2018湖南大学431大纲

第一篇：2018湖南大学431大纲

本科目考试题型有(题型与题目个数可以视情况微调)： 1.名词解释(6小题，每小题3分，共18分)2.不定项选择题(30小题，每小题2分，共60分)3.简答题(4小题，每小题6分，共24分)4.计算题(3小题，每小题10分，共30分)5.材料或论述题(1题，18分)。

四、考试内容

第一部分 金融学(货币金融学)(一)货币

1.货币的职能与发展 2.货币制度

3.货币流通与货币计量(二)利率

1.利率的含义与分类 2.利率的决定

3.我国利率体系与利率市场化改革(三)货币供需与均衡 1.货币需求 2.货币供给 3.货币均衡

(四)中央银行与货币政策 1.中央银行概述 2.货币政策最终目标 3.货币政策工具

4.货币政策传导机制与中介目标 5.货币政策效应(五)通货膨胀与通货紧缩 1.通货膨胀含义及类型 2.通货膨胀的成因 3.通货膨胀的效应及治理 4.通货紧缩的定义及成因 5.通货紧缩的效应及治理(六)金融监管 1.金融监管理论 2.金融监管体制 3.金融监管内容 4.金融监管的协调与合作 第二部分 国际金融学(一)国际收支 1.国际收支项目 2.国际收支理论 3.国际收支及其调节(二)外汇、汇率、外汇市场 1.外汇和汇率的基本内涵 2.外汇市场 3.汇率决定理论

4.改革开放后人民币汇率的决定及其变化(三)国际金融市场 1.国际金融市场概述 2.欧洲货币市场 3.国际金融创新

4.金融期货与期权交易市场(四)国际资本流动 1.国际资本流动概述 2.国际资本流动理论 3.债务危机与货币危机(五)国际金融风险管理 1.国际金融风险;2.外汇风险管理

3.政治风险、国家风险及其国际金融风险新的表现形式(六)汇率制度开放经济下的宏观经济政策、汇率制度与外汇管制 1.开放经济条件下的政策目标、工具和调控原理

2.开放经济下的财政、货币政策——蒙代尔—弗莱明模型分析 3.开放经济下的汇率政策(七)国际储备 1.国际储备的基本内涵 2.国际储备的功能 3.国际储备的供给 4.国际储备的需求 5.国际储备管理

6.改革开放以来我国外汇储备的数量变化及其原因(八)宏观经济政策的国际协调 1.宏观经济政策的国际协调 2.国际货币制

第三部分

商业银行管理学(一)商业银行管理导论 1.商业银行的性质与功能 2.商业银行在金融市场中的作用 3.商业银行管理的目标及“三性”平衡 4.现代商业银行经营的特点(二)商业银行资产与负债业务管理 1.商业银行负债业务的性质与构成 2.商业银行存款管理与定价 3.商业银行借入资金管理 4.商业银行贷款定价

5.商业银行贷款风险管理(财务比率分析与风险控制)6.商业银行个人消费贷款与住房抵押贷款管理(偿还及其方式)(三)商业银行中间业务管理 1.中间业务的种类 2.中间业务的风险与控制 3.中间业务创新(四)商业银行流动性管理

1.商业银行流动性的衡量(财务比率的计算) 2.商业银行流动性的需求与供给 3.商业银行流动性预测 4.现金资产与头寸管理(五)商业银行资产负债管理 1.商业银行资产管理 2.商业银行负债管理 3.商业银行资产负债综合管理 4.资产负债比例管理

(六)商业 银行资本金与经济资本管理 1.商业银行资本金的功能与构成 2.巴塞尔协议基本内容与不足

3.巴塞尔新资本协议的核心内容与不足 4.巴塞尔资本协议Ⅲ的核心内容 5.资本充足率的测定 6.商业银行资本金管理策略

7.商业银行损失划分及其风险管理基本手段 8.经济资本内涵

9.RAROC方法以及在经济资本配置中的作用(七)商业银行财务报表与绩效评估 1.资产负债表、利润表、现金流量表 2.商业银行绩效评估指标与评估方法 第四部分 金融市场与投资学(一)利率的决定 1.利率的种类 2.利率的决定因素 3.利率的期限结构(二)金融市场与机构 1.金融市场及其要素 2.货币市场 3.资本市场 4.衍生工具市场 5.金融机构(种类、功能)(三)折现与价值 1.现金流与折现 2.债券的估值 3.股票的估值(四)风险与收益 1.风险与收益的度量 2.均值方差模型 3.资本资产定价模型 4.无套利定价模型(五)有效市场假说 1.有效资本市场的概念 2.有效资本市场的形式 建议参考以下教材：

《金融学》张强乔海曙主编，高等教育出版社2013年版 《国际金融》杨胜刚，姚小义主编，高等教育出版社2015年版。《商业银行管理学》(第四版)，彭建刚主编，中国金融出版社2014年版。《金融市场学》晏艳阳主编，高等教育出版社2008年版

第二篇：湖南大学2014结构力学考试大纲

2014年湖南大学硕士研究生考试大纲——801结构力学

一、课程要求

要求考生全面系统地掌握结构力学的基本概念、基本理论和基本方法，了解各类结构的受力性能。并且能综合运用结构力学的理论、方法解决具体的问题。

二、考试内容

1、平面体系的几何组成分析

（1）了解几何不变体系、几何可变体系、几何瞬变体系的定义。

（2）了解刚片、约束（必要约束、多余约束）、自由度的概念。

（3）掌握几何不变体系的基本组成规则，并能运用它们分析一般体系的几何组成，正确区分不同体系，即无多余约束的几何不变体系、有多余约束的几何不变体系、几何可变体系及几何瞬变体系。

