接过父母胸前的红领巾主持词

第一篇：接过父母胸前的红领巾主持词

“接过父母胸前的红领巾” 新队员入队仪式（主持稿）

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天是一个充满喜悦，激动人心的美好日子。我们全体师生齐聚一起，举行我们每周一次庄重的升旗仪式，同时，今天是中国少年先锋队组织建队65周年纪念日，在这特别的日子里，我们将为一二年级同学举行隆重而庄严的少先队员入队仪式。现在我宣布，兴贤小学我爱红领巾 ——“接过父母胸前的红领巾”新队员入队仪式现在开始！

1、升旗仪式现在开始，请全体肃立，升旗，向国旗致礼，奏国歌。礼毕！

2、唱国歌，有请指挥手：吴雅秋，感谢规范的升旗手，请旗手退场。

3、请全体立正，出少先队队旗！奏乐、全体少先队员敬队礼！（奏《出旗曲》）礼毕

4、请全体少先队员齐唱中国少年先锋队队歌。（奏《我们是共产主义接班人》）

5、我们的队旗高高的飘扬，星星火炬闪耀着金光，我们的歌声铿锵而嘹亮，召唤着伙伴响彻四方，今天，我们成立了五个新的中队，一（1）中队、一（2）中队、一（3）中队、一（4）中队、一（5）中队；一（1）中队辅导员为姚星舟老师，一（2）中队辅导员为严文蓉老师、一（3）中队为黄晓燕老师，一（4）中队为王显蓉老师、一（5）中队余德华老师，有请新任辅导员老师上台，接受中队旗，有请黄主任为新成立的中队授中队旗。

6、宣布新队员名单：

今天，我们一年级小朋友光荣地加入了少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。下面，我将宣布新队员名单（另附）

7、授红领巾：请一年级的家长代表和大队委为新队员授红领巾。（播放《红领巾之歌》，等候家长代表、大队委为队员都佩戴好红领巾）感谢家长代表们和学校大队委

8、宣誓：

接下来，请新老队员跟我一起宣誓，（宣誓时请举起右手，握紧拳头，拳在耳侧）。宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着为共产主义事业，贡献出一切力量！

宣誓人：

宣誓完毕！手放下。

9、行队礼致敬：

台上的新队员们，请用感恩的眼神看着为你们佩戴红领巾的爸爸妈妈、哥哥姐姐，请你们摸摸胸前的红领巾，此刻，你们的爸爸妈妈为你们感到骄傲，你们的老师为你们感到自豪。请新队员们向给予你们生命的爸爸妈妈敬一个标准的队礼，感谢父母的养育之恩（全体新队员立正，敬礼，礼毕！）；请新队员们向传授你们知识的老师敬一个标准的队礼，感谢老师的教育之恩（敬礼，礼毕）；请新队员们向给过你帮助的哥哥姐姐及同学们敬一个标准的队礼，感谢他们对你的关怀和帮助（敬礼，礼毕！）

10、放飞梦想的气球：

今天，（100）名新队员光荣的加入了中国少年先锋队组织，让我们记住这难忘的时刻，让我们带着美好的希望去实现自己的梦想，成为祖国、社会的有用之才，新队员们，让我们一起放飞这象征着梦想的气球吧！

相信你们的梦想一定能实现！请新队员们退场！

11、新队员代表发言：

下面让我们以热烈的掌声欢迎新队员代表（杨焱祁）同学发言。（带头鼓掌）谢谢可爱的新队员代表，相信新队员们一定会为少先队组织带来新的活力。

12、家长代表发言：

今天我们邀请到了一年级新队员家长代表作为本次活动的嘉宾，接下来，掌声有请家长代表发言。

少先队员们，相信在学校，老师，家长的陪伴和关爱下，你们一定能茁壮成长。感谢家长代表的讲话，谢谢家长们对少先队员们的鼓励。

13、呼号仪式：

呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！答：（时刻准备着！）呼号完毕！手放下。

14、退队旗：

下面进行活动第14项，退队旗，请全体肃立，退旗、奏乐，全体队员敬礼。礼毕！退旗完毕！

15、校长讲话： 我们是新世纪的雏鹰，我们是新世纪的主人，我们是新世纪的未来和希望，下面有请学校领导王校长讲话。

感谢王校长对少先队员们寄语的希望！也相信少先队员们一定会在星星火炬旗帜的指引下健康、茁壮成长！

小结：入队是一次自我挑战，入队是一次梦想启航，鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航；新队员们，我们相信从接过父母胸前的红领巾那一刻起，你们一定能让父母，老师为你们感到高兴，你们一定能为少先队组织增添光彩。兴贤小学我爱红领巾——“接过父母胸前的红领巾”新队员入队仪式到此结束。

