06年感恩月计划

第一篇：06年感恩月计划

赏识感恩 快乐成长

活 动 方 案

一、指导思想。

为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生的德育教育的针对性、实效性，结合我校实际，在全校开展“赏识感恩教育”活动，以此为德育教育的切入点，全方位地对全体学生实施“赏识感恩教育”，精心建设学校“赏识感恩文化”，培养德才兼备的一代新人。

感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。中国是个有着悠久历史的文明古国，“滴水之恩，涌泉相报”是中国人的美德。对于今天的孩子来说，赏识感恩，它是一种生活态度，是一种细腻的情感，是一种高尚的品德。感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，理智面对挫折不幸，感恩善待自己，也快乐自己。

赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处，逐步形成燎原之势。

二、活动目的：

根据我校学生的实际情况，为加强对学生的思想道德教育，促进良好校风的形成，决定把“赏识感恩教育”作为12月份德育和少先队教育的切入点，对全体学生实施“赏识感恩教育”。其目的在于：通过感恩赏识、使队员心存感恩，懂得付出爱心，做讲文明懂礼快乐成长的人。

具体目标：懂得赏识、感受爱；参与活动，体验爱；自觉行为，回报爱；文明形象，传播爱。

1、让全体学生学会感谢、珍惜和感恩。感谢那些曾经给过自己关爱、帮助、指导甚至批评、伤害的人。因为他们曾经使你不断成熟和学会了宽容，珍惜自己的健康身体、幽雅的读书环境和令人羡慕的童年时光，因为这些都是你未来成功的资本；感激哺育和疼爱我们的父母、无私敬业的老师和友善关爱的同学，因为他们是你人生道路上的基石。只有珍惜才会感恩，有感恩才会爱，有爱才会有激情和拼搏。

2、让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩„„并以自己的实际行动践行之。

3、赏识教育是承认差异、允许失败的教育！赏识教育是让家长成为教育家、使孩子舒展心灵、发展潜能的教育！赏识教育是让家长、孩子生命和谐、成为朋友、共同成长的教育！赏识教育是让孩子天天快乐、家长日日赞叹的教育！让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒；而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处——小题大作、无限夸张，使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的意念中沉沦。不是好孩子需要赏识，而赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使坏孩子越来越坏。

三、活动主题和口号：

1、学会赏识，赏识让你的世界更精彩；学会感恩，感恩让你的世界充满阳光。

2、“让赏识感恩伴你我成长”。

3、“常怀赏识之情，常为感恩之行”。

四、活动的步骤及内容：

（一）宣传发动阶段：

1、利用国旗下讲话向学生发出学会赏识、学会感恩赏识的邀请，请钱校长剪彩并宣布赏识感恩月活动开始。

2、各班级在班级顾问的组织下利用班会时间进行“赏识感恩教育”动员，传达“赏识感恩教育”活动方案。

3、充分利用黑板报、宣传栏等教育阵地进行“赏识感恩教育月”宣传发动。

（二）具体实施阶段：

第一周：赏识感恩之宣传周（见上）第二周：赏识感恩之感谢老师的教诲之恩

(1)班级顾问组织同学在班级内交流到目前为止，对自己成长帮助最大的老师姓名和帮助事迹。

(2)班级顾问组织学生在班级内交流现在任教老师在人格或教学上对自己有较大帮助和影响的地方。

（3）开展尊师重教、向老师献真情活动。让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。（4）开展感恩“五个一”活动：  给老师一声热情的问候。 认真上好每一堂课。

 认真完成每一天的作业。 给老师写一封感谢信。

 向老师赠出一张感恩赏识卡贴于各班门外 第三周：赏识感恩之感激同学间的帮助

班级顾问组织举行以“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的班会，同学之间进行真情交流，感谢同学间的帮助、原谅，一句谢谢、对不起，必将进一步增进同学间的友情。开展为同学和班级做一件有意义的事的活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，同学间的友谊天长地久。

