福海县第一高级中学举行高三年级“告别母校”升旗仪式（模版）

第一篇：福海县第一高级中学举行高三年级“告别母校”升旗仪式（模版）

感恩母校 放飞青春

——福海县第一高级中学举行高三年级“告别母校”升旗仪式

通讯员：张孟娟

迎着5月明媚的阳光，沐浴着清晨醉人的微风，5月28日上午，福海县第一高级中学在该校广场隆重举行了高三年级“告别母校”升旗仪式。

仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。高三教师代表首先做了热情洋溢的讲话，他代表学校向顺利完成学业的2012届同学表示热烈的祝贺，并期望他们在即将到来的高考中发挥出最佳水平，以优异的成绩回报母校和家人。之后高三学生代表发表了离校感言，她们满含热泪回顾了在学校度过的三年美好时光，感谢母校的悉心栽培，立志今后做一个对社会有用的人，并号召全体高三同学们在即将到来的高考中发挥出自己的实力。

随后，高三各班团支书向班主任老师们敬献鲜花，以此感激他们三年来的默默付出。最后，全体高三学生在代表梦想和希望的横幅上签下自己的名字，以示对母校的依依不舍之情，和奋发向上迎接未来的勇气与决心。分别在即，大家在面临人生的新起点时，除了希望与欣喜，更多的是怀念与不舍，整场仪式欢笑与泪水交织，回忆与展望齐聚。该校高三年级的全体学生个个摩拳擦掌，已经做好了迎接高考和挑战未来的准备。

仪式在庄严而热烈的气氛中圆满落下帷幕。

第二篇：“告别母校”主题升旗仪式主持词

“感恩母校 放飞梦想”主题升旗仪式主持词

甲、乙：敬爱的老师 丙、丁：亲爱的同学们 合：大家早上好!甲：不知大家有没有发现，我们今天的升旗仪式是不是有些特别呢？ 乙：是的，这是我们本学期在校园举行的最后一次升旗仪式，丙：也是我们2013届毕业生在母校参加的最后一个升旗仪式。

丁：回想五年前的今天，我们个个满脸稚气，拉着爸爸妈妈的手，带着对知识的渴求踏入中心小学，成为一名活泼可爱的小学生；

甲：五年后的今天，你们将要离开母校，踏入中学校园，翻开人生崭新的一页。甲：我是主持人 乙：我是主持人 丙：我是主持人

丁：我是主持人甲：本周升旗仪式的主题是——感恩母校 放飞梦想。我宣布升国旗仪式现在开始！出旗！升国旗，唱国歌，少先队员行队礼！（唱国歌）礼毕！

乙：光阴荏苒，5 年的小学生活见证了我们成长的点点滴滴，也成就了一个个品学兼优的优秀学生，现在，请老师公布优秀学生名单。

丙：请五年级一班的优秀毕业生上台领奖。

请五年级二班的优秀毕业生上台领奖。请五年级三班的优秀毕业生上台领奖。

丁：聆听着雄壮的国歌，仰望冉冉升起的国旗，我们心潮澎湃。即将离开印满我们足迹的美丽校园，即将告别朝夕相处的老师同学，我们有着万分的不舍，千种离愁，万般思念，化作字里行间对母校的深深眷恋。下面请五年级二班同学上台分享他此刻的心情。

丙：千言万语，万语千言，更化作了悠扬深情的歌声，唱响着七月里最美的旋律，下面由五年级一班倾情献唱——《毕业歌》。

甲：五年啊，有着太多太多美好的回忆，怎能忘，读书节里我们浸润书香，与书相伴，诵诗编诗，神采飞扬； 乙：怎能忘，艺术节上我们激情演出、尽展风采，动听的音乐、优美的舞姿； 丙：怎能忘，体育节上我们团结一心、意志如钢、为了荣誉，我们努力拼搏； 丁：怎能忘，科学课上里我们动手动脑、奇思妙想、共同放飞科技梦想„„ 合：感谢您，亲爱的母校！

甲：五年啊，那些精彩 谁又能真正忘怀？ 不能忘，班本课程引领我们走进广阔的海洋，使我们的每一天都充满新奇，让你我在缤纷活动中“个性张扬”。乙：不能忘，小组合作助我快乐成长，课堂上我们争先恐后，共同把“最美少年”争当。丙：更不能忘，五年来，是老师，伴我们茁壮成长。丁：一句句谆谆教诲，一个个温馨的眼神，一次次轻轻抚摸，都给了我们无穷的勇气和力量。