（4）了解静定与超静定结构几何组成特征。

2、静定结构内力计算

（1）了解常见的各类静定结构（梁、拱、桁架、刚架、组合结构等）的受力特征与计算方法。

（2）熟练掌握直杆内力图的形状特征及绘制直杆弯矩图的叠加法。

（3）熟练掌握多跨静定梁和其他多跨结构的内力计算方法，能区分基本部分与附属部分，并能熟练地画出内力图。

（4）熟练掌握各类静定刚架的内力计算方法，并能正确画出内力图。

（5）掌握桁架零杆的判别方法，掌握用结点法和截面法计算简单桁架与各种联合桁架指定杆件的内力。掌握组合结构的内力计算和弯矩图画法。

（6）掌握三铰拱的反力计算和指定截面内力的计算方法，并能正确画出内力图。了解合理拱轴线的概念。

（7）了解静定结构的特征。

3、虚功原理与结构位移计算

（1）了解广义力、广义位移、虚功及弹性体系虚功原理的概念。

（2）掌握计算结构位移的单位荷载法，能根据实际状态中拟求位移的位置、方向和性质，正确地建立虚拟状态。

（3）了解结构位移计算的一般公式，了解荷载作用下结构位移计算的实用公式。

（4）熟练掌握用积分法计算结构的位移，熟练掌握用图乘法计算梁和刚架的位移。熟记三角形、标准二次抛物线等常见图形的面积及形心位置。

（5）了解功的互等定理、位移互等定理、反力互等定理、位移和反力互等定理及其使用条件。

4、力法

（1）了解超静定结构的概念。

（2）掌握超静定次数的确定方法和力法基本结构的选取。

（3）了解力法的典型方程式及其物理意义。

（4）熟练掌握荷载作用下超静定梁和刚架的内力计算方法，并能绘出最后内力图。

（5）掌握力法计算中的对称性利用，会用对称的基本结构简化计算。

（6）掌握超静定结构的位移计算，能利用结构条件对力法计算进行校核。

（7）了解超静定结构的特征。

5、位移法

（1）了解位移法的基本概念。

（2）掌握位移法计算中结点角位移和独立的结点线位移未知数数目的确定方法。掌握位移法基本结构的选取。

（3）了解位移法的典型方程式及其物理意义。

（4）熟记几种常见等截面单跨超静定梁的形常数和载常数。

（5）熟练掌握荷载作用下超静定刚架的计算。

（6）掌握直接利用平衡条件建立位移法方程的原理与方法。

6、影响线及其应用

（1）了解移动荷载的概念和影响线的定义。

（2）掌握用静力法作结构某量值影响线的方法。

（3）掌握用机动法作结构某量值影响线的方法。

（4）掌握应用影响线求既定荷载作用下的影响量。

7、矩阵位移法

（1）、了解矩阵位移法的基本概念。了解单元局部坐标系与结构整体坐标系。

（2）、熟记局部坐标系的单元刚度矩阵。

（3）、熟练掌握连续梁、忽略轴向变形矩形刚架的结构刚度矩阵的形成原理与方法（先处理法）。

（4）、掌握非结点荷载的处理方法。

（5）、掌握用矩阵位移法计算连续梁、忽略轴向变形矩形刚架的步骤与过程。

8、结构的动力计算

（1）了解动力计算的意义。了解动力荷载的分类。了解动力计算的原理和方法。掌握弹性体系动力自由度的确定方法。

（2）熟练掌握单自由度体系的自由振动与受迫振动（简谐荷载）。

（3）熟练掌握两个自由度体系的自由振动，了解振型的正交性。

（4）了解两个自由度体系在简谐荷载下的受迫振动。

第三篇：湖南大学研究生考试——毒理学考试大纲

各章内容与要求

绪论本课程的学习目的与微生物概述

【内容】

1.环境工程微生物学的研究对象和任务

2.微生物概述

【要求】

1.掌握本课程的基本要求

2.了解微生物的基本概念

第一篇微生物学基础

第一章病毒

【内容】

1.病毒的形态和结构

2.病毒的繁殖

3.病毒的培养

4.病毒对物理、化学因素的抵抗力

【要求】

1.掌握病毒的结构和繁殖过程

2.了解病毒的培养方法

3.了解病毒的抑制方法

第二章原核微生物

【内容】

1.细菌

2.古菌

3.放线菌

4.蓝绿细菌

5.螺旋体、立克次氏体、支原体（略）

【要求】

1.掌握细菌的个体形态、大小、细胞结构和物理化学性质

2.了解古菌的特点及分类

3.掌握放线菌的形态及菌落特征，了解放线菌的生活史

4.理解蓝绿细菌的结构及类别

第三章真核微生物

【内容】

1.原生动物

2.微型后生动物

3.藻类

4.真菌

【要求】

1.掌握原生动物的分类及各类的特征形态

2.了解轮虫、线虫的基本特征

3.了解藻类的一般特征

4.掌握酵母菌、几种主要霉菌的形态、结构、繁殖及培养特征

第四章微生物的生理

【内容】

1.微生物的酶

2.微生物的营养

3.微生物的产能代谢及一些概念

4.微生物的合成代谢

【要求】

1.掌握酶、辅酶、酶的活性中心、酶的催化特性、米氏公式

2.掌握影响酶活性的因素

3.掌握微生物的主要营养类型

4.理解微生物的营养物类型、培养基以及四种营养运输类型

5.掌握主要的三种呼吸类型

6.掌握几种主要的合成代谢类型

第五章微生物的生长繁殖与生存因子

【内容】

1.微生物的生长与繁殖

2.微生物的生存因子

3.其他不利环境因素对微生物的影响

4.微生物与微生物之间的关系

5.菌种的退化、复壮与保藏

【要求】

1.掌握微生物的生长周期和细菌的生长曲线、生长量的测定方法

2.掌握灭菌和消毒

3.掌握细菌、放线菌和真菌对pH的不同要求

4.理解好氧、厌氧和兼氧微生物

5.了解紫外线、化学物质及其他因素的杀菌、抑菌作用

6.了解微生物之间的六种相互关系

第六章微生物的遗传与变异

【内容】

1.微生物的遗传

2.微生物的变异

3.基因重组

4.遗传工程技术在环境保护中的应用

【要求】

1.掌握DNA及其复制原理，基因突变、定向培育和驯化等概念

2.理解基因重组的三种技术途径

3.掌握基因工程概念

4.了解遗传工程在环保中的应用

第二编微生物生态与环境生态工程中的微生物作用

第一章微生物的生态

【内容】

1.生态系统

2.土壤微生物生态

3.空气微生物生态

4.水体微生物生态

【要求】

1.理解生态系统概念

2.了解土壤、空气、水体中的微生物生态

3.掌握自然界碳、氮、硫循环图

4.理解微生物在物质循环中的作用以及硝化、硫化等基本过程

第二章微生物在环境物质循环中的作用

【内容】

1.氧循环

2.碳循环

3.氮循环

4.硫循环

5.磷循环

6.铁、锰循环

【要求】

掌握微生物在氧、碳、氮、硫循环过程中所起的作用

第三章水环境污染控制与治理的生态工程及微生物原理

【内容】

1.污、废水生物处理中的生态系统

2.活性污泥丝状膨胀及其对策

3.厌氧环境中活性污泥和生物膜的微生物群落

【要求】

1.掌握活性污泥、生物膜的概念及组成2.理解污泥膨胀的成因和对策

3.了解光合细菌处理废水的方法

第四章污、废水深度处理和微污染源水

预处理中的微生物学原理

【内容】

1.污、废水深度处理

2.微污染水源水预处理的微生物问题

3.饮用水的消毒及其微生物学效应

【要求】

1.掌握脱氮、脱磷的原理

2.了解水的几种消毒方法

第五章有机固体废弃物与废气的微生物处理及其微生物群落

【内容】

1.堆肥法

2.卫生填埋法及渗滤液

3.废气的处理方法

【要求】

1.了解堆肥法的原理

2.了解废气的几种处理方法

第六章微生物学新技术在环境工程中的应用

【内容】

1.固定化技术

2.细胞外多聚物的开发应用

3.优势菌种与生物制剂的开发与应用

【要求】

1.掌握固定化酶技术的概念

2.了解固定化技术在环保中的应用

3.了解当今对细胞外多聚物、优势菌种与生物制剂的开发应用情况 第三篇环境工程微生物学实验

【实验】

1.光学显微镜的操作及细菌、放线菌和蓝细菌个体形态观察

2.酵母菌、霉菌、藻类、原生动物及微型后生动物的个体形态观察

3.微生物细胞数的计数

4.微生物的染色

5.细菌淀粉酶和过氧化氢酶的定性测定*

6.培养基的制备和灭菌

7.细菌纯种分离、培养和接种技术*

8.纯培养菌种的菌体、菌落形态的观察*

9.大肠杆菌群的生理生化实验

10.细菌总数的测定

参考书目：

《环境工程微生物》,周群英、高廷耀编著, 高等教育出版社（第二版）

