五里中心校2012年师德师风教育活动方案

第一篇：五里中心校2012年师德师风教育活动方案

五里中心校2011—2012学年度第二学期

“师德师风教育活动”

实

施

方

案

（2012年2月）

五里中心校2011—2012学年度第二学期

师德师风教育活动实施方案

教师道德风气的好坏将直接影响教育的成败，为了把我乡教师队伍中的师德师风建设推上一个新台阶，切实把师德师风建设落到实处，提高教师师德素质，努力办好让人民满意的教育。按照教育局的统一部署，结合我乡实际，制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，以 “学为人师、行为世范”为准则，以“热爱学生、教书育人、为人师表”为核心，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，引导全体教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、主要目标：

通过师德师风教育活动，努力实现以下实效，即:增强政治思想，在提高道德水平上有实效；爱岗敬业，教书育人，在提高教育教学质量上有实效；关爱学生，在增强服务意识上有实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上有实效；推进学校各项工作，在开创教育教学工作新局面上有实效。使教师真正成为学生满意、家长满意、社会满意的高素质队伍。

三、实施步骤及内容

1、学习教育（3月份-4月份），重点抓好三个环节：

（1）全面动员部署。开学初各校要召开教职工动员大会，明确开展师德教育活动的重要意义、主要目标、工作步骤和具体内容及要求。尽可能的利用好集会、宣传栏、校园广播等途径加强师德师风宣传及建设，并制定好师德师风教育活动方案，全体教职工积极参与教育活动。

（2）开展学习教育。各校要组织教职工在开学初集中开展师德师风相关内容的学习，内容有：县下发的师德活动主题“六心教育”；“贵州教育精神”、“贵州教师誓词” ；“生命感与责任感”；作风行为规范建设“四要十不准”、“四查四整治”；相关法律法规《教师法》、《义务教育法》；《中小学教师职业道德规范》以及“中小学教师十个不的承诺”、师德先进事迹、十二五规划教程《教师如何提升职业道德修养》等，重点学习有关师德建设方面的文件、教师职业道德规范和师德先进事迹。

（3）学习教育要求。在学习过程中，各校要认真的做好学习安排、学习记录、学习图片等一系列工作以作备查，做到有计划、有目的开展，并组织教师开展讨论，交流师德师风学习心得体会和明确新时期教师职业道德的具体要求。切实增强学习培训的针对性，提高实效性。同时要求教师撰写学习笔记与学习心得。

2、自查自省（5月份），重点抓好四个环节。

（1）查找存在的问题。各校要认真组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》以及“六心教育”、“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”，全面总结学校教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结合作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查教师在教育教学工作中存在的问题与不足，并从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。

（2）广泛征求意见。采取召开代表会、发放问卷调查、设立意见箱等多种形式，广泛征求家长、学生及社会各界人士的意见，并将征求的意见如实向教职工反馈。学校领导和教职工个人要主动征求多方意见。

（3）撰写自评材料。在深入学习、深入查找存在问题、自我反思的基础上，对照教师职业道德规范，每位教职工撰写自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。

（4）反馈评议意见。学校将评议情况和征求到的意见反馈给教职工本人，指出存在的问题，明确今后努力的方向。对违反师德规范的教职工要进行批评教育，帮助他们提高认识，改正错误。

3、整改总结（6月份），重点抓好两个环节。

（1）制定整改方案。各校要针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，制定整改计划，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

（2）落实整改措施。各校要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德表现不佳而整改又不见实效的教师，学校实行劝诫。

四、具体要求

1、充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

2、坚持正面教育为主。认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。一是要通过多种形式，引导教职工深化对党的教育方针的理解，提高依法执教、廉洁从教的自觉性；二是要组织教职工回顾教育发展的历史，感受教育改革和发展的巨大成就，引导教职工进一步增强做好教育教学工作的信心和决心；三是要精心组织“师德师风”大讨论，引导教职工对照教师职业道德规范，紧密联系自身实际表现，认真思考在新形势下当一名受人尊敬的教职应具备哪些条件；四是要坚持典型引路，深入学习先进人物的先进事迹；五是要运用批评与自我批评的武器，通过自己找、领导点、同事提、家长与学生评等多种途径，帮助教职工看到自身不足和差距，认清产生问题的根源，真正在灵魂上受到触动。

