第一篇:手风琴功能室工作计划2017-2018学年度第二学期 王晶
手风琴功能室工作计划
2017-2018学年度第二学期
一、指导思想
以成立“乡村少年宫”为契机,实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养,减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件,全面加强农村未成年人思想道德建设,促进农村未成年人的全面发展和健康成长,为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、活动目标
1.认识手风琴,理解其基本功能和演奏方法;
2.能根据键盘准确找出C——B的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目;
3.培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力; 4.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、活动内容
1.学会手风琴的基本功能; 2.学习基本的乐理知识;
3.基本的弹奏方法、手形、触键方法; 4.掌握弹奏C调阶上行、下行的方法;
5.进行顺指练习、扩指练习、穿指练习、跨指练习、缩指练习、同音换指练习、轮指练习、无声换指练习; 6.学会双手演奏。
四、活动计划
1.3月份:培养学生学习手风琴的兴趣,了解手风琴的基本功能。基本乐理学习,并学会右手C调音阶练习。A.激发学生学习兴趣,进入基本乐理学习;
B.初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势,并学习用一只手演奏,指法练习。根据键盘准确找出C——B的位置; C.让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。D.完成作品《划船歌》《小星星》。
4月份,巩固所学知识,演奏姿势及乐理知识,学习左手和弦C F G 并应用。A.练习双手合奏 ;
B.双手练习,训练节奏及音的时值,学会演奏乐曲; C.双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏; 5月份加强弹奏方面的基础训练,左右手和谐配合,音阶弹奏要连贯。还要注意指关节不要塌,其它手指不要翘起!注意手指的站稳和扎实,触键的手指力量稳定,不弹琴的手指自然松开,同时要求分句练习。6月份,巩固复习前面所学的知识。
五、活动措施 1.制订练习计划
学生在学校的学习有着很强的计划性,每位学生根据自己的进度练琴,要根据自己的特点自定。2.慢练
任何事情都有一个由慢到快,由生疏到熟练的过程。对于练习曲和一些乐曲中的高难度动作来说,应该先慢练。3.分手练习
分手练习是一种重要的练琴方法,可以使学生注意力集中,打下了良好的基础。4.加强重点、难点的练习
任何一首曲子都有重点、难点,找出重点、难点进行反复认真的练习,比将一首曲子从头到尾一遍遍弹奏往往事半功倍。
王晶 2018年3月11日
第二篇:葫芦丝功能室工作计划2017-2018学第二学期 马乐
少年宫葫芦丝活动计划
2017-2018学第二学期
一、指导思想:
葫芦丝是中国云南少数民族乐器,它由一件民族特色乐器挤身于独奏乐器的行列而赢得了人们的喜爱。葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练,是实施美誉的重要手段,让学员们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让学员们产生美感享受,陶冶他们的情操。
二、学情分析:
这一批学员都是没有任何乐器学习基础的,所以从乐理知识到乐器学习,一切都是从零开始。根据年级段,学员的年龄,能力等特点给学员安排相应的学习内容。
三、学习内容: 1.了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2.学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3.学习葫芦丝的指法和初步简单的演奏技巧以及初级的乐理知识等。
4.吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小夜曲》、《吹起芦笙跳起舞》、《婚誓》等。
四、学习目标:
1.严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2.规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。3.认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4.能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5.学习预选曲目:《小夜曲》、《吹起芦笙跳起舞》、《婚誓》等乐曲。
6.通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。
五、教学计划:
(1)了解葫芦丝的构造以及演奏姿势
(2)学习以全按作“5”时,低音5;低音6;低音7;1;2;音的吹奏指法,并学会演奏相应的一些小乐曲。
(3)学生学会音乐基础乐理知识:拍号、小节、音符时值、休止符等。
(4)学习以全按作“5”时,3;5;6;
4、低音3音的吹奏指法,并学会演奏相应的一些小乐曲。
(5)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《小夜曲》、《粉刷匠》、《阿里郎》、等曲目。
六、措施方法:
1.明确活动目的,以培养学员兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动。2.解决曲目及吹奏基本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学。
3.乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头,一个乐句一个乐句的合,一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。
4.给学员提供舞台,提供各种形式,多鼓励学员,肯定学员的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。
5.自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。
2018年3月12日
第三篇:心理咨询室第二学期工作计划
合阳县第三初级中学
2014—2015学第二学期
心理咨询室工作计划
一、指导思想:
我校的心理健康教育工作,将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康教育工作,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。
二、工作思路 :
1.面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。
2.密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合。3.发挥班级心理委员的作用,并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。
三、具体工作: 1.积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班,每天咨询室第七节课开放。同时,根据心理辅导的隐私性,提供了心理辅导室邮箱和专用QQ,方便对学生进行辅导!
