责任与我们同行_主题班会设计方案_亢弯弯

第一篇：责任与我们同行_主题班会设计方案_亢弯弯

主题班会设计方案

责任与我们同行

活动背景：

责任感反映着一个人的精神境界和思想品德，是刻苦学习、努力攀登的强大动力, 是不懈奋斗、追求卓越, 将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中, 责任感是那样朴素而又十分可贵。但从学生的日常行为来看, 存在着种种不良的表现：对自己学习的要求不高, 成就需求低, 纪律意识谈薄, 生活自强能力差； 遇事只顾自己，很少考虑到他人和集体, 事不关己,高高挂起；对父母长辈没有礼貌, 对同学没有热情；对自己生活的环境不爱护, 破坏公物等等, 他们的责任感日益淡薄, 令人担忧。因此从细节入手，培养学生的责任心，树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。活动目的：

1.情感目标

通过本次主题班会，以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2.认知目标

通过本次主题班会，使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为, 增强学生集体观念和主人翁责任意识，建立团结友爱、积极进取的班集体。活动准备：

1.先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题，从中选出最佳的主题班会标题（以学生选出的主题标题为准）； 2.在学生中选出主题班会的主持人； 3.让学生收集有关责任的事例和名人名言； 4.主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹； 5.诗歌朗诵；

6.动员全体同学围绕主题做好发言准备。活动流程：

一、导入（以最美司机吴斌的感人故事引入“责任”）

主持人：2012年5月29日，杭州司机吴斌载着装有24名乘客的大巴从无锡返回杭州，让人没想到的是高速路上飞来横祸，从前方车道上，飞来一个大铁块，瞬间击碎前挡风玻璃，砸中了吴斌的腹部和手臂，当时吴斌被砸得肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤。可让人震惊的是，他还是忍住疼痛，先把大巴车缓缓停下，然后拉上手刹，开启双闪灯，艰难地站起来，告诉乘客注意安全，在生命最后的关头，忍住疼痛，保证了车上乘客的安全，而他自己却因抢救无效，与世长辞。事后人们得知，他身上多处受伤，出血量达到几千毫升，甚至瞬间的剧痛都足以让人失去知觉，可是他要用怎么样的意志力才能做完一系列动作？可是吴斌以一名职业驾驶员的高度责任心和敬业精神，用自己76秒的坚守和生命完成了保证乘客安全的神圣使命和英雄壮举。

责任，细细地想一想，真的是重于泰山。对家庭、对职业、对社会，我们每个人都不能只是享受者，只有负责任的人，才能活得充实，活得有意义。

二、主题：责任与我们同行

1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)

(1)请学生交流自己搜集的有关责任的事例,引出何谓“责任”。如: 不乱扔垃圾；值日生对值日事务十分尽责, 擦黑板、扫地、擦瓷砖等丝毫不马虎；班干部做好职责内的工作；及时关教室电灯、门窗；把作业认真做好；讲文明，帮助其他同学；维护班级和学校的荣誉等等。

(2)什么是责任？

主持人以讲故事总结责任的内涵，引起大家的思考：

“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！” 于是，彼得就开始了他的旅行。

彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？” 女教师微笑着说：“那是我的责任！” 彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？” 园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。” 彼得明白了，原来让草生长得更好就是责任。

接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？” 服务员轻声地说：“因为那是我的责任。” 彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？” “唉，” 护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？” 彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？”

做好分内应做的事，并因没有做好分内应做的事承担过错，这就是责任。2.名家名言说责任(感受责任)

请学生交流自己搜集的名人名言, 了解伟大哲人们对责任的理解。

雷锋说: 一个人的责任, 就是使别人获得快乐。

高尔基说: 天才就是善于工作, 热爱工作, 对工作有责任心。培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。

罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。

„„

3.七嘴八舌谈责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)

(1)对自己负责

一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。

如何才能对自己负责? 第一是自理, 即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。第二是自尊, 即自己尊重自己。第三是自爱, 即爱惜自己的名誉, 珍惜自己的生命, 爱护自己的身体,保护好自己。第四是自信, 即自己相信自己, 相信自己的能力, 相信“天生我才必有用”。第五是自强, 以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难, 要给自己树立高标准、严要求。(2)对家庭负责

要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。----黑格尔

并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。

如何才能对家庭负责? 父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务, 但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。(3)对他人和集体负责

北京奥运会中美之战后姚明说: “我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。” 正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。

