十佳班主任颁奖词(共5篇)

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第一篇:十佳班主任颁奖词

某校第···个教师节十佳班主任颁奖词

某老师:

从事班主任工作15年,严爱相济,老练沉稳,谦虚好学,干劲十足,敢于创新、精益求精,他始终坚信只要有爱,阳光就会来做伴!

某教师:

和学生在一起,是他简单从容的带班风格;与学生沟通,是他热爱教育的最细腻闪现。把“爱与责任”永驻心间!祝贺吕老师被评为十佳班主任。

某老师:

一副坚实的肩膀,担负起学生的希望。他坚信“优秀就是标准,严格就是关爱”!如果辛劳是一种财富,他就是最富有的人。课堂之时有尽,师爱之情无穷。他播下一园的玫瑰,留下一手的芬芳!

某教师:

没有浮华的举措,没有动听的言辞,有的只是耐心教育和默然付出。前行是她的姿态,一直走下去,结果一定是美丽的。祝贺张老师被评为十佳班主任。

某老师:

她用睿智激活每一位学生的潜力,用真诚锻铸班级的整体实力。带领教师团队,营造出规范、有序的拼搏氛围,给学生以巨大的希望,让成功不再遥远。

某教师:

她用自己的智慧和汗水诠释着教师的风采,用真诚换取真诚,以心灵交换心灵,让青春少年志存高远,让初中学生脚踏实地。祝贺张老师被评为十佳班主任。

某老师:

一颗慈母的心,一盏点亮的灯。大道至简,大爱无言。她,以自己的坚持,执着地牵引着学生的优秀。她,以自己的努力,执著的打造自己的班级名片。

某老师:

深邃的目光总是不断地穿越,拓荒的轨迹总在脚下不停地延伸。一颗年轻活泼的心,一张亲切温暖的笑脸,她用细心赢得了家长的信任,她用智慧为孩子的成长奠基。

某教师:

教室里谆谆教导,走廊上亲切谈心,家访时嘘寒问暖,这就是她,一个心中装满了学生的人。她始终相信,每一个孩子都需要关心,每一个孩子都能够成功。祝贺王老师被评为十佳班主任。

某老师:

她用诗意的文字谱写教育的乐章,为燃烧的青春激情歌唱;她用无悔的师爱温暖学生的心房,为求知的眼睛打开学习的天窗;她用勤奋去感恩命运的眷顾,用爱赢得学生的信任。

第二篇:十佳班主任颁奖词

一副单薄的肩膀,担负起86个学生的希望。他坚信“优秀就是标准,严格就是关爱”!培养学生习惯是你永恒的方向,端正学生性格是他不渝的追求。如果辛劳是一种财富,他就是最富有的人。课堂之时有尽,师爱之情无穷。他播下一园的玫瑰,留下一手的芬芳!

没有浮华的外表,没有动听的言辞,有的只是耐心教育和默然付出,堂堂七尺男儿身,其实心中也柔肠!如果学生是沉睡的等待萌发的种子,他就是催生的土壤!奔跑是他的姿态,一直跑下去,他的结果一定是美丽的.三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。眉飞色舞的时候,他在咀嚼学生的进步;忧愁苦恼的时候,他在牵挂着自己的弟子。行走的姿势并不难做,难的是几十年如一日地保持这种姿势。他视学生为己出,擦肩而过的那一瞬,他让我们眼前一亮,他,是师之大者!

平凡是我们的生命状态。我们无法拒绝平凡,但他却永远鄙视着平庸。他那深邃的目光总是不断地穿越,拓荒的轨迹总在脚下不停地延伸:他是在用全部的爱心与智慧书写着一个不老的传奇。

未为人父,却有一颗慈父般的心;几近而立,而又青春未泯。一个东北汉子,不远万里投身秭归教育,以激情感染学生,以爱心诠释责任,以真诚铸造师魂,他是年轻班主任中的优秀代表。

外表粗犷,内心却无比细腻;貌似不羁,待人却满载真诚。手捧爱心,肩担责任,他与学生亦师亦友亦兄弟。他最大的心愿就是为孩子们插上金色的翅膀,凤凰般飞出大山!