一、考试内容及基本要求

第一章绪论

（1）了解环境毒理学的产生及其在环境科学中的地位；

（2）了解环境毒理学的研究对象、主要任务和内容；

（3）掌握环境毒理学体外试验、体内实验、流行病学调查的基本方法；

（4）了解环境毒理学的已有成就。

第二章污染物在环境中的迁移和转化

（1）了解环境污染物在环境中的迁移和转化概况；

（2）理解环境污染物的机械性迁移、物理化学性迁移、生物性迁移规律；

（3）理解环境污染物的物理转化作用、化学转化作用、生物转化和生物降解作用。

第三章环境污染物在体内的生物转运和生物转化

（1）了解污染物的吸收、分布与排泄，理解生物转运过程的机理；

（2）了解生物转化的类型，理解生物转化的复杂性；

（3）了解污染物代谢动力学的基本概念，理解一室模型、二室模型和非线性动力学模型。

第四章环境污染物的毒作用及其影响因素

（1）了解环境污染物毒作用的基本概念和毒作用类型，理解毒作用的分子机理；

（2）了解影响毒作用的毒物因素、机体因素和环境因素。

第五章环境毒理学常用实验方法

（1）掌握急性毒性实验方法；

（2）掌握蓄积毒性实验方法；

（3）掌握亚慢性和慢性毒性实验方法；

（4）掌握致突变试验方法；

（5）掌握致畸试验方法；

（6）掌握致癌试验方法。

第六章化学物质的毒理学安全评价程序

（1）了解试验前的准备工作；

（2）掌握食品安全性毒理学评价程序和农药毒性的评价程序。

第七章常见化学致癌物的环境毒理学

（1）了解多环芳烃的来源，理解多环芳烃的致癌作用和多环芳烃在环境中的迁移转化行为及降解作用；

（2）了解芳香胺类化合物的污染来源，理解芳香胺的致癌作用；

（3）了解N-亚硝基化合物的来源，理解N-亚硝基化合物的致癌作用；

（4）了解烷化剂的致癌机理；

（5）了解黄曲霉素的致癌作用。

第八章大气污染物的毒理学

（1）了解飘尘的理化性质、污染来源、体内代谢过程、毒作用及其机理；

（2）了解二氧化硫的理化性质、污染来源、环境转归与污染水平、体内代谢过程、毒作用及其机理、环境标准等；

（3）了解一氧化碳的理化性质、污染来源和环境转归、体内代谢过程、毒作用及其机理、环境标准等；

（4）了解氮氧化物的理化性质、污染来源和环境转当、毒作用及其机理、环境标准等。

第九章农药的环境毒理学

（1）了解有机氯农药的理化性质、体内代谢过程、毒性作用、毒作用机理；

（2）了解有机磷农药的理化性质、体内代谢过程、毒性作用、毒作用机理；

（3）了解氨基甲酸酯类农药的理化性质、体内代谢过程、毒性作用、毒作用机理；

（4）了解拟除虫菊酯类农药的理化性质、体内代谢过程、毒性作用、毒草作用机理。

第十章金属的环境毒理学

（1）了解汞的环境转归、汞在体内的代谢、汞的毒作用及其机理、汞的环境标准；

（2）了解环境的镉污染现状、镉在体内的代谢、镉的毒作用及其机理、镉的环境标准；

（3）了解环境的铅污染现状、铅在体内的代谢、铅的毒作用及其机理、铅的环境标准；

（4）了解铬在环境中的变迁、铬在体内的代谢、铬的毒作用及其机理、铬的环境标准。

第十一章有害物理因素的环境毒理学

（1）了解环境噪声源及污染特点、环境噪声对人体健康的影响、环境噪声的评价方法和评价标准；

（2）了解放射性污染的来源、放射性物质对人体健康的作用机理、放射性污染对人体健康的影响、放射性污染防治；

（3）了解射频电磁辐射污染源、射电磁辐射对人体健康的影响、射频电磁辐射的环境医学标准及预防措施。

二、教材《环境毒理学》（孔志明等，南京：南京大学出版社）中的实验部分的内容，要求熟练掌握。

三、推荐教材及参考资料

i.《环境毒理学》，孔志明等，南京：南京大学出版社，1995ii.《环境毒理学》，孟紫强等，北京：中国环境科学出版社，2000

第四篇：湖南大学

湖南大学

湖南大学坐落在中国历史文化名城长沙，校区位于湘江之滨、岳麓山下，享有“千年学府，百年名校”之誉。她不仅是国家教育部直属的全国重点综合性大学，也是国家“211工程”、“985工程”重点建设的高水平大学。现任党委书记蒋昌忠教授，校长段献忠教授。

学校办学起源于宋太祖开宝九年(公元976年)创建的岳麓书院，历经宋、元、明、清等朝代的变迁，始终保持着文化教育的连续性。1903年改制为湖南高等学堂，1926年定名湖南大学，1937年成为国民政府教育部十余所国立大学之一。中华人民共和国成立后，著名哲学家、教育家李达为新中国第一任湖南大学校长，毛泽东同志亲笔题写了校名。1953年全国院系调整，学校曾先后更名为中南土木建筑学院和湖南工学院，1959年恢复湖南大学原称。1963年起隶属国家机械工业部，1978年列为全国重点大学，1998年调整为教育部直属高校。2000年，湖南大学与湖南财经学院合并组建成新的湖南大学。

在长期的办学历程中，学校继承和发扬“传道济民、爱国务实、经世致用、兼容并蓄”的优良传统，积淀了以校训“实事求是、敢为人先”、校风“博学、睿思、勤勉、致知”为核心的湖大精神，形成了“基础扎实、思维活跃、适应能力强、综合素质高”的人才培养特色。新中国成立以来，学校已为国家和社会培养了一大批高级专门人才，许多毕业生成长为著名的专家学者、企业家和优秀的党政管理人才，师生中先后有34人当选为学部委员和“两院”院士，毕业生初次就业率一直保持在95%以上，居在湘高校第一，并稳居部属高校第一方阵。学校设有研究生院和23个学院，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大学科门类。拥有24个博士学位授权一级学科，36个硕士学位授权一级学科，23个专业学位授权，建有国家重点学科一级学科 2 个、国家重点学科二级学科14个，博士后科研流动站25个。

学校现有教职工近4000余人，其中专任教师1800余人，教授、副教授1100余人，院士8人（含双聘院士），“千人计划”53人，“万人计划”学者13人、“长江学者”特聘、讲座教授、青年学者15人，国家杰出青年基金获得者21人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，入选国家百千万人才工程（“百千万人才工程”一二层次人选、新世纪百千万人才工程国家级人选）23人、国家创新人才推进计划中青年创新领军人才2人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者134人，湖南省“百人计划”学者64人，湖南省“芙蓉学者奖励计划”特聘教授、讲座教授17人，享受政府特殊津贴专家201人，国家教学名师4人，国家自然科学基金创新研究群体3个，教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队8个，湖南省自然科学基金创新研究群体11个。

学校现有全日制在校学生35000余人，其中本科生20000余人，研究生15000余人。设有国家工科(化学)基础课教学基地、国家理科（化学）基础科学研究与教学人才培养基地、国家示范性软件学院教学基地、全国大学生文化素质教育基地，拥有7个国家级教学团队、6门双语教学示范课程、6个人才培养模式创新实验区、4个国家级实验教学示范中心、5个“卓越计划”国家级试点专业、5个国家级大学生校外实践基地、1个国家级虚拟仿真实验教学中心。近年来，学校获得国家级教学成果一等奖1项、二等奖7项，获得国家精品课程25门、国家精品视频公开课8门、国家级精品资源共享课22门。近五年获得省级以上竞赛奖励近1400项，其中包括全国“挑战杯”大学生课外科技作品大赛一等奖、“CCTV杯”全国英语演讲大赛冠军、美国国际大学生数学建模竞赛一等奖、美国SAE方程式赛车新秀奖、中国大学生方程式赛车冠军等。第十届全国周培源大学生力学竞赛获得＂理论设计与操作＂团体赛总分第一名，并获得唯一特等奖。2015年全国大学生数学建模竞赛中我校代表队获得全国一等奖。2016年全国大学生机械创新设计大赛一等奖三项。在国际上，有本科学生获得了有全球设计界“奥斯卡”之称的德国“IF国际设计大奖”(iF Design Award)和全球设计界公认最高奖项的德国“红点设计大奖”(Red Dot Award)；ACM国际大学生程序设计竞赛获得金奖等。