 向同学赠出一张感恩赏识卡贴于各班门外

第四周：布置爱心家庭作业。

开展一个行动：带蛋行动——拉开感恩父母体验的序幕（即12月27日周一让学生在一天的活动中在兜里放上一枚鸡蛋，要求只能把它放在一个密封的塑料袋中，而不许加入其它保护措施，以鸡蛋第四节课不碎为胜，班级顾问利用班会引到学生回顾带蛋生活半日的小心翼翼，体会母亲照顾自己的艰辛  给父母讲一个开心的故事；

 我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 向家长赠出一张感恩赏识卡交到家长手中 各班推出：敬师之星、敬友之星、敬长之星

附：广播每天播放感恩歌曲《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲，加强对学生进行感恩教育。由三年级带动全校学生学唱手语“感恩的心”

4(三)总结汇报阶段

学校将对活动中表现突出的个人和班集体进行表彰奖励。

五、活动要求：

1、每一项活动开展都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动，不能用成人的眼光来对待活动。

2、主题班会要求内容丰富，形式多样，在班会中突出和渲染一种真实感人的场面，切忌把这一有严肃主题的班会开展成只求表面的轰轰烈烈，却对学生和其他老师没有触动班会。

3、请各年级在感恩赏识月的四周之内用相机照下20个感恩瞬间。要求于12月28日前将其洗成6寸照片，并配以100字的文字说明。全校举办“我眼中的感恩一瞬”展览。

活动安排：12月4日感恩月活动启动（升旗仪式）

《心存感恩》国旗下教育

中国是个礼仪之邦，自古以来有着“施恩不图报”的传统美德。但也不乏“知恩不报非君子”“滴水之恩当涌泉相报”的古训。父母养育了我们，我们应该感谢父母；老师教导了我们，我们应该感谢老师；别人帮助了我们，我们应该知恩图报。下面请听国旗下教育《心存感恩》

国旗下教育的同学：（敬礼 齐诵题目《心存感恩》）

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？

a感恩，是一个人的基本素质。一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

b感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡。

c感恩，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。

d感恩，更是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

齐、感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。

一、感谢父母养育之恩

一生、“不要哭,不要哭, 我的娃娃.一朵花, 一粒沙,就是天涯.” 齐、小时候,这是我们的哲理.牙牙学语不再,摇摇迈步不复, 一生、“ 吃多点啊！”“在学校上课要认真听！”“天凉了，多穿件衣服”！齐、这是您们对我们的关爱，我们却势如春草,探出稚嫩的头,倔强的头,张扬的头,质疑你们亲切的关爱,对抗你们真切的指引.但是明天,热腾腾的牛奶依旧准时盛满,那是你们“春雨润物细无声”的关怀.齐、“没有天哪有地,没有地哪有家,没有家哪有您,没有您哪有我.”

齐、您们对我们的珍爱如自己生命，问寒问暖，无微不至。我们的生日，最先为我们祝福的是父母；我们的苦乐，最为我们牵挂的是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。宽广、深沉，容纳着我们的悲伤和欢乐；你们象丝丝细雨，轻柔，细腻。含着我们的脉脉深情。

（两人）在我们漫长的人生之旅中，是您给予了我们关怀和启迪；（两人）在我们曲折的人生之旅中，是您赐予我们力量和信心；

7（两人）在寒风凛冽的日子里，是您为我们打破冰天雪地，让阳光温暖我们的心房；（两人）在艰难困苦的季节中，是您为我们披荆斩棘，与我们一道冲峰陷阵。

（齐）是您！一切都是您！点滴全是您！

（一生）一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！（齐）用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。

（一生）你我是否扪心自问过：我们对父母的挂念又有多少呢？是否留意过父母的生日？民间有谚语：儿生日，娘苦日。当为自己生日庆贺时，你我是否想到过用死亡般的痛苦，把我们诞生的母亲呢？是否曾给孕育你生命的母亲一声祝福呢？或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，（齐）这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

二、感激教师培育之恩

（齐）老师不仅赐予了知识，更教会了我们如何做人。正是您们春风化雨式的教育解开了我们成长路上的心结。

（分）忘不了，夜灯下您那辛勤的身影；

忘不了，您那和蔼可亲的笑容； 忘不了，您那认真负责的精神。（齐）是您把我们引上知识的航船； 是您，教我们如何畅游知识的海洋。

感谢我们的老师，是您们交给了我知识，让我成为有用的人；

三、感激同学的帮助之恩

（一生）同学不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过几个个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。（分）记得小卫士们亲切的提示 记得竞选时同学们的支持与鼓励