3、切实解决师德建设中的突出问题。坚决反对工作不负责任、不思进取、敷衍塞职；坚决反对讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生的行为；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品；坚决反对参与赌博、迷信、色情和邪教活动；坚决反对擅自停课、缺课、离岗；坚决反对在考试等工作中的不正之风和违纪行为。

4、扎实工作，务求实效。要根据活动方案扎实抓好各个阶段的环节工作，确保工作落到实处。加强师德教育管理，对教职工师德不佳，影响极坏，经学校劝诫不改正的，要进行严肃处理。

5、建立评价考核制度。制定科学的考核办法，建立和完善师德师风建设评价考核制度，考核结果存入教师个人业务档案。

6、切实加强领导。精心组织，确保师德师风教育活动有序、扎实、有效地开展。成立校长为组长，教务主任及思政主任为副组长的师德师风教育活动领导小组，明确职责，开展好这项活动。

7、建立信息反馈机制。由各校的思政主任为信息员，负责收集、整理、向中心校上报学校师德师风教育活动的工作信息，做好工作总结、宣传报道，广泛宣传师德师风教育活动涌现的先进事迹，扩大影响，树立学校的良好形象。

8、认真做好教育活动总结，迎接上级检查组到学校进行师德师风教育活动工作检查。

五、组织领导

组 长：陈忠平副组长：杨永焕

成 员：闫勇昌 孙 艳 蒋发顺 罗德志 赵 伟 宁顺友 黄开伦

林 鹏

领导小组下设办公室在中心校，由杨永焕同志负责师德师风教育活动的具体工作。

五里中心学校 2012

年2月

第二篇：中心校师德师风集中教育活动方案

中心校师德师风集中教育活动

实

施

方

案

振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支高素质的教师队伍是教育持续发展之本，教学质量提升之源。为了加强我镇教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，树立教师良好精神面貌和教育系统的良好行风，为教师的发展服务，为学生的终生幸福奠定基础，办好让人民满意的教育，根据省市县开展“新风育师德，正气促和谐”师德主题教育的工作布置，结合我镇实际，决定从8月10日－16日利用一周时间在全镇教师中再次开展师德师风集中教育整顿活动，为使教育活动开展得扎实有效，特制订本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以树立教师教书育人的良好形象为目的，以提高教师职业道德素质为重点，通过教育活动，使学校领导成员及广大教师统一思想，进一步提高认识，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的内涵，联系思想工作实际，切实解决少数学校领导及教师在师德方面存在的问题，进一步转变教育教学观念，树立正确的教育观、人才观、质量观，使学校领导及广大教师真正把智慧和力量凝聚到实现全镇教育改革发展的目标任务上

和改进师德建设工作的意见》、《

师德建设工作评估办法》、《

中小学教师师德考核标准》、《

教体局关于人事管理工作的意见》、《中小学职业道德规范》、《新时期师德修养简明读本》等内容。

3、学习要求：要把这次活动与民主评议行风工作紧密结合起来，采取集中学习和个人自学相结合；辅导讲座与分组讨论相结合；观看录像与典型报告会相结合。

第二阶段：讨论查摆、分析评议（8月13日－8月14日）

1、中心校及各中小学在学习提高的基础上，组织班子成员及全体教师对以下专题进行讨论：

① 树立新风正气的重要意义；②如何认识加强师德师风教育的重要意义；③新时期对教师职业道德素质有哪些新要求；④当前违背教师职业道德的现象有哪些；⑤如何在实际工作中克服违背教师职业道德现象的事情发生；⑥如何提高自身师德修养；⑦如何进一步完善师德师风长效机制；⑧教师在构建和谐校园中的作用⑨弘扬良好风气构建和谐校园教师应当怎样做。