在这即将离别之际，让我们真诚道一声： 合：亲爱的老师，您辛苦了！您辛苦了！

甲：下面请教师代表尚秀娟老师讲话，大家欢迎！

乙：敬爱的校长、老师： 我们会永远牢记您的教诲，丙：天之涯、地之角 不管身在何处，我们都是张家洼中心小学的莘莘学子，丁：今天我们以母校为自豪，明天母校将以我们为骄傲！

甲：下面我们有请尊敬的校长给我们讲话！

甲：小学生活即将成为过去，我们心中留恋不已。乙：光明前程呈现在眼前，美好记忆铭刻心里。丙：今天，我们在这里起飞。

丁：明天，我们将展开双翅，飞向美好的未来。

甲：祝愿母校的所有老师身体健康，事事顺利，桃李满天下。乙：祝愿所有的学弟学妹们在以后的日子里努力学习，捷报频传！丙：祝愿我们的母校蒸蒸日上，再创辉煌！丁：祝愿我们所有的同学期末考出好成绩！

合：祝愿我们五年级的所有同学，努力加油，为自己的小学生活画上一个圆满的句号！

第三篇：“告别母校”主题升旗仪式主持词_1

“告别母校”主题升旗仪式主持词

甲：敬爱的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好!

甲：不知大家有没有发现，我们今天的升旗仪式是不是有些特别呢？

乙：是的，这是我们本学期在校园举行的最后一次升旗仪式，也是我们XX届毕业生在母校参加的最后一个升旗仪式。你们看，旗杆已焕然一新；学校梦想管乐队现场助阵；东校区六年级两个班的全体师生也来到现场。让我们真诚地欢迎他们的到来！

丙：回想XX年的那个夏天，我们东校区这群懵懂的孩童刚刚升入一年级，恰逢联合办学的好机遇，使我们与新营结缘；一晃六年过去了，我们再度聚首，成了真真正正的一家人，这能不说是一种缘分吗？

甲：还有，我们新营幼儿园大班的小朋友们，也来参加此次升旗仪式。很快他们也将加入到我们的大家庭里，让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来！

乙：本周由西校六年级xx中队和东校 中队负责升国旗仪式。我是今天的主持人陈xx。

甲：我是主持人司成瑄。

丙：我是主持人。本周升旗仪式的主题是——感恩母校 传递和美

我宣布升国旗仪式现在开始！

乙：出旗，奏乐！

甲：升国旗，奏国歌，全体立正，脱帽，敬礼！请大家随着音乐高唱国歌！礼毕！

丙：聆听着雄壮的国歌，仰望冉冉升起的国旗，我们心潮澎湃。即将离开印满我们足迹的新营和美校园，即将告别朝夕相处的老师同学，我们有着万分的不舍，请听诗朗诵——《怎能忘怀》。