记得遇到困难时同学的帮助

记得伤心难过时同学的安慰

（齐）感谢你们，是你们给了我友爱，让我在生命的旅程中不在孤独；让我们用行动向它们表示感激；遵守课间秩序，这是对小卫士的感恩；不随地乱扔垃圾，这是对对保洁同学的感恩；多说谢谢，这是对帮助自己的同学的感恩，（全体学生）（齐）（两人分）

学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人；

学会感恩，不要再认为父母的付出是理所当然的事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人； 学会感恩，少一点以“自我”为中心，多一些关爱他人，用你的爱心换回他的真心；

学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

（齐）心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。让我们去珍惜身边的人、事、物，品味生命的甘美与激越！让我们感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有；感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良续延。让我们带着感恩的心面向世界吧！让我们带着感恩的心对待他们的生活吧！只要我们对生活充满感恩之心，充满希望与热情，那我们的生活会永远快乐。（手语表演）《感恩的心》

下面请钱校长为赏识感恩月开始剪彩，并宣布赏识感恩行动开始

第二篇：感恩月计划

“感恩孝敬月”活动计划

初一（22）班——“学会感恩，与爱同行”

一、指导思想：

“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。为了进一步弘扬中华民族的传统美德，提高学生思想道德素质，教育和引导学生加强自我文明修养，从理解父母，到感激父母，善待父母，立志成材；从理解学校教育到热爱学校，感恩学校，尊敬师长，继而理解、关爱他人，团结友爱。因此我班结合学校将全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动口号：学会感恩，与爱同行

三、活动主题： “感恩生命、孝敬父母”

“感恩老师，勤奋学习”

“感恩同学，互帮互助”

“感恩社会，奉献文明”

四、活动程序内容：

第一阶段：活动启动阶段（2012年11月1日——11月5日）

1、召开班干部会议，做好感恩教育组织开展的宣传动员。

2、宣读“学会感恩，与爱同行”倡议书，全班发动。13、以“感恩”为主题收集孝敬名言名句，创设班级感恩氛围。

4、本班出一期感恩教育专题黑板报，由班干部组织学生出好。

第二阶段：活动开展阶段（2012年11月6日——11月25日）

（一）“感恩生命、孝敬父母”（第十一周）

活动要求：

1、本班组织学生开展主题为《学会感恩、孝敬父母》的班会，根据学生的实际情况布置亲情作业，在班里组织好对学生的发动，让学生真正体会到父母对她的爱，产生感情的共鸣。

2、亲情作业：

① 坚持每周末帮家里做一件家务，如：打扫卫生、洗碗、洗衣物、整理房间等。

② 坚持每天为父母做一件事，如为父母捶背、洗脚等。

③ 要求学生给父母写一封感恩的信。

④ 制作亲情感恩卡：送父母一张感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。并写一篇“父母辛苦了”的征文稿。

3、第十三周上交材料：（班组长做好收集和整理工作）

a、积极组织学生参加《学会感恩、孝敬父母》主题班会活动，每人并上交“父母辛苦了”的作文

b、每小组选3篇家长的感言

c、每小组精选3张“亲情感恩卡”或3封亲情信

d、每小组挑选3张学生完成不同类型亲情作业拍摄的照片。

（二）“感恩老师，勤奋学习”（第十二周）

活动要求：

1、开展主题为“感恩XX”的演讲班会。

2、在全校开展“尊师重教”活动。

（1）要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。

（2）让学生利用实际行动来表达对老师辛勤付出的尊重，报答老师厚重的师爱。如：认真完成家庭作业，自觉遵守纪律，爱护公共财物，保持校园卫生等。

（三）“感恩同学，互帮互助”（第十三周）

活动要求：

1、召开以 “牵手同学、共同进步”为中心的主题活动周。

2、倡导为同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事，为社会做一件有意义的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