勤恳务实,他用严格管理班级;健康向上,他用快乐感染学生。一丝不苟的工作,满腔热忱的授课,他身体力行,让学生收获的不仅是知识,更有健康奋进的精神和作风。

用女性的柔情,唤醒学生求知的欲望;用男儿的刚毅,点燃学生人生之路的灯塔。年复一年,日复一日,沧桑的是岁月,不变的是心系学生、情牵工作。

像山,驮起一方风雨,给学生一片温暖的阳光;如水,滋润一片干渴的土地,让学生在关爱的风景中前行。严而有度,宽而有格,送走一茬一茬学生,坚守的依然是他。

十几年风雨路,他勤奋工作,用执着引领一个又一个优秀班级;他爱生如子,以父爱如山的情怀滋润每一个学生。捧着一颗心来,不带半根草去。三尺讲台上,他用真诚书写了一名班主任老师的博爱,用坚持实现了自己的人生价值。

第三篇:十佳班主任颁奖词

上学期末,我校评选出“校第三届十佳班主任”,本着活动精致的原则,我们给每一位获奖班主任撰写了颁奖词,制作了颁奖课件,力求总结出工作特点,赞颂他们的敬业精神。颁奖词如下。胡老师:

他是一名年轻的“新”班主任,但他的老练、沉稳令人钦佩。因为年轻,所以他谦虚好学、不断进取;因为年轻,所以他干劲十足、精益求精;因为年轻,所以他走近学生、共同成长;因为年轻,所以他敢于创新、讲究科学……其实,年轻是本钱,只要有爱的阳光做伴!

张老师:

和学生比早起、同晨跑,是他简单、从容的带班风格;“青春絮语”沟通本,是他爱的语言最细腻的闪现。活动中,他带领学生勇争第一;生活上,他对孩子们关怀备至;学习上,他一直把后进学生记心上!

把“爱与责任”永驻心间,实现自身价值的最大化!

戴老师:

一颗慈母的心,一盏点亮的灯,在深夜12点依然陪护着4个出水痘的孩子。她以超凡的耐心与后进生一起砥砺前行。大道至简,大爱无言。她,以自己的娟秀,执着地牵引着学生的优秀。

李老师:

基于对初中学生的深刻认识,他,用幽默激活每一位学生的潜力,用真诚锻铸班级的整体实力。领航班级任课老师团队,形成家校合力,营造规范、有序、和谐的班级氛围,给学生以巨大的希望,让成功不再遥远。

张老师: 他用自己的智慧和汗水诠释着宏达教师的风采,在学生的心灵园地里,聚精会神做一位发现者、鼓励者和引领者,用真诚换取真诚,以心灵交换心灵,让青春少年志存高远,让初中学生脚踏实地。

杜老师

一颗年轻活泼的心,一张亲切温暖的笑脸,虽然从教不到四年,但她用亲和俘虏了孩子的心,用细心赢得了家长的信任;她用智慧为孩子的成长奠基,以勤奋追求着教育的幸福。

洪老师:

教室里,谆谆教导;走廊上,亲切谈心;操场上,一起欢跃;寝室里,嘘寒问暖……这就是她,一个心中装满了孩子的人。她始终相信,每一个孩子都需要关心,每一个孩子都能够成功。她用期待的目光看每一个孩子,引领孩子健康成长。

印老师:

慈母般的爱心,艺术家般的匠心,她用诗意的文字谱写教育的乐章,为燃烧的青春激情歌唱;她用无悔的师爱温暖学生的心房,为求知的眼睛打开学习的天窗;她用勤奋去感恩命运的眷顾,用心血筑就爱,用爱赢得学生的心,赢得家长的信任。

汪老师:

做一个小小的主任,尽一份重重的责任。俯下身子,她是孩子的朋友;展开臂弯,她是学生的慈母。她用真情寻找到了一把钥匙,开启三十七扇心门。她用朗朗诗声,让“犟小子”的拳头不再时时扬起。

她,为国行春风,育英甘化雨。

魏老师

班主任,“跨行”最多,“兼职”最杂:领导、家长、保姆、律师、警察、医生、护士、调解员、公证人……她以爱心为圆心,以关心、耐心、细心、肯干、会干、实干为半径,画出圆满的班主任工作之圆。

第四篇:“十佳班主任”颁奖词

“十佳班主任”颁奖词

“十佳班主任”颁奖词1

这绝不是一个抽象的词语:师德。

师德是教师对职业的终生守望,是对教学技能、教育智慧的不断积累;

师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容,是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光,是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤;

师德是学生离开老师后,能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋,是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。

让我们走近这些老师吧,他们没有轰轰烈烈的壮举,没有热血澎湃的宣言,有的只是几十年如一日的勤勉,有的只是对教师职业的执著。

“十佳师德标兵”获得者,他们是:…………

“十佳班主任”颁奖词2

因为年轻,他们敢拼,不怕失败;

因为年轻,他们敢闯,何惧风雨?!

年轻真好,年轻无极限!

在我们教育系统,有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上,挥洒激情,施展抱负,放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值:责任、爱心、奉献;他们乐于当孩子王,每天用平凡琐碎的事情,见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中,一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出,他们似今晚闪烁在夜空的繁星,闪耀着美丽的光芒!