如何才能对他人和集体负责? —班级事务争着做。

在一个班集体中，不只有班委才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值。通过班级的琐碎事务(值日生、财产保管员), 让别人了解你、承认你、接受你和信任你。这样的集体才能显示出团结友爱, 朝气蓬勃的精神面貌, 才能为自己提供良好的学习和生活的环境。

(4)对社会与国家负责

“天下兴亡，匹夫有责”道出明末清初思想家顾炎武的强烈爱国思想和高度的社会责任感。

捍卫国家主权和领土完整，旗帜鲜明地反对一切危害国家统一和民族团结的言论和行为是我们义不容辞的义务。

主持人：曾经有一位北京的中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加在荷兰举行的“世界儿童为和平为未来”活动。当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独没有中国国旗时，便急切而有礼貌地对活动组织者说：“我怎么没有看到中国国旗？一定要升起中国国旗！因为我在这。” 在她的要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗庄严地飘扬在会议地点的上空。一个正在成长中的女学生，只身一人在远离祖国的异域他乡，能时时不忘自己是中**亲的孩子，不忘记维护伟大社会主义祖国的神圣尊严。这是多么纯洁的赤子之心，多么难能可贵的爱国主义、集体主义之情！

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球„„”

——梁启超《少年中国说》

如何才能对社会与国家负责?

a.树立远大的理想,立志做有益于他人、有益于社会的人。

b.立足现在，努力学好科学文化知识,提高自身的素质和修养，为社会作出贡献。

c.明确自己的历史使命，培养锻炼自己的现代化素质, 做托起时代大厦的栋梁。

合唱《跨世纪的新一代》 4.实际行动尽责任(中学生守则)

从身边的小事做起,切实地培养责任心。

(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,努力学习,准备为社会主义现代化贡献力量。

(2)遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守国家法令。(3)热爱集体,爱护公物,不做对人民有害的事。

(4)按时完成作业,无抄袭、无考试作弊现象。

(5)认真值日,保持教室、校园整洁优美。

(6)尊敬师长,团结同学,对人有礼貌,不骂人,不打架。

(7)体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。

三、总结

诗歌朗诵：

这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开；或是挥臂一呼众生响应的英雄；或是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风咏月的诗人；或是沉淀着闪光智慧的文化之路„„时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人！结束语：

水因为有了岸的约束,才会优美地汇成河流。

责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐, 而且还会使自己更美丽、更高尚。

同学们, 你们是祖国的未来,你们的道路任重而道远, 唯有树立责任意识,让责任与我们同行，你们才能取得更大的进步, 才能拥有更好的发展。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始, 从每天的清晨开始, 做一个有责任感的人!脚踏实地, 拼搏奋斗, 你们一定可以成为祖国有用的栋梁!

设计人:亢弯弯 时间：2017年5月

第二篇：《责任与我们同行》主题班会教案

《责任与我们同行》主题班会教案

-----高二（1）班

设计背景：

现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。活动目标：

1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。活动准备：

1、在学生中选出主题班会的主持人；

2、让学生收集有关责任的事例和名人名言；

3、让学生准备演讲稿；

4、准备情景剧；

5、动员全体同学围绕主题做好发言准备。活动流程：

主持人（女）责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。主持人（男）责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！

一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。

1、小故事给我们的启示：

几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司 的金领人苏珊给了他一个满意的答案。

苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界的风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。

二、知责任、明责任、负责任（让学生对责任有个明确的认识）

（一）[知责任]

1、什么是责任？

在字典里，对于责任和责任感，它给予了这样的解释： 责任：（1)份内该做的事情

（2)没有做好份内的事而应当承担的过失

所以，责任有两个方面：一方面，是要去做，另一方面，是要做好。

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。

（二）[明责任]

1、这次班会主要通过以下四个方面：如何对自己负责、如何对家庭负责、如何对集体负责、如何对社会负责，让同学们更加清晰地认识怎样去做一位有责任心的人。

对自己负责

对家庭负责

对集体负责

对社会负责

2、倾听三位同学的演讲《责任》

（三）[负责任]

1、《对自己负责任》篇

（1）反面教材（各种对自己不负责的表现）：

上课睡觉、玩手机

上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本

老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事 试卷写得不能辨认

早晚读心不在焉，懒得开口读书 „„„„（2）【谈一谈】：作为一名高中生，我们该怎样做？（学生各抒己见）（3）总结对自己负责的正确做法 莎士比亚说过：“一个人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他还算是什么！”。生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该对我们自己的生命负责任？答案只有一个：自己。换个角度来问：谁能够对“我”不负责任？答案也只有一个——还是自己