（四）“感恩社会，奉献文明”（第十四周）

活动要求：

1、引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任意识。

2、利用“学雷锋活动”、“服务社团”等形式，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

第三阶段：活动评比阶段（2012年11月26日——11月30日）

1、召开以“感恩从心开始 让爱温暖彼此”为主题的班会课，总结一月来同学表现，进行表彰。

2、对照各自行为，确定以后的努力方向。

3、活动结束，行动不止。

附：“学会感恩，与爱同行”倡议书

亲爱的同学们：

“滴水之恩，涌泉相报”。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的最起码的修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的养育之恩，才会懂得珍视学校老师教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩，才能更深刻地体会到自己的责任和义务。

值我校开展感恩教育活动之际，我们向全体同学发出以下倡议：

一、让我们拥抱亲情，感恩父母

报答父母的养育之恩，就是要我们常常关心父母，处处体谅父母，时时孝敬父母。少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为父母做一些我们力所能及的事。我们感恩父母，就要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费、不乱花钱，培养勤俭节约的好习惯。

二、让我们认真学习，感恩老师

老师是我们成长路上的引路人，作为学生，我们要学会感恩。自觉遵守校规校纪，课堂上积极地举手发言，认真完成每次作业；在走廊里遇到老师，轻轻地问候“老师好”；靠自己的努力改正自身的不足，取得更大进步；全体同学努力拼搏，在中考中取得优异成绩„„这些就是对老师辛勤劳动的最好回报。

三、让我们珍惜友情，感恩同学

我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望纯洁的友情，那么请记住，怀着一颗感恩的心与他人交往吧。当同学遇到困难时，我们要无私地伸出援手去关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心化干戈为玉帛，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。

四、让我们帮助他人，感恩社会

我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话、常读感恩的书、勤做孝敬的事，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。

感恩于心，感谢以行。在感恩行动中，只要我们尽自己的责任和义务，多一些宽容与理解，少一些偏执与冲动，多一些关爱与真诚，少一些冷漠与自私，多一些团结与奋进，多一些温暖与和谐，就会使我们的校园在这缕感恩的春风中，变得更加文明、平安、和谐，我们的未来会变得更加美好和灿烂。让我们共同呼唤：学会感恩、与爱同行！

第三篇：XX年爱国卫生月计划

XX年爱国卫生月计划

开展全国爱国卫生月活动为契机，推进机关的整体爱国卫生水平，努力创设整洁、文明、优美的工作环境。下面是小编收集整理的XX年爱国卫生月计划，欢迎阅读参考！

XX年爱国卫生月计划一

XX年明楼街道爱国卫生工作以创建二星级卫生街道和迎接全国卫生城市、园林城市复查为目标。巩固创建省级示范文明城区成果，解决群众反映的难点热点问题为突破口，立足街道实际，广泛开展适应形势发展的辖区群众性爱国卫生运动，为创建人和自然和谐发展的社会环境发挥应有的作用。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻党的十六届六中全会精神，围绕区委、区政府工作重心，创造明楼整洁、优美、舒适、文明的人文环境。

20xx年爱国卫生工作的主要任务是:

1、积极开展争创二星级卫生街道，迎接全国卫生城市、园林城市复查和开展第十九个爱国卫生月活动。

2、全面做好背街小巷的卫生保洁与检查督促工作，积极开展整治环境及辖区单位卫生管理，解决难点、热点工作。

3、以除害防病为重点，有效控制四害密度。

4、以增强除害防病为目的，加强社区卫生管理，积极开展单位、社区和市民健康教育活动，提高人们身体健康素质，进一步倡导科学文明健康的生活方式。

(一)建全组织、加强领导

1、健全街道、社区及辖区单位的爱卫组织机构和工作网络，街道坚持每月召开卫生专干工作月会，解决分析存在问题，并设立专项经费，切实做好爱卫工作人员经费保障，坚持把各项爱卫活动落到实处。

2、积极开展创建二星级卫生街道和迎接全国卫生城市、园林城市复查，营造良好的宣传气氛。通过开展青年志愿者活动、告居民群众一封信等多种形式，以提高市民的公德和全民卫生素质，形成创建工作人人知晓，形成“创建工作人人参与”的宣传氛围。