2、中心校及各学校要在学习讨论的基础上，组织班子成员对照以下几个方面认真进行查摆：

①依法治教方面：学校能否制订切实可行的规章制度，并能一丝不苟地认真落实，有无顶撞上级领导和棚架上级精神的现象。教师能否听从上级安排，落实好各项工作，能否积极参加继续

⑦ 在廉洁从教方面：有无缺乏奉献精神，参加公益活动是否讲求报酬，能否自觉积极主动参与，能否自觉抵制社会不良风气影响，有无以教谋私向学生推销教辅资料，向学生推销物品。有无私自从事带有盈利性质的教学活动，私自办班，有偿代课，借学生家长办私事，索取、接受学生家长的馈赠现象。⑧在为人师表方面：有无不遵守社会公德，传播不良信息，酗酒、赌博，上课接打手机，衣冠不整，举止粗俗的行为。

3、查摆问题要坚持多渠道、多形式。第一，要进行自查。中心校、各中小学校班子成员及全体教师要分别从教书育人、管理育人、服务育人，团结上述八个方面进行深挖细查，要敢于正视问题触及灵魂。第二，要在自查的基础上，通过互查进行互评。第三，通过设立评教箱等形式广泛征求意见，接受群众监督。第四，中心校及各中小学要对查摆出来的问题和征求的意见梳理归类，对于存在的问题具体表现、危害及产生的原因进行细致剖析，写出自查报告。

4、查摆问题要站在有利于提高班子成员的政策水平及管理水平，有利于教师成长，有利于教育发展的高度，坚持实事求是的原则，反对弄虚作假、言过其实；坚持自己查、同志帮、组织点的原则，反对形式主义，走过场、坚持批评与自我批评相结合的原则，反对好人主义，蜻蜓点水；坚持有则改之、无则加勉的原则，反对不负责任，听不得别人的意见建议；坚持提

管理轨道。

五、组织领导

开展师德主题教育，是贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设工作的意见》确保我级教育改革发展的重要举措，各学校要精心组织，周密部署，认真组织实施。把解决问题、转变作风、改进工作、提高效率作为师德教育的出发点和归宿，切忌搞形式，走过场。为加强此项工作的领导，确保活动取得明显效果，中心校决定成立以

为组长，其他同志为成员的师德师风教育活动工作领导小组，负责指导、督促活动的开展。各学校也要成立相应的机构，明确任务，责任到人，真正做到思想重视，组织落实，措施有力。要坚持领导带头，全体动员，全员参与，把师德师风教育活动逐步推向深入。

第三篇：师德师风教育活动方案

XXXXX小学

2018年5月师德师风教育活动周方案

为加强我校教师职业道德建设，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”、适应教育改革发展需要的高素质教师队伍，根据上级教育部门的文件及指示精神，结合我校实际,特制定本方案。

一、活动周主题及指导思想今年中小学师德师风活动周的主题：甘守三尺讲台，争做“四有”教师。指导思想：以总书记系列重要讲话和对教育工作的重要指示为指导，以爱岗敬业、教书育人为核心，丰富师德建设内容，创新师德活动形式，引导广大教师加强师德修养，践行师德规范，增强教书育人的责任感和使命感。以提高教师职业道德水平为目的，发扬优良的师德，带动教风、促进学风，在全社会营造尊师重教浓厚氛围，推动万宁教育科学、持续、健康发展。

二、活动周主要内容

（一）开展师德教育学习活动各学校在春秋季开学师德学习班上要围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’教师”主题，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》以及省（市、县、镇）委教育工委、省教育厅《关于建立健全中小学师德建设长效机制的实施意见》等法律法规和相关文件。师德教育学习活动要坚持与“两学一做”学习教育相结合，以集中培训学习为主，自学为辅。通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思想政治素质，树立正确的教师职业理想，不忘初心、潜心育人，进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。

（二）宣传乡村教师，关爱乡村教师聚焦乡村教师，大力表彰乡村教师。各学校，特别是乡村学校要对在乡村学校长期从教的教师进行表彰，给予奖励大力宣传和弘扬乡村教师的高尚师德和奉献精神，在全社会营造关心支持乡村教师和乡村教育的浓厚氛围。