1：1：毕业是一种离愁，带走了我们的思念，毕业是一种不舍，将我们的友情变成追忆。

然而毕业又是一种成长，它将我们带上了新的旅途。

毕业就是这样，再将你推向崭新的生活时，用诗歌来咏叹我们的毕业吧，咏叹我们消逝走远的青春，用歌声来咏叹我们的毕业吧，咏叹回不来的过去

咏叹将来的日子

2：六年啊，有着太多太多美好的回忆，齐：怎能忘，1．读书节里我们浸润书香，与书相伴，诵诗编诗，神采飞扬；

齐：怎能忘，2.艺术节上我们激情演出、尽展风采，动听的音乐、优美的舞姿；

齐：怎能忘，3.体育节上我们团结一心、意志如钢、为了荣誉，我们努力拼搏；

怎能忘，4.科技节里我们动手动脑、奇思妙想、共同放飞科技梦想……

合：感谢您，亲爱的母校！

3：六年啊，那些精彩 谁又能真正忘怀？

不能忘，七彩课程引领我们走进广阔的海洋，使我们的每一天都充满新奇，让你我在缤纷活动中“个性张扬”。

不能忘，和美印章助我快乐成长，课堂上我们争先恐后，共同把“和美少年”争当。

更不能忘，六年来，是老师，伴我们茁壮成长。

一句句谆谆教诲，一个个温馨的眼神，一次次轻轻抚摸，都给了我们无穷的勇气和力量。

在这即将离别之际，让我们真诚道一声：

合：亲爱的老师，您辛苦了！您辛苦了！

甲：敬爱的校长、老师：

我们会永远牢记您的教诲，乙：天之涯、地之角

不管身在何处，我们都将传承和美的新营精神，合：今天我们以新营为自豪，明天新营将以我们为骄傲！

甲：在这离别之际，纵有千言万语也难以表达我们对母校的款款深情，就让我们把眷恋留给母校，把和美意蕴传递，献上我们亲手制作的礼物——

（配乐《感恩的心》，学生逐一上台展示礼物）

牟老师：感谢六年级可爱的孩子们，相信这是世上最好的礼物。母校一定会好好珍藏。“恰同学少年，风华正茂，挥斥方遒。”六年来，你们文明守纪，勤学奋进，成长着自己，快乐着他人。今天，在这个特别的升旗仪式上，学校决定表彰一批“优秀毕业生”，他们是——

有请优秀毕业生代表上台领奖，请学校领导为他们颁发证书和奖品。

还有，在本届科技创新

甲：宣布旗手、护旗手、升旗手名单

旗手是魏xx，他认真负责，乐于助人，有强烈的集体荣誉感,。

护旗手是 张xx，她酷爱读书，是班级里的小书虫，每天都养成半小时的读书习惯。

邱xx，她成绩优异，是班里的班长，是老师的小助手，同学们的好榜样。作为班长对工作尽职尽责，不怕脏，不怕累。管理班级有方法，喜欢帮助别人。

升旗手是王xx，她勤奋好学，学习成绩名列前茅。

戴xx，她活泼开朗、上课积极回答问题。

方xx，他认真负责，勇于担当，是我们班的书法达人。

高xx，活泼开朗，是班里的开心果。

陈xx，他能写一手漂亮的好字。

梁xx，他谦虚上进,主动帮助同学进步,赢得同学们的信任.合：升国旗仪式到此结束！

老师、同学们，再见！再见！

第四篇：升旗仪式方案秭归县第一高级中学

秭归一中升旗仪式方案

一、指导思想

五星红旗是中华人民共和国的象征，学校举行的升旗仪式，是对全校师生进行革命传统教育和思想道德教育的重要途径之一。我校为进一步规范我校升国旗仪式，进一步加强爱国主义教育，为提高升旗仪式的质量，培养广大师生爱国、爱校的精神，根据《国家教育委员会关于实行（中华人民共和国国旗法）严格中小学升降国旗制度通知》精神，结合我校实际，对升旗仪式提出以下具体要求：我校每周一课间操时间举行升国旗仪式，全体教职员工和学生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况（伤、残、病）行动不便，任何人不得缺席。

二、管理

由政教处、团委具体负责。教务处、体育组、各班班主任协调配合进行升旗仪式。

1、政教处管理职责：训练升旗、护旗手；确定每周国旗下讲话主题，组织师生代表进行国旗下讲话；收集整理稿件存档，每年将国旗下讲话稿印制成册；学生的语文老师负责审阅国旗下讲话稿件，做好修改。