3、在4月份第十九个爱国卫生月活动中，广泛发动群众，有针对地开展五乱和薄弱环节的整治，各社区、物业公司对内外环境进行清理。在爱卫月中举办一期爱国卫生、健康教育培训班，充分利用爱卫月契机，举办各种丰富多彩的健康教育活动，如:老年人体育比赛;文艺演出;医疗咨询服务;医疗保健讲座等等，共同创造优美、整洁、健康的人居环境。

4、社区环境卫生坚持长效管理原则，定期进行环境，整治，消除卫生死角，加强背街小巷16小时日常保洁工作。爱卫会通过检查、指导、监督达到条块互动，相互促进、齐抓共管的目的。继续抓好各级卫生先进单位和无吸烟先进单位的创建工作，积极扶植有条件的单位审报爱国卫生先进单位。

(二)积极开展健康教育、提高人们身体素质

1、定期举办社区居民健康教育讲座，积极开展形式多样的健康教育活动，结合爱卫月、世界无烟日、预防艾滋病日等专项教育宣传活动，寓教于乐，形成人人关心，广泛参与的良好教育局面，达到广大群众积极主动参与到爱国卫生运动中来。

2、协同街道卫生服务中心积极做好健康促进工作，开展以场所为基础的健康教育与健康促进，加强健康行为教育，注重心理健康。在4月份爱卫月中举办一次辖区单位和社区健康教育档案培训班，健全健康教育档案。以社区为依托在公园、楼群、广场等场所举办群众性健身活动。使辖区青少年及老年人积极参与其中。

(三)以除害防病为重点，加大“除四害”工作

1、开展科学除害，有效控制四害密度。以环境整治与化学防治相结合，加强对辖区周边环境、卫生死角、小区下水道等四害孳生地的治理力度，减少和消灭四害孳生场所。建立除四害长效管理机制，积极引导和推进除四害工作市场化运作。

2、提高街道消杀队作业水平，负责对社区、单位的蚊蝇消杀工作。并做好四害的检查、监督、密度测试报告。定期举办除四害培训班，提高除四害专业化水平。

3、进一步加强“五小”企业管理，配合区卫生监督所做好卫生监督，严密掌握传染病疫情动态，消除四害孳生地，确保居民群众健康安全。

XX年爱国卫生月计划二

XX我社区爱国卫生工作要认真贯彻党的xx大精神，落实科学发展观，坚持以“xxxx”重要思想为指导，以营造整洁优美的市容环境为目标，广泛发动群众，调动一切力量，在全辖区范围内大力开展爱国卫生运动，全面整治环境，消除“四害”，有效切断病媒生物疾病传播途径，促进城区环境不断改善;进一步加大爱国卫生的宣传力度，开展全方位、多形式的宣传活动，不断提高居民的健康意识和文明意识，现将我社区爱国卫生各项工作计划如下：

1、加强对全辖区各居民组环境卫生的监督检查，组织发动广大群众做好巩固和发展创建成果的工作。同时，积极组织义务清扫队伍开展大扫除活动。防止出现管理松懈，卫生状况滑波等现象，进一步巩固、发展和提高创建成果。

2、在全辖区各单位开展创建“卫生单位”活动，推动各行各业爱国卫生工作的有效开展。树立典型，推广经验，营造整洁优美舒适的工作环境。

4月份是全国第二十一个爱国卫生月，我社区积极配合县爱卫会巩固各项创卫成果、改善人居环境、提高卫生意识，组织全市开展爱国卫生运动，预防各类传染病的暴发流行，搞好食品卫生、饮水卫生，卫生大清扫和除“四害”活动，防止虫媒传播疾病，提高人民群众的健康意识。

1、组织开展全辖区除四害统一行动。动员全社会参与，组织开展春、秋除“四害”行动以及夏季除害、秋季灭蚊、冬季灭蝇灭蟑周等专项行动，全面控制“四害”孳生、活动的高峰季节。同时，加大公共场所的消杀力度，组织义务消杀队伍定期做好道路绿化带、预留地、待建地等日常除“四害”工作，严格控制“四害”密度，防止病媒生物传染疾病在我辖区的发生和流行。