（三）举行新教师入职宣誓仪式以学校为单位组织新教师入职宣誓活动。新学年开学或者教师节期间，各中小学校要组织新任教师入职宣誓仪式，引导和激励新教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，坚定新教师的职业理想、基本信念和责任目标，增强新教师的责任感和使命感并以此为契机开展新教师职业理想与职业道德教育活动。中小学新教师宣誓词为：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；终身学习，严谨治学；关爱学生，教书育人；传承文明，勇于创新；爱国守法，爱岗敬业；廉洁从教，乐于奉献。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”通过新教师入职宣誓活动，集中展现新教师为人师表的崇高信念，展示新教师忠诚党的教育事业，贯彻国家教育方针，严格履行教师神圣职责的决心，体现新教师恪尽职守、廉洁从教、接受监督的庄严承诺。

（四）组织开展优秀教师先进事迹宣讲活动为弘扬正气，树立楷模，各学校要选出新时期师德建设的新典型，通过组织报告会、讨论会、演讲会等活动，深入持久地开展向优秀教师学习活动，弘扬当代教师教书育人、为人师表的高尚情操。

（五）实行教师师德承诺制度各学校要紧密结合《中小学教师职业道德规范》，制定《师德师风承诺书》。在开展师德活动月期间，各学校要求广大教师深入落实教师核心价值观，即忠诚党和人民的教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力教书，诚心育人、爱心服务、关心学生、全心工作、爱岗敬业、刻苦钻研，尊重家长、为人师表、廉洁从教、勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，努力争做师德高尚的教育工作者。同时，学校要与教师签订《师德师风承诺书》，存入教师的师德档案中，作为一学师德建设的一项重要内容，作为教师师德表现的依据，接受社会、学生和家长的监督。

（六）继续开展教师家访活动各学校要全面落实班主任带头家访，科任教师全员参与的家访活动，特别要走访家庭经济困难学生和留守、流动儿童等学生。通过家访活动，听取好的家庭教育子女典型，听取家长对学校工作的意见和建议，各中小学校每月要组织家长到校，召开家长座谈会，近距离了解教师教育孩子以及孩子在校的表现；教师要做好学生在校表现等信息的记录，及时与家长进行沟通和交流，使家访活动有步骤有秩序地推进。家访活动结束后，每个教师要形成家访情况报告，将家访中收集到的意见和建议反馈给学校，由学校作为进一步改进学校德育教育教学的重要依据。

（七）开展本校教师师德表现状况社会征集活动我校组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议问卷调查，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，广泛听取学生对学校和教师个人师德师风建设的评议意见，开展师德自我评价和学生、家长满意度测评，及时掌握师德师风动态，形成家长、学生、社会对学校。

第四篇：2013师德师风专题教育活动方案

长安希望小学“教书育人、为人师表”师德师风

专题教育活动实施方案

为深入学习贯彻十八大精神，进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设，建设出一支让家长放心、社会满意的教职工队伍，激励全体教师热爱教育事业，全方位、多角度地开展师德师风建设，按照教体局工作布置，结合我校工作的实际，特制订本活动方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的十八大精神和全国教师工作会议精神，全面落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》以及省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》等文件要求，坚持以中小学教师职业道德教育为核心，以“修师德、练师能、创师业”为主题，从提高师德修养、提升执教能力、强化业务水平、转变教育理念、增强身心素质五个方面，不断提升教师队伍的职业道德水平和整体素质，努力办好让人民满意的教育。

