“放飞童性，根植梦想”的校风；“崇德、爱生、博学、善教”的教风；“乐学、善思、自主、合作”的学风，实施“规范与创新同步，制度与情

感并举”的管理模式。

在实施新课改的今天，我校真正树立了以学生发展为本的理念，在教育教学改革中把资源盘活，把学生教活，把学校激活，努力让教师感受到学生的成功，让学生享受到童年的幸福，关注心灵，关注成长，以人为本，大力张扬个性，使每个孩子的个性都能和谐发展，潜能都能充分开发。使学生成为具有初步的“会做人、会生活、会学习、会创造”的合格毕业生。

2、全员育人（2分，自评2分）

针对教育新形势，我校从本校实际出发，对学校，家庭，社会的教育影响及其相互关系进行了一系列的研究，促进学生的全面发展，以过一系列的研究和实践的检验，我校认为学校，家庭，社会三结合的教育网络能够最大限度发的军教育的合力，是符合现代教育发展的良好教育途径。我校为了更好与学生家长取得联系，争取得到家长的支持，做了从学前班到六年级的《学生信息采集本》共7本和《水塘寨小学家访记录本》共6本。里面详细记录了每个学生的家长联系方式。同时整理里水塘寨村委会及村小组领导班子的联系方式。有力促进了学校教育教学工作的顺利开展。

（二）核心设计（共4分，自评3.5分）

1、德育课程化（2分，自评2分）

为进一步落实德育工作在素质教育中的首要地位，提高德育工作的实效性，根据《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，结合我校德育工作的实际情况，将德育工作与“深入实施素质教育”解放思想大讨论活动和“科学管理提升年”活动结合起来，并以此为导向和契机，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素质而特制定了《锡城镇水塘寨小学德育

工作实施方案》。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。学科德育渗透在智育活动中对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为了使我校的学科德育渗透正常进行，落到实处，特制定《水塘寨小学学科德育渗透实施方案》。

2、学生自主管理（2分，自评1.5分）

根据各班的《班级公约》和班规，建立起套学生自查自纠、值日班干部督促机制，把外在的强化、监督和学生自觉地自我教育有机地结合了起来，从制度上保证了学生自主管理、自我教育能真正落到实处。班主任定期或不定期地对自主管理的执行情况进行必要的检查，并作出恰当的讲评，帮助学生、班干部不断完善自己的工作，提高自主管理、自我教育的水平。学生在自主管理的过程中，学生由以往的被动适应向主动参与转变，学生的自我教育能力得到了提高，成为教育活动的主体，从而获得全面、和谐、自由的发展。各班级根据各班学生的年龄特点，跟老师一起布置班级文化。通过学生书写画等作品来装饰各班的班级文化。

（三）实施成效（共2分，自评1分）

1、培养了学生兴趣爱好广泛、行为习惯良好、认知基础扎实、身心发展健康，具有持续发展的动力、活力和能力的小学毕业生。以节庆日、纪念日为载体，以《小学生日常行为规范》为标准，培养学生良好的道德品质，培养学生良好的学习习惯、行为习惯，开设礼仪教育课程，开启学生儒雅人生，全校学生行为习惯合格率达到95℅以上。以感恩教育为切入点，通过各种活动把感恩父母、他人、社会内化为学生的自觉行为和基本道德情感；开展体育兴趣小组活动，让学生参与篮球项目、跳绳项目，培养学生对体育的兴趣和爱好，增强体质，促进学生身体健康全面发展，体育达标率超过100%；加强书香校园建设，开展丰富多彩的读书活动，形成良好的读书习惯。抓好学生书写，通过写字比赛、兴趣小组活动，让学生争当规范汉字书写小明星，培养“一笔一画写好字，堂堂正正学做人”的意识。