学校设有2个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合研究中心、1个国家级国际合作基地、1个国家工程实验室、1个科工局国防重点学科实验室、5个教育部重点实验室、4个教育部工程技术研究中心、2个教育部高等学校学科创新引智基地、14个湖南省重点实验室、1个湖南省工程技术研究中心、1个省工程实验室、4个湖南省高校重点实验室、3个机械工业重点实验室、15个湖南省省级社会科学研究基地。学校目前参与组建国家“2011协同创新中心”3个；牵头建设省级协同创新中心2个。

近十年来共承担各级各类科研项目近8000余项，获得国家自然科学二等奖2项、国家技术发明二等奖4项、国家科技进步二等奖14项、国家专利金奖1项，何梁何利基金奖1人，教育部高等学校科学研究优秀成果奖一等奖17项，二等奖24项，湖南省科学技术一等奖36项、二等奖60项，湖南省哲学社会科学优秀成果奖一等奖11项，二等奖24项，三等奖30项。

学校还建设有国家级大学科技园，在长沙高新区麓谷建立了产学研基地，建立了56个高水平校地企产学研平台，与32 个省（市，自治区）和上千家企业建立了产学研合作关系。学校运营管理的国家超级计算长沙中心是国家设立的第三家国家超级计算中心，现已为高校、科研机构、政府和企事业等近数百家用户单位提供高性能计算、云计算及大数据处理服务。

目前，学校已与世界上160余所高校和科研机构建立了学术合作与交流关系，每年聘请的长短期外国专家达300多人次，全年招收来自70多个国家和地区的各类留学生，以及港澳台学生1000余人。与韩国湖南大学、加拿大里贾纳大学、美国科罗拉多州立大学合作成立了孔子学院，成为湖南省在海外建立孔子学院数量最多的高校。

学校校园占地面积153.196万平方米，校舍建筑面积104.593万平方米。拥有藏书690余万册，其中中外文数字资源本地镜像128TB。全网支持下一代互联网IPV6，万兆骨干地面有线网已覆盖所有的教学楼、办公楼和学生公寓，无线校园网已覆盖南北校区教学区，校园网联网计算机达3万多台，出口带宽6.7G，结合移动技术实现多渠道的信息化教学、管理及服务，数字化校园建设成绩显著。

新中国成立以来，湖南大学的建设和发展得到了党和国家领导人的亲切关怀和充分肯定，刘少奇、华国锋、胡耀邦、江泽民、胡锦涛、朱镕基、温家宝、李克强等领导同志来到学校视察，留下了“湘楚人才的摇篮”“惟楚有才，今斯更盛”“千年学府，百年名校”等赞誉。麓山巍巍，湘水泱泱，宏开学府，济济沧沧；承朱张之绪，取欧美之长……“历经千年沧桑的湖南大学，将继承和发扬岳麓书院优秀的教育和文化传统，遵循现代大学办学规律，重点突破，整体提升，改革创新，强化特色，为创建国际知名的高水平研究型大学奋勇前行，为实现中华民族伟大复兴的”中国梦"而努力奋斗!

（更新时间：2017年1月）一、一级国家重点学科 土木工程 机械工程 二、二级国家重点学科

车辆工程 环境工程 桥梁与隧道工程 防灾减灾工程及防护工程 结构工程 岩土工程 控制理论与控制工程 机械设计及理论 机械电子工程 机械制造及其自动化 分析化学 国际贸易学

三、国家重点(培育)学科 电工理论与新技术

四、省级重点学科

理论经济学 应用经济学 法学 马克思主义理论 外国语言文学

中国史 数学 物理学 化学 力学 机械工程 材料科学与工程 电气工程 电子科学与技术 控制科学与工程 计算机科学与技术 化学工程与技术 交通运输工程 环境科学与工程 管理科学与工程 工商管理 设计学

国家重点实验室 汽车车身先进设计制造国家重点实验室 化学生物传感与计量学国家重点实验室 省部重点实验室

风工程与桥梁工程湖南省重点实验室 生物纳米与分子工程湖南省重点实验室 企业现代管理科学与技术湖南省重点实验室 喷射沉积技术及应用湖南省重点实验室 湖南省结构损伤与诊断重点实验室 国家级研究机构：

化学生物传感与计量学国家重点实验室 汽车车身先进设计制造国家重点实验室 国家高效磨削工程技术研究中心 部、省级科研机构：

环境生物与控制教育部重点实验室 输变电新技术教育部工程研究中心 汽车电子与控制技术教育部工程研究中心 先进催化教育部工程研究中心 湖南省结构损伤与诊断重点实验室 湖南省喷射沉积技术及应用重点实验室

湖南省“先进材料制备技术”国防科技重点实验室 湖南省物流信息与仿真技术重点实验室 湖南省电气科学及其应用重点实验室 湖南省汽车模具工程技术研究中心 生物纳米与分子工程湖南省重点实验室 风工程与桥梁湖南省重点实验室

企业现代管理科学与技术湖南省重点实验室 环境生物与控制湖南省普通高校重点实验室 桥梁抗风及新技术湖南省普通高校重点实验室

校级研究机构名单：

湖南大学-608所先进制造技术研究与开发中心 湖南大学DNA损伤修复与生物材料研究所 湖南大学材料物理研究所

湖南大学产业与区域发展战略研究所 湖南大学超级计算机与云计算研究所

湖南大学车身材料先进制造技术及先进涂层材料研究所 湖南大学车身研究所

湖南大学道路与交通工程研究所 湖南大学低碳经济与社会发展研究所 湖南大学电力测功机研究所 湖南大学电路系统测试技术研究所 湖南大学电子封装材料与薄膜技术研究所 湖南大学电子工程研究所

湖南大学电子式互感器应用技术研究所 湖南大学电子政务研究所

湖南大学多元文化与应用哲学研究所

湖南大学二氧化碳捕获与封存国际合作研究中心（iccs)的通知 湖南大学钢结构工程研究所 湖南大学高等数学研究所 湖南大学高分子研究所 湖南大学高效磨削研究所

湖南大学高校校园网络文化建设与管理研究所 湖南大学工程结构加固技术与应用研究所 湖南大学工程结构监测评估与现代仿真技术研究所 湖南大学工程结构优化与可靠性研究所 湖南大学工程软件研究所 湖南大学工程设计与分析研究所 湖南大学工程与农业机械研究所 湖南大学工业机器人研究所 湖南大学工业节能研究中心 湖南大学工业设计研究所 湖南大学公共安全研究中心 湖南大学公共艺术研究所 湖南大学公益诉讼研究所 湖南大学功能材料物理研究所 湖南大学固态离子学研究所 湖南大学光电子材料与器件研究所 湖南大学光电子与信息材料研究所

湖南大学国家麻类产业现代技术体系—产业经济研究中心 湖南大学韩中语言文化中心 湖南大学航天技术研究所 湖南大学红华氟化学研究所

湖南大学化学计量学与化学传感技术研究所 湖南大学环境保护监测中心 湖南大学惠利普智能电机电器研究所 湖南大学活动产业研究中心 湖南大学机电研究所

湖南大学机器人技术及应用研究所 湖南大学机器人研究所

湖南大学机械科技与产业发展战略研究所 湖南大学激光技术与制造装备研究所 湖南大学激光科学与工程中心 湖南大学激光研究所 湖南大学计算机应用研究所 湖南大学记实文学研究所 湖南大学建设工程管理研究所 湖南大学建筑节能与绿色建筑研究中心 湖南大学建筑与环境研究所 湖南大学交通节能研究中心 湖南大学教育技术研究所 湖南大学节水减排研究所 湖南大学结构工程研究所