2.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座
心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作:(1)针对七年级学生开展青春期的心理教育。(2)开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规合阳县第三初级中学心语小屋
合阳县第三初级中学
律、心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设。(3)利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。
3.做好班级心理委员培训工作 :
班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际,实施的一项创新性的心理教育工作,旨在在班级中普及心理科学,促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。
4.积极做好七、八年级心理健康档案工作 :
通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些学生中存在的问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。
5.营造积极、健康的心理健康教育环境 :
积极利用校园广播,网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。
6.加强心理咨询室心理测量量表建设和正常应用 本学期完善心理测量量表建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评量表,积极开展心理测量工作。
五、每月工作安排: 三月份:
1、对七、八年级学生进行心理健康测验,2、完善学生的心理健康档案。
2、与音乐组一起带领学生学习手语歌曲《相亲相爱一家人》。四月份:
1、七、八年级学困生心理辅导
2、印发三中首期心理健康教育报纸《心语》
3、进行青春期心理健康教育
4、对每班心理健康委员进行培训 五月份:
合阳县第三初级中学心语小屋
合阳县第三初级中学
举行“与母亲的情人节——母亲节”感恩系列活动 拍摄心理咨询室首个宣传片
六月份:
1、九年级学生考前焦虑心理辅导
七月份:
1、对心理咨询室资料进行整理,存档
2、撰写本学期心理咨询室工作总结
合阳县第三初级中学心语小屋
第四篇:2010第二学期心理咨询室工作计划
2010~2011年第二学期
万科城实验学校心理咨询室工作计划
为进一步加强我校师生的心理健康教育工作,根据当代中学生生理、心理发展特点,运用心理学教育方法和手段,用爱心倾听学生们的心声,用温情启迪学生们的心灵,用真诚塑造学生们的人生,从培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展、素质全面提高为出发点的工作思路,运用已经积累的心理咨询工作经验和方法,把倾听、温情、真诚作为工作出发点,用集体心理辅导和个别心理矫治作为开展心理咨询的方式,以构建平安和谐校园作为心理咨询工作的归宿,积极主动努力做好新学期的心理咨询工作,为学校未来的发展和精细化管理勇于探索,再添光彩。特制订新学期心理咨询工作计划如下:
一、指导思想
以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律为依据,以“生命教育”为重点,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。通过扩大心理健康教育的宣传,不断增强全校师生心理健康知识,并为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、主要工作
1、深入学习心理咨询的有关文件、资料、工作制度,提高自身的思想觉悟和工作质量,增强并保证工作的积极性和主动性。
2、完善心理咨询室的各项建设,包括环境建设和规章制度建设,使得学生可以在温馨、和谐的环境中得到更好、更优质地帮助。
3、建立、归纳、整理心理咨询室的档案资料,做好各项资料分类管理,除特殊情况外,各项资料一律不外借,做好保密工作。
4、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作,发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。
5、加强心理咨询的宣传力度,逐渐消除学生和教师对心理咨询的误解和芥蒂;再者让教师和学生获得相应的心理健康方面的知识,以便教师和学生更好地工作和学习。
三、组织实施
1、积极开展心理咨询工作
心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。面谈咨询是最基本的咨询方式,同时在有条件的情况下争取多样化咨询,如电话咨询或是网上咨询等。面谈咨询的基本原则是在不影响教学的情况下,对于师生是全天开放,而下午的4:00-6:00是重点开放时间,尽量不影响师生的正常教学工作。
2、加强心理健康知识的宣传力度
以网络宣传为主,心理专栏为辅,广泛宣传普及心理健康知识,培养师生的心理健康意识,从而营造积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。网络宣传应坚持及时、信息量广、充实等原则;而心理专栏主题的选择应结合教学及师生学习、生活的实际,不定期出版。
3、继续完善心理咨询室的工作室建设
这仍是本学期心理咨询室的工作重点。加强心理咨询室的工作室建设,一是建立健全心理咨询室的工作制度,让一切工作制度有章可依、有章可据,按章办事。二是完善心理咨询室的环境建设,添加有关的设备设施,整理收集相关的书籍和资料,订阅相关的报刊。三是建立、完善、整理心理咨询室的档案资料,切实做好各项资料的分类管理与保存,尤其是心理咨询记录,分清重点,对典型案例,应施行跟踪管理,详细记录,所有咨询记录按日期、学期做好分类管理,并做好保密工作,除特殊情况外,所以记录一律不得外借观看,也不向外界泄露来访者的任何信息。
4、上好心理健康教育课
本学期的心理健康教育课针对五年级至七年级的学生展开,课程内容的选择务必结合不同年级学生的身心特点,贴近学生的生活实际及其意愿。其中,五六年级以人格辅导和学习辅导为主;七年级以人格辅导和人际辅导为主。此外,本学期计划抽取一两个班级开展室外的心理健康教育教学,让学生更真实地感受到心理活动课的乐趣所在。
以上是本学期心理咨询室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划,由于我校心理健康工作正处于起步阶段,难免有疏漏和不合理之处,届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善,使计划得到有效的落实。一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子,相信通过我们的不懈努力,学校心理健康教育活动会愈办愈好,更上一台阶。同时也欢迎各位老师、同学对本校的心理咨询工作提出宝贵的意见。
第五篇:2011 -2012 学第二学期劳动室工作计划
2011-2012 学第二学期工作计划
教学目标
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
教改项目
1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
乌拉斯台学校劳动室
2012.3
2011-2012 学第二学期劳动室工作计划
乌拉斯台学校劳动室
2012.3