感谢各位老师，各位家长代表的辛勤付出，祝大家工作顺利，万事如意！

第二篇：红领巾胸前飘

红领巾胸前飘

教学目标：

知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。

情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。教学重点：

让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。

教学难点：通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。教学方法：情境法、讲授法、演示法。课型：新授课 教学准备：

教师准备：教学课件。

学生准备：收集有关少先队的材料。调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。教学过程：

环节一：激趣导入

师：去年同学们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？

生：高兴。

师：那我们就来听歌曲《红领巾胸前飘》——在线播放。环节二：讲授新课

活动一：多彩的少先队活动

师：加入少先队组织可以说活动丰富多彩，请看大屏幕：图片1是我们搞的什么活动？

生：集邮。

师：出示图片2：这是我们搞的什么活动？ 生：升国旗。

师：我们还搞过哪些活动？（让学生回忆）

生：自由说。（大队干部竞选演讲、跳绳比赛、六一亲子运动会等）

师小结：看来我们少先大队组织的活动丰富多彩。同学们还想参加什么样的活动，下面我们开展一项活动：为红领巾出出金点子（课件）

生：学生们分为两个大组，互相交流之后派代表发言。

师小结：同学们的金点子真多。作为一名优秀的少先队员就要积极参加少先队活动，并为少先队活动出谋划策，让我们的活动更加有活力。

活动二：红领巾告诉我

师：出示图片1——多找了钱，怎么办？ 生：看图并各抒己见。

师：出示图片2——“有一位少先队员在做作业时，遇到了了难题，大家愿意帮助她出主意吗？……

生：自由说

师：出示图片3-7，方法同上，深化理解。

师：延伸：假如你看到了需要帮助的残疾人该怎么办？遇到霸道的学生该怎么办？答应了别人要做的事情却做不了，该怎么办？

生：想办法，然后回答。

活动三：讲故事（课件）

师：将宋庆龄讲信用的故事。生：谈感悟——懂得什么道理？

师小结：图片一诺千金——做人讲信用。环节三：练习

师：在我们身边有许多少先队员，他们的表现怎样？谁是真正的红领巾？出示图片

生：评判。

师小结：我们一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能够成为优秀的少先队员。

环节四：拓展

师：要求学生为自己设计自测表，做到的给自己画一面小红旗，学期末，向全班介绍。

环节五：结束课

第三篇：红领巾在胸前飘扬（范文模版）

红领巾在胸前飘扬……——菱湖五小建队节活动小

结

为庆祝中华人民共和国成立和中国少年先锋队建队62周年，充分展示我校少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。根据市、区少工委工作安排，昌吉市八小少先队开展了一系列活动，以良好的队容、队貌、队风纪，庆祝建队节。进一步规范少先队礼仪，突出少先队礼仪的教育性和感染力，更好地促进学校“少先队向祖国妈妈致敬，红领巾向市团代会献礼”少先队礼仪评比活动的开展。10.8，少先队大队部组织开展了少先队礼仪培训。全体中队辅导员及少先队干部参加了活动。分别从少先队活动程序、少先队礼仪的意义、少先队礼仪的内容三大方面进行了培训。培训活动结束后，辅导员和队干部们一起参观了少先队队室。建队日活动有声有色的开展，使少先队员们和辅导员共同过上了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日。活动中，领导对少先队工作的支持，让我有了干劲。辅导员和队员一起参与，现场指导，积极热情，让我非常感动。一眼望去，看到的那一片红色，让我心潮澎湃。本次活动引进“新招”，活动中加入少先队游戏，活跃了气氛、提高了活动效果。在大队活动中加入了“我爱我家”的小游戏，增强队员对少先队集体的归属感。大队委员竞选活动中采用具有儿童性和趣味性的选票—— “棋选”，队员们一脸的兴奋。