2、积极开展“四害”防治基础设施建设工作，努力从源头上解决蚊虫孳生问题。根据上级的要求，在全辖区认真开展“四害”防治设施建设的组织和宣传发动工作。

落实门前三包责任制，确保门前环境卫生。社区与辖区内临街的单位、门店、住户签订市容环境卫生管理责任书，并建立了管理台帐;城管协管员每天对辖区内责任单位、门店、住户履行门前市容环境卫生责任制情况进行检查，并做好检查记录;对在检查中发现影响市容市貌的违规违章行为及时进行劝阻和制止，责令责任单位、门店、住户整改，对不及时整改的及时报告城管执法大队;积极配合城管执法大队查处影响市容环境卫生的违法。

采取全方位、多形式、多渠道、立体式的宣传模式，通过设立爱国卫生宣传专栏、派发宣传资料、刊登宣传专版，广泛宣传爱国卫生工作。完善和丰富爱国卫生内容，及时向上级汇报工作信息，提供咨询等服务;组织人员在xxx小区、xxxx小区xxxx小区等派发健康教育资料，确保健康教育资料发放到每家每户，积极倡导科学、文明、健康的生活方式和文明的卫生行为。

XX年，我社区爱国卫生工作要在全面开展的基础上坚持重心下移，积极做好爱国卫生工作，不断提高卫生水平。进一步明确基层爱卫组织的职责、人员和任务，落实辖区责任制，强化社会卫生管理、除害害防病、卫生宣传教育的管理职能，将辖区各单位的爱国卫生工作管好、抓细、做实。社区干部和居民群众齐抓共管，齐心协力，确保全年爱国卫生工作任务的圆满完成。

第四篇：月计划

（2、3）月

活动计划

班情况分析

本班有28个孩子，男孩子12人，女孩子16人。上学期，孩子们的集体意识增加了不少。大部分家长都很重视幼儿的学前教育，能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流，相互交流育儿经验，并为幼儿提供一定数量的图书，收集各种废旧材料等。在活动中喜欢进行一些竞赛性的游戏。有初步的集体荣誉感。能主动关心能力较弱或需要帮助的同伴，愿意为同伴、班集体做事情。经过一个假期后，幼儿原本的生活作息时间可能被打乱，饮食胃口可能也会受到一定的影响，由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.幼儿发展目标