2、以评价机制激励人，引领教师在和谐的群体中自主发展，取得初步成效，教师队伍素质不断提高。

①、提高了教师的和谐自主发展的意识、水平和技能

教师树立从教学型转变为教学与研究型相结合的理念，逐步形成一支师德高尚、教学足够、结构合理、整体优化的师资队伍；树立自主创新意识，在实践中培养能力，促进教师自主发展，教有特色，形成有个性、有特长的骨干教师群体。培养了一支既能和谐协作又能自主发展的优秀的教师队伍，注重内涵发展，优势明显。教师们热爱教育事业，树立正确的教育观、人才观、质量观，团结协作，敬业爱生，为人师表，业务素质优秀，具有创新精神和进取意识。学校加强对教师的师德培养和继续教育，加强管理，促进师资队伍全面、和谐、自主发展。

②、中层干部业务水平得到了的提高, 探讨和构建了教师群体意识培养的机制，学校有一支结构较合理，敬业爱生的师资队伍，有力地推进了学校的发展。

3、学校坚持发展学生综合素养，完善活力课堂，打造和谐校园，提高课堂教学的有效性。并注重教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。围绕“让学校成为孩子成长的乐园”的办学理念和“为了学生的终生发展奠基”的办学宗旨；以“做诚信与智慧相映生辉的优秀公民”为培养目标的学校发展思路，全面推进了素质教育。

三、教育教学质量（共40分，自评40分）

（一）组织机构（共5分，自评5分）

1、我校结合学校实际制定的提高教学质量的措施和办法，并得以实施。

2、我校为了提高学校的教育教学质量成立了领导小组，并成立了语文教研组长李晶，数学教研组长何林丽，学校定期和不定期召开会议，分析我校教育教学情况。

3、每月对全体教师进行常规检查，进课堂听常态课，查备课情况，查听课记录等。同时每月下村小进行一次常规检查。

（二）教学常规（共25分，自评25分）

4、教学计划

主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、个人教学计划等。①、学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，对各年级、各学科教学提出明确的要求和相应的检查措施，对各项主要教学工作作出具体安排，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的依据。

②、教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教导处审定存档。教导主任为计划执行的具体负责人。

③、个人教学计划由各任课教师制定。各任课教师在制订计划时要根据课程标准并结合学生实际，按学校教学计划和教研组活动安排，写出新学期任教学科教学计划。每学期刚开学，每个科任教师先学习各科教学大纲，并对教材进行全程梳理，结合本班实际你定学科工作计划。

5、备课

备课是上好课、提高课堂教学质量的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合。所有备课均为详案，并应坚持适度超前备课。坚决禁止不备课进课堂的现象出现。

备课要做到“五备”：（1）备知识：深入钻石教材及有关参考资料，弄清知识原理、教学目的、难点及本章与前后章节的关系，列出基础知识和技能的要求。（2）备能力：明确本章（节）应培养学生什么能力。（3）备学生：了解学生的知识基础、智力水平、学习能力、学习方法和学习心理，分析学生掌握知识可能出现的问题，因材施教，有的放矢。（4）备教法：选择最佳教法，精心设计程序，结合教材特点和学生实际组织教学，以教师为主导、学生主为体、练习为主线、精练多练。（5）备实验：准备好教具、仪器及挂图，课前要预演，熟悉各步骤、方法和技巧，保证演示实验、学生实验（分组实验）的成功率、开出率和操作规范。（6）备练习：紧扣教学目标，选择难易，数量适当的堂上练习、课外练习和单元练习。

其次是集体备课。集体备课是校本教研的重要形式，其目的是发挥教师群体优势和骨干教师的作用，交流教学经验，统一认识，解决教学中的重要问题，平衡教师的教学进度，研究和改进教法，提高教师教学水平和教学质量。每次要求教师人人参加以年级和教研组为单位进行的集体备课。集体备课的内容和要求有：（1）统一教学进度和教学基本要求；（2）探讨学生可能出现的问题及解决的办法；（3）探讨培养学生思维的方法；（4）交流演示实验的关键操作，做好学生分组实验前的准备；（5）在规定的时间、地点进行，安排好中心发言人，做好记录。