在自己生命的春天，自己的事情自己做，不会的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们现在的责任就是学习，用优异的成绩为往后的自己负责！

“莫等闲，白了少年头，空悲切”

总的来说，一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责

2、《对家庭负责》篇

男：无论有何样困难，有一个人,他一直是你依靠的屏障。无论你走到哪里,他都伴你延伸，为你指点迷津。这人是你的‘父亲’，这种爱叫父爱

女：无论你身处何地。有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方。无论你身处何处，她都用全身去爱你，这个人叫‘母亲’

男：在我们的平淡的生活中，父母为我们烦劳了数不尽的生活琐事，是何等深厚的爱才能支撑这年复一年的操劳!他们把毕生的爱倾注在了我们的身上。

女：天下没有哪个父母付出爱是要求回报的！但没有哪个父母是不求理解的！

（1）讲述父母对我们的好。

为了给我们创造更好的生活，他们努力工作，不辞劳苦； 无论严寒酷暑，狂风暴雨，接送我们上下学他们风雨无阻；

在我们生病时，他们守在我们身边，恨不得代替我们受苦；在我们遭遇危险时，他们奋力保护，甚至不惜牺牲自我他们就是我们各自的父母，或许我们的爸妈不富裕、懂的东西也不多，但他们都把最好的东西给了我们。

（2）观看视频短片《妈妈做的饭》

观看完这个视频后，大家有什么话可以和同学们分享一下呢？

（3）谈一谈：同学们，现在我们已长大，看着父母那么辛苦，我们怎样做才能替父母分担，对家庭负责呢？（学生各抒己见）

（4）总结如何做才对父母负责：

父母的爱是博大无私的, 长大后应该负起对父母的赡养扶助的义务。

但现阶段切实能做的就是做好自己该做的事, 无论是学习上和生活上都努力做到不让父母操心和担心, 负起自己的责任, 对父母就是一种回报。

首先我们做一个小游戏，看看你们与家长之间是否心有灵犀。

女：一般你们对爸妈怎样称呼？

男：爸妈的生日是什么时候？（论语：父母之年不可不知也）女：爸妈最爱吃的哪道菜？ 男：爸妈最爱什么颜色？ 女：爸妈穿多大码的鞋？

男：爸妈对你们最大的期望是什么？

总结：经过我们玩的这个小游戏，我们知道对父母的关心还是有所不足，（5）全班集体朗诵

3、《对集体负责》篇（1）引入集体的重要性

个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。一滴水只有放进大海，才能永不干涸。——雷 锋

（2）观看我们高二（1）班的学习、生活照片（有背景音乐），体会我们是一个温暖的集体。

现在，我们同在一个班集体，就像在茫茫的大海上的同一艘航船

我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年；

我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的梦想；

我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。

（3）强调我们每位同学都该为班级承担自己的责任 在一个班集体中，不只有班干部才领导班级,大家都是集体的主人,应该有当家作主的精神, 每一个班级成员应当自觉承担起自己的一份责任和义务, 显示自己在一个集体中存在的价值

（4）欣赏情景剧《我们的某一天》

（5）谈一谈：欣赏完情景剧后，大家有没有留意到：

哪些行为是对班级不负责的？

哪些同学的行为是为班级尽心尽力的？（学生各抒己见）

（6）谈论：那么，作为高二（1）班的一员，为了班集体的荣誉，我们需要怎样做？（学生发表见解）

（7）总结：如何对班级负责 认真学习，不拉低班平均分；

做好自己的职责（卫生、纪律、一操„„）

在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 配合好老师上课；遵守好课堂纪律；

地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文明礼貌的中学生； 升旗不迟到不讲话；自习、晚就寝不讲话；遵规守纪，认真做好每一件事，3 使班集体不会因为我而扣分； 积极配合班干部的工作；

互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；

4、《对社会负责》

（1）不负责任的事例：《强悍的中国人的一天》

早晨起床，掀开黑心棉做的被子，用致癌牙膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氢氨的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的黄鳝，再加一盘敌敌畏农药喷过的白菜，盛一碗陈米煮的毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做的腊肠，沾上一点用毛发勾对的毒酱油，夹两片大粪水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的海蛰皮，抓两个添加了漂白粉和膨松剂的大馒头，还喝上两杯富含甲醇的白酒。哎……这日子过得真是那个爽！！这就是一个中国人的一天！

