诗歌 我爱胸前飘扬的红领巾

第一篇：诗歌 我爱胸前飘扬的红领巾

我爱胸前飘扬的红领巾

从上一年级开始，鲜艳的红领巾，就在我的胸前飘扬，系上了我们的骄傲，也系上了前辈们的希望，——“少先队员” 这个称号光荣而又响亮，我记住了前辈的谆谆嘱托： 好好学习，天天向上；

从那个时候开始，红领巾，我的伙伴，时时在我的胸前飘扬，与她朝夕相处，把我的心灯点亮，无论我遇到多大困难，有她在我的身旁，就给会我力量，是她伴随着我成长；

鲜艳的红领巾，红得是那么耀眼，是烈士的鲜血在上面流淌，她是国旗的一角，承载着人民的希望。

红领巾在我们胸前飘扬，她是我们心中的太阳；

学习本领，描绘理想，为红领巾增光，托起华夏的希望，严格要求自己，时刻不忘，为伟大祖国增光，实现民族的富强。

今日弱小的臂膀，明日的巨人力量，再小的帆船，也要破浪远航；

红领巾在我胸前飘扬 我在渐渐的成长 红领巾在我胸前飘扬 祖国在蒸蒸日上，红领巾，在我们心中飘扬，勇往直前，拥抱明天的太阳！

我爱胸前飘扬的红领巾！

第二篇：红领巾在胸前飘扬（范文模版）

红领巾在胸前飘扬……——菱湖五小建队节活动小

结

为庆祝中华人民共和国成立和中国少年先锋队建队62周年，充分展示我校少先队员朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。根据市、区少工委工作安排，昌吉市八小少先队开展了一系列活动，以良好的队容、队貌、队风纪，庆祝建队节。进一步规范少先队礼仪，突出少先队礼仪的教育性和感染力，更好地促进学校“少先队向祖国妈妈致敬，红领巾向市团代会献礼”少先队礼仪评比活动的开展。10.8，少先队大队部组织开展了少先队礼仪培训。全体中队辅导员及少先队干部参加了活动。分别从少先队活动程序、少先队礼仪的意义、少先队礼仪的内容三大方面进行了培训。培训活动结束后，辅导员和队干部们一起参观了少先队队室。建队日活动有声有色的开展，使少先队员们和辅导员共同过上了一个欢乐、有意义的中国少年先锋队的建队日。活动中，领导对少先队工作的支持，让我有了干劲。辅导员和队员一起参与，现场指导，积极热情，让我非常感动。一眼望去，看到的那一片红色，让我心潮澎湃。本次活动引进“新招”，活动中加入少先队游戏，活跃了气氛、提高了活动效果。在大队活动中加入了“我爱我家”的小游戏，增强队员对少先队集体的归属感。大队委员竞选活动中采用具有儿童性和趣味性的选票—— “棋选”，队员们一脸的兴奋。

哥哥姐姐为我戴上了红领巾„„”一年级新生入队仪式暨新老队员分享会 下午4点整，在学校操场上举行了一年级新生入队仪式暨新老队员分享会。学校领导马校长及校团支部书记参加了本次活动。活动二年级队员代表从红领巾的产生、少先队的全称、少先队的口号、少先队员的作风、红领巾的爱护等多个方面详细介绍，让新队员对少先队有一个全面的了解与认识。仪式上，五年级的队员代表为一年级的50名新队员戴上了鲜艳的红领巾,并手把手地教他们如何戴红领巾，并互敬队礼。新队员戴上鲜艳的红领巾后，新队员个个都兴高采烈，摸着自己的红领巾爱不释手。要数新队员最开心的一件事情是收到大哥哥大姐姐送的礼物，他们纷纷表示加入少先队组织后一定会好好学习，好好锻炼，用优秀少先队员的标准严格要求自己。

加上三哥常常自制幻灯片放映解放军的片子，告诉我红领巾是革命先辈用鲜血染红的，能戴上红领巾便是我梦寐以求的事儿。当我戴上红领巾，精神饱满地站在队旗下宣誓时，心情激动而自豪。好好学习，为红领巾添光彩，我谨记着老师的教诲，用我的行动捧回一张张奖状。后来，当我成为大姐姐的时候，我也给弟弟妹妹们授巾，手捧中鲜艳的红领巾，觉得她是如此神圣，那是一份荣誉，一份责任，那份感觉至今难忘。