结构课程内容

非结构课程内容

健康

1.通过平衡、跨跳、攀登等动作综合练习，锻炼幼儿当中的灵敏性，并有一定的速

度。

2.学习侧身钻过直径60厘米的圈，发展动作的协调性。活动中能不怕困难，勇往直前。

3.对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

4.感受春天的美好，激发热爱春天的情感。

5.认识几种植物的果实或者果仁，知道果仁对大脑的发育特别有益。

6.能利用食物金字塔图片初步学习习近平衡膳食。

体育活动《我们去耕种》

体育活动《小树长大了》

体育活动《蜘蛛夹球行》

体育游戏《快乐的小袋鼠》

《硬硬的壳，香香的肉》

《饺子宴》

提供多种轻器械，鼓励孩子通过不同的组合和搭建，在合作中学会解决问题。

指导幼儿：林睿恩

语言

1、理解诗歌中的比喻句，初步理解故事，并在提问中与教师共同建构故事内容。2、根据文学的色彩以及画面提示，了解诗歌的内容，并有感情地朗诵诗歌。

3、在活动中，注意安静地倾听同伴发言。

4、根据故事内容，大胆想象并尝试仿编。

诗歌《春天是一本书》

故事《鸟窝》

语言区提供孩子春游的影集进行分享，说说春游中的发现和乐趣。提供与春天有关的图书、图片、故事进行欣赏。

指导幼儿：吴烨

社会

1.通过感受春天，表现春天的活动，了解一些春天的明显特征；

2.进一步引导幼儿观察自然，观察生活；

3.激发和发展孩子对自然美的感受力表现力。

4.积极与同伴分享自己关于风筝的传说。

《风筝的传说》

《我们去种树》

美术区提供手工材料：各种各样的彩色纸，剪刀，胶水。让幼儿在分区时进行风筝制作。

指导幼儿：王雨祺

科学

1、知道丝瓜的主要特征，了解丝瓜的种植和生长过程，掌握种植的基本方法。

2、体验种植和收获的快乐。

3、通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途，进一步萌发爱花、护花的意识。

4、知道冰的特征，了解冰的融化过程。

5、运用已有的经验探索呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力。

6、通过帮助小动物寻找春天的朋友的活动，体验春天的季节特征和帮助别人解决问题的愉快情感。

7、了解时间的各种不同表示方法，学习7以内的加减运算。

科学

《种植丝瓜》

《春天的花》

《冰融化了》

《蚂蚁会游泳吗？》

数学

《一天里的活动》

《文具小超市》《分铅笔》

《分橡皮》《各种各样的本子》

《夹夹子》

在种植区让孩子记录自己种植物的生长过程。协助幼儿用观察记录的方式记录春天里一些动植物的生长变化。

指导幼儿：黄珊珊

数学区提供一定数量的操作材料：花、小动物，让幼儿操作熟悉10以内分解组成指导幼儿：叶乙扬

艺术

1、用连贯优美和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。

3、在演唱过程中，注意倾听同伴的歌声，协调一致地歌唱。

4、尝试运用丰富的色彩，描绘自己对春天景象的感受，理解与想象。

5、感受春季自然界的各种变化及五彩缤纷的色彩，积累和丰富美感经验。

6、愿意用美丽的色彩表现春天的景象。

音乐

《柳树姑娘》《雷神》《花之舞》《文具小超市》《动物猜谜歌》《春天在哪里》《歌唱春天》《锄草》《啄木鸟》《小鱼的梦》《不再麻烦好妈妈》

《买菜》

美术

想象画《美丽的春天》

《春天的色彩》

《春天的树》

音乐区提供与春天有关的歌曲和装饰物，例如音乐《春天》、《柳树姑娘》和花环、手环、丝巾，供幼儿表演用。

指导幼儿：王志瀚

布置美工区的手工制作角，收集废旧物品，提供制作工具。

指导幼儿：陈昱晴

第五篇：月计划

一日常规

1、入园有礼貌的向老师，小朋友说，早上好，与家长说：再见。接受晨检。进教室后自己将晨检牌放好，拿出绿本，自己穿脱衣服，挂在衣架钩上。有纪律的加入教师组织的晨间活动。

2、户外活动前幼儿自己检查自己的衣服和鞋带，做操时要每人脚踩一个小点，动作准确，精神饱满。

3、入厕时要排队，入厕后自觉洗手，并自己检查衣服是否穿戴整齐。

4、洗手要排队进行，不插队，洗手时不玩水，肥皂，不把水弄到地上。

5、喝水，能够认识自己的水杯，知道随渴随喝，接水时要排队，接完后自觉到杯架处饮水，不洒水，不浪费。

6、上课，坐姿正确，集中精力参加老师的教学，能够认真倾听别人的讲话，回答问题举手，不私自下位，和小朋友窃窃私语，有事情跟老师打报告，教师允许后方可进行。

7、卫生，认识自己的毛巾杯子，保持衣帽整洁，不吮手，不抠鼻，爱护教室环境卫生，教室有杂物自觉捡起扔到垃圾桶。

8、进餐，餐前安静准备，不挑食不厌食不浪费，做到桌面地面整洁，进餐时要安静就餐，不说话。餐前餐后洗手。

9、午睡，能将衣服拖鞋自己叠放好并放置于固定位置，安静入睡，起床后自己穿衣叠被，入厕喝水并自觉站队。

10、游戏活动，遵守游戏规则，玩玩具时按要求取放，并放回原来的位置。运动游戏前检查自己的衣服鞋带，保证安全，并根绝天气适时增减衣物。

11、离园，安静游戏等待离园，检查自己的衣服，手脸是否整洁干净。有礼貌的跟老师说再见，跟老师一起出教室，不能自己跑出去。