设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样？？？？？？

（2）列举社会上负责任的事例，引导学生思考：你明白自己的责任有哪些吗？

在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！

主持人：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！

（3）你知道哪些关于责任的名言？ 天下兴亡，匹夫有责。

—顾炎武

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹

责任并不是一种由外部强加在人身上的义务，而是我需要对我所关心的事情作出反应。

——[美国]弗洛姆

责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。

——[科威特]穆尼尔

三、合唱《我相信》

四、班会结束

女：责任反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。男：但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

合：今晚的主题班会到此结束

第三篇：《诚信与我们同行》主题班会

《诚信与我们同行》主题班会

时间：

地点： 参加人员： 主持人：

活动背景：诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一，只有教育孩子从小明礼诚信，实事求是，才能培养全面发展的栋梁之才。

选题理由：针对学生在学校、在家里经常有说谎的现象，在班级中有的学生不完成作业、抄作业等，为了让学生有所改进、有所认识，希望诚信永远伴随着他们健康的成长，特选此为题。活动目的：

1、通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，结合学校诚信教育活动，引导学生讲诚信，比诚信。知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。

2、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。活动形式：讲故事、诗歌朗诵、找格言、诚信宣誓。活动准备：

1、网上搜索相关的准备材料

2、布置会场 活动过程：

主持人A：在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？ 主持人B：在我们遇到艰难困苦时，什么要永远留在身边？ 主持人A：它在我们身边，离我们是那样近； 主持人B：它又离我们越来越远，是那样模糊。

主持人A：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前进的方向。主持人B：它就是我们一路上的朋友—— 合：诚信！

合：六（1）班《诚信与我们同行》主题班会现在开始！

班长讲话：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。诚信是中华民族宝贵的精神财富。诚信具有强大的向心力和凝聚力，作为新时代的我们，要继承和发扬，让我们从自己做起，从现在做起。主持人（A）：诚信，相信每个人都有自己的理解,请同学们听一听有关诚信的小故事吧？（学生展示）

主持人（A）：听了这些诚信的故事，相信同学们都能从中获得许多启示，听一听肖晓蒙同学是怎样说的吧。诚信之歌

哎、哎、说诚信，道诚信，今天咱就来|谈诚信！诚信像支花，开到哪里哪里香！诚信像棵树，载到哪里哪里绿！为人之本是诚信，尊敬爱戴赢诚信 曾参杀猪为诚信，儿女孝顺报诚信 商人负责讲诚信，民警为民尽诚信

哎、哎、谈得好，说得妙，人类最可贵|是诚信！诚信像清泉，流到心中润心田！诚信像种子，种到心中结美果！不说谎话有诚信，拿人东西无诚信 完成作业显诚信，考试作弊不诚信 知错就改好诚信，言行一致最诚信 诚信贵如宝，诚信贵如金 人人需诚信，从小讲诚信 天天做诚信，红领巾要诚信 哎、哎、说诚信，道诚信，讲诚信，有诚信，赢诚信，做诚信！我们红领巾就要讲诚信，我们红领巾就要做诚信，做诚信！

主持人（B）：此时此刻，我们的心中怎能不涌起一股激动的热潮。诚信就在我们的身边。你们听（学生表演）

主持人（B）：诚信是一首歌：“以诚相见，永远是朋友”我愿唱着这首歌前进。

主持人（A）：诚信是一首诗，一首无韵的诗。用心去感受，真诚付出，你才会品出诗中永远的甜蜜。下面请欣赏诗朗诵《天使·翅膀·诚信》 女：天使的翅膀碎了，落到人间成了我们的忧伤 男：诚信的诺言丢了，散到世上成了撒旦的魔杖 女：人生之舟不堪重负 男：有弃有取，有失有得 女：失去了美貌有健康陪伴 男：失去了健康有才学追随 女：失去了才学有机遇相跟

合：而失去了诚信你所拥有的一切不过是水中月，镜中花，如过眼烟云，终会随风而逝。

女：我爬上高山，为了寻找一片净空，苍老的山松告诉我，这儿有夏娃的仪尊。

男：我闯入森林，为了寻找一片净空，焦黄的落叶告诉我，这儿常有野性的争斗。

女：我踏上绿洲，为了寻找一片净空，雪白的绵羊告诉我，这常有恶狼的罪过。男：我跳进大海，为了寻找一片净空，浑浊的浪花告诉我，这里的美人鱼正在变丑；我开始思索，我开始琢磨。