。今年的建队节与以往不同的是多了——新一届大队委就职仪式。当大队委面带微笑闪亮登场的时候，场上同学的目光中写满了羡慕与钦佩。而当这些大队委们站在台上，接受领导们授予大队委标志的时候，泛红的脸上焕发出兴奋和骄傲——这是靠他们平时的表现，出色的口才和良好的人缘取得的。他们在新一届大队长的带领下庄严宣誓，表达心迹。他们个个气宇轩扬。做好榜样，服务他人是他们的光荣使命。场上的队员人人豪情满怀，向榜样看齐，积极进取是他们的努力方向。这一刻对于走过风雨的人来说也许算不了什么，但对于在场的队员们来说，这一刻，这个细节也许深深震撼着他们的心，成为他们一生中难以磨灭的美好记忆。

就职典礼结束，新生入队仪式开始。由副大队长主持，授巾完毕，由大队长带领新队员们庄严宣誓，并有新队员代表讲话。

在建队节这个神圣的日子里，在星星火炬的队旗下，昌吉市八小学又增加一批新队员，为少先队注入了一股蓬勃的力量！

年先锋队建队60周年的日子，西溪实验学校大队部推出建队节系列活动。早晨7点10分，我们的大队委和601中队的10名队员，执行一项特殊而有意义的活动——那就是给我们亲爱的老师授红领巾。虽然天空并不作美，但是我们队员的热情高涨，列队迎接我们的老师到来。在一声老师早上好！请留步的话语中，我们的老师收到了意外的惊喜——鲜艳的红领飘扬在了老师的胸前。看着老师们甜蜜的笑脸和声声谢谢，我们的队员感到无比的高兴和自豪。

第三篇：红领巾飘扬在胸前3

红领巾飘扬在胸前

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争！

今天我们是21世纪主人，沐浴着晨曦的阳光，唱着红领巾的歌曲，走在新世纪的征途上，我心情是那样激荡。我看到金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香，还有那金鸡抖擞的雄姿震撼，在九百六十万平方公里的大地上，我欣喜地发现，改革开放的中国处处充满了幸福和蓬勃的生机。

然而翻开中华历史这本大书，却是那样曲折不平坦。在新中国成立前的100年间，每一页都浸满了屈辱的血泪。倭寇的贼船曾侵扰过沿海人民；英国侵略者用鸦片、大炮敲开了中国的大门；八国联军飞扬跋扈、列强们疯狂抢掠我奇珍国宝，圆明园在兽蹄下灰飞烟灭，日本鬼子烧杀抢掠，肆意践踏我锦绣山河。国民党反动派统治下的旧中国，老百姓家破人亡、妻离子散，黄河在咆哮，大地在哭泣，祖国的儿女在苦苦挣扎，在奋力抗争。中国共产党的诞生犹如横空出世的巨人，给中国创造了新的曙光。中华儿女在中国共产党率领下，经历艰苦卓绝的八年抗战，翻天覆地的解放战争，才赢得了国家的独立和民族的解放；无数的革命先烈抛头颅，洒热血前赴后继,才赢得了新中国的建立。

没有共产党就没有新中国 ,共产党辛劳为民族, 共产党他一心救中国, 他指给了人民解放的道路, 他领导中国走向光明。

今天我们是21世纪主人，沐浴着党的阳光雨露，我们唱响感恩的歌曲，我心情是那样的激荡。九十载风雨兼程，九十载辉煌事业，党像一颗璀璨的明星，刺破夜空点亮黎明，像一只勇敢的海燕在大海上搏击狂风暴雨，像一只经久不息的号角始终吹奏着时代的强奋。虽然在这九十年中有过坎坷，有过挫折，无论是战火纷争的年代，还是和平与危机共存的今天，中国共产党都经受住了各种严峻的考验，始终都让一个崭新的中国崛起在世界东方。

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争！

走在21世纪的征途上，唱响着红领巾之歌，我感慨万千，在面临科技发展的新浪潮，面对知识经济的挑战，人才是何等重要，它是国家的财富，是中华民族的希望。作为小学生，我们要勇敢地承担起世纪的重托，我们是21世纪的中国的建设者，我们要树立自己的人生理想，培养良好的品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做社会主义建设者和接班人。