6、上课

上课是教学的中心环节，是提高教学质量的关键，要按照《课程标准》上好课，提高课堂教学效率。我校在中层干部定期或不定期深入课堂听课，尤其多听 “推门课”。

①、教师在教学过程中，既注重学生主体地位，又注重发挥教师的引导和组织作用。

②、教师应该尊重学生的人格，尊重学生的意见，鼓励学生创新，引导学

生，关注社会生活。严禁体罚或变相体罚学生、羞辱学生，上课时不得把学生赶出教室。教学过程中对学生既要尊重，又要严格要求，认真负责地组织好每堂课，注重课堂教学管理。

③、教师要按课程表和作息时间上课，未经教导处批准，不得随意调课。④、教师上课讲普通话，语言要精炼、准确、生动、富有肩发性和吸引力，声音要响亮；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点，字迹工整，大小适当，用字规范，不写错别字。教师要举止文明，教态亲切、自然、大方。，严禁上课时接、打手机。体育教师必须穿运动鞋上课。

⑤、重视指导学生动手操作、制作和演示与示范。

⑥、教学过程要组织严密、安排紧凑，结构合理，讲解要清楚、正确、精炼、有条理，做到重点突出、难点突破。

⑦、注重研究“教法”和“学法”。

⑧、课堂练习设计要典型精当，要求做到精讲精练。

7、作业布置

布置作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。

①教师要精心设计作业，针对性要强，要按大纲和教材要求紧扣教学内容，有代表性、典型性，实施分层次作业。

②教师应按有关规定控制课外作业总量。作业份量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复的作业或惩罚性作业。

8、作业批改要求

①教师应该认真批改作业，及时获取反馈信息，调整、改进教学方法。②作业批改力求正确，要指出错误或不当之处，错误要记录，原因要分析，讲评要严格、错题要重做，作业要达到规定的次数。③作业批改后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查的订正习惯。

学校教导处每月检查一次作业批改情况，作好记录并记入教师个人档案，每次检查后要通过会议向教师进行检查情况反馈。

9、辅导

①、我校现在已经形成了一个良好的辅导习惯。星期一、三、五中午是语文辅导课，星期二、四中午是数学辅导课。既有课内辅导，又有课外辅导，既有集体辅导，又有个别辅导。

②、我校教师特别关注学有困难学生的辅导工作。

③、我校有28个寄宿生，都组织住校学生上晚自习，并安排值班教师坐班辅导，解决学生学习中的疑难问题。

10、实验

我校教师根据所上教学科目进行各种教学实验，科学实验的开出率达98%以上。但是各种实验设备已经老化，特别是各种实验药水和器材需要更新。

11、课外活动

我校结合学校实际开展了各种兴趣小组活动。如：篮球兴趣小组、跳绳兴趣小组、羽毛球兴趣小组、书法兴趣小组、画画兴趣小组等。

课外活动内容都是健康有益，形式多样，尽量为学生提供动脑、动口、动手的机会，以扩大知识面，加强学生间交流，发展学生个性特长，培养学生创新精神和实践能力。

12、考试

学校的各种竞赛统一由学校教导处和年级组长负责安排统一命题。在每次期末考试前组织学生老师学习考场的相关制度和注意事项。每次的竞赛和期末成绩都认真进行总结和反思，收集记录好各科成绩单并存档。

（三）监测与评价（共15分，自评15分）

13、学校制定有符合我校实际的监测办法，并做到时间、科目落实。学校每学

期都进行各种科目的检测，并进行登记。

14、要求学校每学期校长听课节数不少于15节课，其他中层干部不少于10节课，教师不少于8节课。我校教师都能认真完成听课节数。

15、参加听课教师都要对上课的教师进行评课，能为上课教师找出优点和不足，并进行评价打分。

16、各班级教师要根据各班级每次检测的结果进行质量分析，查找存在的问题。

（四）奖惩（共5分，自评5分）

17、学校根据每学期的每位教师的教学成绩，按照《锡城镇中心校教师量化考核办法》进行量化考评，是考核教师绩效工资的只要依据。我校考核材料齐全。学生以班级为单位，在每次期末考试中语文数学总分名列全班第一名、第二名、第三名的学生到下个学期开学时进行颁奖。其他各种科目的竞赛同样。