女：我无法理解，也无法逃脱，诚信的云翳被抛弃，再也无法映出夕阳西下彩霞的绚烂。

合：向往真诚，渴望诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心。男：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。女：天使用诚信做绷带，医好了大鹏受伤的翅膀。男：撒旦的谎言被揭穿，他的魔杖终会失灵。

合；身沐一片灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，将踏出一路风光。女：我闯入墓地，湿冷的灵魂让我窒息，我看见碑旁开出了小小的红色的花，它们告诉我，生命的希望无处不在。

男：我来到沙漠，绝望的想要埋藏在无尽的黄沙中，绿色的仙人掌告诉我，这里也有生命在顽强的奋斗。

女：我踏上荒野，失落的想要随着枯草一起腐朽，小小的泥鳅告诉我，诚恳的劳作可以使荒野变成肥沃的土地。

男：我遇见污水沟，污浊的水似乎要将一切美好吞噬。一旁缓缓流入的一涌清泉告诉我，再罪恶的地方，也会有清明之光。

男：诚信，是你人生旅途美丽花草的种子，只要辛勤去耕耘，就能绽放出美丽的花朵。

女：诚信是一谷清泉，滋润着我们的心田。

合：让我们心中时刻装着它——诚信，共创美好的明天！。

主持人（B）：时间有许多有关诚信的名言警句，我们来比一比，看谁知道得多！（名言展）

主持人：诚信，乃做人之本。当今，在社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，如果一个单位、一个地方、一个人一旦失去“诚信”，那他将会变成“孤雁”之行，他的事业将会变成“断水之源”、“无本之木”。世界因为有了诚信才更加精彩。就让我们从现在做起，从诚信做起！（诚信从我做起）

主持人：我们从现在开始就要行动起来，请全体同学起立庄严的宣誓： 我宣誓：言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。以诚信换取诚信，以诚信收获成功。用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。我诚信，我光荣； 我诚信，我自尊； 我诚信，我成功。

主持人：让我们携起手，做讲诚信的好少年。请班主任讲话 班主任总结：

诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。从今天的班会可以看出学生们对诚信有了很深的了解，相信同学们一定会从现在做起，从自己做起。

祝愿每一位同学恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。主持人：六（1）班《诚信与我们同行》主题班会到此结束！教育反思：

今天上了这节班会，使我感到学生们获得了教育，真真切切的认识到诚信的重要性。对于经常出现骗人、不完成作业的温致敬来说这是一节深刻的教育课。他说“听了这些小故事是我知道诚信的重要，我与他们相比有很大差距，今后我就要讲诚信做一名合格的少先队员。” 从他朴实的话中就可以看出他从自己的身上找到了不足，有决心改正。我认为这就是班会真正的教育目的。从这节班会的整体设计上安排“名人诚信榜样——诚信在我身边——诚信从我做起”这一过程。让学生在“名人诚信榜样”中体会到诚信的作用及重要性。在“诚信在我身边”这一环节中让学生身寻找身边的榜样，这样对学生来说比较有说服力。紧跟着学生产生需要诚信的情感，从而在“诚信从我做起”中树立信心，寻找自己的不足，坚定信心要从我做起。整个过程是在一步一步激发学生对诚信的理解，从而起到教育的作用。

《诚信与我们同行》主题班会

九 渡 河 镇 中 心 小 学 2 0 0 7 年 5 月 2 3 日

第四篇：责任主题班会设计方案

“成长与责任”主题班会设计方案

主讲：王亚娟

活动背景：

刚上高一的学生，正处在成长的关键时期，这个阶段是习惯和态度形成的最佳阶段。一直生活条件优越的他们，对自己、对家庭、对集体、对社会的责任意识还比较薄弱，高中时期是对他们责任意识培养的关键时期。

活动目的：

1、帮助学生认识自己，培养责任意识。

2、增强学生的家庭、集体、社会责任感。

3、锻炼学生展现自我的能力，并能从中感受到自我成就感。

活动形式：

主题剖析、讨论，文艺展示

活动准备：

1、“责任”漫画小故事

2、“少年中国说”朗诵

3、李宇春“少年中国”MV

活动过程：

1、由学生讲述“责任”小故事，教师总结。

2、走进主题班会“成长与责任”