湖南大学介观功能材料与计算材料物理研究所 湖南大学金属材料研究所 湖南大学精密制造研究所 湖南大学精细化工研究所

湖南大学科技经济与社会发展研究所 湖南大学—快乐购媒体零售研究中心 湖南大学理论物理研究所 湖南大学旅游可持续发展研究所 湖南大学绿色建材与资源保护研究所 湖南大学绿色能源研究所

湖南大学模具技术研究与开发中心 湖南大学南方地区村落文化研究所 湖南大学能源经济研究中心 湖南大学凝聚态物理研究所 湖南大学品牌设计与管理研究所 湖南大学品牌形象研究所 湖南大学企业国有资产管理研究所 湖南大学企业绩效评价研究所 湖南大学企业领导力研究所 湖南大学汽车CAE研究所

湖南大学汽车车身制造工艺与模具研究所 湖南大学汽车技术与产业发展研究所 湖南大学汽车新技术研究与开发中心 湖南大学汽车整车开发及动态模拟研究所 湖南大学汽车整车研发中心

湖南大学嵌入式系统与服务计算研究所 湖南大学桥梁工程研究所

湖南大学人才战略与经济发展国际研究中心 湖南大学人力资源管理与开发研究所 湖南大学日本研究中心 湖南大学商事法与投资法研究所 湖南大学社会保障研究所 湖南大学社会经济统计研究中心 湖南大学社会主义新农村建设研究中心 湖南大学深海探测装备研究与开发中心 湖南大学生态、环境、旅游规划中心 湖南大学生物及环境友好复合材料研究所 湖南大学生物能源与材料研究中心 湖南大学生物信息检测与处理研究所 湖南大学实验仪器研究所 湖南大学数字化设计制造研究所 湖南大学数字媒体研究所 湖南大学水工程技术及设备研究所 湖南大学税收筹划研究所 湖南大学碳金融研究中心 湖南大学陶瓷研究所 湖南大学通信节能研究所 湖南大学涂料与转化膜研究所 湖南大学网络学习科学与技术中心 湖南大学微电子研究所 湖南大学微纳技术研究中心 湖南大学微纳制造研究所 湖南大学文化创意产业研究中心 湖南大学文化建设与思想政治工作研究所 湖南大学污染减排研究中心 湖南大学物联网研究中心 湖南大学先进材料研究开发中心 湖南大学先进动力总成技术研究中心 湖南大学先进机电装备研究中心 湖南大学现代竹木及组合结构研究所 湖南大学新型工程材料研究所 湖南大学新型炭材料研究所 湖南大学信托与理财研究所 湖南大学信息安全研究所 湖南大学信息与控制研究所 湖南大学旭田电子研究所 湖南大学岩土工程研究所 湖南大学药物研究所 湖南大学医药化工研究所 湖南大学应用力学研究所 湖南大学应用数学研究所 湖南大学营销战略与品牌研究所 湖南大学影视艺术研究所

湖南大学整车集成技术与振动噪声研究中心 湖南大学制造与信息技术研究所 湖南大学智能电网研究所 湖南大学智能楼宇与建筑环境研究所 湖南大学智能仪器研究所

湖南大学中德交通运输与物流研究中心 湖南大学中国村落文化研究中心 湖南大学－中科金融与经济创新研发中心 湖南大学组合化学与新材料研究所

湖南省汽车?摩托车(整车)产品质量监督检测中心

第五篇：湖南大学章程

湖南大学章程 序言

湖南大学史承公元976年创立的岳麓书院，前身为1903年由岳麓书院改制设立的湖南高等学堂，1926年定名湖南大学，1937年成为国立大学。1953年全国院系调整，学校更名为中南土木建筑学院，1959年恢复湖南大学校名。1978年被列为全国重点大学，1998年被确定为国家“211工程”重点建设大学。2000年湖南大学与湖南财经学院合并，2001年被确定为国家“985工程”重点建设的高水平大学。2002年湖南计算机高等专科学校并入。学校努力建设成为特色鲜明、国际上有重要影响的综合性、开放式、研究型大学。

第一章 总则

第一条 根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《高等学校章程制定暂行办法》等规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条 本章程是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的基本准则。

第三条 学校是国家举办的公益性高等教育事业法人单位，主管部门为国务院教育行政部门，由国务院教育行政部门与湖南省人民政府共建。

第四条 学校坚持社会主义办学方向，坚持立德树人、依法治校，坚持学生为本、教师为先、学术为魂；继承、发扬岳麓书院“成就人材、传道济民”的传统，致力于培育精英、探求真理、引领文化，为人民福祉、社会发展和人类文明进步做贡献。

第五条 学校实行中国共产党湖南大学委员会（以下简称学校党委）领导下的校长负责制。学校党委按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。学校保障教授治学，坚持依法治校、民主管理。

校长为学校的法定代表人。

第六条 学校中文名称为湖南大学，简称湖大；英文名称为HUNAN UNIVERSITY，缩写为HNU；学校网址：（百度百科不让显示）。

学校住所地为湖南省长沙市麓山南路麓山门。

办学地点为湖南省长沙市。经举办者和主管部门同意，学校可增设新的校区。

第七条 学校的举办者、主管部门根据法律法规和管办评分离的原则对学校进行管理；学校依照法律法规和本章程的规定享有办学自主权。

第八条 举办者和主管部门依法对学校进行管理、考核和监督；按照国家相关规定，任免学校党政负责人；决定学校的分立、合并及终止等事宜。同时，保障学校依法行使办学自主权，提供办学资金，保障学校办学条件得到持续改善，支持学校全面实现基本职能。

第二章 学校基本职能

第一节 人才培养

第九条 人才培养是学校的中心工作。学校致力于学生的德智体美全面发展，为学生的未来奠定基础。学校的基本教育形式为全日制本科生、研究生教育；学校为社会提供多种形式的终身教育服务。第十条 学校为综合性大学，教学和研究涵盖人文艺术、社会科学和管理、自然科学、医学和健康、工程科学和技术等领域，设置各主要学科门类；依法自主设置和调整学科、专业，确定培养人才的类型、层次和规模。

第十一条 学校坚持教育的公益性，促进教育公平，在国家核定的办学规模内，按照公开、公平、公正和择优的原则自主开展招生工作，依法接受监督。

第十二条 学校遵循教育教学规律，制定人才培养方案。

学校健全人才培养质量自我监控评估体系，接受教育行政主管部门、社会组织的监控评估，确保人才培养质量。

第十三条 学校对修满学历教育学分、考核合格的学生颁发学历证书；依法对符合条件的申请者授予学士、硕士和博士学位。

学校可按照国家相关规定，向为社会发展和人类文明进步作出突出贡献的著名学者和卓越的社会活动家授予名誉博士学位。

第二节 科学研究

第十四条 学校的科学研究旨在增进人类对自然及自身的认知、丰富人类知识宝库、服务人才培养、促进经济社会发展、应对未来挑战。

第十五条 学校崇尚科学，鼓励创新，保障学术自由。第十六条 学校坚持科学研究活动与人才培养工作紧密结合。

第十七条 学校坚持学术事务优先、学术研究平等，反对和惩处学术不端行为。第三节 社会服务

第十八条 学校以人才培养和科学研究成果服务社会，积极为国家和地方经济建设、社会发展提供人才与智力支持。

第十九条 学校树立面向社会的服务意识，构建开放包容、合作共享的社会服务机制，提高对国民经济和社会发展的贡献度。

第二十条 学校充分发挥智囊团、思想库作用，加强应用性、对策性研究，积极开展决策咨询服务。

第二十一条 学校建立健全学术资源开放机制，为社会提供资源共享服务。第四节 文化传承与创新

第二十二条 学校坚持文化传承与创新，致力于成为优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉，以先进文化引领社会。