18、学校根据镇中心校下达的教学目标，制定有教师教学成绩的评定。《学生素质报告手册》学生人手一册，是评定学生成绩的登记本。

总分100分，自评98.5分

个旧市锡城镇水塘寨小学

2012-11-22

锡城镇水塘寨小学2012年教育目标责任书

自 查 自 评 报 告

个旧市锡城镇水塘寨小学

2012-11-22

第五篇：新屯小学三年发展规划2013.10

新屯中心小学三年发展规划

为切实加快我校的发展，进一步提高学校办学水平，打造区域教育品牌，创建具有较高教育质量和个性化办学特色的农村小学，根据《济南市学校发展性督导评估方案》和王书记对教育事业提出的“四个坚定不移”，我校坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大会议精神，以解放思想为先导，提升教育理念，破解教育难题，切实优化育人环境，全面提高人才培养质量，为加快我区学校融入中心城区的步伐，实现历史性的新突破，结合我校实际，特制定我校2013—2016年三年发展规划。

一、学校发展的基础分析

我校创建于1993年，是一所覆盖9个村庄、合并了1处教学点的农村完全小学。学校占地6000平方米，总建筑面积1984平方米，学校有200米跑道和80米直跑道，设有篮球场、排球场和乒乓球场地，还有多种体育活动场地和器械。学校现有7个教学班，在校生209人，教师18人，其中本科6人，专科12人。学校新配备电脑60台，实现了每个教师一台电脑，微机室达到最大班额每生一机；教学功能室齐全，教学硬件设施整体上全面提升，良好的硬件设施为提高学校教育教学质量提供了坚实的保障。

（一）自身优势

1.随着我校近年来教学质量的不断提高，各科教育质量稳居全街道前列，为我校赢得了良好的社会声誉，生源较往年大大提升，为今后学校可持续发展奠定了良好的基础。

2.有爱岗敬业、善思创新的干部和教师队伍。学校领导班子善于思考，精于管理，能创新，做实事。教师队伍中，老教师工作经验丰富，乐于奉献；中青年教师干劲足，思维新，工作扎实，成效显著。

(二)存在问题

1.城区名校效应影响学校发展。随着农民生活水平的提高，交通的便利，使得城边农村大批优秀学生涌入城区学校就读，这种现象在我校辖区特别突出，流失学生达到三分之二以上。由此产生恶性循环，在一定程度上影响了学校的发展。

2.教师老龄化影响学校发展。我校的中老年教师相对较多，50周岁以上的有14人，占教师总数的78%，可以说绝大多数是七、八十年代的“老革命”，其接受新鲜事物的能力较低，运用现代化教学手段的能力较弱，加上新鲜血液更新缓慢，从而影响了学校的发展步伐。

3．生源家庭背景复杂影响学校的发展。我校的生源主要来自农村家庭子女，家庭教育水平参差不齐，部分学生是留守儿童或单亲家庭，部分农村家长对子女教育思想滞后，在很大程度上影响了学生的发展，与学校教育背道而驰，阻碍了学校教育的发展。

二、学校2013—2016年三年发展规划

（一）指导思想

坚持“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针，把育人为本作为学校教育工作的根本要求，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，为每个学生提供适合的教育，努力把办好人民群众满意教育工作落到实处。

（二）创新理念

1.办学思路: 学校、教师、学生共同发展。2.教育理念: 为每个孩子的美好未来奠基。

3.办学理念： 以人的发展为本，奠学生成才之基，铺教师成长之路，树学校特色之牌。

4.管理理念: 质量与创新共存、权利与义务并重，理想与现实兼顾，制度管理与人文关怀和谐统一。

（三）办学目标

办学目标: 把新屯中心小学办成文昌一流的、有特色的、高质量的、区级义务教育示范学校。

以现代学校制度建设为引领，通过一到三年的努力，逐步把新屯中心小学打造成一所校园文化特色鲜明、教育创新氛围浓厚、现代教学手段先进、学生个性特长明显的农村小学教学示范学校。