哥哥姐姐为我戴上了红领巾„„”一年级新生入队仪式暨新老队员分享会 下午4点整，在学校操场上举行了一年级新生入队仪式暨新老队员分享会。学校领导马校长及校团支部书记参加了本次活动。活动二年级队员代表从红领巾的产生、少先队的全称、少先队的口号、少先队员的作风、红领巾的爱护等多个方面详细介绍，让新队员对少先队有一个全面的了解与认识。仪式上，五年级的队员代表为一年级的50名新队员戴上了鲜艳的红领巾,并手把手地教他们如何戴红领巾，并互敬队礼。新队员戴上鲜艳的红领巾后，新队员个个都兴高采烈，摸着自己的红领巾爱不释手。要数新队员最开心的一件事情是收到大哥哥大姐姐送的礼物，他们纷纷表示加入少先队组织后一定会好好学习，好好锻炼，用优秀少先队员的标准严格要求自己。

加上三哥常常自制幻灯片放映解放军的片子，告诉我红领巾是革命先辈用鲜血染红的，能戴上红领巾便是我梦寐以求的事儿。当我戴上红领巾，精神饱满地站在队旗下宣誓时，心情激动而自豪。好好学习，为红领巾添光彩，我谨记着老师的教诲，用我的行动捧回一张张奖状。后来，当我成为大姐姐的时候，我也给弟弟妹妹们授巾，手捧中鲜艳的红领巾，觉得她是如此神圣，那是一份荣誉，一份责任，那份感觉至今难忘。

。今年的建队节与以往不同的是多了——新一届大队委就职仪式。当大队委面带微笑闪亮登场的时候，场上同学的目光中写满了羡慕与钦佩。而当这些大队委们站在台上，接受领导们授予大队委标志的时候，泛红的脸上焕发出兴奋和骄傲——这是靠他们平时的表现，出色的口才和良好的人缘取得的。他们在新一届大队长的带领下庄严宣誓，表达心迹。他们个个气宇轩扬。做好榜样，服务他人是他们的光荣使命。场上的队员人人豪情满怀，向榜样看齐，积极进取是他们的努力方向。这一刻对于走过风雨的人来说也许算不了什么，但对于在场的队员们来说，这一刻，这个细节也许深深震撼着他们的心，成为他们一生中难以磨灭的美好记忆。

就职典礼结束，新生入队仪式开始。由副大队长主持，授巾完毕，由大队长带领新队员们庄严宣誓，并有新队员代表讲话。

在建队节这个神圣的日子里，在星星火炬的队旗下，昌吉市八小学又增加一批新队员，为少先队注入了一股蓬勃的力量！

年先锋队建队60周年的日子，西溪实验学校大队部推出建队节系列活动。早晨7点10分，我们的大队委和601中队的10名队员，执行一项特殊而有意义的活动——那就是给我们亲爱的老师授红领巾。虽然天空并不作美，但是我们队员的热情高涨，列队迎接我们的老师到来。在一声老师早上好！请留步的话语中，我们的老师收到了意外的惊喜——鲜艳的红领飘扬在了老师的胸前。看着老师们甜蜜的笑脸和声声谢谢，我们的队员感到无比的高兴和自豪。

第四篇：红领巾胸前飘教案[推荐]

红领巾胸前飘

课件：http://wenku.baidu.com/view/c0fa0a1f227916888486d72f.html?st=1

教学目标：

1.通过采访，了解自己学校组织的少先队活动。2.愿意参加少先队活动，并为少先队活动出谋划策。

3.通过情景表演，懂得作为少先队员应具有积极进取、诚实守信、互帮互助，团结友爱，克服困难，等优秀品质。

教学重点：主动参加丰富多彩的少先队活动，并积极献计献策。

教学难点：正确认识积极进取、诚实守信、互帮互助，团结友爱，克服困难，等优秀品质。

课前准备：少先队活动的海报或音像资料、课件，歌曲《红领巾飘起来》。教学过程：

一、激趣导入。

同学们，你们喜欢猜谜语吗？请看大屏幕。（课件出示）

小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。（打一学习生活用品）学生齐读，然后猜。生：谜底是红领巾。师：对。谜底就是红领巾。