第二十三条 学校承续岳麓书院文脉，坚持文化育人，充分发挥千年学府优秀文化教育传统在人才培养中的积极作用。

第二十四条 学校注重湖湘文化与中国传统文化研究，努力成为湖湘文化研究的大本营和中华文化繁荣的重要基地。

第二十五条 学校“承朱张之绪，取欧美之长”，推动中华优秀文化的传播与创新，促进民族优秀文化与世界先进文明的交融交汇。

第三章 学生

第一节 权利与义务

第二十六条 学生是指学校依法录取、取得入学资格，具有学校学籍的学习者。第二十七条 学生享有下列权利：

（一）使用学校教育教学资源；

（二）参加学校教育教学计划安排的活动；

（三）知悉所修课程的教学计划、教学内容、教学方案；

（四）按照学校规定选择专业、课程和教师；

（五）开展科学研究、发表学术成果、参加学术活动、提出学术建议；

（六）评价学校的教学、管理和服务，提出投诉、批评、建议；

（七）依条件获得表彰和奖励，申请奖学金、助学金及助学贷款；

（八）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学业证书、学位证书；

（九）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文化艺术体育等活动；

（十）对学校给予的处分或处理不服，提起申诉；

（十一）依法享有的其他权利。第二十八条 学生应履行下列义务：

（一）遵守国家法律法规、学校规章制度和行为规范；

（二）按照学校教育教学计划完成学业；

（三）遵守学术规范，恪守学术道德；

（四）按规定缴纳学费及有关费用；

（五）珍惜学校声誉，维护学校利益；

（六）依法应当承担的其他义务。

第二十九条 其他未取得学校学籍的在校学习者，按照学校的相关规定或者约定，享有相应的权利，履行相应的义务。

第二节 服务与保障

第三十条 学校为学生的学习与生活提供基本设施。第三十一条 学校为学生提供多种形式的服务：

（一）为学生提供品德修养、学习、科学研究指导；

（二）为学生提供身心健康教育、生涯规划以及创业、就业指导；

（三）为学生提供课外活动指导，鼓励、支持学生依法进行社会实践、社会服务、勤工助学和其他公益活动；

（四）对家庭经济困难的学生提供帮助。第三十二条 学校保障学生的合法权益。学生代表可根据学校规定参加有关会议。

学校支持学生会、研究生会履行维护学生权益的职责，依法保障学生与其切身利益相关的重大事项的知情权、参与权、建议权与监督权。

第三十三条 学校设立学生申诉处理委员会，学生对学校纪律处分、学籍处理等有异议的，可向学生申诉处理委员会申诉。

第四章 教职工

第一节 权利与义务

第三十四条 教职工是指与学校建立劳动人事关系的教师、其他专业技术人员、管理职员、工勤人员。

第三十五条 教职工享有以下权利：

（一）依据工作职责公平合理使用公共资源；

（二）公平获得职业发展所需的条件和机会；

（三）在品德、能力、业绩等方面获得公正评价；

（四）依法享受薪酬、保险及休假等福利待遇；

（五）知悉学校改革、建设、发展的重大事项，对学校工作发表意见、进行评议，参与民主管理；

（六）就职责权利、聘用、晋升、福利待遇、奖惩等事项处理不当进行投诉、申诉；

（七）依法享有的其他权利。

第三十六条 教职工应履行以下义务：

（一）尊重和关爱学生，维护学生合法权益；

（二）践行校训校风，遵守学校规章制度；

（三）珍惜和维护学校声誉，维护学校利益；

（四）履行岗位职责，恪守职业道德规范；

（五）依法应当承担的其他义务。

第三十七条 教师除享有本章程第三十五条之权利、履行本章程第三十六条之义务，还享有以下权利并履行相应义务：

（一）开展教育教学改革和实验活动，选择教材和教学方法；

（二）告知学生所授课程的教学计划、教学内容、教学方案；

（三）严格执行教学计划，完成教育教学任务，提高教学业务水平；

（四）指导、评价学生的学业，引导学生成长发展；

（五）对新进人员、职务晋升者进行同行学术评价；

（六）对学校、学院学术事务发表意见、进行评价；

（七）获得学校、学院为其提高教学、科研能力的支持。第二节 人力资源配置

第三十八条 学校根据事业发展目标和人才培养的需要，依据法律和国家有关规定确定和调整教职工规模。

第三十九条 学校对教职工实行岗位职务分类分级聘用和管理制度。第四十条 学校通过合同确立与教职工的劳动人事关系。

第四十一条学校依法依规对教职工进行聘任、考核、晋升、奖惩、解聘等。第三节 权益保障

第四十二条 学校依据合同的约定保障教职工权益和福利待遇。

第四十三条 学校提供与社会、学校发展水平相适应、体现教职工劳动价值的薪酬福利待遇，实行岗位绩效工资制、协议薪酬制、年薪制等多元薪酬分配模式。

第四十四条 学校按照学术为本、效率优先、兼顾公平的原则建立和完善收入分配制度。第四十五条 学校设立教职工申诉与调解委员会。教职工就聘用、晋升、福利待遇、奖惩等事项与学校及有关职能部门之间发生的争议，可向教职工申诉与调解委员会提出申诉。

第五章 校友

第四十六条 校友是指曾在学校注册，接受学历教育、非学历教育者以及曾在学校工作过的教职工或者曾被学校授予名誉教授、名誉博士或聘为客座教授、兼职教授的社会人士。

第四十七条 校友享有以下权利：

（一）了解学校的建设与发展情况；

（二）对学校的建设与发展提出意见和建议；

（三）获得学校授予的各种荣誉称号；

（四）申请使用学校的资源。

第四十八条 学校鼓励校友参与学校的建设与发展；学校支持校友的事业发展。

第四十九条 学校设立校友总会。校友总会是由学校和校友发起设立、经民政部门登记注册、具有法人资格的非营利性组织。校友总会依据法律法规及其章程开展活动。

学校支持校友总会开展工作；支持校友成立具有地域、行业、届别等特点的校友组织；不定期召开校友联系会议，以多种方式联系和服务海内外校友。

第六章 内部治理

第一节 决策与管理

第五十条 学校党委按照党委领导下的校长负责制，发挥领导核心作用。其主要职责是：(一)宣传和执行党的路线方针政策，宣传和执行党中央、上级组织和本级组织的决议，坚持社会主义办学方向，依法治校，依靠全校师生员工推进学校科学发展；

(二)审议确定学校基本管理制度，讨论决定涉及学校改革发展稳定以及教学、科研、行政管理中的重大事项；

(三)讨论决定学校内部组织机构的设置及其负责人的人选，按照干部管理权限，负责干部的选拔、教育、培养、考核和监督，加强领导班子建设、干部队伍建设和人才队伍建设；

(四)领导学校的思想政治工作和德育工作，加强精神文明建设和校园文化建设，促进和谐校园建设；

(五)领导学校的工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会；

(六)对学校内民主党派的基层组织实行政治领导，支持其依照各自的章程开展活动，支持无党派人士等统一战线成员参加统一战线相关活动，发挥积极作用；

（七）法律、党内法规和有关规定确定的其他职责。

第五十一条 学校党委设书记1人、副书记若干人，书记、副书记按照《中国共产党章程》的规定产生。

第五十二条 学校党委设常务委员会，党委全体会议闭会期间，其职责由常务委员会履行。第五十三条 学校重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金的使用等重大问题，由学校党委常委会集体研究决定。