二、领导小组

组长：曾明煜

副组长：张龙喜

成员：陈启富胡昱贾凯李道忠 各班班主任

三、主要内容

（一）集中学习师德师风建设的有关文件

2013年6月至12月利用周前会、政治学习时间，特别是利用教师放暑假离校前，组织教职工深入学习党的十八大精神，学习习近平

1总书记关于中国梦的讲话精神，学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、省教育厅《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、《绵阳市教师行为十不准》等法律法规和相关文件，学习全国教师工作会议精神，学习中共三台县委三台县人民政府《关于进一步加强教师队伍建设的意见》（三委发〔2012〕25号）、中共三台县教育局委员会三台县教育局《关于进一步加强教职工队伍建设的通知》（三教党委知〔2010〕39号）和《三台县教师师德考核方案》，学习习近平年来涌现出的师德师风先进人物的典型事迹，通报近期其他省市县教育系统师德师风方面反映的热点和突出问题，2013年9月底前，每名教师写出1000字以上的学习笔记。

（二）开展师德承诺宣誓活动

学校在2013年秋季开学典礼上，组织全体教师面对国旗庄严宣誓，向学生郑重作出承诺（教师师德承诺宣誓誓词见附件1）。

（三）学校与教师签订《师德师风建设责任书》

2013年秋季开学时，学校与教师签订《师德师风建设责任书》，进一步增强教师师德师风建设的责任感和使命感。

（四）开展《中小学教师师德师风调查问卷》活动

学校设立师德师风建设意见箱，并在2013年9月上旬向学生和家长发放《2013年中小学教师师德师风调查问卷》，了解教师师德师风情况，广泛听取社会、家庭和学生的意见，找准本校师德师风建设存在的突出问题。

（五）开展师德师风自查整改活动

1.学校针对学校师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，引导全体教职工主动查找和整改自身存在的问题。教职工要从思想和行为上反思自己在师德师风建设上存在的问题，对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，进行深刻剖析，撰写1500字以上的个人自查材料，并对自查出的问题进行整改。自查材料主要包括以下内容：

一是自查思想方面有没有违背党的教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局，或只教书不育人的思想。

二是自查工作方面有没有敷衍塞责、从事第二职业等行为；有没有将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺和挖苦学生、歧视差生、体罚或变相体罚学生、按学习成绩排列座位的行为；有没有擅自停课、缺课、离岗的行为。

三是自查行为方面有没有私自办班补课、买卖生源、向学生推销教辅资料、收取学生家长财物等以教谋私的行为，有没有参与赌博、色情、迷信和邪教活动等违反社会公德等行为。有没有威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范的违法违纪问题。

2.认真自查学校有没有强制学生成建制补课收费，以开办寄宿班、精英班、兴趣特长班等名义变相高收费，违反规定组织学生开展校外活**收费等违反规范办学行为有关要求的问题。特别是要认真查找有没有体罚学生或变相体罚学生、威胁学生身心健康、严重违背教师职业道德规范、猥亵和强奸学生等违法违纪问题。对发现的违纪违法问题要立即报告上级相关部门，依照法规严肃处理。

3.在自查基础上，根据本单位存在的问题，制定整改方案，完善

相关规章制度，建立健全师德师风建设的长效机制。

（六）开展教师家访活动

开展教师家访活动，让教师深入了解学生的家庭状况和行为习惯，详细反馈学生在校表现，与家长共商促进学生健康成长的教育方法，对家庭困难的学生给予特殊关心和帮助。教师家访活动重点走访家庭困难、单亲家庭、留守儿童、残疾学生、行为心理障碍学生、学习困难的学生。

（七）树立一批师德师风先进典型

结合教师节庆祝活动，表扬一批先进个人，对师德典型进行宣传报道，大力褒奖人民教师的高尚师德，广泛宣传先进模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚。

（八）开展师德师风演讲活动

以理想信念为重点，开展师德师风演讲活动。以自己的亲身经历或以自己身边的师德标兵、优秀教师的典型事迹为题材，组织全体教师参加以“教书育人，为人师表”为主题的师德演讲活动，畅谈人生、畅谈理想，阐释对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的理解。

五、活动措施

1、强化领导。师德师风专题教育活动领导小组，要周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保本次教育活动顺利开展。学校党支部、办公室、政教处、教务处、工会、少先队等组织要根据各自职能开展群众性的师德师风建设活动，如知识竞赛、演讲比赛、征文竞赛活动等。