“十佳青年教师标兵”获得者,他们是:…………

“十佳班主任”颁奖词3

一副单薄的肩膀,担负起86个学生的希望。他坚信“优秀就是标准,严格就是关爱”!培养学生习惯是你永恒的方向,端正学生性格是他不渝的追求。如果辛劳是一种财富,他就是最富有的人。课堂之时有尽,师爱之情无穷。他播下一园的玫瑰,留下一手的芬芳!(xx)

没有浮华的外表,没有动听的言辞,有的只是耐心教育和默然付出,堂堂七尺男儿身,其实心中也柔肠!如果学生是沉睡的等待萌发的种子,他就是催生的土壤!奔跑是他的姿态,一直跑下去,他的结果一定是美丽的(xx)

三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。眉飞色舞的时候,他在咀嚼学生的进步;忧愁苦恼的时候,他在牵挂着自己的弟子。行走的姿势并不难做,难的是几十年如一日地保持这种姿势。他视学生为己出,擦肩而过的那一瞬,他让我们眼前一亮,他,是师之大者!(xx)

平凡是我们的生命状态。我们无法拒绝平凡,但他却永远鄙视着平庸。他那深邃的`目光总是不断地穿越,拓荒的轨迹总在脚下不停地延伸:他是在用全部的爱心与智慧书写着一个不老的传奇。(xx)

未为人父,却有一颗慈父般的心;几近而立,而又青春未泯。一个东北汉子,不远万里投身秭归教育,以激情感染学生,以爱心诠释责任,以真诚铸造师魂,他是年轻班主任中的优秀代表。(毛少鹏)

外表粗犷,内心却无比细腻;貌似不羁,待人却满载真诚。手捧爱心,肩担责任,他与学生亦师亦友亦兄弟。他最大的心愿就是为孩子们插上金色的翅膀,凤凰般飞出大山!(xx)

勤恳务实,他用严格管理班级;健康向上,他用快乐感染学生。一丝不苟的工作,满腔热忱的授课,他身体力行,让学生收获的不仅是知识,更有健康奋进的精神和作风。(xx)

用女性的柔情,唤醒学生求知的欲望;用男儿的刚毅,点燃学生人生之路的灯塔。年复一年,日复一日,沧桑的是岁月,不变的是心系学生、情牵工作。(xx)

像山,驮起一方风雨,给学生一片温暖的阳光;如水,滋润一片干渴的土地,让学生在关爱的风景中前行。严而有度,宽而有格,送走一茬一茬学生,坚守的依然是他。(xx)

十几年风雨路,他勤奋工作,用执着引领一个又一个优秀班级;他爱生如子,以父爱如山的情怀滋润每一个学生。捧着一颗心来,不带半根草去。三尺讲台上,他用真诚书写了一名班主任老师的博爱,用坚持实现了自己的人生价值。

第五篇:十佳班主任颁奖词

十佳班主任颁奖词

在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到颁奖词吧,借助颁奖词可以让观众或者听众了解获奖者的事迹,领会获奖者的工作价值,人格精神等。你还在找寻优秀经典的颁奖词吗?以下是小编为大家整理的十佳班主任颁奖词,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

十佳班主任颁奖词1

这绝不是一个抽象的词语:师德。

师德是教师对职业的终生守望,是对教学技能、教育智慧的不断积累;

师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容,是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光,是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤;

师德是学生离开老师后,能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋,是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。

让我们走近这些老师吧,他们没有轰轰烈烈的壮举,没有热血澎湃的宣言,有的只是几十年如一日的勤勉,有的只是对教师职业的执著。

“十佳师德标兵”获得者,他们是:…………

十佳班主任颁奖词2

一副单薄的肩膀,担负起86个学生的希望。他坚信“优秀就是标准,严格就是关爱”!培养学生习惯是你永恒的方向,端正学生性格是他不渝的追求。如果辛劳是一种财富,他就是最富有的人。课堂之时有尽,师爱之情无穷。他播下一园的玫瑰,留下一手的芬芳!(周新源)

没有浮华的外表,没有动听的言辞,有的只是耐心教育和默然付出,堂堂七尺男儿身,其实心中也柔肠!如果学生是沉睡的等待萌发的种子,他就是催生的土壤!奔跑是他的姿态,一直跑下去,他的结果一定是美丽的(李贞平)

三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。眉飞色舞的时候,他在咀嚼学生的进步;忧愁苦恼的时候,他在牵挂着自己的'弟子。行走的姿势并不难做,难的是几十年如一日地保持这种姿势。他视学生为己出,擦肩而过的那一瞬,他让我们眼前一亮,他,是师之大者!(李道武)

平凡是我们的生命状态。我们无法拒绝平凡,但他却永远鄙视着平庸。他那深邃的目光总是不断地穿越,拓荒的轨迹总在脚下不停地延伸:他是在用全部的爱心与智慧书写着一个不老的传奇。(李双红)

未为人父,却有一颗慈父般的心;几近而立,而又青春未泯。一个东北汉子,不远万里投身秭归教育,以激情感染学生,以爱心诠释责任,以真诚铸造师魂,他是年轻班主任中的优秀代表。(毛少鹏)