（四）具体目标与实施措施

1.教学方面 【发展目标】

以新课改理念为指导，以轻负担，高质量为原则。积极开展新课改理念指导下的教学研究，力求在常规管理、质量检测、教学评价、校本教研方面有历史性的突破。

【实施措施】

----坚持以生为本，努力提高课堂教学质量。着力对语文、数学、英语等学科加强研究，通过开展同课异构、磨课比武活动等活动，力争实现教师课堂教学达标率100%,并推出3---5位名师。

----严格落实课堂研究月中的听、评课和每学期的备、说、讲、评、测活动，鼓励全体教师上课，鼓励跨学科听课、评课、议课，尤其是青年教师。并且加大此活动的量化管理积分。学校业务领导不定期推门听课，全校上下要把主要精力投入到高效课堂上来，走进课堂、关注课堂、研究课堂、反思课堂、打造课堂，向40分钟要质量。

----严格落实区教育局制定的教育教学质量检测制度，把单元检测、月考落到实处，并进行详细分析，彻底消灭薄弱学科；并且开展丰富多彩的学科竞赛活动，全面提高学生的综合素质。

----有效教研。继续完善校本教研制度，形成崇尚学术、崇尚研究的氛围，打造研究型教师团队。坚决落实校本教研活动，引导教师向遵循教育教学规律靠拢，向专业发展靠拢，向素质水平提高靠拢。

----充分发挥青年教师作用，给青年骨干教师提供多种舞台，鼓励教师积极参与优质课、教学能手、教育教学案例、优秀教学论文评比等活动。

----充分发挥教学能手、优质课获得者、学校名师的业务引领作用，努力打造优质高效课堂。重点开展好以学科为单位组织的课堂教学研训、不同层次的同课异构、各种形式的课例分析、教师磨课大比武、魅力课堂打造等活动。

----加大对区级课题、校级课题的研究，争取取得阶段性成果，为教育教学成果奖评选奠定基础。各学科要积极参加子课题的申请与研究，促进学校整体工作的快速提升。学校将加大科研成果的奖励力度，对作出突出贡献的教师一票肯定，直接界定为本考核优秀或优秀教师。

----促进学生学习方式的转变。从单一接受学习方式转变为体验、合作、探究相结合的学习方式。

----规范学籍管理制度，学籍档案齐全、准确、完整。学籍变更能及时根据文件规定审批和上报，杜绝接收无学籍学生。2.德育工作 【发展目标】

积极构建以和谐校园、人文校园、书香校园为主要目标，以学校少先队为主阵地，以丰富多彩的主题活动为主要载体，以学生行为习惯养成教育为主要内容，扎实推进我校的德育工作。【实施措施】

----充分发挥课堂等主渠道的作用，深入挖掘各门学科的德育内涵，结合思想品社课、升旗仪式、广播宣传等，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

----进一步加强学生心理健康教育，做到真正上好心理健康教育课程。对问题学生的研究，找出科学有效的解决办法。

----进一步加强良好习惯养成教育，每周一个主题，重点抓好学生路队、文明礼仪、桌椅摆放、文具摆放、举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、勤俭节约等方面，并定期组织评比，落到实处。

----切实加强学生社团建设。组建和完善乒乓球俱乐部、篮球俱乐部、音乐俱乐部、美术书法俱乐部、电脑兴趣小组、舞蹈兴趣小组、英语兴趣小组等社团组织，力求学生参与面广，参加人数多。通过开展丰富多彩的课外活动、社会实践周等，发展学生个性，陶冶学生情操，培养学生能力。

3.师德建设方面 【发展目标】

二十一世纪需要教师不但要有更渊博的知识，而且还要具有更优秀的人格魅力。大力加强师德师风建设。坚持把师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为载体，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

【实施措施】

----健全组织，强化师德建设观念。学校成立教师师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，研究和部署师德建设活动。

----加强理论学习，提高思想素质。有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕全面实施素质教育，切实开展师德师风建设活动。