导入课题并板书：这节课我们就来学习《红领巾胸前飘》。板书：红领巾胸前飘

二、多彩的少先队活动。

师：老师给大家带来了一首非常好听的歌，这首歌的名字叫《红领巾飘起来》，请欣赏。（课件播放）

师：刚才我们听了《红领巾飘起来》现在让我们怀着喜悦的心情走进多姿多彩的少先队活动中。

板书：多彩的少先队活动

1、回忆少先队活动。

请同学们仔细回顾一下，你们都参加过学校组织的哪些少先队活 动？你最喜欢哪个活动？为什么？（学生交流）

生1：加大我参合唱。

生2：我参加运动会。

„„

师总结：同学们在这一年多的时间，就参加了这么多的活动，你们可真了不起！看来，丰富多彩的少先队活动的确给我们的每一位同学留下了深刻的印象。

由于你们的年龄比较小，有些活动你们不能参加，你知道你们学校的大哥哥、大姐姐还参加了哪些少先队活动吗？（学生交流）

生答：„„

师总结：同学们知道得可真多，看来大家都非常关心学校开展的少先队活动。

2、展示少先队活动的图片。

师：老师有一些少先队活动的图片，你们想看吗？（请看大屏幕）（课件出示）

学生边看边交流。师对一些图片进行总结。

升国旗：同学们，面对冉冉升起的五星红旗，聆听着雄壮嘹亮的国歌，一种庄严感、自豪感便会油然而生。让鲜艳的五星红旗在我们学校的上空，在每一位同学的心目中永远高高飘扬。

清明节：是啊，每逢清明节，同学们都会向革命烈士敬献花圈，缅怀革命先烈的丰功伟绩，以表达对烈士的沉痛哀悼。我们胸前的红领巾就是革命烈士的鲜血染成的，我们一定要继承先烈的遗志，为祖国的繁荣富强发奋学习。

爱心捐款：通过爱心捐款活动，少先队们发扬了“一方有难，八方支援”的精神。这正可谓“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。3．那么你们还能为我们的少先队活动做些什么呢？”（出示标题：我为红领巾出金点子）（学生讨论）

生回答：„„

师总结：

同学们，为我们的少先队活动提出了这么多好的金点子，老师相信，在同学们的共同努力下，我们学校的少先队活动一定会开展的更加扎实有效，更加丰富多彩的，我们也能从中得到更大的快乐！

三、情景表演---红领巾告诉我

1.现在请同学们把书打到第42—43看一看每一幅图的意思，想一想怎么表演。我们将请几个小组上台表演。

2.教师在学生自选的基础上予以协调每幅图有一个小组表演。

3.师：（提要求）各组同学在组长的组织下先讨论少先队员在遇到这种情况下应该怎么做，然后再分配角色。尽量让每个同学都有角色参与表演。比如第一副图，可以安排售货员，爸爸妈妈等角色最后练习表演。4.小组活动，老师巡视，指导。5.师：请各组顺次上台表演 6.小组表演。

7.师：看完这些小表演，你有什么感想？少先队员应该具有哪些品质？ 8.学生发言。

9.全课小结。

师:老师编了一首童谣，送给同学们。红领巾，胸前飘。提醒你，提醒我。少先队员要诚实。遇到困难要克服。犯了错误敢承认。同学之间要友爱。话说出口要算数。对待别人多帮助。

学生带着感情自由朗读

（完）

第五篇：红领巾胸前飘

《红领巾胸前飘》教学设计

教学目标

情感与态度：喜欢参加丰富多彩的少先队活动，愿意为少先队活动出谋划策。在活动中能提高道德辨别和道德选择能力，增强上进心。

行为与习惯：做一名诚实守信的少先队员，用自己的行动为红领巾增添光彩，养成自觉遵守少先队章程的好习惯。

知识与技能：知道少先队员作为少先队组织的小主人，应该为少先队活动出谋划策，懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。

过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程，学会用不同的方法了解各种少先队活动及怎样为红领巾添光彩。

学情分析

从学生的心理特点与认识程度看，二年级学生戴上红领巾不久，内心充满了喜悦与激动的心情。但学生的认识往往停留在感性上，对以后如何用自己的实际行动为红领巾增添光彩缺乏思考，不能做到以红领巾鞭策自己的行动。

从学生的社会环境和生活基础来看，通过前面的学习，学生已经感受到今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到了启发和鼓励，但对于自己作为少先队组织的一员所肩负的责任认识是很少的，这也是为什么要为红领巾增添光彩的原因之一。