3、讨论分享什么是责任？总结责任的内涵：份内该做的事情——要去做；没有做好份内的事而应当承担的过失 ——要做好

4重要环节：

讨论、分享、剖析我的责任：

对自己负责、对家庭负责、对集体负责、对社会负责

5、学生配乐朗诵：《少年中国说》

6、结束语： 生命与使命同行，使命与责任同行，让我们用行动践行我们肩上扛着的使命和责任。

第五篇：《责任与我们同行》主题班会活动方案

《责任与我们同行》主题班会活动方案

一、背景分析：

现在，在学生中存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，集体观念不强，责任感差，事不关己，高高挂起；对自己生活的学校环境不爱护，破坏公物；值日、大扫除是一件苦差，能逃则逃，能混则混；对自己学习的要求不高，成就需求低，认知需求缺乏，纪律意识谈薄，生活自强能力差，责任意识弱。这些状况不能不引起我们的思考：这样的素质，能够担当起新世纪的建设者和接班人的重任吗？很难想象，一个自私、没有责任感、没有爱心、没有创新知识的人，会爱人民、爱祖国以至报效祖国。，责任意识也急待加强与提高。

针对以上现象和问题，我们特此召开了本次主题班会。责任是人类永恒的主题，责任教育是一个长期的任务，我们必须教育学生从小就要培养自己的责任感，这不但是国家、社会和全球发展的需要，同时也是我们学生自身终生发展的迫切需要。

二、班会目的：

本次主题班会开展各种形式的主题教育，以此提高学生对“责任”问题的认识能力和自我教育能力，加强同学们对“责任”的理解，加强对自己、对他人、对社会与国家及对整个人类的责任行为的反思，使学生明确、统一和强化对“责任”问题的认识。教育学生从身边做起，从小事做起，真正负起自己应付的方方面面的责任，懂得对自己负责，对自己的学习负责、健康负责，培养自己的学习自主，养成良好纪律、卫生习惯；培养学生对他人负责，即培养学生尊敬老师，团结同学，孝敬父母，与人友好相处，诚实，守信；培养学生对社会负责，即培养学生对学校、对社会、对环境、对人类负责，关心班级、热爱集体、遵守社会公德、热爱大自然，教育学生热爱家乡、热爱祖国，逐步升华到培养学生热爱我们赖以生存的地球，热爱全人类的责任感。

本次主题班会同时提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，进行自我教育，加深对责任的理解。

三、班会准备：

1、提前一周进行必要的动员。召开班委会，研究制定活动方案。

2、把活动方案提交全体同学讨论，并共同制定一份完整的班会计划，使这次准备活动有章可循，有据可依。

3、对整个活动过程做了具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学自愿承担相关的分解任务，使每个学生在活动中都有自己的岗位职责。

4、通过民主形式确定班会的总组长（男、女主持人），总组长就整个班会过程进行设计（节目的确定、形式选择、编排的顺序、节目的配乐、多媒体应用及编写主持人串词等）。

四、预期目标：

1、能力目标：

培养学生设计、编导、组织、表演、思维、口头表达、主持等方面的能力，并在活动中培养学生合作、竞争的能力。

2、德育目标：

⑴在此次活动中，为展示自我创设良好的成长氛围和发展基础，努力让每个学生焕发生命活力，让每个学生的个性与才能在这次活动中得到发展。

⑵深化学生的责任意识，让学生树立对自己所做（涉及）的每一件事、所说的每一句话负责任的观念，努力学习，为自己一生的幸福奠基并造福人类。进一步培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养。

⑶促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活和为人处事的实践中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进学风、班风的良性发展。

五、班会纪实：

男女合:各位老师、同学们，大家下午好！

男:七（2）班主题班会《责任与我们同行》现在开始。（全班同学热烈鼓掌）女: 谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

男:没错，你说得对极了！“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

女:人最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会“负责”。男:你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢? 女:是啊，让我们听听倪天宇同学的意见吧!