第五十四条 中国共产党湖南大学纪律检查委员会由党员代表大会选举产生，在同级党的委员会和上级纪律检查委员会领导下进行工作，负责维护党的章程和其他党内法规，对党员领导干部行使权力进行监督，协助党委加强党风建设和组织协调反腐败工作，保障学校事业健康发展。

第五十五条 学校设校长1人、副校长若干人、总会计师1人，校长、副校长、总会计师按照国家有关规定任免。

第五十六条 校长全面负责学校的教学、科学研究和其他行政管理工作，行使下列职权：

（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和工作计划并组织实施；

（二）组织教学活动、科学研究和思想品德教育；

（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；

（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；

（五）拟订和执行经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；

（六）章程规定的其他职权。

校长主持校长办公会议，处理前款规定的有关事项。

第五十七条 校长办公会议是学校的行政议事决策机构，由校长领导对行政事项进行研究和决策。

第五十八条 学校根据需要设立相应专门委员会对学校决策进行咨询、审议。第二节 学术组织

第五十九条 学校依法设置学术委员会，健全以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构。校学术委员会是学校最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职权。第六十条 学校下列事务决策前，应当提交校学术委员会审议并直接做出决定：

（一）教学科研成果、人才培养质量的评价标准；

（二）学位授予标准及细则，学历教育的培养标准；

（三）学校教师职务聘任的学术标准；

（四）学术评价、争议处理规则，学术道德规范；

（五）校学术委员会专门委员会组织规程，学院学术委员会章程；

（六）学校认为需要提交审议并直接由校学术委员会决定的其他学术事务。

第六十一条 学校实施以下事项，涉及对学术水平做出评价的，应当由校学术委员会或者其授权的学术组织进行评定：

（一）学校教学、科学研究成果和奖励，对外推荐教学、科学研究成果奖；

（二）高层次人才引进岗位人选、名誉（客座）教授聘任人选，推荐国内外重要学术组织的任职人选、人才选拔培养计划人选；

（三）自主设立各类学术、科研基金、科研项目以及教学、科研奖项等；

（四）需要评价学术水平的其他事项。

第六十二条 学校下列事务决策前，应当提交校学术委员会审议：

（一）自主设置或者申请设置的学科专业以及硕士、博士学位授权学科；

（二）学科、专业及教师队伍建设规划，以及科学研究、对外学术交流合作等重大学术规划；

（三）教学科研机构设置方案，交叉学科、跨学科协同创新机制的建设方案；

（四）人才培养方案，教学大纲的制订或修订原则；

（五）实验室建设和实验教学规划，教学计划方案，重大教学改革方案；

（六）学校教师职务聘任办法，学校教学岗位设置、聘任及考核办法，招生的标准及办法；

（七）学校认为需要提交审议的其他学术事务。

第六十三条 学校做出下列决策前，应当通报校学术委员会，由校学术委员会提出咨询意见：

（一）制订与学术事务相关的全局性、重大发展规划和发展战略；

（二）学校预算决算中教学、科研经费的安排和分配及使用；

（三）教学、科研重大项目的申报及资金的分配使用；

（四）开展中外合作办学、赴境外办学，对外开展重大项目合作；

（五）学校认为需要听取校学术委员会意见的其他事项。

校学术委员会对上述事项提出明确不同意见的，学校应当做出说明、重新协商研究或者暂缓执行。

第六十四条 学校学术委员会可以就学科建设、教师聘任、教学指导、科学研究、学术道德等事项设立若干专门委员会，具体承担相关职责和学术事务；并可根据实际需要设置学部、学院学术委员会。各专门委员会和学部、学院学术委员会根据法律规定、校学术委员会的授权及各自章程开展工作，接受校学术委员会的指导和监督。

第六十五条 校学术委员会按照有关规定及学校委托，受理有关学术不端行为的举报并进行调查，裁决学术纠纷。

第六十六条 学校依法设置学位评定委员会。其主要职责是：

（一）作出批准授予学士、硕士、博士学位的决定；

（二）负责提名授予名誉博士学位的人员名单；

（三）作出撤销已授学位的决定；

（四）其他需要学位评定委员会决策的重大事项。第六十七条 校学位评定委员会可设立学位评定分委员会。

学位评定分委员会根据校学位评定委员会的授权开展工作，接受校学位评定委员会的指导和监督。

第六十八条 各类、各级学术组织的组成原则、负责人产生机制、运行规则与监督机制等内容在其各自另行制定的章程中予以明确规定。

第三节 内设机构

第六十九条 学校围绕人才培养的根本任务，按照规范、合理、精简、效能、权责明晰的原则设置内部机构。

第七十条 学校党委根据工作需要设立工作机构、党的委员会或总支部委员会；各工作机构、党的委员会或总支部委员会依照设置原则履行其相应职责。

学校根据工作需要设置行政职能部门，各行政职能部门依照设置原则履行其相应职责。第七十一条 学校根据事业发展需要依规定程序设置、变更、撤销学院、研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等教学科研机构。

第七十二条 学校根据事业发展需要设置为教学科研提供公共服务保障的机构，为师生员工和社会服务。

学校设置后勤服务机构，利用多方资源为学生与教职工提供后勤保障。

具有独立法人资格的学校附属单位，依据法律和学校的规定实行相对独立的运营与管理。第四节 民主管理与监督

第七十三条 学校实行党务公开、校务公开，保障教职工与学生的知情权、监督权。第七十四条 教职工代表大会是全校教职工参与学校民主管理和监督的重要组织形式，其职权主要包括：

（一）听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法；

（五）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（六）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（七）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（八）讨论法律规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。教职工代表大会的意见和建议，以会议决议的方式做出。学校实行两级教职工代表大会制度。二级机构教职工代表大会在同级党委领导和校教职工代表大会指导下，按照教职工代表大会职权，参与本单位民主管理和监督。

第七十五条 学校工会是学校教职工代表大会的工作机构，在教职工代表大会闭会期间，组织传达贯彻教职工代表大会精神，督促检查教职工代表大会决议的落实，就学校民主管理工作向学校党组织汇报，与学校沟通。

第七十六条 学生代表大会是全校学生参与学校民主管理和监督的重要组织形式，其职权主要包括：

（一）听取学校有关工作报告，对学校工作提出意见和建议；

（二）听取并审议上届学生会、研究生会工作报告；

（三）审议与学生切身利益有关的基本规章制度；

（四）学生代表大会章程规定的其他职权。

学生代表大会闭会期间由学生会、研究生会代为行使职权。

第七十七条 学校建立教授年会制度。教授年会是学校全体教授（含副教授）参与学校学术事务民主管理和监督的形式，其职权主要包括：

（一）对学校学术委员会公平、公正、公开履行职责，依法保障教师和科研人员在教学、学术研究和学校管理中发挥作用的情况进行监督；

（二）审议学校学术委员会工作报告；

（三）听取关于学校人才培养、科学研究等学术事务的意见和建议。

第七十八条 校内各民主党派、无党派人士依据法律法规开展活动，参与学校民主管理和监督。第七十九条 学校工会、共青团等群众组织，在学校党委的领导下，依照其章程开展活动，参与学校民主管理和监督。