通过学生的困惑和障碍分析，我们发现学生入队以后，内心是喜悦的，但是他们作为小主人对如何真正地为红领巾增添光彩，让红领巾成为激励自己积极向上、勤奋进取的动力，认识还比较模糊。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过丰富多彩的少先队活动，感受成为少先队员的光荣和骄傲，懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。教学难点是学生能在红领巾的激励下，学会以少先队员的标准来要求自己，争取做一名优秀的少先队员。要想突破重难点，教师就要从活动入手，首先引导学生感受丰富多彩的少先队活动。通过学生回忆、讲述自己参加过的少先队活动，感受成为少先队员的光荣与骄傲，并憧憬未来的少先队活动，尝试为少先队活动出金点子；通过呈现生活中常见的问题情境，旨在引发学生思考并讨论：作为少先队员遇到这样的情境，应该怎样做。教学活动要与学生的实际生活紧紧结合在一起，在课后布置拓展作业——制订争做优秀少先队员的计划，引导学生向优秀少先队员看齐，从小事做起，从身边做起，从现在做起。

教学重点 通过丰富多彩的少先队活动，感受成为少先队员的光荣和骄傲，懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。

教学难点

能在红领巾的激励下，学会以少先队员的标准来要求自己，争取做一名优秀的少先队员。

教学准备

教师准备：搜集、回忆校内外少先队活动的图片与音像资料。

学生准备：搜集校内外少先队活动的图片与音像资料；采访高年级的同学开展过哪些少先队活动；搜集自己生活周围优秀少先队员的故事；金点子卡片。

课时安排 1课时。

完成话题“多彩的少先队活动”“红领巾告诉我”的教材内容。

教学过程

活动一 多彩的少先队活动 1．创设情境、寻找榜样

（1）提问：同学们，上节课我们一起学习了鲜艳的红领巾，学习了如何系好红领巾，现在我们来看看，谁的红领巾系得又整齐又漂亮呢？

（2）学生活动：找一找、夸一夸红领巾系得又整齐又漂亮的同学。

（3）过渡：把红领巾系得整齐漂亮，可以让我们看起来更精神，可以让胸前的红领巾更加美观，那么我们怎样做才能够为红领巾增添光彩呢？这节课我们来学习《红领巾胸前飘》。

（板书：红领巾胸前飘）

2．提问：加入少先队组织，我们可以参加开展哪些丰富多彩的活动呢？（1）[出示图片：红领巾活动]（2）小组讨论：高年级的大哥哥、大姐姐，他们开展了哪些活动？你看了之后有什么想法吗？

（3）提问：你参加过哪些活动？说说你们的活动有意思吗？你有哪些感受？（4）提问：我们学校的大哥哥大姐姐也开展了许多少先队活动，课前同学们采访了他们，把你们的采访结果来汇报汇报？

（5）提问：这些活动中，你最喜欢哪个活动呢？为什么？ 3．学生活动：我的金点子（1）[出示图片：我的金点子]（2）小组讨论：同学们还想参加哪些少先队活动，你来为红领巾活动出个“金点子”。（3）全班交流：把各组的“金点子”说说吧！

4．小结：我们是光荣而又快乐的少先队员，是少先队的小主人，我们喜欢参加丰富多彩的少先队的活动，我们愿意为少先队活动出谋划策，为集体活动贡献自己的智慧。

（板书：多彩的少先队活动）

【设计意图：感受丰富多彩的少先队活动，愿意为少先队活动出谋献策，培养对少先队组织的热爱之情。】

活动二 红领巾告诉我

1．谈话：胸前飘着鲜艳的红领巾，作为少先队组织的一员，我们应该怎样做一名优秀的少先队员呢？如果你遇到这样的事情，会怎么做呢？

（1）[播放动画：假如你是他]（2）小组讨论：如果是你遇到这些情况会怎么办？说说为什么？（3）提问：在平时的学习和生活中，我们还应该怎样为红领巾添光彩呢？ 2．寻找榜样学榜样

（1）提问：同学们课前做了调查，你还知道哪些我们班级或学校里的好人好事？（2）全班交流：各小组可以用表演等多种形式交流汇报。结合学生发言和表演板书：诚实守信

积极勇敢 互帮互助。

3．小结：在日常生活中，作为少先队员我们应严格要求自己：待人处事，做到诚实守信；面对困难，要积极勇敢；同学交往，应互帮互助„„这样我们才能给红领巾增光添彩。同学们可以结合自己的生活学习情况设计一张自测表，每天进行自我检测，做到了就给自己画一面红旗。过一段时间后，向全班汇报。

【设计意图：使学生懂得作为少先队员应该积极勇敢、诚实守信、互帮互助。】

板书设计

红领巾胸前飘

诚实守信 积极勇敢 互帮互助