2、强化管理。为了保证本次师德师风教育活动扎实有效开展，制定奖惩制度，建立师德档案记载，严格按照师德考评细则，设立师德建设举报电话（举报电话为：0816-5593119），聘请部分家长委员会成员为师德师风监督员，鼓励学生、家长和社会对学校师德建设进行监督。

3、责任追究。实行师德师风责任追究制。在本次活动中，对工作消极、态度不端正、各种档案资料不齐全、任务不能完成，测评活动满意率达不到80%的教师，在师德考核中视为基本合格或不合格，对违反师德规范的教师，予以通报批评，情节严惩的上报上级处理。

长安希望小学校

2013年7月5日

第五篇：师德师风教育活动方案

XXX学校

“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动

方案

为了进一步加强师德师风建设，树立教育形象，增强教师的责任感、使命感，提高教师队伍的整体素质和职业道德水平，促进教育事业稳步、健康发展。结合县教育和科学技术局《关于“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动方案的通知》，根据我校的实际，特制定师德师风专题教育活动方案：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实全国、省、市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，全面提高教育教学质量，切实加强师德师风建设，规范教师职业行为，引导广大教师做为人师表的典范、关爱学生的良师、敬业爱岗的楷模、教育教学的行家，推进我校教育又好又快发展。

二、活动内容

“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动分宣传学习、调查清理、自纠承诺和总结表彰四个阶段。

1、宣传学习阶段（4月）

各校要立足实际，制定“依法从教、敬业爱岗”师德师风专题教育活动工作方案，召开教职工全员参与的动员会，深入宣传开展师德师风建设的重要性、必要性和紧迫性，营造良好的活动氛围。

组织教师采取集中学习和分散自学相结合的方式，认真开展学习。必学内容为：《县教师职业道德考核办法（试行）》，《教师法》，《教师职业资格条例》，《教师职业道德规范》，《教师全员聘任办法》，《绩效考核与绩效工资分配实施办法》，《教学行为若干规定（常规管理50条）》。学习期间，每位教职工要认真作笔记，同时必须撰写不少于1000字的学习心得2篇（每篇记规范性学时2个）。学习结束时由本校织闭卷考试，考试未达80分者，学校利用周末进行集中补课，直到考试合格为止（考试合格记规范性学时2个）。

2、调查清理阶段（5月）

根据相关政策法规，认真清理在校教师的违规执教行为。一是清理师德师风专题教育活动学习不达标情况；二是清理在职教师中教师资格不合格情况；三是清理教师在编不在岗情况；四是清理工作中政令不畅、阳奉阴违的情况；五是清理教职工有偿补课、有偿兼职情况；六是清理体罚和变相体罚以及猥亵学生情况；七是清理教师缺乏敬业精神,工作散漫，敷衍塞责的情况；八是清理政治观念淡漠，不注重政治、理论、业务学习的情况。在进行清查的基础上认真审查汇总，于5月30日前将以上八个方面的情况书面报县专题教育活动领导小组办公室。

3、自纠承诺阶段（6月）

根据清理出的问题，结合实际制定整改达标规划和计划，采取沟通交流、批评教育、警示谈话、组织处理等方式，帮助问题教师纠正违规行为。

4、总结表彰阶段（7—9月）

在期末评选出“师德师风标兵”，报上级主管部门。

三、活动要求

1、高度重视，加强领导。我校成立以校长任组长，班子成员任副组长，中心校班主任及村校负责人为成员的师德师风专题教育活动领导小组。领导小组下设办公室，由原办公室主任负责活动的安排、组织和协调工作。

我校将把此活动作为目标考核、年末绩效考核的重要内容。

2、扎实开展，取得实效。根据本校的客观实际，要在师德师风专题教育活动 “实”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各阶段都要拟定规划，明确目标，研究措施。

3、加强检查，定期通报。我校将对教师每一个阶段活动开展情况至少进行一次检查，对开展好的要进行表扬，对开展不好的要进行通报批评。

二O一二年四月十三日