----继续把师德列入考核细则，对于严重违反师德制度、在群众中造成极坏影响的教师实行一票否决制。

继续实施和不断深化“六师”教育工程：

1.铸师魂。教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2.育师德。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”：爱心、耐心、信心。

3.树师表。

教师要实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4.正师风。通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

5.练师能。强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；会使用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，会三字一话。

6.育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各教研组

赛讲活动，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，争创佳绩，争取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至50%。

4.教师专业化发展 【发展目标】

百年大计教育为本，教育大计教师为本。积极推进优秀教师群体建设，努力培育教师专业精神,打造乐于奉献、不断追求、勇于开拓、自强不息的教师团队；遵循“会上课-上好课-有专长”三步走成长历程，分层次有针对性培养教师；创设“教师在教学中研究，在研究中成长”的专业成长氛围。【实施措施】----磨上课：

抓好教学常规管理工作。落实教学常规管理“四个必须”原则：即教学常规管理必须有助于促进教师落实课程改革的新理念、新要求；必须符合教师的工作和心理特点；必须有助于教师的工作创新和专业发展；必须有助于教师真正提高教学质量，促进每一位学生的发展。通过落实教学常规行动，进一步规范教师教学常规。落实“四个凡是”原则，即凡是学生自己能说出的，教师不引；凡是学生自己能做出的，教师不启；凡是学生自己能探究的，教师不导；凡是学生自己能学习的，教师不教。以求每位教师都能立足课堂教学，运用新的标准、新的要求改革课堂教学。

----抓备课：

①严格落实假期备课三分之二的制度，认真复备，深刻反思，反思严格按照三方面来写：即优点、缺点、改进措施。

②利用好区集体备课，共享备课资源。目前英语、数学、综合实践学科实现了优质资源共享，积极进行复备，群策群力胜过孤军奋战。

----倡反思：

①以教研组为单位，建立起经常化、系统化的教学反思制度。教师要以检查、总结自己教学实践为手段，监控、诊断自己的教学行为，优化和完善教学方法和策略，淘汰不良的行为习惯，理性地审视自己的整个教学过程，以研究者的角色反观教学。

②写课后反思，倡导反思性教学。通过反思使老师认识到自己日常教学的成功之处，增强自信；也让教师能及时总结发现教学的错误和败笔，通过这种循环往复的“实践+反思”，教师不断积累经验、汲取教训、减少失误、专业不断成长。

③撰写教学案例、教学随笔、教学论文。开展评比，相互交流。5.学校建设规划 【存在问题】

（1）我校功能室不足；现在缺少书法美术室、学生阅览室、教师阅览室、心理咨询室、保健室（卫生室）等功能室。功能室的不足限制了我校课程的开设和实施，严重阻碍了学校可持续发展，特别是“特色强校”战略的实施。（2）我校幼儿园教室严重不足；目前学校在校幼儿41人，挤在面积54平方米的一口教室中，拥挤程度不言而喻，更不用说教学活动了，由于教学空间所限，大大限制了扩班招生，使更多打算入园的孩子被拒之门外，限制了我校幼儿园的提升与发展。

（3）我校无教师、学生食堂餐厅；目前我校所在辖区共有9个自然村，人口6000于人，辐射周边最远学生上学路程8公里多，学校在校生超过一半在校吃饭，他们的午餐都是来自马路边的小吃摊或门口小商店的一包方便面、一瓶矿泉水，这样的午餐既不卫生也不健康。

（4）我校大门口无保卫传达室；这给学校的安全和正常教学秩序带来隐患。【发展目标】

经我校教代会研究决定在我校操场南面建设1200平方米的三层楼房，一、二层为幼儿园教学活动室（教室）、师生食堂餐厅，三层为幼儿园教师办公室和小学功能室。【实施措施】

建设资金的来源：一是幼儿园建设专用资金；二是农村义务教育学校校舍标准化建设工程资金；三是恳请政府部门领导给予资金投入，加大政府对学校的资金补贴投入。

新屯中心小学三年发展规划

文昌街道新屯中心小学

王平二〇一三年十月