1、演讲《我们的责任》

责任，何为责任，翻开《辞海》，我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。如此一理解，那么我们曾经做过多少份内该做的事呢？现在就让我们做个自我检验吧„„

无意中的一次，我从电视上听到这样一句话：“世界十个污染最严重城市里，中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市，我也不是一个重视环保的人，但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国，我在作文里经常这样形容它：“我的祖国地大物博„„”。孰知，所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时，我震撼了，我呆住了，这不是我所了解的中国呀。一直以来，我自认为很爱国，爱在心里，是的，我没有为我们的家园做过任何事，任何该做的事，任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片：两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾，手里举着一面旗子，旗子上写着：“除了照片什么也不要带走，除了脚印什么也不要留下。”长城是中国人的门面，我们拿它当国宝，拿它吸引外资，到头来却让外国人帮我们拣垃圾，我们什么也没有做。

我曾经认为责任这个词离我们很远，仿佛只有成年人才应该有责任。事实证明我错了。随手拣起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一点时间将垃圾分类处理，关心我们父母，用真情回报社会、回报祖国„„此时我觉得身边开满鲜花而不是垃圾四溢，我觉得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

社会是由大大小小的责任构成的，这其中小到个人、朋友、家庭以及对陌生人、对集体的责任，大到社会的责任等等。

行动起来吧！同学们，现在我们所应该做的这些事不是为别人，是为我们自己，谁不希望自己的家园美丽，谁不想生活在世外桃源一样的社会里？那么，唤醒沉睡在心里的责任吧，我们的责任重大啊！男:听了倪天宇同学的演讲，是不是受益菲浅呢? 女:的确如此!其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

男：是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

2、小品：《如此女儿》 『剧本』

旁白：“有一个小女孩特别爱美丽，只有12岁，她叫小炫，因为她特别喜欢炫耀自己！她的化妆台前总有一大堆的化妆品。都是从世界各地的名牌” 小炫：“嗯„„头发要怎么梳才好呢？”

旁白：“看到女儿这个样子，屋外的母亲叹了口气。”

妈妈：“唉！这个孩子，这孩子去日本肯定又花了不少钱买化妆品，再这样下去，我们家的钱迟早要被她花光！”

爸爸：“这个败家女！我的公司现在那么不景气！她倒好！整天就知道打扮，不行！我得找她谈谈！”

旁白：“她边梳头发，边在那儿好奇地照着镜子。不一会儿又拿出了一支特别名贵的唇彩，仔细地往唇上抹了抹，又照了照镜子，似乎还是不满意的样子，又拿出了前不久刚去日本买来的“Hello Kitty”的眼影„„ 旁白：“这时妈妈进来了。”

小炫：“妈妈～你说我这样好看吗？”

妈妈：“小炫！你又买了不少化妆品啊？你这次去日本买了多少东西，花了多少钱啊？”

小炫：“呵呵„„就一点点啦！差不多花了嗯„„应该在8万以内吧!小kess啦！”

爸爸：“小炫啊！最近爸爸公司里亏款亏得厉害啊！股票又跌了几十万，真不敢预料以后会怎么样！以后你就省点花钱吧，不要几万几万地买东西或者化妆品啦啊！”

小炫：“不要！我不要！我就是要买，我是你们唯一的女儿，你们必须什么都听我的！必须满足我的所有要求！！” 旁白：“父亲看见女儿这副样子，很生气！”（画外音：“啪！”父亲拍桌子的声音！）爸爸：“嘿！我说你这个小孩怎么说不听的啦！”

小炫：“我就是不听你们的闹！出去出去！出去啦！我讨厌你！” 妈妈：“宝贝啊！你要理解我们，我们„„”

旁白：“还没有等妈妈说完，就被小炫就吧妈妈哄出去了。” 小炫：“你也给我出去！我也不想看见你！哼！” 旁白：“父母走后，小炫又开始化妆了„„” 女：王子若，看完这个小品你有什么感想？

男：我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了；

女：对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

男：是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

女：没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来 男：规则是这样的：

1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

3、游戏《勇于承担责任》

女：当同伴失败的时候，有没有抱怨？你心里是怎样想的？ 男：两个人有没有同心协力对付外面的压力？ 女：同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受？

男:大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责；

女:是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。男：不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

女：在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

4、小品《值日》

女：大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

男：是的，责任感包括了作为学生对学校,对班级体,对同学的责任感,作为家庭的一员对家庭的责任感，作为青少年对这个时代的责任感.等等

女：那么我们的现在的责任还有哪些呢?我觉得我们应该把责任感更具体化一些； 男：是的，现在就让同学们有个自由的空间,畅所欲言吧!请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

女：讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

5、分组讨论：我们现在的责任有哪些？

男: 因为时间的问题,讨论到此为止。现在请各组代表发言。

女：大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性,让我们牢记我们的这些责任吧！

男：不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之；从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。下面请张老师为我们做点评。