外表粗犷,内心却无比细腻;貌似不羁,待人却满载真诚。手捧爱心,肩担责任,他与学生亦师亦友亦兄弟。他最大的心愿就是为孩子们插上金色的翅膀,凤凰般飞出大山!(张学华)

勤恳务实,他用严格管理班级;健康向上,他用快乐感染学生。一丝不苟的工作,满腔热忱的授课,他身体力行,让学生收获的不仅是知识,更有健康奋进的精神和作风。(韩俊峰)

用女性的柔情,唤醒学生求知的欲望;用男儿的刚毅,点燃学生人生之路的灯塔。年复一年,日复一日,沧桑的是岁月,不变的是心系学生、情牵工作。(徐英)

像山,驮起一方风雨,给学生一片温暖的阳光;如水,滋润一片干渴的土地,让学生在关爱的风景中前行。严而有度,宽而有格,送走一茬一茬学生,坚守的依然是他。(文士明)

十几年风雨路,他勤奋工作,用执着引领一个又一个优秀班级;他爱生如子,以父爱如山的情怀滋润每一个学生。捧着一颗心来,不带半根草去。三尺讲台上,他用真诚书写了一名班主任老师的博爱,用坚持实现了自己的人生价值。(何洪)

十佳班主任颁奖词3

因为年轻,他们敢拼,不怕失败;

因为年轻,他们敢闯,何惧风雨?!

年轻真好,年轻无极限!

在我们教育系统,有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们在各自的工作岗位上,挥洒激情,施展抱负,放飞梦想。他们维护并诠释着这个时代的主流价值:责任、爱心、奉献;他们乐于当孩子王,每天用平凡琐碎的事情,见证、记录并努力完善自己的教育人生。在青年教师当中,一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖而出,他们似今晚闪烁在夜空的繁星,闪耀着美丽的光芒!

“十佳青年教师标兵”获得者,他们是:…………

十佳班主任颁奖词4

一副单薄的肩膀,担负起86个学生的希望。他坚信“优秀就是标准,严格就是关爱”!培养学生习惯是你永恒的方向,端正学生性格是他不渝的追求。如果辛劳是一种财富,他就是最富有的人。课堂之时有尽,师爱之情无穷。他播下一园的玫瑰,留下一手的芬芳!(xx)

没有浮华的外表,没有动听的言辞,有的只是耐心教育和默然付出,堂堂七尺男儿身,其实心中也柔肠!如果学生是沉睡的等待萌发的种子,他就是催生的土壤!奔跑是他的姿态,一直跑下去,他的结果一定是美丽的(xx)

三尺讲台,一颗爱心。放飞希望,乐此不疲。眉飞色舞的时候,他在咀嚼学生的进步;忧愁苦恼的时候,他在牵挂着自己的弟子。行走的姿势并不难做,难的是几十年如一日地保持这种姿势。他视学生为己出,擦肩而过的那一瞬,他让我们眼前一亮,他,是师之大者!(xx)

平凡是我们的生命状态。我们无法拒绝平凡,但他却永远鄙视着平庸。他那深邃的目光总是不断地穿越,拓荒的轨迹总在脚下不停地延伸:他是在用全部的爱心与智慧书写着一个不老的传奇。(xx)

未为人父,却有一颗慈父般的心;几近而立,而又青春未泯。一个东北汉子,不远万里投身秭归教育,以激情感染学生,以爱心诠释责任,以真诚铸造师魂,他是年轻班主任中的优秀代表。(毛少鹏)

外表粗犷,内心却无比细腻;貌似不羁,待人却满载真诚。手捧爱心,肩担责任,他与学生亦师亦友亦兄弟。他最大的心愿就是为孩子们插上金色的翅膀,凤凰般飞出大山!(xx)

勤恳务实,他用严格管理班级;健康向上,他用快乐感染学生。一丝不苟的工作,满腔热忱的授课,他身体力行,让学生收获的不仅是知识,更有健康奋进的精神和作风。(xx)

用女性的柔情,唤醒学生求知的欲望;用男儿的刚毅,点燃学生人生之路的灯塔。年复一年,日复一日,沧桑的是岁月,不变的是心系学生、情牵工作。(xx)

像山,驮起一方风雨,给学生一片温暖的阳光;如水,滋润一片干渴的土地,让学生在关爱的风景中前行。严而有度,宽而有格,送走一茬一茬学生,坚守的依然是他。(xx)

十几年风雨路,他勤奋工作,用执着引领一个又一个优秀班级;他爱生如子,以父爱如山的情怀滋润每一个学生。捧着一颗心来,不带半根草去。三尺讲台上,他用真诚书写了一名班主任老师的博爱,用坚持实现了自己的人生价值。

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