我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵莲花。在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设的更加富强，朋友！我们为我们生活的这个时代而骄傲。无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，我们放声幸福的歌唱，我们憧憬美好的未来。红领巾飘扬在胸前，我们擎起星星火炬的旗帜，在党的光辉照耀下，继续走向伟大复兴的征途，繁荣富强的未来，康乐幸福明天！

第四篇：小学生建少先队60周年作文600字：红领巾在我胸前飘扬

小学生建少先队60周年作文600字：红领巾在我胸前飘扬 小学生建少先队60周年作文600字：红领巾在我胸前飘扬

记得刚上一年级的时候，每当在校园里看到大哥哥大姐姐胸前高高飘扬的红领巾时，我心里充满了羡慕之情，这道红色的风景伴随着刚入学的新鲜和兴奋的心情，常常出现在我的梦里。“什么时候，我也能戴上红领巾呢？”我常常想这个问题。

有一天，老师表扬了一个同学，因为他上课发言很积极，回答问题的声音也很响亮，老师不仅奖励给他一颗看上去很好吃的糖，而且还说要让他成为第一批戴上红领巾的同学，其他同学羡慕地眼睛都瞪大了，巴不得下次表扬的就是自己。从此，每堂课我都认真听讲，积极举手，盼望着老师也能给我同样的奖励。但很遗憾，我被叫到的概率总是很少。虽然我有一些泄气，但仍没有放弃。

记得那是下午的一堂语文课，老师提了一个问题，同学们都抓耳挠腮，绞尽脑汁地思考，但仍没有人举手回答。说来也巧，在课外阅读中，我看到过这个问题，于是我忐忑不安地举手了。问题回答地很正确，老师极力地夸奖了我。那一刻，我的眼前仿佛看到鲜艳的红领巾就在不远处向我招手„„

不久，我终于戴上了红领巾。那一天我特别紧张，一位大哥哥熟练地为我戴上了红领巾，那是我梦寐以求的时刻，在嘹亮的队歌中我平生第一次感到什么是庄严和神圣。

第五篇：红领巾胸前飘

红领巾胸前飘

教学目标：

知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。

情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。教学重点：

让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。

教学难点：通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。教学方法：情境法、讲授法、演示法。课型：新授课 教学准备：

教师准备：教学课件。

学生准备：收集有关少先队的材料。调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。教学过程：

环节一：激趣导入

师：去年同学们光荣地加入了少先队，带上了鲜艳的红领巾，成为了一名少先队员，你们高兴吗？

生：高兴。

师：那我们就来听歌曲《红领巾胸前飘》——在线播放。环节二：讲授新课

活动一：多彩的少先队活动

师：加入少先队组织可以说活动丰富多彩，请看大屏幕：图片1是我们搞的什么活动？

生：集邮。

师：出示图片2：这是我们搞的什么活动？ 生：升国旗。

师：我们还搞过哪些活动？（让学生回忆）

生：自由说。（大队干部竞选演讲、跳绳比赛、六一亲子运动会等）

师小结：看来我们少先大队组织的活动丰富多彩。同学们还想参加什么样的活动，下面我们开展一项活动：为红领巾出出金点子（课件）

生：学生们分为两个大组，互相交流之后派代表发言。

师小结：同学们的金点子真多。作为一名优秀的少先队员就要积极参加少先队活动，并为少先队活动出谋划策，让我们的活动更加有活力。

活动二：红领巾告诉我

师：出示图片1——多找了钱，怎么办？ 生：看图并各抒己见。

师：出示图片2——“有一位少先队员在做作业时，遇到了了难题，大家愿意帮助她出主意吗？……

生：自由说

师：出示图片3-7，方法同上，深化理解。

师：延伸：假如你看到了需要帮助的残疾人该怎么办？遇到霸道的学生该怎么办？答应了别人要做的事情却做不了，该怎么办？

生：想办法，然后回答。

活动三：讲故事（课件）

师：将宋庆龄讲信用的故事。生：谈感悟——懂得什么道理？

师小结：图片一诺千金——做人讲信用。环节三：练习

师：在我们身边有许多少先队员，他们的表现怎样？谁是真正的红领巾？出示图片

生：评判。

师小结：我们一定要要求自己做事守信、勇敢、助人…相信大家一定能够成为优秀的少先队员。

环节四：拓展

师：要求学生为自己设计自测表，做到的给自己画一面小红旗，学期末，向全班介绍。

环节五：结束课