6、班主任小结

听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶；上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责；作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责；其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要 任务是先要对自己的学习负责。时间不等人，大家现在已经是高三的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过两年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任地度过这三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。女：谢谢张老师的点评。

有了责任，拥挤的社会才会有秩序；自由的天空才会更加广阔；生命的空气才会更加温馨！

男：有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐！我们的祖国才会更加繁荣昌盛！

女：下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

7、小组唱《我们的未来不是梦》

男:一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。女:代表着我们对未来的信念。

男：我们就是未来,我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。）男女合：让我们与责任同行!本次主题班会到此结束，谢谢大家。

六、班会效果：

通过本次班会，同学们从中明白了“责任”是我们份内该做好的事，是每个人对自身和社会的一种义务和职责；同学们深刻理解了我们肩负的重大责任——对自己、对他人、对集体、对社会、对祖国及对整个人类文明和发展都负有不可推卸的责任，从而深化了责任意识，自然地内化为一种自觉的行为习惯，形成了“对人讲真诚，对事讲负责，对已讲自尊自爱，对社会讲奉献”的良好风气，使责任真正成为自己生命的重要组成部分。

责任与生命同行》主题班会

歌朗诵 这是时间的黑洞，我站在遥远的岁月一端眺望。捧着一本书，犹如面对一坛陈年老酒。我要以怎样的姿态去品尝它，才不至于打破这沉寂的醇香？叩问历史，思绪游离，籁籁寒雪落于每个时间的枝头。每一个文字都幻成一幅画卷，在思维的空间纷纷展开；或是挥臂一呼众生响应的英雄；或是西河漂橹烽烟四起的战场；或是须发飘飘吟风咏月的诗人；或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一圆圈上风驰电掣般转动，我要怎样才能跳出这个圈，为历史的进程测出时速呢？一个声音告诉我：努力学习，做有责任感的人！生命对于每个人来说，都只有一次，是最为宝贵的。而责任，在我们降生的那一刻起，便绑在我们的肩头！所以说，我们是也必须是扛着“责任”一路走来。责任融于生命之中，每时每刻都在追随着我们。“上帝，什么叫责任？”有一天，彼得问上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！”于是，彼得就开始了他的旅行。

彼得先来到了一所学校，办公室里，一位女教师正在教育一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生竟然对老师不理不睬。彼得上前，问道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？”女教师微笑着说：“那是我的责任！”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生就是责任。

接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前问道：“为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：“唉，让它们长得更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更

好就是责任。

接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位服务员正在为顾客送咖啡，彼得问道：“为什么他自己不来取，却要你送过去呢？”服务员轻声地说：“因为那是我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡就是责任。

最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位非典病人，彼得上前问道：“难道你不怕被传染吗？”“唉。”护士微笑着说：“当然怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾非典病人就是责任。

彼得结束了他的旅程，回到了天界，上帝问他：“彼得，你知道什么叫责任了吗？”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任就是锲而不舍的教育学生，就是让草生长得更好，就是为顾客送咖啡，就是照顾非典病人。”

上帝听后，笑着说：“孩子，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这就是你的责任。孩子，你明白了吗？” 我是国家的主人，应该处处为国家着想。

一、分内应做的事；

二、因没有做好分内应做的事而应承担的过错 对自己负责 "莫等闲，白了少年头，空悲切“ 只争朝夕 一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。当自己碰到任何困难的时候，应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责 家庭责任 要建设好一个家庭，需要这个家庭里的每个人的共同努力；而要毁掉这个家庭，只需要其中的任何一个人。----黑格尔 并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。集体责任 北京奥运会中美之战后姚明: “我们全队进场的时候，我们把手放在一起，把自己交给这支球队，同时也把这支球队扛在自己肩上，我们所有的人都在为这个球队努力。”正是全体队友的共同努力，创造了中美交战的最小分差。5.12汶川特大地震中9岁的汶川县映秀小学 的林浩小朋友在逃生后又重返废墟,救出两名同学,成为四川最年幼的抗震小英雄.当问起他为什么这么勇敢,他很坚定的说:”我怕,但我是班长!” 四川都江堰光亚学校老师范美忠,北大历史系毕业。地震时自己第一个跑出去,不管学生,竟然还理直气壮。他与学生有一段对话： 范：“你们怎么不出来？” 学生：“我们一开始没反应过来，只看你一溜烟就跑得没影了，等反应过来我们都吓得躲到桌子下面去了！