2、团委管理职责：确定并培训升旗仪式主持人。

3、教务处管理职责：管理教师的升旗队列；记录教师的出勤情况；通报批评未出勤和纪律差的教师。

4、体育组管理职责：负责全校学生的整队工作，保障音响设备的正常使用。

5、班主任管理职责：整理本班学生队列，管理本班纪律。

三、实施

1、每学年第一学期由高二年级学生出任国旗班级，第二学期由高一年级学生出任国旗班级。

2、每周一课间操为固定的升旗时间，全校师生举行庄严的升旗仪式。要求全校师生衣着整齐、学生戴好校牌、集合迅速、进场安静、队列整齐，学生须在9:50列队完毕。

四、升旗仪式议程

第一项：主持人宣布升旗仪式开始；

第二项：出旗，播放《歌唱祖国》伴奏；

第三项：升国旗，奏、唱国歌；

第四项：国旗下讲话；

第五项：值周班总结与交接。

五、参加升国旗仪式要求

举行升国旗仪式时，全体教职工按时到达指定位置站队，三个年级、行政后勤各站一列，共四列。不得迟到，做到井然有序，整齐列队。

全体师生面向国旗立正、肃立，并向国旗行注目礼，做到以下几点：

1、衣着要整洁，不穿拖鞋，不戴帽子，不撑伞，肩上不挂包，手上不拿任何杂物，统一穿校服；

2、不讲话，不左顾右盼、交头接耳；

3、保持立正姿势，庄严严肃；

4、双眼凝视国旗慢慢升起，行注目礼；

5、伴着音乐，深情、大方唱国歌。

全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。

秭归县第一中学

2013年2月17日

第五篇：夏邑县高级中学高三年级工作总结

夏邑高中2012-2013学年上学期 高 三 年 级 工 作 总 结 在学校的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，在全年级师生的共同努力下，凭借“抓好常规，抓严细节，抓实过程”，开创年级工作的新局面，教学上做到有章可循，管理上做到科学合理，作风上做到严谨踏实，策略上讲究低耗高效。加强教学研究，全面吸收各方教学与考试信息，在学生思想工作和学生学习方法指导上下功夫，全力以赴抓教学效率，培养学生锐意进取的精神，保持高昂的斗志，经过努力高三年级各项工作朝着良好的方向发展，本学期围绕年级期初制定的计划及学校提出的在2013年高考的目标，我们主要做了以下工作：

一、明确奋斗目标，形成奋发向上的动力。

1、高三，不同于高一高二，但这种意识并不是所有高三学生都具备的，一些学生走到高三已经丧失了信心。针对这种情况，在开学初召开了高三学生动员大会；进行了一次摸底考试。使学生明确自己的目标，增强了紧迫感，激发了学习的热情。

2、根据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况.通过对情况的分析，班主任们制定出有针对性的工作计划。有的进行鼓励，增强他们的自信心；有的引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习兴趣；有的通过家长联系、谈心，不厌其烦的作心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。当然，这里的目标不仅包括学生的学习目标，也包括老师教学目标。不仅年级有整体目标，而且将目标分配到各个班级。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

3、每次大型考试下来，高三年级都将每个教师的学科成绩在年级会议上通报。对于学生的目标，一开学，年级就要求各班主任根据学生的情况，确定每个学生高考奋斗目标。在平时教学中，也不断强化学生的奋斗目标的意识。

二、严格执行学校的教学常规管理制度，向管理要质量。针对本届高三学生的基础相对薄弱的客观实际，全组教师集思广益商讨如何在有限的时间内取得优异的成绩？对此，高三年级组经过反复讨论，得出这一年的教学一定要科学谋划的结论。具体来说，就是要分析学生实际，制定切实可行的复习计划，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

1、推行“堂结、日清、周练、月考”训练模式。练习精讲精练。每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。确立了考试质量为主，次数为辅的观念。不仅进行一定次数的练习，更重要的是保证每次考试的试卷质量。每次考完后成绩及时统计汇总，打印下发，并定期召开分析会，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，交流经验，部署下一阶段的工作，及时鼓励士气。

2、深化、细化学生管理模式。进一步深化和细化了励志教育，具体如下：1）唱励志歌，放励志短片、影片；2）设立“班级精彩，有我责任”版块，经常更新展示班级学生的成长点滴，促发学生学习内 力；3）开展班级挑战活动，一班挑战，另一班应战，激发学生斗志；4）每次考试后及时出光荣榜，明校之星宣传栏，带动学生学习的拼劲。

三、明确管理思路，做大海航行的舵手。

大海航行靠舵手，学生成绩进步靠管理。在管理上，过去的这一学期，我们高三年级明确管理思路，采取科学管理与人文管理相结合的方式以达到高效管理。强化班集体常规管理。

1、高三年级不是特殊年级，班主任坚持抓实常规，包括课间操、自习课、午休等的出勤与纪律，以及教室的卫生状况。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管，形成合力。

2、班主任是班级管理的主要组织者和指导者，我们调动班主任的积极性。同时积极引导全体科任老师重视学生的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课教师的德育工作模式，齐抓共管，达到全员育人的目的。

3、提高为学生服务意识，关注学生身心健康。由于高三对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战，因此许多学生进入高三后会出现一些非正常的变化，如果调节不及时，可能会影响到整个高三的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响。进入高三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象。针对这一情况，我们高三年级积极引导学生去学校创立的心理辅导室，进行专门心理健康辅导。及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。可以说对学生的管理是张弛有度。科学管理与人文管理相结合，从而使学生以饱满的精神状态投入到学习中去。

4、众人拾材火焰高，年级在学校的统一管理下狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源共享。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高。全年级老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。在教学时间紧，教学任务重的情况下，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径和手段，培养他们要花时间吸收各方的教学与考试信息，钻研试题，研究学生。

如果要说有成绩的话也是全体高三教师共同努力的结果，当然还有许多地方做得不够好，我们一定会保持谦虚谨慎、戒躁戒躁的作风，在今后工作中扬长避短，争取更大的进步。