第八十条 学校设立监察机构，依法独立行使职权，对学校所属监察对象执法、廉政、效能情况进行监察。

第八十一条 学校设立审计机构，依法独立行使审计监督权，对学校所属单位的财务收支及其有关经济活动进行审计监督。

第七章 学院

第一节 职权与职责

第八十二条 学院是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的具体组织实施单位。学院在学校授权范围内实行自主管理。学院行使以下职权：

（一）制定符合学校发展方向、发展目标的学院和学科建设发展规划；

（二）根据人才培养目标，制订符合学校总体要求的学科专业人才培养计划；

（三）根据社会需求、办学条件和学校核准的办学规模，拟定学院招生方案；

（四）对申报本院岗位人员进行考察、评议、遴选；

（五）按照学校机构设置基本原则、核准的机构数和人员编制拟定内部组织机构设置及人员配备方案报学校审核；

（六）依法管理和使用学校的教学科研设备、设施等办学资源；

（七）确定教职工岗位职责，建立完善教职工履行岗位职责考核制度并组织实施；

（八）根据学校核准的学院经费预算及本单位办学资源，拟定学院经费预算方案，制定教职工薪酬分配方案。

（九）学校授予的其他职权。第八十三条 学院履行以下义务：

（一）遵守学校规章制度，完成各项工作任务；

（二）向学校负责并定期报告工作；

（三）建立健全学院人才培养、科学研究和社会服务等规章制度；

（四）依法接受学校和相关机构的检查评估；

（五）建立健全院务公开和信息公开制度，依法接受学校、师生员工和社会监督。第八十四条 学院以人才培养为中心，完善教育教学制度建设：

（一）提供优质教学资源，按学校相关规定满足学生选择修读专业、课程的基本要求；

（二）建立符合学校要求，以教育教学能力、水平、质量为必要条件的教师考核聘用制度；

（三）鼓励教师开展教学研究，改进教育教学方式、方法。第八十五条 学院建立健全教育教学质量保障制度：

（一）建立健全适应人才培养目标要求的教育教学质量标准；

（二）完善教育教学质量评价制度；

（三）实行教育教学质量信息公开，建立完善教育教学质量监督制度。

第八十六条 学院鼓励支持教学、科研人员开展科学研究和社会服务，完善科学研究和社会服务制度建设：

（一）建立科学研究与人才培养相结合的制度，促进人才培养和科学研究协调发展；

（二）整合科研资源，加强科研团队建设；

（三）建立健全符合学校要求的学术评价体系和评价机制；

（四）建立为区域和企事业单位合作培养人才、开展应用研究、提供决策咨询服务等机制。第二节 管理体制

第八十七条 学院设院长1人，副院长若干人。院长是学院行政负责人。学院院长、副院长根据学校有关规定任免。

第八十八条 学院根据工作需要和党员人数，经学校党委批准，设立学院党委（党总支）。学院设党委书记1人、副书记若干人。

第八十九条 学院党委（党总支）书记全面负责学院党委（党总支）工作，学院党委（党总支）主要职责是：

（一）宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定，并为其贯彻落实发挥保证监督作用；

（二）支持学院行政领导班子和负责人在其职责范围内独立负责地开展工作；

（三）领导学院的思想政治工作，加强学院党组织建设；

（四）领导学院工会、共青团、学生会等群众组织和教职工代表大会。

第九十条 学院党政联席会议根据议事规则讨论决定人才培养、科学研究、社会服务、思想政治工作以及与教职工切身利益相关的福利待遇等重要事项。

第九十一条 学院建立健全民主管理与监督制度。学院师生员工通过教职工代表大会、工会、共青团、学生会等依法参与学院民主管理与监督。

第八章 财务管理

第一节 财务体制

第九十二条 学校严格执行国家和上级主管部门颁布的财经法律、法规，建立健全内部各项财务规章制度，强化经济责任审计，保证资金有效安全运行。

第九十三条 学校实行“统一领导、集中核算、分级管理”的财务管理体制。第二节 资金来源及使用

第九十四条 学校建立以政府投入为主、学习者合理分担培养成本、以及接受社会捐赠等多种渠道为辅的经费筹措机制，鼓励和支持校内各单位面向社会筹措办学经费，获取社会支持。

第九十五条 学校经费来源主要包括财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入、捐赠收入及其他收入。

第九十六条 学校坚持勤俭办学，实行预算管理，坚持量入为出、收支平衡的总原则，保障运转、突出重点、专款专用，努力提高资金使用效益。

第三节 资产管理

第九十七条 学校资产属国有资产，学校依法进行自主管理和使用。

第九十八条 学校实行“统一领导，归口管理，分级负责，责任到人”的管理制度，优化资产配置和提高资产使用效率，保证资产的安全完整。

学校成立资产经营公司依法经营管理学校授权管理的资产。

第九十九条 学校依据国家文物保护的有关法律法规，保护岳麓书院及学校其他文物。第四节 基金管理

第一百条 学校依法成立教育基金会。

教育基金会依照法律及其章程的规定从事相关活动，加强与校友及社会各界的联系，争取企事业单位、社会团体和社会各界人士的捐赠，广泛筹措教育资金，促进学校教育事业的发展。

教育基金尊重捐赠方对捐赠资产的使用意愿，按照收支平衡、专款专用，支出不超出基金规模的原则进行管理，并依法接受监督。

第九章 外部关系

第一百零一条 学校主动实行信息公开制度，及时向社会发布办学信息，接受举办者、主管部门和社会公众的监督与评价。

第一百零二条 学校成立理事会。理事会是社会参与办学的重要组织形式，其主要职责是：

（一）参与审议学校办学定位、战略规划、重大决策等重要事项；

（二）对学校办学质量进行监督评议；

（三）推动社会合作，争取办学资源，支持学校发展。理事会的章程另行制定，其职能、职责依据相关规定调整。

第一百零三条 学校根据需要可以就中长期发展规划、对外合作办学、争取社会资源等重大事项咨询校外专业人士或社会组织的意见。

第一百零四条 学校与社会各界开展广泛合作，提供社会服务，争取社会支持。

第一百零五条 学校通过中外合作办学、留学生教育、国际科技文化交流等，多渠道开展国际教育与科技文化合作，推进学校国际化发展。

第十章 学校标识

第一百零六条 学校以1950年8月20日毛泽东主席题写的“湖南大学”为校名标识。第一百零七条 学校徽志为：第一百零八条学校校旗为长方形旗帜，中央印有中文校名“湖南大学”，左上角配以学校徽志。

第一百零九条 学校校训为实事求是，敢为人先。第一百一十条 学校校风为博学、睿思、勤勉、致知。第一百一十一条 学校校歌为《湖南大学校歌》，由胡庶华作词、萧友梅作曲。第一百一十二条 学校校庆纪念日为公历10月2日。

第十一章 附则

第一百一十三条 章程草案或章程修订案提交学校教职工代表大会讨论、经校长办公会议审议后，由学校党委会讨论审定。章程草案或章程修订案经讨论审定后形成章程核准稿和说明，由校长签发，报国务院教育行政部门申请核准。

第一百一十四条 章程修订由学校教职工代表大会代表提议，五分之一以上教职工代表大会代表附议，经教职工代表大会讨论，校长办公会议审议，由学校党委会审定后进行修订。

第一百一十五条 学校依法接受举办者、国务院教育行政部门、学生、教职工以及其他机构、社会公众对章程实施的监督。

第一百一十六条 本章程由学校党委会负责解释。

第一百一十七条 本章程和修订案经核准、自发布之日起施行。